第一篇：中文系畢業的自薦書

尊敬的領導：

您好！

首先對占用您的寶貴時間深表歉意。

我是一名于20xx7月畢業的全日制本科大學生。所學專業：中文系漢語言文學。

經過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生??！誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內待時飛”渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻！不必在乎我取得什么，請關注我的未來！！

最后十分感謝您對我自薦書的審視。期待您的回音！

誠祝貴單位事業蒸蒸日上，興旺發達！

此致

敬禮

第二篇：中文系師范生自薦書

尊敬的校領導：

您好!

感謝您在百忙之中對我自薦書的審視!

我是一名濟寧師范學院2013屆中文系畢業生，我立志成為貴校一名合格的初中語文教師。

我出生于一所鄉村中學語文老師家庭，在校園中成長，歷經幾十年的校園文化熏陶，這使我對學校、對老師有著深厚而親切的情結，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質。

我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業，不僅要在文化知識上給學生以指導，更要在為人行事上給學生以榜樣;不僅要教會孩子們如何去想并解決問題，更要讓孩子們懷揣夢想，放飛屬于自己的人生。

當然，現在以我的能力還不能達到這一神圣的目標，但是每個人都有一顆成長的心，每個人都有一份懷揣夢想的期待，我堅信在以后的道路中我會繼續奉行我的座右銘——靜自信堅持，向著這一目標不斷邁進。

我特別喜歡一句話,“世界上最遠的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路”。請相信，我會用我的行動見證我的言語!

最后再次感謝您對我自薦信的審視。期待您的回音!

誠祝貴校事業蒸蒸日上，興旺發達!

此致

敬禮

第三篇：中文系畢業論文格式

定西師范高等專科學校

畢業論文

論文題目

系別專業班級學號

姓名指導教師

年月日

（空二號兩行）

（題目：二號加粗，居中）

（空五號一行）

學生：某某某指導教師：某某（居中五號，“學生：某某某”與“指導教師”間空4格）

（空五號二行）

[摘要]（五號加粗，內容不加粗）

[關鍵字]（五號加粗，內容不加粗，用分號隔開）

[Abstract]（五號加粗，內容不加粗）

[Keywords]（五號加粗，內容不加粗，用分號隔開）

(空五號二行)

（正文小四號）

(正文與參考文獻間空五號二行)

[參考文獻]（五號加粗，內容不加粗，文中采用右上角標[1]、[2]）

（論文5000-8000字，全部采用A4打印，宋體，1.5倍行距。原則上不允許另加注釋，均采用尾注。封面采用學校教務處制定的統一封面。頁碼居中（封面不加頁碼）。文中標題的順序為

一、某某

（一）某某

1.某某

原則上只允許出現3級標題，文中舉例，也須有標題，全用（1）、（2）

《龍龕手鏡》與《廣韻》音切比較研究

學生：某某某指導教師：某某某

[摘要]《龍龕手鏡》是遼宋時期的一部重要字書。自沈括《夢溪筆談》著錄以來，古代文人對其多有褒貶。自上世紀七十年代陳飛龍全面研究《龍龕手鏡》的首部專著問世以來，關于《龍龕手鏡》的研究才步入正軌。研究內容主要集中在音韻學、文字學、文獻學、辭書學等方面，成果顯著。但仍有待深入研究。

[關鍵字]《龍龕手鏡》；《廣韻》；音切比較

[Abstract] Longkanshoujing is an important dictionary in the period of Liao dynasty.From Mengxibitan wtitten by shenkuo, many scholars in ancient China did the positive or negative appraisal.From 1970's Chen Feilong began to study Longkanshoujing comprehensively.Since his first monograph published, the study on Longkanshoujing has walked into the right path.The research domain mainly concentrate in the phonology, the philology, the version and collation study, the dictionary study and so on.[Keywords] Longkanshoujing;Guangyun;Yin-qie;phonetic system

一、引言

（一）行均與《龍龕手鏡》成書情況

《龍龕手鏡》（下文簡稱《龍龕》）的作者行均，是遼幽州（今北京）高僧，具體生卒年無考?！哆|史》無傳。據智光序，可知他祖籍“青齊”（今山東一帶），后出家在“燕晉”（今河北、山西一帶）為僧，大約生活于五代末葉至遼圣宗統和年間（公元10世紀中后期）。據《續資治通鑒長編》記載，行均“字廣濟，北地于氏子。博學多聞，淹貫群書。能詩文，尤精文字音韻，士夫多就學之”。《龍龕》是其在五臺山金河寺以五年之功編撰的一部漢字字書，此外沒有其它著[1]

