第一篇：勇于實踐的名言摘抄

1、只有實踐能克服經驗的錯誤。——巴人

2、只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。——毛澤東

3、知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。——英.托·富勒

4、真正的科學家應當是個幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家 ——巴爾扎克

5、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。——魯迅

6、有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——古波斯.薩迪

7、與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。——安娜·路易斯·斯特朗

8、一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。——蕭伯納

9、所有的理論法則都依賴于實踐法則；如果只有一條實踐法則，那么它們就都依賴這一條實踐法則。——費希

10、一個人的經驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。——莎士比亞

11、要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。——陀思妥耶夫斯基

12、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。——米丘林

13、一個人假如不腳踏實地去做，那么所希望的一切就會落空。——摩路瓦

14、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。——高爾基

15、理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。——德.費爾巴哈

16、烈火煉真金，實踐檢驗真理 ——民諺

17、馬克思列寧主義并沒有結束真理，而是在實踐中不斷地開辟認識真理的道路。——毛澤東

18、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭

19、實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基

20、世界上沒有天生的才氣，才氣必須經過磨練。——車爾尼雪夫斯基

21、一個人怎樣才能認識自己呢?決不是通過思考，而是通過實踐。——歌德

22、絕不要再談論一個好人應該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個人吧！——安頓尼諾

23、堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去經受長期的鍛煉。——加里寧

24、假如一個人盡想著“我辦不到”，那他果然就會辦不到。——車爾尼雪夫斯基

25、積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶;懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。——《抱樸子·外篇卷三十八·博喻》

26、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。——車爾尼雪夫斯基

27、不要擔心犯錯誤，最大的錯誤是自己沒有實踐的經驗。——法.沃韋納戈 名言名句

第二篇：勇于實踐

創新實驗學院2007年本科教學工作總結及2008年工作要點

勇于實踐，培養創新人才

—— 創新實驗學院

一、2007年本科教學工作總結

1、成立創新實驗學院

在校領導和教務處的大力支持下，學校同意在原大學生創新院的基礎上成立創新實驗學院，明確了創新實驗學院的職責，將創新實驗班納入創新實驗學院統一管理，增加了一名專職副院長（付冬娟）負責實驗班的教學和教育管理等工作。

2、創新實踐基地的建設

(1)去年年末學校研究同意將大學生創新院整體搬遷到研究生教育大樓（八樓全部、九樓一部分），今年上半年完成了整體搬遷，并對校級創新基地進行了重新規劃，下半年歐校長批準將九樓剩余的5個房間劃撥為創新學院使用。

(2)重新修訂了《大連理工大學創新實踐基地（班）管理辦法》以及創新實踐班培養計劃。將原有的創新實踐基地進行了調整，調整后的創新實踐基地包括校級基地4個、院系級基地12個，對各基地負責人進行了聘任，并按照基地實際需求給予專項基地建設經費。

(3)調整后的校級基地包括：數學建模創新基地、機電創新基地、軟件創新基地、多媒體創新基地等4個。

(4)調整后的院系級基地包括：電信學院創新基地、土木學院創新基地、機械學院創新基地、軟件學院創新基地、環生學院創新基地、能動學院創新基地、企業管理創新基地、物理與光電子創新基地、傳媒與影視藝術創新基地、電氣創新基地、化學創新基地和船舶創新基地等12個。其中電信學院創新基地是在原有分散的4個基地基礎上，重新組合而成的，實行統一管理；環生學院創新基地、能動學院創新基地、企業管理創新基地、物理與光電子創新基地等4個基地是今年成立的新基地。

9創新實驗學院2007年本科教學工作總結及2008年工作要點

5、科技競賽

全年組織舉辦或參加各級科技競賽50余項，獲得省級以上獎勵317余項次1000多人次。其中，國際獎32項次100多人次，全國獎149項次400多人次，省級獎136項次600多人次。下面是教育部和團中央組織或倡導的主要科技競賽成績：

(1)“挑戰杯”課外科技學術作品競賽

在校內開展了大學生課外科技作品競賽，組織選拔優秀作品參加了第八屆遼寧省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，獲得金獎13項，銀獎19項，銅獎6項，優秀獎 7 項，團體總分名列全省第一名。有6項學生作品參加了第十屆“挑戰杯”飛利浦全國大學生課外學術科技作品競賽，獲得二等獎5項，三等獎1項。

