第一篇：閣樓上的蚊子草雜文隨筆

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，千帆競(jìng)發(fā)的春天，我獨(dú)愛(ài)“蚊子草”

“蚊子草”的生命力極強(qiáng)。每年樓下暖氣剛停（每年3月15日停暖），閣樓上盆栽的“蚊子草”便探出小小的荷包，透出煙霧般的嫩綠，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它沐浴著暖暖的春陽(yáng)，頭頂晶瑩透剔的晨露，高傲地在蓄莖上長(zhǎng)出對(duì)稱(chēng)的葉片來(lái)。這時(shí)的我望一眼她，便知道料峭的冬天已經(jīng)過(guò)去，春確實(shí)來(lái)了。

說(shuō)到“蚊子草”，那還是五年前的事情，剛剛搬了新家，樓上有一閣樓，還有一片天臺(tái)，我總想種點(diǎn)什么，綠化點(diǎn)什么，總想閑暇之余，泡一杯清茶，悠然地躺在椅子上，在繁雜擁擠喧囂的夜晚中找一處遙望天空，數(shù)數(shù)星星，聽(tīng)聽(tīng)飛機(jī)轟鳴地掠過(guò)頭頂?shù)膬敉痢?/p>

“蚊子草”是我夜晚遛狗時(shí)，在濛濛細(xì)雨中的馬路牙子上撿到的，我雖然不認(rèn)識(shí)它，但知道它定然是花草，是綠植。我隨手把它撿起來(lái)，裝到塑料袋里，一路小跑回到我家閣樓上，小心翼翼地栽倒花盆里，活與不活順其自然，沒(méi)報(bào)多大希望。

蚊子草，又叫蝎子草。學(xué)名叫八寶景天。屬多年生肉質(zhì)草本植物，地下莖肥厚，地上莖簇生，粗壯而直立，呈灰綠色，株高和花梗短。葉輪生，倒卵形。全草入藥，有祛風(fēng)利濕，活血散瘀，止血止痛的功效；外用可治疔瘡癰腫，跌打損傷，帶狀皰疹，腳癬等能耐。幾年的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)告訴我，“蚊子草”喜強(qiáng)光和干燥、通風(fēng)良好的環(huán)境，耐低溫；不擇土壤，耐貧瘠和干旱，忌雨澇積水。植株強(qiáng)健，管理粗放。性耐寒，露地可越冬，地上部分冬季枯萎。

“蚊子草”普普通通，生在貧瘠的土壤中，不需要我的精心呵護(hù)，歷經(jīng)風(fēng)霜冰凍，日曬雨打，默默無(wú)聞地為我增添了一道別樣的風(fēng)景，我不由地贊美它。

“蚊子草”是極普通極低賤的一種草，然而實(shí)在是不平凡的一種草；我喜歡我的閣樓天臺(tái)，我喜歡春天，我更喜歡我的“蚊子草”。

筆直的干，卻努力向上發(fā)展，不折不撓，對(duì)抗著高高天臺(tái)上的風(fēng)；

簇生的葉，葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)，宛然象征我們一家和諧向榮的氣氛；

極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，有著樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

讓那些看不起“蚊子草”、賤視“蚊子草”的人們?nèi)ピ亣@那嬌貴奢華的芍藥牡丹吧，我要高聲贊美我的“蚊子草”。

第二篇：迎仙閣詞序雜文隨筆

年，月，日，余種一樹(shù)于迎仙閣前，其名為‘櫻’。東面嵩岳，南鄰泉溪，西望棲霞。未所怡重，惟望它披荊斬棘，餐風(fēng)飲露，順天應(yīng)命。或除塵脫俗，不為世態(tài)所染，以待我來(lái)。

又一年，余心欣往，山間草木參天，谷內(nèi)枯藤倒懸，紋若晚秋之凄月，或似陽(yáng)春之回雪。舊亭仍在，物換星移，泯若俗眾！

余不忍，借東漢李固次黃瓊之言，以解吾心。“峣峣者易缺，皎皎者易污。《陽(yáng)春》之曲，和者必寡；盛名之下，其實(shí)難副！”故小龍默然，為詞……

大抵世間萬(wàn)物，形出型，名出銘，萬(wàn)般變幻。韓愈言“草木之無(wú)聲，風(fēng)撓之鳴。水之無(wú)聲，風(fēng)蕩之鳴”。諸葛利于劉備，太白起于玄宗，俗家之事，各有箴言。

