第一篇：加油給自己一個目標國旗下講話稿

給自己加油，要給自己一個目標，有了目標，就有了努力的方向。自己跟自己比，看到進步，樹立信心，不斷超越自己；自己跟別人比，找出差距，發現不足，不斷追趕優秀。

給自己定的目標要要適切。目標太高，不切實際，容易落空；通過努力，自己能夠趕得上，能夠再上臺階的目標，才是適合自己的。

學無止境。只有不斷努力，不斷加油，才能更上層樓，錦上添花。

預初（2）班的曹曉麗同學，這個學期剛從外地轉進上海讀書，教材不一樣，學習環境不一樣，英語在外地只讀了三年，但是她不找借口，努力為自己加油，這次月考，考了年級第一，英語考了87分。曹曉麗，就是我們追趕的目標。

初二（3）班的張宜婷同學，一貫勤懇扎實地讀書，學習成績一直保持年級的前列。9月份考了年級第一，10月份又考了年級第一。這是她不驕不躁努力加油的結果。張宜婷，就是我們追趕的目標。

不管基礎怎么差，只要給自己加油，就不斷有小進步，積小進步成大進步。

初一（2）班鄭詩楠、吳永亮，9月份月考的時候數學分別考了44分和29分，10月份的月考，兩個人都取得很大進步，鄭詩楠考了74分，進步30分，吳永亮考了69分，進步40分。談到進步的原因時，他們都說，自己能溫故知新，不懂的，努力把它搞懂，多做練習，反復鞏固。他們兩位，落后了不泄氣，而是不斷為自己加油，終于取得不小的進步。鄭詩楠、吳永亮，也是我們追趕的目標。

同學們，給自己一個目標，一個加油追趕的目標。既要讓他人成為我們努力加油追趕的目標，也要讓自己成為他人努力加油追趕的目標。

第二篇：第二周國旗下講話-給自己一個目標

第二周國旗下講話-給自己一個目標

第二周國旗下講話-給自己一個目標

各位老師、各位同學：大家好，今天我講話的題目是：給自己一個目標。度過一個愉快的暑假，我們在初秋的氣息中迎來了新的學期。積蓄了一個假期的自信與激情，踏入濃濃書香氣息的校園，我們可曾想過：這學期，我的奮斗目標是什么?這學期，我想獲得的進步是什么?這學期，我會為此做出哪些努力？這學期，我準備怎樣讓自己更快樂? 1993年，一個14歲的孩子在上海青年籃球隊里打球，當時球隊里的隊員都穿著帆布面的籃球鞋。有一次，他在觀看一場國外球隊的比賽時發現，那些國外的球員竟然都穿著皮制的籃球鞋。這種球鞋不但美觀，而且穿著舒適。于是，這個孩子夢想能穿上一雙皮制的籃球鞋。一天，當他把這個夢想告訴教練后，教練笑著說：“努力吧，孩子，如果你能進入國家青年隊，你就能穿這樣的鞋。”從這一刻起，這個孩子就把進入國家青年隊作為自己奮斗的目標。終于在17歲那年，他憑借自己超凡的球技被選入國家青年隊。穿上了夢想已久的皮制籃球鞋，他倍加珍惜。一位隊友發現此事后告訴他：“不用在意一雙球鞋，如果你能進入國家隊，這樣的籃球鞋你想有多少就有多少。”這句極具誘惑力的話深深震撼著他，于是，他又有了新的奮斗目標：中國國家籃球隊。功夫不負有心人，經過一年的苦練，他真的穿上了國家隊的隊服。20**年，亞洲籃球錦標賽上，他為中國國家隊奪得冠軍作出了突出的貢獻。20**年6月26日，美國nba的選秀大會上，休斯頓火箭隊選擇了他。幾年后，他成為中國籃球運動的標志性人物，他叫姚明。姚明在籃球方面的天才來源于姚明對籃球球技目標的不斷的卓越的追求，目標是方向，目標是動力。

