第一篇：折許愿星小學生日記

這一個雙休日，是我國的最平凡的的一個雙休日了，在這兩天，我沒有出去游玩，頁沒和小伙盤出去玩栓，而是自己一個人在家里默默的這起許愿星來了。

由于我為什么會想起折許愿星是因為：有一天，我在作文，突然出來了一個小熒幕，擋在我的前民，我無意中便看見了，聽說只要折滿1001個五角心就能得到好運。我知道這一定是假的，但是看上去蠻好玩的就決定試一試。于是，我便纏著，媽媽給我去買這五角星的“許愿紙”。媽媽，他看我這一個樣子，沒有辦法，就只好開到街上給我買了兩元前的知來者。我看了一下上面的說明是，合適怎么樣這的了。一會會兒，一般的五角星一斤被我這好了，我看著他們，覺得應該要給他們那一個瓶子來裝，于是，我就去吧舅舅前年送給我的欣欣瓶給找出來了。就這樣，我把兩元錢的星星逗著玩的，可是連這一個瓶子的一般都不滿，我心里想：哎，只能慢慢的來了。

就這樣，有限的雙休日就這樣的過去了。

第二篇：《許愿星》大班教學反思

今天給孩子們上了一節藝術活動--許愿星。就是讓孩子們用吸管或筷子、彩紙剪五星，制作許愿星。一個活動下來，感覺自己的預設與現實操作存在著一定的距離。如我在第一個環節過得太快了，在我公布自己的許愿答案“天上星，亮晶晶，許愿，許愿，愿望實現，祝愿小朋友健康又聰明”后，可以讓小朋友學說幾遍。因為這幾句學也簡單，語句也挺優美的。這樣可以更好的為下一環節服務。如等那些能干的孩子們制作好許愿棒后，他們不至于沒事可做，可以自己先回位置上許愿，這樣等待的時間就利用回來了。

再者如制作許愿棒，在我提供給孩子已完成的成品或半成品材料后，我想制作應該是一件比較簡單的事情。可是在活動中，有好幾個孩子遇到困難：五角星不會疊合，棒子粘不住……以至于我在旁邊忙著幫忙。

但也有意想不到的效果，那就是活動進行到最后一環節，我讓孩子們在離別時刻，給我們在座的老師們許個心愿。只有一兩個能干的孩子肯上來，但我靈機一動，這么好的教育資源為何不好好利用，何不趁此機會讓我們的老師也給孩子們留幾句話。這樣一來，孩子們熱情高漲，歡迎老師們留言。而我們的老師們也非常配合，并且要求孩子們先念許愿前的那句話，這樣氣氛帶動了，孩子們也自然而然學會了一開始的那幾句話：“天上星，亮晶晶……”

第三篇：小學生日記折耳貓

時光，悄悄的流逝。轉眼間，她已經來到這個家三年半了。她叫kitty,是一只灰色的折耳貓，一雙星星般的黃眼睛里閃爍著明亮的、太陽般的光輝，略顯神秘的小尾巴，高高的上昂。

瞧！她走過來了！用那一雙無邪的眼睛望著我們，好像在說：“我餓了！我餓了！”令人不禁捧腹大笑，不忍心置之不理。沒人會抱怨她，也沒人會傷害她；沒人不喜歡她，也沒人不為她的楚楚可憐而屈服。

說到這美中不足嘛，那就是胡子了。去年在墻上刷白漆時，kitty不幸靠在了未風干的白漆上，從此，她只好頂著“白胡子”走“天下”了。

剛來家里時，她怕生，時常在樓梯上溜達；后來，她慢慢與我們熟了，不再排斥我們，但還存有一定的警戒心；現在，她完全放心了，與我打成一片。

白天，她懶洋洋的趴在陽臺和被子上；傍晚，她聚精會神的坐在我的寫字臺上，看我寫作業、繪畫，瞧她那個認真樣，好像她也在學習呢。

有一天早上，她來到我的床前，輕輕推了推熟睡的我，把我從夢中搖醒。她是在提醒我，一日之計在于晨，要早起多讀書呢！

這就是我們家的小折耳貓kitty，她為我們帶來了無限歡樂，也讓我們家的空氣中，充滿了一種神奇的，名叫“快樂”的物質。

第四篇：折翼.天鵝心情日記

“123456……伶，把腿抬高，腳尖繃直！”

“4234肖媛手臂拉長，動作要舒展！”

“對！對！潔，再把頭昂些，眼神到位！……5678”

