第一篇：母親的愛感恩勵志美文

我生長在一個小鎮。那里的小學離我家走著去只要10分鐘。

我僅僅知道中午的鈴聲響時，我總是上氣不接下氣地沖回家。母親總是站在樓梯的頂層，向下對我微笑。她的神態告訴我：在她心中，我是惟一重要的。對此，我終生感激。

我永遠忘不了三年級時的一個午飯時間。在校節目演出中，我被選為劇中的公主。母親煞費苦心地陪我練臺詞。但不論我在家念臺詞多么自如，一上臺，每個詞都從頭腦中消失了。

老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經為該劇設計了一個敘述者的角色，要我擔任。她的話是親切婉轉地表達的，但仍然刺痛了我，特別是當我看到我的角色由另一個姑娘扮演時。

那天中午我回家時，沒有告訴母親發生了什么。但她覺察到我心神不安。她沒有建議我們一起練臺詞，而是問我是不是想到院子里散散步。

這是一個陽光明媚的春天。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下，我們可以看到一叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開，宛如一個畫家用金色的染料在我們的風景畫上涂抹過。

我看到母親漫不經心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉所有這些草。”她邊說邊連根拔起一株蒲公英。“從現在起，我們只在這個園子里留薔薇花。”

“可是我喜歡蒲公英！”我表示異議。“一切花都是美麗的—蒲公英也是如此。”母親嚴肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對嗎？”她想了想問。我點點頭，感到高興，我贏了。“不可能每個人都是公主，這并沒有什么羞恥。這一點，對人們來說，也是事實。”她補充說。相信她已經猜到了我的痛處，我開始大哭，告訴她發生的事。她聽著，放心地笑了。

“你將是一個可愛的敘述者。”她提醒我：“敘述者角色同公主角色完全同樣重要。”（）

在后來的幾個星期里，她不斷我，我逐漸對擔任這個角色感到自豪。中飯時間用于念我的臺詞和談論我將穿什么。

演出的那天夜里，我很緊張。開演前幾分鐘，老師走到我面前：“你母親要我給你這個。”她說著遞給我一朵蒲公英。它在莖上耷拉著，邊已經開始卷了。只看它一眼，知道母親在外邊，想起我們那天中午的談話，就使我振奮。

演出結束后，我帶回家塞在戲裝裙里的那朵花。母親在一本詞典中把它夾在兩張擦臉紙之間。母親一邊做一邊笑著說，我們也許是唯一夾留這樣花草的人。

我經常回想起與母親一起沐浴在柔和的太陽光中的日子，那些時刻是我童年的逗號。

幾個月前，母親來看我。我請了一天假，陪她吃中午飯。餐館里一片喧鬧，商人們焦急地看著表，談著生意，母親現在退休了，她和我坐在這些人中間。從她臉上我可以看出她喜歡工作。“媽媽，我小時，你呆在家里肯定非常厭煩。”我說。

“厭煩？家務勞動令人厭煩，但你決不令人厭煩。”我不相信，所以又說：“可以肯定孩子不像職業那樣吸引人。”她說：“職業是吸引人，我很高興我曾經有職業。但職業就像沒扎口的氣球，只有不停地打氣，它才能保持膨脹。孩子是種子。澆灌它，精心照料它，它就會長成美麗的花兒。”

當時，我看著她，想象著我們又一次坐在家中廚房的桌旁，突然明白了母親為什么一直把那片褐色的蒲公英夾在那本舊詞典中的兩張折皺的擦臉紙之間。

第二篇：感恩母親愛就大聲說出來

愛就大聲說出來

----電氣院母親節感恩教育主題活動 2013年5月9日14點，電氣信息工程學院團總支新聞部舉辦“愛就大聲說出來”母親節感恩教育主題活動，本次活動由12級全體學生分成三個小組分別在圖書館L108，L301，L501教室開展。

主持人宣布活動正式開始。首先，本次以精彩感人的手語表演——“感恩的心”拉開本次活動的序幕。接著，三個小組分以“感恩母親，愛在心中”、“母親情”、“濃濃五月情，感恩母親節”為主題開展活動，同學們用震撼心靈的言行傳遞著感恩的能量，感染著身邊的人。用動聽的歌曲訴說對母親的愛，向母親表達我們的祝福和感恩之情。最后，同學們在便簽上留下了感恩寄語，至此本次活動圓滿結束。

本次主題教育為同學們大聲說出對母親的愛提供了一個平臺，通過活動同學們表達了對母親的愛與感激，同時他們學會了感恩他人、感恩社會也懂得了傳遞感恩的能量。

電氣院團總支新聞部

撰稿：！！

2013年5月9日

第三篇：有一種母親愛

有一種母親愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；”，這種愛，叫“母愛”！

母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

第四篇：感恩勵志美文

每逢11月第四周星期四，美國的大人小孩們就迎來了自己最重要的傳統節日感恩節。這個節日始于1621年。1863年美國總統林肯正式宣布感恩節為國定假節，屆時，家家團聚，舉國同慶。其盛大、熱烈的氣氛不亞于中國人過春節。我們中國人，也在這一天，感謝應感謝的人，幫助需要幫助的人，讓社會人際關系更和諧！

感恩節到了，靜下心來，仔細想一想自己遇到的每一個人，在這一天，真誠的給他們祝福。

在這個世界，我們遇到形形色色的人，各種有古怪脾氣和不同習慣的人，無論是積極的或者頹廢的，貧窮的還是富裕的，我們都該為著能遇見他們而高興，是這些人豐富了我們人生的旅途，讓我們的生活變得多姿多彩，或者波瀾壯闊，但風雨過后，陽光也總會來臨。我們理應感謝他們，無論是朋友還是敵人。在這一天，我都懷著一顆感恩的心去感謝他們，也愿意為他們送出祝福的話語。

爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱，愿你們心情舒暢似年少，快快樂樂沒煩惱，想起我來都是笑，每天都似陽光照耀。

難忘是你我純潔的友情！可貴是永遠不變的真情！高興是能認識你！獻上我最愛烤火雞，祝你感恩節快樂。

我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔；我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵；我愿是火雞，在感恩節被你品嘗！呵呵，這樣的朋友夠仗義吧！感恩節快樂喔！

送你一條祝福的圍巾，用它的溫暖抵御寒風的侵襲，讓你的世界永遠喜悅溫馨，天冷了，多保重！感恩節快樂……

滴水之恩，來日我當涌泉相報。

感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……在這個充滿感恩之心的節日里，請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂

你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝……

謝了，哥們，下次有事兒別忘了找我！

天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽；朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。感恩節快樂

我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔；我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵；我愿是火雞，在感恩節被你品嘗！呵呵，感恩節快樂喔！

第五篇：感恩的勵志美文

第一篇：《感恩親情》

還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

……

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

第二篇：《學會感恩》

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝的彼岸駛去。

我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什么不感恩“感恩”呢？

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！