第一篇：《湯姆索亞歷險記》初中讀后感400字

小湯姆的故事是一個個令人廢寢忘食的故事。

在主日學校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還自動奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。

湯姆·索亞的作為，已經遠遠地超出了一個孩童所能經歷的一切，在湯姆的身上我們能看見許多人童年的幻想。而實現這一夢境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說家馬克·吐溫。

湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢想童年所刻畫出來的一個小精靈。湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬于我們自己的夢幻天地。

希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢境相同的畫面，讓自己的想像暢游“世界”吧！

第二篇：湯姆索亞歷險記讀后感初中

湯姆索亞歷險記讀后感初中1

手不釋卷的讀完美國大文豪馬克.吐溫寫得《湯姆索亞歷險記》，我的心情久久不能平復。故事主人公湯姆的形象深深印在了我的腦海。

湯姆是個頑皮、機靈而又勇敢的的美國少年，他幾乎每天都闖禍：他曾經上到山洞中尋寶，下至河流當“海盜”。他在法庭上做證人，在教堂中“精彩亮相”......頑皮是他的本性，“野孩子”是他的代名詞。但是湯姆聰明而又頑皮的.舉止，常常令我笑開懷大笑。

頑皮是孩子的天性，然而孩子的頑皮恰恰體現了他的天真爛漫。有一名剛上完幼兒園的小朋友寫了一首簡簡單單的詩：“我們都看不見風，可是，當鈔票在風中飛舞時，我知道，那是風在數錢”。就是這么一首再簡單不過的詩，卻榮獲了全國金獎。為什么呢?因為就算是讓一個大人來寫，也未必能寫出詩中富含的想象力和童真童趣。

我們這些孩子在童年時代是最幸福的，因為我們像一顆未被打磨的鉆石，雖然沒有那么耀眼，但是散發出的光芒卻是獨一無二的。孩童時候，誰又沒有像湯姆一樣做過一件半件讓人哭笑不得的傻事呢?就是這些傻事，才能讓我們尋找到童真，才會引起甜蜜的回憶。

人總會長大的，除了個子長高，身子長壯以外，思想也在成長。不過，人還是要越變越好，千萬不能像小說里的喬一樣，心狠手辣，壞事做盡。最終也必然是惡有惡報，人見人憎，落得個活活餓死的下場。

我真的很喜歡《湯姆-索亞歷險記》，我真的很羨慕湯姆有如此精彩刺激而有趣的經歷，當我煩悶的時候，讀一讀就可一笑解千愁。我也想對大人們說：讓我們這些孩子保留自己頑皮的天性吧!給我們一點空間，讓我們自由成長，成為一顆明亮的星!

湯姆索亞歷險記讀后感初中2

《湯姆索亞歷險記》是美國的著名作家馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的美國少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的`孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，湯姆為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學習的地方。

其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有很少的偶爾才會讓我們想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再辛酸，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件兩件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。有人說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味無窮。我現在才真正理解這句話的含義。

人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才對。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋喬一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。

這真是一本好書，讀了這本書，我也變得勇敢正義起來了。現在，我終于明白，讀書給我們帶來的影響有多大。在以后的人生道路中，我一定不會忘記這個名字—湯姆！

湯姆索亞歷險記讀后感初中3

翻開《湯姆·索亞歷險記》這本書時，我就被里面的主人公湯姆和一環緊扣一環的故事情節吸引住了……

這個故事發生在十九世紀美國密西西比河旁的圣彼得堡的小鎮上，有個沒有父母的男孩湯姆和姨媽波莉生活在一起。湯姆雖然調皮、頑劣，可他很勇敢、聰明、機靈，充滿正義感。

記得有一次，湯姆又因淘氣被波莉姨媽罰刷籬笆，原本是件讓人沮喪的事，可他卻想出“妙招”讓小伙伴們來替他干活，居然還有小伙伴奉獻出自己心愛的玩具，真是聰明！

更讓人感動的是，一天夜里，湯姆和哈克一起去墳地“探險”，意外地看見一場血案發生：無惡不作的印第安·喬先是打暈了老實的波特，然后用波特的刀殺死了善良的羅賓遜醫生，波特醒來后，印第安·喬對他說，是波特殺死了羅賓遜，眼看這無辜的可憐人要被判處了死刑，就在這生死攸關的時刻，湯姆站了出來，將真相公之于眾，但是差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的'堅定勇敢，有主見，富有良知和正義感。他真是一個小男子漢。

