第一篇：那些年這些年情感美文

總有那么一些地方，在你路過的時候，便會感到，那似乎是很久很久之前，自己熟悉的空間......

有人告訴我：

一個人，如果都不知道該做些什么，那么這個人是很可憐的。

那一刻，我覺得自己真的很可憐。

我一直扮演著一個好孩子，一個聽話的孩子，一個努力做事的孩子，一個孝順父母的孩子……卻一直沒做屬于自己的那個人。所以，我是失去自己的人，該做些什么，該有何目標，似乎都已經變得虛無縹緲了。

或許，我已經習慣了這種角色。

在一場分別的場景里，我已不會再感到該有的不舍與難過。就像在一個不完整的世界里，我天真的忘記了感情，又天真的活著。所以，我說自己一直都是在扮演。因為，在我的內心里，似乎已經沒有一點的情感存在了。

所以，我是一個不屬于自己的人。

在那些找不回的歲月里，存在的天真的光影，總是讓人在沉睡的時間中，落下零碎的句點。一點點，一點點的洗去了存在的感情。愛，情，在無所謂中，漸漸的毫無意義。

文，至此，我只是想說一些話。

那些年的歲月，我們天真，我們快樂，我們對感情唯一，追求單純的美好愛情，喜歡幻想自己的未來。睡夢中，是迷幻的美好世界。清晨，總是希望能夠在故意的巧合中見到某個人，那就覺得很開心了。

這些年的時空，我們丟下了天真，我們很難找到曾經的那種快樂了，開始變得不再相信愛情，麻木的想象著自己在經歷許許多多后，安淡的離開這個世界。睡夢中，我們時常咬緊牙關，似乎承載著巨大的包袱。路途中，即使見到曾經的某個重要的人，也只是微微一笑，然后又微微告別……

這種苦澀，誰又真的明白？誰又真的不明白？而淚水，就在這樣的苦澀中，漸漸淹沒了，那個青春年華。在毫無意義的年華里，直至流干，流盡……

第二篇：這些年情感美文

我回來了，沒有帶回任何…

你并不知道，回來后的我，擁有了什么。之所以你看不見，是因為，那些，都只存在了一個人的心底，而非這個現實中……然而，相較于回來的那個人帶回的東西，我更看重，“回來了”三個字。

這些年，大家是怎么走過來的？

幾年前，大家各自踏上了屬于自己的旅程后，時間似乎過了很久。我突然想不起來，這些年，自己是怎么走過來的了。

如果說，離別是人生的轉折點，那么相遇，代表著什么？再次相遇又詮釋了什么？然而，我的人生，一路凌亂，沒有人去仔細看過、聽過，以至于，我一直就這樣的凌亂了下去，直到風停了下來，然而，卻沒人再認識我了……

對不起你的遺憾…

我看著這個遍體鱗傷的自己，忽然覺得，我最對不起的人，其實是這個自己。是我一次次的把你推向了末路，是我讓你承受了這么多年的委屈，是我沒有照顧好你，在你沒人照顧的時候……

我向往的，簡單而不簡單…

我向往事業的成功，家人的幸福，即使狂風吹襲，也決不退縮。然而我也向往生活的平淡，一家人可以安好的過著每一天，靜看日出日落，夕陽紅云，簡單、美麗，就像那多年前的夢中......

第三篇：那些年情感美文

那些年，晃如今夜無眠的星辰，靜靜顯現在眼前，訴說著那走在倆端的緣分，勾勒著好不傷心的天堂！

”我們中考曾坐在隔壁哦。”女孩清亮的開場白讓男孩有些不知所措，紅著臉蛋低下頭，輕輕地應一聲：”是…是嗎？”這是他們的第一次談話，簡短卻又深深烙在男孩的心底。望著女孩漸行漸遠的身影，男孩這才慢慢抬起頭，發現女孩的身影如飄散風中的蒲公英，美極了！

