第一篇：愛您我的好老師小學生演講稿

總有一群人，在三尺講臺上默默無聞耕耘；總有一群人，用美好的青春為學生編織著美麗的夢想；總有一群人，用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。如同小花，他們快樂地為大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農人，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

每天清早，走進師專附小的校園，你總能看到這樣的身影，站在門口，他是學生安全的保護神；拿起掃把，他是不怕臟累的清潔工；站在講臺上，他如春風雨露滋潤我們的心田；拿起球拍，他舞動的是青春的活力、快樂的心情！

我喜歡她，我的班主任張XX！不知是她高高的身材，還是她淵博的學識，抑或是她嚴謹的態度，令我總須仰視。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向總務主任領工具，還是到教導處交材料，她總是讓我“打頭陣”。現在的我，已對學校的各個部門輕車熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有禮、應付自如。想起曾經的時光，我手忙腳亂，我“金口難開”，我面紅耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句細心地指導我與人交往，細致入微地教育我思前想后，寬厚地鼓勵我錯了重頭再來，熱情地表揚我為班級做成了微不足道的事。謝謝您，張老師，因為您，我從一個只知學習的書呆子變成了今天人人稱贊的“外交大使”！

我佩服他，我們的謝主任！他可是學校里的大忙人！教導處工作千頭萬緒，他卻游刃有余。明明剛剛還在三樓給老師布置工作，轉眼間他的身影又出現在五樓。很少見他輕松地坐在什么地方，可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是，他的數學課教得深入淺出、舉一反三，所以即使課上的比別人少，教學效果卻是有目共睹。他還是XX縣小學數學名師工作室的主持人，引領著全縣的小學數學教研活動。有人說，他是鐵人；有人說，他太神。我只知道，他是風風火火的校園勤務兵！

他們，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動人的詩篇，用師魂繪就最亮麗的風景！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻，夸不盡您的您的高貴品質；再真摯的感情，說不完我對您的深情！那么就讓我用最樸實的話語說一句：我愛您，我的好老師！

第二篇：我愛您--老師

我愛您--老師

我們侯老師是一位美麗溫柔的好老師。她非常非常愛我們，我們也非常非常喜歡她。

她每天都在教室里忙碌著，她把點點滴滴的知識都教給了我們。語文課上，她念得課文生動有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃

我愛我們的侯老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對您說：我愛您老師！

陜西省西安市交通大學附屬小學一年級：臧嶼珊

指導老師：侯亞莉

第三篇：老師,我愛您

“老師，我愛您！”主題班會 四年級二班

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。教學過程：

齊唱《每當我走過老師窗前》，主持人走上前

主持人1：老師、同學，大家好！又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人2：第二十七個教師節帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福： 2個主持合：

祝福老師節日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻？ 2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。2個主持合：

今天，在這教師自己的節日里，我們四年級二班全體同學，為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節主題班會。

主持1：首先我們請出男女兩位同學為教師節獻詞。

一、教師節獻詞

女：迎著九月的和風，我們采一束鮮花給您，男：迎著九月的和風，我們送一縷歡笑給您，合：迎著九月的和風，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節日快樂！

女：九月 我們要用最美好的語言，男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語

合：是揚帆起航的清脆鈴聲

女：在我們的歌聲中，合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，男：就是在夜里，合：也在閃爍光明！

女：怎能忘記

清晨，當東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現在校園的長廊；

男：怎能忘記

深夜，當大地萬籟俱寂的時候，你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴；

男：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗；

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環，男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀；

合：敬愛的老師，你們是階梯，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數顆心靈走過迷失，走向成功，你們是園丁，讓無數棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，男：我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪，你們是我們永恒的尊嚴和力量！

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第 26 個教師節的日子里，讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節日快樂，身體健康！

主持人2：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師！——獻花開始！借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧！哭吧！）

主持人1：九月，金色的季節，九月，溫馨的季節

主持人2：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節

主持人1：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴！

主持人2：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人1：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？

