第一篇：那桔紅色的身影優美散文

經常出門的朋友，一定不會陌生路上遠遠就能望見一個個忙碌在公路上桔紅色的身影。那就是平凡普通、勤勞樸實、樂于奉獻的養路工的背影。他們長年累月干著單調枯燥辛苦的工作。平常人輕松愉快的休閑節假日是他們倍加繁忙的日子，養好公路，保障暢通是他們職責，給出行游客行人提供便捷安全交通條件是他們的工作。鮮艷的桔紅色把辛苦危險勤勞和人融為一體。所以他們是雪山峽谷不可缺少的一道亮麗風景。

他不僅僅是幾個身影，或者是一個群體，他蘊藏著豐富的內涵，他更是一種動力、一種精神、一種執著，充滿激情和力量，有著征服一切的勇氣。讓雪山低頭，荒原馴服，江河讓路。

在雪山丫口上他就像天上垂下的紅燈籠，仿佛前面就是天上美麗的街市，陳列著琳瑯滿目而華貴無比的奇珍異品，讓人神往；在茫茫雪地荒原，他就是一團熱烈的火焰，凄涼的颶風也有陣陣暖意；在濃密林間他就是那一片片紅透的楓葉，絢爛耀眼；在美麗多彩的田間，他就是那一枚枚成熟的果實，外表光彩內心實在，讓你享盡豐收的喜悅。

江河有洶涌暴漲之后的回落，大自然有災害狂泄之后的平靜。只有這桔紅色靚麗的身影四季如一日裝點高原峽谷，百看不厭，融入路人心間。即便是云遮霧繞中那一點點模糊影子，也滲透出濃濃的情愫。

他是一顆巨大的樹，挺拔偉岸，支撐起一片天空，他努力伸展自己，為匆匆過往行人車輛遮一面強光擋一面風雨，他蔥郁如樹。

他是一壇陳年老酒，濃郁香醇，令人沉醉，讓你忘卻孤獨與煩惱；忘卻一路的風塵和旅途的艱辛；忘卻生活中的瑣碎與煩躁，；忘卻……

他是美麗執著的化身，他有著承擔社會責任的大氣。他不孤獨，他有眾多成員。不信你看那夜晚寒冷雪地上疏通車輛的交警們，那穿梭于城市街道的環衛工人們，那高塔井架上忙碌的技師們，還有那在搏擊洪峰、地震災區，用非凡毅力與災難鏖戰而無怨無悔的人民子弟兵們。共同豎起那一座座豐牌，撐起一片云天。

那桔紅色的世界、那桔紅色的身影就是一面飄揚的旗幟，招展在和諧文明的社會主義的天空。

第二篇：那一抹陽光優美散文

那一抹陽光

那一抹陽光，過早的驚醒了沉睡的夢，不知是該歡喜還是憂傷！？

昨夜最后的對話，終挽不回分離的結局，難道一切的美好，都會在今天劃上句號嗎？

你的執意，到底是無情還是無奈，我都無法從你口中探知！你無聲的哭泣，究竟是承載了太多還是你心存愧疚呢？

你說的下輩子，終究是借口還是敷衍，這一切已經不那么重要！

我的挽留，已經顯得那么的微不足道！

我的沉默，讓結局顯得那么的順其自然！

也許這樣才是才是最好的結局……

那一抹陽光，刺痛了雙眼照亮了心……

明媚的日子，童年，我的朋友，再見了！

第三篇：聽那雨滴優美散文

風已歇 雨已停

誰會赤足 從這里過

很遠的路 很潮的沙

很深的眼 很野的花

——題記

原來的小學，坐臥于市中心的一角，被四周大廈包圍，像是被喧囂所遺棄的布娃娃，又像是一方寧靜的土地。

穿過大門，旁邊是展示窗，放著很多孩子的藝術作品。道路筆直，淡灰色的，如同一條平整安靜的綢帶。在深入一點，狹窄的路，立刻豁然開朗，楊梅樹，梧桐，樟樹，楊樹，楓樹，模糊，碧綠，仿佛進入了一部電影的長鏡頭，緩緩轉動。童年時，經過這里，總唱著歌，或是拼命地跑，和同伴追逐打鬧。幾乎每個學年，教學樓都會翻新一次，開學去看，總覺得有很多不同，像極了一幅會變幻色彩的圖畫。某一天，突然下起雨，世界開始流動，而校園仿佛被披上一層銀色的外衣。

