第一篇：部門學習科學發展觀心得體會

經過這次學習實踐活動，本人對科學發展觀的內涵、內容、基本要求和整個活動的總體要求有了較深刻的認識，并對科學發展觀的重大意義有了自己的見解。科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展的全局出發提出的重要戰略思想。

第一個方面的意義，科學發展觀繼承和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發展的理論，與馬克思主義既一脈相承，又與時俱進，是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國的馬克思主義。

第二個方面的意義，科學發展觀堅持了我國改革開放和現代化建設實踐的寶貴經驗，汲取和借鑒了世界各國的發展經驗與當代發展理論的新成果，反映了實現我國經濟社會又好又快發展的現實要求，以及當代世界發展進步的潮流。

第三個方面的意義，科學發展觀是實現全面實現小康社會宏偉目標的行動指南。樹立和落實科學發展觀，是全面建設小康社會的必然要求。只有樹立和落實科學發展觀，才能夠實現全面建設小康社會的奮斗目標。

第四個方面的意義，科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀與方法論的集中體現，是推進我國社會主義現代化必須長期堅持的一個重要指導思想。

科學發展觀也是加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設的重要指導思想。我們只有牢固的樹立和認真的落實科學發展觀，才能夠提高、把握和駕馭全局的能力，正確的認識和妥當的處理經濟社會發展過程中的一系列重大關系問題，謀劃好經濟社會發展全局，實現經濟社會又好又快的發展。

科學發展觀的重大意義是多方面的，我們只有全面、準確的理解其重大意義，才能提高貫徹落實科學發展觀的自覺性與堅定性，堅持以科學發展觀武裝頭腦，指導實踐。

下面，結合自身的工作實際，談談在開展學習實踐活動過程中對工作的一些要求。

一、堅持把加強學習培訓貫穿始終。

近年來，我縣信息化建設取得了一定成效，特別是政府信息化建設有了較大發展。計算機技術和網絡的普及，行政審批電子監察系統、電子公文系統的建成、電子政務系統的實施、“網絡問政”的提出，給我們信息股（中心）的同志提出了更高的要求：要不斷加強自身的素質建設，以適應新形勢下新任務的要求，不然，將難以勝任工作。不進步就是退步。我們要堅持把加強學習培訓貫穿始終，這是科學發展的必然要求。

二、堅持把深入調查研究貫穿始終。

要多開展調研活動，要多去了解政府部門、企業和農民的信息化需求，做好信息服務工作。

三、思想要更加解放。

思想不解放，就不能適應新的發展。去年，我縣相繼建成了行政審批電子監察系統和電子公文系統，目前又再抓緊實施電子政務系統建設，這勢必會對傳統的工作模式和思想產生一定的沖擊。現在我國正在提倡辦公自動化、無紙化辦公，但有些部門領導和干部職工的思想未能及時轉變，還沿用傳統的紙質公文發送有關會議、活動等通知，這阻礙了工作效率和辦公自動化水平的提高。我們要打破保守的思想障礙，做好帶頭作用，不僅要加強各大系統的宣傳推廣應用，還要抓好對各大系統的操作培訓。

四、認真貫徹落實各項惠民措施。

作為信息化工作者，我們的首要職責是做好信息服務工作。目前，我縣已建成一批惠民、利民的信息服務平臺，如建成了“農信通”、“農業視頻點播”系統等一批農業信息服務平臺，如在政府站上開設了“百件實事網上辦”、“網上信訪”、“惠民在線——網絡問政”平臺等欄目。我們要加強對各類信息服務平臺的建設和管理，真正做到惠民、利民。

有位專家說30年前有四個字“改革開放”，這四個字給當今中國帶來了翻天覆地的變化，30年后的今天也有四個字“科學發展”，它將給未來帶來什么將無可估量。這句話很深刻、很正確，因為我們今天的發展，決不可以失去明天的秩序與文明。