(2)數學建模競賽

組織學生參加了國際大學生數學建模競賽，我校獲得一等獎1項，二等獎8項，三等獎17項；參加全國大學生數學建模競賽獲一等獎3項，二等獎7項；參加遼寧省數學建模競賽獲一等獎14個，二等獎6個，三等獎5個。獲獎成績在全國高校位居前列。

(3)電子設計競賽

組織、培訓、選拔優秀學生參加了遼寧省和全國大學生電子設計競賽，獲得遼寧賽區特等獎4項，省一等獎4項，省二等獎5項，省三等獎2項，省成功參賽獎3項。獲得全國大學生電子設計競賽二等獎4項。獲獎成績在全省高校位居第一名。

(4)RoboCup機器人競賽

我校RoboCup仿真機器人代表隊參加了多項競賽并取得好成績，5月參加了伊朗公開賽榮獲第七名，7月參加了在美國亞特蘭大舉行的RoboCup機器人世界杯3D仿真組獲得第四名，11月參加了中國機器人大賽暨RoboCup中國公開賽榮獲一等獎，由于成績優異，我校被選為2008年RoboCup機器人世界杯3D仿真組執行主席單位。小型組機器人代表隊也取得了新的突破，今年我校是第二次參加該類競賽，在中國機器人大賽暨RoboCup中國公開賽中獲得了第三名。小型組機器人從軟件到硬件，都是自主研制開發的，目前國內有四所大學成功研制了這種機器人，我校參賽選手是來自于機電實踐班、機械實踐班、軟件實踐班和數模實踐

01創新實驗學院2007年本科教學工作總結及2008年工作要點

(2)《立體化創新創業實踐教學基地建設及其新型教學模式的研究與實踐》——遼寧省高等教育教學改革研究項目立項項目。

(3)《強化創新實踐的工程創新拔尖人才培養模式》——2007國家級人才培養模式創新實驗區。

(4)《大學生創新精神和實踐能力培養研究》——2007年大連市思想政治教育研究課題（申請并通過結題的項目）。

(5)《課外渠道的理工科大學生創新教育體系的研究與實踐》——《理工高教研究》。

(6)《大學生科技競賽平臺的建設與實踐》——《黑龍江教育》。

8、師資隊伍建設

按照人事處的要求對創新實驗學院編制進行了核編，最后確定創新實驗學院專任教師編制為8人。今年新進青年教師2人（張亮和杜猛），按照學校要求對新任教師進行了培訓，吳振宇老師被聘為副教授，張曉莉老師接替王鳳英老師從事辦公室和教務管理等工作。

為了彌補師資力量的不足，減輕教師的工作量，經學院多方論證，人事處和研究生院批準，在學院各創新基地設立了25名研究生助管崗位。

9、發明創造活動

面向全校學生開設了“創造學基礎”課程。堅持課內外相結合，與大連市發明協會合作開展創新思維大賽，定期舉辦各類創造發明系列講座，鼓勵學生積極參加創新思維競賽活動，全校共有1000多人次提交了各類創新思維方案，經過查新和修改，全年共計申請專利107項，其中發明專利7項，實用新型專利100項。學生完成了多項創新性成果，我校取得的成績受到相關媒體的關注，國家知識產權局派記者專程到我校采訪并在《中國專利報》進行了報道。《2007年6月11日《光明日報》報道《大學生研發出井下精確定位技術》，該報道受到多家新聞媒體轉載。《中國青年報》也對我校進行了多次報道，2007年11月20日《中國青年報》專題報道——《大連理工大學——開創大學生科技創新工作新局面》。