二、“教師節”的來歷

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

主持人2：在我們每天的生活中，接觸的最多的就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發言

三、同學交流教師的辛苦

主持人1：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師，我想你》（播發MTV，同學在下面一起唱）

主持人2：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：

四、談自己今后怎樣尊敬老師。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（內容略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（內容略）

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人1：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！下面請聽由同學的配音詩朗誦“您辛苦了，老師” 五：詩朗誦“您辛苦了，老師” 是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—— 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！

六、交流此次主題班會的收獲

主持人2：今天我班在這舉行的主題班會，大家表現得很好，下面請大家回答幾個問題：

1、今天班會的主題是什么？

2、今年的教師節是第幾個教師節？

3、第一個教師節是從哪一年開始的

4、你知道為什么要設立教師節？她的來歷你知道嗎？

主持人1：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學們，我們相聚在這里，慶祝第26個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。同學們你有什么話向老師表白嗎？請舉手發言。

七、學生談體會

學生發言

主持人2：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；??太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

主持人1： 主題班會即將進入尾聲，最后請出這次主題班會的總策劃、我們的班主任老師給我們講話

八、總結：

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

主持人2：：雖然慶祝第二十七個教師節主題班會就要結束了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

主持人合：讓我們再一次祝福我們的教師——節日快樂！四年級二班慶祝教師節主題班會到此結束！謝謝大家！

第四篇：小學生愛師演講稿---老師,我們愛您!

老師，我們愛您！

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是豐寶小學四年級的同學，我叫劉姝琦，能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師，我感到很榮幸，我演講的題目是：《老師，我們愛您！》。

今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說：老師，我們愛您！

教師，人人都仰慕的稱呼；教師，光榮而神圣的職業。多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發，講臺蕩笑聲，面對清平，您無怨無悔。

蠟燭雖然細弱，但有一份熱，發一份光，老師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹根雖然矮小，但它使小樹茁壯成長，又使枝頭掛滿豐碩的果實，老師，您就是這樹根，默默無聞，卻不求回報；傳播知識，就是播種希望，老師，您就是這希望的播種人，在我們心底埋下幸福的種子；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，老師，您就是這美的耕耘者，使我們的心田綠草如茵。

敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里？啊！老師，辛勤的園丁，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間；沒有您思想的滋潤，怎會綻開那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。老師，您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳；您的知識和智慧點燃了莘莘學子的青春；你的無私和奉獻撐起了祖國人民的未來。我知道，傾盡世間一切華麗的詞語也表達不盡我們對老師的贊美和感激之情，最后，我只想說：老師，我們愛您！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：母親節演講稿：老師媽媽我愛您

老師媽媽！這是一種非常類型的呼喚，這也是一個充滿愛的呼喚。十年前我在八月份就采取了童年的愿景，走進了莫仕巷幼兒園，進入幼兒教育事業，與一群活潑可愛的孩子組成了一群孩子的老師母親。

孩子是清晨的露水，清澈;孩子們是花的開始，迷人而明亮;孩子們正在種植幼苗，溫柔和活潑，我愛他們。當我迎接第一批孩子時，抱著他們那雙胖乎乎的小手，看著他們那雙無辜的眼睛，我會有責任感，它激勵我愛每一個小臉，做好每一天的工作。我對自己說，我要像我母親一樣的老師！春天，我和孩子們一起吸花;夏天和我聽青蛙與孩子;秋天和我拿起與孩子的葉子;冬天我和孩子玩雪。長時間孩子們都喜歡包圍我，拉我的手，摸我的頭發，鳥要求問這個問題，看著孩子們快樂那種孩子，我的心更不用說多么幸福了。