一個人要想獲得成功，首先要選擇奮斗目標。新學期開始，我們作為一個學生，一定要有一個明確的學習目標。沒有目標，學習將變得沒方向，沒有興趣，沒有動力。但在制訂學習目標時應注意下面幾個問題：（1）合理性，一定要切合自己學習的實際，通過自己的努力能夠達成目標，不能太高，也不能太低；（2）要有一個時間期限，從嚴格意義上講，沒有時間期限的目標等于沒有目標，它只是一個夢想，因為它無法衡量進度，也無法衡量結果；（3）要明確。諸如“我想考高中”此類目標都是不明確的，你究竟想考什么樣的高中，是重點高中、普通高中，還是職業類高中？期中考試在班里想考第十名，還是十五名，目標越明確越容易實現；（4）要把目標寫在紙上，白紙黑字，具有巨大的開發潛能的力量，如果你不把目標寫下來，并經常溫習的話，它們很容易被遺忘，實踐證明，寫下自己目標的人比沒有寫下目標的人更容易成功；（5）要制定一個詳細達到目標的計劃。如果沒有一個切實可行的計劃，你的目標只能是空中樓閣，海市蜃樓；（6）要嚴格執行計劃，每日檢查計劃的落實情況，并且時常這樣問自己：我現在做的事情會使我更接近我的目標嗎？

同學們，給自己一個目標吧，象姚明一樣，腳踏實地，一步一個腳印向目標邁進，你終將取得成功。我的講話完了，謝謝大家。“五四”活動上的講話 各位老師、各位同學：

下午好。今天是個好日子，是偉大的五四愛國運動xx周年的紀念日。xx年前，我們的先輩們為了民族的自強、獨立，高舉德先生、賽先生兩面大旗，揭開了中國新文化運動的序幕，也是中國知識分子、青年學生一次現代意識的大覺醒。xx年過去了，今天的中國已自立于世界民族之林，經歷了種種歷史磨難和30多年的改革開放，我們的民族、國家已邁入了現代化的快車道。今天我們聚集一堂，用特殊的的方式，共同慶祝我們的節日，紀念偉大的五四愛國運動九十二周年。在今天的活動中將有各班認真組織的朗誦演唱比賽，這是我校同學精神風貌的一次集中展現。同時在今天我校將有50名同學面對團旗莊嚴宣誓，光榮地加入中國共產主義青年團。受程校長委托并代表我本人對新加入團組織的新團員們表示熱烈的祝賀！并借此機會，向全校同學，向全校青年教師表示熱烈的節日祝賀！

同學們，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們繼續發揚“五四”自強不息的精神和團結拼博的斗志，攜手并肩，同舟共濟，鼓足干勁，向著更高更遠的目標奮進!我相信，以同學們的才華和智慧，以同學們的銳氣與朝氣，以同學們水平和素質，一定能實現自己的人生理想。明媚的春天萬物萌長，火熱的青春播種希望，讓我們團結一致、奮發向上，用青春和汗水鑄就xx中明天的輝煌！xx中學的明天一定會更加美好！謝謝大家！開學典禮上的講話

不知不覺告別了美好的寒假生活，我們又回到了親切的校園。新的一學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在開學之初，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1.全體學生要快速調整狀態，以良好的作息習慣和飽滿的精神狀態進入學習角色。

2、注重養成教育，養成良好習慣。良好的行為習慣是我們一生學習、生活和工作得以成功的基礎。在現實生活中，我們身上卻有很多不良習慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的球印、腳印，隨手亂丟的果皮紙屑，體無完膚的門窗、龍頭，這一切都是由我們的不良行為習慣造成的。下面幾個養成好習慣的建議，希望對大家有所幫助。

（1）、養成良好的學習習慣，堅持做到：預習、聽講、復習、練習。（2）、養成良好的禮儀，講文明禮貌。

（3）、養成參加集體活動的習慣，團結互助，和睦相處。（4）、講究衛生，培養整潔、干凈的好習慣，不亂丟亂扔。（5）、愛護公物。

3、遵規守紀，完善自我。歌德說過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢? 首先，作為中學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

