第一篇：青馬工程策劃書

一、工程意義

青年馬克思主義者培養工作是堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育青年，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、共青團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質，使他們進一步掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，進一步加深對我國國情及形勢政策的了解，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

以培養和提升學生骨干的“信念、品格、視野、能力”為目標，堅持理論聯系實際、教育引導和尊重主體、階段培訓和長期培養相結合的原則，提高學生社會實踐能力，樹立個人自信。

二、內容簡介

培訓方式分為政治理論學習和社會實踐方面的內容分階段推進。

1、理論培訓：組織大學生骨干進行金融相關知識的集中理論學習。邀請專校院領導為學生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦當前國際經濟形勢報告會，分析社會金融熱點問題，提高大學生骨干的理論素養和辨析能力。教學內容設置要少而精，重點放在運用所掌握的科學理論、觀點和方法，聯系實際及分析、研究具體問題上，提高理論水平和解決實際問題的能力。以專家學者集中授課為主。

2、實踐鍛煉：組織學生骨干組隊參加“三下鄉”和“四進社區”社會實踐活動，深化“區校共建”、“校校聯建”活動的形式與內容，積極拓展學生社會主義新農村建設實踐基地；組織大學生積極參加各種理論和實際相結合的各種實踐活動，達到不斷學習、取長補短、共同進步的目的。

三、具體安排

第一期（啟動儀式）

“財金青馬月”啟動儀式

1、時間：20XX年10月10日

2、地點：待定

3、內容：

（1）歡迎嘉賓入場；

青馬工程活動策劃書來自二食堂二樓團委辦公室

4、評委設置：團學老師2位以及每團學機構各3名主席團或秘書處成員，共14人

5、選拔流程：

A、評委分為兩組，每組7人，分別在兩個小辦公室同時進行面試工作

B、參加選拔的人員分為兩組，每組35人，一組進一個辦公室進行面試，面試在兩個辦公室同時進行。

C、現場安置簽到人員3名，維護秩序人員3名

6、名單確定時間：11月24日并進行公布

中期

1、理論學習

以小班化的培訓，由老師或黨員授課的形式 1-3次

主題（暫定）：（1）什么是馬克思主義，如何成為一個青年馬克思主義者

（2）中國的馬克思主義與馬克思主義者；世界的馬克思主義與馬克思主義者

青馬工程活動策劃書策劃書 策劃方案

（3）作為一個青年馬克思主義者我們應如何踐行馬克思主義 ?

時間：11月30日第一次開課 ?

地點：待定

2、實踐鍛煉

以素質拓展形式，穿插在培訓期間，作為一種實踐和團隊的協作項目 1-2次

（1）宣講會

將學習期間所學所思所想以宣講會的形式呈現。可以是班內以小組為單位的成果展示，也可以是全校性的演講活動。

（2）宣傳馬克思主義

以小組為單位在學校中進行宣傳，形式類似團日活動，后將活動的成果進行討論后整理出報告。

（3）基層實習（暫定）

可以去圖書館、食堂、行政樓、教學樓等地方做一天基層實習，或者個學生干部互換崗位，增強各部門之間的交流以及與各階層之間的交流。

后期

1、成果展示

將這一個月的學習成果進行匯總和展示。

1、活動宣傳費用：橫幅、噴繪、海報的制作費。

2、其他費用

第二篇：青馬工程活動策劃書

人文社科學院學生黨建聯合會“青馬工程”活動策劃書

一 活動名稱：“青馬工程”活動

二 活動背景：隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。

三 活動目的：實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。幫助大學生骨干學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念。

四 活動時間：2012年4月

五 活動地點和舉辦單位地點：教學樓623教室

單位：人文社科學院學生黨建聯合會

六 活動內容 活動前期：1 根據青馬工程活動的要求，首先確定該工程開課時間、地點、開課老師、參加該課程的人員（“青年馬克思主義者培養工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。大學生骨干主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生；共青團干部主要指各級共青團組織的專職干部；青年知識分子主要指在人文社會科學和自然科學領域從事科學研究、技術開發應用、教學推廣等工作的青年高級知識分子。）對于“青馬工程”活動做前期宣傳，由宣傳部和組織部負責制定相關海報。

活動中期：1 上課開始之前由學生黨建紀檢部人員對參加該次活動的所有學生進行點到，對于未到或是遲到的人員進行記錄。由學生黨建紀檢部請的老師給學生上課，由學生黨建紀檢部的人員對活動課程的整個過程進行紀律維持。在教學過程中對學生進行青年馬克思主義者的思想進行闡述，采取學生喜歡的教學方式教學，便于學生接受。