我們每個人都應該有一個快樂的童年。但我覺得，湯姆的童年更為豐富多彩。童年雖然短暫，可它無憂無慮。所以我們要好好珍惜它，不讓它白白流失。這本書教會我人這一生要笑著對待生活中每一件事，不要被生活弄得一頭霧水，只有你笑對生活，生活才會豐富多彩。面對每件事，我們要樂觀向上，不能遇到挫折就放棄，要勇往直前。

作為一名小學生，我們更要向湯姆·索亞學習，做一個像湯姆那樣勇敢、正義、善良的男子漢，用真誠的心對待每一個人，幫助那些可憐無助、需要你幫助的人。

湯姆索亞歷險記讀后感初中4

純真、樸素的童年往往是大人的向往。《湯姆·索亞歷險記》就是一本寫湯姆童年的一本書。

這本書是我們老師推薦給我們的。 我便在新華書店買了下來。書的封面上是一個小男孩在吃蘋果。他的身后是白色的墻，有兩個少年正在仔細地粉刷墻，

這本書講了主人公湯姆的故事。湯姆是個調皮搗蛋,不愛學習,喜歡出風頭,小小平紀就談戀愛的“壞孩子”。他年幼便喪母，便由波莉姨媽帶大。他經常惹波莉姨媽生氣。他討厭厭惡枯燥的功課。他上課時玩弄鐵鉗小蟲，干活時想辦法讓別的孩子心甘情愿為他工作。但是就是這樣一個“壞孩子”，在沫夫彼得被當頭罪犯時，他毅然挺身為他做作證人，還破獲場謀殺案。最終成為一個大家尊敬的'英雄。

讀完這本書后,我深有感想。這本書中湯姆即便在現在，也是一個不折不扣的“熊孩子”。他就像一張白紙一樣，因不揭穿江·喬殺害魯濱遜醫生的罪行而感到內疚。相反，書里很多大人卻像一張污跡斑斑的黑紙。他們虛榮、貪心，不喜歡別人比自己過得好……這本書讓我深思不已——現在這個社會不也如此嗎？孩子是天真的，雖然調皮搗蛋，卻善良。當一個家長指責孩子不夠成熟時，是否已經錯了呢？是的，大錯特錯。成熟往往像黑墨一樣，將“純白”的孩子攪混。這么大的世界，有幾個大人能像孩子一樣天真呢？往往成熟后，多少都會染上自私，懶散，貪婪，死要面子的陋習。

讀了這本書我有這樣的收獲:兒童乃成人之“父”。每一個大人都應該盡力保持童年的那份天真。

湯姆索亞歷險記讀后感初中5

在假期的時候，我讀了一本書——《湯姆·亞索歷險記》，正是這一本書，讓我難以忘懷。

書中的主人公是這樣的一個小男孩：在所有失去童真的大人眼中，他是無藥可救的野性十足的熊孩子；而在朋友的眼里他卻是領頭羊。他，便是追求、向往自由的湯姆。

湯姆有領導風范。他帶領朋友們進行了一次又一次冒險，又憑借自己的智慧與鎮定化解危機，帶領小伙伴們平安歸來。他最值得佩服的地方，便是他難能可貴的'正義感。為了蓓基，他寧愿接受嚴酷的懲罰；在法庭上，面對心狠手辣的連環殺人犯喬，他不顧危險說出真相，伸張正義！

想到他的正義，我不禁感到羞愧十分。記得那年。有一次，班上有位調皮的男生將一位小女生的課本塞進了另一個同學的書包里。而這一過程恰巧被我看見了，我不敢指責那個調皮的男生，于是默不作聲地回到了座位。

