第一篇：老師，我想你的詩(shī)歌

春天的花，

四溢飄香，我仿佛嗅到了ABC的味道，老師，我想你！

夏天的蟬，鳴叫不停，喚醒了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，老師，我想你！

秋天的果，果實(shí)累累，我看到了老師滿意的笑臉，老師，我想你！

冬天的雪，問(wèn)候著大地，How are you!

老師，我想你！

老師，我想你！

你是我們最美好的記憶。

老師，我想你！

你是我們永久的回憶。

第二篇：我想你愛(ài)情詩(shī)歌

我想你在春天的花季

春天訴說(shuō)著你的美麗

只想和你在花下纏綿

和你訴說(shuō)著愛(ài)的心語(yǔ)

盡管天空還下著毛毛細(xì)雨

可那是風(fēng)帶來(lái)的溫柔

我在雨中靜靜地等你

等你帶給我溫馨的甜蜜

我看到走在雨中的你

你是那么迷人瀟灑美麗

你的紅塵一笑

給我?guī)?lái)癡迷

我感到那是溫馨的甜蜜

讓我永生不能把你忘記

我想你在思念的夜里

在夢(mèng)中傳遞愛(ài)的信息

你說(shuō)愛(ài)情是一條小溪

流淌著是甜蜜的回憶

盡管歲月會(huì)褪去青春容顏

可那是一種愛(ài)的凝聚

我只想陪你默默地走

用手牽著溫柔善良的你

我在夜里寂寞地等你

等你的日子讓我好著急

你的甜甜一笑

走進(jìn)我的夢(mèng)里

期盼相逢帶來(lái)溫馨甜蜜

我的歡笑是你歸來(lái)日期

2015，8，31

QQ：2956697887

第三篇：老師,我想你,歌詞

老師，我想你

春天的花開(kāi)了

老師我想你

你的恩澤如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我心底

夏天的蟬叫了

老師我想你

你的教誨似涼爽的風(fēng)輕拂我耳際

穿越人生的悲歡離合老師我想你

走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季

老師老師我想你

我想你

你是我最美好的記憶

秋天的果熟了

老師我想你

我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意

冬天的雪飄了

老師我想你

一個(gè)青松般的身影聳立在大地

穿越人生的悲歡離合老師我想你

走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季

老師老師我想你

我想你

你是我最美好的記憶

春天的花開(kāi)了

夏天的蟬叫了

秋天的果熟了

冬天的雪飄了

老師我想你

想你

你是我最美好的記憶

第四篇：老師我想你了

老師我想你了

六年三班22號(hào)屈佳琪

自從《木蘭辭》表演結(jié)束之后，我就很久沒(méi)看見(jiàn)我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——郭老師。這一個(gè)月里我的心情變化多端。經(jīng)過(guò)一次一次的追問(wèn)，我終于知道了，郭老師將在這一個(gè)月都不回來(lái)給我們上課。此時(shí)我的心里十分開(kāi)心，心里在默默地想著，太棒了！郭老師將一個(gè)人月不會(huì)來(lái)，這樣我們將一個(gè)月不用再聽(tīng)郭老師對(duì)我們的嘮叨，不用再看郭老師嚴(yán)肅的表情。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了.郭老師，我想和你說(shuō)說(shuō)我們班發(fā)生的事。

記得那一次，那是郭老師不在的第一天，語(yǔ)文課我們十分自由，班里沒(méi)一個(gè)同學(xué)不是在聊天說(shuō)話，盡管班長(zhǎng)一次一次的大吼大叫，“安靜!安靜！”同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng)。班里的紀(jì)律可只有郭老師才能征服啊！

語(yǔ)文課終于可以正常上課了，但教我們的老師確是張老師和李主任。剛上她們的課真有點(diǎn)別扭，李老師的教學(xué)方法和郭老師的不一樣，剛開(kāi)始我們?cè)诶蠋煹娜沼洷旧蠈?xiě)著“郭老師，快回來(lái)吧！我們不喜歡別的老師的教法。。。”日記本上許多內(nèi)容都寫(xiě)著“郭老師快回來(lái)吧！”李老師看了

我們的日記給了我們個(gè)深刻的教訓(xùn)，我覺(jué)得李老師說(shuō)得對(duì)，我們不應(yīng)該無(wú)謂的去抱怨老師的課堂，因?yàn)槊總€(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)和不同風(fēng)味的教學(xué)方法。我們更不應(yīng)該去喊著郭老師快回來(lái)吧！而不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去適應(yīng)，使班風(fēng)下降，成績(jī)墜落。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我們得給郭老師一個(gè)驚喜，讓她回來(lái)可以看見(jiàn)我們的進(jìn)步。

一個(gè)月真的很快，時(shí)間就如流水。突然，躺著舒適的床里，我想起了郭老師。

記得那一次。我和陳雨欣幫老師干活，老師把我們帶到九毛九老面館請(qǐng)我們吃一大鍋面。那時(shí)是我最開(kāi)心也是最緊張的時(shí)候。郭老師您還記得嗎？

六年了！整整的六年！老師您辛苦了！再過(guò)不久我們將離開(kāi)您到另一所學(xué)校進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅。老師，一個(gè)月我們就十分想您了，如果我們離開(kāi)母校的話，那么我們是不是很少機(jī)會(huì)看見(jiàn)您，郭老師我們永遠(yuǎn)記住您，您也要記住我哦！

郭老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

第五篇：想你,想你,想你詩(shī)歌

想你，我置身

風(fēng)的路口踉蹌向前走

向前走，欲罷不能

想你，卻不能與你聚首

而內(nèi)心斑斑駁駁的疾痛

依然無(wú)處讓你知曉我的疼痛

/

想你，這份思念

這份掛牽，這份離殤

無(wú)處躲閃

卻又不能不去觸及

————這無(wú)可替代的幸福

所帶來(lái)的痛苦

/

想你，其實(shí)

我也明白

你和我的世界

已經(jīng)是遙不可及的距離

這種距離

我們無(wú)法逾越

也奈何不得

只能遙遙相望

只能在這樣孤單的夜里

默默地回憶

回憶，這刻骨銘心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

一任似心海的浪潮洶涌澎湃，一泄無(wú)窮

/

想你，無(wú)法欺騙

痛苦的音符

仍舊充滿我的心底

我的眼睛里依舊還是曾經(jīng)

依舊還是從前花開(kāi)爛漫的你

讓我無(wú)法淡然地轉(zhuǎn)身

讓我無(wú)法瀟灑的揮揮手

讓我又回到最初的灑脫

以清醒自居 以淡然自持

以放下為輕松自得

/

想你，那是別人

看不到的憂傷

那是別人

摸不到的煩惱

那是別人

聽(tīng)不到的嘆息

那是別人

覺(jué)不到的崩潰

一任在陽(yáng)光下沉默

一任在喜悅里止步

一任在愛(ài)欲中慢慢煎熬