漸漸地，男孩總會有意無意地望向女孩的座位，留心觀察她的舉止，這也成為男孩每天的必修課。在繁瑣的計算機基礎知識里，男孩最討厭上電腦課，卻又最喜歡上機課，因為上機的時候女孩是他的同桌，他珍惜著這份天賜的溫柔！女孩并沒有來上晚自習，坐在班級后面的男孩總會趁著晚自習的空檔坐到班級的前面，向女孩周圍的女生打聽著她一切的一切…就這樣習以為常的過了一學期，第二學期是同學填報文理分科的時候。男孩義無反顧地填報了文科，因為他知道女孩一定會選文科。他相信緣分，希望自己能和女孩繼續同班。他喜歡上那女孩了！

可是老天跟他開了個小小的玩笑，事情并沒有如他所愿。但男孩堅信，這就是他的緣分。很快便到了高二，男孩思念著高一的時光，思念著那個他深愛的女孩。男孩對數學蠻有天賦，對數字也很敏感。他總是站在朱紅色的窗前，靜靜觀察女孩出現的時間。每次上課總會望著墻上的時鐘，計算他與女孩的距離，然后再想著他的速度應如何才能讓他在這偌大的城市與她相遇。當然，每一次都毫無誤差的遇到，也期望下一次的會面…

在充滿文學氣息的班級里，男孩深受熏陶，便想著寫一首小詩送給女孩。突然男孩在網絡里看到藏頭詩便來了靈感，創作了一首。男孩的處女作就這樣產生了，為女孩！但他沒有勇氣拿給女孩，他怕他的唐突會嚇壞女孩，甚至遠離他。

每一次，男孩總有一種想把心中的想法告訴女孩的沖動，可每一次女孩溫柔的問候總把他的想法堵在胸口，讓男孩又驚又喜。學校的食堂不小，可每一次男孩總能在嘲嘲切切的談話聲中清楚地分辨出女孩的聲音。有一次，男孩和他的麻吉邊吃飯邊大聲說話，突然聽到女孩的聲音，心中有按奈不住的激動與喜悅，小心地偷偷地埋下頭去吃飯，心跳在肆虐。吃完飯后，男孩很想和女孩問好，可腳硬是動不了，只能眼睜睜看著女孩消失在視野…

轉眼高三了，學習變得緊張。但男孩依然不忘心中的女孩。學校開設了夜學。男孩和女孩終于又有機會同班了。有天晚上，男孩終于鼓起勇氣，將一年前寫的詩拿給女孩看，然后馬上跑開了，〔只知道后來女孩很感動〕他還悄悄把位置選在女孩的后桌，偷偷看著女孩發呆。女孩在課余時間總會時不時的望向窗外，好像一副心事重重的樣子。。夜學開設在六樓，有回女孩獨站走廊，安靜的望向遠方。男孩悄悄走到女孩身旁，女孩指著遠方對男孩說：看，那是最美的天堂。”靜謐的夜空展現燈火萬丈，十一月的星空好不浪漫，就像那年的玫瑰鏗鏘…女孩搖恍著身子，明凈的雙眸展現芳草的芬芳！

高考的不盡如人意，男孩選擇了北方。而在夜空的南方，男孩的思念無處不在。日子虛空了年華，念想卻充實著男孩的心靈，期待著下次與女孩的會面…

寒假熱情了所有想家的游子，包括男孩。歸途中，男孩去了女孩的校園。雨下一整夜，女孩撐著傘出現在男孩面前，那雙明凈的雙眸依然動人，歡笑的眼神走遍偌大的校園…

然而他們還是走在緣分的倆端，勾勒著這一片好不傷心的天堂…

如果故事可以待續…………

第四篇：執筆素年情感美文

情不知所起，一往而深。

天空顯得一片蒼白，街道上的人，匆匆忙忙的走著，誰也看不清誰的臉。零散的葉片，掛在兩旁的樹梢上，倔強的抵御著寒風。時間正向著黑夜走去，不知道何時，城中迷漫起著白霧，人們揮散霧氣，留下的空白，很快又被旁邊的霧氣填滿。

