第一篇：只要我想走，到處都是遠方詩歌

只要我想走，到處都是遠方

熟悉的，陌生的，無處不在一片闊綽的疆土究竟隱藏了多少遠方

沒人能說得清楚

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有些遠方走著走著就看不清楚了

有些遠方雖然走得很吃力

但一直沒能走出那個躊躇多年的經(jīng)緯

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而天空，你走到那里都一樣

它不肯花時間為你做個記號

甚至可連個玩笑都不和你開

你若想尋找自己的天空

就得拐上幾道彎，求助一些特征

為你指明方向

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鄉(xiāng)村里的方向是有聲音的但它說話的聲音很小

小到我們幾乎聽不清

方向從來不會犯錯誤

它們的準確、可靠是與生俱來的它們不會像我們一樣

掉進壕溝，摔斷胳臂和腿腳

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方向是有顏色的沖著雪山的方向是蒼白色的沖著田野的方向是油綠色的沖著大海的方向時水藍色的||

方向也是有氣味的沖著森林的方向是樹脂的氣味

沖著果實的方向是成熟的氣味

沖著鄉(xiāng)村的方向是稻谷飄香的氣味

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現(xiàn)實中人們都有自己的事可做

它們的目標都是與生俱來的而方向只是遠遠地看著他們

看著他們用自己的時間

填滿每一個充實的細節(jié)

每一個多余的縫隙

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當語言蒼白無力時

空白就站在我們面前

它干爽、透明

連自私的內(nèi)臟都不留給世界

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我不認為一個人

手里掌握幾個并不荒謬的詞語

就能概括和總結(jié)被時間寫滿故事的生活

就能找出道路的每一個岔口

就能引渡方向的每一個源頭

盡管有些事物說大就大，說小就小

但口語的說辭

不會動搖宏觀世界或微觀世界的根基

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有些道路未必會通往目標

也許它只是匆匆地通往事故的現(xiàn)場

通往人聲鼎沸的起點或終點

或者它只是心無芥蒂地橫陳在那里

不到關(guān)鍵時刻，不去想起，不去忘記

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我看了看窗外，陽光已經(jīng)很多

多的足夠雞下蛋

多得足夠讓一條魚為一條河流生兒育女

我什么都沒說

因為春天就是氣溫變暖的季節(jié)

而雞和魚都是春天的同伙

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陽光沒有錯，春天沒有錯

雞和魚也沒有錯

方向都有自己的選擇

它不會為一個錯誤辯解

在這里，糾正顯得那么多余

那么空洞，那么沒必要

第二篇：遠方詩歌

何必戀戀不忘的眷念，

到遠方去，尋找一片寧靜，在寧靜總洗凈凡塵。

到遠方去，帶著一腔熱血，用熱血染出天邊的紅暈。

既然選擇了遠方，那就走下去吧！

不論遠方如何，也不管難有幾多朝著夢想進軍，或好或壞，不用失望，不用懼怕，遠方，是一個人孤獨的身影。

它像在大草原掉隊的小馬駒，在孤獨的奔跑，但是，它像是前方的指路燈，夢想的力量再沖向它，我們應該看準遠方，奔向遠方。

你的火山將會迸發(fā)，你的肌肉將會勃起，蓄勢待發(fā)的沖向遠方。

到那時候，所有人會為你鼓掌，花朵會為你開放，到那時候，你的遠方將迎接你的到來。

第三篇：我的愛在遠方詩歌

我獨自，在小園里徜徉，月明，燈亮。

月光融化了燈光，燈光溶解了月光，我踩著地上的白霜，分不清，是燈光，還是月光。

密密地織成無邊的網(wǎng)，封鎖了我的惆悵，舉目了望，無邊的空茫，如豆燈火，是星星撒到了地上，閃爍我遙遠的懷想。

我的愛在遠方，山的對岸，星光的那邊，是一片蔚藍的海，軟軟的沙灘上。

深深淺淺的足跡，是那歲月的留香，蕩漾的粼波，烙下我多情的目光。

許一世安好，載進漸行漸遠的船艙。

裁一份祝福，灑在波濤上。

風聲聽我訴衷腸，我的愛在遠方，遙不可及，卻停憩在皎潔的月亮上。

第四篇：我若選擇遠方詩歌

我若選擇遠方，

定不能只是逃離。

那里，必有最能牽動我心魂的呼喚；

那里，必有某些東西可以極致挑逗我的每一顆神經(jīng)；

那里，必有某些獨特的磨練可以把自己變得強大，變得圓滿。

我若選擇遠方，定不是因為厭惡了腳下的土地，而是勇敢聽從內(nèi)心最狂野的吶喊，給自己一次驚險刺激的挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)自己的極限在哪兒，去體驗一切未知的新奇。

