第一篇：拍花用神器拍出好背景圖片

總在發愁拍照沒有好背景？你可以自己創造嘛！一串 LED 小彩燈（Fairy light），其實就能創造出很不錯的背景，而且價格也不貴。

只要你用上一些簡單的技術手法，就能把它們化為唯美的焦外散景，當背景簡直是太棒了！

不同的顏色會帶來不同的效果，但最好用暖白色的，適用性最廣。

你只需要開大光圈，把小彩燈放在離主體有一段距離，遠離焦平面的位置上，就可以創造出華麗的焦外散景效果了。

事實上，無論是拍人像還是靜物，都可以用大小、數量不同的彩燈來創造出眾的散景背景。

今天我們要講解的，是如何利用最小號的小彩燈，來制造出文藝、唯美的花卉攝影背景，拍花黨人不要錯過哦！

1.在黃昏時拍攝

小彩燈的實際亮度并不高，在白天的環境光下會變得很不起眼；而如果在低光環境下拍攝，小彩燈又不足以為主體提供照明。

所以，要想拍攝這一題材，最好在黃昏時分拍攝，這時的環境光既不是很強，能突出小彩燈形成的散景，又不至于讓主體過黑。

你可以嘗試在不同時間段（如太陽剛開始“下沉”，太陽接近地平線，太陽剛完全落下等）進行拍攝。不同的環境光條件會帶來不一樣的散景效果。

除了畫面整體色調的改變之外，隨著環境光的減弱，小彩燈形成的散景會變得更明顯，與背景也更分離，顯得邊緣更“銳”——這說不上是好是壞，關鍵看你的需求。

2.相機設置

在相機設置方面，一般使用光圈優先模式，然后把光圈調到最大。這樣不僅能使小彩燈形成的散景更朦朧更發散，還能讓你使用更高的快門速度和更低的感光度。

接著，你可以以主體（一般是花卉本身）為基準進行測光，再略微調低一些曝光補償。這樣更有“黃昏”的氛圍，同時也會讓彩燈散景更突出。

鏡頭方面，使用微距鏡頭拍攝是最好的，但你也可以使用定焦大光圈標準鏡頭（如 50mm F/1.8），它在虛化和畫質方面表現也很不錯，而且更輕便，適合手持拍攝。

使用大光圈拍攝，景深會變得很淺（尤其是使用微距鏡頭時），自動對焦系統的精度可能會不足，你可能需要手動對焦來確保對焦準確。

此外，你還需要使用實時取景功能，通過放大功能來輔助手動對焦；也可以提高 LCD 屏亮度，以更好地在弱光環境下對景物進行觀察。

3.放置小彩燈

把燈放在主體后一般來說，把小彩燈放在主體后幾厘米的地方，就可以保證它在大光圈下被虛化成散景；但如果你離主體很遠，或使用窄一些的光圈，彩燈到主體的距離就應該適當擴大。

你可以把燈懸掛在主體后方的其他花朵或樹枝上，也可以讓助手（或自己）用手拿著，再控制取景構圖，不要讓手出現在取景框里。

把燈放在主體前

你也可以把燈放在主體前，確切地說，是接近鏡頭，遠離主體的位置上。

你甚至可以直接用左手把燈串拎起，放在鏡頭前，另一只手進行調試參數、手動對焦等參數，這樣就可以保證燈光的散景化。

如果你有助手，同時也準備了多串小彩燈，可以同時使用上述兩種方法，把燈放在鏡頭前和主體后，創造出不同的散景效果。

4.構圖

在背景中引入小彩燈散景，不代表就要把小彩燈放得到處都是，讓它填充背景——這樣可能會很有趣，但也可能會導致畫面雜亂。

事實上，設計好小彩燈的排列、呈現形式，更有助于提升作品的畫面表現力；此外，這種“設計感”本身也是提升作品逼格的重要手段。

你可以把散景集中在一條線上，讓它“穿過”主體，起視覺引導線的作用；可以讓散景環繞主體；可以讓花體沿對角線分布，散景占據另外半邊對焦位置…… 多做些嘗試吧。

如果你想把彩燈放在鏡頭與花卉之間，創造“前景式散景”，還需要注意一個問題：散景雖然很漂亮，但還是會對視線產生阻擋、干擾效果。

在分布前景式散景時，最好別讓它占據過多畫面比例，以免喧賓奪主，沒人看花；也不要遮擋住花卉的重要部分（如花蕊，花瓣線條等）。

使用前景式散景時，需要慎重考慮構圖

第二篇：怎樣才能拍出好的新聞圖片

怎樣才能拍出好的新聞圖片

總社總編室 李象凱2011年07月29日

每一個行業，都需要通過不同的媒體來不斷擴大其在社會上的知名度和影響力。在各種推廣手段中，新聞照片報道是不可缺少的。相對文字新聞報道，圖片更有說服力，更能吸引讀者的眼球。一幅好的新聞照片能夠勝過千言萬語。那么如何才能拍出好的新聞照片呢？經過多年的實踐，總結出以下五“求”。

