第一篇：打撈怎么造句

打撈拼音

【注音】： da lao

打撈解釋

【意思】：把沉在水里的東西（如死尸、船只等）找著取上來。

打撈造句：

1、打撈沉船和貨物的工作正在進行之中。

2、此流程的早期步驟之一是從遺留應用程序“打撈”代碼（以便重用）。

3、一些來自學院高原基督教堂和奧扎克基督學院的朋友花了大半天的時間幫我們打撈在我們看來還有價值保留的東西。

4、所以有很多瓷器被打撈上來。它們屬于不同的時代。

5、已經(jīng)派遣潛水員從水下植物中打撈貴重儀器。

6、但人們現(xiàn)在開始清除廢墟，清理房屋和醫(yī)院，打撈可用于恢復正常生活的東西。

7、另一位美國法官裁定，RMST不直接擁有打撈項目，因為“誰找到就歸誰的政策，離主動進行海上搶劫掠奪僅有一步之遙”。

8、我們要靠攏那艘船，把打撈人員送上船去。

9、部分科學家認為打撈作業(yè)和旅游潛水正是加速泰坦尼克殘骸最終崩潰的罪魁禍首，而巴拉德也是他們中的一員。

10、另據(jù)韓聯(lián)社25日報道，根據(jù)對24日打撈出水的艦尾進行的初步調(diào)查，“水下非接觸性爆炸”導致沉船的可能性很大。

11、救援人員打撈車輛3個小時后，發(fā)現(xiàn)里面的NCO死亡。

12、打撈物品回收站的所有者和經(jīng)營者就是BobbySinger，有時主角會在這里藏身。

13、調(diào)查人員正在研究被打撈上來，在3月26日斷裂的軍艦殘骸。

14、今天我會打撈上什么呢？

15、水下打撈隊可能很快就會打撈史上最嚴重的法航墜機事故遇難乘客的遺體，如果這樣,這也是死者家屬所希望的。

16、我屏住呼吸，慢慢地將打撈到的物品拉上水面。

17、這個過程在社交媒體的行業(yè)術(shù)語叫作“打撈”，而且有一系列新的工具可以完成此項任務。

第二篇：記事作文：打撈自己

記事作文：打撈自己

記事作文：打撈自己

夕陽西下，明白自己已經(jīng)度過二十個春夏秋冬。不舍的情懷，難忘的記憶，還有屬于我自己二十年來的思緒。

打撈我自己，證明自己不是一個被淹沒的孩子，我還活著，我有著跳動的心靈，還有著不滅的思考空間、構(gòu)想能力......帕思卡爾說過：人是一根能思想的葦草！深澳卻又不乏真實。而我呢，不也是那根葦草嗎？也許我無法裝入繁雜的量子理論，無法弄清鳥為什么會飛的奇妙現(xiàn)象，也不知道到底地球是否是唯一可以生存的地方，又或許......可我擁有屬于自己的思想，有裝點著我點點夢想的大腦。

在思考的空間里，我認清了我自己！

我呢善良！也許是媽媽的遺傳與熏陶，我學會了真誠地對待每一個人。我明白善良可以帶來溫暖，帶來光明；我知道只要善良的姑娘永遠都在，就找不到丑陋的惡魔......我呀脾氣太差！常常因為一件小事，會狠狠地氣上一段時間；會因朋友的不理解，家人的不在乎，而青了臉；會對惹火自己的人給予永遠的忽視......我啊喜歡幻想，卻又常常夢想破滅；因為粗心，而時時得到媽媽的批評；因為沒有耐心，一次又一次地與成功擦肩而過......我知道是思考伴著我長大，是思想的魅力指引著我奮勇前行。思想，不僅讓我了解了我自己，還讓我明白了農(nóng)村生活的可貴。

