第一篇：與你相逢在春風里散文

花開花謝，潮漲潮落，三十二度春秋交替。我站在寂寞的岸邊，莫名的惆悵，癡癡的守侯。茫然中，我撥開晨霧，癡癡守侯在狹細的光明中。生命的小舟，在人生的風雨中顛沛流離，生命就像一杯苦咖啡，即使加了糖，也掩藏不了濃濃的苦澀。

朦朧的月光溫柔而浪漫，月光下徘徊的身影孤單而寂寞，辜負了這溫馨的月色。望眼欲穿的眼眸穿越喧囂與浮華，尋覓夢中的女孩。海面上風柔浪輕，渴望的眼神越過遼闊的海面，夢中的女孩月下獨舞泛舟而來，裙裳飄飄，如仙女降臨；笑容甜美，如醉人的美酒；身姿迷人，如飄逸的詩。

我陶醉如癡，你姍姍來遲。

閉上眼，你就在我的耳邊細語呢喃；睜開眼，你卻遠隔千山萬水踟躇。三十二度花開花謝潮漲潮落，我苦苦等候，撐起生命的小舟，在人生的海洋上風雨兼程的追逐夢幻中的女孩，每一個不眠的夜晚，你的倩影縈繞在我的夢中，相思相戀只有在夢中傾訴。

誰解我豆蔻年華相思的寂寞，誰懂我青春歲月缺少愛情滋潤的苦澀，誰知我強裝笑顏的表面下流過多少辛酸的淚水。

風雨吹不倒思念的風帆，浪濤淹不沒愛戀的癡情，歲月帶不走感情的波濤。

人生風雨中，誰與我同舟，我何時才能找到停泊的港灣。

晨風習習，陽光明媚，我捧著九百九十九朵玫瑰，載著我的思念與愛戀，在2008年的情人節揚帆遠航了。我的“愛情號”飛舟在人生的海洋上乘風破浪，駛進了溫馨而夢幻的“愛情海”。

天高云淡，風輕日暖，燕雀飛翔，魚兒嬉戲，好不愜意！我放飛了一千只紙鶴和一千零一個愿望，水晶般藍色的海面上，美麗迷人的女孩裙裳飄飄，輕舞動著生命的熱情，向我靠近。你嬌羞低語，秀目傳情，柔情萬種，笑若桃花，羞如玫瑰。羞答答的玫瑰靜悄悄的開，開在我的眼中，開在我的心中，開在我的生命中。

醉人的春風中，你馨香如蘭，我癡醉如夢。我們沐浴愛的甘霖陷入幸福的天堂。

睜開眼是你甜蜜的笑容，眼波中幸福蕩漾，愛流涌動。你不再像夢中的女孩那樣總在夢醒時分突然離去，任憑我痛不欲生的呼喚，任憑我輾轉難眠的流淚，任憑我肝腸寸斷的思戀。愛情的小舟上，我們攜手相依，共同迎接人生的風風雨雨，手相牽，心相連，?？菔癄€心不變；情相融，愛相隨，天荒地老愛不斷。

在茫茫的人海里我們就這樣相遇，就這樣相愛，就這樣相融，兩顆真誠相愛的靈魂纏繞在一起，永不分離，一生一世！

修千世才可同舟

修萬世方能共濟

蕓蕓眾生里

沒有誰是誰的唯一

卻總有你一生心甘情愿的得失。

第二篇：在塵風里讀春散文

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生……很小的時候就會背白居易的這首詩，那時并不理解此詩的含義，只是覺得朗朗上口，便于背誦且韻味十足。

長大后才明白這首詩寓意著生命的頑強和生生不息的道理。一年四季，春夏秋冬，年復一年，周而復始，生命也在這個過程中不斷地繁衍生息，不斷地抒寫著不一樣的精彩和風情。經歷過凜冽蕭殺的嚴冬后，春風來了，它催生著嶄新的生命，重復著昨天的故事，寄予著美好的希望，描繪著美妙的愿景。于是從古至今，無數的文人騷客們便毫不吝嗇詞匯地贊美著春風，把春風描繪得千嬌百媚，萬種柔情。