第二篇：學習科學發展觀心得體會

學習科學發展觀心得體會

自街道開展學習科學發展觀活動以來，我積極參加黨支部組織的集體學習活動，平時抓緊自學，通過學習科學發展觀的相關書籍和街道創辦的簡報材料，使我認識到科學發展觀的重要內涵和深遠意義，并領悟到貫徹落實科學發展觀就是要以新一輪思想解放為動力，以新一輪“平安**”創建為契機，不斷認識和探索政法綜治的工作特點和規律，堅定不移地用科學發展觀統領政法工作全局，不斷提升街道政法綜治工作的水平。

一、以學習科學發展觀為契機，進一步提高自身綜合素質和道德水平。

1、作為一名政法綜治工作的新兵，無論從思想認識和工作能力上，都需要有一個主動學習和提高的過程。不能因為工作量大、條線多、上級要求高而推諉、敷衍了事，降低工作標準。在學習中，通過有目的、有方向的學習，把學習貫徹落實到日常的工作實踐中。堅持學以致用、用以促學，牢固樹立終身學習的觀念，通過學習，不斷提高理論水平，提高自身的綜合素質，增強做好本職工作的能力。

2、提高服務意識，進一步提升職業道德水平。規范服務行為，明確自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

3、提高自律能力，改善工作作風，樹立良好的機關工作者形象。良好的作風是落實科學發展觀的重要條件，高度重視思想作風建設，自覺地用科學發展觀指導工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止。善于把上級精神與自身實際結合起來，創造性地開展工作。注意團結和關心同事，自覺接受組織和群眾的監督，共同營造心往一處想、勁往一處使的良好局面。

二、用科學發展觀統領政法綜治工作的全局，不斷適應形勢發展的新要求。

黨的十七大報告指出，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。所以，綜治工作要堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞黨和國家改革發展穩定的工作大局，在指導思想、思維方式、實際行動上實現新的轉變，始終把服務發展作為首要任務，堅持解放思想，與時俱進，真正以科學的理念、和諧的方法，從更高起點、更高層次、更高水平去謀劃和推進工作。

1、要樹立長遠意識。“全面協調可持續發展”是科學發展觀的基本要求，也是平安建設工作的行動指南，綜治部門必須樹立正確的穩定觀，努力實現“保增長、保轉型、維穩定”的目標。

2、要堅持把“以人為本”的理念貫徹落實到綜治工作的各個環節，始終把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，用人民群眾是否滿意作為檢驗工作成效的重要標準，自覺做到一心為民，全力維護社會的和諧穩定。

3、要堅持改革創新，破解難題，不斷增創綜治工作的新優勢。針對影響和制約綜治工作的突出矛盾以及群眾關心的熱點難點問題，大膽改革創新，以創新破解工作中的難題。在調處重大勞資糾紛工作上，及時掌握和研究勞資關系發展的新趨勢及突出問題，形成以會辦制度為核心的調處機制和規范流程，不斷探索和實踐涉及勞動爭議中加強訴調、公調、信調、援調等對接的新途徑。

面對新形勢、新要求，我們要把科學發展觀落實到自己的實際行動中，落實到干好本職工作上，及時發現和改正自身的缺點和不足，提高解決問題的能力，從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

第三篇：學習科學發展觀心得體會

學習科學發展觀心得體會

科學發展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。

科學發展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發展的必然結果。

要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發展觀全面深入的學習，尤其是干部的學習，以利建立科學工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐。

通過學習科學發展觀,加深了對科學發展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑。作為一名物價工作者，更加知道價格工作是一項直接關系到千家萬戶的工作。弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設小康社會的目標做好我們的物價工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

我們要把學習踐行科學發展觀與當前物價各項工作結合起來；與謀劃好今后的穩控物價工作和人民群眾生活結合起來；著力提升我們的執法水平和專業素質，提高服務水平。

我們要提升我們的工作水平和業務素質，就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

四要提高自律能力，進一步增強物價工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象.總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造物價工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

