第一篇：無可厚非成語

【拼音】：wú kě hu fēi

【簡拼】：wkhf

【解釋】：厚：深重；非：非議，否定。不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

【出處】：《漢書?王莽傳中》：“莽怒，免英官。后頗覺悟，曰：‘英亦未可厚非。’”

【示例】：作者的動機～，但客觀效果則不盡符合作者的動機。茅盾《一九六０年短篇小說漫評》

【近義詞】：無可非議、未可厚非

【反義詞】：評頭品足

【語法】：作謂語；用于人或事情等

【英文】：give no cause for much criticism

【法文】：il ne faut pas exagérer la critique

【成語故事】：新朝時期，王莽推行一些改革措施，把西漢分封的各諸侯王降為平民，將周邊分封的少數(shù)民族王降為侯，句町王不服，就派廉丹和史熊去攻打句町，他們強征民夫加重捐稅，都大夫馮英上書勸他不要勞民傷財。王莽罷免了他，后又覺得馮英無可厚非

無可厚非 成語接龍

【順接】：非業(yè)之作 非親非故 非親非眷 非人不傳 非分之念 非分之想 非分之財 非刑吊拷

【順接】：搬弄是非 伯玉知非 播弄是非 補過飾非 大是大非 顛倒是非 獨是獨非 逢惡導(dǎo)非

【逆接】：不識之無 稱家有無 出有入無 互通有無 僅識之無 可有可無 聊勝于無 略識之無

【逆接】：無一不備 無一不知 無一塵染 無一是處 無萬大千 無上上品 無上將軍 無上菩提

第二篇：無可厚非的意思和造句

無可厚非的意思和造句

篇一：語文讀檢查十四

語文周測之早讀檢查十四（宋）

一、簡單解釋下列成語含義，并造句。

1、蹉跎歲月——造句：

2、得隴望蜀—— 造句：

3、白駒過隙—— 造句：

4、無可厚非—— 造句：

5、另眼相看—— 造句：

6、刮目相看—— 造句：

7、不翼而飛—— 造句：

8、不脛而走—— 造句：

9、苦心孤詣—— 造句：

10、不負(fù)眾望——造句：

二、補寫名篇名句

1、生乎吾前，2低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

3、千古江山，4。

6、蟹六跪而二螯，7、8、飛來山上千尋塔，自緣身在最高層。月，家書抵萬金，10、其聲嗚嗚然，余音裊裊。舞幽壑之潛蛟。

三、閱讀下面幾首詩，回答下列問題。汴河懷古【其一】

萬艘龍舸綠絲間⑴，載到揚州盡不還⑵。應(yīng)是天教開汴水⑶，一千余里地?zé)o山。

汴河懷古【其二】

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事⑷，共禹論功不較多⑸。

注釋⑴舸：大船。⑵載到揚州盡不還：隋煬帝楊廣游覽揚州時被部將宇文化及殺死。⑶汴水：汴河，即通濟(jì)渠。⑷水殿龍舟事：隋煬帝下?lián)P州乘龍舟的風(fēng)景的事。⑸共禹論功：作者在這里肯定了隋朝大運河的積極意義，是可以和大禹治水的功績相比的。

1、皮日休是唐后期的詩人，當(dāng)時唐王朝已進(jìn)入**衰亡階段。作者借古諷今，寫出不少批判現(xiàn)實主義的詠史詩。請結(jié)合注釋和作者簡介，分析兩首懷古詩的主旨。

答：

四、翻譯

學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

2、淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

3、年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？

參考答案：第一首詩的“萬艘龍舸”代指隋煬帝的船隊。全詩描述了隋煬帝游覽揚州的豪華船隊以及大運河的地理環(huán)境，詩中隱含了隋煬帝被部將宇文化及殺死的歷史事實。詩說當(dāng)年的浩然盛大的場面如今已經(jīng)不復(fù)存在，實質(zhì)是說當(dāng)時的唐帝國早已是連隋煬帝時也比不得了。這是對當(dāng)政者的警訓(xùn)，意味深長。第二首詩 參考早讀資料。

篇二：2015重慶八中二模語文試題

語文試題

（總分：150分時間：120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1.下列加點字注音正確的一項是（）（3分）

A.蔓延（màn）恐嚇（xià）祈禱（dǎo）盡態(tài)極妍（yán）．．．．

B.懲罰（fá）慨嘆（kài）桑梓（zǐ）吹毛求疵（cī）．．．．

C.抽噎（yē）仄歪（za）棧橋（zhàn）誨人不倦（huì）．．．．

D.瑣屑（suǒ）下載（zǎi）細(xì)膩（nì）奄奄一息（yān）．．．．．

2.下列詞語書寫有錯誤的一項是（）（3分）．．．

A.愧怍詫異蓬蒿苦心孤詣

B.屹立嗔視瑟縮叱咤風(fēng)云

C.侮辱狂瀾停滯張皇失措

D.蹣跚幅射朗潤一代天驕

3.下列句子中加點的詞語用括號內(nèi)詞語替換，符合原意的一項是（）（3分）

A.香菱苦志學(xué)詩，挖心搜膽，日間做不出，忽于夢中得了八句。（搜腸刮肚）．．．．

B.中國在自己的島礁上搞建設(shè)，完全是主權(quán)范圍內(nèi)的事，無可非議。（無可厚非）．．．．

C.聞一多先生潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（心領(lǐng)神會）．．．．

D.中國書法中的精品作品，或古樸，或雋秀，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。(痛．．．．

快淋漓)

4.“讀書的時候要隨處存疑。”該句放入下面語段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）

（A）我們讀書，是要借了書本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本來管束我

們的思想。（B）換句話說，要隨處用自己的思想去批評它。（C）我們只要敢于批評，就可分析出它的哪一句話是對的，哪一句話是錯的，哪一句話是可以留待商量的。(D）

這些意思可以寫在書端上，或者寫在筆記簿上。

5．對下列兩個句子的理解，不正確的一項是()（3分）．．．

（1）沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。——汪國真 《山高路遠(yuǎn)》

（2）山高人為峰。——紅塔集團(tuán)宣傳語

A.第（1）句中詩人告訴我們：人生之路再長，追求者的腳步都能將它丈量；困難之

山再高，奮進(jìn)者的雙腳都能將它攀登。

B．第（2）句言簡意賅，意蘊豐富，啟迪人們：一個人只要肯攀登，就能達(dá)到“登泰

山而小天下”的境界。

C．這兩句話都運用了夸張的修辭手法，激勵我們不要畏懼困難，要勇敢去攀登世上的山峰。

D．這兩句話都寫到了“人比山高“，形象地說明了唯有人，比世界上所有的山巒更挺

拔、堅定；唯有人，可以縱橫天地間，創(chuàng)造夢想與奇跡的道理。

6.從下列所給詞語中任選三個，描寫離別的場景，要求賦有文采，不超過60字。（4分）

驪歌梔子花 光陰重逢 目送

7．綜合性學(xué)習(xí)（11分）

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開展了“人無

信不立”的主題活動，請你閱讀下列三則材料，完成后面問題。

材料一：2012年北京化工大學(xué)生許濤通過微博募捐拯救患白血病父，并鄭重承諾3

到5年內(nèi)還款，幾個月時間募集到55萬元。時隔3年，曾經(jīng)給許濤捐過款的曾鵬宇5

月13日在微博發(fā)文表示，收到許濤匯過來的錢款——在原來捐款的基礎(chǔ)上，還多出10%

的利息。曾鵬宇翻看之前的微博才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年許濤說的是“借”而不是“要”。而這位剛剛大學(xué)

畢業(yè)的許濤現(xiàn)在每個月收入約5000元。

材料二：5月12日中午12點半左右，沙區(qū)漢渝路一三岔路口，一輛10噸水泥罐車

經(jīng)過時車胎突然爆裂，爆炸聲和氣浪激起的粉塵嚇走了附近餐館的食客。讓餐館老板沒

想到的是，中午被嚇走的食客，下午和晚上紛紛過來結(jié)賬。

材料三：今年3月20日中午，徐小建開著轎車行至中梁山某處，與一輛車發(fā)生擦掛。

兩車司機發(fā)生沖突，抓扯中，徐小建將對方司機唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建

在老爸提醒下，立即將對方送到醫(yī)院。后在交巡警協(xié)調(diào)下達(dá)成諒解協(xié)議，其父親老徐按

照協(xié)議，一次性償付43萬元，并稱自己“教子無方”，要為自己和兒子的行為承擔(dān)責(zé)任。

（1）學(xué)校校報的小記者電話采訪了材料三里的老徐，下面是一段采訪稿，請補充出橫線

上的內(nèi)容。（3分）

記者：徐伯伯，您好！我是某校校報記者，我們都挺感動于您替子賠錢這件事。

徐某：哎，千萬別，這事主要是我兒子不好，我特別慚愧。

記者：我想問您一個問題，可以嗎？

徐某：可以，請問。

記者： 徐某：我不管對方有沒有責(zé)任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不覺得這

只是我兒子的事情，畢竟“養(yǎng)不教，父之過”；我只知道這個事我承諾了要賠給別人，就一定要做到。

（2）老徐的事跡在微博微信上迅速傳開，很多網(wǎng)友紛紛為其點贊，網(wǎng)友“懶羊羊在曬太

陽”這樣寫道：“兒子沖動傷人致人昏迷,父親主動賠錢一次性償清。你用行動詮釋了誠

信是一種擔(dān)當(dāng)。我為你點贊！”

請你參考這個跟帖內(nèi)容，為材料二寫一條贊語。（4分）

（3）材料一中的許濤感動了無數(shù)國人，點贊中也有人提出異議。有評論者這樣說道：“月

工資5000卻要還50多萬的債務(wù)，不吃不喝也要10年！而這十年，正是許濤人生的黃金

時期，戀愛成家、追逐事業(yè)都需要金錢的支持。許濤如果一定要在短時間內(nèi)把錢還清，他人生的黃金期估計會留下別樣的遺憾。其實許濤不必還錢，因為愛心是不求回報的。”

你同意這種觀點嗎？說說你的理由。（4分）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分）

8．默寫填空。（10分，每空1分）

（1

（2

（3

（4

（5

（6

（8）李白在《行路難》中用“。”來表現(xiàn)自己對

理想執(zhí)著追求的堅定信心和決心。

(二)閱讀下面《出師表》選段，回答9—12題。（15分）

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥答： 答：

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟

酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分）

（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

11.下列對選段的分析理解，不正確的一項是（）（3分）．．．

A．作者在選文中追憶了自己以往經(jīng)歷，表達(dá)“報先帝而忠陛下”的真摯感情和北伐的決心。

B．作者在文中回憶了對自己人生影響的三件大事：三顧茅廬、臨危委以重任、白帝城

托孤。

C．諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是“北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”。

