第一篇：改變我生命的三個(gè)字美文

有一個(gè)叫G·戈斯泰羅的小伙子。

從加拿大軍隊(duì)退役了，那是在1946年，他搬進(jìn)了尼亞加拉瀑布市。他馬上出去找工作，在安大略省水電委員會(huì)里當(dāng)上了機(jī)械師。工作進(jìn)展得很順利，他十分開心。

18個(gè)月后的一天，老板找到他說，有個(gè)好消息告訴他———他升職了，做班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)廠里的重型柴油機(jī)。

“從那個(gè)地方、那個(gè)時(shí)候起，”戈斯泰羅先生說，“我開始擔(dān)心。我曾是一個(gè)快樂的機(jī)械師，但當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)我來說，卻是個(gè)災(zāi)難。身上的責(zé)任壓得我透不過氣來。焦慮無時(shí)無刻不困擾著我，不管我是睡著了，還是醒著；也不管我是在家里，還是在廠里。

“后來，我心里最害怕的事終于發(fā)生了———一個(gè)大事故。那天，我朝礫石坑走去，那應(yīng)該有四臺(tái)牽引車帶動(dòng)四臺(tái)巨大的削刮機(jī)在工作。但非常奇怪，周圍靜悄悄的。很快地我明白了，四臺(tái)巨型牽引車全壞了！

“如果說我以前也擔(dān)心過什么事的話，和那一刻比，全不算事兒。我的腦袋好像開鍋了，還咕嘟咕嘟地直冒泡。我找到經(jīng)理，告訴他這個(gè)壞消息，說四臺(tái)牽引車全壞了。我一口氣說完，等著天塌下來。

“可是出乎我的意料，天沒塌。經(jīng)理轉(zhuǎn)過身來，臉上掛著微笑，看著我說了三個(gè)字。假如我能活一千歲，我都不會(huì)忘了這三個(gè)字。它們是：‘修好它！’

“就在那個(gè)地方、那一刻，我所有的憂慮、害怕、擔(dān)心全部煙消云散，世界又恢復(fù)了老樣子。我走了出去，抓起工具，開始修那幾臺(tái)牽引車。

“修好它，是多么神奇的三個(gè)字啊，它標(biāo)志著我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它改變了我對(duì)工作的想法。從那天起，每天我都默默地感謝那位經(jīng)理，是他讓我不但對(duì)工作有熱情，而且有了更堅(jiān)定的信心，我知道，如果有一天什么事搞糟了，我會(huì)親自出馬，把它們理順，而不是在那里瞎擔(dān)心。”

正是由于那位經(jīng)理非凡的意識(shí)，G·戈斯泰羅先生明白了，成熟人格要求我們具備采取行動(dòng)的能力：做決定并實(shí)施它。

第二篇：三個(gè)字的別樣美麗美文（模版）

一、苦——你沉重的面具

天將降大任于斯人也，必先苦其心志。苦？最好的詮釋是什么？痛苦、窮苦、困苦，還是苦盡甘來？論苦，就如飲杯中咖啡，當(dāng)你被甜的允諾騙得有些恍惚，試圖倒掉時(shí)，慢慢地回味，你竟然會(huì)感覺香醇無比。

失去雙手是苦的，可你仍能用雙腳走遍天下；被人誣賴是苦的，可你仍能用行動(dòng)來證明你的清白；生活貧窮是苦的，可精神上的擁有仍能讓你擺脫物質(zhì)上的空缺。時(shí)時(shí)愉悅固然能使人生愈發(fā)美麗，可苦難仍舊能提升生命的價(jià)值。商鞅在變法中被五馬分尸，岳飛在報(bào)國(guó)時(shí)被奸佞所害，譚嗣同為民族甘于獻(xiàn)身……他們生命的盡頭都是苦的，可人們心中不倒的豐碑，仍舊演繹著人性的光輝。

苦又能怎樣？人生是我們手中的游樂場(chǎng)，除了自己，誰也不能將他打烊。當(dāng)你揭開那沉重的面具時(shí)，發(fā)現(xiàn)苦，其實(shí)也很美。