作傳世。但僅此一書足以使他躋身于我國古代語言學家之列。

行均精于文字、音韻之學。其時佛教經典抄寫中訛俗字流行，這給佛教徒研讀經卷帶來了很大的不便。行均有感于此，為了幫助佛教徒通解文字、研讀佛經，參考了大量韻書、字書、佛經音義和寫本經卷中的文字，大約于宋太宗至道三年（997）寫成了這部辨正字形兼注音釋義的字書。

（二）《龍龕手鏡》的流傳與版本概況

《龍龕》成書后，最早有遼刻本行世?！镀貢s記》曾記錢夢廬語云：“《龍龕手鑒》，昔年書友顧姓攜遼板大字本，余慫恿小重山館主人購藏，不果?！焙髞泶藭鱾鞯剿纬?。據《夢溪筆談》[2]卷十五載，遼國律法森嚴，只要有人將本國之書傳入中國，就會判處死刑。因此，《龍龕》問世后七十余年，至宋神宗熙寧年間（1068～1077），才有人偶然從遼國的俘虜手中獲得。不久，蒲傳正（名宗孟）于元佑二年（1087）知杭州時予以刊刻。該書原名《龍龕手鏡》，后因避宋翼祖“趙敬”諱而將“鏡”改為“鑒”。因受到人們歡迎，《龍龕》被多次印刷，還流布朝鮮與日本。國內傳世諸本一般為四卷本，而《經籍訪古志》卷二野上俊靜《龍龕手鑒雜考》云：“除四卷本外，另有八卷本，收隋唐通用之俗字和異字?；蛑^此八卷本系在韓國完成?！边@個八卷本刊行于朝鮮與日本。日本元和年間（1616～1623），有古活字本印行。另據智光序文所言，《龍龕》初版時還附有《五音圖式》。有人認為它可能是早期的等韻圖，但國內外現存各版本中均未見到此圖。也有人推測《四聲等子》就是失傳的《五音圖式》，但根據尚不充分。

[參考文獻]

[1]行均《龍龕手鏡》，中華書局1985年。

[2]沈括《夢溪筆談》，商務印書館1987年。

第四篇：中文系學生自薦書

尊敬的**學校領導：

您好!

首先對占用您的寶貴時間深表歉意。

我是一名于即將畢業的全日制本科大學生。所學專業：中文系漢語言文學。

經過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生!

最后誠祝貴單位事業蒸蒸日上，興旺發達!

此致

敬禮!

第五篇：師范中文系畢業生求職自薦書

尊敬的領導：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中閱讀我的自薦材料。

滿懷著激動和希望向您遞呈了這份自薦材料，面對機遇與挑戰，在三年高等教育生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現我的風采。

從小我就十分崇拜教師這一職業，雖然那是很辛苦的工作，不過我認為能和學生在一起將所學的知識傳授給他們，是人生最大的快樂。隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望。經歷了三年的大學生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

我是一個開朗大方的女孩，我喜歡春天的綠，喜歡冬天的梅，喜歡竹的風格，綠是我的追求，梅是我的榜樣，竹是我的向往。在生活中，我勤儉節約、自尊自愛、為人厚道。在學習上，我刻苦努力、樂觀向上、團結同學、尊敬師長。在思想上，我追求先進的政治信仰、不斷向黨組織靠攏，正視自己的缺點，改正自己的不足，擁有崇高的理想，并且確定以后的工作方向。我認為方向比努力更重要，“樹的方向由風決定，但人生的方向由自己決定。”

我是師范高等?？茖W校中文系09級初等教育專業的畢業生。在這三年里，我深知知識就是力量，所以努力學習專業知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎，現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還在課余時間閱讀大量的書籍，以擴大視野，為加強和提高能力，我積極參加各種活動，磨練自己。

“勤奮創新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。在二0一一年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我悉心向指導老師求教，思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了實習任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我順利地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。如果有幸成為貴校的一員，我會盡自己最大的努力做好份內的事，如果沒有我也不會氣餒，而會更加努力，提高自己的能力。我堅信只有想不到，沒有做不到。

雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。最后真誠地謝謝您的閱讀。

此致

敬禮