第一篇：初心難覓遇見即是一場歡喜現代抒情散文

編輯薦：那時的懵懂無知，才能讓自己沒心沒肺的肆無忌憚。但是，時間總是在不停的咋行走，我們只能隨其一起前行，即使前路漫漫。

我想沒人會理解一個路癡的世界是怎樣的崩潰吧!眼睜睜的看見目標地方在地圖上距離不過幾分鐘的路程，而你始終在它的附近轉悠，總是找不到進入的方法，那樣的心情該是怎樣的無奈呢?即使是利用現代最先進的導航系統，依舊是無法拯救，我想是個人都會崩潰的吧!

我就是人們口中那種始終分不清東南西北的路癡，想去的陌生地方，出發的再早，到最后發現還是沒有什么卵用。但是很神奇的是，即使 我分不清東南西北，但是我的方向感卻是很好，最后的最后我的方向感會帶我走向最為正確的路線。我想這也許是上帝也看不了我的路癡，給予的“神秘技能”吧!

我走過許多的路，看過許多的風景，最后的最后還是發現小時候的風景最美，路途最為平坦，讓人 始終留戀。小時候總想著長大候我將怎樣的耀眼，最后卻發現小時候的笑容才是最耀眼的風景。那時的懵懂無知，才能讓自己沒心沒肺的肆無忌憚。但是，時間總是在不停的咋行走，我們只能隨其一起前行，即使前路漫漫。

即使在成長的路上我們一直在變，但還好，一顆初心還未泯滅，如此，甚好!忘了是什么時候發現自己已經變得讓自己不認識了。可能是在發現自己在對待最親近的人，不再橫眉冷對，不再易嗔易煩的時候;或者是在遇見困難的時候，總想著逃避，總想著拖的時候吧!反正，回頭看看自己走過的那些路，心中只有一句：無悔!那就足夠了吧!

我們總是老的太快，卻明白得太晚，人們常說難得糊涂。也許在某些小事上，糊涂些可能會讓大家都會快樂些吧!有時候，不認真對待 不過是懶而已，而不是傻!但是，若你在大事上還是犯懶，還是糊涂的話，我想這樣的人生還有什么意義呢?思路清明，知曉你的明確所想，才是不枉此生的小瀟灑。

我欣賞，那些在心里有著自己的底線人，那樣才能快樂的享受遇見的一切。若不違背自己的底線，一切都還是可以商議，但若是傷及底線，那么還是另當別論。我們的內心都會給我們樹立一道以心為任的底線，然后靜待世界的發展。

風景，有時候就在你的身邊，且看你將以和二中心態去欣賞。一花，一世界的頓悟并不是所有人能夠體味到，但是若能遇見那讓你頓悟的一花，你是否能夠抓住呢?人生，本就是意外和明天不能共存，生活還那般的美好，你的心決定你將過著怎樣的生活!那么，你的心是否如清風般淡然?或者如陽光般溫暖呢?亦或者如皎皎白雪般清澈呢?

我們行走在這世界的風景里，你能找到你想要的初心了嗎?

第二篇：人生就是一場遇見抒情散文

人的一生，實際上就是一場盛大的遇見。

我一出生就遇見了我的母親和父親，是我人生幸之又幸的事。

母親勤勞能干，心靈手巧。母親不到四十歲就患上了哮喘病，身子羸弱，但這絲毫沒有影響到她的勤勞與能干，一天忙到晚忙，地里的，家里的，樣樣拿得起放得下，什么活都比別人干得快，干得好。爭強好勝是母親的性格，什么事要么不做，要做就要比別人做得好些。母親愛憎分明，什么事都不掖著藏著，有事就說到桌面上；性格急躁，做事風風火火，碰到事快速解決，決不留待明天。母親的這些性格特點和做事風格深深地影響著我，影響著我的一輩子。

