第一篇：《今天我負責》讀后感

“負責今天就是擔當明天。”這句話是由蔡天一同學親口述說。連同她的美德故事《今天我負責》一起，猶如一道閃電瞬間震撼了我沉睡的心靈。

蔡天一是一名普通的學生，但她做了一件件讓大家非常佩服的事情。她主動無償地為鄭板橋紀念館做解說員，一次次感動著游客和工作人員。平時她不僅能管好自己的事，還很有愛心和正義感。看到有人浪費食物，她會沖上去講理。看到老師因為小高考，婚期一推再推，她便秘密召集大家，送上一對超級大熊貓玩具。她為什么能做得這么好呢？我從她的故事中找到了答案：她從小就嚴謹好學，注重品格和能力的培養，主人翁意識十分強烈。特別是“負責今天就是擔當明天。”這句話，已經不知不覺中成為了她的做事信仰。

而我呢？目前的狀態看來有些慚愧。用爸爸經常嘮叨的話來說就是：“一屋不掃，何以掃天下？”早上不是忘了疊被子，就是忘了刷牙。字也寫得龍飛鳳舞，連自己都看不懂。在班級里，我也很想為同學服務，但是老師看到我的表現，實在放心不下交給我重任。這些事情連我自己都很煩惱。

讀了這個故事，我找到了學習的榜樣。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功。”我和蔡天一相差的就是一顆負責的心。負責好自己，就能管好別人。負責好今天，就能負責好未來。世上無難事,只怕“無責任”。我真想有那么一天，通過自己的努力，老師也會像評價蔡天一一樣由衷地說：“哪里有了韓子健，哪里就有了純凈和祥和。他可是班級的福星呢！”

第二篇：《今天我負責》讀后感

《今天我負責》讀后感

《今天我負責》這本書里介紹了20位美德少年平凡真實的生活故事，他們當中有樂于助人的趙予倩，有心地善良、愛護動物的趙天恒，有拾金不昧的吳涵、趙晨，有舍身救人的周婷，有責任感超強的自信女孩蔡天一等等，這本書通過記敘他們生活中的點點滴滴，展示出當代少年身上可貴的品德，反映了孩子們純潔的心靈，讀這本書尤如進入一座五彩繽紛的花園，我有幸領略了其間美景。

遺憾的是，成人世界里似乎很難見到這些需要大力提倡的美德，反而充斥著一些假丑惡的不良現象，必須引起人們反思：

公交車上一名花甲老人竟然連扇一個小女孩幾個響亮耳光，原因是這個女孩先罵了這名老人是“白癡”。看完這則電視新聞后，我感到心里隱隱作痛：首先，這個小女孩缺少教養，文明禮貌尊重老人這些美德從她身上看不到一絲蹤影；其次，作為一名久經世事的老人，本應關愛和教育兒童，不曾想她卻揚起粗暴的手狠狠地揮向小女孩雛嫩的面孔。尊老愛幼的傳統中華美德在這兩人身上蕩然無存，只剩下無知與無情。對比他們，本書中為老人們唱淮海戲、過生日的張彥博就顯得愈發高大了。

南京一小區一名老人摔倒在地的30多分鐘里，路人無一施救，其中大部分都是同一小區里的鄰居。最后這名老人錯過最佳搶救時間不治身亡；北京一輛救護車拉著急救病人上醫院，因往來車輛沒有讓行，三公里多路走了40分鐘，趕到醫院時，病人已無生命體征。從這二則

新聞里，我們看到的是冷漠與無情，體會到的是世態炎涼，難道助人為樂的傳統美德銷聲匿跡了？誠信善良的道德堤壩悄然崩潰了？

不，世間自有真情在！同樣地我還看到了這樣幾則新聞，一名在菜市場外玩耍的五歲男孩被中巴車撞倒，需要緊急送往醫院救治。他可憐的媽媽跪地呼救，一名私企老板聞迅后立即開來自己的汽車送男孩去醫院搶救。最后雖然孩子不治身亡，但他賣菜的媽媽在悲痛之余還是深深地感謝這位施救的車主。而美德少年管仲培的想法與這位私企老板如出一轍，他放學路上不怕惹禍上身、樂于救人的行為及時拯救了一位老人的生命，他的善良與單純與感染更是帶動了周圍群眾伸出援手。中央臺《新聞聯播》一連兩天報道了多起腦死亡器官捐獻，3個小孩去世后捐獻器官，1個人救5個人，他們的親人選擇以這種方式讓生命得以延續，無疑讓大愛得到更廣泛傳播。

