第一篇：《做錯事以后》教案設計

設計理念

《做錯事以后》通過三幅情境圖，讓學生展開想象，說說遇到這些情況，該怎么向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創設的情境和日常生活聯系緊密，所設計的話題具有時代性，簡潔而生動的語言適合學生的年齡特點。

設計中教師力求利用插圖或課件演示創設情境。教材中配有三幅插圖，以引起學生的興趣，體現口語交際的主題。但畫面是靜止的，引導學生通過角色體驗的方法，仔細觀察插圖或用插圖制成的課件，讓學生“走進”畫面，入情如境，把圖中的人或事想象成自己或周圍的人和事，設想在這樣的情況下，自己會怎么做，怎么想，有什么感受。然后再讓學生“走出”畫面，利用圖畫內容的不確定性和可擴展性，激發學生展開想象，聯系生活實際，豐富畫面，拓展圖畫內容，走進實際生活。

口語交際的核心是“交際”，因此在教學中，教師努力創設多向互動的課堂教學，使學生的交際由比較簡單、膚淺到交際得豐富、深入，能準確生動地表達自己的意思，文明和諧地與別人交往。

教學目標：

1、能讓學生知道做錯事以后，應該主動承認錯誤，用恰當的語言向別人賠禮道歉；當別人向自己道歉時，能原諒別人，用恰當的語言接受道歉。

2、引導學生在交際過程中主動與他人交流，態度誠懇。

3、培養學生主動交流和傾聽別人說話的習慣。

教學重難點：

1、如何用恰當的語言向別人道歉并接受別人的道歉。

2、培養學生主動交流和傾聽別人說話的習慣。

教學課時：1課時

教學準備：CAI課件

教學過程：

一、創設情境，激發興趣

1、（CAI播放：花瓶打碎的聲音）

情境表演：(強強放學回家后，在家踢球，一不小心把花瓶打碎了。強強皺起眉頭苦惱地自言自語道：“這可怎么辦呀?怎么向媽媽交代呢?”)

2、換位合作：如果你是小強你打算怎么辦呢?(師生互動)

3、教師歸納揭題：哦，你們都會向媽媽承認錯誤，請求媽媽的原諒，看來你們都是誠實的好孩子。其實在日常生活中，我們難免會做錯事情。今天這節課咱們就一起來討論一下《做錯事以后》該怎么辦?

二、角色體驗，交際評議

1、角色體驗：“我是小強”。

(1)引入情境：強強也覺得做錯事以后應該主動向媽媽道歉，那他會怎么說呢?我們一起去聽聽強強是怎么說的?（讀課文）

(2)師生互動：你們覺得強強這樣認錯，行嗎?為什么?

教師借機指導：強強的認錯態度誠懇，并且用上了”我不小心”“請您原諒”這類詞語，態度自然大方。)

(3)聯系生活談感受：如果是你，你打算怎么說？

①學生談感受。

②生生互動：由談感受的同學自己請其余同學評價。

(教師及時點撥：評價時要抓住認錯態度及禮貌用語。)

(4)小組交流，生生互問互答：聽到強強這么誠懇的道歉，媽媽會怎么想又會怎么說呢?

(5)角色體驗：指名兩個小組代表交流，一名學生扮演小強，一名學生扮演媽媽。

(教師借機采訪：①媽媽為什么會原諒?②得到了媽媽原諒，此時心里是怎樣想的?教師對表演得好的同學及時給予熱情鼓勵，獎給“誠實心”“寬容心”。)

(6)小結導說：同學們，誰都有做錯事的時候，只要你能誠懇有禮地向別人道歉．一定會得到別人的諒解。反過來，如果別人做錯了事，能誠懇有禮地向你道歉，我們就應該大度地——(學生：原諒)

2、角色體驗：“我是樂樂”“我是蘭蘭”。

(1)看，在樂樂和蘭蘭的身邊也發生了類似的事。(出示另外兩幅插田)

他們分別是怎么做的呢?先在小組里說一說。再和小伙伴們起演一演。(合作互動)

(2)生生互動：扮演樂樂、樂樂媽媽、蘭蘭和阿姨。

(及時對表演得好的同學給予鼓勵．發給“誠實心”“寬容心”。)

(3)教師小結：你們表演得真好!個個都有一顆既誠實又寬容的心。(相繼板書)樂樂的媽媽聽到樂樂的原諒，心里可高興了，她覺得樂樂長大了，是個懂事的孩子。蘭蘭聽到阿姨的原諒，也下定決心，再也不摘花了，而且她還想做個護花使者呢!

三、創設情境促互動

1、同學們，你們瞧!老師把我們日常生活中容易做錯的事(如：今天忘記帶家庭作業；上學遲到了；體育課上沒穿球鞋；把同座的橡皮弄丟了等等)寫在了小紙條上，你能和小組的同學分色表演嗎?看看哪個小組得的“寬容心”和“誠懇心”最多？

2、教師提出要求，小組合作，實現多向互動。每個小組的組長領取紙條后，按教師的要求，組織組員分三步進行：

(1)看懂紙條上所描述的事情，小組討論，確定對話內容，小組分角色講述。

(2)個人選定自己的角色設計對話。

(3)請兩人或三人組合嘗試講述，小組評議。

(在互動交際中，教師可以以采訪的方式參與互動，并及時指導。要求學生做到舉止大方，有禮貌，指導學生用上“對不起”“我不小心”“不是故意的”“請原諒”之類的話，演好向別人道歉和接受道歉的活動。)

3、推選一到兩個精彩的對話在全班表演，并臨時組建一個采訪團，由教師當團長，對表演的同學和聽、看表演的小觀眾進行采訪。(再次鞏固“讓學生知道如何用恰當的語言向別人道歉及接受別人道歉”這一教學重難點。)

采訪內容如：

(1)你對他的道歉滿意嗎?

