第一篇：太空旅行記讀后感3篇（模版）

太空旅行記讀后感

（一）這次我從學(xué)校借出來看的書絕大部分便是可怕的科學(xué)這一種書了，而其中鶴立雞群，脫穎而出的就是我最喜愛的太空旅行記了。

要說為什么放著那么多好看的書不喜歡，而非要喜歡看這個呢，原因有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)便是他的知識行了，我可以保證這里的知識性絕對是可以和別的科學(xué)書相提并論的，大到一個星系，小到一個小小的星球，絕對都是十分詳細(xì)地講述了下來，以及還有關(guān)于這些星系各種各樣的人文故事，以及這些人平生的實際，當(dāng)然在這些都是科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，是必不可少的，但這些也是所有書都有的，可接下來的第二點(diǎn)可就獨(dú)一無二了。大家都知道這個太陽系只有地球有生物，但這本書卻根據(jù)了科學(xué)和星球上不同的生物，假象出了別的星球生物的樣子，以及各種習(xí)性，你聽過幾層樓高的水星人，跳著走路的金星人，騎著袋鼠跳來跳去的月球人，腳和滑雪板一樣的火星人嗎，以及其他的等等，總之太陽系所有的星球都被賦予了的存在。

所以這確實是一本好書，有興趣的人還真可以好好看看。

太空旅行記讀后感

（二）放寒假了，媽媽去書店給我買了一本《太空旅行記》，讀完這本書，讓我懂了很多關(guān)于太空的知識。

這本書告訴我，星際是由很多星體組成的。太陽系包括地球、水星、火星、木星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星，人們通過望遠(yuǎn)鏡、太空飛船來認(rèn)識太空。地球上有人類住著，其他星球上也有太空生物出現(xiàn)，腳像一個滑雪板一樣的火星人，水星人有五層樓那么高，要想和金星人交朋友可以給它們一些冰淇淋，還有其它星球上也有很多不一樣的外星人，書的最后還講了進(jìn)入外太空的事，人們乘坐太空飛船來探測外太空。

所以，我認(rèn)為這確實是一本好書，有興趣的同學(xué)還真要好好看看，看了這本書一定會讓你對太空產(chǎn)生很大的興趣。現(xiàn)在我要好好，長大以后也可以去探測外太空。

太空旅行記讀后感

（三）今天，我讀完了《太空旅行記》這本書，書中講的是太空中一些不為人知的秘密，再看這本書的時候，請做好充分的心理準(zhǔn)備，因為這本書中的內(nèi)容會令你目瞪口呆，當(dāng)然，如果這只是編出來的故事，那倒不算什么，但這些故事可都是千真萬確的。

當(dāng)你抬頭仰望星空的時候，腦袋里也許會思考一些問題。滿天的星星事呢么不可企及，那星星后面的黑暗區(qū)域又是怎么回事？星星到底是什么？誰把它們放到哪里去的？它們距離我們有多遠(yuǎn)？而最使我們浮想聯(lián)翩的問題就是，哪里真的有生命存在嗎？

即使是聰明絕頂?shù)娜耍仓荒懿聹y這些問題的答案。但是，這本書可以把你帶到那些地方，讓你自己去尋找答案。當(dāng)然，這本書不僅僅是好玩，而且還在你不知不覺是傳授給你了天文知識，讓你徹徹底底的明白星系、宇宙、太陽、小行星和木星等星星。()

書中第一個講到的是水星，水星的表面是許多堅固的巖石和火山是構(gòu)成，重力非常微弱，比地球的一半還小，壓力幾乎沒有，溫度在零下180度至零上430度之間大幅度變化，除此之外，海洋當(dāng)心來自太陽的強(qiáng)烈輻射。

而第二個是金星，金星的表面有大巖石和環(huán)形山構(gòu)成，重力和地球差不多，壓力非常強(qiáng)大——幾乎超過地球的100倍（如果你想接近金星表面，千萬別離開航天器，否則巨大的壓力會把你擠成果凍），溫度全部為零上495度（小心被溶化！），沒有輻射，風(fēng)力沒有，但酸云層風(fēng)速可達(dá)360公里/小時。之后還陸續(xù)講了天王星、火星、月球、土星等行星。