我若選擇遠方，定不是為了拋下過去。

那時，我定早已理清了思緒，不再迷離；

那時，我定比以往的任何一個時刻都要清醒；

那時，我的腳步一定比以往的任何一個時刻都要篤定，知道路之所向，心之所往。

我若選擇遠方，定不是為了冠予自己一個閃耀的光環(huán)。

那時，我定有屬于自己存在的驕傲和自豪；

那時，只為最大限度地活在當下，不給自己的未來留下嘆息和遺憾。

我若選擇遠方，也必將重回故里，回到最安暖的情，回到最熱愛的三尺講臺，回到最溫和親切的土地。

第五篇：校園里到處都是熟悉的畫面

校園里到處都是熟悉的畫面，校園里到處都透出了那種干凈和清潔的感覺，最讓我留戀的是那校園中心的花壇，是百花盛開的地方。

校園的花壇是象征，是美好的象征，是新的希望和新的暢想，校園的花壇賦予人一種遐想，讓人感覺到了拼搏，感覺到了進步，感覺到了學習賦予學生的重要的目標和方向。

校園里的花朵開的非常的新鮮，校園里的花朵開的非常的艷麗。花壇其實不是那么美麗，好的花壇也得有好的花朵配，這樣才是最美麗的。校園本來就是個知識的搖籃，這個花壇就是知識的聚集地，讓我看到的是知識，看到的是學問。這個花壇擁有悠久的歷史。擁有好長的時間精力。在抗日年間這個花壇經(jīng)歷了煙霧和炮擊的沖刷居然能流傳到今天，這是塊寶地。有好多投資商來到這里都想把這塊地皮給買下來。都被拒絕。學校在歷史的沖刷下，看到了知識，看到了新的希望，這樣的歷史讓人感覺到的是精彩。花朵在這樣的花壇中開著，看到的是美麗鮮艷，看到的是知識和向往。花壇暢想出了一種悠久歷史知識在這萌芽中綻放。花壇是一種知識海洋，在這里學習到知識是拼搏，是展現(xiàn)自我，是用自己的能力展現(xiàn)給大家。讓人看到的是一個優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的人的模樣，在這社會上飄揚出來，充滿了生機活力。

校園的景色花壇讓我想到了學校，學校賦予孩子們的是希望，賦予孩子么的是種知識海洋中展現(xiàn)出了最美景物--花壇。

早晨，我漫步在校園里，去尋找春天的足跡。

抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無影無蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過。我想，那種藍色，也許只有畫家的畫筆才描繪得出來吧！春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。春天，就在這春風柔拂過的天空中。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹的柳條上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點綴得格外美麗。其他樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”燕子也飛回了它遙遠的故鄉(xiāng)。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。

走著走著，我已來到了美麗的花園邊。啊！我被這美麗迷人的花兒深深地吸引住了。五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的黃色的花朵。還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬紫千紅，都開出了自己最嫵媚的姿態(tài)。形態(tài)萬千的花兒爭芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無窮的樂趣。勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當中。

這時，校園里傳來一陣陣讀書聲。哦，原來是同學們在讀書。你瞧！大家一個個精神飽滿。也許是春天到來的緣故吧！春天，就在這瑯瑯的讀書聲中。

不知什么時候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著萬物。春

雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。

天。那美麗的春景既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿輕輕唱一首歌，又想在那里美美地呆一整

春天在哪里？春天，就在我們的身邊。春天的一切是那么令人喜愛，到處都像變了一個樣，被大自然描繪得有聲有色。啊！我愛春天，愛它的一切！

春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。

啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材……

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

3.春天的校園

春天的城南校園可真美。

漫步寬闊的操場。到處都是孩子們活潑的身影，歡快的笑聲。大家仿佛出了籠的小鳥，你追我趕，盡情地玩耍游戲。

環(huán)顧操場四周，整齊的行道樹在春光顯得無比蔥郁，綠的格外耀眼。一陣春風吹過，那鮮嫩的綠色仿佛在像人們點頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無限春光”。操場正前方古老的教學大樓，仿佛一位飽經(jīng)風霜的老人，明媚的陽光里，顯得神采奕奕。穿過高大的樓門，就進入里教學樓內(nèi)，三十多個班級體，各類實驗室，教導處，都在這棟大樓里。一上課，教室里就會傳出老師抑揚頓挫的講解，同學朗朗的讀書聲。放學了，這里便十分安靜，只有老師辦公室的燈還在亮著，似乎在和春天賽跑呢！樓道里隨處可見的橫幅標語，好象會說話的老師，時刻提醒我們要做個文明學生，要好好學習。

從教學大樓出來，你會注意到鑲嵌在前方的六塊大黑板，學習雷鋒，迎接奧運，植樹愛樹，三月的氣息鋪面而來，這都是開學后，我們利用課余時間抄寫的板報。

欣賞完黑板報，一轉(zhuǎn)身，你會發(fā)現(xiàn)腳下有兩個花壇，雖然花還沒有開放，但是，走近一點，你就會發(fā)現(xiàn)嶄新的葉子嫩綠嫩綠，似乎剛剛張開沉睡了一個冬天的眼睛，好奇的看著校園里所有的老師和同學。我想，如果有一場春雨，花壇一定會五彩繽紛，芳香撲鼻。

這就是春天的校園，在這樣的校園里，我一定不辜負這大好春光，努力學習，將來做祖國的棟梁之材。

4.校園的春天

春天到了，校園里會變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！

操場兩邊的大樹悄悄地發(fā)出了一個個綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！每到春天它長完葉子時，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學把白絮絮集到了一個盒子里，可能是想做東西吧。

樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過細雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點點新綠。

在大樹前面是豐富多彩的奧運墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因為它代表著美好的祝福。奧運墻上還介紹了一些運動員呢！

校園的春天真美麗啊！那些花草樹木為校園增添了勃勃生機，只要細心觀察春天的校園一定會有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來迎接美麗的春天吧！

5.春姑娘到校園

春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機。

一進校門，一陣清香迎面撲來。原來是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個水泄不通，像護衛(wèi)一樣保護著花。花壇中央，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。

我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。升旗臺旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。仔細一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗臺上往下望，運動場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。天天給年邁的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！

自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會變魔術(shù)啊