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長襪子皮皮讀后感

時間:2019-05-15 12:13:17下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《長襪子皮皮讀后感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《長襪子皮皮讀后感》。

第一篇:長襪子皮皮讀后感

《長襪子皮皮》主要講述了一個叫皮皮的小姑娘的故事。本書是瑞典兒童文學作家阿斯特里德·林格倫的童話代表作之一。

篇一:關于《長襪子皮皮》的讀后感

長襪子皮皮是一個非常調皮的小女孩,她的媽媽去世,爸爸在海上的風景中消失。于是,長襪子皮皮拿了一袋金幣,領著一只小猴子,給猴子取名尼克松先生,讓猴子戴頂小草帽,和水手們告了別,然后離開水手,用爸爸當海盜搶來的錢在城市里買了一間小房子,就在這座城市里住了下來。

當兒童之家里的警察知道皮皮的來歷之后,就想把皮皮送到兒童之家生活,于是就到皮皮家里去找皮皮。皮皮卻自己出來了,因為皮皮不知道警察為什么而來,竟然和警察玩起了游戲。皮皮爬上房頂,警察們也順著梯子爬上了房頂,可是皮皮又跳了下來,把梯子給搬走了,讓警察們下不來,警察就生氣的離開了,說道:“這樣的小孩絕對不能進兒童之家。”

皮皮力氣超人。當幾個小男孩欺負她時,皮皮把他們一個個舉起來,把有的掛在樹上,有的扔到了隔壁的花園,有的扔到了大街上。

皮皮善良可愛,有一次,皮皮和小伙伴們去劃船。正當他們欣賞大海的美麗風景時,只聽見“撲通”一聲,杜米掉進了海里,阿妮卡嚇得高聲叫起來:“鯊魚,鯊魚!”又聽見“撲通”一聲,皮皮跳進海里去了。她和鯊魚同時游到杜米身邊,她雙手抓起鯊魚,把它舉出水面,用盡全身力氣,把鯊魚扔到很遠很遠的海里去了。她總是在弱者受到侵害時伸出援助之手,但懲罰人有講究分寸,她耍弄小偷并不仇視。她有錢,卻不小氣,她不惜花錢給朋友買一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善,讓小偷幫她做事,然后獎勵給他一個金幣。

長襪子皮皮是一個非常獨特的孩子,他覺得大人沒有什么好羨慕的,大人的眼里只有錢和怎么教育小孩子,增加孩子們的負擔,于是他吞下了長不大的神奇丸……我特別喜歡長襪子皮皮,我希望自己也能像皮皮一樣在生活中自強自理,樂觀面對各種困難和挑戰,做一個既勇敢又善良的孩子。

篇二:關于《長襪子皮皮》的讀后感

這幾天,我讀了一本書:《長襪子皮皮》。這本書主要講長襪子皮皮這個小姑娘,自己一個人住在一棟東倒西歪的小房子里,生活完全靠自己,富的就像一個大財神,而且壯的可以舉起一匹馬。她所做的一切事都讓大人不喜歡,她不去學校上課、而且瞎話連篇、和警察開玩笑、把流浪漢戲弄的再也不敢去她那里。她還花錢買一大堆糖果給所有買不起糖果的孩子分發,她的爸爸更不可思議,竟是南海的一個島上的國王……慢慢的,這樣一個奇怪的姑娘變成了孩子們的偶像。

讀完這本書,我也感覺皮皮有些可愛,但是她的缺點卻讓我有點討厭,她上學的時候很不禮貌,還喜歡在課堂上插話,在地板上畫馬,老師講課的時候她也總是扯開話題。后來,因為他不喜歡學校的生活,就離開學校,回家過自己散漫的日子。

說實話,當讀到皮皮與杜米和阿妮卡分離的時候,我也快要哭了,讀一遍,也許不會有太深的感覺,多讀幾遍,你就會想起自己與好朋友或父母或任何每一個你在乎的人,離別都會感到傷心、難過或有一種澀澀的、酸酸的感覺。文中的皮皮雖然沒有受過良好的教育,不懂禮貌,但她助人為樂、重感情,并把自己的快樂和禮物與她的好朋友分享。因此,我知道每個人都會有可愛的一面,對于長襪子皮皮,我不只是喜歡,還有一點點的惋惜……

篇三:關于《長襪子皮皮》的讀后感

有的文章讓人感慨萬千,有的文章讓人浮想聯翩,有的文章讓人潸然淚下,有的文章讓人興高采烈……總之,蕩氣回腸的好文章能使讀者產生強烈的共鳴,富含哲理的好文章能引起人們無盡的思索。讀罷文學名著《長襪子皮皮》,我情不自禁的為書中的主人公長襪子皮皮拍案叫好。