第二篇：《太空旅行記》讀后感400字

最近我讀了一本書，書名叫《太空旅行記》，這本書以半漫畫的形式為我們講了很多很多關(guān)于太空宇宙的知識。

這本書的作者是英國的卡佳坦?波斯基特，繪畫是英國的丹尼奧?波斯蓋特。在這本書的第一頁前言上寫著這樣一段話：“讀這本書之前，你必須做好充分的思想準(zhǔn)備。你會發(fā)現(xiàn)，每一件事都令你目瞪口呆，你可以想它們是編出來的，可令你吃驚的是這本書里的每一件令你吃驚的事都是真的。這是多么的不可思議呀！在這本書里會向你講述什么是星系、蟲洞、行星和衛(wèi)星等關(guān)于太空的知識。”當(dāng)我讀完這段話時，立馬吸引住了我，使我忍不住想一口氣看完這本書。

我通過讀這本書，了解了星系是眾多不同天體的總稱，有些是團(tuán)狀的，有些則是螺旋形，所有的行星都以不同的速度圍繞太陽公轉(zhuǎn)。我還了解到太空旅行有兩種方式，無人駕駛和載人飛行，通常情況下，無人駕駛無法安然返回地球，甚至還可能會飛離太陽系。

夜晚，當(dāng)我抬起頭仰望靜靜星空的時候，滿天的星星是那么不可企及，星星到底是什么？誰把它們放到那里的？它們距離我們有多遠(yuǎn)……最使我浮想聯(lián)翩的問題就是，它們那里有生命嗎？

第三篇：太空旅行記英語作文

太空旅行記英語作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的太空旅行記英語作文，希望能夠幫助到大家。

今天，我要乘坐火箭到太空中去旅行。

Today, I'm going to travel in space by rocket.我?guī)е活w好奇心，走向發(fā)射地。火箭出發(fā)了，我想：外星人會不會很可怕呢？

With a curiosity, I went to the launch site.The rocket set off.I thought: would aliens be terrible?

我到了目的地之后，看見一個人，我想：他一定是外星人吧，看起來挺和藹的。便說：“你是外星人吧？你叫什么名字呀？”他說：“我叫卡爾，我們交個朋友吧？”

When I got to my destination, I saw a man.I thought: he must be an alien.He looks very kind.He said, “are you an alien? What's your name? ” He said, “my name is Carl.Shall we make friends?”

后來，我又在外空中看見了許多的垃圾，然后就撿了起來。我一邊走一邊撿，搞得筋疲力盡。忽然，看見前面有個男孩也在撿，我便跑上前，說：“這里有這么多的垃圾，你是撿不完的。”“既然撿不完，那你為什么要撿呢？”我聽到了這句話，馬上行動起來。最后，發(fā)明了太空清潔機(jī)，把太空的垃圾搞得一干二凈。

Later, I saw a lot of rubbish in the air, and then picked it up.I was exhausted trying to pick it up as I walked.Suddenly, I saw a boy in front of me picking it up, so I ran up and said, “there are so many rubbish here, you can't finish it.” “Since you can't finish picking it up, why do you pick it up?” When I heard that, I took action immediately.Finally, a space cleaner was invented to clean up all the rubbish in space.最后，一個外星人邀請我到他們的飛碟里去做客。我來到他們的`飛碟里，看見許多的按鈕，“這些按鈕有什么用呢？”我驚奇的問。“你別小看這些按鈕，其實用處可大哩，這些按鈕能夠攻擊敵人。”那個外星人指著按鈕說道。

Finally, an alien invited me to visit their flying saucer.I came to their flying saucer and saw a lot of buttons, “what's the use of these buttons?” I asked in surprise.“Don't look down on these buttons.They are actually very useful.They can attack enemies.” The alien pointed to the button and said.最后，我回到了地球，離別了遙遠(yuǎn)的太空！

Finally, I returned to the earth and left the far space!