石門(mén)簾洞八陣圖，來(lái)時(shí)有時(shí)有還無(wú)。三分且不論，更添劉備是明主。謫仙狂人，揮筆詩(shī)詞，何來(lái)金龜換酒？豪氣吞日月，名望震江流，大唐盛世，鴻運(yùn)當(dāng)頭！且如我，昨夜夢(mèng)已散，化作祥云霧。明明煩俗世，偏偏難脫俗。還是新年貼舊符，前年畫(huà)雞，今年畫(huà)狗，后年畫(huà)豬！

已是新年，細(xì)算得失，總不經(jīng)歲月輕浮，就怕東風(fēng)會(huì)忙里偷閑，來(lái)到鏡子里把皺紋再添上一筆，所以填首詞來(lái)，寬慰一下自己。

春欲來(lái)，更難消殷麋殘雪。鄉(xiāng)村楊柳梧桐，未能驅(qū)余寒。樵竹疏影，枯葉如織猶亂，歲月無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼是新年。細(xì)算得失，卻生怕東風(fēng)偷閑，飛來(lái)鏡中，轉(zhuǎn)換容顏。英雄氣短，佛貍祠前，濃霧神煙！三十二年，走過(guò)天涯海角，此心不變。還敬陳，笑看榮辱，‘大好河山！’。

山石雖堅(jiān)，入水為卵；水雖蜿蜒，水滴石穿。形者，勢(shì)也；勢(shì)者，利也。

無(wú)法判斷眼前這條路的對(duì)錯(cuò)，那是因?yàn)槲覀兌蓟钤诖藭r(shí)此刻。一切順其自然的現(xiàn)實(shí)都是勢(shì)利在擺布；一切不和邏輯的偶然都是利益在作怪。而像我這樣的人怕是沒(méi)什么生存空間了。

第三篇：閣樓上的光教學(xué)反思

結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)和同事都說(shuō)好，我也只是微微一笑，閣樓上的光教學(xué)反思。書(shū)不是我寫(xiě)的，課的內(nèi)容師傅指導(dǎo)的，我始終覺(jué)得是這本書(shū)本身的魅力附加到了我的身上，而我真的什么也沒(méi)做。寫(xiě)反思前先寫(xiě)感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，感謝各位師傅對(duì)我的悉心指導(dǎo)，感謝各位戰(zhàn)友們的寶貴意見(jiàn)。

也許這次的見(jiàn)面課是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的匯報(bào)總結(jié)，但我將它視為下一階段的開(kāi)始；這其中收獲的并不是最終呈現(xiàn)的是40分鐘的課堂，而是這備課過(guò)程的煎烤煮燉——

一、東西方文化的差異

這本書(shū)是美國(guó)作家謝爾希爾福斯坦的作品，當(dāng)時(shí)選擇課上的詩(shī)作時(shí)只考慮到詩(shī)歌中的趣味性和想象力而忽略了東西方文化的差異。例如其中的《自私小孩的祈禱》《神龍昆第剛》都沒(méi)有考慮西方的宗教和本土神話，直接傳遞給學(xué)生，學(xué)生在對(duì)西方文化沒(méi)有深入了解的情況下就去閱讀這樣的詩(shī)歌，不但很難體會(huì)其中的趣味反而會(huì)因?yàn)槔斫獠煌ǘ鴾p弱其中的趣味性。以后無(wú)論是課上的內(nèi)容課外的內(nèi)容，傳達(dá)給學(xué)生的信息一定是從學(xué)生認(rèn)知角度出發(fā)，能夠令學(xué)生充分理解并接受的。