2009年科學發展觀心得體會

一個地方踐行科學發展觀，關鍵是看這個地方是否推進了經濟社會的健康協調發展;一個單位踐行科學發展觀，關鍵是看這個單位是否促進了整體工作水平的不斷提升;一個干部踐行科學發展觀，關鍵是看這個干部在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。我認為，作為一名省政府辦公廳的干部，肩負著為省政府領導工作參謀服務的責任，面對形勢發展的客觀要求和日益繁重的工作任務，如何在具體工作實踐中更好地踐行科學發展觀，著力提高“三個服務”的能力，努力做到參有新策，謀有高度，干有落實，最重要的就是要做一個“學習型”、“實干型”、“修養型”的干部。

一、勤奮刻苦，做“學習型”干部

宋代史學家司馬光說過：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”德與才兩者缺一不可，有德無才，難當重任，難做大事，甚至不能成事;有才無德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無窮;德才兼備才能多成事、成好事、辦大事。諸葛亮在家訓中也說，“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。”這些古代思想家一番哲理，道出了一個真諦：德能正其身，才能勝其任，言能達其意，書能成其文，干能成其事，績能服其人。人要達到這一境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學習與實踐。學習是能力之基。能力是一個人綜合素質的體現，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統一。當今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，是一個崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代。可以說，現在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。如果不學習，或者不愿意學習，或者不深入學習，或者學習與實踐脫節，必然會出現本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個干部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。學習是修身之道。德是干部立身之本，為政之要。立德以修身為先，修身以立學為本，道德修養高低與學識深淺密切相關。比如，善于修身的人，必然信念堅定，一個人特別是共產黨員信念堅定，就能夠正確認識黨，始終忠于黨;就能夠正確認識社會，堅定必勝信心;就能夠正確認識自己，定準人生方位。又如，學會修身的人，必然始終保持清醒的頭腦，深謀遠慮，觀天地之精微，察萬物之規律，在大是大非面前能夠把握方向，在頭緒繁雜面前能夠把握主動。學習是成事之本。大凡富有遠見卓識的人，善于理性思考的人，具有敏銳眼光的人，能夠成就事業的人，一個首要的前提就是酷愛學習，他會把學習當作自身的最好投資，當作成功的最短階梯。學習談起來容易，做起來太難，持之以恒更難。作為一名機關干部，既是貫徹落實科學發展觀，推進湖南科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。那么，如何成為“學習型”干部呢?我認為就是“真學、善思、會用”。一是真學，就是真正學習，發奮學習。業精于勤，厚積薄發，無論學業，還是事業，大抵如此。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結。踐行科學發展觀，一個最現實的問題，就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。善于思考的真諦在于，掌握現象，領會實質，而不是學而不深、學而不精;深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我覺得一個干部要注重并善于總結。一個領域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實務是什么，需要總結;一個階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教訓，需要總結;一件事情辦理的速度和質量如何，需要總結;對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結。三是會用，就是學以致用，學用結合。古人云：道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質。作為一名干部，提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

