第一篇：學雷鋒團日活動總結

四月是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節為弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，國際商學院2011級人力資源管理16班開展了學雷鋒系列主題團日活動。

一、活動主題：以實際行動向雷鋒同志學習

二、活動目的：

1、以弘揚雷鋒精神

2、促進學生成長成才為活動目的3、動員組織廣大團員青年深入宣傳、學習雷鋒精神

4、大力開展學雷鋒活動

三、活動過程

1.雷鋒精神我來議——學生發表對于雷鋒精神的感慨和自己的見

解。深入討論為什么要向雷鋒學習，怎樣學習雷鋒精神。

2.隨機請幾位同學講一件有關無私奉獻精神的故事。通過同學們相互交流，讓更多的人了解無私奉獻對每個人的意義。并借此機會讓更多的同學有個鍛煉的機會。

3.請團支書宣讀上學期本班乃至學校同學做的好人好事，通過這些好人好事讓更多的同學感到做好事并不難，從而參與到做好人好事的隊伍中來。

4.讓每位同學把自己做過的好事和將來想要做得好事分別寫在紙上，由學習委員收起來交給老師，讓老師監督。借此也督促了同學們做好事的熱情。

5.由團支書作總結發言并對本次團會進行總結，深化主旨。

四、總結

1.大家學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2.使大家樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為他人服務中去。

3.本次活動已經結束，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的四月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養,改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大！

第二篇：學雷鋒團日活動總結

時間：2010年04月22日

地點：沈陽建筑大學雷鋒庭院

人員：會計08-1班全體成員

目的：

1、以弘揚雷鋒精神

2、培養學生實踐能力

3、促進學生成長成才為活動目的

4、動員組織廣大團員青年深入宣傳、學習雷鋒精神

5、大力開展學雷鋒活動

內容：

召開班會學習雷鋒精神，到學校雷鋒庭院進行大掃除活動

明媚的春光，送來了嶄新的開始，帶來了嶄新的希望，迎來了嶄新的學期。在這樣一個伴著燦爛的春光，聞著清脆的鳥鳴,并且時值毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十六周年之際，為弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，沈陽建筑大學管理學院會計08-1班開展了學雷鋒系列主題團日活動。

三月是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節。會計08-1班如一面鮮紅的團旗在學雷鋒工作中咧咧作響，積極響應，廣泛參加。

為了積極響應校團委的要求，我班團支部全力配合，組織了一系列的學習討論活動和實踐活動。

（一）“講雷鋒故事，學雷鋒精神”主題團會

雷鋒是一個普通的戰士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。

學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事，學雷鋒精神”為主題的團會活動。

利用ppt展示了大量的圖文資料，團支部書記生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。

此次的學雷鋒團會不僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會，大家仔細的看著大屏幕，認真的聽著雷鋒的故事，思考著自己的人生。團會后，同學們紛紛表態：“看了這么多雷鋒的資料，我對于今后的學習、生活、工作有了更加明確的方向！”“遇到困難的時候就要想一想雷鋒！”

（二）做新時代的雷鋒----清掃校園

4月22日下午，會計08-1班的全體同學在班長的帶領下來到雷鋒庭院，同學帶著抹布，水桶，掃把等工具。班長分配任務，并強調了各項注意事項，最重要的是安全，全體團員一致表示遵守原則，展示大學生風采，出色的完成任務。

來到活動目的地，當大家看到雷鋒的塑像時，回想雷鋒的事跡，都被雷鋒的舍己為人，肯于奉獻的精神鼓舞著，大家帶著對雷鋒的這種敬愛之情投入了勞動中。

按照大家事前分好的小組，以小組為單位進行活動。有的小組看到雷鋒塑像風吹日曬，紛紛主動上前去擦拭；有的小組選擇對曾經陪伴雷鋒很多歲月的，有紀念意義的解放牌卡車進行清潔；有的小組對地面進行了徹底清潔。在活動中，大家積極踴躍，投入了大量的熱情，活動進行的非常順利。在活動中，我們大家深刻體會到了：“人的生命是有限的，于是，為人民服務是無限的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。。。”的精神。

總結：對于這次活動，總體來說是成功的

通過班會學習和實踐活動我們我們得到了以下認識:

1.團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2.使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。

3.三月，“學雷鋒月”中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養,改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大！

5.學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成為全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。

第三篇：學雷鋒團日活動總結

商學院2011級人力資源管理16班“學雷鋒，樹新風”團日活動報告 四月是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節為弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，國際商學院2011級人力資源管理16班開展了學雷鋒系列主題團日活動。