最后一節課，老師走上了講臺，身邊還跟著那個小女生。“是誰把她的課本拿走了？”老師話音未落，大家便開始翻箱倒柜。突然，那個無辜的同學緩緩站了起來：“老師，書……書在我這。”老師不出意外地嚴厲批評了他，而真正搗鬼的人卻在臺下竊竊自喜。當訓斥聲交錯在我的耳邊，我卻遲遲沒有把真相說出口。我正是缺乏湯姆的正義，也缺少了他那般的勇氣。至今，這件事還一直留在我的腦海里，讀完這本書，我更是感到羞愧無比！

《湯姆·亞索歷險記》，是美國社會的真實寫照，更是我人生路上的一位良師，在它的幫助下，我得到了人生的真諦；在它的鼓舞下，我在生活這片廣闊的天地中，正直地挺立。

湯姆索亞歷險記讀后感初中6

最近，我讀了一本非常有趣的書，書的名字是《湯姆索亞歷險記》，我非常喜歡里面的主人公。

湯姆是個聰明調皮的孩子。湯姆對于家庭中封建的生活和學校中枯燥的課堂生活，都感到無比厭煩。于是帶上自己的好朋友一起去冒險，一心要做統帥眾強盜的首領。因為在他眼里，海盜就是劫富濟貧的英雄。他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中，他遇到了種種困難，但他并不灰心，也不放棄，一次又一次勇敢地向困難挑戰，直到x困難為止。

湯姆雖然頑皮、淘氣，但他也有一顆善良的心，他很勇敢，也非常機智。就拿書上的第二章來說吧。湯姆充分的顯示了自己的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一場兇殺案，為了主持正義，不畏x的湯姆站了出來，揭發了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。這點讓我覺得湯姆是個勇敢的孩子。

湯姆的叛逆，湯姆對學校生活的厭倦，我想我是可以理解的。我剛上小學的時候，就覺得好高興，因為那時沒有壓力，沒有堆積如山的'作業，比較輕松。可轉眼間，我就已經是六年級的學生了，每天的作業比在一年級時的作業多多了。有時，我也想放下作業盡情地玩耍，也想拋開所有的課堂生活像小鳥一樣自由自在地飛翔。有了這樣的體會，我想，湯姆該有同感吧。

讀了這本書以后，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。湯姆充滿陽光的生活里告訴我們：只要有歡樂，有夢想，美夢便可以成真。

湯姆索亞歷險記讀后感初中7

《湯姆索亞歷險記》是由美國大文豪馬克吐溫寫成的,這本書生動的刻畫了一個名叫湯姆的男孩。他天真活潑，調皮可愛，和伙伴們一起惹出了許多令人忍俊不禁的故事。他一心想要沖出村莊，去當好漢，過行俠仗義的生活。在姨媽眼中，他是淘氣鬼，在伙伴們眼中，他是領導者，是英雄。

第二章中，湯姆把他的`“智慧”展現得淋漓盡致。湯姆被罰刷墻，但一看到伙伴來了，就裝出輕松愉快的樣子。這么一裝，湯姆不僅得到了伙伴們的東西，還可以在樹下吃著蘋果，對正在干活的伙伴們大聲喊，快點，蘋果吃完就刷不了墻了。而就在他和哈克相遇的那個晚上，兩人親眼目睹了一起殺人案件，湯姆內心很恐慌，沒有勇氣揭發，害怕印第安·喬會實行報復。但后來，湯姆還是勇敢地站了出來，把邪惡的印第安·喬繩之以法，就出了被人們冤枉的波特。終于，為了擺脫枯燥無味的功課，湯姆三人冒險逃到荒島。人們以為他們死了，但在葬禮上湯姆三人卻又偷偷觀看他們的葬禮過程使親人破涕為笑。不久之后，湯姆被意外困在山洞里，看見了印第安·喬，從而得到了寶藏，成了村里的大富豪。