二、扎實進取，做“實干型”干部

實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。小平同志曾經說過，世界上的事情是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。對一個地方來說，經濟發展是寫不出來的，和諧社會是畫不出來的，民生改善是喊不出來的，只有求真務實、真抓實干，才能創造出實實在在的業績，才能從根本上改變舊面貌。對于一個干部來說，不干事，無異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長和發展的支柱。干事體現了一種責任，干成事體現了一種能力，評價一個干部行不行，除了德的表現外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“實干”從何而來呢?首先，既要敬業又要精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，作為一名干部，都要立足崗位干好事，利用舞臺唱好戲。只要干一行愛一行，愛一行就干好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺都能夠讓你展示風采。精業，就是精通業務，熟悉本職，對業務能熟練自如，融匯貫通;對本職能獨當一面，駕馭輕松。按照科學發展觀的要求，就是要提高用科學發展觀深刻認識問題的能力、敏銳發現問題的能力、妥善解決問題的能力。在辦公廳工作，我理解精業的內涵應該是，即文字能力要強、服務水平要優、辦事效率要高、綜合協調要好。為領導服務工作雖然繁雜瑣碎，應急性強，要求高，但在具體工作中必須做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。其次，既要充滿激情又要保持理性。具體講，就是對建功立業要充滿激情和渴望，對自身定位要保持高度理性。不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣，對事業沒有成功渴望的干部也不能算是優秀的干部。成功渴望所點燃的創業激情，會使工作過程充滿新鮮感、趣味感和成就感。保持對建功立業的熱情和渴望，一方面要樹立做好本職工作和干出工作成績的理想和抱負。有了這種理想和抱負，才會催生創業的興趣，激發創業的熾熱情感。當在工作實踐中取得一定的實績，得到上級和群眾的認同時，工作和創業的興趣又會進一步提高。另一方面，要培養強烈的事業心和責任感，履行職責，敬崗愛業，勤奮扎實。與對工作充滿激情和渴望緊密聯系的，是每一個干部對自身定位的理性態度。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。即對自己的發展和個人價值的實現程度進行綜合判斷，合理確定自己的發展方向，同時，在對待名利得失上保持淡泊的心態，有“不以一時之得意而自夸其能，也不以一時之失意而自墮其志”的境界。再次，既要認真負責又要開拓創新。毛主席說過：世界上什么都不怕，怕就怕“認真”二字，共產黨人最講“認真”。作為一名干部，每個人身上都擔負著神圣的責任。對于這份責任，要時刻保持認真的態度。不管什么工作，不管事情大小，都要認真對待、一絲不茍;承擔每一項任務、處理每一件事務，都要兢兢業業，扎扎實實，保證工作的質量和實效。開拓創新，就是敢于創新、善于創新。做事缺乏創新，最多只能把一件事做對，而不能把一件事做好。創新是融責任、勇氣、方法、態度等要素于一體的實踐活動，是一切工作取得進步的關鍵因素。比如在求真務實中開拓創新、在大膽探索中實現突破、在拓寬思路中推行舉措、在把握規律中增強預見，等等。