二、痛——你心靈的柵欄

痛楚，是一個(gè)不華麗的詞藻，過分修飾都不能減弱它半分。痛楚僅僅是生命的一種感覺，卻讓人哀怨、頹廢、心生厭惡。或許，不斷膨脹的知識(shí)會(huì)讓你疲倦，生活在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天會(huì)讓你勞累，被病魔不斷侵蝕會(huì)讓你心死，如此多的不幸證明你的生命還在。

美國(guó)西海岸邊境城市的一家醫(yī)院里，住著因外傷而全身癱瘓的威廉·馬修，每天早上，他都要承受來自身體不同部位將近一個(gè)小時(shí)的疼痛煎熬。年輕的女護(hù)士因馬修所經(jīng)受的疼痛以手掩面，目不忍睹。然而馬修說：“鉆心的痛固然可怕。但我還是感激它，痛楚讓我感到我還活著。”的確這樣，生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功。世上沒有什么僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，也沒有什么不幸讓你永久地痛不欲生。痛了，就好了。

三、悔——你裸露的良知

因?yàn)橛辛隋e(cuò)誤，所以后悔成了唯一補(bǔ)救的途徑。

我曾經(jīng)聽說：無論罪孽多么深重的人，只要聽到他真心吐出一個(gè)悔字，東方的佛就會(huì)把一朵蓮花拈到他的身邊，西方的神就會(huì)用圣手去撫摸他的頭發(fā)。有人會(huì)覺得，昔日不能重現(xiàn)。往事不能重來。但從某種意義上來講，悔，其實(shí)也很美。它似一盞暗夜的明燈，照出人儲(chǔ)藏著最隱秘的慈悲和善，從而把人拽出無底深淵。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。那么錯(cuò)了，為什么不去后悔呢？

長(zhǎng)跑的旅程是漫長(zhǎng)而又艱辛的，然而，不管有多苦，有多累，有多么后悔，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，心中充滿的永遠(yuǎn)是滿足。

第三篇：《改變?nèi)松?4個(gè)字》讀書筆記

《改變?nèi)松?4個(gè)字》是《人性的優(yōu)點(diǎn)》里的一章，讓我感觸很深。人的一生有多長(zhǎng)多久，大家都把時(shí)間生命耗費(fèi)在哪里？害怕！擔(dān)憂！

害怕！有的人怕的是以前發(fā)生了不好的事情再次發(fā)生在自己的身上，每天在埋怨天，為什么不好的事情都在自己的身上發(fā)生。有的人怕過去餓肚子的日子再次發(fā)生，等等。許許多多的人都一直活在昨天的世界里，最后憂郁就是這么來臨了。

擔(dān)憂！擔(dān)心未來的日子不好過，擔(dān)心車子，房子沒有錢供，擔(dān)心自己以后養(yǎng)不起自己，擔(dān)心生病了沒有人照顧，有的人擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母會(huì)責(zé)備自己等等，成千上萬的人為自己的明天而擔(dān)心，憂愁。

其實(shí)，在這之前，我也是一個(gè)這樣的人，每天都生活在害怕和擔(dān)憂日子里，但是看了《人性的優(yōu)點(diǎn)》后，雖然我只是看了第一章《改變?nèi)松?4個(gè)字》，但足以讓我有不一樣的人生觀。

“最重要的是不要看遠(yuǎn)處模糊的，而是要去做手邊清楚的事。”這是威廉*奧斯勒爵士在最害怕，最擔(dān)憂的時(shí)候，看到了這24個(gè)字，就改變了的一生，最后他創(chuàng)建勒聞名全球的約翰*霍普金斯醫(yī)學(xué)院,成為了牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授——這是大英帝國(guó)醫(yī)學(xué)界所能得到的最高榮譽(yù)。一個(gè)偉人就在看了這24個(gè)字后誕生了。