(2)你為什么原諒他？

(3)得到了他的諒解你有什么感受?(4)你覺得他們的表演怎么樣?誰的表演最吸引你?

四、總結

同學們，你們個個都是懂事的好孩子，你們都擁有一顆誠懇、寬容的心，愿你們永遠幸福、快樂!

板書設計

做錯事以后

誠懇

寬容

第二篇：《做錯事以后》優秀教案設計

設計理念

《做錯事以后》通過三幅情境圖，讓學生展開想象，說說遇到這些情況，該怎么向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創設的情境和日常生活聯系緊密，所設計的話題具有時代性，簡潔而生動的語言適合學生的年齡特點。

設計中教師力求利用插圖或課件演示創設情境。教材中配有三幅插圖，以引起學生的興趣，體現口語交際的主題。但畫面是靜止的，引導學生通過角色體驗的方法，仔細觀察插圖或用插圖制成的課件，讓學生“走進”畫面，入情如境，把圖中的人或事想象成自己或周圍的人和事，設想在這樣的情況下，自己會怎么做，怎么想，有什么感受。然后再讓學生“走出”畫面，利用圖畫內容的不確定性和可擴展性，激發學生展開想象，聯系生活實際，豐富畫面，拓展圖畫內容，走進實際生活。

口語交際的核心是“交際”，因此在教學中，教師努力創設多向互動的課堂教學，使學生的交際由比較簡單、膚淺到交際得豐富、深入，能準確生動地表達自己的意思，文明和諧地與別人交往。

教學目標：

1、能讓學生知道做錯事以后，應該主動承認錯誤，用恰當的語言向別人賠禮道歉;當別人向自己道歉時，能原諒別人，用恰當的語言接受道歉。

2、引導學生在交際過程中主動與他人交流，態度誠懇。

3、培養學生主動交流和傾聽別人說話的習慣。

教學重難點：

1、如何用恰當的語言向別人道歉并接受別人的道歉。

2、培養學生主動交流和傾聽別人說話的習慣。

教學課時：1課時

教學準備：CAI課件

教學過程：

一、創設情境，激發興趣

1、(CAI播放：花瓶打碎的聲音)

情境表演：(強強放學回家后，在家踢球，一不小心把花瓶打碎了。強強皺起眉頭苦惱地自言自語道：“這可怎么辦呀?怎么向媽媽交代呢?”)

2、換位合作：如果你是小強你打算怎么辦呢?(師生互動)

3、教師歸納揭題：哦，你們都會向媽媽承認錯誤，請求媽媽的原諒，看來你們都是誠實的好孩子。其實在日常生活中，我們難免會做錯事情。今天這節課咱們就一起來討論一下《做錯事以后》該怎么辦?

二、角色體驗，交際評議

1、角色體驗：“我是小強”。

(1)引入情境：強強也覺得做錯事以后應該主動向媽媽道歉，那他會怎么說呢?我們一起去聽聽強強是怎么說的?(讀課文)

(2)師生互動：你們覺得強強這樣認錯，行嗎?為什么?

教師借機指導：強強的認錯態度誠懇，并且用上了”我不小心”“請您原諒”這類詞語，態度自然大方。)

(3)聯系生活談感受：如果是你，你打算怎么說?

①學生談感受。

②生生互動：由談感受的同學自己請其余同學評價。

(教師及時點撥：評價時要抓住認錯態度及禮貌用語。)

(4)小組交流，生生互問互答：聽到強強這么誠懇的道歉，媽媽會怎么想又會怎么說呢?

(5)角色體驗：指名兩個小組代表交流，一名學生扮演小強，一名學生扮演媽媽。

(教師借機采訪：①媽媽為什么會原諒?②得到了媽媽原諒，此時心里是怎樣想的?教師對表演得好的同學及時給予熱情鼓勵，獎給“誠實心”“寬容心”。)

(6)小結導說：同學們，誰都有做錯事的時候，只要你能誠懇有禮地向別人道歉.一定會得到別人的諒解。反過來，如果別人做錯了事，能誠懇有禮地向你道歉，我們就應該大度地——(學生：原諒)

2、角色體驗：“我是樂樂”“我是蘭蘭”。

(1)看，在樂樂和蘭蘭的身邊也發生了類似的事。(出示另外兩幅插田)

他們分別是怎么做的呢?先在小組里說一說。再和小伙伴們起演一演。(合作互動)

(2)生生互動：扮演樂樂、樂樂媽媽、蘭蘭和阿姨。

(及時對表演得好的同學給予鼓勵.發給“誠實心”“寬容心”。)

(3)教師小結：你們表演得真好!個個都有一顆既誠實又寬容的心。(相繼板書)樂樂的媽媽聽到樂樂的原諒，心里可高興了，她覺得樂樂長大了，是個懂事的孩子。蘭蘭聽到阿姨的原諒，也下定決心，再也不摘花了，而且她還想做個護花使者呢!

三、創設情境促互動

1、同學們，你們瞧!老師把我們日常生活中容易做錯的事(如：今天忘記帶家庭作業;上學遲到了;體育課上沒穿球鞋;把同座的橡皮弄丟了等等)寫在了小紙條上，你能和小組的同學分色表演嗎?看看哪個小組得的“寬容心”和“誠懇心”最多?