三、加強自律，做“修養型”干部

修養是一個干部道德風范、知識素養、心理素質、儀態風度等方面的綜合體現，是一種達到完美境界的人格魅力，是一種對精神品位的高尚追求，是一種感知真善美，感悟健康、高雅、文明的生活情趣。做一個“修養型”的干部，主要是品格、思想、處世、廉潔、情趣等方面的修養。一是品格上的修養。人品，是指人的品格修養。有不同人品的人，待人接物的方式也不一樣，對他人、對社會的影響也就有所不同。人品高尚的人會受到人們的景仰，人品卑下的人會遭到人們的唾棄。李源潮同志指出：領導干部要有三個敬畏，即敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生。作為一個普通干部，我想也要有三個敬畏，即敬畏法紀、敬畏人格、敬畏口碑。品格修養還在于知足、平和。得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。我常常告戒自己，知足者自安，止浮躁之心;知足者自樂，止敷衍之心;知足者自重，止茫然之心。要始終以平常、平和、平靜的心態去看待、去思考、去領悟;始終把心思、精力投入到學習和工作中，去尋找樂趣、去拓展空間、去豐富自我、去體現價值。二是思想上的修養。思想修養表現在很多方面，作為一名黨員干部最重要的就是增強理想信念意識。一個黨員沒有理想信念，就沒有主心骨，就沒有了目標和前進的方向。理想的動搖是最危險的動搖;信念的滑坡是最致命的滑坡。有了理想信念，才會有服務意識、有奉獻精神;才會立足自身、立足本職、立足自省、立足今天;才會做到人生態度同那些積極進取向上的人比，工作學習同那些走在前面的人比，名利升遷同那些埋頭苦干、不計名利的人比，生活享受同那些工作比自己辛苦、收入比自己低微、生活比自己艱難的人比。這樣，才會比出思想、比出心態、比出境界。三是處世上的修養。善于處世，意味著和諧共事、和諧共創、和諧共贏。善于處世的基本前提就是注重團結、善于團結、能夠團結。要做到團結，實屬不易，需要具備諸多條件。比如，顧全大局。注重集體與個人的協調統一;胸懷寬闊。沒有寬闊胸懷的人很難與同志相處，如果每個人都有了寬闊的胸懷，單位里就有了共同的心聲，就有了和諧向上的基礎;互相信任。沒有信任就沒有團結，不信任別人的人就不會團結人，別人也不會信任你;合作精神。在做好分內工作的同時，應主動伸出手，幫助周圍的同志做些力所能及的工作;與人為善。團結是一個人與多人的關系，不能只講自己，不想別人，不能總是自己站在高處，而貶低別人;誠實守信。誠實乃做人之基礎，處世之要則，更是搞好團結的重要條件。待人不誠，為人失信，則眾人皆離，何以團結?如果一個人與多個人搞不好團結，矛盾的主要方和主要責任肯定在自己。同志之間有隔閡、不團結，必然會分散精力、影響工作、形成防范、不利健康。四是廉潔上的修養。廉潔自律是全黨意志的體現，是每個黨員干部必須遵守的行為規則。在一個法治社會里，在一個紀律嚴明的政黨里，誰漠視甚至藐視法紀，誰就必然會付出沉重的代價。面對囊中羞澀要昂首做人，面對物欲誘惑要等閑視之，面對美色陷阱要不越雷池半步。不怕別人告狀的人，他胸懷坦蕩，心中無愧;懼怕別人告狀的人，他授人以柄，心懷鬼胎。要做到廉潔修養，就是要隨時用共產黨員的標準衡量自己，用廉政建設的要求約束自己，真正在思想上樹立起廉潔自律的防線，真正懂得切莫違紀違法，放縱自己，省得鐐銬加身，悔之莫及。五是情趣上的修養。情趣，乃為情感、興趣。情趣看起來固然是生活小節，但小節不“小”，小節中有品德、有形象、有人格。俗話說，小事求大善，小節立大德。相反，小節不拘，終累大德。小節是一個人品德修養的“試金石”，小節影響大德，小節折射形象，小節決定命運。做到情趣修養，就是要嚴守生活小節，培養健康情趣，守住欲望關、愛好關、親情關、社交關。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但既然是一名干部、一名黨員，就要按照人們常說的“克制住欲望、頂得住誘惑、耐得住寂寞、經得住考驗”的警言去努力踐行。興趣愛好反應一個人的精神境界和追求，通過培養健康向上的興趣愛好，可以愉悅身心、開闊胸懷、陶冶情操、提升境界，使生活更加豐富、更加充實、更加富有色彩。人都是講感情的，但親情再深也應有度，決不能超越法律、道德的界限。否則，表面上看為親人謀取了一時之利，最終則害了自己也害了家人。朋友之間是相互影響的，與益者交，終身受益;與損者交，受害無窮。每個干部一定要把握好和什么人來往、怎么交往、交往到什么程度，擇善而交，擇賢而交。永遠記住這樣一個道理：交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。

第四篇：學習科學發展觀心得體會

學習科學發展觀心得體會

學習實踐科學發展觀，一方面要領會科學發展觀的內涵和實質，另一方面要學以致用，將科學發展觀精神貫徹到實際工作之中。

通過學習，我認為學習實踐科學發展觀，最重要的是要深入理解和領會以人為本的科學發展觀的基本內涵和精神實質。“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，是科學發展觀的基本內容。它們之間有密切的關系：全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步；協調發展，就是各方面發展要相互銜接，相互促進，良性互動，良性循環；可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮到未來的發展，考慮到子孫后代的發展；以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，共建共享，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。以人為本是科學發展觀核心。它與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求是完全一致的，與我們黨提出的始終代表中國最廣大人民的根本利益是完全一致的。

聯系科研管理工作實際，貫徹和落實以人為本的科學發 展觀，就是要牢固樹立為科教人員服務的思想，把科教人員擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為衡量一切決策和工作的標準，為科教人員創造良好的創新環境，把工作的目的真正落實到滿足科技人員需要、提高自主創新能力、推動高水平研究型大學建設上來。