教師母親不僅要小心，耐心，責任感，還需要一個愛戀的母親般的愛，有一個 孩子讓我深深體會到老師母親愛的重要性。她是一個小公主，穿著兩條辮子，經常穿著各種各樣的小裙子，他的臉上帶著甜蜜的微笑，現在變成了灰姑娘;她是一個寶藏，進入她母親的懷抱，幸福不能享受，但現在像草，離開母親的懷抱，在哪里找到幸福？她是我們班的葉千倩兒。雖然她的家庭很富有，但她去年很辛苦，她只有三歲，癌癥母親太多不愿意離開她，放手。錢前在班上一直是我們的關注。小班第一學期幾個星期前學校前前的表現很不錯，可以高興地上幼兒園，從不哭泣。但在9月的最后一個星期，她哭了起來。錢前剛開始吃午飯，低聲哭泣，我輕輕地安慰她，而她很好。后來，錢前入院有時候尖叫著，在地上滾來滾去。不管我們怎么哄她，所有的停止，等待她的情緒穩定，我跟她說，她答應不要哭，但第二天她哭了，我擔心焦慮。葉倩倩隨著她大聲尖叫，大聲喊出自己的情緒。

對于兒童，家庭生態環境創造 特別是在一個家庭里，父親作為一座山，是一個象征力量和身高，孩子有一天會爬上山頂看世界;母親喜歡水，潤濕山和所有的植被在山上。葉倩倩，她的家庭生態環境一直與母親的離去和破壞。錢前總是在媽媽的懷里三歲，因為母親離開了她，我父親的生意很忙，他邀請了一個保姆阿姨照顧錢前的基本必需品。錢前到底怎么樣？我刻意關于錢前保姆姨媽，談到她在幼兒園的情緒異常情況，并問這次錢前在家里表演，阿姨說：錢前經常哭泣這些天，有時尖叫著the ly地oring著母親，總是哭泣著說，“為什么我的父親讓我的母親在鐵盒里，你怎么不讓我的母親釋放？我想要我的母親！我想要我的母親！我聽到眼睛是紅色的，我的心悲傷。我只是理解問題的根源：錢千想要我的母親！母親的離開對錢前的心理造成了創傷。

當錢倩哭泣的時候，我立刻給她溫柔的撫慰和愛撫，我喜歡把她坐在我的腿上，輕輕擦干干倩的臉 眼淚，用適度的語調，她停止表演的脾氣，贊美和贊美：錢前真的很好！聽老師的話不要哭。錢前！你有一個老師在幼兒園！徐老師是你的老師母親，徐老師跟你在一起。可愛的錢前，我心愛的寶貝，我愛你！她抬起頭，眼中的眼淚像理解我。我吻了她淚水的干燥的小臉，她的兩只小手緊握著我，依靠頭部在我的胸口，我抱著她懷孕了一會兒，她的心情慢慢地，穩定地說：老師錢，讓我失望！我不哭泣。錢前終于冷靜下來。從此，為了讓錢前進一步體驗母愛，避免她帶回母親的想法，我讓錢倩稱我為木乃伊，我叫錢前的小女兒。每次進入公園，錢倩像一只小燕子飛進我的懷里，跑步時大喊：木乃伊！哦!小女兒！錢倩帶著一點甜蜜的看著我，我抓住機會給她一個溫暖的擁抱。漸漸錢錢變得快樂起來，微笑也更多。一個在公園里，保姆姨媽告訴我，一天晚上她的女兒叫她媽媽，錢倩自豪地說，我有一個媽媽，我媽媽是徐老師！我不斷地移動，我希望老師的母親的愛可以逐漸平滑她的年輕頭腦。

母親對孩子的愛是自然，而老師的母親的愛深深地包含了崇高的使命感和責任感，一個看起來，一個姿態，一個令人鼓舞的微笑，不知不覺，將成為一種魅力，一種溫暖，默契的理解，從淺到深，充滿了我和孩子們的中間。

老師媽媽！這是我最喜歡的電話，時間可能需要我的青春，但孩子們都是純潔的微笑總是刻在我的心里。這么多年來，世界正在改變，我愛孩子們的心中從來沒有動搖過。