一、活動主題：以實際行動向雷鋒同志學習

二、活動目的：

1、以弘揚雷鋒精神

2、促進學生成長成才為活動目的3、動員組織廣大團員青年深入宣傳、學習雷鋒精神

4、大力開展學雷鋒活動

三、活動過程

1.雷鋒精神我來議——學生發表對于雷鋒精神的感慨和自己的見 解。深入討論為什么要向雷鋒學習，怎樣學習雷鋒精神。

2.隨機請幾位同學講一件有關無私奉獻精神的故事。通過同學們相互交流，讓更多的人了解無私奉獻對每個人的意義。并借此機會讓更多的同學有個鍛煉的機會。

3.請團支書宣讀上學期本班乃至學校同學做的好人好事，通過這些好人好事

讓更多的同學感到做好事并不難，從而參與到做好人好事的隊伍中來。

4.讓每位同學把自己做過的好事和將來想要做得好事分別寫在紙上，由學習

委員收起來交給老師，讓老師監督。借此也督促了同學們做好事的熱情。

5.由團支書作總結發言并對本次團會進行總結，深化主旨。

四、總結

1.大家學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給

予他人莫大的溫暖與幫助。

2.使大家樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提

高自身素質，自覺地投入到為他人服務中去。

3.本次活動已經結束，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日

后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的四月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養,改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發

揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學

們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期

賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大！

人力資源管理16班

2012年4月5日

第四篇：學雷鋒活動團日活動總結

西安郵電大學

學雷鋒主題團日活動總結 為了積極響應團省委在全省高等院校、普通中學和中等職業學校中開展的“青春雷鋒耀三秦”主題團日活動，同時也為了進一步弘揚和學習雷鋒精神，引領新一代青年成長、茁壯成才,西安郵電大學校團委在團省委及學校的代領下，于3月5日前后在西安郵電大學全校師生中舉辦了學習雷鋒精神的系列主題活動。此次活動有效地把雷鋒精神落到了實處，取得了可喜的成績。現將活動總結如下：

一、活動過程 1、3月4日，校團委學生團總支在學校的小路、運動場拉起了“繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模”的橫幅、貼上了學習雷鋒精神的宣傳標語。

2、3月4日，校文明辦、校團委共同在長安校區舉行以“傳承雷鋒精神、深化志愿服務”為主題的“學雷鋒青年志愿者服務月”啟動儀式。儀式后，校青協與校學生會相繼展開了清潔校園、千人簽名等一系列活動。3、3月4日中午，我校青年志愿者協會（老校區分會），在圖書館門前主辦了一場以“學雷鋒，傳遞正能量”為主題的宣傳活動。5、3月5日,我校青年志愿者協會(老校區分會)聯合西安晚報于鐘樓盤道進行了一場交警協管活動。6、3月5日中午，由校團委主辦、校團委學生團總支承辦的“繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神”千人橫幅簽名活動在旭日苑門前成功舉行。7、3月5日，由校團委主辦，校學生會老校區分會在西安郵電大學老校區舉行“學習雷鋒，奉獻他人，提升自我”主題活動。本次活動中校學生會老校區分會成員參與了擦洗學校宣傳櫥窗，清掃操場看臺，清理墻壁的張貼物等一系列活動，為廣大師生提供了良好的學習與工作的環境。8、3月5日，校學生會科技部在旭日苑門前組織開展了“學雷鋒，電腦維護”活動。9、3月5日晚上，觀看雷鋒生前故事視頻。10、3月6日，校團委組織優秀團干部參加革命紀念館。

在這些活動中，我校涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子，他們都為學校上的同學做出了很多貢獻，同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

二、自我評估

活動的優點

（1）氛圍好：在本次活動中，校團委加強了組織領導，充分地認識到雷鋒精神對當代中國發展的重要意義，因此，提前做好學習雷鋒精神的宣傳活動，通過拉橫幅、貼標語的形式做了宣傳工作，為活動的開展事先營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學習雷鋒精神的熱潮。

（2）參與者廣：在本次活動的參與者中，不乏教職工的身影。同時，我校4個年級的學生都積極參與到活動中來。除此之外，各學生組織都表現出極大的熱情，都舉行了相關的學習雷鋒精神的活動。

（3）效果好：在本次活動中，校團委統籌兼顧開展活動，師生們積極響應。自活動開展以來，校團委堅持圍繞“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神開展活動，激發了同學們弘揚雷鋒精神的熱情。在活動期間，好人好事層出不窮。在簽名時，團學們認真書寫自己的姓名。同學們還通過我們對雷鋒事跡的講解，切實地走近了雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，不少同學被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染。組織活動的團干部、學生干部和社團的干部深刻的認識到要在學習和生活上帶頭發揚雷鋒精神，從日常生活小事做起，腳踏實地的為同學們服務。活動的不足：