近年來，隨著“985工程”、“211工程”建設的不斷推進，學校科技工作實現了跨越發展，整體進入了前所未有的歷史發展階段。但必須看到，學校科研整體實力不強，與國內一流大學相比還有相當差距，主要表現為：基礎研究和前沿高新技術研究創新能力不強；承擔國家重大科研項目的能力有待提升；國家級科技創新基地還不多；取得原創性、具有重大社會影響的科技成果較少；科學研究領軍帥才缺乏，研究隊伍整體水平有待加強。

根據我校科研工作的現狀和發展方向，我認為應該堅持做好以下幾方面的工作：

(一)堅持以科學發展觀統領我校科技工作全局 新形勢下科技工作要以科學發展觀為指導，要緊緊圍繞《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，明確指導思想，理清工作思路，找準定位，使學校成為農業高素質創新人才培養、高新科技成果產生和農業科技成果轉化的重要基地。

科研處根據學校科技工作會精神，正在征求各個學院意見，完善我校《中長期科技發展規劃》和《關于加強科技創 新加快研究型大學建設的決定》。學校科研工作，將以科學發展觀統攬全局，以突出產學研特色，創建世界一流大學為載體，以提高自主創新能力為核心，以爭取重大科技項目為重點，以科技創新平臺為支撐，聚集項目、人才、平臺等科技創新要素，努力提升學校核心競爭力。

(二)堅持科學研究與人才培養相結合，提升科技創新水平

創新人才是科技創新能力的核心，是科技創新能力的根本，沒有創新人才，談不上創新能力。科學研究與人才培養相互依賴、相互促進、相輔相成、共同發展。兩者結合是優化資源配置，發展科技、教育的最佳途徑。在科研管理工作中，我們要將人才培養與創新平臺建設、與重大科研項目充分結合，以研究促進人才培養，以人才培養提升研究水平。這也是堅持以人為本的科學發展觀的重要體現。近幾年，學校依托“985工程”、“211工程”建設，積極實施人才強校戰略，凝聚了一批高素質優秀人才，為我校科技創新奠定了堅實基礎。這一點從近兩年國家基金申報的數量和質量上就可以充分感受到。

（三）堅持國際科技交流與合作，拓展國際合作空間 隨著世界一體化時代的到來，科學技術的國際化趨勢不斷加強，國際合作與交流已經成為提高高校學術水平和國際影響的重要手段。在工作中，我們一是要鼓勵科技人員積極 參與和承擔更多的具有較大影響的國際科技合作項目，搭建一批國際研究平臺，實現國外優質智力和技術資源與學校科技工作的有效對接；二是要積極開展多種形式的國際學術交流活動，支持和倡導科技人員參加國內外重要學術會議，加強國內外的學術合作與交流，促進學校科學研究與國際接軌。三是要安排專職管理人員，研究國際合作項目管理程序，為科教人員申報國際合作項目提供信息和幫助。

（四）建立科技創新的良好氛圍，增強自主創新能力 學習實踐科學發展觀，就是要為科技人員創造一個自主創新與和諧發展的良好氛圍和創新環境。在科研管理工作中，我們積極倡導學術交流，支持多種形式、多種途徑和多個層次的國內外學術交流活動；不斷完善校、院兩級科技管理體制，注重發揮校、院兩級學術委員會作用；重視和加強校院兩級科技管理隊伍的建設，不斷提高管理人員的業務素質和工作能力；積極探索和形成有利于激勵科技人員自主創新的考核評價體系；修訂和完善科技項目、科研基地、成果鑒定、知識產權和科技獎勵等方面規章制度，充分調動廣大教職工投身科技工作的積極性、主動性和創造性。

總的來說，在今后的科研管理工作中，我們要始終貫徹和堅持以人為本的科學發展觀，進一步為科技人員提供信息、創造條件、搞好服務，推動學校科技工作更好的發展。

第五篇：學習科學發展觀心得體會

學習科學發展觀心得體會

堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是以胡錦濤同志為黨中央的領導集體，從新世紀、新階段黨和國家事業發展全局出發，提出的重大戰略思想。如何在實際工作中全面貫徹落實，我感到，要著力在“四個轉化”上下功夫……