作為農(nóng)民工的孩子，我不會自卑。因為農(nóng)民的孩子有志氣，有夢想，知道幸福就在身邊。不比城市，有霓虹，有拔地的高樓，有數(shù)不清的鈔票......可我們農(nóng)村，有自然的和諧，有天籟的清爽，有山，有水，還有農(nóng)民的善良，老實，和睦，有著城里人所無法比擬的熱情。這一切，都是那樣讓人刻骨銘心。是思想讓我明白了這一切。

思想的天空告訴我：要努力地成長，充實地走過，即使是生命行將回歸的時候！

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。在想念的日子里，我明白了要冷靜，要鎮(zhèn)定地對待一切！

你說：別忘了時時想想！

我說：恩！記得！為了打撈我自己，為了讓這條路的風景更美

第三篇：XX港沉船打撈方案

XX港沉船打撈方案

一、打撈定義

對沉船采取各種措施使其浮出水面的施工過程。

二、沉船打撈概述

打撈沉沒于水中物體的工程作業(yè)。包括打撈船舶、貨物等。在航道、港口水域中的打撈作業(yè)，可達到清理通航障礙物的目的。打撈是一項綜合性技術(shù)，涉及測量、潛水、水下切割、封堵、水下爆破和水下焊接等。

三、沉船打撈方法

沉船可用多種方法打撈，各種方法可單獨采用，也可幾種方法聯(lián)合采用，視具體需要而定。方法有：

（1）封艙抽水打撈法。把沉船破口封堵后，將船內(nèi)的水抽出，使船浮起，因封補嚴密困難，風浪大時難作業(yè)，故較少采用。

（2）浮筒打撈法。用若干浮筒在水下充氣后，借浮力將沉船浮出水面，此法浮力大而可靠，施工方便、安全。

（3）船舶抬撬打撈法。用鋼纜兜于沉船船底，用打撈船上的起重設(shè)備將沉船提起，打撈時一般要用兩艘或多艘打撈船共同作業(yè)。

（4）泡沫塑料打撈法。將比重輕的閉孔泡沫塑料輸入沉船艙內(nèi)，排出海水，借泡沫浮力抬起船舶，此法免去在沉船底穿引鋼纜的不便，且減少或免去封艙工作，也適合海上風浪下作業(yè)。

（5）圍堰打撈法。當船沉于水深較小的水域時，可筑堰于沉船的周圍，抽出堰內(nèi)的水，將沉船封補或修復，再灌水將船浮起后拆除圍堰。

（6）充氣排水打撈法。是向沉船艙內(nèi)打入壓縮空氣而排出水體，使沉船浮起。

四、沉船現(xiàn)狀

根據(jù)我公司初步潛水測量，海水深度約為8.5~11米，海水可見度約為0.6米，在施工過程中，能見度幾乎為零。此船型長40米、型寬16米、型高3米、沉船甲板表面分布若干密封艙口和8個船艙口，船艙內(nèi)部污濁，無法探明內(nèi)部結(jié)構(gòu)，船體一側(cè)緊靠港口碼頭。經(jīng)我公司初步勘驗，部分密封艙嚴重破損海水倒灌，導致船體浮力不夠下沉，沉船的下沉部位埋入淤泥約為1.6米，下沉部位甲板布滿淤泥。船體下沉后，根據(jù)打撈重量的計算方法；打撈重量P=沉船水中重量P1+船內(nèi)余貨淤泥水中重量P2+泥底吸附力P3，即打撈重量P=(P1+P2)(1+吸附力系數(shù)K），整船總量約為1760噸。

五、實際打撈方法

根據(jù)沉船現(xiàn)狀，結(jié)合我公司多年打撈經(jīng)驗，采用水下爆破和水下切割，會對碼頭造成不同程度的損傷，并存在相當大的安全隱患。根據(jù)沉船的水域環(huán)境及沉船下沉后的狀況，不適合采用拖船移位。故我公司采用浮筒氣囊打撈法、封艙抽水打撈法、充氣排水打撈法相結(jié)合打撈沉船，先將氣囊放置預定位置并加以固定，同時將污水泵放入船艙內(nèi)用預制好的8個水艙蓋加以固定密封。打開空氣壓縮機向氣囊內(nèi)注入氣體，同時水泵進行抽水作業(yè)，使沉船逐步浮起。