本次活動的不足之處主要體現在活動持續的時間短、活動的形式相對單

一。我們將會不斷總結經驗教訓，在往后的工作中努力彌補不足。

三、活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。通過本次學習雷鋒精神的活動，在我校大學生中弘揚雷鋒精神，有助于大學生培養雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神；培養那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神；培養那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神；培養那種艱苦創業、自強不息、奮力拼搏、無私奉獻的進取精神；培養顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁精神；培養相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融合的人文精神。同時，在大學生中弘揚雷鋒精神能為構建和諧社會提供良好的精神支柱。

共青團西安郵電大學委員會

2013年3月28日篇二：學習雷鋒團日活動總結

“學習雷鋒”團日活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

在學雷鋒活動日來臨之時，我院團總支作了“學雷鋒活動”總動員，全院的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們2012級生物科學班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。我們組織進行觀看了電影：《離開雷鋒的日子》《暖春》.看完這兩部電影，大家感觸頗深，影片講述一位雷鋒生前的戰友喬安山，在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽穴上，意想不到的事情發生了??

他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發揚下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰友，他退伍后與妻子在一家公司當司機，一直受著雷鋒深遠的影響，做什么事情都用雷鋒精神要求自己。他用自己的行動告訴大家： 雷鋒并沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。在我們的生活中涌現出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒??他們都是我們學習的榜樣。希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報！是的，這個社會需要雷鋒，在這個物欲橫流的年代，我們除了要學習雷鋒精神，也需要感動，因此，我們還觀看了《暖春》.影片很感人，故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學習。我和她的生活環境不一樣，甚至有天壤之別，我的父母愛我、寵我，有時候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個愛，一個喜歡，去捉“蚱蜢”。故事

一小女孩終于如愿以償地得到了繼父繼母的愛為結局。但我感到的卻是悲哀，人與人之間的生活太不一樣了。

真的好希望大家都能生活在溫暖的春天里，不要再有不幸的小女孩、小男孩。讓世界充滿愛，讓人間充滿愛吧！此次活動就這樣進行完了，真心的希望活動不僅僅是活動，而是發揮它應有的作用。雷鋒精神不是一天，也不是一個月；感恩的心，也不僅僅是感恩于父母。我們應將這種精神進行下去，用自己的行動去踐行雷鋒精神；去感恩于身邊的每個人，那么你的生命才是有價值的！

胥芮（12級生物科學班）2012年3月下旬篇三：學雷鋒”團日活動總結報告總結報告 11模具班三月“學雷鋒”團日活動總結報告 時間:2012年3月14日

地點：五教308 人員：模具班全體成員

目的：弘揚雷鋒精神 增強班級凝聚力

三月是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節。在這熱情洋溢的三月，為了積極響應校團委的要求，我班團支部全力配合，組織舉辦了有關“學雷鋒，樹榜樣”的團日活動。

（一）介紹雷鋒的生平事跡

雷鋒是一個普通的戰士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。學雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，由班級學委主持發言開場白，向同學們介紹雷鋒生平事跡，以口述的方式講述了雷鋒生平的主要成就和功勞，讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活和因職殉葬的結局所感動。此次的講述雷鋒事跡不僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會，同學們認真的聽著雷鋒的故事，為雷鋒的艱苦奮斗而折服，也懂得了助人為樂的無私奉獻，思考著自己的人生,在自己的學習、生活中遇到困難的時候就要想一想雷鋒！。

（二）小品表演展示

由宣傳委員阮偉和心理委員東陽扮演壞人，兩位女生青青、宛如扮演逛街的姑娘及體育委員武龍演雷鋒，整個小品過

程十來分鐘，小品以兩位姑娘對壞人的施

舍、壞人的再度勒索和雷鋒的出現三環節

進行，同學的投入表演和語言詼諧，使得

班級氣氛十分活躍，同學情緒高漲，不僅

僅讓同學了解了雷鋒精神，也使同學完全

融入了活動之中。

自由組合情景秀

主要以班級小集體游戲活動為主，先由同學自覺上臺組隊表演，否則請一位同學到臺上進行號數隨機抽取來組隊，然后在從十個場景選擇其一之后，到教室外進行討論一至兩分鐘。在同學準備

表演的時間段里，由主持人在臺上向

在場的同學進行有關雷鋒事跡的知

識提問，加強了同學們對雷鋒的認

識，也讓同學有了交流的機會，給同

學了帶來了表演的舞臺，也帶來的歡

樂。表演有如：“菜市場幫忙尋找錢

包”、“公交車上的讓座”、“同學

生病的關心”等等，都體現出了當代

主題的學雷鋒精神。

最后，由主持人發言結束語，在班級做最后總結，以組織部清點人數而落幕。總結：對于這次活動，總體來說是成功的通過班級團日活動我們我們得到了以下認識:（1）同學學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。

