第一篇：新學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎演講稿

又投入到新的學(xué)期中，各種各樣的問(wèn)題接踵而至。剛從輕松愉快的假期中抽離而投入到緊張的學(xué)習(xí)中，大家是否遇到了各種各樣的問(wèn)題呢?

開(kāi)學(xué)了，在漆黑的夜晚睜著眼難以入眠，當(dāng)清晨明亮刺眼的燈光亮起時(shí)，卻無(wú)法驅(qū)散那濃濃的睡意。坐在教室里，心卻如柳絮紛揚(yáng)飄撒，無(wú)法集中，有煩惱、有困惑、有收不回的心，又哪里聽(tīng)得進(jìn)老師的教誨。遇到這樣的問(wèn)題，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?

首先睡眠質(zhì)量是關(guān)鍵，在回寢室準(zhǔn)備晚睡的途中，保持散步的節(jié)奏，睡前二十分鐘內(nèi)我們應(yīng)盡量使內(nèi)心平靜，不要使大腦處于過(guò)度亢奮的狀態(tài)，這樣簡(jiǎn)單的小方法都有助于促進(jìn)睡眠。到了白天上課時(shí)若困意襲來(lái)，可以站一會(huì)兒或者洗把冷水臉。

而午睡最主要的是為上下午的課充電，一小時(shí)不長(zhǎng)不短，但睡足之后，會(huì)有提神之效。總之，把握好睡眠，精神狀態(tài)定會(huì)有所改善。除此之外，新學(xué)期開(kāi)始調(diào)整心理狀態(tài)是很重要的一點(diǎn)。輕松愉快的假期過(guò)去，回到校園與同學(xué)見(jiàn)面難免會(huì)很興奮，聊著假期里的種種趣事，或在一起說(shuō)笑打鬧，課間、課后總洋溢著笑聲，可是在課堂上，大家是否能將心收回呢?

上課走神，會(huì)無(wú)端想起許多事情，思緒滿天飛;自習(xí)說(shuō)話，本該鞏固知識(shí)，卻總無(wú)法集中，這些大大小小的問(wèn)題都困擾著我們。所以我們一定要調(diào)整好自我的狀態(tài)，制定適合自己的調(diào)整計(jì)劃。

希望大家能盡早適應(yīng)，新學(xué)期新開(kāi)始，打起精神挺胸昂頭，為自己的人生畫卷添上嶄新的一筆。

第二篇：新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎？

新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

經(jīng)過(guò)了一周的忙碌，一切已進(jìn)入了正軌。本學(xué)期，對(duì)初一的學(xué)弟學(xué)妹們而言，新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新起點(diǎn)；對(duì)初二同學(xué)和初三的我們而言，除了老師和同學(xué)外，其他又何嘗不是呢？新學(xué)期，對(duì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們的心中想必都充滿希冀。面對(duì)新的開(kāi)始，你將如何度過(guò)呢？就我個(gè)人而言，我準(zhǔn)備從以下三個(gè)方面如手：首先，要重新確立目標(biāo)。曾看過(guò)這樣的一句話，和沒(méi)目標(biāo)的人相比，有目標(biāo)的人工作才會(huì)更努力。工作如此，學(xué)習(xí)亦然。那么什么樣的目標(biāo)才算合理呢？我認(rèn)為，預(yù)定的目標(biāo)要稍稍高出自己實(shí)力。古人言：期乎其上，及乎其中；期乎其中，及乎其下；期乎其下，則不及矣。就像運(yùn)動(dòng)員在賽跑時(shí)，如果看到終點(diǎn)就減速，那么最終的成績(jī)肯定會(huì)大打折扣。唯有到達(dá)終點(diǎn)再減速的人才會(huì)是最終的勝利者。

其次，要改變學(xué)習(xí)態(tài)度，變要我學(xué)為我要學(xué)。說(shuō)到成績(jī)，很多同學(xué)都不愿提及，因?yàn)槟堑拇_是一件很傷面子的事。但這樣的不理不睬，其實(shí)是對(duì)自己面子的最大損傷。唯有真實(shí)地面對(duì)，深刻地思考，全心地努力才會(huì)贏回它們。過(guò)去的一年，我有點(diǎn)渾渾噩噩。原本不錯(cuò)的基礎(chǔ)和還算聰明的大腦在懶散的面前甘拜下風(fēng)。現(xiàn)在想來(lái)，后悔莫及。痛定思痛，唯有端正態(tài)度才能扭轉(zhuǎn)逆局。如果抱著學(xué)習(xí)上躲貓貓的態(tài)度，那么到頭來(lái)吃虧的還是自己。