然而在我們這個坐落在黃河岸邊的古城，在這個寒意未消、大地回暖的陽春三月，春風來了，并不像文章和詩句里描寫的那般輕柔，那般嫵媚。它從塞外而來，攜著沙塵，裹著寒氣，越過高聳巍峨的山脈，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，摧枯拉朽般的呼嘯而至，令人恐怖地席卷了城市的各個角落。

天象驟然間變得混混沌沌，灰暗陰霾；空氣中彌漫著塵埃和嗆人的土腥味；氣溫陡然下降十幾度，乍暖還寒的氣象使人始料不及；路邊的樹木痛苦地扭曲著干枯的身軀，在風中哭號；馬路上車輛稀少，大街小巷過往的行人把自己包裹得嚴嚴實實來去匆匆。即便是坐在房間里，聽著狂風在窗外尖嘯，卷起塵埃和枯草到處飛揚，窗框時不時地發出哐啷啷的聲響，使人感到莫名的恐慌和煩躁；剛剛擦過的桌面一眨眼的功夫又蒙上了一層細細的沙粒，如此反復幾次，你只能氣惱而無奈地隨它去了。這場風足足肆虐了兩天兩夜，把這座城市折騰得精疲力盡，終于遁去，消失得無影無蹤。

正是這場令人不快的風沙悄然地拉開了春天的帷幕，春天堅定不移地大踏步地向我們走來。

每年從這時起到四月中下旬，類似的風總得刮上七八次，間或還有一兩場更恐怖的沙塵暴，似乎已經成為我們這個地區的季節特點。人們厭惡它，懼怕它，咀咒它，且無可奈何地忍受著它。然而當狂風過后，人們總會有一些欣喜的發現。經過風的洗禮，城市里的樹木舒展著柔韌的枝條，點綴其間的樹蕾冒出了嫩嫩的尖芽；枯黃的草地泛出了點點綠意，有那么點“草色遙看近卻無”的詩情畫意；僵硬的土地逐漸變得潮濕而松軟，行人過往會留下淺淺的足痕；封凍的湖水融化了，變得清澈而透明，湖畔枯黃的蘆葦叢搖曳著新綠，久違了的水鳥又在水天之間追逐嬉戲、振翅翱翔。春風帶來了揚塵，也蕩滌了污濁。當風飄過，塵埃落定，遼闊高遠的天空變得蔚藍，空氣格外清新，陽光更加燦爛，植物吐蕾滴翠，萬物欣欣向榮，這座古城重新煥發出勃勃生機。

風每掃蕩一次，就會帶來不同的變化，不同的感受，不同的驚喜。

當最后一次的風吹過后，大地煥然一新，春天駐留在人們的身旁，洋溢在人們的臉上，沉淀在人們的心里。古城里處處春色盎然，綠意濃濃，鮮花盛開，魚躍鳥鳴。在這明媚的春光里，人們開始編織著夢想，播撒下愛心，孕育著希望，瞳景著未來；姑娘們更是急不可待地換上時尚春裝，如同花朵一般爭奇斗艷；閑暇的時候，人們忙碌著到公園賞花，到湖里泛舟，到郊外踏春，到河邊垂釣……

當人們盡情地享受著、揮霍著春天的慷慨，心情愉悅而流連忘返時。誰還會記得起那遠逝的惱人的風兒呢！

第三篇：在春風里成長

在春風里成長

在春風里成長

馬知新 七年級6班 指導教師 曹春梅

在溫暖的春天里，有誰還記得風的和煦？小草記得、小樹記得，還有我也記得！作者寄語

春天到了，溫暖的春風吹遍了大地。小草爭先恐后地探出了小腦袋，他要感謝春風給他的溫暖；小樹抽出了嫩黃的新芽，他要感謝春風給他的希望；而我要感謝老師，因為我就如同沐浴在老師愛的春風里，暖暖地助我成長。