湯姆那種正義感，在危急時刻舍己為人，把自己的生死置之度外，挺身而出的精神使我不禁震撼。讀完這本書，我們可以知道印第安·喬要殺湯姆是輕而易舉的，而湯姆竟能在這么危險的情況下揭發印第安·喬的丑陋面目，由此可以看出他是多么勇敢。如果是我們，我們會像湯姆那樣挺身而出嗎?多數人都是不會的，所以，我們每時每刻都應該反省自己。

不過，我最敬佩的還是湯姆胸懷理想。任何時候，我們不能胸無大志，而要懷抱遠大的理想。

《湯姆索亞歷險記》是一本回味無窮的書，每讀一遍都能讀出一番新天地。

湯姆索亞歷險記讀后感初中8

《湯姆·索亞歷險記》的作者馬克吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克吐溫是其筆名。他從小家境貧寒，曾當過排字工人，水手，士兵，還經營過木材業，礦業和出版業，但最成功的還是記者和作家。不然也沒有這些不朽的著作了。

馬克吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。早期代表作有短篇小說，《競選州長》，《哥爾斯密的朋友再度出洋》等。中期代表作有《鍍金時代》《哈克貝利·費恩歷險記》及《傻瓜威爾遜》等。所以馬克吐溫還被譽為“美國文學中的林肯”。

《湯姆·索亞歷險記》也是他的著作之一。書中的主人公湯姆是一個調皮而好奇心又強的男孩子。冒險當然也就成為了他好奇的代言詞了。

曾經有一次，湯姆背著波莉姨媽，與鎮上的小鬼喬和哈克貝利一起去當海盜。過了十幾天，家人們見他們還不回來，以為他們淹死了在，還在鎮上給他們開了追悼會。而他們卻全然不知，在河邊無憂無慮的玩耍著呢。但也就是在那天，他們竟然學會了抽煙。這在現在來說可是一件很不好的`事，對我來說也是很討厭的。

……

湯姆的性格也十分的出奇。

湯姆是個調皮搗蛋的孩子，他弄臟了波莉姨媽家院子的墻。

湯姆是個聰明機靈的孩子，他用自己的機智聰明獲得了許多好處。

湯姆是個機智勇敢的孩子，半夜他敢到海盜的地盤去偷海盜的寶藏。

……

在學習中，我們要學習湯姆的聰明機靈；

在生活中，我們要學習湯姆的機智勇敢：

但是，我們千萬不能學習他的調皮搗蛋。

湯姆索亞歷險記讀后感初中9

“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。”面對勇敢的人，法國作家雨果在《湯姆·索亞歷險記》中暗自贊嘆。主人公湯姆就是這樣的人。

湯姆從小父母雙亡，由她的阿姨照看，生活在一個清貧的家庭。他是個過于冒險的人，喜歡打架，因此，他的阿姨總是罵他，因為他的.阿姨有一次冤枉了他，他便離家出走，他上了當“海盜”的冒險之旅，最后，竟不可思議地成為了“英雄”。

《湯姆·索亞歷險記》這本書告訴一些家長，在生活中不要把孩子看得太緊了，不能扼殺了孩子冒險的精神。當然，適當的冒險是合理的，卻不可以犯“不敢冒險的人既無騾子又無馬；過分冒險的人既丟騾子又丟馬。”的錯誤。

在生活中，雖然不能像湯姆那樣“冒險”，但是要有一種“湯姆”精神，也就是勇于冒險的精神。如果將“湯姆”精神用在學習上，必定會使一個人走向成功。

就說說我的經歷吧。我雖然沒有湯姆那傳奇人物的背景，但是，我在學習方面卻運用了“湯姆”精神，每當我考差了，就會加倍努力。成績便會有所提高。但我過于驕傲，下一次考試，便又會一落千丈。