六、打撈前準備工作

1、打撈設(shè)備、打撈器材、打撈人員進場。

2、對打撈設(shè)備、打撈器材進行調(diào)試，沉船數(shù)據(jù)再次確認。

3、打撈施工船舶、吊車進場就位。

4、在施工海域、施工場地四周設(shè)立警戒線和警戒標志。

七、具體操作步驟

（一）內(nèi)外除泥

1、沉船淤埋較深，船外除泥量較大時，可設(shè)浮標顯示除泥范圍，使用抽沙船除泥。

2、沉船艙內(nèi)，一般采用氣升式吸泥管除泥，甲板和舷外，一般采用高壓水泵沖洗。

3、每層除泥深度不超過潛水員頭盔的高度。

4、在高壓水龍頭上綁扎重物或綁扎在沉船構(gòu)件上，以防止擊傷潛水員。

5、在機艙或艙口較小的艙室除泥時要盡量避免潛水員和吸泥管在同一艙口進出，以防止吸泥管擠壓潛水員的供氣管。

6、甲板，機艙工作人員要付出潛水員的指揮。

7、吸氣管口徑大于150mm時應加防護罩。

（二）清除沉船周圍障礙物

1、吊除散落物、易墜落物、可能坍塌的結(jié)構(gòu)物。

2、割除翻卷的鋼板及妨礙施工的桅桿，吊桿等結(jié)構(gòu)物。

3、清除沉船外部的礁石、漁網(wǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)施。

（三）氣囊安裝布設(shè)

1、根據(jù)氣囊全部有效抬浮力大于打撈重量和儲備浮力之和，氣囊抬浮力在沉船水下綜合重心兩側(cè)對稱布設(shè)。

2、主抬氣囊盡量布設(shè)于沉船平行舯體段，如在艏艉消瘦處應加防滑纜。

3、主抬氣囊間距大于2米，防止破損的沉船發(fā)生中拱或中垂斷裂。

4、氣囊千斤鋼纜位置要避開易被切斷的物體。

5、必要時，可在重量集中部位布設(shè)雙排氣囊。

6、由于在計算中難免有各種誤差，加之客觀存在的不可預見因素和突發(fā)情況，所以在配備抬浮力時都要留有充分的余地。

（四）封艙抽水

1、測量需封補部位的大小，形狀，確定封補方式和所需器材。

2、備妥物料并按實際需要制造適用的封補器具。

3、清除封補部位的障礙物，如破口處內(nèi)（外）翻鋼板等。

4、封補試抽水檢驗封補效果，補充堵漏達到基本水密。

5、選用適合的潛水泵，并在抽水管端部加裝漉網(wǎng)。

6、封艙后試抽水時，如無效果或效果不明顯時，要立即檢查有無遺漏的洞口或封補板與船體的接觸是否緊密。

（五）船體起浮

1、低平潮起浮，防止氣囊艙室內(nèi)氣體膨脹量過大。

2、隨時掌握氣囊充氣進度，按打撈重量最小值充氣起浮。

3、一端起浮且沉船起浮時縱傾角控制在15度以內(nèi)，上升速度在潛水中不超過3米/秒，深水中不超過1米/秒。

八、打撈作業(yè)原則

1、嚴禁周密：必須以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，謹慎細致地做好各個環(huán)節(jié)的工作。在制定打撈方案工程中，要通盤考慮，反復論證，不斷優(yōu)化細化?！坝嬎悴粶使倘豢膳?，預想不到則更可怕，甚至可能是致命的失誤”。