金塔的春天，乍暖還寒，風最具特色。沙塵暴伴隨著春天暖風的到來也時時作祟。剛剛升起的太陽時常會收起它那淡淡的光，好像也怕寒似的，躲進了像棉胎一樣厚厚的云層。讓人的心暖暖的又渴望著，有著一絲不爽卻又欲罷不能。今天早上我們上公開課。一大早，天就變臉了。淺黃略暗的光透過藍色的窗簾懶洋洋地照進教室?？礃幼?，天公不作美，要刮沙塵暴了。教室的后面坐滿了聽課的老師，像我們一樣坐得整整齊齊。他們似乎對窗外欲來的沙塵暴不感興趣，眼睛死死盯著前面。這是一堂語文教學新模式的嘗試課，希望蒼天保佑我們，別讓這該死的沙塵暴攪黃了！

我們上的是《勇氣》一課，正如課文的題目一樣，同學們都很有勇氣，大膽地舉手回答、討論、交流、辯論......，看著老師眉飛色舞的表情就知道，她很滿意。我偷偷地看看窗外，還好，黃暗的光透過藍色的窗簾還是懶洋洋地照進教室，窗簾像個懂事的淑女靜靜地、乖乖地一動不動。

隨著理解課文的深入，老師設計的問題越來越有挑戰性。她問大家：誰還有與眾不同的觀點要發表，請勇敢地提出來。我看看周圍沒有人舉手，課堂氣氛有些緊張起來。不好，要冷場了！俗話說：上陣親兄弟，打仗父子兵，課堂師生情，在老師鼓勵的眼神中，我趕緊舉起手。老師叫了我，我說：那個美國傘兵不知羞恥，他不該重返農家，連累已經為救他犧牲丈夫的法國婦女。他如果那樣做，法國婦女的三個孩子也許就會在失去爸爸后再失去媽媽，成為孤兒......我分明聽見教室后面有了笑聲和議論聲。很顯然，我的回答背離了作者的寫作意圖。但看到老師耐心地傾聽著，我繼續堅持發表著獨特的觀點。老師耐心地聽完并肯定了我的想法這樣的節外生枝拖延了時間，老師設計的內容沒有進行完，下課鈴就響了，老師草草收場了。我的心里像暖暖的春天里起了沙塵暴，有點隱隱愧疚和不爽。

放學了，天上已經刮起了沙塵暴，呼呼，狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃，一條條柳樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中無情抽打著。風里彌漫著嗆人的沙土，迷得人睜不開眼睛，讓人寸步難移。望著灰暗的天空，我的心沮喪到了極點。這時老師推著摩托車過來了，她看見了我，主動要求帶我回家。我硬著頭皮坐在了她的摩托車后座上。風越來越大了，老師有意把瘦弱的身子挺得很直，為我遮擋著風沙。我心里有些難受，說：老師，對不起，我今天給你捅亂子了！誰說的？沒有啊。我還得謝謝你呢。我浪費了你的時間，你還要謝我??？

上語文課就是要力求真實，讓學生敢于表達自己的觀點，有什么想法要大膽地說出來，這是好事啊。你給其他同學做出了表率。可是，你的教學任務沒有完成??！學習語文最重要的是要讓學生學得有個性，讓學生學得有思想，讓學生學出創意，才能讓學生學得快樂。課沒有上完下節課可以再上。如果扼殺了學生的新奇想法，下節課不一定能補回來。明白嗎？ 老師說著又努力挺了挺身子。原來這樣！我睜大了眼睛，任憑風沙吹進我的眼里，任憑淚珠在眼眶里打轉。我也像老師那樣挺直了身子。因為我心中的不爽、愧疚全部被這帶著沙塵的春風一掃而光，因為老師如和煦春風一般陪伴著我成長。

在春天里，有了溫暖的春風，小草也會在狂風中傲然挺立，茁壯成長；有了溫暖的春風，小樹也會在驟雨中長成參天棟梁；在人生的春天里，有了老師愛的春風，我也一定會像小草一樣傲然挺立，茁壯成長，像小樹一樣長成參天棟梁。甘肅酒泉金塔縣第四中學初一:馬知新