最后，把握每分每秒，做好每一件小事。荀子在《論學(xué)》中言：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。課堂上，只有學(xué)懂每一章節(jié)的內(nèi)容；課堂外，做好每一到練習(xí)題，才能不斷接近目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上最忌諱的就是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。曾經(jīng)有同學(xué)向一老師訴苦，說(shuō)自己已經(jīng)好好學(xué)習(xí)了，成績(jī)?cè)趺催€是不見(jiàn)成效。老師笑著告訴他，優(yōu)異的成績(jī)，需要刻苦努力，但這刻苦努力絕不是一朝一夕。你只看到了別人努力后的成績(jī)，卻沒(méi)看到他們幾年如一日地堅(jiān)持。如果每天每分每秒，你都在努力做每一件小事，那成功的路上，舍你其誰(shuí)呢？

同學(xué)們，趁著新學(xué)期剛剛開(kāi)始，結(jié)合自己的實(shí)際，擬一個(gè)合理的計(jì)劃，認(rèn)真走好本學(xué)期的每一步。

新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎？

新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?

9月1日，各地中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，新學(xué)期新起點(diǎn)，好的開(kāi)頭很關(guān)鍵，我們走訪發(fā)現(xiàn)，每年新學(xué)年伊始，幾乎近八成的孩子出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮、注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低等問(wèn)題，我們謂之“開(kāi)學(xué)綜合癥”。對(duì)此，家長(zhǎng)存在更多擔(dān)心：

孩子暑假瘋玩，沒(méi)復(fù)習(xí)也沒(méi)預(yù)習(xí)，新學(xué)期能跟的上嗎？孩子如何從暑假的放松狀態(tài)中快速走出來(lái)？小升初、初升高的孩子如何做好知識(shí)銜接，縮短升學(xué)適應(yīng)期？新初

三、新高三學(xué)生如何順利適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，成功沖刺中高考？家長(zhǎng)工作忙，沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力管孩子怎么辦？孩子的課程越來(lái)越難，家長(zhǎng)也輔導(dǎo)不了怎么辦？……

101網(wǎng)校資深教育專家指出，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，能否做好新學(xué)期的銜接，順利突破“開(kāi)門關(guān)”，對(duì)孩子下一學(xué)期成績(jī)的好壞尤為關(guān)鍵。那么家長(zhǎng)如何幫助孩子解決新學(xué)期面臨的各種難題呢？

首先，針對(duì)假期瘋玩、學(xué)習(xí)無(wú)法收心、厭學(xué)等情況，應(yīng)給予孩子積極心理暗示，幫助其樹(shù)立信心，放松心情，以接受的心態(tài)迎接新學(xué)期。

其次，針對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間或無(wú)力輔導(dǎo)孩子的情況，可以幫孩子選擇一種適合的課外輔導(dǎo)方式，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，針對(duì)不同年級(jí)的孩子，選擇該階段最適合孩子的學(xué)習(xí)方法。幫孩子抓好聽(tīng)課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使新學(xué)期的學(xué)習(xí)更輕松，學(xué)習(xí)有興趣，增強(qiáng)信心，從而形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

本期，我們針對(duì)高中階段孩子的心理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)高

一、高

二、高三學(xué)生如何迎接新學(xué)期，以及在新學(xué)年該注意哪些問(wèn)題。

高一：決定高考方向的第一步

高一年級(jí)是初中進(jìn)入高中的過(guò)渡時(shí)期，也可以說(shuō)是決定高考方向的第一步。很多實(shí)例告訴我們，相當(dāng)多一部分學(xué)生在初中是佼佼者，一進(jìn)入高中，由于不能及時(shí)地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)壓力的存在，在短時(shí)期內(nèi)多門功課學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度的下降，不及格的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。所以，對(duì)于處于高一這一特殊階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從思維、智力、自我意識(shí)、學(xué)習(xí)能動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力等方面得到升華，不可能是很迅速的，需要一定的過(guò)渡時(shí)期。

1、調(diào)適心理，樹(shù)立信心

擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，制定符合實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)。首先，進(jìn)入高中首先要有一個(gè)挫折預(yù)期，就是在學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面肯定會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和挫折，對(duì)這些挫折有一個(gè)心理準(zhǔn)備，這樣就不至于一遇到打擊就垂頭喪氣。其次，相信自己制定符合實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和方法

摒棄初中死記硬背、機(jī)械操作的單一學(xué)習(xí)思維，采用理解學(xué)習(xí)思維，注意知識(shí)的綜合性、系統(tǒng)性。理解基礎(chǔ)上的整合會(huì)使知識(shí)清晰化、板塊化、系統(tǒng)化。定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)整合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