第四篇：《太空旅行》教案

《太空旅行》教案

教學(xué)目標(biāo)：

１.了解淺顯的太空知識

２.能畫出想象中的飛行器和太空背景 ３.發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。

４.能靈活運(yùn)用各種繪畫工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出太空旅行時的奇特場景。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：從學(xué)生的興趣出發(fā)，了解淺顯的宇宙知識，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的想象力。難點(diǎn)：以想象的形式畫出太空旅行，并靈活運(yùn)用各種繪畫工具材料進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)過程：

（一）.創(chuàng)造情境，導(dǎo)入新課：

運(yùn)用多媒體出示地球的圖片。（*放映*）

并跟學(xué)生做了一些簡短的談話，“老師聽說我們班的小朋友剛學(xué)會了一首關(guān)于地球的小詩，寫得特別美是嗎？誰能念給老師聽一聽呀？”這時候，每個小朋友都興奮的舉起了小手。然后，我讓他們在背景音樂中一起朗誦。這是一首非常有畫面感的詩歌，出自小學(xué)第五冊語文課本，內(nèi)容是這樣的：

我坐飛船到天上，看看地球什么樣 地球是個大圓球，渾身穿著花衣裳 那綠色的地方，是河流湖泊和海洋 那黃色的地方，是沙漠里黃沙在飛揚(yáng) 那白色的是南極北極冰雪白茫茫......在朗誦的過程中，讓學(xué)生體驗文字中的美感，自然而然地進(jìn)入審美情境，受到美的熏陶。然后，我再不失時機(jī)地提問：“你們知道能看到這些奇妙景象的地方是哪兒嗎？”學(xué)生異口同聲地回答“太空”由此引出關(guān)于宇宙太空的話題，從而導(dǎo)入了新課。

（二）：新課教學(xué)，認(rèn)識太空，體驗宇宙的美：

獲得知識，意味著發(fā)現(xiàn)，意味著解決疑問。從這一點(diǎn)上來看，欣賞教學(xué)猶為重要。在學(xué)生面前展示出直觀的形象，讓他們學(xué)會去觀察現(xiàn)象間的細(xì)微差別，并結(jié)合教師的啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生才能敢于去發(fā)現(xiàn)，深刻地去理解新事物中存在的美。在新課教學(xué)的開始部分，安排學(xué)生一起欣賞一個關(guān)于星球大戰(zhàn)的電影片段，使學(xué)生受影片中的氣氛感染，從而調(diào)動他們進(jìn)一步去認(rèn)識太空。

影片結(jié)束后，組織學(xué)生在小組中展開自由討論，討論的內(nèi)容是“看了這段影片你有什么感覺，如果你可以去太空，最想看到的又是什么呢？”這個問題往往能引起學(xué)生的興趣，結(jié)合剛才的影片內(nèi)容，引導(dǎo)他們充分展開想象思維，而采用自由討論的形式便于學(xué)生之間相互溝通和交流，讓他們在敢于表現(xiàn)自己獨(dú)特想法的同時，也學(xué)會傾聽不同的聲音，討論結(jié)束后，再進(jìn)行自由發(fā)言，答案將是豐富多彩的：比如學(xué)生感興趣的外星人，神秘的飛碟，流星，彗星，宇宙中各種美麗的星系......在學(xué)生發(fā)言的積極性越來越高的時候，我提議：“大家一起去看一看真正的宇宙風(fēng)光好不好？” 這，課堂氣氛顯得更加活躍起來。

欣賞教學(xué)是使學(xué)生直觀獲得審美享受和美術(shù)知識的過程，實現(xiàn)這一目標(biāo)的原則，應(yīng)該是在學(xué)生現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，盡量讓他們采用自主研究的方式去欣賞。教師在這一過程中扮演的角色不應(yīng)該是贈予者，而應(yīng)該起導(dǎo)向作用,引導(dǎo)他們找到自己對美的理解。

教學(xué)的第二部分，利用多媒體課件，讓學(xué)生欣賞宇宙的風(fēng)光，在欣賞過程中，給學(xué)生足夠的表現(xiàn)空間，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，自主感受，自我表述。這時，那些課外知識豐富的學(xué)生往往能給其他同學(xué)以新的啟迪。

