第一篇：五年級學生《窗邊的小豆豆》讀后感500字

戰爭是可怕的，童年是美好的。可在戰火紛飛的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，更加的有這個體會。

這是一個發生在日本的故事，主人公是一個叫小豆豆的小女孩，她活潑調皮，曾經就因為太調皮而被“踹”出了學校。后來她去了一個叫巴學園的地方，校長聽了小豆豆四個小時天馬行空的話語，卻沒有一絲的不耐煩，反而將她收為學生，從此小豆豆成為了巴學園的學生。校長小林先生為了給孩子們一個美好的童年，從來不告訴孩子們外面的戰火紛飛。即使聞名的太平洋戰爭爆發后，日本政府取消了學校的英語課，而巴學園仍然堅持著，還來了一個美國的孩子，大家開心快樂的一起學習……..然而戰爭永遠是無情的，當一架美國的戰斗機無情地向巴學園扔下幾枚炸彈后，毀了巴學園，也毀了小林先生為孩子們建立的美好童年。

讀完這本書，我感受到了這個活潑可愛的日本女孩的童年，還有小林先生為了保護了她的這份純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創造的美好夢幻的巴學園的良苦用心。可戰爭永遠是無情的，他可以摧毀一切，摧毀孩子們心中美好的夢。我不禁開始同情起小豆豆，因為與她相比，我的童年是快樂的，是沒有煩惱的，我生活在和平的年代，沒有所謂戰火的危害，沒人會破壞我美麗的童年。因為沒有戰爭的威脅。

第二篇：《窗邊的小豆豆》五年級學生讀后感

我從小就喜愛讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發芽生根，它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無限的遐想之中……

《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，在上小學一年級時就被老師開除了。后來，她被轉到了一個名叫“巴學園”的學校里，在經過了和校長先生四小時的聊天后（準確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話），小豆豆成為了一名巴學園的學生，后來，在巴學園里發生了很多有趣的故事，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今后的成功打下了堅實的基礎……的確，巴學園十分獨特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的；學校的大門是用兩棵筆直的樹做成的；每天上課的順序自己安排，如果上午就完成了作業，下午便由老師帶著大家去散步，一邊走一邊學習很多生活中的知識……

從表面上看，這本書的主角是小豆豆；而實際上，如果你仔細琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過于巴學園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人！

我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮定，這是常人很難做到的。

校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂的一棵挺拔的樹，我們需要仰視才能看見他的身影！

第三篇：《窗邊的小豆豆》讀后感500字

《窗邊的小豆豆》讀后感500字

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學生們上課的事情,而被退學了.可是,幸運的是,她來到了讀書天堂——巴學園.在這場嚴肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么,因為小豆豆非常喜歡這所學校,為了能在這所學校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時.所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學校的學生.在學校里,小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友,他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊.快樂得很!

我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長.處處都為學生著想.為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己.為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差.變來突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的.不僅如此,他還會時常帶同學們散步,在娛樂中學習,在學習中放松,在放松中娛樂.因此,我認為,如果要評選全世界最好的校長,那肯定是小林先生了.看著他們在學校里非常快樂,我原以為結局也會那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學園起火了.從b-2飛機上,數枚燃燒彈投降了巴學園,落在了電車教室上.凝結著校長先生夢想的巴學園,被熊熊的火焰包圍著.先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個學校毀于一旦.大火把學校幾乎夷為平地,再也無法修繕.一切的一切,都結束了.再見,再見······

中州路第一小學四二班

第四篇：《窗邊的小豆豆》500字讀后感

《窗邊的小豆豆》500字讀后感

我最近讀了一本《窗邊的小豆豆》這本書，它十分有趣，也讓我有許多想法。

這本書主要講述了一個叫小豆豆的女孩，因為調皮被學校開除，來到了一個特別的學校巴學園，在這個與眾不同的學校里，學生們都在廢棄的電車上上課，他們可以按照自己喜歡的順序，自由的學習各個科目，也沒有家庭作業。他們沒有固定的位置，年級不同也可以坐在一起。中午時，校長會要求大家帶有“山的味道，海的味道”午飯，還會舉行稀奇古怪的運動會，讓每個同學發揮特長。如果上午的課程都學完了，下午大家就集體出去散步，學習地理和自然;晚上還會在大禮堂里“露營”，聽校長講故事......在閱讀的過程中，我常常被小豆豆的舉動逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉進廁所里，她把糞坑里的東西全部撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去。”;比如小豆豆與自己的小狗“洛基”相互扮狼而導致“洛基”分不清咬傷小豆豆的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天也想做牛肉......這本書中有許多人物，但我最喜歡小林校長，因為在他的眼里，每一個孩子犯錯誤都是正常的。在他的“巴學園”里，每一個孩子都是平等的，都是自由，快樂的。而且小豆豆剛來這座學校時，小林校長耐心地聽了小豆豆說話，而且足足聽了四個小時!

“巴學園”是一所充滿快樂自由的學校，真是令我羨慕不已。羨慕小豆豆遇到了關愛學生的小林校長，羨慕她能進入一所與眾不同的學校，如果我也能在這樣的學校里學習該多好啊!