其次，作為中學生，還要學會守法。每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。第三、要遵守社會公德。

講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。

4、注意安全，珍愛生命

（1）、課間休息要安全，要做到文明休息不追跑、不大聲喧嘩。（2）、上下樓道時要靠右行走，決不能相互嬉鬧，以防擠壓。（3）、關窗鎖門要自查

（4）、走出校門時的安全意識做到心中有交規，生命有保障。這既是對自己的負責，更是對父母，對社會的負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。同時善于與同學友好相處，不打架斗毆，不開危險的玩笑，不結交不三不四的人作朋友。不買路邊小攤的食品和“三無”食品。

同學們上一學年有很多同學也受到學校的批評和處分，也有很多同學得到學校表揚。無論如何我們都回到統一起跑線，忘記昨天的過錯和榮譽。奮斗今天，坦然面對明天，從今天起爭做校榮我榮，校衰我恥的高標準的后中人，讓我們腳踏實地創造一個比昨天更美更亮的磨市鎮中心學校。

最后，祝老師工作順利、身體健康，祝全體同學新學期有新進步新學期寄語

我們帶著春天步入了滿懷憧憬的新學期，又將投入到快樂而緊張的校園生活中。

新的學期，新的起點。新的生活、新的夢想、給我們帶來了新的希望；新的學期、新的舞臺、新的節奏、新的看點、給我們提供了一個展示自我的新舞臺；新的學期、新的知識、新的探索、新的收獲、是我們健康成長的快樂搖籃。但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，快樂和喜悅往往需要痛苦作鋪墊；成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心、不喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習生活之中！

我們還應該擁有優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感恩；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感恩；他人關心幫助了我們，我們應該對他們感恩。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承！

新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧，從今天開始，或許你以前在老師眼中還不夠優秀，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長擔心的孩子，你是否想過，在新學期要修正自己的言行，約束自己的頑皮，使自己成為一個受老師欣賞，受同學贊賞，讓家長驕傲的人；或許你在學習方面還有困難，你是否想過，在其他方面能夠勝過別人？在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步；或許你各個方面就會都很優秀，但是初中階段只是你們人生前進的一小段，知識無窮盡，志當存高遠。在這里，送給同學們幾句詩，與同學們共勉。

“少壯不努力，老大徒傷悲！”親愛的同學們，請珍惜每一個早晨，全身心投入到自己的學習中，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們既需要刻苦自覺的精神，又需要頑強拼搏的信心。

“少年強則中國強！”希望同學們在新學期里積極向上，全面發展，使自己能體驗成功的快樂！相信在新的學期里，這幾句話會伴隨同學們取得更大的進步。播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

在新學期里，祝同學們，象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識的真諦！

親愛的同學們，讓我們在新的學期里，珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴出我們美麗的人生！

幼兒園20xx升旗儀式國旗下講話稿 中、大班年級組

親愛的小朋友們，老師們，早上好：

當我們站在這里，聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪。今天已經是9月28日了，我們偉大的祖**親——中華人民共和國的xx歲生日即將來臨。xx年前的10月1日，也就是1949年10月1日是一個永載歷史的日子。一面五星紅旗，在天安門城樓上高高飄起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。

偉大的祖國，我們共同的母親！看，淤溪中心幼兒園的小朋友們正在為您慶祝xx歲壽誕！在這里，我們要以滿腔真誠為您獻上誠摯的祝福，每一聲祝福都期待您更美好的明天！曾經，您好似一頭睡獅。在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。您經歷了痛苦的洗禮，也經歷了奮斗的欣慰；經歷了等待的寂寞，也經歷了成功的喜悅。

而今，您的兒女風華正茂。您的巨變讓世人刮目相看，世界銀行《2020年的中國》研究報告中這樣夸您說“中國只用了一代人的時間，就取得了其他國家用幾個世紀才能取得的成就！”