經濟社會的飛速發展極大地改善了人們的物質生活，也帶來了各種誘惑，是在各種利益面前徹底投降、薄情寡義、貪贓枉法，還是挺起胸膛做一個正直善良、誠信守法的人？是人人戴著面具，各自畫地為牢謀劃私利，還是大家敞開心扉，共同伸出援助之手，共建和諧社會？答案是不言自明的。《今天我負責》這本書里的一名名普通少年正是用他們自認為“很平常，不值得表揚”的行為，為大家作出了表率。這些孩子們的意志堅強得經常出乎我之所料，他們有資格做我們的榜樣。這些讓人尊重的孩子，像一顆顆閃亮的小星星，照亮了我們的天空。我堅信，未來會因為他們而精彩，世界也會因為他們而美好！

第三篇：《今天我負責》讀后感

讀《今天我負責》——觀后感

南京市玄武區孝陵衛中心小學三

（四）張睿恒聯系電話：***

今天班上分傳著一本《今天我負責》的書，我滿心歡喜的等待著，一拿到手就迫不急待打開來看，看之前，有一個小問題——“我”負責什么？怎樣負責的？

里面的故事真多啊！有特殊的同桌、放飛心愿、兔子、捐款??人物有一應俱有：周婷、趙予倩、趙天恒、張彥博??其中我最喜歡的故事之一就是（特殊的同桌）及故事里的人物（趙予倩）。

故事講的是趙予倩和于湛如的事：趙予倩是班上的班長，她熱心幫助患有先天性聽力功能障礙的于湛如。她幫他講解不會的題目，遇到湛如聽不懂的，予倩就一字一頓講給他聽，直到完全明白為止。而于湛如會耍小聰明，突然拍下班長的肩膀，伸手指向窗外意思有人在叫她，班長一中計，于湛如眼明手快的就把答案抄好了。為了這事他們倆陷入“冷戰”時期，直到于湛如承認錯誤并道了歉。很快新學期又開始了，因為于湛如不愿跟其他人同桌寫了一篇感情真摯、樸實的作文“我的心愿”——希望繼續跟班長同桌，因為趙予倩真誠無私的幫助，相互之間的溝通達到了零障礙。最終又坐在一起，但老師也交給了趙予倩“特殊任務”，讓于湛如不要總依賴她，因為努力還是要靠自己。

精彩的故事不斷，篇篇觸動著我的心靈，現在能回答剛才問的問題了，他們的認真對待，負責，責任心、責任感十分強烈，無私的幫助著每一個需要幫助的同學，優良的品德是值得大家學習的，不管在學習中生活里我們都要時刻牢記，做個對社會有貢獻的人！

指導老師：吳海燕

第四篇：我的崗位我負責讀后感

我的崗位我負責讀后感

（一）楊曦

近日，萬友濾機黨支部組織開展了“兩學一做”的持續讀書活動，并為我們推薦了2本好書，其中之一就是《我的崗位我負責》。該書讀過之后，深有感觸，崗位之于我們，是一種職責，更是一種責任和擔當。

首先，我們應該明白我們的崗位職責。公司是由不同部門組成的有機體，每個部門承擔著相應的職能，并通過部門的具體人員去實現。通過各個部門的通力合作，公司才能良好的運營和發展。所以，我們要認清自己的工作職責和范圍，并在工作中履職到位，做好本職不缺位。

其次，在明白了我們的崗位職責后，我們應該更進一步的將這個職責作為一種責任，一種擔當。這個認知不能是聽領導講，聽同事說，是這個道理，應該這樣，而是應該從心底里的認同，并深入到我們的骨髓里。要有主人翁意識，時刻提醒自己是公司的一員，一切的辦事情、想問題都要從大局出發，從公司的利益出發，為公司著想，以企業的興衰為己任，時刻維護企業利益。要做到對自己負責，對崗位負責，對公司負責。公司把我們安排在這個崗位上，是對我們的信任，是希望我們能夠在這個崗位上出色的完成相應的工作。就好像端午賽龍舟一樣，公司就像一艘龍舟，而我們都是龍舟上的一員，并盡忠職守的履行著我們的責任，以確保龍舟能夠按照正確的航線前進，大家要通力協作、奮力拼搏，去爭取最后的勝利。如果不能理解這種責任，不能承擔其相應的責任，不能與公司的利益保持一致，那么公司的運營發展必然會受到阻礙，就好像那龍舟要么在原地轉圈，要么偏離行駛的方向，甚至發生傾覆。這實際上并不是我們愿意看到的，畢竟皮之不存，毛將焉附。我們要做的是“同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊浪靠邊”。