2、教師提出要求，小組合作，實現多向互動。每個小組的組長領取紙條后，按教師的要求，組織組員分三步進行：

(1)看懂紙條上所描述的事情，小組討論，確定對話內容，小組分角色講述。

(2)個人選定自己的角色設計對話。

(3)請兩人或三人組合嘗試講述，小組評議。

(在互動交際中，教師可以以采訪的方式參與互動，并及時指導。要求學生做到舉止大方，有禮貌，指導學生用上“對不起”“我不小心”“不是故意的”“請原諒”之類的話，演好向別人道歉和接受道歉的活動。)

3、推選一到兩個精彩的對話在全班表演，并臨時組建一個采訪團，由教師當團長，對表演的同學和聽、看表演的小觀眾進行采訪。(再次鞏固“讓學生知道如何用恰當的語言向別人道歉及接受別人道歉”這一教學重難點。)

采訪內容如：

(1)你對他的道歉滿意嗎?(2)你為什么原諒他?

(3)得到了他的諒解你有什么感受?(4)你覺得他們的表演怎么樣?誰的表演最吸引你?

四、總結

同學們，你們個個都是懂事的好孩子，你們都擁有一顆誠懇、寬容的心，愿你們永遠幸福、快樂!

板書設計

做 錯 事 以 后

誠 懇

寬 容

第三篇：《起床以后》優秀教案設計

第1教時

〈一〉教學目標

觀察畫面，看圖討論，明確本次習作要求，完成課后第2題。

〈二〉教學過程

一、談話揭題。(5分鐘)

1、小朋友，今天早上你從睡夢中醒來后，做了哪些事情呢?能不能向大家說一說。

2、學生交流。

3、(點擊課件整幅圖)對呀，我們每天很早起床，起床后要穿衣、疊被，又要刷牙、洗臉，還要吃飯、上學。這一系列的事情都要在我們起床以后完成。那我們怎樣把這些事情按照時間的先后順序給寫下來呢?今天，我們就以《起床以后》為題，來說說早上的一些事情(板題)。

二、初看圖意，整體感知。(2分)

1、出示三副圖。

2、請小朋友們看這三副圖，說說你看懂了什么?用一句話來說說每一幅圖的意思。

3、交流。

4、你能給這三幅圖排排隊嗎?說說你的理由。課件出示。

三、明確要求，指導練說(1分)。

1、今天，我們就按時間順序看圖說說這三副圖，并練習習作。

2、請看這次習作的要求(點擊課件)習作要求：

A看圖說說：(1)丁丁幾點鐘起床?

(2)丁丁起床后先干什么，再干什么?

(3)丁丁幾點鐘去上學?

B、把三副圖的意思連起來說一說。

C、根據圖意，按時間順序說一段話，注意把句子說連貫。

3、齊讀要求。

四、逐幅觀察，指導連說。(26分)

1、對照要求我們仔細觀察每一幅圖，說說畫面的內容，也可聯系你自己的起床以后的情景，說一說。

(一)指導第一幅圖。

1、出示第一幅圖，想一想：“誰幾點鐘起床?”、“起床后先干什么?

2、交流。(丁丁六點半起床，起床以后，他先疊被子。)

3、引導：丁丁怎么知道六點半到了，該起床了?丁丁當時是怎么想的?怎么做的?請大家看錄象。說一說。

(丁丁聽到床前鬧鐘的鈴聲，知道六點班到了，該起床了。丁丁想：天亮了，我要起床上學了。于是，他揉了揉眼睛，一骨碌地坐了起來，訊速的穿好衣服，戴上紅領巾，熟練地疊好被子，收拾自己的床鋪)

為什么丁丁要自己疊被，他想到了什么?你可以聯系你自己的想法說一說。(他想到：小學生嘛，自己的事情應該自己做，何況我已經長大了，這些事不能再讓媽媽來替代。)

4、自己看這幅圖，完整的說一說。

說的時候你能用上這些好詞好句嗎?(點擊課件)揉一揉眼睛一骨碌熟練清脆喚醒迅速自己的事情自己做)

5、指名說(2個學生)

6、學生評議。

(二)指導第二幅圖。

1、出示第二幅圖。想一想丁丁在干什么?

2、交流。

引導：請同學們看錄象，仔細看丁丁洗臉盆上放著什么?他在洗臉之前還做了些什么事?

3、交流。

4、你能用上這些優美詞句把第耳2幅圖的意思說一說嗎?(點擊課件)

5、自己先練習說一說。

6、指名學生說。

7、師生評議。

8、同桌互說。

(三)、指導第三幅圖。

1、出示第三幅圖，想一想：丁丁幾點中去上學?你從那里看出來?

2、交流。

3、引導：丁丁上學之前還做了什么事?請學學門仔細看錄象。(點擊課件)

4、交流。（1、仔細看看桌上的用具，他干了什么?

（2、丁丁吃完早飯后，還會做些什么?

(3上學去的時候會對家里的人說些什么?

4、你能用上這些優美詞句把第三幅圖的意思說一說嗎?

5、自己自由練說。——指名說——師生評議——同桌互說。

五、整幅圖連起來說一說。(5分)

1、你能把這三幅圖的意思連起來說一說嗎?

2、自己自由練說。——指名說——師生評議—

4、剛才這位同學把三幅圖很好的連接起來了，你注意到一幅圖的意思跟另一幅圖的意思之間是怎樣連接的嗎?我們知道這是按什么順序排的三副圖?(時間順序)那應該怎樣連接?

5、交流。隨機出示課件上的表示時間的詞語。

6、自己自由練說。——指名說——師生評議——同桌互說。用上老師提供的優美詞句。

六、小結，嘗試習作。(1分)

1、小朋友都說的不錯，那你能不能把剛才說的給寫下了呢?