D．選文部分寓情于議，在談?wù)摱荒甑慕?jīng)歷和北伐準(zhǔn)備的同時，抒發(fā)自己的感恩和

效忠之情。

12．有人認(rèn)為選文第一段的內(nèi)容與全篇表文的主旨關(guān)系不緊密，應(yīng)該刪去。請聯(lián)系上下

文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面文章，回答13—17題。（20分）

胭脂

龍應(yīng)臺

①每次到屏東去看媽媽，還沒到時先給她電話：“你知道我是誰嗎？”

②她愉快的聲音傳來：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜歡的人。”③“猜對了，”我說，“我是你的女兒，我是小晶。”

④“小晶啊，”她說，帶著很濃的浙江鄉(xiāng)音，“你在哪里？”

⑤帶她去“鄧師傅”做腳底按摩，帶她去美容院洗頭，帶她到菜市場買菜，帶她到田野上去看鷺鷥，帶她到藥房去買老人營養(yǎng)品，帶她去買棉質(zhì)內(nèi)衣，帶她去買鞋子買乳液買最大號的指甲刀。我牽著她的手在馬路上并肩共行的景象，在這黃狗當(dāng)街懶睡的安靜小鎮(zhèn)上就成為人們記得的本村風(fēng)景。

⑥見時容易別時難，離開她，是個復(fù)雜的工程。離開前二十四小時，就得先啟動心理輔導(dǎo)。我輕快地說：“媽，明天就要走啦。”她也許正用空蒙蒙的眼睛看著窗外的天，這時馬上把臉轉(zhuǎn)過來，慌張地看著我，“要走了？怎么要走呢？”

⑦我保持聲音的愉悅，“要上班，不然老板不要我啦。”．．

⑧她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個聽話的小學(xué)生。跟“上班”，是不能對抗的，她也知道。她低聲自言自語：“喔，要上班。”

⑨“來，”我拉起她的手，“坐下，我?guī)湍悴林讣子汀！?/p>

⑩買了很多不同顏色的指甲油，專門用來跟她消磨臥房里的時光。她坐在床沿，順從地伸出手來，我開始給她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上兩層。她手背上的皮，抓起來一大把，是一層極薄的人皮，滿是皺紋，像蛇蛻掉棄置的干皮。我把新西蘭帶回來的綿羊油倒在手心上，輕輕揉搓這雙曾經(jīng)勞碌不堪、青筋暴露而今燈盡油枯的

篇三：高二語文參考答案

高二語文參考答案

一、論述類文本閱讀

【答案】1.B2.B3.C

【解析】1.文章首段提出文化高度的問題，第二段論述滿足于“傳統(tǒng)文化”的表現(xiàn)及危害，第三段論述弘揚傳統(tǒng)文化的原則和方法，第四段論述如何讓傳統(tǒng)文化“粗壯高大起來”，得出結(jié)論。全文以破促立，多方舉例，首尾呼應(yīng)，通過對傳統(tǒng)文化長度與高度的辯證分析，表明了作者對提升民族文化高度問題的鮮明態(tài)度，故B項符合題意。

2.夸大范圍，“非常可怕”的不是“用傳統(tǒng)文化影響和浸潤國民的精神世界”，而是不加辨別的弘揚活動。從第二段來看，作者的表述是“所謂”的“傳統(tǒng)文化”。

3.A.因果失當(dāng)，文化的“高度和寬度”并非因其“國史較短”，“產(chǎn)品和技術(shù)”的發(fā)達(dá)只能是文化高度的結(jié)果而非原因。B.夸大范圍，作者反對的是“只要是‘傳統(tǒng)’都在大力弘揚之列”的做法。D.違背原意，文中說“中華民族”“1840年才真正見到‘海’”，意為已經(jīng)認(rèn)識到了外部的世界。

二、文言文閱讀

【答案】4.A5.B6.C

7.（1）宋朝軍隊進(jìn)攻奪取虹縣，中原的百姓一致來歸順，扶老攜幼在路上絡(luò)繹不絕。

（2）陛下親自實行節(jié)儉，來給天下示范，但是顯貴的近臣奢靡，一點不知道改變。

【解析】4.病：以??為困難

5.原文標(biāo)點為“上念淙不忘，除敷文閣待制，起知寧國府，趣入奏，上慰撫愈渥。明年春，復(fù)奉祠，亟告老。”

6.“守帥選擇的官員都不愿前往邊境任職”錯，應(yīng)是“〈朝廷〉選擇守帥官員很困難，士大夫也害怕前往〈任職〉”

參考譯文

周淙，字彥廣，湖州長興人。父親周需，憑著考中進(jìn)士開始做官，做官做到左中奉大夫。周淙從小機警聰明，努力學(xué)習(xí)，宣和年間，因為父親職任的關(guān)系做了皇帝的侍從官，歷任官職做到通判建康府。紹興三十年，金國背叛盟約，邊疆戰(zhàn)事正興起，（朝廷）選擇守帥官員很困難，士大夫也害怕前往（任職）。首先命令周淙守滁陽，周淙沒有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚兩地原先有依靠山水地形設(shè)寨保衛(wèi)自己的百姓，周淙給他們規(guī)定紀(jì)律，構(gòu)建保伍組織。金國君主完顏亮發(fā)動全國兵力侵犯宋朝邊境，百姓依靠這些保全生命的不計其數(shù)。授官直秘閣，連任。孝宗接受禪位，宋朝軍隊進(jìn)攻奪取虹縣，中原的百姓一致來歸順，扶老攜幼在路上絡(luò)繹不絕。周淙計算人口供給食物，用酒肉犒勞在路上的人，到達(dá)目的地的人提供房屋居住，人人感動高興。張浚視察部隊，駐扎在都梁，看到周淙的謀略，就稱贊嘆賞，并且說：“有緊急情況，您應(yīng)該和我一同赴死。”周淙也感動奮發(fā)，甚至說“頭可斷，身體不可退卻”。張浚進(jìn)入朝廷，全面陳述這些情況，皇帝稱贊嘆嘆賞不停，進(jìn)官直徽酞閣，帥守維揚。

恰逢錢端禮憑著尚書的身份任淮東宣諭史，又把周淙作文推薦對象，進(jìn)官直顯漠閣。當(dāng)時兩淮地區(qū)經(jīng)過戰(zhàn)爭蹂躪，很多百姓流離逃亡，周淙盡全力招納安撫，百姓和原來一樣安居樂業(yè)。鼓勵百姓種植桑樹、柘樹，開墾屯田，皇帝也專一任用周淙，多次賜給親筆書札。周淙尊奉施行更加努力，進(jìn)官直龍圖閣，授任兩浙轉(zhuǎn)運副使。不久，任臨安府知府，進(jìn)言說：“自古風(fēng)俗教化一定從親近的人開始。陛下親自實行節(jié)儉，來給天下示范，但是顯貴的近臣奢靡，一點不知道改變。”于是逐條遞上禁止十五件事，皇帝稱贊接受他的建議，下詔書獎勵，賜給金帶。皇帝停留臨安的時間長了，居民一天天增加，河流低洼狹窄，行船困難，周淙請求疏浚。完工后，授任秘閣修撰，進(jìn)官右文殿修撰，提舉江州太平興國宮回鄉(xiāng)。皇帝懷念周淙不能忘記，授任敷文閣待制，起用做了寧國府知府，催促入朝上奏，皇帝慰勞安撫更加優(yōu)厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十歲。

三、古代詩歌鑒賞

8、【答案】詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。

9.詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨立的高潔人格。

四、名句名篇

10.【答案】(1)陟罰臧否，不宣異同。

(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

五、文學(xué)類文本閱讀

11、【答案】1.BE 【解析】.A“非常愛惜自己的名聲”不完全恰當(dāng)，C“這些小精明其實體現(xiàn)了他對‘我’的關(guān)心”分析不當(dāng)。

2.①通過車夫蹬車的艱難，從細(xì)節(jié)上表現(xiàn)他生活的艱辛不易。殘缺的軀體與頑強的表現(xiàn)，展現(xiàn)出車夫精神世界的偉大。②為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊，讓“我”產(chǎn)生心靈的觸動。

3.①誠實善良。說收三元就只收三元。②善于體諒別人，替別人考慮。囑咐乘客下次在合適地點下車；不送乘客進(jìn)門，怕乘客難為情。③樂觀積極，努力頑強。用獨腿支撐自己的人生。④自尊自愛，有民族尊嚴(yán)感。為能拉兩個韓國人一路未出丑而自豪。

4.①題目具有一定的懸念，能引起閱讀的興趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小說情節(jié)的凝聚點。④深化了小說的主題，能引起讀者的反思。

六、實用類文本閱讀

12、【答案】（1）CD【解析】C文中說“這位備受尊崇的科學(xué)家似乎找到了解讀科學(xué)問題的萬能鑰匙，他快速地掙脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，沿著“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”的路線，開始了一場對不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。”“似乎”表示一種可能性，而非絕對性。D文中說“中醫(yī)理論是事實和臆想以及猜測的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，不能說是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。”“不能”表示一種否定，若去掉“不能”意思完全相反。

（2）①他所創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的航天事業(yè)，使他的祖國從一個處在冷戰(zhàn)時代的落后國家，發(fā)展成迅速擁有了強大防御能力。

②創(chuàng)建的“工程控制論”在國內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，為中國現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。

③提出了由系統(tǒng)工程、系統(tǒng)學(xué)、開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)等理論組成的“系統(tǒng)科學(xué)”思想。④認(rèn)為氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能本身就是科學(xué)技術(shù)的重大研究課題。

⑤對建筑與城市有研究，提出“山水城市的設(shè)想”。

⑥他的“系統(tǒng)科學(xué)觀”常被應(yīng)用到不同領(lǐng)域而推出新的理論。

（3）首尾呼應(yīng)，末段是首段的延伸和升華；感情真摯，集中抒發(fā)作者對錢學(xué)森的崇敬之情；以詩意的語言高度概括了錢學(xué)森對后代的影響和作用。

（4）錢學(xué)森創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)了祖國的航天事業(yè)，使中國能夠發(fā)射導(dǎo)彈，并把衛(wèi)星送上天，這是他最“宏大”的作品，但并不是唯一的成就，他還被人們認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家。他在中醫(yī)、建筑與城市等方面有一定的研究，提出“系統(tǒng)科學(xué)觀”“工程控制論”等思想。總之，他是一位如此廣泛地涉獵如此廣泛的領(lǐng)域的科學(xué)家。啟示：研究解決問題，不是某方面知識就可以解決，現(xiàn)代信息化時代，更需要我們廣學(xué)博識，為今后的研究奠定基礎(chǔ)。