學習需要有不服輸的冒險精神，更需要堅持不懈和頑強的毅力。

“好人不用教，壞人教不好。”湯姆相信這個通俗易懂的道理，所以，每當家長要教孩子時，最好不要反復教一個內容，要根據孩子的特點開放式地教，學習就不會那么枯燥了。

“壯心未與年俱老 ,死去猶能作鬼雄。 ”讓我們勇敢面對生活，放飛自己的夢想吧！

湯姆索亞歷險記讀后感初中10

今年寒假，我閱讀了馬克.吐溫的《湯姆索亞歷險記》。它不僅是一本世界名著，而且還為我們展示了人類最美好的心靈圖畫。

我特別欣賞下湯姆的沉著勇敢，追求自由的精神和品質。小湯姆厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感孤獨，表現了青少年特有的反抗心理。獨立于依賴，幻想與現實，這兩種矛盾復雜的逆反心里在他身上淋漓盡致地表現出來。他擺脫了社會的禁錮，在享受自然的自由，沒人約束的領地。忘記了憂愁。當起了自己的小海盜。一次，湯姆和蓓姬在山洞里迷了路，蓓姬表現出了恐慌、無助、害怕，但湯姆卻在死亡與恐怖的威脅前表現出處之泰然，鎮定沉著，他一邊鼓勵著蓓姬一邊尋求著生的希望。他把干糧全部給蓓姬吃，把溫暖的外套套在蓓姬身上；讓自己心里燃燒著的希望之火為蓓姬照明……..湯姆在這次洞中冒險中表現出毫無雜質的人性與高尚純潔的友情，

要是我是湯姆。索亞，在那種充滿黑暗的山洞里，饑餓與走投無路威脅著微弱的生命時，我的什么勇氣什么鎮定全部會煙消云散。湯姆是一株生長在浩瀚沙漠中的野仙人掌，而我卻是一盆溫室里的.花朵。我為小小年紀卻如此了不起的小湯姆感到驕傲！

這本書有無窮的藝術魅力；有激勵人永遠向上的生活動力；是溝通人類心靈的橋梁。我相信讀完這本書小湯姆的正直、勇敢、純潔、真誠會潛移默化中影響我的！

湯姆索亞歷險記讀后感初中11

《湯姆索亞歷險記》十分精彩。本書主要講了主人公湯姆是一個平凡的孩子，但在他的身上卻有著許多不平凡的經歷——他竟然和一起兇殺案有關系!他竟然和他的好伙伴哈克和喬一起去做海盜!他還出席了自己的葬禮!這奇奇怪怪的一切，到底是怎么回事呢——原來，是他和哈克在夜晚偷偷跑去墓地時偶然目睹了那一場兇殺案;原來是他經不住波麗姨媽的批評，一氣之下才去跟喬和哈克當海盜;原來是他當海盜時耐不住寂寞，偷偷回去的時候發現了自己將有一個葬禮，才想到和喬、哈克一起出現在葬禮上的。

不得不說，湯姆可真是淘氣呀。但是，他應該感謝自己身邊的人，如果沒有了那一群特別好的朋友和那一個十分疼愛他的姨媽，湯姆可能會一直在島上做海盜，那么故事也就沒那么精彩啦!

說到精彩的故事，我認為是湯姆和貝琪一起在山洞的那一章最精彩——和大家一起進山洞以后，充滿好奇心的他們已經被山洞給迷住啦，連船上的人叫大家上船返回都沒有聽到。不過在山洞里面，他們表現的十分機智——聽不到大家的聲音，他們立刻知道自己與大家走散了。在這種令人感到可怕的情況下，他們竟還不忘用蠟燭油做記號，以免迷路，可見他們十分聰明。而且相對來說，他們遇到困難也比較從容。

更精彩的'還在后面——在這種情況下，湯姆竟然誤打誤撞的找到了罪犯印第安喬，不僅如此，還找到了印第安喬那藏著寶藏的二號地點。這對于湯姆來說，真是一件好事。從這又看出來湯姆的機智。

我喜歡這個又淘氣又聰明的湯姆，更喜歡這本《湯姆索亞歷險記》。

湯姆索亞歷險記讀后感初中12

我相信一個因素的影響,使得一塊文學或甚至是電影代表作,是讀者能夠理解這個故事。這絕對是一本人人能談一下。

《湯姆·索亞歷險記》是一個文學名家名作,寫在1876年,由著名作家馬克吐溫。《湯姆·索亞歷險記》是一個淘氣的小男孩住在這個小鎮上稱為至密西西比河。這個故事很簡單,書讀起來就像一部傳記或一個夏天的回憶錄《湯姆·索亞歷險記》的生活。