2、學生習作。教師巡回指導。

第2教時

〈一〉教學目標

拓展寫作思路，獨立作文，教師隨機指導。

〈二〉教學過程

1、把3幅圖的意思連起來說一說。(5分)

(1)自由說。

(2)同桌說。

2、根據圖意，按時間順序寫一段話，注意把句字寫連貫(18分)

3、分四人小組交流、評議、修改(8分)

4、挑好、中、差三篇全班交流、修改。(5分)

5、修改、抄寫。(4分)

第四篇：最新一年以后教案設計-word文檔

一年以后教案設計

教材分析：

這是選自德國漫畫大師卜勞恩的漫畫集《父與子》中的一個故事，由四幅圖組成，每幅圖下配有與畫面內容相關的成語。第一幅圖中，兒子和小樹比肩而立，父親為兒子量身高;第二幅圖中，父親在小樹上畫下兒子的身高，此事可謂有目共睹;第三幅圖中畫著光禿禿的小樹站在風雪中，旁邊還有一個可愛的雪人，這在告訴人們，寒來暑往，一年很快就過去了;第四幅圖畫中，兒子一年里長大了，父親又領他來到了小樹邊，和小樹比一比身高，其結果令父親目瞪口呆。在學習過程中，想象父子之間的一系列行動與對話，感受幽默帶給我們的快樂，并能聯系自己的實際生活，體會濃濃的父子情。設計理念：

觀察圖畫，發揮想象，補充內容，培養學生的想象力。借助想象體會父子情深。作名著導讀的傳播者，讓學生喜歡漫畫創作，自主去讀卜勞恩的《父與子》。教學目標：

1.觀察漫畫，了解漫畫內容，培養學生的想像能力，體會父子親情。

2.認識5個生字，會寫6個生字。

3.結合漫畫，理解4個詞語的意思，提高理解詞語的能力。

第 1 頁 4.通過對本課的學習，激發學生閱讀《父與子》的興趣。教學重點：

1，認識5個生字，會寫6個生字。2，理解4個詞語的意思。教學難點：體會父子親情。教具準備：字卡、課件。教學過程：

一.情景導入，激發學習興趣：

出示《父與子》簡介課件及父子圖片課件，(目的：激發學生學習本課內容，并樂于了解原著)。

德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的連環漫畫《父與子》譽滿天下、風靡世界半個多世紀。今天，這對父子又來到了我們的課堂。給我們帶來了《一年以后》這則幽默。板書：一年以后

二.欣賞漫畫，培養想像能力，學習字詞。

1.自由觀察圖畫，與同桌說一說每一幅圖講了什么事?(讓每一個學生都有說話的機會，學會表達。)2.指生分別說四幅圖的意思，再連起來說圖意。從文中你知道孩子的父親是一個什么樣的人?(體會盼望孩子快快長，父親對孩子的愛與關懷。)過渡：春天來了，誰來想像一下，父親與兒子在樹下做什么?(發揮學生的想像力，引出第一幅漫畫。)

第 2 頁 3.課件出示圖(一)。

(1)看圖，父親在做什么?知道誰與誰“比肩而立”。(2)與生做比肩而立的動作。

(3)讀詞，并指生試著用“比肩而立”說一句話。過渡：有一天父親想到了一個好辦法，你們猜猜，是什么? 4.課件出示圖(二)。

(1)觀察漫畫，了解“共與睹”，讀準“睹”的字音，從“目”旁你能猜出字意嗎?學習“者”、“睹”。(2)說一說“有目共睹”的意思，你還知道什么事情是“有目共睹”?

過渡：日復一日，父親期待兒子像小樹一樣茁壯成長，把老師的話用文中的一個詞來形容就是?(寒來暑往)5.課件出示圖(三)。

(1)讀詞語，讀準“暑”的讀音，“暑”是什么意思?與誰相對?怎樣記這個字?(2)看看圖，說說“寒來暑往”的意思。(3)用“寒來暑往”說一句話。

過渡：父親期盼好久的結果同學們可以告訴我嗎?(目瞪口呆)這個結果同學們用帶著表情再說一遍嗎?(做動作理解詞語的意思)6.課件出示圖(四)。

(1)讀詞語，學習“登”字，認識偏旁“癶”，指導寫“登”

第 3 頁 字，學生在田字格中寫一個，對照觀察以后再寫一個，再結合“目字旁”識記“瞪”。學習“呆”，會意字，本義指言語木訥，口齒不靈，引申為人頭腦遲鈍、癡傻，又指人臉上表情死板，發愣。

(2)父親為什么“目瞪口呆”?

(3)如果你在場，你會怎樣對“目瞪口呆”的父親說什么? 7.你能用上這四個詞，把故事講一講嗎?學生練習后，指名講。

8.漫畫中的父親，是一位怎樣的父親?漫畫又表現了怎樣的親情? 四.課堂總結：漫畫家卜勞恩創作的漫畫還有許多，同學們可以通過多種途徑去搜集，去欣賞，他會給你帶來極大的樂趣。板書設計： 一 年 以 后 比肩而立

有目共睹 父子情深 寒來暑往 目瞪口呆

第 4 頁

第五篇：做錯事道歉信

做錯事道歉信

做錯事道歉信1

親愛的老婆：

你在娘家還好嗎？從我們冷戰到現在你已經離家出走達38小時37分36秒了，不！是37秒了！這距離你的出走史上的最高記錄還差4小時21分，我知道你在等我上門道歉，我也打算這么做，但是我更希望你能堅持下去，我也希望你能把自己的記錄給打破了，再創新高，為家爭光！

我在家一切都好！請不要掛念，雖然你帶走了存折，不過，你不用擔心我的經濟來源，因為我手里還有一張信用卡。別說，信用卡用起來就是方便，我已經買下5件襯衣，6條內褲，12雙襪子，估計用到你回來是夠了。不夠，再買，a3韻麗180克照片紙廠家直銷。名牌就是名牌。感覺就是好。雖然貴了點......