第四篇：文明花開春風里

文明花開春風里

——東升鎮立足文化載體推進精神文明建設紀實

本報通訊員楊豹 記者吳娟

這是一朵美麗奇葩，散發著馥郁與芬芳；

這是一簇文明之花，在我們身邊綻放盛開。

鋪展開東升鎮精神文明建設的這幅“畫卷”，躍入眼簾的是一道道秀美壯闊的文明風景，撲面而來的是一股股沁人心扉的濃濃春意。近年來，該鎮以文化建設為載體，以提高全民素質、豐富文化內涵為切入點，深入推進廣場文化、節慶文化、素質文化，用先進文化占領農村陣地，潤物無聲，以文“化”人，精神文明之花，在沙田水鄉灼灼綻放。

正如10月2日鎮黨委書記馮海垣在“全民修身”行動啟動儀式上所言：經濟與文化、物質與精神、財富與素養，是構成發展不可或缺的并列要素。開展修身行動，全面提升社會文化道德素養，就是為了營造一個真正安居樂業、和美幸福、經濟社會和諧發展的大環境，構建和美家園。

廣場文化，催生文明新風尚

該鎮依托文化廣場資源，大力扶持培育民間文化骨干和業余文化愛好者，積極開展廣場大家唱和大家跳等群眾文化活動，打響了廣場文化品牌，豐富了群眾文化生活。1

來東升10年的東北人王玉芝算得上廣場文化發展的見證者。剛來東升，她組織了兩支隊伍60多人在東升公園和麗城花園打太極，2004年拓展了腰鼓、長扇、健身球等活動項目。隨著旭日文化健身廣場、東升文化廣場、朝陽花地及高沙文化廣場等5個鎮級群眾文化廣場的興建，她們開始在廣場上跳舞，如今僅旭日廣場每晚跳舞的群眾達700多人。隨后，該鎮及時在旭日廣場配備了電視屏幕，專門印發了100首經典紅歌，讓群眾邊跳邊唱、唱跳結合，形成了東升特色的廣場文化。如去年11月，該鎮舉辦的“和諧東升、歌舞飛揚”廣場大家唱活動，在旭日廣場、東升公園、文化廣場搭建3個“群眾大舞臺”，以唱響革命歌曲為主題，群眾自唱自彈、歌舞交替，參與群眾從十幾人發展到最多一晚達500多人。

該鎮還利用各村社區擁有的獨立的文化廣場或健身廣場，將廣場文化向村社區延伸拓展，充分發揮廣場文化具有的大眾性、開放性、參與性最強、最受群眾歡迎的優勢，用先進文化占領農村陣地。廣場文化的發展，催生了民歌、曲藝、詩社、舞蹈等7個藝術協會，太平花業余粵劇團、高沙、東升和益隆曲藝社等4個曲藝社，勝龍民歌隊、太平龍舟隊、益隆醒獅隊、鐘聲樂隊、高沙廣場舞隊等13個民間藝術隊伍。并積極開展送戲、送書、送電影、送培訓等文化下鄉活動，如2009年在勝龍村和益隆村分別舉行咸水歌和戲曲比

賽，受到熱烈歡迎。2001年勝龍小學成立了首支民歌隊，去年躋身“國家級非物質文化遺產中山咸水歌傳承基地”。成立于 2000年的東升合唱團，在國家、省市比賽中屢獲金獎，逐漸走出東升、中山乃至全國，2008年被正式吸收成為中國合唱協會團體會員，成為首個鎮級會員。

廣場文化活動開展以來，全鎮的面貌煥然一新。房屋和街道整齊干凈，攤點和市場紅火有序，過去在村頭橋尾、榕樹下、小商店里打牌賭博等丑惡現象被崇尚科學、新事新辦所取代，高沙、裕民等5個社區分別創建為2008、2009廣東省“六好”平安和諧社區，省級“六好”平安和諧社區達71.4%。僅2010年全鎮涌現了文明單位20個、文明村社區6個，文明戶 個，黃玉蘭等100名來自農村、教育、衛生等戰線的百佳杰出女性，還有羅秋枝、吳錦昌、羅月瓊、狄煒相繼成功當選市“十杰市民”。