今天，我們在您的恩澤下，揮寫著更美好的明天。用奧運會上的金牌，體現一個民族的堅強品質；用發射場上的火箭，再現巨龍騰飛的形象；用崛起的跨世紀宣言，迎來全世界羨慕的目光；用堅定的信念和豐富的文化知識，創造中華民族的燦爛和輝煌！孩子們，努力吧！你們就是祖國的明天！下面，就讓我們在莊嚴的國歌聲中舉行升旗儀式。全體立正，向前看！升國旗，奏國歌，行注目禮！禮畢！

請小朋友們有序地跟隨老師離開操場回到各自的班級。中華人民共和國教師法

（1993年10月31日）第一章總則

第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定本法。第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

第三條教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。

第四條各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。

第五條國務院教育行政部門主管全國的教師工作。國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。學校和其他教育機構根據國家規定，自主進行教師管理工作。第六條每年九月十日為教師節。第二章權利和義務 第七條教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。第八條教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第九條為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：

（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

（三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；

（四）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。第三章資格和任用

第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

第十二條本法實施前已經在學校或者其他教育機構中任教的教師，未具備本法規定學歷的，由國務院教育行政部門規定教師資格過渡辦法。第十三條中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門或者由其委托的學校認定。具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格的公民，要求有關部門認定其教師資格的，有關部門應當依照本法規定的條件予以認定。取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。

第十四條受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。第十五條各級師范學校畢業生，應當按照國家有關規定從事教育教學工作。國家鼓勵非師范高等學校畢業生到中小學或者職業學校任教。第十六條國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規定。

第十七條學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定。第四章培養和培訓

第十八條各級人民政府和有關部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。非師范學校應當承擔培養和培訓中小學教師的任務。各級師范學校學生享受專業獎學金。

第十九條各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。第二十條國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的社會調查和社會實踐提供方便，給予協助。

第二十一條各級人民政府應當采取措施，為少數民族地區和邊遠貧困 地區培養、培訓教師。第五章考核

第二十二條學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。

第二十三條考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。

第二十四條教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。第六章待遇

第二十五條教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

第二十六條中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。第二十八條地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。

第二十九條教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方針。

第三十條師退休或者退職后，享受國家規定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師教的退休金比例。

第三十一條各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。

第三十二條社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。第七章獎勵

第三十三條教師在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關規定授予榮譽稱號。

第三十四條國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。第八章法律責任

第三十五條侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十六條對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規定追究刑事責任。

第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十八條地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，并對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十九條教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。第九章附則

第四十條本法下列用語的含義是：

（一）各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。

（二）其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。

（三）中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業中學以及其他教育機構的教師。

第四十一條學校和其他教育機構中的教育教學輔助人員，其他類型的學校的教師和教育教學輔助人員，可以根據實際情況參照本法的有關規定執行。軍隊所屬院校的教師和教育教學輔助人員，由中央軍事委員會依照本法制定有關規定。

第四十二條外籍教師的聘任辦法由國務院教育行政部門規定。第四十三條本法自一九九四年一月一日起施行。

第三篇：“給自己一個目標”主題班會教師講話稿

“給自己一個目標”主題班會教師講話稿

同學們：

開學到現在不覺中已過去了兩個月。在這期間你們經歷了升入高中后的第一次大考。通過這次考試，你們才真正感受到了高中學習的壓力以及競爭的激烈。換言之，這正是你們對高中學習認識的開始，也是你們學習目標明確的開始。

今天，我就給你們聊聊“目標確立”的問題，希望從中能給予你們一點啟迪。

自古有言：凡事預則立，不預則廢。也就是說，做任何事都必須要有一個明確的計劃和目標，才能把事做好。現在你們正值十五、六歲的年齡，這是一個美好的花季年齡，也是一個確立人生目標的最佳年齡。

同學們，作為一個人活在這個世界上，不能沒有人生目標。如果你們現在能夠把握好這個年齡，正確地確立自己未來的奮斗目標，那么這有可能就是你們人生走向成功、走向輝煌的起點。反之，則可能就是一輩子平庸，碌碌無為。