我的伙食你也不用擔心，咱這個片的飯店都有什么特色菜我已經背的.倒背如流了：帶魚，麻桿，豬頭三他們怕我一個人孤單，天天陪著我，5寸韻麗235g高光相紙，不過他們盡點好菜，我沒辦法，你也知道我這人死要面子。

最讓人煩心的就是對門新搬來得那個女孩，差不多每天都來借醋，借蒜什么的。不過你放心，我是決不會犯錯誤的，這方面你要對我有信心，至于家里的花花草草，我想讓它們提早“獨立”，接受一下風雨的磨練。對了，咱家的咪咪在你那里吧？我兩天沒見他了，你可要照顧好他。

你也不用擔心我那小舅子會一時沖動對我做出什么不理智的事來，昨天我才請他們暴撮了一頓，順便向他們講了我們之間的一點小事，他們聽完之后拉著我的手哭著說：“姐夫，為難你了！”

哦！對了！如果你明天不回來的話，冰冰（就是我對面那個女孩）約我去吃比薩我就去了，反正閑著也是閑著，老拒絕人家也不好，再見！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信2

親愛的老公：

很抱歉，昨天晚上我們發生了那么不愉快的事。

其實我也有不對的地方，不應該把錯全歸結到你身上，可是兩個人都在生氣的時候說話卻都是那么的難聽，那么的傷人，我在這里跟你道歉。

我真的`很傷心很傷心，喘氣的時候心都痛，我知道你也很傷心，我卻只想著自己，忽略了我也說了傷害你的話。其實我覺得，要是這事是發生在面對面的時候一定不會是這樣，一定也不會持續這么久，那樣我就有機會撒嬌了，可是，越是看不見，越容易把氣越堵越大，我知道這樣很不好。

我們都屬于那種嘴硬的人，不服輸，不服軟，可是我知道這樣有多么的傷感情，硬碰硬只會像你說的兩敗俱傷。

可能從小到大都沒經歷過什么波折吧，所以總是唯我獨尊，希望所有人都聽我的，順著我，可是偏偏一個想治理我的你出現了，還被我折磨的萬般無奈，哈哈，想想你真可愛，氣的嗷嗷的還沒發沖我喊，因為我也會使勁喊，我知道這是我的不乖，我任性，大小姐脾氣。

我知道你走過的彎路要比我多得多，你想保護我，你想給我最好的，你想我直接到達終點避免受傷害，我卻總是曲解你的意思，總是聽不進去，總是排斥你的說教，我總是要求你對我溫柔溫柔在溫柔，可是我從沒想過原來我也沒怎么哄過你。

因此，在此跟你抱歉。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信3

親愛的xxx：

見信好！當你看到這封信的時候不知道你會不會怪我做的無情。說句實話我不想傷害你至太深，所以我不得不把我的這一抉擇告訴，希望你能夠理解同時能夠諒解我的抉擇。

不知道這些話該不該這樣說，但事實確實是如此，我想還是說了比較好一點，讓你的心里能夠明白。在我的心里你只能占取一個同學的位置，當然了我們也只能保持同學的關系。很感謝在過去的學習生活中你曾給予我那些鼓勵和幫助，我會銘記著你的好處。因為我根本就無法把你當作一位特殊的朋友來看待，同時除了他（一位來自河南的在包頭求學的學生）沒有哪個人再可以走進我的心房。我并沒有覺得他到底有什么地方值得我那樣深愛，也許愛一個人就是這樣么有理由，這是我自己的.觀點而已。雖然我和他只是通過網絡相遇直到相識相知，但是我確定自己是真正的愛上了他。

或許這是緣分使我和他走到一起，這分緣對于我來說是來之不易的，我不會輕易放棄的，同時我還要精心地去呵護它直到永遠。希望你能夠理解我的心情！我和他雖然只是通過電話和QQ的保持著聯系，但是我可以確定他是一位很真誠的值得我這樣去深愛的人。我和他之間的這份愛情并沒有什么金錢和利益的摻雜，是一份很純真的愛，希望你能夠祝福我和他的這份真正的愛情。

最后祝你的前途光明，天天有個好心情！謝謝你能支持我和他之間的這份情感！

xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信4

尊敬的趙女士：

您好，非常抱歉打擾你了。給你寫這份道歉信的意思，就是表示一下今天下午對你冒犯的愧疚之情。

實際上，我真的不是你想象的那種人，我為人老實憨厚，下午有這樣的行為完全是因為形勢所迫，情急之下才做出來的。

為了表示我的誠懇，讓你覺得好受一些。我決定將事情的來龍去脈簡單地向你分析概況一下：今天中午由于朋友們說到你的事情，導致我產生了誤會，以為你曾經是有在諷刺我，因此我覺得心里很生氣，所以就做出了責罵你的.過激行為。

總體來說，事情完全是我一廂情愿的沖動，實在是與你沒有太多關系的。我真的知道錯了，并且下回我真的不會再做出有冒犯你的行為。

道歉人：xx

時間：20xx年XX月XX日

做錯事道歉信5

尊敬的伯父大人：

您好！

此時此刻我懷著深深懊悔與誠懇的心情向您做出道歉。

回顧我的錯誤經過：此次要您兒子買火車票過來我這里幫忙，因為我家里出了點事情，導致心情很煩悶，正好您兒子要過來，言談之中有些磨蹭就發了脾氣。

之后，我便立即意識到是自己的不對，并且在第一時間向您兒子道歉得到了您兒子的'原諒。

可是我萬萬沒有想到，您的票已經買好，且火車票剛剛拿到手沒20分鐘要退票，確實給您造成了極大傷害，我為此感到很對不起您。

給你造成的傷害，在此向您賠不是，今后有見面我一定請您吃頓飯，向你多敬酒，賠禮道歉！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信6