讀了這本書，它讓我意識到人與人之間不要相互攀比，要相互理解，關心，體諒，尊重。我們不要為了一件芝麻大的小事而爭論不休，不要動不動就把“絕交”掛在嘴邊，我們要向小豆豆學習，不要將友誼變得脆弱!

在暑假期間，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的一本書

這里面的主人公名叫小豆豆，因為以前總是在窗口叫宣傳藝人，還叫他們表演節目。老師呢?早就受不了了，就把小豆豆的媽媽叫來了，小豆豆的媽媽聽了老師的講述后，只好帶著小豆豆離開了學校，就這樣小豆豆被退學了。這幾天，她媽媽一直在為小豆豆沒學上感到焦急，而小豆豆卻照樣無憂無慮的玩耍。

一天，媽媽打外面打聽到有一個叫巴學園的學校，所以就帶小豆豆去了。一到那，小豆豆就驚奇的叫了起來：“媽媽，看，列車。”這里是用舊列車做教室的。這時，校長來了，他把小豆豆帶到辦公室問了名字后，就聽小豆豆講了整整4小時的話，從來沒有打一次哈氣，小豆豆很喜歡他。校長還叫他們每天吃山的味道、海的味道。這里可以隨便選自己喜歡的課上。中午，大家一起去外面散步，我覺得他們這時候應該很開心，因為和伙伴一起散步是一件讓人心情舒暢的事。

小豆豆還有一次竟然把自己的錢包掉進了廁所，在課間，他找到了廁所的進口，從里面挖出了一堆小山，可卻沒有找到自己的錢包，校長見了后，不但沒有責怪他，反而說：“馬上要把他放回原位哦!”從這里，我們可以體現出校長先生很是和藹可親，對學生是同等對待。小豆豆家還養了一只狗，叫洛基，在一次玩耍之中，不小心咬傷了小豆豆的耳朵，自己心里估計也很害怕。

這里的校長是一位富有童心的一位成年人，因為自己總是滿足孩子的心愿，所以很受孩子的歡迎。在我心里的個人認為：每個人都要富有童心，不然心就會衰老，自己的生活也會變得枯燥無味。

這就是一個有意思的學校，也是大家都喜歡的學校。可是，在一次b-29的飛機上投下了數枚導彈，把學校弄的著火了，這架飛機是多么殘忍，把校長先生的全部心血都弄沒了。

在最后時，小豆豆也不忘校長先生對他說的最后一句話：“你是一個好孩子。”

第五篇：窗邊的小豆豆讀后感500字

窗邊的小豆豆是二年級的時候，老師大力向我推薦的一本書，看完以后，我的感觸很深。

小豆豆是一個性格天真活潑的孩子，一開始學校的老師無法接受小豆豆，因為小豆豆在上課的時候總是違反課堂紀律，還搞得全班同學都不能好好上課了。可憐的小豆豆被老師退學了。不過幸好，媽媽讓小豆豆轉學到了巴學園。自從他走進了巴學園的大門后，他感覺很特別，首先，讓他覺得很特別的是校長先生的耐心。校長小林宗作先生聽小豆豆說了四個小時的話，這個是破天荒頭一回啊！還讓她覺得很特別的是擺放在巴學園的電車教室。坐在這里，小豆豆感覺就像是一邊學習一邊旅行一樣，這種感覺真是太美妙了！

這本書告訴我做事不要急于求成，小豆豆就是本書的作者--黑柳徹子，雖然小的時候他很調皮，但是經過在巴學園的學習，這些事情并沒有影響她的將來，這說明我們不要因為一時的問題而否定一切。我還從這本書里知道了要包容別人，比如：小豆豆因為調皮而被退學了，但是媽媽并沒有對她火冒三丈，而是像什么也沒有發生一樣，親切地對待她，幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學校。其實有的時候我們小孩會犯各種各樣無意識的錯誤，這時候，還要請大人們多多包容。假如在我們犯錯的時候，大人們不是非常氣憤，而是耐心，親切的指出我們的錯誤，并告訴我們改正的方法，這樣我們才能快速的改正，慢慢的成長！

這本書告訴了我們很多道理，將來我要讀更多的書，做一個博學多聞的人！

窗邊的小豆豆讀后感500字

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。

在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很！

我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。

為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。

不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。

看著他們在學校里非常快樂，我原以為結局也會那么美好，可是，真是太恐怖了！巴學園起火了。從b-2飛機上，數枚燃燒彈投降了巴學園，落在了電車教室上。凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。

一切的一切，都結束了。

小豆豆，很值得我學習，我要好好學習她。

窗邊的小豆豆讀后感500字

通過本書，我們也能看到，在巴學園里，充滿了關愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們日常對孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時，要培養孩子的興趣。

有了這些思考，我想——

當孩子在浴缸里泡澡玩水，濺得滿地都是的時候，不是先批評她，而是借機告訴她水的浮力和阿基米德定律；

當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養她動手的能力；

當孩子問問題的時候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發她學習和思考的能力；

這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學習。

巴學園的學習是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。

學校對他們來說就是快樂的地方，他們每天早上去盼望著去上學，每天放學后都舍不得回家。

第二次世界大戰，給巴學園帶來了災難和毀滅，小豆豆他們最后不得不離開。但在巴學園里的短暫學習和生活，卻影響了小豆豆一生。

看完這本書，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思考。