節慶文化，引領文明新水平

該鎮立足于提升精神文明建設水平，注重在“節日”上做文章，舉辦系列節慶文化活動，讓節慶文化發揮積極向上的輿論引導作用，實現“化”人的目的。

借助傳統佳節，將中華傳統文化有機結合到節日活動的開展中去，既豐富群眾的文化生活，又承傳中華傳統文化。如舉辦了三屆大型的龍舟賽活動，特別是2010年10月1日舉行的第三屆五人龍舟賽，共有100艘來自省內各地的龍舟、500名運動員參賽，成為了該鎮歷史上參與地區最廣、參賽運動隊和人數最多、比賽獎金最高的一屆龍舟賽事活動。龍舟賽所激揚的愛國進取、團結求索、拼搏奮進、勇立潮頭的民族精神，為百姓稱道、在民間傳承。又如主辦了“我們的節日?端午——‘水鄉情濃 民歌情深’”咸水歌大賽，更是打破常規，把舞臺建在河邊，吸引了周邊7個鎮區的59名歌手參賽，傳統的古腔高棠歌、姑妹歌和經過改革創新的新咸水歌紛紛登臺亮相，為咸水歌注入新的元素。

同事，立足高標準、大輻射的方式，先后文化藝術節，打造文化名鎮。2009年首屆藝術節歷時近一年，集中呈現了群眾合唱、咸水歌、戲曲、詩歌朗誦、婦女烹飪、青年歌手大賽、各類藝術和教育講座等36項活動，參與人數約20000人，全面展示濃郁的東升鄉土民俗文化特色。特別是“慶祝中國共產黨建黨88周年暨首屆文化藝術節開幕式”當晚，珠影樂團、佛山蓓蕾金聲合唱團以及東升各村社區等26支群眾合唱隊共1千多人同臺演出，聲勢浩大，成為了中山市歷史以來同臺演員最多、規模最大的文藝活動。2010年第二屆文化藝術節新增了國慶中秋燈謎會、粵韻金曲進社區活動、廣場唱、第三屆五人龍舟公開賽四項活動,參與群眾約30萬人。今年第三屆文化藝術節正在隆重上演。

該鎮還開拓思路，探索“以文化促進產業，以文化推動產業”的路子，成立脆肉鯇文化促進會，在充分挖掘脆肉鯇

文化內涵的基礎上，從2007年開始連續舉辦三屆脆肉鯇文化美食節，將歷史人文、產業文化、美食旅游等進行有機融合，提升了脆肉鯇的文化附加值，更是把文化工作進行了有效的延伸。

素質文化，延伸文明新內涵

該鎮還擴大文化活動的外延，將黨員干部教育、普法活動等納入體系，廣泛普及公民道德基本規范，健全完善市民行為規范、文明公約等，不斷推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，實現黨員干部群眾素質大提升。

開展提高執政能力培訓和廉政文化教育等修身行動，提高黨員干部為民服務能力。如去年1月還在公職人員中開展“每月一法”學習活動，重點學習黨的十七大等一系列政治理論，憲法、民法等基本法律等。組織轉變機關工作作風、提高執行力、廉政建設、公文寫作等專項培訓，不斷引導廣大黨員干部提升自身的業務素質和黨性修養。近年來，該鎮干部修身成效明顯，沒有發生干部違法違紀現象，全鎮風清氣正，依法行政蔚然成風。

強化文化陣地建設，拓展文化育人空間。大手筆配備占地26畝的文化活動中心，有文藝活動大樓、圖書館樓、藝術培訓樓、運動場、演出廣場和籃球場等硬件設施。還在各村社區建立了農村文化室，配齊農村書屋、老人活動室、黨員（青年）活動室、宣傳欄等，各書屋可使用面積超過30

平方米，藏書共2萬8千多冊，每周開放時間25小時以上，并將農家書屋的資源與全國文化信息共享工程整合聯網，讓群眾在村里就能學到適用的知識。

運用電視媒體傳播手段，打造家庭教育工作特色載體。從2008年推出“望子成龍”家教電視專題片，以東升的學生、家長、老師為主角，自編自演《家長與子女溝通藝術》、《感恩教育》、《青春期男女家庭教育》等近30多個專題、75集電視短片，節目富有親切感、認同感，深受全鎮群眾喜愛，收視率達85％。并將其編印為《教子有方》一書，送給全鎮每個家庭學習。目前，全鎮中小學生好好學習，自覺成才，沒有發生違法行為。