七、語言綜合運用

13、【答案】B

【解析】趨之若鶩：貶義詞 補充： D危言危行：說正直的話，做正直的事。

14、【答案】B

【解析】A、暗換主語，“有助于問題的解決”的主語應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)這面‘鏡子’的存在”，而非“社會熱點事件”。C、成分贅余，應(yīng)刪去“有支付能力”；D、遞進(jìn)關(guān)系的語序不當(dāng)，“不僅”“而且”后的內(nèi)容應(yīng)互換

15、【答案】C

16、【答案】①喜愛美麗容顏都是無可厚非的 ②忘記提高內(nèi)在美 ③不漂亮的人也不要因此沮喪

17、【答案】(1)“拋磚引玉”用于先發(fā)言者自謙，改為“精彩的發(fā)言”；(2)“給予高度評價”過于莊重，改為“感到十分高興”；(3)“學(xué)習(xí)成績差”改為“學(xué)習(xí)成績不太理想”；

(4)“殷切期望”與身份不合，改為“希望”；(5)“目前的”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)，應(yīng)刪去“目前的”。

【解析】本題主要考查語言簡明和得體的能力，涉及遣詞、造句各方面。語言表達(dá)要得體，除了注意場合、身份等因素外，還要注意傳統(tǒng)的謙辭和敬辭不要誤用；語言簡明，則要求說話不哆唆，表意不重復(fù)，成分不贅余。

八、作文

18、【答案】審題提示：拍一大堆照片、買大量的書是為了擁有。但不欣賞照片、不看書，只是表面上的擁有，不是真正的擁有。用心去欣賞照片%a 《無可厚非的意思和造句》出自：百味書屋

第三篇：執(zhí)行力堅持第33天——你的潛能無可厚非

執(zhí)行力堅持第33天——你的潛能無可厚非

今天跟大家分享的主題叫你的潛能無可厚非。英國的科學(xué)家公布過一個實驗：

他們?yōu)榱嗽囈辉嚹瞎线@樣普普通通廉價的植物生命力能有多強就做了一個實驗，在很多很多同時生長的小南瓜上加砝碼，前提是既不要把它壓碎了，也不要把它壓得不再成長了，在確保它還能成長的前提下壓盡量多的砝碼。

不同的南瓜壓不同的砝碼，只有一個南瓜壓得最多，從一天幾克、一天幾十克、幾百克，到一天幾千克，直到這個南瓜跟別的南瓜毫無二致的長大，長成熟的時候，這個南瓜上面已經(jīng)是壓著幾百斤的分量了。

最后的實驗就是把這個南瓜和其他南瓜放在一起，大家試一試一刀剖下去是什么樣的質(zhì)地？當(dāng)別的南瓜都手起刀落噗噗砸開的時候，這個南瓜，刀下去彈開了、斧子下去也彈開了，最后這個南瓜是用電劇吱吱嘎嘎給劇開了，南瓜果肉的強度已經(jīng)相當(dāng)于一棵成年的樹干。

既然在南瓜身體里都有這么大的潛能，那么作為人類，我們更是無可厚非。

據(jù)說在人的身體和心靈里面，有一種永不墮落的、永不敗壞、永不腐蝕的東西，這種潛伏著的巨大力量叫做潛能。這種力量一旦被喚醒，即便在最卑微的生命中，也能像酵素一樣，對身心起酵凈化作用，增強人工作的力量。

我們遠(yuǎn)比自己想象的更加偉大、堅強、通竅。人，有永遠(yuǎn)待于被激發(fā)的無限潛能。一個人的潛

能是需要被挖掘被激發(fā)的，在沒有被完全激發(fā)出來以前，這個人永遠(yuǎn)不知道他自己的潛能有多大！想想過去，多少事?lián)鷳]太多不敢涉足，一次次錯過？后來嘆息又有何用？能力，是體驗中積累起來的。太多時候因為各種因素而不給自己體驗的機會，保護(hù)是另一種形式的扼殺。

美國知名學(xué)者奧圖博士說:“人腦好像一個沉睡的巨人,我們均只用了不到1%的腦力.”一個正常的大腦記憶容量有大約6億本書的知識總量,相當(dāng)于一部大型電腦儲存量的120萬倍.大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，如果人類發(fā)揮出其一小半潛能,就可以輕易學(xué)會40種語言, 學(xué)會數(shù)十所大學(xué)的課程，記憶整套百科全書,獲12個博士學(xué)位.即使最聰明的愛因斯坦,其大腦的使用也沒有達(dá)到其功能的3%,人類的智慧和知識,至今仍是“低度開發(fā)”!人的大腦真是個無盡的寶藏,可惜的是每個人終其一生,都忽略了如何有效的發(fā)揮它的潛能-----潛意識中激發(fā)出來的力量。而我們正常人連大腦潛能的1%都未用的完善??

人類的大腦內(nèi)部有千億個神經(jīng)細(xì)胞,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有懂得如何去開發(fā)腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。

一些人之所以與成功失之交臂，并非他缺少才華或能力。而是他不知道如何發(fā)揮自身的無限潛能。因此我們每個人都要不斷的爭取人生旅程中進(jìn)步，將自己的潛能充分發(fā)揮出來。活出最好的自己？

第一 一日三省吾身，將自己的人生用心細(xì)琢磨。

第二 不斷修飾自己，調(diào)整自己。一塊石頭，在普通人的眼中，它永遠(yuǎn)是一塊普通的石頭，不會發(fā)生任何改變，而對于雕塑家來說，它就可能是件偉大藝術(shù)品的前身。經(jīng)過千百次的錘打和修改之后，她就會發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。

第三 不斷創(chuàng)造，不斷提高當(dāng)我們需要勇氣的時候，先要戰(zhàn)勝自己的懦弱；需要灑脫的時候，先要戰(zhàn)勝自己的執(zhí)迷；需要勤奮的時候，先要戰(zhàn)勝自己的懶惰??這樣，你的人生就會獲得不斷地提高，從而活出最好的自己。

當(dāng)一個人知道怎樣發(fā)揮自己的能量。活出最好的自己，就可以在困難中披荊斬棘。獲得最后的勝利。

第四篇：考研,無可厚非地成了我生命的一部分!

考研，無可厚非地成了我生命的一部分！

萬學(xué)海文

生活里很多的東西宛若赤足踏過潮水，潮水過后，了無痕跡，轉(zhuǎn)眼即逝。幸虧文字能夠留下一些心跡，為自己留下一份紀(jì)念，考研之后的我寫下這些，只為保留淡淡的溫馨的痕跡。

那時候我曾希望時間就駐留在那包含奮斗和執(zhí)著的生命中，靜靜地享受著，我知道就是凜冽的冬風(fēng)都不能帶走那段歲月所留下的記憶，可是當(dāng)和諧的春風(fēng)拂過，再經(jīng)過夏天烈日的洗禮后，我所描繪的當(dāng)初的畫面已經(jīng)多少帶有一種矯情的修飾了。

第一次考研，更多的是向往

現(xiàn)在想起來，已經(jīng)是兩年前的事情了，那個時候，伴隨著剝奪浪漫，剝奪暫時的自由，當(dāng)然更多的是憧憬與年少輕狂，第一次征途就這樣拉開了序幕。一直以來就對數(shù)學(xué)有著不可割舍的情懷，而計算機也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，于是我選擇了考計算數(shù)學(xué)，加上期待自己以后能有一個好的環(huán)境，而浙江大學(xué)的數(shù)學(xué)氛圍濃厚而開放，自然成為我的首選。

仔細(xì)回憶起來，第一次考研的時候，困惑和自信總是會不斷的徘徊在腦海里，專業(yè)課我考兩門，數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)。數(shù)學(xué)分析大學(xué)里學(xué)得還比較扎實，高等代數(shù)由于大學(xué)里老師沒有講完，而身邊的同學(xué)基本上都轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)方向了，還好自學(xué)早已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，所以精神上我已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備。直到我把高等代數(shù)啃完的時候才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魔力太強了，帶著一步一步前進(jìn)的心情，習(xí)題已經(jīng)成了生活的主題，題目做多了，自然有很多題目自己無法吃透，就會經(jīng)常去找老師交流。一開始覺得這還是一種幸福，可是后來有些題目無論你怎么想都做不出來的時候，困惑自然就接踵而至了，尤其是數(shù)學(xué)分析里面的題目，隨便一個極限的難題就足夠讓你頭痛，更不用說積分和級數(shù)那兩部分了。碰到這種情況，我就不斷提醒自己，有困難才有挑戰(zhàn)，確實這種思想應(yīng)該是學(xué)數(shù)學(xué)的人最基本應(yīng)該具備的品質(zhì)了。這種想法給了我很大的動力，尤其是解決了一個難題的感覺，真是有爽心悅目的感覺。還記得讀華羅庚傳的時候，讀到深夜都不肯放手，與其說讀數(shù)學(xué)需要智商，不如說情商才是更應(yīng)該具備的了。

也許是時間太久了，也許第一次考研更多的是向往，也許還沒意識到自己英語上花的時間不是很多，所以自己并沒有太多的畏懼，日子在數(shù)學(xué)中的神奇和優(yōu)美中度過，帶著這樣的心情我順利地完成了我的第一次考試。當(dāng)然自我感覺也還比較好，考完那一天，覺得自己放松了好多，還記得在從藍(lán)天學(xué)院回學(xué)校的路上，和兄弟們又掛起笑容的時候，一切依舊，那么自然。

結(jié)果出來的那天，有點意外，可就意外了一會兒，因為分?jǐn)?shù)是真實的，專業(yè)課還好，和我預(yù)測的差不多，英語低了，沒有上線，不過那個時候的我是比較冷靜的，因為我知道接受它就可以了，就這樣我的第一次考研就是這樣結(jié)束了，開始帶著憧憬，最后卻沒有鮮花，更沒有結(jié)果。當(dāng)然也沒有驚心動魄。

隨后，帶著對上饒麻將的懷念，帶著大學(xué)兄弟們的祝福，帶著7月的烈日如火，我的大學(xué)生涯就這樣結(jié)束了。

第二次考研，心情上的體會

我的第二次考研是在我奔波之余，畢業(yè)一年后發(fā)生的事情。

如果說第一次考研更多的是提高專業(yè)課水平的話，那么第二次考研帶給我更多的是一種心情上的體會。如果說第一次考研讓我有點害怕的話，那么第二次考研我都上癮了。

也許是停了一年沒有碰過考研的書，也許是第一年考研或多或少留下的遺憾，但更多的是更有信心圓了這個夢，所以當(dāng)我再次拿起書時所產(chǎn)生的陌生感并沒有讓我退縮。第一年基本是掛在英語上，那時花在英語的時間也確實少了點，于是第二次考研的重點基本上是提高英語了。7月份回到學(xué)校，盡管學(xué)校的風(fēng)景依然有一種清新的味道，可是偶爾想起往日日的熱鬧，難免心里產(chǎn)生一絲絲的落寞，學(xué)校已經(jīng)沒有昔日同學(xué)們一起的歡笑，沒有同學(xué)們昔日一起考研時的那種溫暖。