在學(xué)生興致高昂的時候，教師加入他們的討論并提出疑問，這么美的太空你們想去嗎，用什么方法可以飛向太空呢？學(xué)生馬上回答可以插上翅膀，可以坐宇宙飛船....這時候，我在黑板上畫了一個飛行器。

畫好后告訴學(xué)生，老師想坐著這樣的飛行器去太空，你們能把自己的想法畫出來嗎？由此進(jìn)入新課教學(xué)的第三個階段，飛行器的創(chuàng)作設(shè)計。這一階段要求學(xué)生在彩色的小紙片上設(shè)計飛行器的外型，完成后自由上臺通過實物投影展示自己的作品，并描述一下飛行器的特點(diǎn)和功能，通過自評和互評達(dá)到學(xué)生之間相互借鑒，相互交流的目的。

美術(shù)課不像有些學(xué)科那樣主要運(yùn)用聚合思維，尋找單一的答案，如果學(xué)生僅靠自身的閉門造車，想象思維只會逐漸枯萎。而那些來自小伙伴之間的交流與傳播作用不可小看，美術(shù)創(chuàng)作呈現(xiàn)的視覺形象豐富多彩，當(dāng)學(xué)生置身其中，像見到萬花筒，目不暇接。它有時比教師的講課作用更大。也更益于難點(diǎn)的解決。

學(xué)生范畫欣賞，準(zhǔn)備了幾副用各種繪畫工具材料創(chuàng)作的《太空旅行》學(xué)生作品，將它在飛行器創(chuàng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示，創(chuàng)設(shè)寬松的討論氛圍，鼓勵學(xué)生用簡短的語言大膽表達(dá)自己對這些作品的感受。讓學(xué)生在欣賞作品的過程中得到啟發(fā)，從而更具象地明確自己想畫什么，可以運(yùn)用哪些怎樣更好地去表現(xiàn)它。緊接著，提出了作業(yè)要求：“同桌的兩個小朋友共同完成一副太空旅行的想象畫，自由選擇你們喜歡的工具材料，把想象中的奇妙景象用自己喜歡的繪畫方式表現(xiàn)出來”

（三）作業(yè)練習(xí)：在愉悅的氛圍中鼓勵創(chuàng)新

在明確作畫要求后，學(xué)生開始進(jìn)行作品創(chuàng)作，美術(shù)課中這一階段的課堂氣氛往往容易顯得沉悶，利用背景音樂創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，并安排學(xué)生以兩人合作的方式參與創(chuàng)作過程。鼓勵他們自由選擇繪畫工具材料，給他們創(chuàng)造自由發(fā)揮的余地，有了這個余地，孩子們就能夠用自己的眼光去觀察，從中發(fā)現(xiàn)有意思的細(xì)節(jié)，找到適合自己的創(chuàng)作方式，從而豐富他們的視覺，觸覺和審美經(jīng)驗。同時也增強(qiáng)了互相商討，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在巡回指導(dǎo)過程中，重視整體指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合，隨時展示有新意的學(xué)生作品，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

（四）課堂總結(jié)：師生討論與學(xué)生自評互評想結(jié)合

辦一個小畫展。讓學(xué)生將他們的作品貼在教師四周的墻壁上，并在學(xué)生中展開討論“你最喜歡誰的作品，為什么？”也鼓勵小作者們自由上臺介紹自己的作品。通過師生討論和學(xué)生的自評互評，形成輕松和諧的交流氣氛，提高學(xué)生鑒賞美的能力，增強(qiáng)自信心和成就感，最后正堂課在學(xué)生積極主動的討論聲中圓滿結(jié)束。

第五篇：《時光旅行記》讀后感

《時光旅行記》讀后感1

最近我讀了很多故事書，比如《我是哈啦小公主》、《小鯉魚跳龍門》、《狼王夢》、《時光旅行記》等等。其中我最喜歡的是李珊珊阿姨寫的《時光旅行記》，每一個故事里都藏著一個道理，當(dāng)我讀到“六個李先生”時，讓我知道了時間的重要性，時間就是重生、時間就是金錢、時間就是奇跡、時間就是效率。當(dāng)我讀到“遭遇日歷軍”時，讓我明白了有用的時間就像一顆顆星星懸浮在上空，過上自由自在的生活，無用的時間走到哪兒都會受到嘲笑。