求“真”。真實是新聞照片的靈魂，所以新聞照片一定要抓拍。在事件發生的過程中抓拍最佳的瞬間，切記擺拍。在必要的情況下可以對被攝主體進行適當的調整，但不能左右和影響事件的正常進行，依然要采取抓拍的手法，捕捉最佳的瞬間。有時我們趕到現場可能事件已經結束，決不能通過導演再現事件過程進行擺拍，那樣拍出來的照片不是新聞照片。我們可以追蹤事件發生之后與事件相關的一些環節，來引出新聞事件。例如，某單位出現一位勇斗歹徒的見義勇為青年，我們沒有拍到他勇斗歹徒的場面，決不能再找人扮演歹徒重現搏斗場面，但是可以在事件發生后拍與他相關的場面，如受傷住院、受表彰的場面，通過文字說明來向讀者介紹他的事跡。

求“快”。新聞照片是對剛剛發生或正在發生事件的直觀記錄。快是新聞照片的根本，要反應快、抓拍快、發稿快。新聞照片只有通過媒體訴諸于大眾才能成為新聞照片，否則只能是資料照片。

求“活”。選擇不同角度、采用不同焦距的鏡頭對事件進行拍攝，虛實結合、動靜結合，選出最有代表性的、畫面最精彩的照片。例如，《治理商業賄賂在行動》是一張會議新聞照片，2006年溫家寶總理在國務院第四次廉政工作會議上強調：“要把開展治理商業賄賂專項工作作為反腐倡廉的重點”。農業銀行立刻召開會議進行傳達貫徹，會議期間所拍的會議照片都很俗套，我最后抓住了會議結束時，領導退場時的瞬間，突出的橫幅主題，使畫面帶有一種特殊的動感，讓讀者感覺到治理商業賄賂行動開始了。

求“意”。一幅好的新聞照片無需太多的文字說明，照片本身就可以說明一切，甚至能讓讀者感到更多的內涵。例如，中國農業銀行股份制改革新聞發布會現場，農業銀行作為四大國有商業銀行最后一家股改的銀行，備受媒體關注。在新聞發布會上，我從眾多媒體后面選擇了央視攝像機側面，利用廣角鏡頭使畫面呈放射狀，讓讀者目光一下就聚到了發布新聞的領導身上，同時橫幅上的字明確地告訴讀者發生的什么事，整個畫面表現出了農行成為社會焦點的內涵。（見左圖）

求“情”。通過畫面，打動讀者，使讀者的思想感情被帶入到新聞事件所反映的情景之中，被深深地打動，產生深刻的情感體驗和心靈共鳴。例如，2001年7月13日北京申奧成功，北京的夜晚是一個不眠之夜，北京市民走向街頭慶祝這一歷史時刻，在長安街上，我抓拍到年輕人奮臂高呼“中國萬歲”的感人瞬間。這張照片能把讀者帶進那狂歡之夜，為之動情、為之吶喊，來釋放積蓄了太久的激情。這張照片在“真情一刻”攝影展上獲獎并參加平遙國際攝影節。

總之，作為一名宣傳工作者和攝影愛好者，要隨時注意單位和身邊發生的事情，去捕捉有意義的新鮮事，用手中的相機抓拍住精彩的瞬間。

第三篇：《拍皮球》

活動名稱：拍皮球 活動目標：

1．愿意跟著老師學念兒歌《拍皮球》。

2.認識自己的各個手指，嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。活動準備：

1.輕快的音樂一段 2.小皮球

活動重難點：一邊念兒歌一邊做手指搖的動作。活動過程：

一、認識我們的手指 1.看教師介紹手指的名字。2.跟著老師嘗試說說看自己的手指。

二、拍皮球

1.跟著老師學做男皮球的動作。2.拿皮球做動作。（大小、上下、前后）

三、學念兒歌《拍皮球》 1.聽老師念兒歌。

2.嘗試跟著老師邊念兒歌邊玩皮球。

大皮球，小皮球

大大，小小 拍皮球，拍皮球

上上，下下 前前，后后 骨碌骨碌一 骨碌骨碌二 骨碌骨碌三

哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數遍

2、一邊念兒歌一邊做動作

師:“剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”