暑假的兩個月，我基本上是在讀英語，現(xiàn)在還依稀記得那時整整讀了啃了一百篇的閱讀理解，一開始的畏懼后來慢慢地變成了一種興趣，我想讀書的最高境界應(yīng)該是讀了后，然后喜歡上它，之后把它當(dāng)成你的一種愛好，慢慢地這門課程變成了你的一種愛好而不再是一種弱項了。至今都未曾忘記暑假那炎熱帶來的煩躁，幸虧還有網(wǎng)絡(luò)給了我觀看外面世界的窗口，讓我在看書后的煩悶之余也可以適當(dāng)緩解自己的情緒。

而暑假過后，我的信心就很大了，就是偶爾的孤獨也被tony和daniel的陸續(xù)回來沖淡了許多。tony其實不是特別想考研，后來找到了一份如意的工作后就如愿去上班了，剩下來是我和daniel一起度過的日子，也許是秋天或者冬天的緣故，那段歲月的痕跡到現(xiàn)在依然清晰，那時侯我們沒有太多的嗜好，每天各自看書，晚上下完自習(xí)后就回去聊天，看看單詞，接著睡覺，他說他喜歡三教的w.c，我則習(xí)慣了五教的那份溫暖。和daniel相處，我學(xué)會了不少的東西，也許是一生中都受之不盡了。就是這樣，我們選擇剝奪青春的代價，選擇剝奪浪漫的自由，一日日所陪伴的只有筆墨書本，去追逐一個沒有確定結(jié)果的未來，也許是生活的寧靜和充實。

也許很多人考研會和愛情有關(guān)，我的第二次考研多少也沾上了那樣的氣息，離別總會是一種傷感，可恰恰是生活的遺憾會讓我們越來越懂得珍惜和把握。當(dāng)感情變成一種選擇的時候，總會有人出局，也許你無法放開當(dāng)初曾經(jīng)那份自認(rèn)為真摯的感情，也無法釋懷當(dāng)初的內(nèi)心抗?fàn)帯⑷萑桃约扒鼜模M管你也未曾寄希望用時間沖淡一切，經(jīng)歷卻會潛移默化地讓你更加成熟，讓你更加豁達(dá)，更加善待自己和他人。我想歲月所帶給你的回憶也基本上是美好的，那種曾經(jīng)因為人的私心或者沖動或者無奈所留下的傷痕也會因為歲月變成一種財富。

日子在平淡中一頁頁地翻過，考試前幾天daniel就先回家了，留下我一個人在留守在房間，而且考試時我也是獨自一人住在賓館。快要考試的前幾天，心情比較的壓抑，也許是太久沒有釋放的緣故，總想尋找一個發(fā)泄的天空，南昌的天氣很冷，那幾天還夾帶著一些小雨，這更增加了郁抑的情調(diào)。于是我不停的打電話給同學(xué)，向他們傾訴，那個時候已經(jīng)不會去想能不能考上的問題，只想保持最好的狀態(tài)，因為很快我就要上戰(zhàn)場了。

依舊是看考場，依舊是考前一天的輕度失眠，不過從賓館的溫暖中出來感受到考場的寒冷時并沒有使我緊張，相反，比起第一次考研來，我平靜了許多。政治依然是沒有感覺，考英語的時候也是我最注重的時候，數(shù)學(xué)和專業(yè)課的試題也不容易。所以，當(dāng)我走出考場的時候并不輕松，心情反而更加沉重。

接下來是寒假的單調(diào)，等分?jǐn)?shù)的日子緩慢得讓人有些窒息。再接下來是查分的吃驚，還有等國家線的焦慮，還記得出國家線的那天是我生日，daniel和tony發(fā)來了短信祝福，也許正是身邊的人的鼓勵和自己的信仰才會讓我支撐下來，因為我感覺，考研太漫長了。最終，由于專業(yè)課的原因我未能上第一志愿，可是經(jīng)過自己的努力爭取，我調(diào)劑了別的學(xué)校，師從一個好的導(dǎo)師和自己喜歡的專業(yè)。后記，考研是我生命里的一部分

很多人問我為什么考研，其實對于我來說，考研已經(jīng)無可厚非地成了我生命里的一部分了，所以去談?wù)撝档眠€是不值得已經(jīng)不重要了，其實讀研究生也就是一種生活方式，生活有很多道路讓你選擇，而恰恰我選擇了走這一條路，也希望沿著這條路可以收獲自己的理想。當(dāng)往常的陌生變得熟悉起來時，當(dāng)昔日的眉頭變成笑容時，我想你也已經(jīng)站在金色的歲月里洗滌著塵埃，期待這著下一次豐收的季節(jié)。在考研期間，特別感謝我的那些給我?guī)椭参浚膭畹男值軅儯悄隳窃?jīng)親切問候，讓我在短暫的迷茫中又找到方向，正是你曾經(jīng)的相助，讓我在困難的時候也能感覺到溫暖，也感謝我的父母讓我有繼續(xù)深造的機會。對我來說，生活才剛走到了一個點，接下來的線和面會更加重要，一切都在繼續(xù)，我們的腳步更加不能停歇……

第五篇：成語

1．對這個問題，你說應(yīng)這樣，他說應(yīng)那樣，我真是莫衷一是

[不知哪個是正確。形容意見分歧，沒有一致的看法]

使用時主語不能是某一個人。

2．這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。[沒有不干的事情。指什么壞事都干或者干盡了壞事。]

3．有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。

[指非常要好或情投意合的朋友。彼此志同道合，有深厚的友誼。]

據(jù)文意是說感情不好

4．張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

[ 拋出磚頭，引來白玉。用沒有價值的事物引出有價值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。也是一種自謙的說法。]

據(jù)文意是夸贊之意

5．很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。

[點：涂上一點，表示刪去，改動、修改的意思。文章一氣呵成，無需修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟，不假思索。]

6.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者趨之若鶩。[趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（含貶義）]

7．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。[不合情理的請求（稱自己提出請求時的客氣話，自謙之詞）]

8．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。

[奪：勝過。巧：精巧。本義：精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧。]

峨眉山是天然，不在人工之列。

9．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透 [師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，固執(zhí)己見，不肯接受別人的正確意見。]

貶義詞

10.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。[指事實跟預(yù)料的一樣。多用來強調(diào)不出所料。]

用在這里使前后意思矛盾。

11.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。

[妄：過分地，胡亂地，不合理地，無根據(jù)地。菲薄：小看，輕視，瞧不起。過分地看輕自己。形容自卑心理，自輕自賤。]

不能用于對待別人。

12.陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。

[云：說。不知道說的是什么。指說者語言紊亂或空洞。]

13.一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴(yán)懲不貸。

[原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。]

應(yīng)該為不可理喻 14.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。

[聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。]

改為震耳欲聾

15.國有銀行開始清理國有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元，但對國有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實在是螳臂當(dāng)車。

[螳螂舉起前腿想擋住前進(jìn)的車子。比喻不自量力或抗拒不可抗拒的強大力量必然導(dǎo)致失敗。] 多指逆潮流而動。用在這里與文意完全不符。

16.由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

[渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。]

17.他在國內(nèi)影視界和社會上知名度都極高，在國際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。[炙：烤；本語意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，（多指權(quán)貴氣勢盛）使人不敢接近。含貶義。]

18.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。[指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。栗：發(fā)抖，因害怕或寒冷肢體顫抖。]

19.十年來，他的病一直不見好轉(zhuǎn)，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？

[耿耿：形容有心事。老放在心里，不能忘懷，牽縈回繞習(xí)慣用于不能忘懷與別人的芥蒂。]

20.老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。[年：年歲。富：多。年富：未來的年歲多。形容年紀(jì)輕，精力旺盛。]不用于退休的老人

21.對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)濟(jì)適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。

[比較起來，略微好一些。籌：籌碼古代用以計數(shù)的工具多用竹子制成。褒義。]不用于價格高低的比較.22．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

[形容生動逼真,就像活的一樣。多指藝術(shù)品或人工制造。栩栩：生動活潑的樣子；生：活的。]

23．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準(zhǔn)備再做最后一搏。[微：小。形容非常小或非常少。]

這里與“前景”搭配不當(dāng)，因為前景無所謂大小多少。

24．明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。[累重疊，堆積；牘古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭長。（多為貶義）]

25.美國政府準(zhǔn)許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起了國際環(huán)保組織怨聲載道。

[載：充滿。怨恨的聲音充滿道路.形容人民群眾普遍強烈不滿。]這里太夸張不滿情緒的范圍和程度。

26．這項新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補牢，為時太晚 [因為羊圈的破損羊被狼叼走了，再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。]

這里用反了

28．這所學(xué)校向家長發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費的公開信，既言“切實減輕群眾負(fù)擔(dān)”，可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。

[首鼠：又作“首施”、“躊躇”等，雙聲連綿詞，表猶豫不決；兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決又動搖不定]易誤解為行為前后不一致。這里用于表示言行不一，錯。

27．那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。

[想到達(dá)南方，車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。] 不形容兩個人方向相反。

29．中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。

[充：塞住。塞住耳朵不聽。形容故意不聽別人的話]

30．小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。

[集：聚集。腋：狐貍腋下的皮毛。指狐貍腋下的皮毛雖小，但聚集起來就能制成皮衣。比喻積少成多 褒義] 這里用于貶義。

31．目前，語文教學(xué)的最大弊端是條分縷析，教師過分的講解，不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語的興趣，而且影響了學(xué)生獨立思考能力的形成。

[縷：線。條條分析。形容分析得有條理，很細(xì)致。] 褒義。不是弊端。

32．聲名不論大小，都是靠誠實的勞動、創(chuàng)造實績獲得的。實至名歸，才能安之若素；以名礪志，才會不斷進(jìn)取。

[安：安然坦然；之：代詞指人或物；素：平常。安然處之，像往常一樣。不覺得有什么不合適 遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象，像平常一樣對待，能安然處之，毫不在意。]不能表示心里安穩(wěn)

33．這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。

[名：占有。一個錢都沒有。形容非常貧困。] 改為一文不值

34．寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。[涉筆：動筆。趣：風(fēng)趣，意味。一動筆就畫出或?qū)懗龈挥幸馊さ臇|西。]