在《時光旅行記》中讓我印象最深刻的故事是“和時間做朋友”，我感覺時間就像故事里說的那樣，有時時間過的很慢，像“蝸牛”一樣，有時時間過的很快像“閃電”一樣，比如媽媽說再過十分鐘就可以出去玩了，我就會感覺這十分鐘好漫長，要是在外面，我玩的很開心的.時候，媽媽說再過十分鐘我們就可以回家了，我就會感覺時間過的很快。

從而讓我感覺到時間是個神奇的東西，它有時慢有時快，對于每個人來說都是一種不同的體驗，這就需要我們合理的安排好自己的時間，不能浪費(fèi)時間，讓每一分每一秒都過得都意義。

我以前就不會安排我的時間，做事情比較慢，把好多時間都浪費(fèi)了，平時我看媽媽就把時間安排得很好，媽媽知道什么時間該干什么事情，真的把時間當(dāng)成了朋友，從今以后我也要向我的媽媽一樣，親近時間，認(rèn)識時間，重視時間，把握時間，做時間的好朋友。

《時光旅行記》里的每一個故事都深深的吸引著我，讓我對時間充滿了好奇，讓我感到時間很寶貴，時間對每個人都是平等的。時間短暫而又漫長；時間平凡而又寶貴。在你不高興的時候時間過得很慢，在你高興的時候時間過得很快，所以我們要珍惜時間、把握時間，不要讓時間溜掉，利用好時間好好學(xué)習(xí)，時間就會給我們帶來快樂和幸福，成為我們真正的好朋友。

《時光旅行記》讀后感2

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“怎么總是那么慢！”，媽媽催促的聲音從早到晚縈繞在我的耳畔，“又是你最后一個離開教室！”，每天放路隊，老師都會無奈的對我直搖頭。我總是弄不明白為什么我總是那么慢，讀了《時光旅行記》，終于找到了原因。

里面的主人公一個是慢性子“上一秒”，一個是急性子“下一秒”，“上一秒”左額頭長了一個痣，“下一秒”右額頭長了一顆痣。讓我印象最深刻的是：“上一秒和“下一秒”去時光街找主人，他們的主人是李先生，但是時光街有七個李先生。當(dāng)他們在一家比較氣派的銀行找到“李大貴”的時候，他正在一個單獨(dú)的房間里里教訓(xùn)一個小伙子，他對小伙子說：“時間就是金錢”，你在這里一個月了，都沒有做什么，我不能留你了。說罷就把這個小伙子給開除了，小伙子只能失落的離開了銀行。

時間如金子般珍貴，每個人都應(yīng)該管理好自己的時間，做時間的主人。大家在校時間都是相同的，有的同學(xué)在回家前就把所有作業(yè)完成，甚至爭取到自由閱讀的快樂時光；有的同學(xué)連課堂作業(yè)都拖拖拉拉完不成。遺憾的是，我不是前者。每次在學(xué)校看到別人把作業(yè)寫完還可以看課外書的時候就在想自己為什么沒有做完該做的事情呢，放學(xué)后媽媽也會說別人完成作業(yè)都可以放學(xué)出去玩你怎么就沒有安排好自己的時間呢？

放暑假以后我就開始合理安排自己的時間，用四天的時間做完了暑假作業(yè)，每次上完英語課回來以后第一時間先寫英語作業(yè)復(fù)習(xí)知識重點(diǎn)還第一時間背會課本內(nèi)容，每次也是第一個背誦打卡的`，剩下來的時間我可以閱讀.還可以和媽媽一起做家務(wù)，照顧狗狗，出去跑步 跳繩，時間安排的明明白白，每天過得很充實很快樂。真正的和時間做了一對“好朋友”。