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第三篇：勇于擔當的名言

每個人都是有著自己的責任的，自己也是要學會去擔當的。下面是小編為大家整理的關于勇于擔當的名言，歡迎大家的閱讀。

勇于擔當的名言

1、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

2、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。——朱熹

3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

4、真正的責任是信自己。——佚名

5、鞠躬盡瘁，死而后己。——諸葛亮

6、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒

7、責任就是對別人和自己負責。——李增陽

8、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

9、做好每一件該做的事就是責任。——王愛珍

10、改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅

11、當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基

12、藝術應當擔負起哺育思想的責任。——白朗寧

13、先生的責任是教人做人。——陶行知

14、對上司謙遜，是一種責任。——蘭克林

15、高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

16、有良知的人有責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基

17、對上司謙遜，是一種責任。——富蘭克林

18、對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立

19、生命和崇高的責任聯系在一起。——車爾尼雪夫斯基

20、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

21、男性的第一魅力是責任感。——余秋雨

22、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

23、友誼永遠是一個甜柔的責任。——紀伯倫

24、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——佚名

25、一人做事一人當，男子漢應該有的就是責。——朱成偉

26、友誼是一種責任。——紀伯倫

27、責任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗

28、自由的第一個意義就是擔負自己的責任。——阿來

29、每個人都應該擔負起應盡的責任。——徐磊剛

30、沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。——馬克思

31、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責任。——梁啟超

32、責任感與機遇成正比。——威爾遜

33、責任就是對自己要求去做的事情。——歌德

34、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超

35、真正的管理者必須有不推卸責任的精神。——佚名

36、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。——西塞羅

37、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

38、歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果

39、真理的發現或道德責任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊

40、提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任。——巴納德

41、人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。——梁啟超

42、生命跟時代的崇高責任聯系在一起就會永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基

43、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆

44、如果一個人有了責任心，那么他會努力把每一件事做得完美。——周姿延

45、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——心有睛天

46、責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態。——龔靖赟

47、責任和權利是雙生兒，想要享受權利，那么就勇于承擔責任吧。——洪敏麗

48、責任感以及有效地派任職務是成功企業經營的要素之一。——洛德福特

49、現代企業管理的重大責任就在于謀求企業目標與個人目標兩者的一致。——毛仲強

50、我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責任感。——李奧貝納

51、我們制作銷售產品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。——李奧貝納

52、良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。——荀子

53、溫順的青年人在圖書館里長大，他們相信他們的責任是應當接受西塞羅，洛克，培根發表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時候，也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生

54、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。”——居里夫人

55、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

如何做一個擔當的人

做事情講究規則。

首先，我們將擔當可以看做是一種品質，但是，這個擔當有一個前提，那就是在明確規則的基礎上才能講什么才是擔當，對于正確的事情，主動承擔，才是我們應該倡導的擔當意識。

遇到困難不推諉。

有擔當的一個表現就是無論在工作、學習還是在家庭生活中，如果遇到了困難和問題，我們要敢于面對，不要動輒就將責任推卸到別人身上，而是主動承擔責任，不推諉、不塞責。

要主動承擔責任。

對于一個人或者團隊應該承擔的責任，應該區分主動和被動，有些人喜歡被動接受，得過且過，而有些人則是主動的去擔當，一個優秀的有擔當的人，應該更多地去主動承擔才好。

要提高執行能力。

我們應該充分認識到，什么才叫有擔當精神，如果你有一個任務需要完成，最能表現出擔當意識的一方面就是要有執行能力，有任務馬上就辦，立即行動，不拖拉，確保高質量完成任務。

有團隊合作精神。

如果僅憑一個人的單打獨斗，是很難成事的，所以，我們應該培養一種團隊合作精神，在這種講究團隊合作的時代，為了集體榮譽，為了團隊能夠獲得成功，犧牲一點自己的利益叫做有擔當。

性格要果敢堅毅。

做事情一定要果斷，不要瞻前顧后，甚至優柔寡斷，有擔當的人，經常會表現出來一種堅強的張揚而不是理性的性格，而性格可以帶動周圍的人，可以感染身邊的人，一起做成一件困難的事情。

為人要真誠大度。

對于一個人來說，還有一個重要的品質就是要真誠，對待別人一定要講究誠實，要寬容大度，不要斤斤計較，用自己正直的品格來展示自己有責任感、有擔當的一面，更讓人信服。

第四篇：名言摘抄

1.我們會超越前人，后人也必將超越我們，超越是在前人基礎上的超越，比前人更有成就的超越。

2.比爾蓋茨，13歲時開始編寫計算機程序，1937年考入哈佛大學，為第一臺個人計算機

開發的BASIC編程語言的一個版本，大三時從哈佛退學，與童年伙伴艾倫在1975年組建微軟，31歲時成為億萬富翁，39歲時超越華爾街股市大亨沃倫巴菲特成為世界首富。