是的，當(dāng)時(shí)訪問他身邊的同學(xué)時(shí)，都說他的腦筋其實(shí)是普普通通，但是奇跡就這么發(fā)生了。我記得書中說他有一次到耶魯大學(xué)講座時(shí)，對(duì)耶魯大學(xué)的學(xué)生說他成功的秘訣是他生活在“一個(gè)完全獨(dú)立的今天”，這也是我所嘆為觀止的一句話，是的。在這個(gè)世界上有誰是真真正正的活在今天，好好的享受過今天的生命，我就沒有，每一個(gè)今天都是得過且過的，沒有更好的利用今天的24小時(shí)，不！不可以！我不可以在這樣，我要向威廉*奧斯勒爵士學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的一切，讓每一個(gè)今天都是充實(shí)的，有意義的。

書中不單單說了這位偉人的故事，還有許多名人的故事，講述的都是一個(gè)道理，“不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮，一天的難處一天受就足夠了。”不錯(cuò)，會(huì)有人說“我一定得為明天憂慮、我得為我的家庭保險(xiǎn)。我得把錢存起來以備將來計(jì)劃和準(zhǔn)備。”是的，這一切當(dāng)然都必須做，一定要為明天著想，小心地考慮、計(jì)劃和準(zhǔn)備，可是不要擔(dān)憂，不要著急。戰(zhàn)時(shí)的軍事領(lǐng)袖必須為將來謀劃，可是他們絕不能有絲毫的焦慮。所以，昨天不過是一場(chǎng)夢(mèng)，明天只是一個(gè)幻影，但生活在今天，卻能使昨天是快樂的夢(mèng)，明天變成有希望的幻影。

你如果不希望憂慮侵入你的生活，你就應(yīng)該像威廉奧斯勒爵士說的那樣，用鐵門把過去和未來隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天吧。

第四篇：《改變?nèi)松?4個(gè)字》讀書筆記

《改變?nèi)松?4個(gè)字》讀書筆記

《改變?nèi)松?4個(gè)字》是《人性的優(yōu)點(diǎn)》里的一章，讓我感觸很深。人的一生有多長(zhǎng)多久，大家都把時(shí)間生命耗費(fèi)在哪里？害怕！擔(dān)憂！

害怕！有的人怕的是以前發(fā)生了不好的事情再次發(fā)生在自己的身上，每天在埋怨天，為什么不好的事情都在自己的身上發(fā)生。有的人怕過去餓肚子的日子再次發(fā)生，等等。許許多多的人都一直活在昨天的世界里，最后憂郁就是這么來臨了。

擔(dān)憂！擔(dān)心未來的日子不好過，擔(dān)心車子，房子沒有錢供，擔(dān)心自己以后養(yǎng)不起自己，擔(dān)心生病了沒有人照顧，有的人擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母會(huì)責(zé)備自己等等，成千上萬的人為自己的明天而擔(dān)心，憂愁。

其實(shí)，在這之前，我也是一個(gè)這樣的人，每天都生活在害怕和擔(dān)憂日子里，但是看了《人性的優(yōu)點(diǎn)》后，雖然我只是看了第一章《改變?nèi)松?4個(gè)字》，但足以讓我有不一樣的人生觀。

“最重要的是不要看遠(yuǎn)處模糊的，而是要去做手邊清楚的事。”這是威廉*奧斯勒爵士在最害怕，最擔(dān)憂的時(shí)候，看到了這24個(gè)字，就改變了的一生，最后他創(chuàng)建勒聞名全球的約翰*霍普金斯醫(yī)學(xué)院,成為了牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授——這是大英帝國(guó)醫(yī)學(xué)界所能得到的最高榮譽(yù)。一個(gè)偉人就在看了這24個(gè)字后誕生了。