《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學大師阿斯特里德·林格倫于1941年給他7歲的患肺炎的女兒隨口講的一個奇怪的故事,這個奇怪的故事就是后來聞名世界的《長襪子皮皮》,1945年,《長襪子皮皮》出版后,立刻風行世界。這本書主要寫了一個沒有父母的孤兒長襪子皮皮,她正直善良,真誠熱心,但就是有點喜歡吹牛,不喜歡上學,還有點小虛榮心。在和朋友交往的過程中,皮皮也懂得了很多道理。皮皮后來救出了大火中的兩個孩子,成為了小鎮上的英雄。

和皮皮相比,我幸福多了,因為皮皮父母雙亡,沒有人照料她,我在這么優裕的生活條件下,一定要好好學習,不能犯像皮皮那樣的錯誤,在請帖中寫出了那么多很基本的錯字,讓人看了哭笑不得,我可千萬不能這樣。同時,皮皮也是一個樂觀向上,心地善良的孩子,她那種見義勇為的精神也很值得我們學習,不過,千萬不要像皮皮那樣當個吹牛大王呀!

讀完《長襪子皮皮》,我剛剛從那個絢麗多彩的文學殿堂中走出來,我不僅是快樂一時,而且是快樂一世,因為我明白了一個道理——每個人都有長處和短處,大家應該多賞識別人的長處,將他人的短處看得極為渺小。做到了寬以待人,嚴于律己,才能取長補短,更有利于自身的健康。

第二篇:長襪子皮皮讀后感

長襪子皮皮讀后感

長襪子皮皮讀后感1

今年暑假,我讀了《長襪子皮皮》這本書。書中的皮皮是一個樂觀、獨立的女孩子。她的媽媽很早就去世了,她的爸爸也在一次風暴中失蹤了。可是皮皮沒有為失去父母而食欲不振、悲痛落淚,她一向認為他的爸爸已經當上了黑人國的國王,媽媽也是天使。皮皮還經常對著天說:“我會照顧好自我的。”

皮皮的相貌奇特,她的頭發的顏色像胡蘿卜一樣,兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子就像一個小土豆,上頭布滿了雀斑。鼻子下頭長著一個小嘴巴,牙齒整齊潔白。皮皮還穿了一條連衣裙,那是她自我縫的,本來想做成藍色的,可是因為藍色布不夠,她只好這縫一塊紅布,那縫一塊紅布。皮皮的腿上有一雙長長的襪子,一只是棕色的,另外一只則是黑色的。她穿著比自我的腳大一倍的鞋,原因則是說以后不用買鞋了。

皮皮力大如牛,她能夠舉起一匹馬或者更重的東西。一天,兩個可惡的強盜鉆進了皮皮的房子,可是人家皮皮并不畏懼,她“熱情”地邀請強盜們跳了一晚上的'舞。臨走時,她又“大發善心”地給他們一些“體面工資”。

皮皮不僅僅樂觀、勇敢,還十分獨立。她在爸爸的船上遠航的時候,她跟船上的一個廚師學過做飯。自從她丟失了父母以后,就憑他的廚藝、那一大袋金幣和她樂于助人的品德給人們帶來了無窮的歡樂。也讓自我在維拉·維洛古拉(皮皮的房子)快活的住了下來。

讀完了《長襪子皮皮》,我想,我們應當像皮皮一樣,跟別人一起分享歡樂,并做一個勇敢、樂觀、獨立的孩子:在班上,作為班級里的一員,應當主動幫忙同學;在家里,作為父母唯一的孩子,應當做自我能做的事情,幫父母減輕負擔。

長襪子皮皮讀后感2

瑞典的童話外婆阿斯特麗德·林格倫的作品《長襪子皮皮》這本書,讓我著迷,三次捧讀。我在這本書里,慢慢地喜歡上了長襪子皮皮。

初讀《長襪子皮皮》:歡樂。

皮皮是個歡樂女孩子,仿佛她有一種召喚歡樂的本事,在什么地方都能找到樂趣,哪怕是在學校,它也玩得不亦樂乎。她爬上大樹和阿妮卡、杜米在樹上吃東西、玩游戲;她在學校組織問答比賽,并給答對的孩子分糖果;她還接待小偷的.拜訪,并跟小偷跳舞還給他們每人一枚金幣……

初讀《長襪子皮皮》,我為她的這種開朗的性格而感到敬佩。她的這種性格讓我懂得了無論應對什么事,都要以歡樂的心態去應對。

再讀《長襪子皮皮》:慷慨。

有一次,皮皮和阿妮卡、杜米去糖果店,皮皮買了十八公斤糖。當她們看到有許多孩子都眼饞地看著這些糖時,皮皮毫不猶豫地就把這十八公斤糖分給了那些孩子們,杜米、阿妮卡也不例外。