這里涉筆成趣的地方指的不是創(chuàng)作人，而是故事情節(jié)。

35．有德之人不會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。

[水落下去，水底的石頭就露出來。原指一種自然景象，后多比喻事情終于真相大白。] 不表示消極的擔(dān)憂。

36．他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢。

[衣：穿；錦：有彩色花紋的絲織品；還：回；鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)。古時指做官后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀（衣：舊讀yì，穿衣）。指富貴以后穿著華麗的衣服回到故鄉(xiāng)。也說衣錦榮歸。]

此人是“本土上的頭面人物”，無須回鄉(xiāng)。）

37．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒。[不足：不值得；掛齒：說起，提到，掛在口上放在嘴上講。數(shù)不上,不值得一提。含有極端輕視的意思.或自謙之意。]

這里是感嘆數(shù)量太少，應(yīng)換為“杯水車薪”。

38．在眼前出現(xiàn)一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。[① 教以色、聲、香、味、觸、法為六塵，修行者不被六塵所沾染叫一塵不染。后比喻做官清廉，或人品純潔高尚，絲毫沒有沾染壞習(xí)氣。② 指環(huán)境非常清潔，事物十分干凈。染。]

39．在這次打擊賭博的行動中，該市幾百名公安干警傾巢出動，一舉端掉了十幾個窩點，繳獲了一大批賭具賭資。

[傾：倒出；巢：巢穴。比喻敵人出動全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。或指全部出動 貶義]

40．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華。[彈冠：彈去帽子上的灰塵。比喻一個人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，多用于貶義。后指壞人得意的樣子。]

41.應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報告”、“總結(jié)”等官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。

[舊指官場例行的公文，有固定的格式和套語，多內(nèi)容空洞。比喻內(nèi)容空洞、徒具形式、不解決實際問題的活動或空話。]

諷刺那些空話套話連篇的照例敷衍的虛文濫調(diào)。貶義。

42.字義豐富是漢字的一大特點，掌握了常用字的字義有利于理解詞語，漢語中很多詞可以望文生義，望文知義。

[文：文字，指字面；義：意義。不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。貶義]

43.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風(fēng)。

[耳提: 1.謂懇切教導(dǎo)。面命 : 1.當(dāng)面告語。2.當(dāng)面任命。應(yīng)指對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多形容長輩的教導(dǎo)熱心懇切。褒義]不能用來形容官僚作風(fēng)。

44.張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)。[莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中，比喻品質(zhì)壞的人。好人壞人都有，混雜在一起。

使用對象：限于指人]

45．漢室西遷長安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了萬劫不復(fù)的境地。[赤：空。形容天災(zāi)或戰(zhàn)爭造成大量土地荒涼的景象.] 不能形容火災(zāi)后果。

46.新組建的這支足球隊訓(xùn)練抓得很緊，但上場對壘到底怎樣，還不得而知，我們將刮目相看。

[指用新的眼光來看待一個人；指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。] 改為拭目以待

47．實現(xiàn)“人機對話”已是唾手可得，----能聽懂人類語言的“智能”型計算機即將進(jìn)入中國千家萬戶。[唾手：手上吐唾沫，動手就可以取得。比喻很容易就得到了。] 實現(xiàn)“人機對話”不是可以“得到”的東西，而是希望“達(dá)到”的目標(biāo)。）

48．中國電信以先進(jìn)技術(shù)為依托，亦步亦趨緊跟世界發(fā)展潮流，取得了突飛猛進(jìn)的成就。[原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。含貶義。]

不能表示緊跟潮流。

49．田先生生氣了，漲紅了臉說道：“你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實。”

[將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。]不表示無中生有。

50．在《群英會蔣干中計》中，作者羅貫中運用生動細(xì)致的動作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。

胸?zé)o城府形容待人接物坦率真誠，心口如一。常被誤用為貶義詞，理解成沒有文化或沒學(xué)[問。形容人沒有心機，在某種程度上，也可以說是單純。城府：城市和官署，比喻難于揣測的深遠(yuǎn)用心。含褒義。]

不能表示缺乏謀略。）

51．即使得了冠軍，也不能對同伴側(cè)目而視，自以為老子天下第一。

[側(cè)：斜著。斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨；形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子] 易誤解為鄙視的看著。不能形容驕傲自滿。

52．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。

[履：踐、踩在上面。像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。]

只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險狀態(tài)。

53.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴(yán)陣以待的記者。[嚴(yán)：嚴(yán)肅整齊；嚴(yán)陣：整齊嚴(yán)正的陣勢；待：等待。擺好嚴(yán)整的陣勢等待著要犯的敵人。]

54.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。[比喻表面上愛好某事物，實際上并不真愛好，大多含貶義。] 不比喻言行不一。

55.事物的發(fā)展自有它本身的規(guī)律，人們只能順?biāo)浦郏豢蓮娗螅荒芤醋约旱囊庵緛泶_定走向。

[順著水流的方向推船，比喻順著某個趨勢或某種方式說話辦事。] 諷刺不堅持原則，隨聲附和的行為，不能表示按規(guī)律辦事。貶義

56.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己。

[求、責(zé)，要求；全、備：完備，完美，齊全。對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點。是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。] 但“求全責(zé)備”不能帶賓語，要說成“對……求全責(zé)備”。）

57．令人憂慮的是，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽不進(jìn)群眾的批評。

[置：放，擱；可：行；否：不行。不表示贊同，也不表示反對，即態(tài)度不明朗。] 后文有“聽不進(jìn)群眾的批評”，說明態(tài)度明確。前后矛盾。）

58．有句歇后語：豬八戒照鏡子——里外不是人。細(xì)想起來，這也有點子虛烏有。豬八戒長的丑陋，但敢照鏡子，有什么可指責(zé)的呢？

[子虛：人名，子：古時候的尊稱，虛：謙虛，有涵養(yǎng)，烏有：人名，烏：黑色/墨色，有：一種衡量方式。有文化素養(yǎng)的意思，指：典故中的二人，名不副實。寓意：為人處世要名副其實！]

用在這里，看不出要表達(dá)什么意思。）

59．他是我大伯的老鄰居，大伯有幾個孩子，誰幾歲，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。[洞：透徹。清楚得就像看火一樣。形容觀察事物明白透徹。]

用“了如指掌”。

60．他平時學(xué)習(xí)粗心，總是目無全牛，以致一些很簡單的題目也常常出錯。

[全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。]

這里誤解為“觀察不細(xì)致”。

61.對于發(fā)生在校園的事情，同學(xué)們雖然耳熟能詳，但因為缺乏一定的觀察能力和感受能力，所以往往熟視無睹。

[指聽得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來。] 校園里的事，同學(xué)們更多是親身經(jīng)歷和目睹的。

62.對于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來說,生命的光輝也許不輝煌,但同樣可以閃光。[蕓蕓：眾多。眾生：原指一切生物，后指許多人。佛家語，指一切生靈。后多指世上大群無知無識的人。一般也用來指眾多的生命。] 已有平凡普通之意，前面就不要用平凡普通了。

63.呵呵，既然你這樣說，那我就不客氣了，我不吝賜教吧，談點自己的看法，跟你商榷。[吝：吝惜；賜：賞予；教：教導(dǎo)，教誨。不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話。]

不能用于自己。

64.你看他，身穿運動服，卻系著領(lǐng)帶，腳上的黃膠鞋還沾滿了黑泥，真是個下里巴人。[下里：鄉(xiāng)里；巴：古國名，在今川東一帶。戰(zhàn)國時代楚國的民間樂曲（下里即鄉(xiāng)里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方），后來泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。與“陽春白雪”對舉。]

65．以文為是詩，自昌黎始，至東坡大放厥詞，別開生面，成一代之大觀。

[厥：其，他的；詞：文辭，言辭，或作“辭”。原指鋪張詞藻或暢所欲言。現(xiàn)用來指大發(fā)議論（今多含貶義），即脫離實際地吹牛皮。]

67．便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，王大媽提起這事，就氣憤不已。

[脛：小腿。走：跑。形容沒有腿卻能跑。比喻消息無需推行宣傳，就已迅速地傳播開去，傳播迅速。] 往往用在消息等方面。表示東西下落不明，用不翼而飛

68．我們這個社會要大力弘揚一種健康、積極的道德風(fēng)氣，對公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗幟鮮明的批判。

[刊，古代指消除刻錯了的字，不刊是說不可消除，修改。比喻不能改動或不可磨滅的言論,用來形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈可擊。褒義。] 這篇文章寫得太差，真是不刊之論。

69．湖南湘潭市有人利用封建迷信行騙坑人，有關(guān)方面守株待兔，一舉將行騙的人抓獲。[守株待兔：株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。] 貶義。與語境完全不符

70近期來，有些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原配話筒分開，這種拉大旗做虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打著某種旗號以張聲勢，來嚇唬人，蒙騙人。商家此舉純?yōu)槠垓_，不是嚇唬。）

71．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來了。

[指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。]

72．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。

[碑，記功的石碑；皆，都是。所有人的嘴都是活的記功碑。比喻（高尚的行為）人人普遍稱贊]。

機關(guān)作風(fēng)的變化用“有口皆碑”，屬大詞小用。）

73.一個煙頭引起了一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。[贊美看到的事物好到了極點。（嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。] 大樓被燒毀不可以贊美。

74．我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。[形容罪過之多，即使將頭發(fā)全拔下來計數(shù)，都還不夠數(shù)。擢：拔]

75．在嚴(yán)打斗爭中，公安干警發(fā)揚不怕犧牲的大無畏精神，在一次追捕販毒分子的行動中，他們暴虎馮河，與販毒分子進(jìn)行激烈地槍戰(zhàn)，僅半個小時就將其一網(wǎng)打盡。

[暴虎：空手搏虎；馮：同憑；馮河：過河不借助工具，即徒步涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險。]

76．云就像天氣的“招牌”，看云可以識天氣；但必須有豐富的經(jīng)驗，因為云的變化是撲朔迷離的。

[原指難辨雌雄的兔子，比喻辨認(rèn)不 清男女。后來形容事情錯綜復(fù)雜、紛亂模糊，不容易看清真相。]

77．張大爺是個通情達(dá)理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。

[疾首：頭痛。心痛，頭也痛。比喻對人或事的痛恨到了極點] 只能形容人的態(tài)度，不能形容事情的性質(zhì)；只表示痛恨，不表示痛心。

78.在自然科學(xué)發(fā)展史上，這種由假說發(fā)展成定律、原理的情況，真是俯拾皆是。[只要彎下身子來撿，到處都是。形容數(shù)量非常多，到處都能得到

形容多而易得。] 此處沒有“易得”之意。）

79.我國已經(jīng)加入WTO，廣大群眾尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要對有關(guān)規(guī)則做到胸有成竹。[原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已經(jīng)非常熟練很有把握了。] 不表示對情況很了解。改為了然于胸

80.文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)中需要提倡，其他行業(yè)活動中也該提倡。

[與：贊許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學(xué)好。現(xiàn)指善意幫助人。] 不指文明禮貌，和氣待人