是的，當(dāng)時(shí)訪問他身邊的同學(xué)時(shí)，都說他的腦筋其實(shí)是普普通通，但是奇跡就這么發(fā)生了。我記得書中說他有一次到耶魯大學(xué)講座時(shí)，對(duì)耶魯大學(xué)的學(xué)生說他成功的秘訣是他生活在“一個(gè)完全獨(dú)立的今天”，這也是我所嘆為觀止的一句話，是的。在這個(gè)世界上有誰是真真正正的活在今天，好好的享受過今天的生命，我就沒有，每一個(gè)今天都是得過且過的，沒有更好的利用今天的24小時(shí)，不！不可以！我不可以在這樣，我要向威廉*奧斯勒爵士學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的一切，讓每一個(gè)今天都是充實(shí)的，有意義的。

書中不單單說了這位偉人的故事，還有許多名人的故事，講述的都是一個(gè)道理，“不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮，一天的難處一天受就足夠了。”不錯(cuò)，會(huì)有人說“我一定得為明天憂慮、我得為我的家庭保險(xiǎn)。我得把錢存起來以備將來計(jì)劃和準(zhǔn)備。”是的，這一切當(dāng)然都必須做，一定要為明天著想，小心地考慮、計(jì)劃和準(zhǔn)備，可是不要擔(dān)憂，不要著急。戰(zhàn)時(shí)的軍事領(lǐng)袖必須為將來謀劃，可是他們絕不能有絲毫的焦慮。所以，昨天不過是一場(chǎng)夢(mèng)，明天只是一個(gè)幻影，但生活在今天，卻能使昨天是快樂的夢(mèng)，明天變成有希望的幻影。

你如果不希望憂慮侵入你的生活，你就應(yīng)該像威廉奧斯勒爵士說的那樣，用鐵門把過去和未來隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天吧。

第五篇：改變孩子一生的八個(gè)字

大家好：

接到胡老師開家長(zhǎng)會(huì)的通知，我已人在金華，今天上午特地趕回。交流談不上啊，今天在坐的各位家長(zhǎng)能來，我想更大的意義應(yīng)在于我們是來給我們的孩子鼓鼓勁，加加油的！孩子的心里可能并不在意我們家長(zhǎng)會(huì)開些什么內(nèi)容，但只要自已的家長(zhǎng)在其中，能來家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)他們來講這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不竭，用之不盡的力量源泉。可不要小看孩子，他們的眼睛是雪亮的。

老實(shí)說，我的孩子在學(xué)習(xí)上談不上什么優(yōu)秀，但在這個(gè)班里，孩子過得很快樂，各方面有很大進(jìn)步。我想胡老師讓我今天在這里發(fā)言，可能考慮更多的是我既是一名家長(zhǎng)也是一名老師的雙重身份吧。

俗話說自家和尚難念自家經(jīng)，作為教師也不是萬能的。對(duì)于女兒的教育我也時(shí)常心有余而力不足。在女兒成長(zhǎng)過程中，我和她既有沖突也有妥協(xié)，既有武力鎮(zhèn)壓，也有時(shí)不時(shí)的耍些陰謀陽謀什么的，真的很像一個(gè)特務(wù)的。有些家長(zhǎng)在笑啊，如果有一天當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這一切招都使不上時(shí)，你才意識(shí)到你的孩子長(zhǎng)大了，她有自已的思想了，學(xué)會(huì)自已思考問題和看問題，那時(shí)就為時(shí)已晚，因此我們這些做家長(zhǎng)的還是有必要提前做些功課的。在此我結(jié)合我女兒的成長(zhǎng)和我工作中所遇到，所聽到的談以下幾點(diǎn)，和大家共勉。

一、多角度看待孩子身上的閃光點(diǎn)

成績(jī)不重要，成才的道路千萬條。比起成績(jī)來，我覺得更應(yīng)看重孩子內(nèi)心成長(zhǎng)。一個(gè)孩子內(nèi)心的陽光，健康比什么都重要。因此我希望我們的家長(zhǎng)盡量表揚(yáng)孩子，讓孩子更有自信，具有自信心，他們才會(huì)更好地學(xué)習(xí)，你的贊語會(huì)讓他們意識(shí)到他們每天都在進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)上我以前做得很不好，老打擊孩子的自信心，在家里老喜歡說什么格格啊，媽媽小時(shí)侯如果學(xué)習(xí)不好，還可以回到外公家放幾頭牛，你現(xiàn)在可是沒牛放了哦，將來只有去撿垃圾了，就是撿垃圾你也得要學(xué)習(xí)，不然你撿不了人家羸，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是撿垃圾也有競(jìng)爭(zhēng)力的。現(xiàn)在想來不應(yīng)該啊，眼中只盯著著孩子的學(xué)習(xí)了。忽視了她身上的其它特長(zhǎng)。