十字路口，車輛來來往往，紅綠燈變換著，路旁的街燈，散發著迷蒙的光芒。我停下腳步，看著眼前的迷茫。這一刻，我失去了方向。我站在路旁，靜靜看著面前單調的場景，忽然發現，我走到了一個陌生的世界。

當時匆忙的離去，走出了家鄉，一眨眼，自己已經走了太遠、太遠。才發現，自己其實早已忘記了來時的方向。

我在城中迷失了方向，搖搖晃晃、漫無目的地走著。那么，是誰將我帶來了這里？雨忽然落了下來，我抬頭，望著天空，心忽然間安靜了下來。原來……是迷亂的心，迷亂了方向。

執筆潤淡墨，續寫年華。

不知道從什么時候開始，我的人生變得憂傷起來。或許，12月那天，我出生時，就注定了一切。那個時候，我的生命如一張白紙，第一次寫在上面的話，卻是一場大雪，安靜又純白。

從那開始，我的記憶便埋在了冬季，小時候的冬天，無憂無慮，回到家里，就像回到了一個溫暖的小世界。爐火安靜散發著溫熱，燒著開水，烘著鞋襪。依舊記得，那個時候，爸爸、媽媽、弟弟、我，一家人吃著火鍋的畫面。想一想，小時候的冬天，外面的落下的大雪，給我們帶來了多少溫暖。

不知不覺，時間便在我的生命上，留下了十多年深深淺淺的印記。然而，這些深淺不一的印記，到現在還能清晰記得是為何留下的，已經很少、很少了。但是有一點，你不得不承認，那就是，并非是深刻的印記，就一定會記的越深。也許，它深深刻在那里不久，你便忘記它的存在了。

然而，還有一點，我們越加需要。那就是時間留在生命上的記憶，要知道，那是永恒的美好與溫馨。因為，過去的，就真的過去了，唯一而永恒的存在了過去的生命里……

第五篇：那年這年情感美文

那年，你37歲，我1歲；你老來得女，抱著我喜泣而極，渴望把一切最好的都給我。

那年，你43歲，我7歲；我上了學前班，伴著旭日的陽光，你把我送進了校園，放學后握著我的手教我一筆一畫的寫字。稚嫩的不僅僅是臉龐，還有那一行行歪歪扭扭的字體，仿佛也把你拉進了屬于你的童年時光。

那年，你51歲，我13歲；我上了初一，我以為我自由了，誰料你要了班主任的電話，就這樣，我在你的“監控”下度過了三年。同時，我發現你似乎不再愛我，只要我一犯錯你就會嚴厲的訓導我，直到我哭喊著下次不會了，你才肯罷休。叛逆的青春里，充滿了我對你的恐懼與怨恨。

那年，你53歲，我16歲；我上了高一，市里的學校離家里足足兩個半小時的車程，你把我送上車時只輕描淡寫的說了句：“你的人生是你的，你的書讀得怎樣樣是你自我的事。”我不再像往日一樣受“監控”，自由的身，心卻困惑了，因為我開始懵懵懂懂的走進了你的內心世界。

那年，你56歲，我19歲；高考了，遠離家鄉了，我來到了一座陌生的城市，開始感受思念你的滋味。我會羨慕同學的父母年輕，我會害怕你的突然離開，你的陪伴深植心底。對于我而言，無可替代，不可或缺！

這年，你58歲，我21歲；無情的皺紋如藤蔓般順著歲月的腳步爬上你的眼角、你的額頭。我想做你期望我做的，我想擁有你期望我擁有的，我想追求你期望我追求的……只要你想，我都愿意去付出！

時光，時光，慢些吧……

我愿用盡一生陪你快樂變老！