81.走進(jìn)這個新開發(fā)的景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。[飛、流：散布；短、長：指是非、善惡。指散播謠言，中傷他人。] 不能形容瀑布。

82.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。[形容做事的方法費力大，收效小。倍、半：數(shù)詞]

改事半功倍

83.春節(jié)期間，王府井大街上到處是游玩購物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了

[斷；縷：細(xì)線。像細(xì)線一樣連著，差點兒就要斷了。形容形勢十分危急，或指聲音微弱而悠長。或在某方面繼承者稀少。] 這里應(yīng)該用絡(luò)繹不絕

84.神話是世代相承的口頭文學(xué)，其中不少創(chuàng)作于有史創(chuàng)作以前

[從同一血統(tǒng)派別種族世代相承流傳下來。意不可分割的緊密關(guān)系.] 側(cè)重繼承這用世代相傳

85.湖南省在2002年4月7日進(jìn)行的素描、色彩考試中，一共查出90多名舞弊考生，除了少數(shù)是夾帶外，其他都是張冠李戴的槍手。

[把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯了對象，弄錯了事實。] 這里是有意換人，不是“弄錯”或“認(rèn)錯”。）

86.在強調(diào)環(huán)保時卻對目前的生存環(huán)境不屑一顧,這不能不說是極大的失誤,也表明環(huán)境意識的啟蒙迫不及待。

[迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切 用于人的急迫心情。] 這里用于表示某項工作亟待開展，可以換成“迫在眉睫”。）

87.讀詩，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。[指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會。]

不表示讀和想。

88.由于一到長沙就受到人們的追棒，大熊貓“公主”受寵若驚，居然一晚上都躲在樹上，怎么都不肯下來。

[因為意外的得到寵愛而感到驚喜和不安。]

這里表示受了驚嚇

90．在這所山村小學(xué)里，他一干就是三十年，全身心地?fù)湓诹藢W(xué)生身上。他常說：“要有下輩子，還當(dāng)孩子王！”王老師的這種好為人師的精神深深地感動了那些純樸的鄉(xiāng)親們。[好：喜歡；為：做；當(dāng)。喜歡做別人的老師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格，喜歡以教育者自居。]

91．家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。

[無為：道家所指順應(yīng)自然變化之意；治：治理。順應(yīng)自然變化不妄為而使天下得到治理。原指舜當(dāng)政的時候，沿襲堯的主張，不做絲毫改變。后泛指以德化民。]

不合語境

92．傍晚的大山中空無一人，非常寂靜，他感到恐慌，空谷足音格外地響，更增添了幾分恐怖。

[在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或事物。]這里望文生義而理解錯誤

93．前不久微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃，這在我國信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。

[軒然：高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響]

94．汽車在崎嶇的山路上小心翼翼的前進(jìn)，只見奇峰異嶺撲面而來，另人美不勝收。[勝：盡。收：領(lǐng)略。美好得讓人不能承受，形容東西很美，一時欣賞不過來] 其主語應(yīng)該是景，不能是人。刪去“令人”。）

95．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。[形容夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣。]

不能形容孩子與父母的關(guān)系。

96．今年冬天，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。

[難能：極難做到。指難以做到的事情居然做到了，值得珍視。] 用于表揚人不用贊美景物。

97．如果對于中國的嚴(yán)正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。[不去考慮。指為正義的事不把個人的生死利害等放在心上。（褒義）]

換為“置若罔聞”。

98．記者趕到李婉芬生前的北京人民藝術(shù)劇院，耳濡目染了許多平凡而有動人的故事，了解到這位平民藝術(shù)家的許多東西。

[耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。（濡：沾濕；染：沾染。）形容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響，指受好的影響。]

換成“耳聞目睹”。

99．2002年韓日世界杯上，東道主日本隊小組賽在2：1領(lǐng)先的大好形勢下，被比利時隊反戈一擊，扳成平局，失去了到手的三分。

[調(diào)轉(zhuǎn)武器向自己所屬陣營進(jìn)行攻擊.比喻恩將仇報陷害自己的朋友或盟友的行為] 不是反擊

100.不論什么時候，冰心老人都是坐如春風(fēng)、親切隨意地發(fā)表自己的觀點，不是喧嘩而鋒芒難避。

[象坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。] 主語應(yīng)該是聽話人。

101.對外國來講，京劇舞臺上那種木頭刀槍稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，簡直不可理喻。

[喻：開導(dǎo)，曉喻。不能用常理使那個人明白,形容蠻橫或固執(zhí)。形容人不講常理。(常誤用為不能理解）或是做的事情不可思議，無法輕易理解。] 這里當(dāng)作了不可理解

102.沈某說，唐氏三兄弟已經(jīng)回上海了，如果他們抱成一團(tuán)，那可真是三人成虎哇。[三個人都說街市上有老虎，別人便以為真有老虎。比喻謠言一再反復(fù)，就會使人信以為真。]

103.去年就不斷聽人提起網(wǎng)絡(luò)小說《第一次親密接觸》，當(dāng)時不以為然，后來看了后覺得是小青年關(guān)于網(wǎng)絡(luò)情緣的浪漫幻想，不過爾爾。不料，現(xiàn)在它竟然這么“紅火”。

[然：正確，對。不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。] 根據(jù)文意，是說沒當(dāng)回事

104.我家近旁新開設(shè)了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂，品類齊全，貨美價廉，很受顧客歡迎。

[濟(jì)濟(jì)一堂，形容很多有才能的人聚集在一起。] 不能形容一般人多，更不能形容商品。

105.中學(xué)生應(yīng)遵守中學(xué)生的一切規(guī)章制度，學(xué)好科學(xué)文化知識，做一個名不虛傳的中學(xué)生。[虛：不真實。名：名聲。傳出的名聲與實際相符合不是虛假的。]不是空有虛名改名副其實

106.只有領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。[行：做；效：仿效。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。貶義]

107.巴以沖突不斷升級，中東局勢充滿變數(shù)，令許多旅游者和投資者退避三舍。[比喻對人讓步退讓和回避，不與相爭,避免沖突。] 不用于躲避災(zāi)難

108.這篇文章結(jié)構(gòu)本來已十分嚴(yán)謹(jǐn)，編者無端在中間加了兩段，真是狗尾續(xù)貂。[續(xù)：連接。貂：晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。貂不夠用了拿狗尾巴來頂替，指封官太濫。

比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱（多指文學(xué)作品）。當(dāng)對自己使用時也帶有自謙的含義，表謙虛（多用于日常生活）。]

不是加在中間

110.他在填報高考志愿的第一批院校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷，半天拿不定主意。

[異：不同的；新奇，奇特的。遷：改變，變動。指看見更加新奇的事物就改變原來的主意，意志不堅定，喜好不專一。]

不表示選擇時猶豫不定,拿不定主意

111.每天從開市到收市,他的目光就一直盯著這只走勢不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判斷究竟有多少分把握。

[瘟：戲曲沉悶乏味；火：比喻緊急急促。指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。]

112.新一代的彩色激光照排系統(tǒng)，在價格、靈活性和功能方面為傳統(tǒng)電分機所鞭長莫及，但國外這些新系統(tǒng)均不能處理文字。

[及：到。原意是雖然鞭子長，但是打不到馬肚子上，后來借指力量達(dá)不到。] 換望塵莫及

113．這家瀕臨破產(chǎn)的國有企業(yè)，自從他當(dāng)上廠長后，經(jīng)過他三年處心積慮地經(jīng)營，終于扭虧為盈，走出了困境。

[存著某種想法，早已有了打算。亦形容用盡心思地謀劃（貶義）。]

換為殫精竭慮

114．你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。

[隱藏在內(nèi)心深處不便說出口的原因或事情。形容有難言的苦衷。隱：隱情，藏在內(nèi)心深處的事． ]

“難言之隱”的“隱”就是“苦衷”。重復(fù)。

115．關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)問題，雙方經(jīng)過長達(dá)20個月的九輪磋商之后，終于締結(jié)了城下之盟。[指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的合約。]

不用于平等的磋商

116．認(rèn)為，他筆下的這位主人公才是一個成熟的男人，像這樣的男子漢，用任何有關(guān)成熟的溢美之詞去形容都不為過。

[過分夸獎。溢，過分，超出。貶義 ]

117．這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴(yán)峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。[匪：同“非”，不是；夷：平，平坦，平安，指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常理所能想象的]

不合語境。

118．他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其詞，全場觀眾無不為之動容。[閃爍：光搖晃不定的樣子。言語遮遮掩掩,吞吞吐吐.指不肯透露真相或有意回避要害問題。]

119．在前進(jìn)的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。

[誠，確實；惶，害怕；恐，畏懼。原指封建官員給皇帝上奏章時用的客套話，表示敬畏而又惶恐不安；現(xiàn)形容尊敬、服從或泛指心中有愧而恐懼不安。]

120．兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。

[開：打開，解開；交：相錯，糾纏。開交：解決，擺脫。形容沒法解開或無法擺脫。] 前面加”忙得””打得”等。

121．去年，申奧成功、加入世貿(mào)、男足出線，對中國人來說真可謂是多事之秋。

[多事：事故或事變多；秋：時期。事故或事變很多的時期。事故或事變多的時期，多用來形容動蕩不安的政局。]

122．最近，各大傳媒紛紛報道本公司將并入華龍公司，這些純屬流言蜚語。

[毫無根據(jù)的話。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話]

用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠大方、公正。）

123.這些傳聞純屬空穴來風(fēng)，毫無根據(jù)，希望大家能理智對待。

[有了洞穴才進(jìn)風(fēng)。比喻自身存在弱點，流言蜚語等得以乘隙而入。比喻消息和傳說并不是毫無依據(jù).穴：洞、孔；來：招致。空的穴中有風(fēng)吹過是正常事，形容證據(jù)確鑿的事。）現(xiàn)多用比喻消息和傳說毫無依據(jù)。]“空穴”是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。

124．他總認(rèn)為語文難學(xué)，其實無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，決不會一氣呵成的。

[一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，語氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。]

125．樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來，這是一種迂腐。

[厚：深重;非：非議，否定。不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。]

126．隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。[春秋時，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。]

127．精明的商家早就意識到，中國加入WTO以后，競爭不可避免，一旦陷入被動后再臨淵羨魚，就為時已晚。

[臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)整個詞語的意思：臨：面對；淵：深水；羨：希望得到。意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒有措施，對事情毫無好處。或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動。]

128．文章生動細(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動作和精神，傾注著強烈的愛恨，讀起來楚楚動人，有很強的感染力。[楚楚：鮮明整潔的樣子。指纖弱的樣子。今多用以形容女子的嬌柔可愛] 不形容文章動人。