最后，明白了崗位的責任后，我們應該做到重視細節。所謂“細節決定成敗”。2003年2月1日，美國東部時間上午9時，美國哥倫比亞號航天飛機返航時在得克薩斯州北部上空解體墜毀，7名宇航員全部遇難。而造成這次嚴重事故的原因僅僅是航天飛機發射升空81.7秒后，外部燃料箱表面脫落一塊泡沫材料，但根本原因是是美國國家航天局長期以來在安全問題上的放松和疏忽導致了這起悲劇的發生。這或許只是一個比較極端的例證，但卻用一個慘痛的事實告訴了我們什么叫做細節決定成敗。我身處技術中心，是公司的基準和標準作成和發布的部門，公司所有的生產制造檢驗，都是以技術中心提供的資料為基礎的，如果資料設計稍有偏差，那可能帶來的就是客戶的抱怨、批量的報廢、甚至整個項目的失敗。因此，確保設計資料準確完整是我工作的準則。同時，作為技術中心的主任，我還全面負責技術中心的相關工作，我定將以合格共產黨員的標準來嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業做好技術中心的管理工作。

公司讓我擔當這一重要的崗位，就是對我最大的信任，我也將更加努力工作，做到我的崗位我負責，我在崗位讓公司放心。

我的崗位我負責讀后感

（二）（作者：中國事業部黨支部秦聯華）

一個人在世界上，無論處在何種位置，無論從事什么職業，都應該承擔起自己的責任，體現出自己的價值，有了責任再平凡的崗位也能閃光，這種責任不是夸夸其談的口號，不是虛無縹緲的理想主義，它是對工作的執著，對崗位的熱愛，對企業心甘情愿的付出與奉獻。在許多人看來，工作只是一種簡單的雇傭關系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，我們到底是為誰工作呢？ 這種我不過是在為別人打工的想法具有很強的代表性，工作著的人們都應該好好問問自己，如果我們現在不弄清楚這個問題，不及時調整好心態，很可能我們的以后就和成功無緣了。

2012年5月29日杭州長運公司司機吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突遇飛來橫禍，當場導致其三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎。吳斌仍能忍住劇烈疼痛，用40秒完成了一系列精準的停車動作，以一個普通司機用1分16秒的時間，完美地詮釋了責任與擔當。吳斌用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模。

我是華農的一名老員工，2014年轉入中化種衣劑部，二十多年的工作學習和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我擔當責任的義務，讓我深深體驗到責任心在工作、學習生活中的份量，肩負起自己的責任是多么重要！我身為種衣劑部生產和實驗室的負責人，深知該崗位責任性的重大。產品質量是企業生存的根本，我時刻牢記自己的崗位職責，在平時的工作中嚴格把好產品質量關。目前種衣劑市場競爭異常激烈，和國外的產品相比還存在著較大的差距，產品的知名度還有待進一步提高，我們只有確保產品的質量和安全，并不斷提升產品的質量、服務才能使產品在市場上具有相應的競爭力。因種衣劑業務的特殊性，產品訂單基本都是以銷定產，沒有太多的庫存，且大多客戶要貨較急，所以車間無法做到均衡生產，臨時按排加班較多。2014年5月至現在實驗室只有一人，我既是管理者又是執行者。既要下達生產配料單，還要做實驗，整理試驗數據，為客戶提供樣品，還得跟蹤產品的發貨，具體事務多且雜，工作量大，難免也會抱怨幾句，但我始終以公司利益為重，本著種衣劑團隊的合作精神，不怕苦、不怕累，哪怕平時加班加點，()我個人從未計較過。特別是今年夏天高溫季節生產小麥種衣劑的時候，其中的原材料顏料供應商無法正常供貨，臨時決定篩選更換顏色，在短時間內既要考慮原材料成本又要嚴把產品質量關，工作存在很大的風險和難度。從7月上旬小樣試驗至下旬正常生產供貨短短的兩周時間內，我做了大量的試驗工作，克服了一切困難，終于在7月下旬正常供貨，沒有影響發貨的進度。

為了種衣劑部共同的目標，種衣劑部的同事們齊心協力，共同奮斗，努力完成公司下達的目標任務。如今我已深深愛上了自己的崗位，歷久彌堅，我堅信在我熱愛的崗位上能發揮自己最大的潛能，真正做到我的崗位我負責。在中化作物中國事業部種衣劑部的平臺上體現我一個共產黨員的人身價值。