父親是一個外柔內剛的人。父親一生很少與別人發生表面的沖突，但是絕不是一個軟弱的人。做事有主見，能堅持。雖然是一個不識幾個字的農民，但他的遠見卓識，是那些高學問的人也無法比擬的。我上高中時，親戚、朋友、鄰居里幾乎沒有人支持他讓我上高中，但是他毫不動搖地讓我上了高中。第一年高考，我沒有考上，同樣沒有人支持我繼續復習，我自己對自己也沒了信心，不愿意再復習。父親苦勸了10多個小時我都沒有答應，但是，我不答應，他就繼續勸下去，我只好答應了。結果復習了一年，我考上了大學，從此家庭有了一個城里人，家里的好幾個人的命運都因為我考上了大學成為了城里人而改變。沒有父親的堅持，就不會有我的今天，甚至可以說，就沒有我家里好幾個人的今天。

上高中時，遇到語文老師薛鶴年，他是我命中的貴人。

上高中后，雖然父親對我考大學信心十足，但我依然渾渾噩噩，從來沒有認真想過大學與我這樣一個普通農家孩子有什么關系。

在我的高一下學期時，我們班新來了一位語文教師，他叫“薛鶴年”。正是他“一語點破夢中人”，讓我從此轉變了自己的人生命運。他對我說：“人對自己的現狀不能認了，要敢于突破自己。你有考上大學的腦子，基礎差，不要緊，敢于拼，誰也擋不住你！”就是這樣的幾句話點醒了我，點燃了我心中潛藏已久但又不自知的那種考上大學的夢想。

薛老師是解放前南開大學中文系的高才生。他是一個極豐富又極深刻的人，令我對他崇拜至極。他也很賞識我，視我為自己的兒子，我們師生親如父子。我天天都到他辦公室兼住所的房子里去，聽他天南地北地閑談，他的每一句話對我來說都是新知識，我沉醉其中而享受著他的陽光雨露，沐浴著他的春風。在他的點撥與引領之下，我終于走進了大學的殿堂，也改變了我的人生軌跡，改寫了我的人生內容。薛老師是我的再生父親，沒有他，我非常有可能一輩子都要背朝青天、面朝黃土地勞作一生了。當一個農民本來是沒有什么的，但我會渾渾噩噩地活一輩子，沒法清醒地走完我的人生之路，這是人生的關鍵點。

大學畢業時，我遇到了當時中文系主任湯華泉。湯華泉主任是我的老師，授唐宋文學的課，很喜歡我。畢業時，他成為了負責畢業生工作分配的主任。當時，我已經聯系好單位，回家鄉去做縣政府的公務員，我決意回我的家鄉去。分配畢業生的工作開始的時候，學校有一個去市里省重點高中教書的名額，上級要求派一個成績優秀的學生過去，湯老師找到了我，勸我別去做公務員，去這個重點高中當老師。一開始我不同意，他苦勸了兩天，最后我說我回家征求一下家長的意見再說，他同意了。我回家跟父親一說，父親同意湯老師的意見，于是我就留在這所高中當了老師。

后來看湯老師的意見是對的，我的個性是不適合當公務員的，當不好公務員的，我沒有那個天分。現在當老師當得也很自得，所以我要感謝湯老師，關鍵時期他給我指明了人生前進的方向。

我是一個愛憎分明、不太安分守己、在人際關系上又不會來事的那種人。做事總想搞點“創新”，跟別人不一樣，棱角分明，對于別人的評判不管不顧，顯得很另類，不招人待見，但我依然我行我素，但是我有個底線：自己的本職工作一點不能馬虎，做得至少要不比別人差，所以領導拿我也沒辦法，只好聽之任之，任由我“瘋”。

后來，碰到到了幾位好校長。開始的那位好校長頂著各種對我指責和懷疑帶來的壓力，大膽使用了我，我這才把所有心思都用在了正事上。再后來，又接連地碰到了認可我、賞識我的好校長，讓我在人生下滑速度特別厲害的當口攔住了我，并把我從低谷中拔了上來，于是讓我從那以后在當教師的道路上順風順水地成長起了來。對這樣的結果，自己感到特別的滿意。

假如不是遇見這樣幾位好校長，也許我就會一直地“瘋”下去了，最后的結果可能就是破罐子破摔了。

謝謝蒼天，讓我的一生遇到了這么多的好人，這么多的貴人，他們讓我沒走人生的彎路，生活得輕松愜意。