二、俯下身子和孩子做朋友

做孩子的朋友，多和孩子聊聊天，關(guān)心孩子心里想些什么，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問題。在這里我想問一下在座的有多少人知道你們的孩子在這個(gè)班上最要好的朋友的名子？你了解他朋友的一些基本情況嗎？我知道我女兒最要好的同學(xué)是李碧瑤，這個(gè)小女孩能寫一手好字，畫也畫得不錯(cuò)，在我女兒生日時(shí)，還送過一幅畫。還有一個(gè)叫方淦的，男孩子，鋼琴?gòu)椀煤懿诲e(cuò)，我女兒的鋼琴可能就是受他的影響，所以進(jìn)步很快，每天的練琴已完全不要我操心。如今準(zhǔn)備考十級(jí)。這學(xué)期我勸她把鋼琴課停下來算了，因?yàn)橐】迹僬f她同時(shí)還在學(xué)吉它，怕影響她學(xué)習(xí)，但人家不樂意，那就隨她了。了解孩子的朋友目的在于防止孩子交損友。由于我工作原因，在我們家和孩子的交流大多是在午飯的餐桌上，我會(huì)問格格，今天在學(xué)校開心嗎？課堂上有沒有表現(xiàn)自已，今天上的課有沒有不懂的，你們班最近有什么事發(fā)生沒有？事無巨細(xì)，邊吃邊說，如果我中午在學(xué)校坐班的話，睡前我也得問一問。關(guān)注孩子內(nèi)心世界，希望能引起家長(zhǎng)們的注意。在這里我還得額外講一下，特別是我們的孩子是女孩的家長(zhǎng)，更應(yīng)聽一下。這次三八學(xué)校放了一天假，我就請(qǐng)了兩天假到金華去看孩子的爸。在往金華的火車上，我和一個(gè)小女孩同在一個(gè)軟臥車廂里。小女孩年齡不大，才十六歲，打扮非常成人化。我問她這么小么沒有讀書，她說讀不進(jìn)就沒有讀了。緊接著她說她這次回來是辦一件事，事辦好了，就到杭州去。我問什么事這么急啊。她說說起來是件很丑人的事，她是回來流產(chǎn)的，讓我很是驚訝，這才多大啊？她笑了笑，說做錯(cuò)了么辦呢，如今的二中已找不出幾個(gè)是女孩的了。她說她們那個(gè)團(tuán)伙里，這種事兒常有的。他的男友不到二十歲，沒有正當(dāng)職業(yè)，在街上混的，給人當(dāng)馬仔。我問她這么大的事家里不知道么？她說爸媽離婚了，昨天是她媽媽和別人結(jié)婚的日子，而她卻在這樣的日子流產(chǎn)。聽了很讓人心酸。當(dāng)我和我老公說這個(gè)事時(shí)，我說我有了危機(jī)感，你看看現(xiàn)在的九十后都有自已的組織了，要是我們的女兒這樣多讓人傷心啊。我講這個(gè)故事的目的是想讓家有女兒的警醒，不要以為你的孩子還小，而放任自流，任何一個(gè)有問題的孩子背后，都有一個(gè)有問題的家長(zhǎng)的。現(xiàn)在我們的孩子是六年級(jí)了下學(xué)期，這個(gè)時(shí)期孩子青春正處萌動(dòng)的時(shí)侯。我們家長(zhǎng)更要意識(shí)到我們的孩子已不是我們那個(gè)時(shí)侯的孩子了，不是吃好穿好就行了的，關(guān)注孩子內(nèi)心成長(zhǎng)，給她足夠溫暖足夠愛，真的比什么都重要。