《湯姆·索亞歷險記》似乎的先導和模板的孩子,如丹尼斯不合身的威脅,Malcolm在中間,凱文,霍布斯。什么使這個故事是《湯姆·索亞歷險記》代表了偉大的一切是偉大的'童年。這本書是充滿著湯姆的冒險打海盜和戰爭與他的朋友喬·哈珀。湯姆是一個可信賴的朋友,那些費恩,一些成年人的批準。這本書很有思想的世界是如何運轉的,如海盜搶劫,現在的工作,他們只能無辜來自一個孩子。這是一篇充滿動作、冒險、巧妙的想法,愛,和校園政治。整個故事是世界上的人們做什么或者并發癥希望他們在他們的童年。

這本書是有點難以閱讀。就我個人而言,我花了一點時間來適應它十九世紀方言的書。除了指人的非洲正派貶損的語言(我相信使用條款連小孩子都已經知道了),這本書將是令人愉快的閱讀各種年齡的人。我高度推薦這本書對任何人想感覺再次年輕,如果只是為了幾百頁。

湯姆索亞歷險記讀后感初中13

翻開《湯姆·索亞歷險記》這本書，跌宕起伏的故事情節就深深地吸引了我，湯姆·索亞的經歷使我懂得了一個道理：有時候沙子經過磨煉也會發光!

我所說的“沙子”就是這本書的小主人公湯姆·索亞。他頑皮、勇敢、樂觀、聰明，既是一個調皮搗蛋的“小滑頭”，又是一個被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個整天讓波莉姨媽擔驚受怕的.“熊孩子”。但就是這么一個不起眼的湯姆·索亞，卻有著一段段與眾不同的經歷。

湯姆·索亞曾經利用花言巧語，使得他不用干活就能收到許多小朋友的“財物”;他曾經親眼看到殺人不眨眼的喬埃·哈波在墓地里殺死了醫生，但后來因為實在受不了良心的譴責，因而不顧生命危險將殺人真相公之于世;他又曾因一時耍性子，就任性地和伙伴去荒島上過“海盜”的生活，還曾和貝奇差點死在陰森恐怖的山洞中。在他曲折離奇、富有神話色彩的故事中，我似乎看到了我們想要的刺激冒險生活，看到了許許多多的精神品質，也從中受益良多。沒想到，湯姆這顆“小沙子”，竟然也能發出這樣耀眼的光芒!

人們的思想在時間的磨煉下逐步成熟，對世界的看法也不時發生變化。不過人還是要越變越好才是，千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣、十惡不赦的壞蛋喬埃一樣，他壞事做盡，幾次逃脫法庭的追捕，但是“惡有惡報”，他最終還是得到了一個活生生餓死在山洞里的下場。

我不由自主地聯想到了我們班上的一些同學。他們雖然沒有經歷湯姆的傳奇生活，但是他們又何嘗不是一粒平淡無奇的沙子，他們在努力變得更好，書本就像貝殼一樣，他們在書堆之中不斷地磨煉，最后變成那一顆顆璀璨奪目的珍珠。

第三篇：湯姆索亞歷險記初中讀后感

當我看到《湯姆索亞歷險記》中的第31章的時候，我被湯姆那勇敢的精神，以及他在死亡與恐怖的威脅中表現出的那匯總毫無雜質的人性特征所感動了。

這篇文章是全書最精彩的部分。本章記敘了湯姆和貝姬在山洞了曲折、奇妙、緊張歷險的過程。從一開始湯姆每次都說！哎，你放心：“這一條還不是，不過我們馬上就會找到它的。”這一句表現出湯姆開始的時候自信心滿滿不信自己會迷路。可隨著時間的推移，湯姆越來越覺得沒希望了。