2、穩(wěn)妥可靠：面對打撈作業(yè)未知因素多，不可預見因素多的特點，沉船打撈氣囊必須堅持穩(wěn)妥可靠的原則，在各方面都要留有充分的余地，切忌浮躁情緒，正確處理“快”與“穩(wěn)”的關(guān)系。

3、以變應變：作業(yè)過程中，當突發(fā)變故或發(fā)現(xiàn)意外的情況時，對原有的方案或計劃進行必要的修改或調(diào)整是司空見慣的，不足為奇。

九、安全文明施工措施

文明施工，安全施工是順利完成施工目標的一個重要因素之一，因此要做好安全施工工作，建立安全制度，采取一定的安全措施，杜絕一切傷亡事故。

1、對施工人員經(jīng)常進行安全教育，提高安全生產(chǎn)的意識和觀念：施工場地張貼醒目的安全生產(chǎn)標志。

2、吊裝構(gòu)件應進行試吊檢驗，檢查吊點、吊鉤索具，嚴禁在吊架下走動。

3、施工用電均由電工負責接線和拆卸，并嚴格執(zhí)行安全文明施工操作規(guī)程作業(yè)，遇大風大雨不宜進行操作。

4、施工現(xiàn)場配置滅火器、救生衣、救生圈、消防水帶以及保證足夠的消防用水。

5、各種電器設(shè)備必須裝漏電開關(guān)，電焊機必須做好接地裝置，下班后必須切斷裝置電源，嚴禁在施工場地亂接亂拉電線。

6、按施工要求布置施工現(xiàn)場，合理布置安排施工、生活、辦公布局，創(chuàng)建一流文明的施工單位。嚴禁違紀違規(guī)及其他不文明行為。注意施工現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生。防止污染環(huán)境和海洋，提倡文明操作，文明施工，爭取技術(shù)、質(zhì)量、文明、安全創(chuàng)一流的施工隊伍。

十、另附沉船打撈費用估算表。

沉船打撈費用估算表

序號

項目名稱

項目費用（萬）

備注

打撈浮筒、氣囊費

19.5

打撈水泵器材費

2.6

打撈人工費

沉船艙口封補器材費

4.8

潛水設(shè)備、器材費

3.5

浮筒、氣囊船體固定材料費

6.68

船舶施工費

吊車費

設(shè)備運輸費

1.8

水電設(shè)施費

合計不含稅費用

65.88

打撈公司聯(lián)系電話

雷洛:

***

向軍:

***

第四篇：2020年鎮(zhèn)藍藻打撈工作方案

XX鎮(zhèn)藍藻打撈工作方案

XX鎮(zhèn)地處XX岸，湖岸線XX公里，近年來，藍藻爆發(fā)現(xiàn)象較為嚴重，為積極應對藍藻的危害，保證飲用水安全，最大限度地減輕災害損失，現(xiàn)根據(jù)上級要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

一、成立藍藻防治組織機構(gòu)

組

長：XX

鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長

副

組

長：XX

鎮(zhèn)人大主席

XX

副鎮(zhèn)長

成??員：

XX

鎮(zhèn)環(huán)保辦主任

XX

XX村黨總支書記、主任

XX

XX村主任

XX

XX村主任

XX

鎮(zhèn)自來水廠負責人

XX

水業(yè)XX分公司負責人

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，XX同志兼任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)調(diào)度藍藻打撈及日常資料收集與上報工作。

二、建立巡查制度

鎮(zhèn)政府設(shè)立三個藍藻巡查觀察區(qū)。

一區(qū)：XX村—XX河(責任單位：XX村)；

二區(qū)：XX河—XX河口(責任單位：XX村)；

三區(qū)：XX河口—XX河(責任單位：XX村)；

XX、XX、XX三村明確專人負責日常巡查工作，加強水源地的環(huán)境監(jiān)測預警，密切關(guān)注水源地水質(zhì)變化。村級藍藻巡查員上午、下午兩次巡查，發(fā)現(xiàn)情況，及時匯報。建立日報制度，領(lǐng)導組辦公室每天將監(jiān)測情況匯總后上報市藍藻辦。