親愛的xxx：

看到信了！你看了這封信，不知道會不會怪我無情。老實說，我不想太傷害你，所以我必須告訴你我的選擇。希望你能理解和理解我的選擇。

我不知道這些話是不是應該這樣說，但這是真的。我覺得還是說出來比較好，這樣你的內心才能理解。在我心里，你只能占據一個同學的位置，當然，我們只能保持同學之間的關系。非常感謝您對我過去學習生活的鼓勵和幫助，我會記住您的`好處。因為我根本不能把你當特別的朋友，除了他（一個在包頭讀書的河南學生），沒有人能走進我的心里。我覺得他身上沒有任何值得我深愛的地方。也許就像愛一個人。只是我自己的看法。雖然直到認識才通過網絡認識他，但是我確定我真的愛上他了。

也許是命運讓我和他走到了一起。對我來說很難。我不會輕易放棄。同時，我還要小心翼翼地呵護它，直到永遠。希望你能理解我的感受！雖然我和他只通過電話和QQ保持聯系，但我可以肯定，他是一個非常真誠值得我深愛的人。我和他之間的這份愛，并沒有摻雜金錢和利益。那是純粹的愛。希望你能祝福我和他之間的這段真愛。

最后祝你前程似錦，天天好心情！謝謝你支持我和他之間的這種感情！

你好，朱！今天因為我張嘴罵你，你被何雨航同學罵我打了。請不要把這件事放在心上。在這里，我向你道歉，說聲對不起！我不應該因為你的流言蜚語而反對你。畢竟這也是小事。我不該和你說話，因為我的憤怒和輕浮。畢竟你這樣也是因為我。雖然你喜歡惡作劇：背后扇人耳光，嘴里塞水晶泥，水里吐口水給別人喝…

但是，你也有很多耐人尋味的優點：對朋友非常忠誠，有事情可以自己承擔，還有“懸案”，可以追根溯源......也許，在未來的某一天，我們會記得，你上小學的時候，你我因為雞毛蒜皮的小事大吵了一架，但當你回頭看的時候，真的不值得。所以要珍惜現在的友誼，我們還是好朋友。雖然你胸口咬的傷口還疼。

xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信7

朱同學：

你好！今天，因為我張口大罵你，才會導致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學的一頓打擊，請你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬分的歉意，說聲對不起！我不應該因為你的'幾句閑言碎語而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應該因為一時的怒火，一時的輕狂而跟你大動嘴皮子，畢竟，也是因為我，你才這樣的。雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……

但你身上也有許多耐人尋味的優點：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔，有“疑案’”會刨根問底，尋個水落石出……或許，在未來的某一天，我們會想起小學時，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈，慕然回首才發現這實在不值得。所以，我們要珍惜現在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。

此致

xxx

20xx年x月x日

做錯事道歉信8

摯愛的父母：

在此，十分抱歉地向你們宣讀我這份沉迷游戲耽誤學業的道歉信。回首我過去一段時間因為沉迷游戲，耽誤了學業，導致期末考試在班級當中排名倒數第七，退步明顯導致班主任老師給二老打電話，給父母造成了極大的困擾。

爸爸媽媽，我知道你們原本工作就很忙很辛苦，還要為我這個不孝順、不認真讀書的兒子費心勞力。此時此刻，我真的.覺得很愧對你們。

如今，我深深地覺悟到自己做的實在是不對：

第一，我身為一名在校學生，認真學習才是頭等大事，網絡游戲是危害之源，我應該極力舍棄，避免遭受網游侵蝕。

第二，父母辛苦勞力供我上學，而且當初報考這所高中父母還花了三萬元的資助費。我不認真讀書，實在是對父母的辜負，是萬般不應該的行為。

第三，我自我控制能力不強，經不起誘惑，實在是還不夠成熟。

如今，經過面壁思過與深刻反省。我要為自己所犯錯誤，向你們深深懺悔，我現在要主動交出我的網絡游戲賬號、密碼，在你們監督下拋棄網游。此外，我還有寫一份認真學習的保證書。保證今后要努力學習，爭取把這階段

下落的學習成績再拉回來。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信9

親愛的丈夫：

很抱歉昨晚我們發生了這么糟糕的事情。

其實我也有錯。我不應該把所有的錯誤都歸咎于你，但是當他們兩個都生氣的時候，他們是如此的丑陋和傷人。我在這里向你道歉。

我真的很難過。我呼吸的時候心痛。我知道你也很難過，但我只想著自己，忽略了我傷害你的'話。其實我覺得如果是面對面發生的話，就不會是這樣了，也不會持續那么久，這樣我就有機會寵那個女人了。但是越看不見越容易堵氣。我知道這很糟糕。

我們都屬于那種嘴硬的人。我們不屈服，拒絕放棄，但我知道這有多傷感情。如果我們采取強硬手段，我們會像你說的那樣兩敗俱傷。

可能我從小到大沒有經歷過什么波折，所以一直很尊重自己。希望大家聽我的，跟著我。然而，一個想治理我的人出現了，他被我折磨了。哈哈，想想你。你真可愛。你氣到沒沖我吼，因為我會使勁吼。我知道這是我的不良行為。我是任性和小姐的脾氣。

我知道你比我走過了很多彎路。你想保護我，給我最好的，你想讓我直接到達終點避免受傷。但我總是曲解你的意思，總是拒絕傾聽，總是拒絕你的說教。我總是要求你對我溫柔一點，溫柔一點，可是我從來沒想過，我從來沒有哄過你。