活動后期：1 對學生的學習情況進行考察，以保證學習的效率。對于學習優異的學生進行精神上的表揚，對于本次教學的老師予以感謝。

七經費預算：水10瓶10元

八 注意事項每次上課之前要對到場學生進行點到，要求人員全部到場。

第三篇：青馬工程策劃書

“Unity Cooperation Innovation School”(“UCI”)

——浙江某某學院青馬工程

策

劃

書

浙江某某學院

團委綜合辦公室

策劃人：孫某某

2007年5月15日，團中央在北京啟動了“青年馬克思主義者培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。這一工程，簡稱“青馬工程”。

一、青馬工程培養簡介：

1、培養簡介：

實施青年馬克思主義者培養工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。

2、培養意義：

隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。

3、培養對象：

團學機構代表（團委、學生會、社團聯、創業實踐園）各5名

各分院團總支、學生分會共20名

4、培養形式：

共40人組成一個班級，以學習月的形式展開系列活動

二、具體培養內容：

前期

1、形式：各團學機構在機構內部先各自行選拔10人，四個團學機構共40人各分院團總支、學生分會自行選拔共30人

2、名單確定時間：在11月21日之前將名單確定之后發送至（twzhbgs@126.com 郵箱）

3、選拔時間及地點：11月23日1:30二食堂二樓團委辦公室

4、評委設置：團學老師2位以及每團學機構各3名主席團或秘書處成員，共14人

5、選拔流程：

A、評委分為兩組，每組7人，分別在兩個小辦公室同時進行面試工作

B、參加選拔的人員分為兩組，每組35人，一組進一個辦公室進行面試，面試在兩個辦

公室同時進行。

C、現場安置簽到人員3名，維護秩序人員3名

6、名單確定時間：11月24日并進行公布

中期

1、理論學習

以小班化的培訓，由老師或黨員授課的形式1-3次

? 主題（暫定）：（1）什么是馬克思主義，如何成為一個青年馬克思主義者

（2）中國的馬克思主義與馬克思主義者；世界的馬克思主義與馬克思主義者

（3）作為一個青年馬克思主義者我們應如何踐行馬克思主義

? 時間：11月30日第一次開課

? 地點：待定

2、實踐鍛煉

以素質拓展形式，穿插在培訓期間，作為一種實踐和團隊的協作項目1-2次

（1）宣講會

將學習期間所學所思所想以宣講會的形式呈現。可以是班內以小組為單位的成果展示，也可以是全校性的演講活動。

（2）宣傳馬克思主義

以小組為單位在學校中進行宣傳，形式類似團日活動，后將活動的成果進行討論后整理出報告。

（3）基層實習（暫定）

可以去圖書館、食堂、行政樓、教學樓等地方做一天基層實習，或者個學生干部互換崗位，增強各部門之間的交流以及與各階層之間的交流。

后期

1、成果展示

將這一個月的學習成果進行匯總和展示。

三、活動經費預算

1、活動宣傳費用：橫幅、噴繪、海報的制作費。

2、其他費用

附1

預算表

附2各組負責人聯系方式

第四篇：第四屆青馬工程培訓班策劃書

安徽新華學院繼續教育學院

2012年第四屆“青馬工程”培訓班

主辦單位：安徽新華學院繼續教育學院

承辦單位：安徽新華學院繼續教育學院團總支、學生會

策 劃 方 案

為了加強我院學生干部隊伍建設，提高學生干部的思想政治素質和工作能力，明確學生干部的工作任務、工作職責、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優、作風好、能力強的學生干部隊伍，切實發揮學生干部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用，院團總支、學生會計劃開辦我院2012年“青馬工程”培訓班。