1.目標的確立

（1）探險家的故事

故事的主人公是一位美國著名的探險家，名叫約翰·戈達德。

在他十五歲的時候，他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴地寫在了紙上，并且題名為“一生的志愿”。他在這張紙上明確地寫著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界的每一個國家；結婚生孩子；參觀月球……”共有127個目標。

目標確立之后，他便開始抓緊一切時間去實現它們。16歲那年他隨父親到喬治亞州的奧克費諾基大沼澤和佛羅里達州的埃弗格萊茲去探險。從這次探險經歷開始，他便正式邁開了實現目標的步伐。20歲時他已經在加勒比海、愛琴海和紅海的深海中潛過水；這年他還成為了一名空軍飛行員，在歐洲上空作過33次戰斗飛行。21歲時他就已經到過21個國家旅行。

此后，他乘筏漂流了整個科羅拉多河，探察了長達2700英里的剛果河，登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山，駕駛過兩倍的超音速噴氣式戰斗機飛行，寫成了一本《乘皮艇下尼羅河》的書；這期間他結了婚生了五個孩子……他接連不斷地在實現著自己的人生目標，完成著自己的人生愿望。戈達德正是因為有了這許多的人生目標，所以他對生活一直充滿著無限的熱情，將近60歲的他依然顯得年輕干練、英俊瀟灑，而此時的他不僅是一位經歷過多次探險和遠征的老手，而且還是一位杰出的電影制片人、作家和演說家。

戈達德就是這樣憑著自己堅定的信念，在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個目標中的106個。

（2）故事給我們的啟示

同學們，當你們看了上面的故事之后，是否也會如我一樣地被戈達德的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中頓時涌現出無數個愿望呢？也許你們還會產生一些疑惑：戈達德確立的目標如果放在我們身上，這是否是幻想呢？你們會產生這樣的疑慮是對的。

因為戈達德是生在美國這樣一個經濟發達、思想意識超前且個性自由發展的國度里。但也勿庸否認，這些僅僅是外部給他提供的環境和條件，而如果沒有他個人的志向、毅力和奮斗精神，他還能夠實現這許多的目標嗎？答案是否定的。

因此，對于目標的實現，外部的環境和條件是次要的，個人的志向、毅力和奮斗精神才是至關重要的。

同學們，你們現在的年齡正是當年戈達德確立127個奮斗目標的年齡，你們能否也如他當年一樣，以一種自信的、樂觀的心態去構筑你們的未來、你們的人生目標呢？而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。

同學們，我深信，只要你們會付諸行動的話，你們所確立的所有的目標都有可能實現！當然，這里還存在一個會不會確立目標的問題？也就是說我們還必須學會確立目標，這點也是非常重要的。

（3）如何確立目標

首先，目標的確立必須立足于實際。只有實實在在的目標，才能讓你踏踏實實地去奮斗、去實現它。其次，目標的確立也不能太遠、不宜過高，必須是可望又可及才好。總而言之，目標的確立，既要超越現實，又要貼近生活。

第四篇：給自己一個目標(議論文)專題

給自己一個目標

忙碌中,不要忘記給自己一個目標,讓自己擁有奮斗的動力；空閑時,不要忘記給自己一個目標,讓人生充滿奮進和激昂；煩躁時,不要忘記給自己一個目標,讓清泉緩緩流過心靈。

奧運開幕式點火儀式上，我國的體操王子李寧腳踩祥云，高舉圣火，在鳥巢上空快速奔跑著，去點亮圣火。那抹英姿，深深震撼了電視機前的每一位觀眾，也震憾了世界各個國家的人民。但是，為什么張寧能夠跑得如此執著，如此激昂，如此充滿中國力量呢？那是因為在李寧心中有一個目標：讓奧運會完滿開幕，讓世界看到中國的創新與發展。所以，李寧天天吊在鳥巢上空練習，簡簡單單的一個高舉圣火奔跑的動作，都讓李寧吃盡了苦頭。但是，李寧不怕苦，不怕累，頂住各種各樣的磨難，才有了開幕式上震撼人心的點火儀式！