3.如果你對于自己的能力存在嚴重的懷疑和不信任，你一生中就絕不能成就重大的事業。

4.堅韌無畏、持久永遠是成就大事者的特征，而不敢冒險，逃避困苦的人則一生平庸。

5.一個志向遠大的人應該不斷的發展自己，不斷的豐富自己。

6.進取心就是主動去做應該做的事情，而不是等待別人的吩咐。

7.人生的遺憾是該在意的時候沒有在意，該去干的時候沒去干，不讓人生出現遺憾，就要

早想、早學、早知、早行。

8.當不健康的人又失去希望時，等于是在失敗上加失敗，不幸上加不幸。

9.身為社會的一員，出人頭地的先決條件便是培養實力。

10.屈居第二與默默無聞毫無區別，無論做什么事，要么不做，要做就集中精力做的最好、最出色、做出點“動靜”。

11.與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗。

12.要讓別人看得起，要通過某件事情給自己套上一個光環，讓人覺得你了不起。

13.復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情反復做，反復的事情創新做。

14.要把希望寄托在長期的努力上，不可急于求成。

15.更快的方法是比別人更早起步，花更多時間或付出更多努力。

16.人不能沒有學問，也不能不長學問。

17.在力所能及的范圍內做小事和易事，比在“白日夢”中做大事更有價值。

18.用真實業績證明你的高明，但不必用語言炫耀你的高明。

19.謀大事的人，一定要克服情緒作用，扣緊“利弊”兩個字，有利則行，無利則止。

20.做當做之事，憑自身努力和正當手段取應得之利，是做人做事的要點。

21.無論是產品還是觀點，成功的標志是讓更多的接受。

22.巨大的機會往往隱藏在眾人陌生的地方。

23.眾人反對之時，正表明事情尚有可為；眾人贊同之時，早已時過境遷，善于抓住時機。

24.避免傷害的最好方法是讓別人不想傷害你。

25.放棄外表的剛強，保持內心的強大

26.希望得到別人的尊重，除非真的值得別人的尊重。

27.以利弊為尺度，不必把面子問題看得太重要。

28.認識自己，重要的是你的夢想，而不是你的現狀，重要的是你想得到什么，而不是你現

在擁有什么；只要你堅定自己的夢想，衷于自己的夢想，并為之付出行動，那你就能操縱自己的命運，將命運導向成功。

29.做人做事，少用聰明多用智慧；少用手段，多用誠意。

30.與人為善，不一定每次都要回報，但一次回報就足以補償你的所有善行。

31.要從壞事中訓練看到好事的眼光和從壞事中得到好處的能力。

32.自滿導致不滿，留出容納這個世界的空間，你才會得到世界。

33.做人志向宜高人宏遠，但要把志向藏在心里，而不是擺在腳上。

34.創業可以不成功，但要輸的起。

35.誰擁有個性優勢，誰就擁有了競爭優勢、效益優勢和成長優勢

36.人生有三大悲劇：不知道如何選擇；不堅持自己的選擇；不斷的選擇

第五篇：努力學習 勇于實踐

論文：努力學習勇于實踐

【中文摘要】企業創建學習型企業是面對市場激烈競爭的必然選擇，是企業促進員工全面發展及企業創造持續動力的需要。為了全面貫徹落實中國電信集團公司關于“創建學習型企業”的戰略，中國電信湖州分公司把創建學習型企業提到了議事日程，并制定了創建學習型企業實施辦法。現就中國電信湖州分公司創建學習型企業的情況談點認識和體會。

一、創建學習型企業是保持中國電信湖州分公司持續健康發展的“助推器”

中國電信湖州分公司牢固樹立“知識推動技術進步，學習造就成功未來”的理念，積極倡導“人人愛學習，人人講學習”的良好氛圍，有效地推動了學習型企業、學習型部門、學習型班組。始終把創建學習型企業提到工作日程的首位，作為一項重中之重工作，在努力學習、勇于實踐過程中主要有以下四方面認識：