當我讀到了貝姬雙腿一軟癱在地上，嚎啕大哭的時候。我覺得湯姆此時可能也沒信心在勸她了，因為他已經勸她很多次了，可令人沒想到的是湯姆竟又一次對貝姬說：“鼓起勇氣”。因為他知道，如果坐在這里就只有死路一條，而反之、如果繼續探索，可能有新的出路。

他們兩個在山洞里沒吃沒喝待了一個多星期，尤其是湯姆在撞上印第安人喬之后還敢再次去冒險。可見湯姆的毅力和勇氣是多么讓人敬佩。

由此我想到一則新聞，是一對男女在晚上開車到山區游玩，在拐彎處的時候由于車速太快，不幸沖入懸崖之中，兩人不同程度的受傷了。由于晚上，山路無人，此時那個女的就陷入恐懼之中，男的勸她保持體力，等到救援，她就是不聽就大喊大叫。結果等到別人發現，去救他們的時候，那女的已經死掉了。

所以我們無論陷入什么樣的困難之中，一定要保持冷靜，像湯姆和那個男的一樣，在困境之中、不氣餒，用智慧和力量戰勝困難，拯救自我。

第四篇：《湯姆索亞歷險記》讀后感

讀《湯姆。索亞歷險記》有感

最近我讀了一本書，它的名字叫做《湯姆·索亞歷險記》，講述了五件事情。第一件是墓地試膽量；第二件事是當“海盜”；第三件事是鬼屋尋寶；第四件事情是山洞迷路；第五件事再次尋寶。在墓地試膽量的時候，恰巧看見喬埃殺死一個醫生，又嫁禍給醉鬼彼得。湯姆、喬奇、哈克三個孩子當“海盜”的念頭產生了他們在荒了，無人煙的杰克島成了三個“小海盜”的快樂大本營。正當鎮上的村民要給三個小鬼開追悼會的時候，他們又出現湯姆和哈克來到鬼屋翻尋時遇到了喬埃和一個陌生人，他們把金幣藏到“二號十字架下面”，話被湯姆和哈克聽得一清二楚。貝琪邀請她的同學去山上野營，但湯姆和貝琪卻上洞中迷路了，湯姆的勇氣和智慧讓貝琪有了信心，在洞中，湯姆遇到了喬埃，喬埃撒腿就跑湯姆帶著貝琪找到了出口。湯姆和哈克挖出了喬埃埋藏的那些金幣。

從湯姆有幾個朋友：喬奇、班思、吉姆，但最和他“臭味相投”的是鎮上那么臟兮兮的流浪兒哈克，從中看出哈克是一個很臟的孩子。湯姆假睡騙過姨媽，同哈克一同來到墓地。可從體會到湯姆非的調皮活潑等。湯姆的冒險心一刻也沒有消失過，體會湯姆喜歡冒險、探險。貝琪害怕了。男孩子的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他安慰貝琪，耐心地尋找洞口的出口湯姆非常有責任感對朋友非常的關心、愛護。

讀了這本書我對這本書的印象非常的深刻。

最后我的感悟是：湯姆·索亞，一個天真、淘氣、對未來充滿憧憬的孩子，敢于探險，追求自由。他的故事即妙趣橫生，又給人啟迪，教會我們愛憎分明，讓我們懂得了要勇敢面對困難和挫折，要熱愛生活，要用自己的眼睛去觀察世界，用自己的雙手去探索未知，讓我們珍惜童年，珍惜童年的故事。讓那透明的童心，無限的好奇心，追求自由的精神陪伴我們的一生。

第五篇：湯姆索亞歷險記讀后感

《湯姆索亞歷險記》讀后感

當決定要和孩子一起讀《湯姆索亞歷險記》這本書時，我對于書的內容已經有了一點了解，但還未真正地閱讀過。我的兒子是一個性格比較內向，很遵守紀律，很遵循原則的孩子。他好惡感分明，并一直以一個聽話的好孩子的標準要求自己，除了在學習上他有一些惰性，并有些貪玩的表現外，他可以說是一個不折不扣的讓家長省心的好孩子。我之所以選擇了《湯姆索亞歷險記》這本書，就是想讓孩子讀一本描寫與他性格相反，但又處于同一個年齡段的主人公的書，然后與他一起分析書中人物的性格與品質，從而了解孩子的感受，也希望他能保留自己的優點，汲取別人的智慧，不斷地成為一個趨于完美的少年。