一、要著力轉化為科學的思維方法

科學發展觀站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀、新階段我國要發展、為什么發展和怎樣發展的重大問題，是我們黨對社會主義現代化建設指導思想的新發展。要轉化為科學的思維方法，首先，要把科學發展觀的理論學深悟透，融會貫通。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論，是我們推進經濟、政治、文化、社會建設必須長期堅持的根本指導方針。既通俗易懂，又博大精深，只有深鉆細研，鍥而不舍，持之以恒，才能把握這一理論的深刻內涵和精神實質，才能轉化為觀察、思考、分析問題的立場、觀點和方法，才能變成我們的自覺行動。其次，要善于對科學發展的實踐經驗進行總結概括，上升為理性認識。綜合、分析、思考的過程就是加深理論轉化的過程。我們要善于對具體工作進行理性思考和科學總結，只有這樣，認識水平和工作能力才能得到較快提高。科學發展觀不僅源于實踐，更是對實踐經驗的科學總結和升華。當前國內外經濟形勢發生新的一系列變化，面對新形勢和新任務的要求，我們更加迫切需要科學發展觀作指導。當前首要的就是要始終堅持在科學發展觀指導下，對工作進行精心謀劃，對制度進行完善修改，自覺轉化為抓落實的思路，轉化為抓落實的辦法和措施。只有這樣，才能增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

二、要著力轉化為指導工作的思路和辦法

科學發展觀是與時俱進的馬克思主義發展觀。第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。貫徹落實科學發展觀和上級的決策部署，正確的態度就是要結合實際，創造性抓好貫徹落實。但是，實踐中也有一部分同志，不是堅持一切從實際出發，而是滿足于一般號召和原則要求。有的高高在上，脫離實際，有的空泛議論，坐而論道。有的照抄照搬，上下一般粗。有的說得多，做得少。說到底這是思想路線不端正的表現，其危害是很大的。糾正這種現象，就是要堅持從實際出發，實事求是，進一步端正思想路線。只有這樣，我們才能掌握真實情況，形成正確的工作思路，做出科學的決策，拿出實在管用的辦法。要在理論的具體化上下功夫。要善于依據科學發展觀的理論原則把握工作方向、特點和規律，善于把上級的指示和要求，分解成具體的工作目標、思路、步驟、措施。在工作指導上，把對上負責與對下負責結合起來，把一般號召與個別指導結合起來，把執行上級指示與創造性工作結合起來，不斷提高運用科學發展觀指導工作的能力和水平。

三、要著力轉化為抓落實的能力

科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果。在這一科學理論的指導下，分析和認識客觀事物，形成工作的思路和措施，仍然是觀念形態的東西，還必須付諸實踐，這是理論聯系實際的歸宿。要始終把理論聯系實際的落腳點，放在回答和解決現實問題，抓好工作落實上。一是要樹立良好的精神狀態。一個真正用科學理論武裝起來的人，就會始終保持雷厲風行、積極進取的昂揚精神狀態。作為省級機關的黨員干部，就要樹立堅定的理想信念，具有強烈的事業心和責任感，振奮精神，勤奮工作，解放思想，干事創業。自覺把科學發展觀轉化為奮力進取、與時俱進的良好精神狀態。二是要下大力抓好工作落實。要把嘴上說的，紙上寫的，會上定的，變為具體的行動、實際的效果、人民的利益，工作才算到了位、做到了家。要把科學發展觀的要求貫穿到各個方面的工作中。同時，還要把這一科學理論變成廣大人民群眾的自覺行動。要尊重群眾的首創精神，認真汲取群眾的智慧和力量，進一步保護引導好群眾的積極性和創造性。要深入實際，調查研究，在把握客觀規律的基礎上，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題，創造新業績。三是要不斷提高綜合能力。面對新形勢、新任務，我們要努力增強發展意識、大局意識、責任意識、憂患意識，自覺加強學習、強化素質，成為學以致用、用有學成的表率。要把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。只有這樣，才能把我們黨領導的偉大事業不斷推向前進。