少壯不努力，老大徒傷悲。《時間旅行記》幫我改掉了拖拉的壞毛病，這真是一本寶藏書，我要介紹給更多的小伙伴。

《時光旅行記》讀后感3

七月夏花爛漫，暑期如約而至，終于有時間手捧書籍，不問時光地讀一讀了。最近我最喜歡讀的一本書是《時光旅行記》，它是著名作家李珊珊專門為兒童讀者創(chuàng)作的，以兒童的視角對話時間精靈，可以讓那些聽不進(jìn)去大道理的孩子們在這里用通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來。

故事的主要內(nèi)容是時間國里有兩個小精靈，一個叫“上一秒”，一個叫“下一秒”，他們雖然是好朋友，但是性格卻是截然不同的，一個是慢性子，一個是急性子，為了找到他們的主人，開始了一段非常有趣的冒險故事。

讓我印象深刻的故事是《男孩的憂傷》。小精靈“上一秒”和“下一秒”通過時間隧道來到了他們的目的地——時光街77號，看到了小男孩一家的困境：爸爸不要他了，媽媽每天像發(fā)瘋似的打罵小男孩，因此小男孩每天都很憂傷。于是，兩個小精靈靈機(jī)一動大膽啟動“時光機(jī)”，回到過去，讓一家三口重溫過去溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助他們走出困境，回到從前溫暖的家。最后，小精靈“上一秒”和“下一秒”的勇敢事跡被“時光機(jī)”記錄下來并傳送到了時間國，感動了時間國所有的精靈們。它們因此獲得時間國最高的獎勵——和自己的主人永遠(yuǎn)生活在一起，就這樣，慢性子的“上一秒”變成時針，急性子的'“下一秒”變成秒針，每天陪伴著小男孩成長和進(jìn)步。

在相同的時光里，兩位性格迥異的小精靈，它們奇妙的時光之旅深深地打動了我。還記得，我們和太陽并肩，和月亮賽跑，時間對我們來說是多么的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

作為一名少先隊員，即使在暑假，我也會利用碎片的時間去充電學(xué)習(xí)，去提升自己。我會讀愛讀的課外書，我會捧起課本溫故而知新，我會在主持人課程中大放光芒，我會去自己想去的地方見我想見的“上一秒”或“下一秒”，我們會共同努力，跟時間賽跑，書寫屬于我們的時光旅行記。

《時光旅行記》讀后感4

今年暑假，爸爸給我買了兩本新書，一本是《時光旅行記》，一本是《豆粒兒，你的信》。《豆粒兒，你的信》寫的是春夏秋冬四個季節(jié)的動植物講解，告訴我們要愛惜自然、保護(hù)生物。但我最喜歡的是《時光旅行記》。

這本書寫的是時間國有兩個小精靈，一個是“上一秒”，一個是“下一秒”，它們想做永恒時間，必須到時光街找到一個叫“李先生”的主人。因為在時間國有一條規(guī)定，如果時間能夠給主人帶來快樂和幸福，它們就會變成珍貴的時刻，就像我加入少先隊員那一刻一樣。如果時間沒用的話，就會被日歷軍抓住送到時間廢品站清理掉。 “上一秒”因為貪玩走的太慢，沒有跟緊“下一秒”，被日歷軍抓到了。幸好它們會隱身術(shù)，在一輛大黃車兩把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日歷軍的時候，它們隱身起來逃脫了。原來時間會隱身術(shù)，所以我們平常看不著時間，但是，時間就在我們身邊，如果我們不珍惜時間，它會偷偷溜走，當(dāng)我們珍惜時間，它就會帶來榮耀。

兩個時間小精靈在時光街尋找主人的時候遇到了六個不同職業(yè)的`“李先生”，他們都不是兩個時間小精靈要找的主人，因為他們都很珍惜時間，第一個理發(fā)師說：時間就是重生，第二個經(jīng)理說：時間就是金錢，第三個魔術(shù)師說：時間就是奇跡，第四個設(shè)計師說：時間就是效率，眼鏡店的售貨員李先生和博物館的講解員李先生都不是他們要找的人。還有一個小男孩叫皮小貝，可是他玩游戲的時候叫李先生，他很不愛學(xué)習(xí)，是他丟掉了時間精靈。最后兩個時間小精靈找到了他的主人，重啟了時光機(jī)，化解了小男孩和媽媽的矛盾，它們和小貝一家人幸福的生活在一起，它們住在小貝最心愛的鬧鐘里，上一秒變成時針，下一秒變成秒針。