讀到那里,我認為我們應當慷慨地對待自己的朋友,俗話說:“贈人玫瑰,手有余香。”

三讀《長襪子皮皮》:無拘無束。

皮皮去過霍屯督島見過他的爸爸,和警察玩過拍人游戲,還和杜米、阿妮卡吃過能夠永遠不長大的天書藥片。

這樣的生活是我們所羨慕的,就像小時的我,春天在鮮花爛漫的田野上放風箏;夏天在清澈見底的小溪里捉小魚;秋天在金黃一片的公園里看大雁飛舞;冬天在白雪皚皚的空地上堆一個雪娃娃。呵,人兒都追求自由自在的生活啊!讀完這本書,我明白了一個充滿童心的孩子是可愛的。我喜歡歡樂、慷慨、無拘無束的皮皮!

下次讀《長襪子皮皮》,我又會有怎樣樣的新發現呢?

長襪子皮皮讀后感3

紅頭發、長滿雀斑的臉蛋、一個土豆一樣的鼻子和奇怪的穿著,她,是誰呢?——皮皮。

《長襪子皮皮》這本書里的主人公皮皮是個調皮的孩子。她竟然騎馬去上學,在學校里,教師問她:“六加八等于幾?”“你自我都不明白,休想讓我告訴你!”皮皮不滿地說。女教師告訴皮皮:“六加八等于十四。”“啊,你已經明白了,為什么還要問我?”皮皮說。你看她多調皮,明明自我不明白,還要裝成明白的一樣,哈,皮皮可真會不懂裝懂,我可不能養成這個習慣。

皮皮雖然很調皮,但她很正義。她會去保護一個正被高大男孩欺負的一個瘦小的孩子,她會不顧一切地去救火災里的孩子。不但這樣,她還是個大力士呢,如果我也有皮皮那么大的力氣,也必須會去幫忙需要幫忙的人。

喜歡皮皮的想象力,喜歡她嘴巴里的爺爺,鼻子長得能夠站五只鸚鵡,這不是異想天開嘛,人的鼻子怎樣可能這么長呢!可見皮皮的`腦袋里裝的都是些奇怪的想法。

皮皮的個性教師同學們會厭惡,甚至爸爸媽媽也會不喜歡她,可我為什么覺得她這么可愛,這么喜歡她呢?或許是因為她的正義,也或許是她總是有些古靈精怪的想法。在我們班里,像皮皮這樣的孩子就很多,他們雖很淘氣、喜歡搗蛋,但他們或熱愛勞動,或愛樂于助人,或愛打抱不平……你厭惡這種孩子嗎?我反正喜歡他們,不然,我怎樣會想和皮皮做朋友呢!

第三篇:《長襪子皮皮》讀后感

《長襪子皮皮》讀后感

《長襪子皮皮》讀后感1

《長襪子皮皮》出自瑞典著名作家阿斯特麗德林格倫。故事中的主角是皮皮,她有著超出人們想象的力氣,一只手能舉起一匹馬,她不僅有著這樣的力氣,還有著不一樣的樣子和衣著。她的鼻子就像一個小土豆,上面部滿了雀斑。鼻子下面張著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的衣著更是奇怪,她的襪子非常長,一個是紅的,另一個是藍的,就連鞋子也很古怪,比她自己的腳大很多。

她是個非常自由的女孩,也非常可憐,但是,看了這本書的人,會覺得她并不可憐,而是覺得很幸福。她常常會把自己的爸爸比作黑人王國的國王,把自己的媽媽比作天使。因為她爸爸在一次出海時被海水卷走了,至今下落不明。而媽媽呢,在皮皮出生后沒幾天就去世了。自己,搬進了爸爸在沒有被海水卷走前買下的一座空房子內。在這里,皮皮交上了兩個希望有一個特別的朋友:杜米阿妮卡。她們之間發生了許多有趣的事情。

這里所有的主角都很可愛,自由。

看了這本書以后,你會覺的.皮皮很會說大話,說什么去過世界上所有的地方,還說有些地方走路的姿和這里不一樣等等。但是,你還是覺得她很好,對人和善,兩個朋友每次來的時候,皮皮都會燒自己最拿手的雞蛋餅。有時候還會送給杜米和阿妮卡自己在外面玩時撿來的寶貝。那些都是皮皮最喜歡的東西……