我的崗位我負責讀后感

（三）我的崗位我負責——農戶豐收 是我最大的喜悅

（作者：中國事業部黨支部陳云喜）我是一位普普通通的農資人，在這個行業呆了五年多的時間，在這個5年里，接觸最多的要數無數樸實的農民朋友，他們很多人缺乏管理技術，缺乏種植經驗，但他們每一個人都渴望自己的作物能夠取得豐收，能夠有好的品質，能夠賣上好的價錢。但因為經驗和技術的缺乏，很大一部分農戶，沒有得到預期的收益，有的甚至虧損慘重。作為新一代的農資人我們看在眼里疼在心里。對于豐收的渴望，他們的眼神告訴了我們。

作為擁有11年黨齡的老黨員，身為一線工作者的我，也許體會更深。每個人的精力是有限的，我們能夠服務的農戶群體也是有限的，在力所能及的范圍內，我期待能為每一位能夠接觸得到的農戶提供優質的服務。值得慶幸的是，我在中化工作，公司的每一個產品都有著較高的品質、穩定的質量，以及較好的環保安全和性價比，推薦這樣的產品給農戶朋友，我很心安。

“全心全意為人民服務”是我們黨的宗旨，作為黨員農資人的我，需要做的有很多。在我的崗位上，我堅持銷售最優質的產品。我希望優質的產品能夠給農戶帶來更加高效的效果，為他們節約勞動時間，減少他們的工作負擔。我希望優質的產品能夠以更低的產品毒性，減少每一次用藥對我們農戶的傷害。我希望優質的產品能夠以更好的效果，進一步提升農作物的品質和產量，為農戶的豐收作出一定的貢獻。

在我的崗位上，我堅持最優質的服務。優質的技術服務可以讓我們的農戶更加省時省工省成本，我們不希望他們再用最古老的農耕形式，再用最傳統的施藥方法，再用道聽途說不正確的知識去開展田間作業，也許錯誤的技術使用會讓他們顆粒無收。

在我的崗位上，我堅持最廣泛的宣傳。今年在崗位上做得最值得驕傲的事情就是在進行除草劑達邁和農達的宣傳推廣過程中，進行劣質除草劑的危害宣傳。宣傳中專門制作了強酸、隱性成分、激素復配除草劑等有可能存在潛在對作物和土壤造成傷害的宣傳。通過持續的宣傳工作，讓更多的農戶懂得選擇用真正高品質的除草劑，更安全，更少殘留，對土壤破壞更少。

在農資銷售崗位上，可以做的有很多很多，要將農戶的豐收、農戶的喜悅放在心頭，時刻銘記自己黨員的身份，用心服務，做好自己。

第五篇：《今天我是升旗手》讀后感

《今天我是升旗手》讀后感

鹽城市解放路實驗學校六（5）班 劉卓原

每一個人都有自己的理想或愿望，也都會努力地去實現，《今天我是升旗手》中的主人公肖曉也不例外。這本書的內容大概是這樣的：

肖曉出生在一個軍人家庭。他一直夢寐以求的，就是能光榮地站在旗桿面前，莊嚴地將國旗升到桿頂。可是，他一直沒有這個機會。

一、二年級的學生還小，扯不動旗繩，只允許做“觀禮者”。三年級時，第一次有資格升國旗，旗手理所當然是班長，肖曉是班副，沒戲唱。

四年級肖曉在全區小學生“國旗知識競賽”中拔得頭籌，本該他當升旗手，可他升旗那天生病了，所以又升不成了。五年級，眼看他又要當升旗手了，可他因為自己的原因，被老師取消資格。

終于到了六年級。肖曉因撿了一個錢包，救了失主的命，又有了一次機會。可是，校長為了表現自己的學校，臨時替換林茜茜做升旗手，肖曉又一次失去了機會。之后，肖曉幫助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同學抓住了偷猴賊；熱心對待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小學師生并引發了“手拉手”活動??終于，在六年級快畢業時，他莊嚴地將國旗冉冉升起。

肖曉的這種永不放棄的精神十分讓我敬佩。他從三年級開始，一直到六年級，失敗了無數次，卻從未放棄。正如莎士比亞所言：“明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。”肖曉正是這樣一個明智的人。

我也有過相同的經歷：在我6歲時，我開始學習騎自行車。我跌倒了無數次，也哭過許多次，可我從未放棄。終于，一年下來了，我終于可以熟練地騎行了。

其實，每個人都有足夠的精力去實現自己的理想、愿望，關鍵是你要永不放棄，堅持到底。肖曉就是一個例子，我們要學習他這種正直、勇敢的品質，更要學習他為了理想不斷努力、奮斗的精神！

指導老師：沈祥云