三、建立藍藻打撈隊伍

組織藍藻打撈，保證所轄巢湖水面不出現(xiàn)大面積藍藻積聚和腐爛，做到全力打撈，日積日清。

(一)常設(shè)隊伍：由環(huán)保辦牽頭組建20人的藍藻打撈專職隊伍。

(二)應急隊伍：一旦藍藻嚴重，出現(xiàn)聚集成片、有地圖狀條形片時，沿湖唐嘴、中李和巢湖三村各組織應急分隊30人，立即加大打撈力度。

四、藍藻監(jiān)測與應對清理機制

藍藻暴發(fā)性繁殖是水體富營養(yǎng)化的直接后果，與氣溫高、水位低有直接的關(guān)系。（隨著溫度升高而形成，因風力影響吹集連片），藍藻形成一般可分為三個階段：

(一)初現(xiàn)階段，星點混濁現(xiàn)象

河水出現(xiàn)混濁，水中出現(xiàn)星點藍藻時，即是藍藻將發(fā)生的前奏，一般監(jiān)測點應嚴密注意藍藻的發(fā)展動態(tài)，同時根據(jù)天氣溫度的變化，增加巡查地點，如果溫度繼續(xù)升高有可能在風向的下風口、死角出現(xiàn)藍藻的聚集點。

(二)聚集成片階段，有地圖狀條形片

觀察到藍藻星點散狀，逐步出現(xiàn)水質(zhì)變綠，水質(zhì)粘度變厚，風向下風處死角區(qū)出現(xiàn)條形狀連片，此時應立即組織人力，同時投入藍藻打撈船吸藻，在設(shè)備不能用的水域以人力用網(wǎng)兜打撈，絕不能讓藍藻成片死亡。

(三)藍藻結(jié)塊成片、死亡發(fā)臭階段

由于藍藻繁殖力特強，但延續(xù)生命不強，隨著風向溫度變化，藍藻很可能在幾小時內(nèi)成片結(jié)塊，然后由綠漿糊狀變成黃色，再由黃漿糊狀到死亡成白色臭塊，污染水質(zhì)，嚴重影響居民群眾的正常生活。當水逐漸成漿糊時，應立即出動應急隊伍，加大打撈力度，堆放在指定地點（藍藻池）進行處理。

五、藍藻打撈船只和打撈工具

(一)藍藻吸藻專用船只1條；

(二)龍卷風4臺；

(三)發(fā)電機1臺；

(四)計劃租用船只5條備用；

(五)購置打撈專用工具（網(wǎng)兜）50件，其它毛竹、彩布等配套物資。

六、藍藻防治經(jīng)費

所需經(jīng)費根據(jù)實際發(fā)生數(shù)由鎮(zhèn)財政據(jù)實列支。

第五篇：一篇打撈起來的滿分作文

一篇被“打撈”出來的優(yōu)秀高考作文：懷想天空

作文與生活息息關(guān)聯(lián)，作文就是做人，我們要學會關(guān)心時事、感受生活。作文內(nèi)容、主題來源于生活，來源于個人感受，是我們高考作文內(nèi)容的必由之路。而從這方面來看，筆者也發(fā)現(xiàn)那些抒寫自己的人生經(jīng)歷，文章富含詩意和文化底蘊的作文，反映真實現(xiàn)實生活的文章最易得高分。所以，在寫作時，一定要注意貼近生活，抒寫真情。

很多同學總是感覺一提起筆腦中就一片空白，不知道該寫些什么。被逼無奈之下，只好胡編濫造，最后寫出的文章自己都不忍再看。實際上，作文可寫的內(nèi)容很多，對于高考要求來說，越貼近學生生活，越反映真情實感的內(nèi)容越是受歡迎的。