培訓方案如下：

一、培訓時間：2012年11月—12月

二、培訓對象：團總支、學生會全體成員、12級各班班委

三、培訓形式：本次培訓工作采取集中培訓和自學相結合、理論與具體實踐相結合的方式，通過集中授課、分散學習、討論交流及戶外素質拓展等形式開展。

四、培訓要求：

1、學生干部的選拔與培訓是搞好學生工作的基礎，各主講人要正確認識“青馬工程”培訓的重要意義，加強領導，認真組織，確保成效。

2、學生干部要發揚理論聯系實際的學風，把理論學習同個人的思想和工作實際結合起來，同本部門各項工作結合起來，積極參與培訓、認真討論、互相交流、共同進步。

3、培訓學員必須堅持上課，有事必須請假，假條以輔導員、學生會主席團批準為準。

4、培訓期間的考勤工作由組織人事部負責，采取課程前簽到制度。通常情況下，不得遲到、早退、請假、缺席等，如有特殊情況必須提前向主席團請假，并報組織人事部備案。

5、室內培訓期間請注意課堂紀律，手機調至靜音或震動。

6、每節課后，每位學生干部要結合自己的思想及工作實際，完成一篇學習體會,字數在500字左右，結業后一周內交齊。

領導小組：

1、總顧問：吳宏東

2、顧問：孫成偉鄭鋒

3、總指導：王光偉

4、指導：姚超超王敏高群

5、總策劃：王敏

6、策劃：楊學仕屠珊珊高靜吳亞玲黃亮

7、前期宣傳負責人：闞輝王琦王辰郅寶玉

成員：宣傳部文藝部學習部外聯部

8、會場布置負責人：夏敏崔新梅

成員：秘書處生活部

9、會場禮儀負責人：王婷

成員：女生部

10、現場簽到負責人：屠珊珊

成員：組織人事部

11、現場紀律負責人：王麗馬亮

成員：紀檢部體育部

12、現場應急小組負責人：謝莉娟

成員：團總支

13、現場拍照記錄負責人：曾玉

成員：信息部

14、參加人員：團總支、學生會成員，各個班級代表

活動安排：

1、在“青馬工程”培訓班上課的前一天，由我院學生會宣傳部及學習部制作好主題海報粘貼于繼續教育學院一樓大廳布告欄上，由文藝部和外聯部到各個班級宣傳邀請班級代表前來參加。

2、開展“青馬工程”培訓班當天，由秘書處購買會場布置所需物品，生活部打掃多媒體教室，會場布置由秘書處與生活部負責，如人員不夠，可向主席提出，安排增加人手。

3、由女生部負責接待嘉賓與領導，并負責倒水等事務。

“青馬工程”培訓班開始之前，由組織人事部負責部長級，團總支、學生會成員及個班級代表簽到。

4、上課期間由紀檢部與體育部負責會場紀律，嚴禁大聲喧嘩。

5、由信息部成員負責現場的錄制與照相。

6、由團總支負責會場突發狀況。

7、由學習部成員負責通訊稿。

安徽新華學院繼續教育學院團總支、學生會

二零一二年十月

第五篇：青馬工程

為深入學習貫徹黨的十七大精神，學習貫徹團的十六大精神，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進青年馬克思主義者培養工程，進一步提高共青團干部、學生骨干的理論水平和思想修養。

一、當今時代是競爭的時代，其實質就是人才的競爭。人才的成長重在培養，青年人才的成長更是如此。社會對青年人才的需求，要求共青團組織必須強化培養意識，在人才的培養上下硬功夫。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學共產主義的學，是中國共產黨的助手和后備軍。在的貴州大學生是我國我省二十一世紀建設的骨干力量，所以強化大學生科學文化質和創新能力的培養，既是黨和國家推進社會主義現代化建設事業的迫切需要，也是大學生自身的內在要求。共青團只有為全面提高大學生的質提供更切實有效的服務，把培養跨世紀人才這一中心工作推向一個新階段，才能贏得更廣泛的群眾基礎，才能更好地生存和發展。本次工程培訓對我省各高大學生的思想道德質的培養和社會適應能力質的培養起了重要的指導作用。開展這的培訓是很必要的，很有意義的。

參本次工程培訓的大都是貴州省內各大高的精英骨干代表，他們在各內大都是各協會、各部門、各團組織擔任一定的領導職務，對一定的青年起領導宣作用，是青年的先鋒，是青年的“說話人”，是青年利益的代表。在某個時期或時間內，能引導青年學和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本觀點和精神實質，用科學的理論武裝自己，立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而進一步立崇高的理想和堅定的信念。所以參本工程培訓活動，使我感覺到了自己的擔子和使命

青少年是祖國的未來，是黨和國家興旺發達的希望所在。今天的青少年，將成為我們黨和國家事業明天的繼承者和捍衛者。黨史教育對一代青少年的理想信念形成和全面發展具有十分重要的意義。開展黨史教育可以使廣大青少年重溫黨不平凡的發展歷程，更加深刻地認識到中國特色社會主義道路是發展中國、富強中國、振興中國的唯一正確道路，從而牢固樹立中國特色社會主義信念；開展黨史教育可以使廣大青少年熟悉歷史、了解國情、體察民意，更加堅定地團結在黨的周圍，從而全身心投入到“科學發展、構建和諧”，全面建設小康社會的偉業之中；開展黨史教育可以使廣大青少年洞悉當今國際經濟政治形勢和對當前黨的工作提出的新要求、新挑戰，從而更加堅定改革開放、獨立自主的發展信念，不斷提高自身素質和能力，自覺培養國際視野，在激烈的國際競爭中為祖國爭光；開展黨史教育，可以使廣大青少年繼承我黨的優良傳統和革命建設情懷，繼續堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線，開創建設具有中國特色社會主義事業的新局面。