我們母子共同讀完了《湯姆索亞歷險記》，我發現我的選擇是正確的。當我們看到第二章時，兒子對于湯姆就產生了極大的反感，在第二章中，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，為了能讓別人幫他刷墻，他故意把刷墻表現得很有意思，讓其他的孩子為了能刷到墻，心甘情愿的給他東西，作為勞酬。我問兒子，湯姆聰明嗎？兒子的回答出乎我的意料，他說湯姆是個壞孩子，不勞而獲，這是在耍小聰明，他不聽家長的話，還欺騙家長，他不會向他學習的。其實無論是在童年還是在人生的其他各個階段，無論是孩子還是成人，在這個物欲橫流的社會背景下，每個人都把不勞而獲、利用各種手段輕松賺取別人的財富作為榮耀之事，雖然我們也知道那些有時是可恥的，甚至與經

常倡導的仁義道德是背道而馳的，但只要獲得了利益，就沒有人去過多追究事件的過程了，所以，現在有些人的道德觀已經變得傾斜了。作為一個涉世不深的孩子，我們是讓他在銅臭味很濃的社會中隨波逐流，還是用正確的人生觀、道德觀去引導他，逐步使他成為一個正直、善良、品質優秀的人呢？這是我們每個家長都應該深思的問題。我的答案是肯定的，我寧愿讓孩子體會一下生活的艱辛，體會一下自食其力的快樂，也不愿讓他沾染惡習，把不勞而獲，不擇手段作為他人生奮斗的目標。

當我們繼續讀下去的時候，兒子被這本書吸引住了，湯姆只是一個孩子，畢竟他的所想、所為都是符合孩子的想法的，他的調皮、他的善良、他的勇敢、他的矛盾、剔除了他狡詐的一面都是我兒子所向往的。我忽然覺得童年也許就是那么一段為所欲為的懵懂時光，孩子們有一切權利去肆意安排他們的生活，包括厭學，包括想去冒險，所有的想法都是他們對現實生活不滿的無聲抵抗，都是只有在他們那樣的年齡段，他們那樣的思想成熟程度才可能想出或做出的事。孩子們真的太沒有自由了，我們總是用學習好壞的標準去衡量他們、去要求他們，從而為他們施加了太大的壓力。其實作為成年人，回頭看一看，在天真爛漫的童年，我們又有幾個人為學習著過迷呢？

在讀完《湯姆索亞歷險記》這本書后，我與孩子做了一次比較平和的交流，我說：“兒子，你來總結一下湯姆的性格特點吧，并且告訴媽媽，你要學習他什么，不學他的什么。”我兒子想了想，然后告訴我，他覺得湯姆很聰明，也很勇敢，還很有正義感，就是太調皮了，太讓家長操心了。他也希望像湯姆一樣去冒險，但他不會不告訴家長就到處亂跑的，那樣會讓家人擔心的；同時他還告訴我，他會做個正直勇敢的人，盡量改掉膽小的毛病；在學習方面，他說不是不愿意學，就是太愛玩了，總是玩不夠。我不失時機地告訴他，學習的過程就是掌握各種知識的過程，知識多了，一個人就變得博學多才了，那同樣是很快樂的事，玩和學都要適度，我沒有剝奪他童年快樂的權利，但他也沒有荒廢時光的權利。

我們很快樂地擁抱在一起，那時的心情是無比幸福的。但我知道，孩子畢竟是孩子，他的自制能力是有限的，在今后的成長過程中，他還會給我帶來很多很多難以解決的問題，也不一定就能信守諾言，但我會用一個母親最真摯的愛心去引導他，去呵護他，去感動他，也要適度地用一些原則去約束他，陪伴他走好童年、少年乃至青年階段的每一段路。直到成人后當他驀然回首時，覺得他走過的每一步都是充實的、快樂的，那也許就是我今生最大的欣慰與快樂了吧！