有了目標，就有了拼搏的動力。堅定目標，可以克服任何困難。在人生的道路上，充滿了坎坷與困難那，但因為有目標，就有動力，奮勇向上。

在美國南部的一個小鎮里，有一對夫婦決定為孩子們養一只小狗，他們找到馴狗師。馴狗師問：“小狗的目標是什么？看家護院，陪孩子玩耍?? 我必須知道小狗的目標，沒有目標的小狗是馴不好的。”最終，小狗被成功的訓練成孩子們的好朋友，成為這個家庭中不可或缺的一部分。可見，想成為一條好的小狗都需要目標，何況人呢？人的一生就像一次遠航，唯有那些目標明確的人，到達的才是他們的期望。沒有目標的人只不過是盲目的跟從，毫無意義可言。

有了目標，就有了奮斗的方向。堅定目標，能夠堅定前進的方向。在人生的道路上，充滿選擇與誘惑，但因為目標，就有原則，不會迷失。

生活紛繁復雜，因為有目標，才能夠讓生活有條有理，更加精彩。

第五篇：國旗下講話：面對挑戰,給自己一個承諾

國旗下講話：面對挑戰，給自己一個承諾

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是：面對挑戰，給自己一個承諾！

時間過得很快，想起本學期開學之初的第一個國旗下講話，校長對我們提出了新學期的希望和要求，我們每位同學都充滿希望和憧憬，一個個閃亮的目標仿佛就在眼前，開始了一個學期的辛勤耕耘，到了今天，離學期結束已只有15天，現在已是期盼收獲和拿出成果的時候了。6月24――26日，全校將舉行期終大考挑戰。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？正因為如此，我們已有很多同學更是以百倍的信心投入復習，踏踏實實地復習準備，他們堅定樂觀，信心十足，因為他們深信：只有敢于面對挑戰的人，才會有成功和收獲。但是在這個時候我們中的有些人卻還無動于衷，或者是麻木和迷惘。他們有的在埋怨自己不是讀書的料、聽到考試就頭痛，有的埋怨：半年的時光為何匆匆而過、當初的理想轉眼化為泡影。而帶著這種浮躁和麻木的心情去應考，肯定會大失水準，一無所獲。我想向這些悲觀的同學推薦一句名言：:如果你能想到，你就能做到，關鍵是你能不能面對挑戰，給自己一個承諾。

面對挑戰，我們要用堅強的意志去迎接它的到來。迎接挑戰，是一次理性的探索，是對生活的崇拜，對自己的考驗。迎接挑戰，就要置身于一種境界，一種勇于攀登不認輸、矢志不移不動搖的境界。迎接挑戰，要有戰勝它的信念，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，但我們定能“長風破浪會有時”。對自己沒有目標、做一天和尚撞一天、稀里呼嚕日子的人，是懦夫和懶漢。