三、刺激孩子學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，利用生活中各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，學(xué)習(xí)做人的道理。

我女兒也喜歡上網(wǎng)玩游戲，為這個(gè)我們娘兒倆沒少發(fā)生沖突。后來她再要上網(wǎng)，我要她在空間寫一篇六百字的文章作交換。因?yàn)槲冶緛硪蚕矚g在空間寫日記，所以每每她寫完后，我就幫她改一下，發(fā)出來，讓她也很有成就感。但孩子和大人一樣也是有惰性的，你每周都要她寫六百字，哪來那多話可寫的啊，所以久而久之，對(duì)上網(wǎng)也就淡薄了。還有一件事說起來也很有趣，我女兒補(bǔ)牙也是我鼓勵(lì)她一個(gè)人去的，開始很不愿意啊，但最終經(jīng)不住我的慫恿，帶著手機(jī)還是去了。到醫(yī)院那醫(yī)生還直夸她真棒。女兒回來高興得不得了。可以說女兒在縣城比我還熟悉。隔三差五一個(gè)人還跑到公貿(mào)去批東西吃。很有意思的。每年我會(huì)利用假期帶她出去旅游，有一次在長(zhǎng)沙火車站，有一個(gè)和女兒一般大的小男孩兒跪在地上向人討錢，我女兒說他好可憐。我問那孩子是哪的人，爸爸媽媽呢？那小孩子倒也老實(shí)，說爸媽是打工的，他們是放暑假過來在這里討些錢交學(xué)費(fèi)的。我說如果家里不是很困難，就不要隨便地給人下跪了，男兒膝下有黃金啊。小男孩聽了，還向我鞠了一躬。這件事對(duì)女兒影響也很大。其實(shí)吧，教育孩子，只要我們父母是有心人，生活中無處不是好的素材啊。

零零碎碎地說了很多，最后我還是作個(gè)小結(jié)吧：讓我們這些為人父母的盡量使自已性格溫和，微笑對(duì)孩子，不隨意皺眉，不隨意心煩，孩子不是我們的出氣筒，贊賞是我們永遠(yuǎn)要記住的詞語。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，注重引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上不給壓力。重在身心健康成長(zhǎng)，培性他們良好的品性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是讀書習(xí)慣。少打麻將，盡可能抽出時(shí)間和孩子一起，看看書，聊聊天，聽聽孩子說些什么。以上就是我的一點(diǎn)淺見，請(qǐng)家長(zhǎng)們多指教。謝謝！

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)！xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極，所以給我這次機(jī)會(huì)。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提寶貴意見和經(jīng)驗(yàn)！今天，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

現(xiàn)在的家庭，一般都只有一個(gè)孩子，沒有其他孩子交流；而且象我們這個(gè)年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時(shí)間同孩子交流。所以，孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會(huì)，顯得寂寞而無聊，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。我也是做教育工作的，也聽到一些家長(zhǎng)說到：“我們每天忙碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下；早上起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說！”實(shí)際上，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá)，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒有多少共同語言！家庭教育已顯得蒼白和失敗！我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá)，愿意并敢于表達(dá)。

最近幾次開學(xué)，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，原因很簡(jiǎn)單----又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄！孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了！所以，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí)，只要條件許可，我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ模犉渌议L(zhǎng)說，我的孩子“還有表演天賦”、“非常活躍”！這實(shí)在是超出我的想像。看來還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá)。再者，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì)，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書面知識(shí)，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加！

各位家長(zhǎng)，還是要多與孩子交流，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)，讓孩子健康成長(zhǎng)！我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樯馍厦Γ儆袝r(shí)間陪孩子交流，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無法完成學(xué)業(yè)，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)！