129.2002年世界杯足球賽一觸即發(fā)，誰將力挫群雄，登上盟主寶座，正在球迷中展開“論戰(zhàn)”。[觸：碰。即：就。原指把箭扣在弦上；拉開弓等著射出去。比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段；稍一觸動就會立即爆發(fā)。泛指極易發(fā)生,馬上要發(fā)生嚴(yán)重的事件。] 足球賽不是嚴(yán)重的事件。

130.近年來文藝舞臺的繁榮,呈現(xiàn)出百花齊放,陳陳相因的景象。

[陳：舊；因：沿襲。原指皇倉之糧逐年增加，陳糧上壓陳糧。后多比喻沿襲老一套，沒有創(chuàng)造和革新。沿襲老一套，沒有改進(jìn)

貶義詞]

131．這場來勢兇猛的“技術(shù)革命運動”，自80年代中期開始，年年方興未艾，之到九三年后才式微漸止。

[方：正在；興：起始，興起；艾：停止，完結(jié)。事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。褒義。]

意思用對了，但只能指說話時的狀態(tài)，與“年年”有矛盾。）

132．剛剛參觀了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的政協(xié)委員們在座談會上高談闊論，暢所欲言，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。

[高：高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。(多含貶義)]

133．有時書中人物的命運，引起我的豐富聯(lián)想，我凝視著窗外的藍(lán)天，不免出神入化。[形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。]

134．如果你能身臨其境地替小王想一想，你就會同情他的遭遇，不會對他這樣求全責(zé)備了。[身：親自.。臨：到、進(jìn)入。境：境界、地方。形容親身到了那個境地。]

135.他往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石,這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。[奇：奇兵；計；制勝：奪取勝利。出奇招制造勝利）①原指作戰(zhàn)時運用奇兵或奇計；出敵人不意，制服敵人。②泛指用新奇的、出人意料的辦法獲勝。](“出奇制勝”不能帶賓語。改為“……出奇制勝，消滅叛軍的妙計了。)

136．《蘋果日報》在香港引起報業(yè)大戰(zhàn)，殺的人仰馬翻，天昏地暗，風(fēng)聲鶴唳。

[唳：鶴鳴聲。把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)做敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了。形容驚慌失措，或自相驚擾。]

常與“草木皆兵”連用。不能用來形容戰(zhàn)斗激烈。

137．語文教師的作用正是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受。

[原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣(多用來代替別人表示感謝)，現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。也泛指給別人帶來麻煩，自己也能親身感受到。出 處 ]

不合語境。

138．王同億《新世紀(jì)現(xiàn)代漢語詞典》中隨心所欲、口若懸河的釋義如此之多，到底會把中小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)引向何方？

[若：如,像；懸河：瀑布。講話像瀑布傾瀉，滔滔不絕。形容能說會辯，口才很好，口齒伶俐。]

說起來沒個完。用在這里不合語境。

139．僅僅靠一雙腳板，一塊塊地搜集，很難包攬?zhí)煜碌钠媸瑸榱顺鋵嵶约旱摹捌媸鯂保３？犊饽遥祥T求購別人珍藏的奇石。

[慷慨：大方，不吝嗇；囊：錢袋。形容毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。]

140．在這次“希望之星”中學(xué)生繪畫比賽中，一幅名為《揚帆》的作品以其獨特而深入淺出的構(gòu)思獲得了一等獎。

[深入淺出由深入顯出演化而來。指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。] 不用于繪畫作品。

141．某市原市長許運鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認(rèn)為，許運鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。

[誅,把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。形容罪大惡極。易誤解為罪行還沒有達(dá)到被殺的程度。]

“罪不容誅”說的是罪過大，非殺不可，與前文矛盾。

142.這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

[氣宇：氣魄；軒昂：精神飽滿；氣度不凡的樣子。形容精神飽滿；氣概不凡。] 形容人很有氣概。不能形容建筑物。

143.當(dāng)代詩壇頗不景氣，想起唐詩宋詞的成就，不禁令人產(chǎn)生今非昔比的感慨啊。

[現(xiàn)在不能和過去相比，形容變化大，且多指好的變化。昔：過去.多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。]

這里用反了。應(yīng)改為“今不如昔”。）

144．申花隊主教練墨里西被攝像機和話筒包圍了,他振振有詞:“這是場很難打的比賽,我們拼到了最后,最終取得了勝利。”

[貶義：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休,強詞奪理，貶義詞，并不表示理由充分。同振振有辭。]

145.每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手劃腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。[形容說話時用手腳示意，也比喻瞎指揮，亂加指點批評。] 當(dāng)然不是指練氣功。

146．人類對大自然的每一次破壞，都遭到了相應(yīng)的報復(fù)，環(huán)境污染的威脅正日益嚴(yán)重，這絕不可視同兒戲。

[把事情當(dāng)成小孩兒玩耍一樣來對待。比喻不當(dāng)一回事，極不重視。] 不可視同兒戲，就是應(yīng)該重視，也就是重視人類對大自然的破壞或者日益嚴(yán)重的環(huán)境污染的威脅。不合邏輯。）

147．直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個下場，教訓(xùn)真是刻骨銘心。”

[指創(chuàng)痛平復(fù)或悲痛的心情平靜以后，再追想當(dāng)時所受的痛苦。含有吸取教訓(xùn)，警惕未來的意思]

用在這里不合語境。

148．同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門戶之見,上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。

[門戶：派別；見：成見。因派別不同而產(chǎn)生的偏見（多用于學(xué)術(shù)上或藝術(shù)上）。]

149．黑色的高三漫不經(jīng)心地就來了。

[漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。指人對事隨隨便便]

主語應(yīng)該是人，語境不符。

150．外援和主教練在轉(zhuǎn)會費和出場費等問題上意見不合，終于瑟瑟失調(diào)，不得不分手。[琴瑟：古樂器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。]

不能用于其他人物關(guān)系。

151．可以斷言，所有大大小小的知識分子，?沒得到過這位“不說話的老師”指教的絕無僅有。[只有一個，再沒有別的。形容非常少有、極為稀有。絕：絕對 只有一個，再沒有別的。]

152．今夏洪水肆虐，淹沒無數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝洪魔。

[如果這個都可以容忍，還有什么不可容忍的呢？意思是絕不能容忍。指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨]

不能用于對自然災(zāi)害等。

153．實際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時時刻刻念念不忘。

[念念：一遍遍地思念。時刻思念；永不忘記。指對某物的思念之情從不改變。] 一般不用于不幸和痛苦的事情。

154．取得了成績當(dāng)然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。[指把成績、優(yōu)點全部勾銷或全盤否定，] 一般不用于否定錯誤或罪行 155．這場戲真演得繪聲繪色，贏得滿場觀眾的喝彩。

[本義是把人物的聲音、神色都描繪出來。形容敘述、描寫生動逼真。繪：描繪，描摹] 不用于演戲。

156．質(zhì)量是企業(yè)的生命，一定要認(rèn)真對待，絕不能敷衍了事。

[敷衍：做事不認(rèn)真，態(tài)度不端正；了：完。指辦事馬馬虎虎，不用心，只是應(yīng)付過去就算完事了。]

用于對事。

157．弘揚優(yōu)秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時進(jìn)行，?不能厚此薄彼。[厚：優(yōu)待，重視；薄：怠慢，輕視。重視或優(yōu)待一方，輕視或冷淡另一方。形容對彼此待遇不同。]

一般用于對人、單位、集體。

158.今年我終于考上了大學(xué)。就要離開故鄉(xiāng)時，?班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，要為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)。”

[口：反復(fù)規(guī)勸；婆心：仁慈的心腸。形容懷著好心再三懇切勸告，多形容''勸''，經(jīng)常跟勸告、勸誡等詞搭配使用 ]

一般用于勸告那些不能較快地認(rèn)識自己缺點錯誤的人。

159．放眼望去，滿山的杜鵑花，姹紫嫣紅，真是美不勝收。

[姹：美麗；嫣：美好，常指笑容.形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。]

不能單用于某一種花。

160．學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。

[喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的有利位置。]

基礎(chǔ)知識與難題無主客之分。

161.爸爸動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。

[禁:抑制；忍住, 感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]

用不由自主

162．11月3日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，?上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實現(xiàn)大江截流。

[蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。]

大江截流決不是輕而易舉之事。）

163“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，?是放諸四海而皆準(zhǔn)的。

[比喻具有普遍性的真理到處都適用。]

164.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這是舍本逐末的說法。?實際上生產(chǎn)提高了，生活才能提高。

[拋棄事物根本、主要的部分，而去追求枝節(jié)的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的問題，而專門顧細(xì)枝末節(jié)。現(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急。]

生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系，只有因果關(guān)系。

165.這孩子，基礎(chǔ)不太好，讀書又無動于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，?怎能指望他的成績會提高呢？

[衷：內(nèi)心。動，動作，觸動。心里一點兒不受感動；一點兒也不動心，不動搖。也指面對誘惑，能夠堅守自己。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。] 讀書是孩子應(yīng)做的事情，只能說認(rèn)真與否，不認(rèn)真不能叫做“無動于衷”。)

166.張民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，舉案齊眉真可謂。

[案：古時有腳的托盤。送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。]

167.雖然這個店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務(wù)質(zhì)量差，?顧客仍然門可羅雀。[轍：車輪軋過的痕跡。琴換弦車改道。比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。] 招牌易名不叫改弦易轍。

168.如不抓住時機，及時見報，這則消息將成為陳詞濫調(diào)。

[陳：舊，不新鮮。濫：空泛。陳腐空泛的論調(diào)。形容語言陳腐。]過時的消息不叫陳詞濫調(diào)。

169..小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。

[忍痛：忍著內(nèi)心的痛苦。割愛：放棄心愛的東西。忍著內(nèi)心的痛苦，放棄心愛的東西。指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西。]

170 經(jīng)過挑選，66名正值豆蔻年華的女孩子踏進(jìn)北京警院的大門，?她們的平均年齡只有23歲。

[豆蔻：多年生草本植物，初夏時開淡黃色花。比喻處女。指女子十三四歲時。]

171.改革開放以來，農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平也飛黃騰達(dá)了。

[飛黃：傳說中的神馬；騰達(dá)：形容馬的飛馳。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職地位很快高升。]

不用于生活水平的提高。

172..那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不維妙維肖。

[維：語氣助詞，形容描寫或模仿非常逼真?zhèn)魃瘛 自然界的事物不能稱維妙維肖。)

173.他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)之外，還能抽空寫字畫畫，跳迪斯科，?生活得真是游刃有余。

[游：運轉(zhuǎn)；刃：刀口；余：余地。刀刃運轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地。比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗豐富，解決問題毫不費力。]