（一）引領信息技術發展需要學習。電信作為知識密集型企業，是當今迅猛發展的信息、計算機和網絡技術運用的主要領域，企業及其員工要想在競爭中獲得優勢，求的發展，就必須積極主動地投入創建學習型企業的活動之中。

（二）企業變革、轉型、創新需要學習。電信企業要不斷創新理念、創新思路、創新舉措，以改革推進企業快速發展，使企業體現時

代性，把握規律性，富于創造性。所有這些都離不開人的因素，涉及到人的理念、素質、能力、作風和管理等方面的問題。創建學習型企業，就成為解決這些問題的一把“鑰匙”和內在動力。

（三）提高員工隊伍綜合素質需要學習。中國電信湖州分公司在創建學習型企業中，始終把提高員工隊伍素質作為基礎來夯是有的放矢開展思想道德教育和新業務、新知識、新技術培訓，追求員工與企業同步發展。由于全體員工關注學習型企業，并全身心投入，企業的每一個人都活出生命意義，自我超越，不斷創新，從而使企業在競爭的風浪中持續快速健康地發展。

（四）助推數字浙江、智慧浙江更需要學習。“數字浙江、智慧浙江，電信鑄造”。實現“數字浙江、智慧浙江”是省委、省政府賦予電信企業的歷史使命。電信人憑借著愛崗敬業的精神，以領先的業務和優質的服務，顯示出中國電信的非凡魅力。創建學習型企業能夠不斷地吸收新信息和新知識，始終站在時代的前端，把握住企業所處的大環境，隨時調整自己的發展方向和市場適應能力，不斷推陳出新，推出新產品，搶占新市場，更有效地助推“數字浙江、智慧浙江”的建設。

二、中國電信湖州分公司創建學習型企業的基本做法和情況 在當今國際和國內企業競爭趨勢激烈的氛圍中，成功者無疑有那些在競爭中比對手學習得更早、更好的企業、組織和個人。建立三個機制是夯實創建學習型企業的基礎，根據中國電信集團公司關于“創建

學習型企業”的要求，湖州分公司結合電信企業實際，制定創建學習型企業實施意見，分步實施，在試點基礎上，按分類指導、培育典型的原則，努力創建學習型企業。

（一）建立人力再造機制。培訓工作主要圍繞抓好員工持證上崗和在崗培訓來提高員工素質。培訓方式上堅持三個原則：堅持學以致用的原則，堅持團隊學習和個人學習相結合的原則，堅持培訓結束后進行效果評估的閉環管理原則。

公司按照不同崗位專業需要，積極為員工提供各種學習培訓、進修深造的機會。根據“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，加大自培力度，逐步把“工作學習化，學習工作化”理念貫穿于企業各項工作，努力營造“員工終身學習，企業持續創新”的學習型企業氛圍，轉崗、崗前培訓率達到100%。

（二）建立流動機制。流水不腐，戶樞不蠹。人才流動是保持企業活力的前提，企業要為勤學習、肯鉆研、有才能的人提供更為廣闊的成長空間。湖州分公司本著“想干事的給機會，能干事的給崗位，干成事的給地位”的原則，實施全員競聘上崗，給員工一個重新審視自己職業發展的機會，既有利于員工自身的發展，又激發了企業內部動力，為電信事業的發展注入了新的活力。員工能上能下、收入能高能低的激烈競爭機制，使廣大員工切實感受到競爭的巨大壓力，學習的自覺性大大提高，公司上下風氣正、人心齊、干勁足，形成了一個團結戰斗、富有朝氣的團隊，煥發出勃勃的生機。

（三）建立激勵機制。建立有效的激勵機制是創建學習型企業的必要保障。公司制定了學習獎勵的具體措施，制定了“學分制”考核管理制度，對教育培訓的任務目標、實施要求、職責分工及獎懲等內容予以進一步明確；把員工教育培訓和職業生涯發展，作為“五項機制創新”的重要內容，納入企業日常管理和績效評價體系，落實到每個基層部門，以此喚起員工的危機感，激勵員工主動學習，不斷提高自身素質。