很多記憶，是發生在雨季。特別是夏季，可能前一分鐘就是晴天，下一刻就是烏云密布，讓人有黑云壓城城欲摧，有時，電閃雷鳴，教室里不少女生，會發出尖叫，讓老師不得不停下講課，生氣地瞪著很多女生。男生們喜歡踩著涼鞋，在水洼中蹦跳，用傘當兵器，常弄得滿身泥水。那時候，我深深感受到雨水與泥土的氣息，綿長悠遠仿佛連接著生命。放學，校門口滿是撐傘的家長，熙熙攘攘，常會被傘角戳到。城市，此刻陷入車水馬龍之中。

街道旁是高大，幾乎遮天的法國梧桐，雨停時，風吹過，豆大的雨點打在頭頂，還覺得有點麻癢。以前，自己非常不愛學習，走路坐車腦子里想著奇怪的思維，愛看電視，經常被父母數落。小學畢業那會兒，也是下著淅淅瀝瀝的雨，天氣陰沉，日光燈亮著，腳下鞋子濕漉漉，極讓人不舒服。老師再三叮囑，要認真對待，對升初中很重要，我就是心不在焉，看著窗外雨水零落，草草了事。后來，我也忘記了究竟考了多少分，忘了和以前的同學告別，忘了回頭再看一看校園。

至少，那時，在下雨時，能聽見雨水點點，濃重的草與土的腥氣撲鼻，即使聽不見，也知道，雨水會來臨。忘記帶傘的時候，和小伙伴站在屋檐下躲雨，等著父親來接我，屋子上的水管，總會噗噗的往外面涌，檐角上一點雨水會欲滴未滴的含蓄模樣。聽見，有人在水中踐踏，轎車飛快地行駛，雨傘回應著雨落，各種聲音敲敲打打，像是一個小型的樂隊，一刻不停地演奏。有時，我不愛說話，微微笑著，看著伙伴鬧騰，那時，故作深沉，還是喜歡這樣的雨天，反正就是寧可悄然無聲，也不想破環氣氛。

風已歇，雨已停，誰會赤足，從這里過。我以為，這樣慢慢一步一步，會讓自己的心情和身影拉得渺遠。我想，可愛的自己，還是會貪圖那時的快樂。涉足在流動的世界，若真會有人和事，能愿意為我停留片刻，我會毫不猶豫地踏上這一切的步率。像是某個故事的隱喻，撫摩過多少次，也未曾讓人發覺，突然成長，突然在某段促狹的思考中尋覓得到。

很遠的路，自己和那些人走過的地步，已然遍布了時光與塵埃，不知道會不會有一條灘涂，能夠留下，我們的足跡和歡笑。很深的眼，仿佛深邃的夜與星辰全部埋葬進他的眼神中，映著月華襯著一種惘然的失落。