不能用來指生活輕松而又豐富多彩。

174..西山村伏擊戰(zhàn)中，日寇被八路軍打得橫尸阡陌、肝腦涂地。

[涂：涂抹，沾染。成語的原意是指死得凄慘，肝血腦漿涂抹滿地。也形容竭盡忠誠，任何犧牲都在所不惜。后指犧牲的生命。]

175.以儒家正統(tǒng)的孔子和孟子的傳世之作為例，其內(nèi)容難道不也是汗牛充棟、?雜七雜八嗎？ [棟：棟宇，房屋。運書很多累得使牛出汗，書多得存放時可堆至屋頂。只形容藏書非常多。]

176.號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時萬籟俱寂。

[籟：從孔穴中發(fā)出的聲音；萬籟：自然界中萬物發(fā)出的各種聲響；寂：靜。形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。] 人聲、號聲消失不叫萬籟俱寂

177.你縱使有運斤成風(fēng)的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。[運：揮動；斤：橫刃的斧頭（可以簡單理解為像鋤頭的銳器）。揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超，又說技巧熟練，大膽、快捷而有力。有時也用于形容自信]

178.籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證，從長計議，確定了長江二橋通航標(biāo)準(zhǔn)。

[慢慢地多加商量。指慎重考慮而不急于作出決定；也指慢慢設(shè)法解決。從長遠(yuǎn)角度考慮。] 179.．我學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)步較快，而學(xué)語文卻如逆水行舟，進(jìn)步緩慢。

[逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。] 沒有前進(jìn)緩慢的意思

180.這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。

[隙：縫隙。駒：少壯的馬。像白色少壯的馬在縫隙前飛快的越過。形容時間過得飛快，亦作過隙白駒。]

181．一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。[杳：幽暗。音訊：消息，回信。沒有一點消息。] 句中用無影無蹤

182．我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。[形容口吃的人吐詞重復(fù)，說話不流利。]

183．圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。

[防：防備。患：災(zāi)禍。然：如此。在事故或災(zāi)害未發(fā)生之時采取預(yù)防措施。] 改猝不及防

184.足球比賽正緊張地進(jìn)行，在場的觀眾不時為首當(dāng)其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。[比喻最先受到攻擊，遭遇災(zāi)害或受到傷害。首：最先。當(dāng)：面對，對著。沖：要沖，交通要道。]

并非指沖在最前面。

185．他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑

[一笑了之，表毫不介意。用笑來對待回答，形容不值得理會。]句中誤解為對人笑臉相迎。

186．他在學(xué)術(shù)上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文來。

[對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。]

與造詣深無關(guān)

187．一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤,只要認(rèn)真改正就行，不有犯而不校。[受到別人的觸犯或無禮也不計較。犯：觸犯；校：計較。]

188.．這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡致。

[淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點。形容文章，做事，或說話表達(dá)地非常充分、透徹，或非常痛快。也指暴露得很徹底。] 可改為體無完膚

191..葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。?這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。

[名：名聲、名義，指的是掐正音；順：通暢。原指發(fā)音正確，說話才通暢。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通。]

含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符

192.就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。[倀：倀鬼。舊時迷信，認(rèn)為被老虎咬死的人，他的鬼魂又幫助老虎傷人，稱為倀鬼。比喻幫助惡人作惡，幫壞人干壞事，幫兇。] 句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。）

193.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。

[勝：盡；枚：個。不能一個個地列舉出來。數(shù)量很多。形容同一類的人或事物很多，不能一個個地列舉出來。]

星辰“無數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，“不勝枚舉”不足以表示“無數(shù)”

194.我們時常留心書店里有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)理論的新書預(yù)告，?卻視而不見這方面書籍的出版。[盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視不注意。形容不關(guān)心]

誤解為沒有 195.歌詠比賽成績公布，張莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。[醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。]

196.這次錯誤雖然不很嚴(yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，?以后就會吃大虧的。[不足：不值得；訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為效仿的準(zhǔn)則。] 錯誤不可能成為法則。句中把訓(xùn)誤解為教訓(xùn)

197.告別時，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

[大方：大道理。原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。]

198.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，?右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。[莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)生。（表示眾多，不能指具體的一個或多個）]

199..這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，?街上顯得靜悄悄的。[本指家家戶戶的人都奔向一個地方；以致住宅空蕩蕩的。形容轟動一時的盛況。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景。]

200.今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，?這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

[火：爐火。栗：板栗，堅果。偷取爐火里烤熟了的栗子。比喻被人利用，替人冒險出力，自己卻一無所得。現(xiàn)也指冒險行事，使自己蒙受損失。比喻受人利用，冒了風(fēng)險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。]

201.我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

[差：程度副詞，勉強，尚，略；強：振奮。原指還能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意。]

可改為強人所難

202.塑料有不受酸堿腐蝕的獨到之處，這是鋼鐵所不及的。

[指與眾不同的特殊的地方或見解。含褒意。] 不是指某種特點。

203.這則笑話，因為對舊中國辦事推諉，漠不關(guān)心人民疾苦的“當(dāng)事諸公”，諷刺得很有力量，在民間廣為流傳。[漠：冷漠，冷淡。（對人或事物）感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。]

多作謂語，謂語前常有介賓短語作狀語，后面也不能帶賓語，句子帶上了人民疾苦不當(dāng)

204.你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。

[鼎力：大力。大力相助。指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。“鼎力”指能夠扛鼎的巨大力氣、能力，是贊美他人之辭。屬于敬辭，不能用于自己。]

205.他就是這種認(rèn)準(zhǔn)了，就執(zhí)迷不悟地把路走到底的人。

[執(zhí)：堅持；迷：迷惑，分辨不清；悟：覺悟。堅持錯誤，不知覺悟。] 句子作褒義詞不當(dāng)

206.也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩之外別無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。[長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸。現(xiàn)形容貧窮。]

207..離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風(fēng)箏，無家可歸了。”

[像放上天斷了線的風(fēng)箏一樣。比喻一去不回來的人或東西。]句中小燕在打電話給媽媽矛盾

208.從風(fēng)格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋。[八兩：即半斤，舊制一斤為十六兩。半斤、八兩輕重相等。比喻彼此不相上下，實力相當(dāng)。一般為貶義詞]

209.各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過

[極言牡丹香色的可貴。現(xiàn)多比喻佳人或出色的人。原指色香俱備的牡丹花]不用于各種花卉

210.坐在筆者身邊的一位外國記者忍俊不禁，撲哧一聲笑起來了。

[禁受，忍耐，忍俊：含笑；不禁：無法控制自己；指忍不住要發(fā)笑。]與后面笑起來重復(fù)。

211.華西村在海內(nèi)外遐邇聞名。

[遐：遠(yuǎn)；邇：近。形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。] 成語中“遐邇”與前面“在海內(nèi)外”重復(fù)。

212.在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。

[斬：砍頭；奏：進(jìn)，上，包括進(jìn)言、上書、呈進(jìn)財務(wù)等，通常指臣子對皇帝的報告。原指臣子先把人處決了，然后再報告帝王。現(xiàn)比喻未經(jīng)請示就先做了某事，造成既定事實，然后再向上級報告]

213.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

[并不認(rèn)為向?qū)W問不如自己或職位比自己低下的人請教是丟臉的事。恥：形容詞活用為動詞，以……為恥。下，就是低下和差的意思，但是這個低下和差不是對別人的低下，而是把要請教的人提高，把自己放低。你向別人請教問題，那他就是你的老師。]

214.正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富貴”。[既長壽又富裕顯貴。用于對小孩的祝福。]

215.在十四屆亞運會女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分06秒84的成績刷了新的亞洲紀(jì)錄，并且為中國隊再添一金。

[孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。] 改為深孚眾望或不負(fù)眾望。

216.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。[浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。]

不能形容商品。

217.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。

[在很窄的路上相遇，沒有地方可讓。后多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過。]

218.這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，所以在民間流傳很廣，影響極大。

[漠：冷漠，冷淡。對人事物感情冷漠 態(tài)度冷淡 毫不關(guān)心]不帶賓語要說成對……漠不關(guān)心

219.近一段時間來，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇，巴以和平面臨空前絕后的威脅。[指從前沒有過，今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。]

220.這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。[素:從來。昧：不了解；平生：平素、往常。彼此一向不了解。指與某人從來不認(rèn)識。]

221.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。[邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻一味模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反把原來自己會的東西忘了]

既然已經(jīng)不會走路了，怎么走出自己的路來？）

222.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

[拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻生活困難或處境窘迫。襟，衣襟；肘，胳膊肘。也比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。]

不形容衣服很不合身

223.這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。

[原指為了仁，不謙讓。現(xiàn)指遇到應(yīng)該做的好事，就勇敢地承擔(dān)起來，決不推讓。當(dāng)：面對著，向著。仁：儒家思想的核心，可解釋為“正義”，這里引申為應(yīng)該做的事。讓：退讓，避讓，謙讓。]

224.國有企業(yè)改革的攻堅目標(biāo)已經(jīng)確定，如何保證這一目標(biāo)的實現(xiàn)呢？兩代會上，代表和委員們集思廣益，各抒己見。

[集：集中；思：思想；廣：擴(kuò)大；益：好處。集中群眾的智慧，采用多方面的意見，能取得更好的效果、成果。]

主語應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者。

225.慘絕人寰的**功練習(xí)者關(guān)淑云親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死，其行徑令人發(fā)指。[世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點,世上少有。多形容酷刑、屠殺等造成的各種慘狀。人寰 ：世界,人世 絕 ：到了盡頭]

226.我的家鄉(xiāng)植被被嚴(yán)重破壞，以往曾多次受到沙塵暴的侵襲，在人民群眾的積極治理下，只不過幾年，家鄉(xiāng)就改頭換面，山清水綠，牛肥羊多。

[佛教語，指人在輪回中只改變外形而已。比喻只改變外表和形式，其內(nèi)容、實質(zhì)不變。] 貶義 不表示舊貌換新顏。

227.五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。

[踵：腳后跟；接踵：足跟與足跟相接。指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。]

但前文有“人流如潮”，構(gòu)成“人流……接踵而至”的搭配，就不妥了。

228.我國西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至青出于藍(lán)，是完全可能的。

[青出于藍(lán)”意思是學(xué)生超過老師。] 不適合西部地區(qū)與沿海地區(qū)的關(guān)系。

229.任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。

[憂喜、禍福彼此相關(guān)連。側(cè)重同甘共苦.形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。]

表示“有著千絲萬縷的聯(lián)系”應(yīng)該用“息息相關(guān)”

230.今年夏天的文壇熱鬧非凡，文學(xué)出版界沸沸揚揚，名家小將的作品紛紛出手。

[沸沸：水翻滾的樣子；揚：上升，升騰。像沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧擾，議論紛紛。] 不形容場面熱鬧。