這是一本非常非常好看的書,你們值得一看。

《長襪子皮皮》讀后感2

我讀了“童話外婆”:阿斯特麗德林格倫寫的《長襪子皮皮》我很喜愛看,正因發現很多搞笑的事,也知道皮皮是個十分活潑、可愛的小女生,同時也是個力氣很大能夠簡稱超人的人。皮皮在很小的時候她的媽媽就離開了她,她的爸爸是個船長,皮皮從小就跟著他,但不幸的是一次,她跟著爸爸在海上航行可船遇上了龍卷風,皮皮的爸爸失蹤了。但皮皮一向堅信,她的媽媽是天上一個美麗的天使正在透過一個小洞看著她,她常向她說:“不用擔心我會照料自己的。”堅信爸爸飄到了一座島上當了黑人國王。皮皮用樂觀看待不幸,是個堅強的孩子。

皮皮不僅僅大方而且很善良。有一次,有兩個強盜來皮皮家偷東西,皮皮并沒有報警,而是請他們吃燒餅、和他們跳舞,最后走時皮皮給他們一人一塊金幣。她有一大袋子金幣,是個永遠也花不完錢的小財神。她用錢買了兩大袋子糖果,分給路邊沒錢買糖吃的小孩子,孩子們一擁而上把糖果全部搶光了因此皮皮和他們交上了朋友。皮皮搬進維拉維洛古拉的時候也認識了鄰居:杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡蘿卜色的`頭發,兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著,鼻子就像一個小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下長著一個大嘴巴,牙齒整齊雪白。她的連衣裙也相當怪,是皮皮自己縫的。皮皮有兩只寵物,一只是尼爾松先生是一只小猴子另一只是一匹馬。皮皮的全名是:皮皮露達。維多利亞。魯爾加迪婭。克魯斯蒙達。埃弗拉伊姆。長襪子。這些,是皮皮的朋友,親人,寵物,是她的生活。讀完《長襪子皮皮》這本書,我仿佛融入到了故事里,和主人公一起自由自在的生活。

第四篇:ㄍ長襪子皮皮》 讀后感

ㄍ長襪子皮皮》 讀后感--張婧瑤

我是一個愛讀書、廣泛閱讀課外書籍、成績優異的女孩。

暑假里,媽媽在網上訂購了一本我夢寐以求的書——《長襪子皮皮》。第二天,郵遞員叔叔終于把我那朝思暮想的書送到了,我迫不急待的翻開書本,開始看了起來:

門開了,一位奇特的小姑娘走了出來:

她頭發的顏色像胡蘿卜一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆,上面布滿了雀斑,大大的嘴巴,白白的牙齒,自己縫的古怪連衣裙,長長的襪子,一只棕色,一只黑色,一雙又大又黑的鞋。她力大超人,能舉起馬,教訓強盜,把鯊魚拋到遠處……這個不同尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。

其實,長襪子皮皮的一些特征也挺像我的,比如:淘氣、好奇,喜歡把一些古怪的東西收藏起來,所以也總是免不了被媽媽責罵,脾氣倔強,性格古怪,善良、好動,愛幫助人等等。

其實,讀書真正意義這本書到底精不精彩,好不好看,而是讀懂它真正存在的涵義,每一本書都有自己存在的價值,只要認真、仔細地看,總會自然而然地領悟那些人生道理的。讀一本自己了解的書,就像在了解自己一樣,在自己的世界、自己的書海中遨游,其實也是一種非比尋常的享受,與主人公一起嘗盡人間酸甜苦辣,人間冷暖炎寒,這比整天吃喝玩睡強一百倍,豈不很好?人生就像一場夢,而書就好比夢海中的一條小船,帶著你遨游這夢的世界。

第五篇:《長襪子皮皮》讀后感

《長襪子皮皮》讀后感

我讀了《長襪子皮皮》這本書,感受很深。

皮皮力大無窮,皮皮才八歲,就能舉起任何東西。皮皮就上了一兩天的學,但是非常聰明、勇敢。

有一次,小偷進了皮皮的家,皮皮用智慧打敗了小偷。我想,如果遇到了小偷不要慌張,要用智慧打敗他們。

皮皮的媽媽在皮皮很小的時候就沒有了,爸爸又在一次龍卷風中失蹤了,皮皮沒有哭,她堅強的回了家。皮皮一直在想他的爸爸肯定當上了黑人國王。我受到的高層啟發很深。這么小的孩子,一個人在家里,而且不哭,每天都開開心心的。我也要不會堅強,遇到了什么事都 要樂觀,不能哭鼻子。

我以后要學皮皮一樣,不要哭鼻子,要想辦法解決遇到的問題,哭是解決不了問題的,遇到了危險,要用智慧把他打敗。

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