因此，我向你道歉。

xxx

20xx年x月x日

做錯事道歉信10

可愛的老婆大人：

老婆，我錯了，真的知道錯了，那天都怨我，我不該和你徶，也不該當著外人的.面和你賤，我更不應該對你發脾氣，千錯萬錯都是我的錯，老婆，我是真心實意向你認錯的！我只想老婆你原諒我，給我一次機會！老婆，好嗎？老婆我對你的保證如下：

1、以后不惹老婆生氣、不對老婆亂賭氣、不對老婆大聲說話、不和老婆爭東西、不對老婆說臟話、不對老婆發脾氣！

2、以后要寵著老婆、疼著老婆、關心老婆、體貼老婆、理解老婆、更要守護老婆。一輩子！以后有好吃的、好玩的一定要先給老婆！

3、戒煙、以后不讓老婆聞到自己的口臭！戒酒、以后不讓老婆聞到酒味就難受！戒賭、以后不讓老婆在穿那幾十塊的衣服！讓老婆以后出門穿一身的牌子！老婆，我向你保證以后我不會在那樣了，我在也不惹你生氣了，我也不和你徶著來了，我把煙、酒都戒掉，你不喜歡我干什么，我都聽你的，我都改！好嗎老婆？如果我像你保證的有一條沒做到我自己把我的舌頭割了、把手也剁了！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信11

親愛的朱同學：

你好！今天，因為我張口大罵你，才會導致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學的一頓打擊，請你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬分的歉意，說聲對不起！我不應該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應該因為一時的怒火，一時的輕狂而跟你大動嘴皮子，畢竟，也是因為我，你才這樣的。雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……

但你身上也有許多耐人尋味的優點：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔，有“疑案’”會刨根問底，尋個水落石出……或許，在未來的'某一天，我們會想起小學時，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈，慕然回首才發現這實在不值得。所以，我們要珍惜現在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信12

敬愛的王同學：

在此，我懷著十五分的愧疚向您道歉。我千不該萬不該過于放縱自己，不懂得把握分寸，在課間打鬧過程中不顧你的切身感受，掐了你的臉，把你的臉掐得青一塊紫一塊的。

經過此次事故，老師對我進行了嚴肅批評教育，我已經吃到了苦頭，也進行了深刻反省反思。深究我的'錯誤原因，主要在于年少輕狂，非常得不懂事，不知道好好為人，不懂得把握分寸。同時我又按捺不住喜歡玩的性格，不懂得把主要精力放在學習上。

后悔啊！我是真心悔過了。可是我知道世界上沒有后悔藥，我的行為給你造成了傷害，我就必須正視錯誤，勇敢承擔責任。今后的學習生活當中，我一定吸取錯誤教訓，跟你好好相處，絕不再動手動腳，做出任何出格的事情了。

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信13

寶寶、老婆：

也許寶寶不想看到我的一切東西，不想聽老公說一句話，但是老公真的想對寶寶說。

今晚，我惹老婆生氣了，我真的好后悔，但是每次氣一來，就被怒火沖昏了頭腦，在這方面沒有耐心一直是老公的毛病，每次只要認錯不能得到原諒，老公就經常控制不住自己。每次控制不住自己之后就馬上后悔了。但是我知道后悔事沒有用的，而且現在的寶寶也不會再相信我的話了，但是我還是得說，老公真的知道錯了，而且錯的很大。

做事情不夠細心也是老公的一大毛病，如果細心一點的話，這一次的事情就不會發生了。有時候我嚴重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，總是以自己的想法去想問題，總是想這點事情不至于這樣吧。但是我卻忽略了寶貝寶寶的心跟我的不一樣，每個人的經歷也都不一樣，經歷的不同造就了不同的心理和性格。我應該每件事都設身處地在寶寶的方面思考問題，應該理解有些老公覺得很小的事，但是在寶寶的.心里覺得這個是對寶寶很重要的東西，這個是老公以后要注意的。

不能理解寶貝的不自信這也是老公的大錯誤之一。因為在老公眼里老婆寶寶永遠都是最好的，這是真心話！老公一直覺得每一處都沒人比得上老婆，真的。但老婆每次都對自己的不自信讓老公很難理解，經常在這方面發脾氣。老公錯了，老公沒有從寶貝的角度想，正是因為寶貝深深地愛著老公，才會這樣，老公反而因為這個跟老婆生氣，真是大錯特錯！

對不起，寶貝！老公應該任何時候都不能讓自己放縱自己的脾氣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情，對自己說的話，做的事負責，學會不去傷害對方，學會寬容。這篇檢討書不只是給寶寶看，也是給自己看，讓自己時刻記住這一天，再以后有氣有火，先把自己寫的檢討書讀一遍，親愛的，我真的知道錯了，請原諒我吧，我以后會學會以和平的心態去面對，如果還有什么沒寫出來的錯誤，或者是寫錯的地方，請指出，無論如何我以后都不會對寶寶不理不睬，大吼大叫，我是豬，大豬頭，寶寶就別跟我在生氣了，為了我們共同的理想寶寶就原諒我這1次吧，我保證以后在也不犯同樣的錯無了，為了彌補我的過錯，以后老婆說1，我不說2，老婆叫我向東走，我肯定不會向西走，老婆說滾，我肯定不敢爬，以后寶寶叫我怎么樣，我就怎么樣！！

過去的日子，我沒有好好的珍惜，我相信在以后的日子里，我會聽寶寶的話，因為寶寶是我的唯一！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信14