放棄被動(dòng)接受的觀念，培養(yǎng)自主意識(shí)，為以后的社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得

到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是越積越多，更無(wú)從談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。老師沒(méi)有講到的地方或自己沒(méi)有聽(tīng)懂的要主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，最終成為一種自覺(jué)的行為。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)做筆記。預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽(tīng)課→解疑→練習(xí)→鞏固，一步都不能少。

高二：高中階段的“分水嶺”

高一時(shí)新鮮，忙著適應(yīng)；高二適應(yīng)了忙著玩；高三知道學(xué)，想學(xué)，卻來(lái)不及了——這是高考后很多學(xué)生的總結(jié)。高二年級(jí)面臨著文理分科，高二學(xué)年的知識(shí)占高考考試內(nèi)容的一半以上，對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二階段是一個(gè)“分水嶺”，好或者壞直接影響高考。這一關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)習(xí)更講究方法。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，我們要區(qū)別對(duì)待，下面文科以英語(yǔ)為例，理科以數(shù)學(xué)為例簡(jiǎn)單說(shuō)一下高二階段文科、理科不同的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)：

培養(yǎng)濃厚的興趣

高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過(guò)后，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當(dāng)你敢于猜想，說(shuō)明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力；而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想，則說(shuō)明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦！

培養(yǎng)分析、推斷能力

數(shù)學(xué)不是知識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。

嘗試這些學(xué)習(xí)方法

如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，你需要提前做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課讓你的學(xué)習(xí)事半功倍；作業(yè)中有問(wèn)題及時(shí)解決，出錯(cuò)了要認(rèn)真訂正；老師要求的練習(xí)請(qǐng)認(rèn)真完成；考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步緩慢而郁悶，請(qǐng)接受如下建議：收集自己做過(guò)的錯(cuò)題，訂正并寫清錯(cuò)誤的原因；對(duì)于考試成績(jī)，給自己定一個(gè)力所能及的奮斗目標(biāo)；合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以，請(qǐng)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力堅(jiān)持；把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。

英語(yǔ)：

注重能力的培養(yǎng)

高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力有了更高的要求，可以歸納如下：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)；課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)；專心聽(tīng)講，當(dāng)堂鞏固；及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘；獨(dú)立作業(yè)，檢測(cè)效果；錯(cuò)誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

建立錯(cuò)題本

每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，并注明分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，可以有效減少錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版，《新概念英語(yǔ)》第二、三冊(cè)，英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái)，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀，不要因?yàn)闀鴮懺蛟趯?lái)高考中白白丟分。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。既能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也會(huì)隨之不斷擴(kuò)大。

高三如何復(fù)習(xí)備考？

高三，同學(xué)們即將面臨的是決定人生命運(yùn)的考試——高考，所以重要性與特殊性是不言而喻的。高三要把高中的全部知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，知識(shí)內(nèi)容多、復(fù)雜，那我們高三學(xué)生應(yīng)如何搞好高三的復(fù)習(xí)呢？首先要認(rèn)清楚，高三復(fù)習(xí)不是一輪復(fù)習(xí)，而是三輪復(fù)習(xí)，這三輪復(fù)習(xí)既相互滲透，又各有側(cè)重點(diǎn)。

第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，高三的整個(gè)上學(xué)期，主要任務(wù)是夯實(shí)雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力），所以這段時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)要系統(tǒng)全面，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無(wú)遺漏。

第二輪復(fù)習(xí)稱為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，寒假至第一次模擬考試前，主要任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、模塊化，找到每科中的宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。另外要側(cè)重解決教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以及個(gè)人學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)還需進(jìn)行解題練習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

第三輪復(fù)習(xí)稱為針對(duì)復(fù)習(xí)階段，從4月底到5月底，也就是平常所說(shuō)的沖刺階段，主要任務(wù)是針對(duì)模擬考試中暴露的問(wèn)題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，針對(duì)高考的題目類型進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，主要為了提高知識(shí)的應(yīng)用能力。

小貼士：高三學(xué)生和家長(zhǎng)都處在臨戰(zhàn)狀態(tài)，學(xué)生緊張，而家長(zhǎng)則比學(xué)生還緊張。這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)如果給孩子創(chuàng)造一個(gè)自然有序的生活學(xué)習(xí)空間，將會(huì)起到事半功倍的效果。

第四篇：新學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎

新學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎？

轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)開(kāi)心的寒假就要結(jié)束了，在這里我首先要恭喜大家，有長(zhǎng)了一歲，有成熟了一點(diǎn)！其次要和大家說(shuō)，高一已經(jīng)過(guò)去了一半，所以我們要過(guò)好高一的另一半。