……

排練廳里回蕩的除了“苛刻”苛刻的聲音，就是那舞鞋與地板摩擦的“吱吱”聲。“苛刻”是我的芭蕾舞老師，并不姓苛，但是為人很苛，所以背地里大都叫她“苛刻”。

煩躁的七月天，高溫、悶熱。隔著玻璃，我能看見外面的世界被照得白的發亮；隔著衣服，我能感覺汗水劃過皮膚，把衣服一次又一次浸透；隔著凝固的空氣，我和舞伴似乎都能聽見彼此的心跳和沉重的喘息。

“啪、啪、啪……”急促的掌聲打斷了稍頃的安靜，傳來了“苛刻”好象永遠都不會喑澀的聲音：“好了好了，姑娘們，起來了！休息時間到了！好！讓我們再把《胡桃夾子》第二段跳一遍！”

“啊……”故意拖長聲音但又僅能如此的抱怨，“才十分鐘，真是的！”隨后，本已粘稠的空氣又被緩緩地攪動起來……

“我也不要練了！”回家路上第四個一樣的聲音響起來?！鞍⒗降墓纫Ｄ敲淳?，誰穩得住？‘苛刻’還打我！受不了了！”肖媛皺著眉頭抱怨。

“對！還有‘苛刻’那張苛刻臉，老板著，誰看了都心寒，怎么會有表情？”潔也小聲嘀咕。

“我真的不想再跳了，又不是我們的職業，干嘛害我們那么辛苦？你看我的腳，變形的多厲害！腳趾上還起了水泡，痛得要死！”肖媛用手肘碰了碰一路悶不吭聲的我“伶，我明天不去了。你呢，還杵那練么？”

“練么？”我喃喃道。接觸了七年芭蕾，懷揣著由丑小鴨變成美麗天鵝的夢想，壓腿、劈叉、墊足、立腳尖，拉腿股……這一切疼的，苦的，累的我們都一路咬牙走下來了為什么又突然要放棄呢？望望肖媛抱怨的眸子，潔微微嘟起的嘴唇，我不由地皺了皺眉。快要公演了，“苛刻”的訓練也越來越嚴格，不僅每天強化基本功的訓練，還要在細枝末節上摳摳挖挖：手的姿勢，站位的準確，臂延伸的方向，表情生動與否,眼神停動是否到位……是的，枯燥。無休止的反復在一點點消耗我們原本躁動不安的耐心。雙腳即使戴上護墊，裹上厚厚的紗布，也仍被磨出老繭和血泡。腳骨的嚴重變形，讓我們這群練舞的女生在夏天不好意思穿涼鞋，雖然那是雙舞者的腳，但確實很難看。還有這燥熱的天氣，汗如雨下，身體如海綿吸足水般沉重?；ń粋€小時去練基礎動作，我們可是練了七年芭蕾的女孩，我們只希望在灑滿絢目燈光的舞臺上詮釋自己，而不是重復初學者的那些動作啊！“苛刻”的教鞭、瑣屑讓人又畏又惱，真的快沒有耐心去等待公演了，但是它近在咫尺，化繭成蝶僅一步之遙，放棄，我怎么會舍得？！咬咬嘴，我露出疲憊的微笑：“去，明天我還去！”

……

之后的排練場上沒有了肖媛和潔的身影，而我和其他舞伴依舊繼續揮汗如雨、筋疲力盡的生活。“苛刻”為了達到她的目標，把舞者的感情擺在第二，但也正因如此，才能創造出完美。雖然很辛苦，但我們開始覺得跳得很開心，“苛刻”也常言我們身后已長出羽翼并日漸豐滿，還不時“施舍”幾個連皺紋都隨之舒展的笑容。窗外的陽光依舊耀眼，但心里是豁然明朗的感覺。

公演那天，大家都換上了美麗的演出服，系好了舞鞋的緞帶，將自己的狀態調到最佳。肖媛和潔也前來觀看。老友捧場大伙自然都很高興，跳得也分外賣力：無論是指尖的流暢、踮步的細碎、四肢的伸展，還是鉗鋏式跳躍、甩鞭軸轉、托馬斯單立，彼此的動作配合都如行云流水般默契流暢。驀然發現，站在幕布后“苛刻”那張如花的笑顏，才發現原來是她讓我們舉手投足都是真正舞者的做派，發現自己其實真的很愛芭蕾用心表達那些蘊涵的情素。我是天鵝，我要振翅而飛！

謝幕的掌聲如潮響起，大伙兒噙著淚笑著擁作一團。潔和肖媛捧著花束朝我們歡呼，臉上卻也掛著淚痕。她們告訴我剛才的芭蕾舞大家都跳得好美，如果當初沒有退出，現在的她們也定會演繹出那種美麗。可惜，放棄讓她們折翼，她們飛不起來了，留下了記憶里殘缺的美麗和一地的憾恨……