讀了這本書以后，我得到了很多啟發(fā)，我感到時間很寶貴，時間對每個人都是平等的，時間短暫而又漫長，在你不高興的時候時間過得很慢，在你高興的時候時間過得很快，和時間做朋友，時間每一刻都在陪伴著我。我們要珍惜時間、把握時間，不要讓時間丟掉，利用好時間好好學(xué)習(xí)，時間就會給我們帶來快樂和幸福。

《時光旅行記》讀后感5

在假期的時候，我讀了一本好書叫《時光旅行記》。這本書講的是兩個小精靈“上一秒”和“下一秒”他們逃出時間國去尋找他們共同的主人“李先生”的故事。遇到了好多個李先生，但都不是他們要找的李先生，皮小貝竟是他們要找的李先生。最后兩個小精靈冒著危險啟動了時光機(jī)，幫助皮小貝重新找到幸福和快樂，而他們也得到了時間國的最高獎賞——和主人永遠(yuǎn)生活在一起。當(dāng)故事結(jié)尾時“上一秒”和“下一秒”變成了分針和秒針，也寓示著我們要好好利用時間，不能讓時間從我們的指縫中溜走，每一分每一秒都不能虛度，因為時間并不可以重來，所以我們要活在當(dāng)下，今日事今日畢。時間精靈畢竟只是美好的想象，我們要做的是要珍惜現(xiàn)在，這樣做我們才不會讓未來的'自己因為現(xiàn)在而后悔。

讀完之后，我首先想到的是我要珍惜時間，因為我的時光不能像書里那樣能夠改變。我們一定要合理安排時間，不管是寫作業(yè)還是其他活動，這樣我們才可以把有限的時間發(fā)揮出無限的價值，就像匡衡鑿壁偷光那樣我們要時時刻刻記得努力勤勉。就像我們通過讀書獲取知識，我們努力工作賺錢等等，約翰遜說過：“人生最讓人苦惱的是時間和金錢有很多，但你卻不知道如何使用。”所以我們在平常的學(xué)習(xí)生活之中要合理安排時間，在正確的時間做該做的事，才能使自己的時間的到充分的利用。

書中還教會我一個道理，在做事的時候要專心致志，不能三心二意。

我也明白了，好的環(huán)境對人的成長的重要性，在父母的陪伴，學(xué)校的培養(yǎng)下，我們生活的幸福快樂，才更要努力，成長為國家所需要的人才。我非常慶幸自己“生在紅旗下，長在春風(fēng)里。”。“上一秒”和“下一秒”最后變成分針和秒針，看著手表上的指針，我常常會想起它們，也記得要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

《時光旅行記》讀后感6

暑假期間，我閱讀了李珊珊的著作《時光旅行記》，它講述的是時間國里有兩個小精靈——“上一秒”和“下一秒”，他們?yōu)榱顺蔀橛杏玫臅r間，去時光街尋找自己的主人——李先生。經(jīng)歷了一段精彩的冒險之旅，一路上他們遇到了六個李先生，最后找到了主人“憂郁的小男孩”皮小貝，通過開啟時光機(jī)，幫他解決了家庭問題，實現(xiàn)了愿望。最終成為了永恒的時間，變成了時針和秒針。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時間了。”這是發(fā)明大王愛迪生常對助手說的一句話；“一年之計在于春，一日之計在于晨。”農(nóng)民伯伯利用二十四節(jié)氣進(jìn)行播種、施肥、鋤草、收割；雷鋒叔叔抓緊每分每秒認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、幫助他人；我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤先生即使走在路上，也是讀讀背背，他的英文、俄文、德文、法文四門外語的單詞就是這樣積累掌握的；齊白石爺爺?shù)摹安婚e一日”……這些名人事跡的點(diǎn)滴無不激勵著我們要珍惜并合理的.安排時間。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們是時間的主人，更是時間的好伙伴，時間就是效率，要學(xué)會珍惜時間。平時我利用在上學(xué)路上背誦古詩或者外語單詞；吃水果時看有趣的課外書。暑假期間，我為自己制定了《時間計劃表》，合理安排每天的學(xué)習(xí)、練鋼琴和運(yùn)動、休息時間，雖然每一天都安排得滿滿的，但是我還是會抽出時間不斷地提高自己的琴技，在我不懈的努力下，獲得了中國音樂家協(xié)會鋼琴六級證書！爸爸媽媽雖然平時工作很忙，但周末或者假期時常會抽出閑暇時間陪伴我和妹妹去游歷祖國的大好河川，“讀萬卷書，不如行萬里路”，讓我和妹妹切身感受到身為中國人的自豪，也感受到了大自然給予我們?nèi)祟惖酿佡浐凸砀窆ぃ∶刻焱砩习职謰寢屢矔闀r間和我們聊聊新聞瑣事，讀讀書籍，看看電影，問問我們的切身感受，培養(yǎng)我們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、善于思考，珍惜時間的好習(xí)慣，讓我們在不知不覺中受益匪淺。媽媽經(jīng)常拿魯迅先生的名言激勵著我們，“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是還有的。”