在過(guò)去的學(xué)期里，我們經(jīng)歷了很多，一起在軍訓(xùn)上創(chuàng)造了佳績(jī)，一起在班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中取得了良好的成績(jī)，一起在元旦晚會(huì)上共度了節(jié)日，一起走過(guò)了高中的新生活！過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不管是成績(jī)還是經(jīng)歷，我們無(wú)法讓一切從頭來(lái)過(guò)，但是我們可以用新學(xué)期去彌補(bǔ)不足，創(chuàng)造新成績(jī)！假期讓大家對(duì)一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一下總結(jié)，對(duì)新學(xué)期有一個(gè)新的規(guī)劃，希望大家能夠做好，畢竟這不是為了應(yīng)付我，而是為了自己的新學(xué)期！

新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我希望大家能夠用假期的歡樂(lè)去迎接新的學(xué)校生活，希望大家能用假期的熱情去面對(duì)新的學(xué)習(xí)！我們要保持假期的心態(tài)，維持積極的態(tài)度，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活！祝愿大家做好新學(xué)期的準(zhǔn)備！

第五篇：2017新學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎演講稿

2017新學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎演講稿

范文一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度》。一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，開(kāi)學(xué)的第一天，我們就要把假期中放飛的心給收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。人生能有幾回搏?求學(xué)路上更需要拼搏。我們要好好把握現(xiàn)在，勤奮學(xué)習(xí)，不斷完善自我。老師辛勤的教育，父母殷殷的期待，報(bào)恩唯苦讀!讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，懷著一顆感恩的心，邁開(kāi)堅(jiān)定自信的步伐，揮灑勤奮刻苦的汗水，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的學(xué)生，讓敬愛(ài)的老師放心，讓親愛(ài)的爸爸媽媽省心。新學(xué)期，要有新的高度。每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生的形象。為此，我倡導(dǎo)大家做到以下點(diǎn)：

一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心的人;做一個(gè)有崇高理想和高尚品格的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。

二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。同學(xué)們，我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，所以要珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能走向成功彼岸。

三、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)壯的體魄。同學(xué)們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始。讓我們共度的每一個(gè)日子，都如今日的陽(yáng)光般燦爛、輝煌!我的演講完畢，謝謝大家!范文二又投入到新的學(xué)期中，各種各樣的問(wèn)題接踵而至。剛從輕松愉快的假期中抽離而投入到緊張的學(xué)習(xí)中，大家是否遇到了各種各樣的問(wèn)題呢?開(kāi)學(xué)了，在漆黑的夜晚睜著眼難以入眠，當(dāng)清晨明亮刺眼的燈光亮起時(shí)，卻無(wú)法驅(qū)散那濃濃的睡意。坐在教室里，心卻如柳絮紛揚(yáng)飄撒，無(wú)法集中，有煩惱、有困惑、有收不回的心，又哪里聽(tīng)得進(jìn)老師的教誨。遇到這樣的問(wèn)題，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?首先睡眠質(zhì)量是關(guān)鍵，在回寢室準(zhǔn)備晚睡的途中，保持散步的節(jié)奏，睡前二十分鐘內(nèi)我們應(yīng)盡量使內(nèi)心平靜，不要使大腦處于過(guò)度亢奮的狀態(tài)，這樣簡(jiǎn)單的小方法都有助于促進(jìn)睡眠。到了白天上課時(shí)若困意襲來(lái)，可以站一會(huì)兒或者洗把冷水臉。而午睡最主要的是為上下午的課充電，一小時(shí)不長(zhǎng)不短，但睡足之后，會(huì)有提神之效。總之，把握好睡眠，精神狀態(tài)定會(huì)有所改善。除此之外，新學(xué)期開(kāi)始調(diào)整心理狀態(tài)是很重要的一點(diǎn)。輕松愉快的假期過(guò)去，回到校園與同學(xué)見(jiàn)面難免會(huì)很興奮，聊著假期里的種種趣事，或在一起說(shuō)笑打鬧，課間、課后總洋溢著笑聲，可是在課堂上，大家是否能將心收回呢?上課走神，會(huì)無(wú)端想起許多事情，思緒滿天飛;自習(xí)說(shuō)話，本該鞏固知識(shí)，卻總無(wú)法集中，這些大大小小的問(wèn)題都困擾著我們。所以我們一定要調(diào)整好自我的狀態(tài)，制定適合自己的調(diào)整計(jì)劃。

希望大家能盡早適應(yīng)，新學(xué)期新開(kāi)始，打起精神挺胸昂頭，為自己的人生畫卷添上嶄新的一筆。