“揚帆正遇東風來，遠征萬里破浪行?！辨傸h委書記馮海垣表示，該鎮將以市委市政府啟動的“全民修身行動”為契機，倡導全鎮群眾修健康之身、修心靈之身、修道德之身、修適者之身，廣種鄉風文明之樹，文明之花一定會遍地開放，東升明天一定會越來越美麗！

第五篇：我沐浴在祖國的春風里

附件3

蘭州銀行杯

“中華情·我愛我家”有獎征文參賽作品

縣區：張掖市山丹縣 學校：霍城中心小學 班級： 六年級（1）班 作者：孔凡超

聯系地址：霍城中心小學 聯系電話：*** 指導老師：劉祁玲 郵政編碼：734100

我們沐浴在祖國的春風里

霍城中心小學六年級（1）班 孔凡超

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們小朋友的眼睛里??” 我們背起書包、唱著歌，迎著初升的太陽投入了祖國的懷抱。在歷史的激勵下，在理想的鼓舞下，我們小小的心靈沐浴在祖國的春風里！

汶川震痛，痛出一個新中國。大地還在痙攣，災難還在延續，每時每刻，都可能有同胞犧牲。生命在危機中，祖國在危機中。但是，我們已經走出恐懼，因為我們已經看到希望。救人高于一切，救災高于一切，已經成為整個國家的最強音。必須以舉國之力拯救一切可以拯救的生命，已經成為全民族的共識。于是，十萬救災大軍雷霆出擊；于是，國家領導人冒著余震不斷的風險，相繼奔赴救災第一線；于是，公共娛樂暫停，奧運火炬暫停，一切為救災讓路，一切為救人讓路。在淚眼之間，良知復蘇；在廢墟之上，人性挺立。大地震震掉了我們心靈上的塵埃。

燃燒的圣火從雅典傳到北京，火炬接力世界人民的友愛和平，凝聚了五十六個民族眾望所歸，二十九屆奧運使北京載歌歡騰，龍的子孫將圣火插上珠峰巔頂，奧運是中國在世界雄起的象征。

汶川大地震與北京奧運會，一悲一喜，悲欣交集！

滾滾長江蕩不盡他的風采，曲折長城蜿蜒不過他的氣勢，浩瀚歷史長河也量不盡他的雄偉，你的氣魄！滄海桑田，斗轉星移，亙古不變的是他的高貴靈魂，默然立于神州大地之上，舉手投足間的氣勢便足以傲視群雄。這就是中國，我的家！

期盼未來，老百姓非常期待十八大，希望十八大中提出的一系列問題能夠找到解決的辦法，讓老百姓過上幸福的日子。因此做為執政黨的十八大，能不能給老百姓帶來幸福，能帶來多大的幸福呢？一個國家之所以偉大，皆因它能尊重并實現每個公民渺小而又簡單的愿望。

在我們學校里，食堂面積不大，整齊地擺著學生用餐的桌椅。正值早餐時間，餐桌上擺放著面包、牛奶和雞蛋?！皩W校的早餐可比家里豐富多了而且是免費的，我們非常喜歡?！蓖瑢W們津津有味地吃著早餐。

祖國和我們息息相關，祖國的命運就是我們每一個中國人的命運，祖國的事就是每一個中國人的事。我們時時刻刻都要關心祖國發生的每一件事，無論大或小。并且，我們小學生是社會中最富有活力的部分，是復興中華民族偉大事業的希望，二十一世紀是我們的世紀，社會主義現代化建設的重擔歷史地落在了我們的肩上，我們要做一個有道德的人。為了報答我們偉大的祖國，讓我們勤奮學習，掌握本領，攜手并肩，將具有中國特色的社會主義現代化建設推向新的高潮，共同創造中華民族輝煌燦爛的明天！

我仰望天空，看到我們美麗的祖國，我們是祖國的花朵，是誰把我們哺育長大的，是母親更是祖國；我環繞四周，欣賞著我們的家園，這時，我覺得，祖國是多么的美好，多么的美麗?。∥疑钤谶@里，我很自豪。

指導教師：劉祁玲