第五篇：小學生孝星事跡材料

小學生孝星事跡材料

小學生孝星事跡材料1

母愛如春風細雨，又如火焰般熾熱。父愛若泰山般沉重?？v使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情，一個平凡的女孩，把感動化為行動，在點點滴滴平凡事中用愛譜寫出一曲動人孝心之歌。她就是一年級(2)班的xxx同學。

擁有清秀外表的逸軒，是一個勤勞的小女孩。每周從北大附?；氐郊依?，總是搶著幫媽媽做力所能及的家務活，如：拖地，洗碗，擦桌椅，摘菜。總是對父母說：“爸爸媽媽辛苦了，這些我能做的事就讓我來做吧，你們休息會?！边@些平凡的小事她不是僅僅做一次，是每周回家都堅持做。她還是一個會為他人著想的孩子：每次有什么好東西，都會想著先給爺爺奶奶和爸爸媽媽，自己最后才要，在分量比較少的情況下，她寧愿自己不吃，也會先給爸爸媽媽。與爸爸媽媽出去旅游，總會想著為爺爺奶奶帶一些他們喜歡的物品。對于比自己小3歲的弟弟，逸軒更是疼愛不已，出門和媽媽一起逛街，總是想著給弟弟買衣服，玩具，自己卻舍不得買。她還是一個懂禮貌可愛的孩子，一次5歲的她和姑姑做動車回家，在洗手間遇到老奶奶，主動讓開，讓老奶奶先用。家里來客人了，她總是有禮貌的邀請客人坐下，給客人端茶倒水，對于客人的問題耐心回答，當爸爸媽媽和客人聊天的時候，她總是在旁邊安靜的坐著看書。她還是家里的開心果，總是把自己在學校所見所聞，把自己的快樂與家人分享。

這就是她，一年級(2)班的小孝星：xxx，她小小的軀體中蘊涵著無窮的感恩的力量，這力量化作了一句句噓寒問暖、一次次的體貼、一次次的感恩父母!

小學生孝星事跡材料2

伍xx同學在校是一個成績優異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業務應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣換鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!

在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。

小學生孝星事跡材料3

xxx，xx小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。

誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

小學生孝星事跡材料4

桑xx，今年10歲，是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，她是老師的小幫手……

她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養育他的艱辛。

爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。

一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。xx回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的'女兒做的飯菜，既高興又感動。

受父母的影響，xx對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。

在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。

xx孝順父母，關愛長輩的行為已經感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發自于內心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。

小學生孝星事跡材料5

彭x，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。

他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。

當父母累了，有時不愛動，彭x就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!

他學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。

小學生孝星事跡材料6

王xx，開城鎮都督村人，一個普通的農村婦女，一個平凡的農家媳婦。七年如一日服侍患有心臟病的公公和孝敬尚在人間的婆婆。無微不至，無怨無悔，她的孝心感染著周邊群眾，她的事跡傳遍六店街道。自與丈夫結婚以來，她和公婆的和諧程度如同自己的親生父母，公婆一直把她視如己出，從未把她當作兒媳看待，有些話寧愿對她說也不愿意告訴自己的女兒們，立梅成了他們生活中的貼心人。

20xx年，身患心臟病的公公在南京市鼓樓醫院做了心臟搭橋手術，在眾多的子女中，是和老人關系最融洽的三兒媳婦王xx主動去醫院照料公公，她沒有在丈夫的三個姐姐和兩個嫂子面前說一句抱怨的話。多年來，身患疾病的公公和年邁體弱的婆婆一直住在立梅家。公公自手術后，老年病纏身不能起床正?；顒樱B吃飯都要人喂，這些年來吃喝拉撒睡全靠兒媳立梅一人照料。立梅對一雙公婆真是無微不至地關心，生活上多方照顧，夏天買回夏裝，冬天買回毛衣、羽絨服。婆婆經常腰、腿痛，立梅就給婆婆尋醫問藥，擦腰洗腳或陪送醫院診治，就像女兒照顧母親一樣。

丈夫徐魯生因工作需要經常不在家，立梅不僅悉心照料公婆，還特別重視一對兒女的學習，把這個家操持得美滿溫馨，從不讓丈夫多操心，她既是一個孝順的媳婦，又是一個賢惠的妻子，還是一個善良的母親。

鄰居都羨慕徐家有一個像女兒一樣好的兒媳婦。王xx的事跡不但在六店街道而且在周圍村莊也傳為佳話，沒有誰不夸她的。都說：“有好兒子不如有個好媳婦！”

經典國學《弟子規》中說：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。孝老愛親是中華民族的傳統美德，王xx用自己切實的行動詮釋了“孝”的真諦。在經濟社會發展的今天，在越來越文明的新農村里，這樣的好媳婦就是我們民族傳統美德的杰出代表！

小學生孝星事跡材料7

xxx，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。

由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。