（2）使同學樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力

提高自身素質，自覺地應運與今后的學習、生活當中。（3）在“學雷鋒”活動中，同學們

參加學習雷鋒活動的熱情是積

極的，這是毋庸置疑的，活躍

了班級氣氛，也增強了班級集

體力量，促進了同學的友誼。

（4）此次活動為同學大大提供了自

我展示的舞臺，使其得到了鍛

煉和發展，同樣，我們對雷鋒精神的學習不能只限于游戲表演中，我們也需要在今后去實踐。

（5）活動中并無任何經費開銷，保持了活動場地的衛生，但是同時也存在許多

問題。如：有些同學沒有及時到達活動場地；在整個活動過程中，忽略了對活動過程的拍攝；在介紹雷鋒生平事跡時，有些同學不能保持安靜及在玩手機；在教室外準備表演的同學討論過于大聲；在活動即將結束時，紀律有些松弛。

第五篇：“學雷鋒”團日活動總結

團支部主題團會

活

動

總

結

主辦：英語系團總支學生分會 承辦：英語系1001班團支部

2012年03月23日

“學雷鋒”團支部主題團會總結

一、活動背景

在雷鋒離開我們半個世紀的今天，一個轉型期的社會正面臨著多元價值觀的考驗，功力與道義的博弈，物質與精神的分野，利己與利他的較量，現實與理想的背離，虛名與浮利無時無刻不在挑戰著我們的道德。我們希望借助此次活動向同學們傳遞雷鋒精神的火炬，傳達民族的希望。

二、活動時間

1．2012年3月12日下午 2．2012年3月18日晚上 3.2012年3月20日晚上

三、活動地點

立行樓104教室及英語系會議室與資料室

四、參與人員

英語系1001班團員青年

五、活動流程

1、板報宣傳活動

團支部成員于3月8日在立行樓104教室粘貼板報，板報以“學雷鋒”為主題、“雷鋒，榜樣的力量”為宣傳口號，內容新穎，樂觀積極，同學們深受影響，積極學雷鋒，當雷鋒，起到了很好的宣傳效果。

2、組織學雷鋒系列活動

3月12日下午，在團支書、組織委員和宣傳委員的帶領下，我班同學分別對系會議室、資料室進行了整理清潔工作。活動期間，同學們積極熱情，爭先恐后、認真仔細地清潔桌椅、地面等，經過一個多小時的清潔，會議室、資料室清潔完畢，煥然一新。

3、召開“學雷鋒”主題班會

3月18日晚，輔導員趙娜主持了以“雷鋒，榜樣的力量”為主題的班會。班會現場，氣氛活躍，同學們各抒己見，展開了以“什么是雷鋒精神？為什么要發揚雷鋒精神？怎樣發揚雷鋒精神”等問題的討論。班會最后由輔導員趙娜及各位班委進行總結，并一致贊同雷鋒精神乃中華民族歷史長河中的奇葩，是不容被忽視并必須發揚的。

4、“感動中國人物”影片播放

3月20日晚，進行了“雷鋒精神，感動你我”系列宣傳活動。活動以“感動你我”為主題，播放了“感動中國2011（2012年）頒獎典禮”視頻，并展開討論。活動現場，同學們認真觀看，積極討論，踴躍發言，一致認為：感動的力量極其重要，不容忽視，需要我們于生活中用心挖掘，用心體會。最后，輔導員趙娜對此次活動進行總結。同學們也紛紛表示：要讓感動時時刻刻洋溢在我們的生活中，活動也由高潮轉向尾聲。

5、寫心得體會

通過一系列的活動之后，同學們都自覺完成了以“一件好事，一份心得”為主題的文章，內容積極向上，題材多樣，使同學們用筆與心靈接觸的方式，更加體會到雷鋒精神的可貴之處

六、活動總結

1．工作總結

總體來看，此次“學雷鋒”團日活動取得了很大的成功，活動流程均按照原計劃進行，無大出入，團支部能很好的引導活動氛圍，同學們都能積極參與。但仍有一些不足之處需要改進：

（1）活動前期宣傳不太到位，部分同學對本次活動相關細節不甚了解。（2）活動范圍有限，導致活動時間較短；由于考慮不周，清潔工作是人多活少。

（3）部分同學時間觀念不強，未能按時到達活動現場；清潔工作不太到位。2．意義

經過這一系列的活動，同學們深受影響，積極學雷鋒，當雷鋒；受雷鋒精神的鼓舞，同學們在行動中得到了鍛煉，在思想上得到了升華；深受教育，深諳雷鋒精神的真諦，表示向雷鋒同志致敬，向雷鋒同志學習，將雷鋒精神發揚到底。也使同學們明白了感動是另一種美德，需要我們去發現，去挖掘。同學們深刻認識到學習雷鋒的重要性，表示按照基本行為準則，結合自身實際，做到團結友愛、互幫互助、懂得感恩，促進我系乃至我校和諧校園建設向縱深發展，為我校的繁榮貢獻自己的一份力量。

英語系1001班團支部 2012年03月23日