面對挑戰，我們必須奮力拼搏。置身六月的早晨，我們已經感受到了夏的火熱。前幾天，在全校技能達標運動會上，在校第八屆技能大比武的賽場上、前天和昨天我校240多名同學在高考的考場上……我們奮勇爭先，一顯身手，在技能水平和高考的競爭中，我們沒有氣餒、沒有逃避。今天面對各類考試，我們同樣不能氣餒、不能逃避。“人生能有幾回搏！”每個人會有自己的理想。匯入大海，就應該掀起波浪；掬一抔泥土，就要壘成高山。同學們，我們渴望摘取學習的碩果，我們渴望實現人生的目標，那么如何使我們的愿望不像肥皂泡那樣破滅呢？唯有一搏！姚明成為NBA閃亮的新星，數學家谷超豪探索微積分奧秘，鐘南山院士面對SARS這場人類的災難，舍生忘死奮戰在抗SARS前線研究出對抗SARS方法。他們的成功不都是建立在一個“搏”字上嗎？人生需要拼搏。拼搏，如黃鐘大呂高亢的樂章，如吹起的嘹亮的沖鋒號角，使我們的青春旋律更加昂揚激奮，使我們的人生色彩更加絢爛多姿。也許有同學會說，我即使去拼搏了，也不一定能成功呀。同學們，要知道小草和勁松比，小草是柔弱的，可是她心靈的綠，仍是春天里的一絲微笑；鳥兒和雄鷹比，她是弱小的，但她窄薄的翅膀，仍在藍天中劃出一行生命的軌跡；小溪和大海比，小溪是渺小的，可是，她的琴弦，仍撥響著大海的音韻，滾動著大海的希冀……一個人的能力有大小，但在復習迎考的關鍵時期，我們盡力了，我們拼搏了，我們就能找到屬于自己的那片蔚藍的天空，正如歌中唱到的：“不經歷風雨，怎么能見彩虹？”

面對挑戰，我們必須有充足的準備，機遇只給有準備的人。因為倘若我們腹中空空，胸無點墨，又怎能接受挑戰的考驗呢？所以我們必須時時刻刻提醒自己，多一點投入，少一點觀望；多一點踏實，少一點浮躁。讓自己全身心地投入到不斷的學習當中，只有這樣才不會在挑戰來臨之時頭腦迷茫，不知所措。我希望每個同學有一個明確的復習目標和復習計劃，抓緊考前的每一天、每一小時、每一分鐘，全面復習，弄懂弄通。

面對挑戰，我們必須在考試中誠實守信。誠信是人們的立身之本。世界著名的心理學家安德森曾經做過一個耐人尋味的調查：他將550個描寫人的形容詞列成一張表，讓人們從中選擇他們最愿意交往的人的品質。結果顯示，在評價最高的8個形容詞中，有6個是與“誠實”相關的，它們分別是：真誠、誠實、忠誠、真實、信得過和可靠。因此可以說人活在世上，最寶貴的財富就是有誠信品質，使別人放心與你交往。什么是誠信？誠信就是誠實守信，也就是忠誠老實，以信用取信于人，一句話，就是要說老實話，辦老實事，做老實人。有些人平時不好好學習，考前不好好復習，而是把希望寄托在通過在考試中可恥地作假、作弊來獲得虛假的成績上。考試作弊就是一個人不老實、不誠信的在學習上的最大表現，欺騙了老師、同學、家長，丟掉了誠信的人格，從而也害了自己，過去已經有學生因為考試作弊在參軍、招工中失去機會的先例。也許有的學生考試作弊而僥幸沒有被老師抓住，但在這次期未考試中就沒有這么僥幸了，學校將在這次期未的各類考試中采取強有力的措施，采取高考一樣的考試組織形式，我們的監考老師通過培訓將進一步提高監考水平，任何在考試中作弊的人不但成績為零分，而且將受到嚴厲的紀律處分，作弊情節詳細記入檔案，這種不誠信的記錄將在一生中跟隨你。有些同學主觀上不想作弊，但看到有的人因作弊而得到好處，而心理不平衡，也想在這次考試中碰碰運氣，這種幼稚的想法和做法，將把自己以前良好的誠信記錄喪失殆盡，讓不誠信的記錄寫入你清白的人生。對每個同學來說，正確的選擇應該是嚴格遵守考試紀律，考出自己的真實水平，以出色的成績向學校、老師、家長匯報。

聽著枝頭的鳥鳴，望著樟木新綻的綠意，感受著四周潮水般的挑戰，我們興奮，我們斗志昂揚。我們知道該如何通過挑戰來提高自身的素質。挑戰，是人生永遠樂此不疲的歡歌。同學們，時不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰，奮力拼搏，認真復習迎考，面對挑戰，把握機會，考出真實的好成績，享受通過自己努力而獲得成功的喜悅，創造輝煌的人生！

我的講話完了，謝謝大家！