第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂！孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上！特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯(cuò)誤，情緒低落，不敢說出來。這時(shí)，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時(shí)，孩子繞個(gè)圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道，其實(shí)他就是想說明他自己考得不太好，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦！我沒有責(zé)備他，只是說沒什么，下次認(rèn)真些、努力些會(huì)趕起來的！孩子頓時(shí)來了精神！同我夸夸其談，說起班上的各件故事！

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯(cuò)，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯(cuò)，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好。下次認(rèn)真，是完全可以取得好成績(jī)的。他頓時(shí)不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

第三：鼓勵(lì)孩子說――做孩子的崇拜者 孩子成長(zhǎng)的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯(cuò)，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子，而是鼓勵(lì)孩子，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言；我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰，xx老師認(rèn)為是活潑陽光。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì)，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較積極。

孩子成長(zhǎng)的過程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考；孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí)，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己。

總之，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長(zhǎng)大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。

謝謝大家！

尊敬的老師、家長(zhǎng)們，大家好！

我是xxx的媽媽，今天能借此機(jī)會(huì)，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中確實(shí)得到了很好的鍛煉，事實(shí)證明了，接受早期教育是正確的。

上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的精心培養(yǎng)，和辛勤的教育。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，很慶幸自己給孩子選了個(gè)好學(xué)校，xx小學(xué)。連續(xù)幾年被評(píng)為全縣第一，也正是因?yàn)檫@兒的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長(zhǎng)的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭教育是分不開的。老師面對(duì)的是每班四五十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)最多也不過兩個(gè)，相比之下更好管理。不是嗎？

十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長(zhǎng)的必須要管。你若不管，他可能玩起來會(huì)忘記回（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）家；看起電視來可能會(huì)忘了吃飯；玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)。現(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會(huì)玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的情況下，玩上兩個(gè)小時(shí)。

很多家長(zhǎng)也許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會(huì)被問住，答不上來。沒關(guān)系你可以給他想辦法，在網(wǎng)上查一下，或者去請(qǐng)教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。

xxx從一年級(jí)到現(xiàn)在（五年級(jí)）一直擔(dān)任班長(zhǎng)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。好多家長(zhǎng)都問我:“她自己知道學(xué)習(xí)嗎?”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無數(shù)次作業(yè)是在家長(zhǎng)的催促下完成的。我聽到那些不用家長(zhǎng)催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是羨慕。作為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子做的不夠好。知識(shí)淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。謝謝！我的發(fā)言就到這里。

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個(gè)共同的心愿，今天我們坐在了五

（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。

其實(shí)，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因?yàn)椋业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。

前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說：“媽媽，告訴你一個(gè)好消息，老師說下星期要開家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息？”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。”

我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長(zhǎng)——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí)，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只有沒有當(dāng)好的家長(zhǎng)”。

我主要是從以下幾方面努力的：

一、制定幫輔計(jì)劃，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成“錯(cuò)題集”。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。

二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是 “報(bào)喜不報(bào)憂”，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你，倘若做了錯(cuò)事或者挨了批評(píng)，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。

但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每天問他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長(zhǎng)在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來，通過和老師聯(lián)系后，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心、講道理，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識(shí)了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點(diǎn)下，我們給他找了個(gè)成績(jī)相對(duì)好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)手，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo)。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了，每次考試都把自己的成績(jī)和對(duì)手的相比較，從中找到差距。我出差的機(jī)會(huì)多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況，和老師聯(lián)系，請(qǐng)求老師的幫助。

三。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)予以肯定，不能期望值太高。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級(jí)以前，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題！”可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。后來，孩子可能覺察出我們對(duì)他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時(shí)跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會(huì)責(zé)怪他的”。我們適時(shí)將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎(jiǎng)勵(lì)，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎(jiǎng)勵(lì)”，并且將他平時(shí)做作業(yè)的情況也納入獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。

四。培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場(chǎng)合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵(lì)他向人問路；在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉；在學(xué)校，鼓勵(lì)他多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個(gè)組長(zhǎng)，每星期要站在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺(tái)上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，每次參加集體活動(dòng)他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺(tái)詞；為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……

看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！