（四）創新學習載體。在創建學習型企業過程中，公司根據電信的實際，量體栽衣設計八大學習方式：一是在工作中學習，有明確的目的，可操作的計劃，在工作中帶著問題思考，遇到問題記下來，有空想一想，和別人聊一聊；二是讀書，認真學習省公司下發的相關文件、技術資料及其它書籍；三是與人交流，企業的高中級管理者必須定期與主管談心，聽取一些建議；四是網絡，通過網站收集、閱讀新聞和信息；五是參加會議；六是搞好培訓，各級管理人員和員工要積極參加有組織的各類培訓；七是考試和自測，參加培訓后的考試和技能賽測試；八是考評和認證，對照績效目標認真總結，獎優罰劣，與時俱進，改進計劃。

三、做到四個強化，促進創建學習型企業的有效推進

湖州分公司為了認真貫徹落實中國電信集團公司提出的：以人為本，創建學習型企業要求，緊緊圍繞企業發展為中心，靈活地，創造性地學習，堅持用學習型組織理論指導創建實踐，用創建實踐檢驗學習型

組織理論，在具體工作中努力做到四個強化：

（一）強化目標管理，構建學習型企業創建工作新機制。根據創建學習型企業要求，公司建立了一整套新機制：

一是成立創建學習型企業指導委員會，由公司總經理總負責；二是制定以創建學習型企業總攬企業文化建設目標管理責任書，層層建立一把手親自抓的責任制；三是對學習型企業創建工作進行考核、評估，形成創建工作橫向到邊，縱向到底的目標責任體系，堅持“年初有計劃、半年有督查、年終有考核”的三個環節；四是將創建學習型企業創建工作與企業發展同等重視，并與績效掛鉤；五是建立創建工作聯席會議制度，每半年召開創建工作推進會或通報創建學習型企業情況，分析問題，交流經驗，設立標桿，示范推廣；年底進行全面總結，總結經驗，表彰先進，鞭策落后，找出薄弱環節，為下一年創建工作確定新思路。

（二）強化陣地建設，夯實學習型企業創建工作的基礎。為了使創建學習型企業落到實處，進一步加強了陣地建設。一是積極營造創建學習型企業的濃厚氛圍，增強創建學習型企業的緊迫感和責任感。二是逐步樹立終身學習、團隊學習、創新學習、“學習從我做起”等理念。三是按照“合理安排、優化層次、突出重點、分批實施”的原則，加強和完善教育陣地，建立健全培訓中心以及企業文化研究會，完善互動式教育網絡。四是以加強企業文化建設為載體，辦好閱覽室、圖書室等設施，為職工提供良好的學習場所。五是工會積極參與，開

展“讀一本好書、唱一首好歌、學一門外語、練一項操作、亮一手絕活”的五個一活動，把創建工作搞得有聲有色。通過一系列建設夯實了學習型員工、學習型班組、學習型部門的創建工作。

（三）強化團隊學習，帶動學習型企業創建工作整體推進。湖州分公司在創建學習型企業中，著重抓住三個環節：一是各級領導班子，企業領導班子是整個企業的風向標，創建學習型領導班子，是創建學習企業的重要環節；二是管理人員，企業管理人員是承上啟下的重要橋梁，必須發揮人員素質較高、易于組織推動等有利條件，把轉變機關管理職能、管理方式與建設學習型機關統一起來，以創建高效、廉潔、服務型機關為目標，建成學習型管理層；三是班組，形成創建學習型企業由點到面、整體推進的工作格局。

（四）強化創新意識，營造學習型企業創建工作新局面。一要加強企業文化建設，建立全方位、多層次、一體化的企業文化宣傳媒體；二要通過開展技能比賽、文體活動、書法攝影比賽等激發員工的藝術創作熱情，活躍員工文化生活，提升企業文化品味；三要充分利用網絡優勢。搞好多媒體教育、互聯網教育等，拓寬教育渠道，豐富學習方式。

實踐證明，湖州分公司通過學習型企業創建工作的不斷推進，使全體員工對企業的管理目標、經營方針政策更加清晰，工作力度更加增強，精神文明建設更加投入，思想政治覺悟更加提高。（作者工作單位系中國電信股份有限公司湖州分公司）

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