可愛的老婆大人：

遵照你的圣旨，我立刻，馬上，并且非常迅速的對自己做出了深刻的檢討，以下是我對自己的種。種惡果的分析以及日后的悔改，請大人批閱！！！

檢討書若有不當之處，可以協商并且改正，老婆永遠是對的就在前些日子，我惹老婆生氣了，我真的好后悔，但是每次氣一來，就被怒火沖昏了頭腦，在以后我會學著改掉這點壞習慣，我可能真的沒想到，需要給對方留一些空間，我就想看看，到底你所說的在乎我，到底是怎么個在乎法，我只想到了自己，卻不斷的給你壓力，事后我后悔了，但是我知道后悔是沒有用的，我只能在以后的日子里慢慢糾正自己，在口中說出，只是有疑問，需要跟你核實，可是在心里，我真的有懷疑，我有90%做錯了，不應該懷疑你，但是有10%我覺得是因為你沒有跟我講清楚，你知道我很在乎你，不管你需要我怎么樣，我都會努力的做到最好。（還需要你多多監督）

對于老婆的觀點，我只能做出接受或者執行，不能存在講理由的過程，沒有任何商量的余地，更不能反對或者反抗，這1點我做的非常的差，我發脾氣小心眼不理你甚至把你弄哭的行為進行檢討，我錯了！！！

我嚴重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，因為老婆在與到我之前已經被傷到過，我卻完全忘記了，你比我小1歲，你又是我最愛的人，我應該把你捧在手心里，讓你時刻感受到我對你的愛，但是我卻經常讓你失望，這嚴重傷到寶貝老婆的心，老婆我又錯了！老婆，在一些時候我總是一味的去要求你對我好，要求你為我改這為我改那，自己卻每次說會為你改掉壞毛病而失言，我既然自己都沒辦法做到，我又有什么能力要求你跟我一樣，其實你已經為我付出了好多好多，我還要怎么樣呢？

我無法離開你，沒有你我會很傷心很難過很痛苦，失去你，我會很后悔，如果真的到了那個時候我應該怎么辦呢，連我自己都不敢去想，我現在唯一能做的就是改變自己！！經過上面對自己深刻的分析，自我檢討后，我決定在以后的日子里，好好疼你，任何時候都不能讓自己放縱自己的情趣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情，甚至說更應該去去顧及老婆的感受，對自己說的`話，做的事負責，學會不去傷害對方，學會寬容。這篇檢討書不只是給你看，也是給自己看，讓自己時刻記住這一天，再以后有氣有火，先把自己寫的檢討書讀一遍。

親愛的，我真的知道錯了，請原諒我吧，我以后會學會以和平的心態去面對，如果還有什么沒寫出來的錯誤，或者是寫錯的地方，請指出，無論如何我以后都不會對你不理不才，大吼大叫，我是豬，大豬頭，你就別跟我在生氣了，為了我們共同的理想你就原諒我這1次吧，我保證以后在也不犯同樣的錯誤了。

道歉人：你親愛的老公

20xx年x月x日

做錯事道歉信15

親愛的爸爸：

恐怕你會認為我對沒有早點回復你12月7日的信是不可原諒的疏忽，但是當我告訴你原因時，我相信你會相信這種疏忽是可以原諒的。當你的`信到達時，我剛好在香港。因為我不在的時候我的家人不能把它傳給我，所以它一直躺在我的桌子上，直到我拿起它的時候。現在我要做的第一件事就是給你寫這幾行字來表達我深深的遺憾。我在旅行中欣賞了許多風景。下次見到你時，我很樂意向你說明他們的情況。

xx

時間：20xx年xx月xx日

做錯事道歉信16

親愛的朋友：

不知你現在何處？境況如何？好不好？我為過去的事情深表歉意，一切發生的是這么不可思議！我幾乎現在還不大肯定那個庸俗、自私、丑陋的人竟然是我。對于你的傷害而做出的沒有理智，報復性的舉動沒有讓我有過一絲一毫的快感。當時的初衷是想讓你付出代價，可是現在才知道我的代價不比你少。沒有一刻我不在后悔所做過的一切，接之是良心帶來的擔心。知道不可能也不可以再聯系你，即使我是多么想當面向你說聲對不起！我真心誠意地想有個機會幫助你如果你需要的.話，來彌補我心中的虧欠。但我知道這也是不可能的了，因為你最大的期盼可能就是我這個人從未曾出現過吧。

所以我心中很不平安，我為自己的過犯沒有機會來贖而焦慮憂愁。我只能把你放在我每天的禱告中，求上帝赦免我；求上帝幫我做一些安慰你的事情；求上帝幫我改善你的處境環境和心情；求上帝祝福你和你的全家；更求上帝能讓你有顆寬容的心，原諒我的一切。但我相信一點，就是：一切都是在神的允許下發生的，神的美意是讓萬事互相效力，讓愛他的人得益處！我為你的禱告不會間斷，會一直持續下去的，十年，二十年，愿神永遠祝福你和你的全家！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

做錯事道歉信17

郭同學：

你好！

說起上午的事讓我覺得真有點難以啟齒。

事實上，第一節英語課后，我本想照常把作業本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去。可沒想到就在準備把屋門關上的那一剎那，也不知哪里來的一個壞主意突然從我的大腦里蹦了出來：趁你沒出來，把門反鎖上，反正就你一個人！于是，我就干了這樣的壞事。

其實，我只是想逗你玩玩，給你開個玩笑，并沒有任何報復或是使壞的惡意。但是事情的錯誤仍在繼續，我沒有及時糾正自己的過錯。因為急于給老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了！我在操場上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。

上課了，校園里靜悄悄的。數學老師開始講解這堂課的內容，我認真地聽著。不過，今天老師似乎不在狀態，怎么總往窗外望去？正當我百思不得其解時，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發生了什么急事！可恨的是，這個時候我仍然沒有想起還被關在屋子里的`你……

幸虧一個老師聽到你的哭喊聲，及時把你解救出來。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認識到：我錯了！

真希望時光可以倒流，真希望這件事沒有發生，真希望你能原諒我！

道歉人：xx

時間：20xx年XX月XX日