大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）

大大，小小（重復上面的動作）拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的動作）

上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）

骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）

哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）

3、請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。

4、全體幼兒一起做動作

三、游戲結束：準備回到自己的座位上休息。活動反思：

小班幼兒對手指搖都很感興趣，基本上可以跟著教師的動作模仿下來。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協調的能力。游戲的安排由簡到難，反復操練，幼兒更易接受。

第四篇：拍蚊子說課稿

一、說教材

大家都知道，具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的發展，小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。他們更加喜歡直接用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸。他們學習、活動的特點是只關心活動的過程，不關心活動的結果。因此，小班的教學活動應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學，玩中獲發展。因為幼兒時期，興趣是其學習活動中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學習興趣，就能自發地把心理活動指向學習對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應重視興趣的培養。因此，教材的選擇至關重要，正如《綱要》中所說的，“即符合幼兒的現實需要，又有利于長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。而此活動《打蚊子》既來源于幼兒的生活，而且本教案，從教材的選擇到教法的設計，較多的考慮了幼兒的年齡特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并體驗與同伴合作游戲的快樂。

二、說目標

新綱要中明確指出：“教育要為幼兒一生的發展打好基礎。”因此目標應注重全面性，它包括情感、態度、能力、知識、技能等方面。根據小班幼兒的年齡特點、結合本班幼兒實際發展情況、經驗、需要為依據，我為本次活動設計了以下幾個目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導。

1、體驗音樂的活潑與動感。

2、能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并嘗試創造性地表現這些動作。

3、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。根據目標，我將活動的重點放在在游戲中輕松愉快的學動作。難點是能聯想音樂情境，嘗試創編簡單音樂游戲，體驗游戲的樂趣。

三、說重點難點

教學重點是：在游戲中能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并嘗試創造性地表現這些動作。

教學難點是：體驗音樂的活潑與動感。我突破難點的策略則采用難度層降法。即在層次中逐步進行分步練習，以達到半自動化的程度，根據兒歌情節匹配動作，隨即我又帶領孩子邊講述兒歌邊用肢體語言表現。

四、說準備

為了引起幼兒的興趣，調動幼兒對活動的積極性以及幫助他們對游戲內容的理解，加強游戲的趣味性，我適當地使用了教具，本次活動我作了以下準備：

1、制作PPT。利用視覺、聽覺等感官，引發幼兒對打蚊子的興趣。

2、自制大蚊子一只，用作課上引導。

3、事先將音樂內容編成兒歌，用兒歌輔助幼兒記憶動作順序。

打蚊子兒歌

嗡。。。啪，嗡。。。啪。

1234打蚊子，4321打蚊子，打不到蚊子，真生氣

小小蚊子，真淘氣

好癢，抓一抓，好癢，抓一抓，上面（啪），下面（啪）

這邊（啪），那邊（啪）

小蚊子最愛跑來跑去，擦一擦藥睡覺去

五、說教法、學法

學法：游戲法，反復強化練習（讓幼兒在玩中學、學中玩）

根據小班幼兒的年齡特點，本次活動我主要運用了視聽講結合法、分段學習法、游戲法等教學方法。那么，為什么要采用以上方法呢？

視聽講結合法：主要根據了幼兒的具體形象思維占主要地位的特點，和幼兒語言發展的特點而采用的。視就是引導幼兒去看、去觀察。在自由、寬松且安靜的環境中，通過教師示范，刺激幼兒的視覺感官，引導幼兒進行觀察模仿學習。聽就是教師的語言啟發、引導、暗示和示范。設計了提問：“怎樣打蚊子？”在教學中讓幼兒充分體驗打蚊子的樂趣。蚊子的聲音，充分的刺激幼兒的聽覺感官。講就是指教師和幼兒的互動式的交流，教師和幼兒充分表達自己對事物的理解、想法 和愿望。在一種輕松的氛圍中幼兒對打蚊子充分的了解。視聽講結合的方法能充分的調動幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學習狀態中。