這一點在2007年江蘇的一篇被“打撈”出來的高考滿分作文上表現(xiàn)得尤為突出。一評老師給這篇作文打了36分，二評老師打了42分——這屬于大多數(shù)考生都能得到的基本分。按照預設(shè)程序，一評、二評相差6分，要由第三位老師進行三評。第三位老師打了39分。然后到了復查階段，江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復讀了3遍，何永康終于下決心給它54分，并特意寫了按語，又在文中加上點評，用的筆墨比考生的原文還多。

何永康在點評中寫道：此文很典型，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了“口號”！然而，它真實、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語，極少，但厚實、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑……

“推薦它是一種導向?！焙斡揽道蠋熣f，所謂“導向”，除了盼著青年學生都能懂得感恩外，何永康也希望閱卷者和中學語文教師能包容并鼓勵這份“來自現(xiàn)實生活的質(zhì)樸”，因為在高考作文中，這已經(jīng)是久違的文風。

請看原文：

懷想天空

麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。［寫景簡潔，突現(xiàn)神彩！］

麥收時節(jié)，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。［起筆先點出“烈日”兩次，重復得好！］因為作為農(nóng)民，這是他們的義務。［說得多么本分?。?/p>

我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”［可憐農(nóng)家父母心！“搞好”，此詞用得妙，傳神。］

農(nóng)家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？［此處喊“口號”了，但聽來很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說“我們”、“他們”，請品味。］

在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五、六個小時。［這里的敘述有變化，先講“感受”，具體“描寫”滯后，為的是突出割麥之“苦”。］

6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯?！保廴寝r(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實在！有幾個家長讓孩子在高考前兩天勞動的？］

我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在學校里起早起慣了吧。［一語帶出高三生活］我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。［有板有眼，一事一句號。］

我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。［又是一板一眼道來，不怕平淡、機械。］

當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……”［白描。父親的言語，平淡中見“濃”?。?/p>

大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”［這就是當農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對“后天”高考的孩子進行的“臨考告誡”！蒼天和大地都在傾聽……］

我在烈日下割了五個多小時麥子。［不愧是農(nóng)民的孩子！沒有考前煩躁，沒有“營養(yǎng)品”，沒有父母高招“安慰”，只有本本色色的“勞動”?。莼氐郊?，我沒有吃飯。洗了個澡，就睡了。［與前文呼應，真是累得癱了?。?/p>

現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。［“涼快”二字，極為重要，很沉重！］當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。［此為一個大大的“亮點”，全文生輝，一切皆活?！皯严搿背鰜砹?，“天”出來了，比天還“大”的農(nóng)民出來了，比天還“親”的父親出來了。一切皆在不言中……］

(文中點評為江蘇省高考語文閱卷組組長何永康所作)

【筆者點評】本文之所以最終脫穎而出，成為一篇佳作，既不在于它華麗的語言，也不在于它精彩的構(gòu)思，而是在于它平實、質(zhì)樸的特色，在于它關(guān)注現(xiàn)實生活，抒寫自己的內(nèi)心真實感受，從而打動了閱卷老師。本文極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，它真實、本色，雖娓娓道來，不著色彩，但一片父子深情卻潛伏其間，讀來有一種感人的力量。文章的最后“室內(nèi)很涼快。當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味?！笔潜疚淖畲蟮牧咙c，與“室內(nèi)對比”既點明了外面的天空，同時也點出了“懷想”的主題，可謂是畫龍點睛之筆。

打撈出的滿分作文

今年上海高考作文閱卷中，有一篇作文的命運富有戲劇性：第一位閱卷教師打了20分（滿分為70分），第二位教師打了43分。判分差別如此之大，按程序這篇作文交到閱卷小組組長手里，但仍難以定奪，只得再上交高考閱卷中心組仲裁。仲裁結(jié)果是：64分。以下為文章:

必須跨過這道坎

放假期間，倘若有空下的時間，總是要跟著我的美術(shù)老師去偏遠的山間寫生。景區(qū)的環(huán)境自是如瑤池仙境，教人流連忘返，而真正讓我印象深刻的，倒只有我們那暫時棲身的農(nóng)家門廳前，一道高高壘起的門坎兒。

我的老師喜歡未被開發(fā)而經(jīng)人工雕琢的環(huán)境，他要的是那種自然質(zhì)樸的景。而在那種地方我們所能居住的農(nóng)家，都只有老舊破敗的門庭，和高低不同的門坎兒。

幾年前剛開始出去寫生時，我常會被那壘至小腿肚的門坎絆倒，往往是走進一扇門，毫 3 無預警地就栽了一跟頭，結(jié)結(jié)實實地向八仙桌上的菩薩嗑了個大頭。在吃了不少悶虧后我終于學聰明了，但凡見著高度超過兩米，厚度超過十公分的門，就會下意識地做高抬腿動作。

后來我才明白個中玄妙，原來在這僻遠的山區(qū)，民俗守舊落后，思想封建保守。而那門坎兒的高度是與這一家在當?shù)氐牡匚坏鹊缺粍澤系忍柕摹ｉT坎兒越高，它所象征的地位就越高。我當時心里樂呵，敢情我住的便是那村上領(lǐng)軍人物的家？

于是開始留心那些門坎兒，留心起這閉塞的村落。

七月里的天氣，山里雖說暑氣不重，卻也依舊燥得讓人發(fā)悶。我們開始從早晨五點，畫到上午九點左右。山里不時有人踱過，偶爾回頭瞧上兩眼，又像是怕驚擾了我們，縮在一旁不敢吱聲。有過對話的，只是一些山里頭的孩子，十來歲光景，卻不上學，滿山遍野地亂跑，看見人畫畫便圍上來，開始怯怯地不作響，爾后有膽大的孩子問了句“畫的是否是遠處那個金色草垛”？我答是，他們漸漸多話起來，問我這畫什么價錢，我撫額失笑，告訴他們這只是習作，不賣錢。一個小孩問能否送她，我點頭，把畫取上，讓她等畫風干后再拿走。期間我問他們?yōu)槭裁床蝗ド险n，一群孩子都是坦然地說家里窮，或是祖輩沒有讀書人，說著從父母親那里聽來的讀書無用的理論。忽然地，我就想起那座高壘的門坎兒，和里面昏暗的廳，仿佛被門隔絕了千百世的光陰。

畫干了，卻被風吹上了許多細密的塵，澀澀地嵌進粉質(zhì)的紙里，小孩也不嫌棄，像得了寶貝似的捧了去。我開始覺得這景并非那么心適怡然。

回家時，房東阿婆來牽我的手，我攙著她跨過那堵門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來，她說下次再來，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點頭，盯著她的小腳。車漸行漸遠。

我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。

點評：這是一篇難得一見的記敘文。

文章立意顯然是偏遠的農(nóng)村必須跨過民俗守舊落后，思想封建保守這道坎。但作者并沒有做口號似地闡述，而是將其化為了一連串具體可感的形象：高壘的門坎兒、昏暗的廳、不上學，滿山遍野地亂跑的孩子還有夾著濃重的鄉(xiāng)音,小腳的阿婆。結(jié)尾尤其出色，落日的余 4 輝灑在倚門而立阿婆的身上和有著高高坎的門上，卻照不亮阿婆逝去的年華和坎內(nèi)那昏暗的廳。明指那個農(nóng)村尚未跨過落后的坎，暗指他們必須跨過這道坎以后才能進入現(xiàn)代文明社會。文章的語言極為平實而省凈，有時甚至不用復合詞，如自然質(zhì)樸的“景”、細密的“塵”,卻讓人回味無窮。描寫的細膩具體更是令人嘆賞。

當然，作為考試的文章，若能在最后，使點題文字含義再顯豁一些，也是有必要的。

從20分到64分，不僅是一篇作文，一位考生的命運也將隨之改變。