以后，會有誰陪我聽，那雨滴，坐臥在風聲當中，經不起時光搖曳，經不住霜雪堆疊，至于我們自身，總是在增長和成熟。

有空，去聽一聽雨水，落地的聲音。

第四篇：那赤河畔優美散文

初秋的清晨，整個河畔被緩緩流淌的河水聲占據著。偶爾可以聽到吉祥鳥和山雀優美的節拍聲，仿佛是一曲上蒼有意安排的天籟之音。

村莊里農家的屋頂都陸續飄起了炊煙，被陽關蒸發的寒霜中背水的卓瑪漸漸顯露出身姿，由遠而近，像那天界的仙女來到這河畔為勤勞、樸實的藏民帶去甘露。

我試著停下手中的筆，以一種期望的眼神遙望著她。渴望得到她的一句問候和一絲微笑，來忘卻都市喧囂的空間和緊湊的步伐。

幾經風光的那赤河啊！請您帶給我如同草甸和格桑花般勇敢的生機與氣息，去迎接冬雪的到來，無論寒冷和蒼涼。

幾經滄桑的那赤河啊！請您給予我如同雪山和冰川般堅韌的毅力，去阻擋上天懲罰人間的災難，像吉祥鳥一樣帶去希望和祝福。

您用川流不息來證明您的存在，而我們將用怎樣的行動來回應呢？

第五篇：那桃橋優美散文

那桃橋，是隆林巖茶平班河上一座普通的橋。它沒有趙州橋的悠久歷史，沒有頤和園十七孔橋的石雕石塑。如殘虹跨河兩岸，似破弓懸橫河中，兩排粗糙的水泥座墩和凹凸不平的橋面，便是那桃橋的全部。然而，我卻常常來到那桃橋，走進它的粗糙與樸實，走進它的坑坑坎坎，感受它孕育過的故事。

感觸最深的是風雨橋上行，激流橋下過的季節，我踏過坑坎的橋面回校，橋撐著我的雙腳，我撐著長長的傘柄，因風和橋一同搖曳，因雨和橋一同潮濕，因感受和橋一同思緒。那種相依同襲的纏綿，我便有和橋肌膚相偎的感覺。感慨路有多寬，橋便給我多踏實，心便有多自在，河有多遠，幸福便有多長。行在橋上懸空的感覺好飄悠，但卻因為橋的粗糙而穩定，因為橋的坑坎而有如履大地的踏實。讀者文摘在線閱讀

最欣喜的是時常站在橋頭流連的日子。因為，那是家長送孩子入學的日子。早晨，家長們沐浴著晨霧，披著朝暉，把孩子送來。他們來種植希望，來期待收獲，把未來寄托得那樣滿滿當當，把希望碼得那樣踏踏實實。讓我也一同希望，一同踏實，一同光輝。我們接納著，又輸送著。接納時是不諳世事的幼兒，送走時是英姿灑脫的少年。橋承載著他們，把他們引進知識的殿堂；也承載著我們，讓我們付雕珠琢玉之力，收獲桃李芬芳之清馨。其實，平班人心中的那桃橋已不再是單純的路橋，而是引領平班人走向未來的陽光大道。

喜醉的是晚夏，橋東稻香隨風撒；欣迷的是初秋，橋西碧荷因秋瘦。因為我們曾經如水稻般為田野播撒過芳香，如荷般給雨露擁抱過珍珠。所以，閑看稻海掀稻浪，那種豐收感有多強，你曾經的付出便有多欣慰；如今又伴秋隨荷老，無悔的青春，曾經的歲月，生命有多長你便有多快樂、有多實在。其實，平班人很多的成長故事都和那桃橋相連，平班人好多的喜怒哀樂都和那桃橋相牽，因為，橋沒有舍棄他們，路沒有拒絕他們，所以，平班人便和那桃橋牽掛著，和路纏綿著。那桃橋呀！你承載過多少負重？你擁有多少的輕松喲！

人生亦如橋，生來你得學會承受，承受甘心被踐踏，承受甘心被蹂躪，承受風的吹拂，雨的洗禮。我好恨自己不能如橋，承受不住風的侮辱，雨的侵蝕。如橋多好，任人踩踏而不呻吟，任人蹂躪而不哀傷，依然自我，風雨不侵。是啊，是橋多好，就如那桃橋吧，形不美但經風雨，身不雄卻經受洪荒，永遠跨兩岸，接來客，送遠賓。

讀你，如河一樣悠長，慕你，似山一樣壙埌。