小朋友們，你們也要學(xué)會珍惜時間，合理的利用時間噢！

《時光旅行記》讀后感7

一天晚上，小明玩著爸爸送給他的最心愛的生日禮物——玩具時光機(jī)，玩著玩著，就睡著了。

慢慢地，小明感覺已經(jīng)是早上了，于是一骨碌爬起來，坐到沙發(fā)上。這時，爸爸給了小明一個只有手掌大的時光機(jī)，對小明說：“這是給你的生日驚喜！”小明看到了他早就想要的時光機(jī)，別提有多高興了，因為他最向往的，就是坐時光機(jī)看看未來的樣子。

小明打開時光機(jī)的'門，可是時光機(jī)太小了，他進(jìn)不去。小明問：“時光機(jī)，時光機(jī)，你能把我變小嗎？”話音剛落，從時光機(jī)里閃出一道強(qiáng)光，射在小明身上，把他變得只有手指頭那么大。然后小明鉆進(jìn)了時光機(jī)，時光機(jī)“嗖”的一聲帶著他來到了20年后。小明一走下時光機(jī)，就發(fā)現(xiàn)他的城市變得煥然一新，路上沒有一片垃圾，空氣格外清新，馬路上沒有一輛汽車。

走著走著，小明來到一家文具店。售貨員阿姨微笑著對小明說：“小朋友，這兒的文具可神奇了，不僅可以使用，還可以吃哦，快挑一個吧！”聽了售貨員阿姨的介紹，小明非常感興趣，左看看，右瞧瞧，他對里面所有的文具都充滿了好奇。最后他挑了一支鉛筆，一瓶墨水，一把尺子和一個練習(xí)本。給完錢，小明就忍不住到外面試吃起來。他先是喝了一口墨水，發(fā)現(xiàn)墨水是酸酸的藍(lán)莓汁。接著又舔了一下鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆是甜甜的彩虹糖。再咬了一口尺子，發(fā)現(xiàn)尺子是香香的白巧克力。然后啃了一口練習(xí)本，發(fā)現(xiàn)練習(xí)本是脆脆的餅干。

就在小明盡情地享受著他的文具大餐時，他不知不覺地回到了原來的地方，發(fā)現(xiàn)時光機(jī)還在。時光機(jī)正反復(fù)地說著：“時間已到，時間已到，請上機(jī)，請上機(jī)。”小明心想：還好，還好，差點(diǎn)就回不去了。于是他迅速地坐上了時光機(jī)，時光機(jī)又帶著小明飛上了云層。突然，時光機(jī)開始劇烈地?fù)u晃起來，警報也響了起來，時光機(jī)在說：“危險！危險！電量不足。”剛說完，時光機(jī)就掉了下來……

小明猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，媽媽正在喊他：“起床啦，小明，今天上學(xué)不能遲到。”小明想：哦，原來是一場夢！

這場夢讓小明提前看見未來，也讓小明對未來充滿了無限的向往！