采用分段學習法和游戲法是因為能引導幼兒有目地的、仔細的觀察打蚊子、搔癢癢、搽藥等的一系列動作，啟發幼兒積極思維，使幼兒通過自創的肢體動作，與音樂聯系起來，使活動呈現了趣味性。讓幼兒融入游戲，學中玩，玩中學，也是突破難點的最有效方法。

在以上的教法中，我遵循幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點，整個活動，始終以幼兒為主體，變過去“要我學”為現在的“我要學”。遵循由淺入深的教學原則，幼兒在聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。

六、說活動過程

1、以律動形式熱身導入活動。

活動一開始，我就以冬季天氣很冷為由，進行律動熱身。我首先利用小朋友喜歡熟悉的旋律動作幫助幼兒導入到輕松愉悅的氛圍中，同時我又以夏季蚊子的討厭導入蚊子，激發幼兒的生活經驗，為接下來的打蚊子做好鋪墊工作。

在這一環節中，我利用日常生活中的音樂旋律進行熱身，這樣既激起參與的興趣又可以為幼兒接下來的音樂游戲埋下伏筆。在導入環節，我用圖片及聲音激起幼兒的興趣，引起幼兒注意力。

2、在游戲中分段學習，幫助幼兒熟悉樂曲的旋律和動作。（1）請幼兒聽音樂看老師做游戲。

在帶幼兒律動熱身引導后，我采用直觀法，播放PPT上的蚊子圖像和聲音。教師通過示范，讓幼兒在觀察老師做動作的過程中，不知不覺的傾聽音樂，做動作。熟悉音樂旋律，內容，既避免生硬的教學方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，又滿足小班幼兒愛玩的需求，有效激發幼兒參與活動的興趣與樂趣。這也是本次活動的重點

（2）分段學習，熟悉每段樂曲的旋律和動作。在有了第一次欣賞的基礎上，給幼兒營造一個寬松自由的活動氛圍。這時我再將樂曲分為打蚊子、搔癢癢、搽藥等部分，用游戲法進行教學，使活動呈現出趣味性。讓幼兒融入游戲，學中玩，玩中學。由于小班幼兒年齡小，對欣賞音樂的方法運用還較匱乏，為了提高幼兒聽的注意力和興趣，因此我在這里用兒歌輔助幼兒記憶動作順序，做到幫助幼兒清楚地記住旋律。

為激發幼兒的興趣，我利用幼兒的好奇心，運用啟發聯想法來吸引幼兒的注意力，使他們能認真傾聽音樂并進行聯想為游戲創造條件。

例如：我將來聽課的老師都當做蚊子，讓幼兒打蚊子等。（3）嘗試創編搔癢癢動作

用游戲的形式創編搔癢癢動作使整個活動充滿了歡樂、輕松的氣氛，既鞏固了幼兒對音樂內容的理解，也滿足了幼兒積極的表現欲望，使整個活動推向高潮。幼兒聯想音樂情境，嘗試創編簡單動作，體驗游戲的樂趣是難點。（4）完整的做一遍打蚊子的游戲。

3、延伸

去分享打蚊子的快樂。

由于我們班的幼兒在平時的生活中就非常喜歡分享，樂于分享。所以我將活動延伸定為分享活動。

本次活動，主要是引導幼兒聯想音樂情景，自編、自創游戲按自己的意愿游戲，大膽想象，體現幼兒的主體地位，讓幼兒充分體驗游戲的快樂。

第五篇：外拍工作

待遇：先實習一個月，基本工資500，一個月之后另算（大概500~800）。一周工作1~2天，一天1~2個景點（如兩景區較近或單個景區較小）。車費，水費，伙食費一天總共補助20（此補助不記在工資里）。門票收費補助，景區內部分收費項目依票報銷，若為開放免費景區，不報銷。（當天所有項目依票報銷）。

外拍：一個景點圖片至少30~40張，部分景區較大圖片越多越好。注明圖片名稱或地點（如建筑，雕塑，植物等）。有些圖片可不注明，依情況而定。其它信息按需注明。

要求：外拍結束后對圖片進行處理，簡單地對景點描述和對當天行程進行總結。最后將所有文件發送到雷子明郵箱。

說明:夜景不拍，基本全為白天工作。晴天、陰天可以外出拍攝，雨天自己決定是否拍攝。每月最少工作5天，工作八天全勤工資800，若有更多時間外出拍攝，工資加成。具體工資按工作天數、景點數和圖片決定。外拍者可根據外拍情況對負責人進行說明和反映，對相關問題進行討論，力求做到最好。