二、文道結(jié)合

這本書(shū)的魅力不但在于其中的趣味性還在于其有很深的哲理性。上課時(shí)，我更多地是注重了學(xué)生對(duì)其趣味性的體會(huì)，而哲理性我則一帶而過(guò)，只給學(xué)生點(diǎn)了大概，并沒(méi)有深究，而且沒(méi)有明確地傳達(dá)給學(xué)生。這就使得這堂課的高度沒(méi)有上去，學(xué)生對(duì)其詩(shī)的理解也就停留在了感性層面，教學(xué)的功效沒(méi)有最大程度地發(fā)揮出來(lái)。應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其中的內(nèi)容話語(yǔ)進(jìn)行思考，即使不像哲學(xué)探討那么深入，也應(yīng)將其與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生從中體會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)生活的啟示，教學(xué)反思《閣樓上的光教學(xué)反思》。

三、評(píng)價(jià)語(yǔ)

在最后讓學(xué)生寫(xiě)詩(shī)的環(huán)節(jié)，我只是流于形式讓學(xué)生讀一讀自己寫(xiě)的詩(shī)，并未對(duì)其進(jìn)行相關(guān)地具體的指導(dǎo)。其實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該是有效的，有一定的目的的，不能不經(jīng)過(guò)思考而走過(guò)場(chǎng)，真正成了表演。學(xué)生的讀詩(shī)應(yīng)該給予積極有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生的肯定，有使其在寫(xiě)的方面有所思考和加強(qiáng)。教師不但要將學(xué)生領(lǐng)到正確的路上，還應(yīng)該交給學(xué)生正確地走路方法，課堂評(píng)價(jià)也是如此，問(wèn)題回答完不是最終結(jié)果，將問(wèn)題回答好，在回答問(wèn)題中有所得，這才是學(xué)生回答的目的所在。對(duì)學(xué)生的作答及時(shí)地有效地加以評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四、教師話語(yǔ)的有效性

從備課的最開(kāi)始我上課說(shuō)很多話，到最后上匯報(bào)課，我只說(shuō)一點(diǎn)話，這是一次經(jīng)歷，更是我非常大的一個(gè)收獲。我明白，上課教師的話語(yǔ)一定要是有效性。說(shuō)多了，有掉書(shū)袋的嫌疑，說(shuō)少了，又講不透。說(shuō)話的標(biāo)準(zhǔn)不在乎多少，而是言簡(jiǎn)意賅地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)即可。師傅說(shuō)過(guò)一句話：不要總是想你要怎么講，先要考慮你要講什么。是內(nèi)容決定形式，而非形式?jīng)Q定內(nèi)容。呂叔湘先生說(shuō)：“語(yǔ)文一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)。”如何用通俗易懂地形式把實(shí)實(shí)在在的科學(xué)知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，更是一種“簡(jiǎn)約藝術(shù)”。以前我上課總是喜歡向?qū)W生大肆渲染，通過(guò)這次備課，反復(fù)的語(yǔ)言推敲，使我明白，課堂上的每一分鐘都是不容浪費(fèi)的，教師的話語(yǔ)必須是經(jīng)過(guò)慎重考慮后的有效性話語(yǔ)。不要被課堂上的惡花架子迷亂了雙眼，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)語(yǔ)文的趣味性，讓原汁原味的語(yǔ)文課堂返璞歸真才是最重要的。

五、繪本

這次上的課時(shí)閱讀課。這部書(shū)更是讓我接觸了很多以前我未曾了解到的語(yǔ)文天地。原來(lái)曾經(jīng)自己的語(yǔ)文視野是那么狹窄，還有那么多的好書(shū)和知識(shí)等待著我去采摘。我查閱了很多資料，翻看了很多書(shū)，有一種書(shū)令我深深的著迷——兒童繪本。這是完全不同于我兒時(shí)的漫畫(huà)書(shū)的一種讀物，它里面蘊(yùn)藏的真善美折服了我。感謝這堂課，讓我發(fā)現(xiàn)了另一種美好。

一本書(shū)打開(kāi)一扇窗；一堂課，感悟一種教學(xué)理念。感謝——這堂課的一切……

第四篇：閣樓上的精靈讀后感八篇

【篇一：《閣樓精靈》讀后感】

小朋友，你想成為精靈嗎？下面，我要為大家介紹一本書(shū)，這本書(shū)叫《閣樓精靈》。

這本書(shū)的內(nèi)容是：從前，有一個(gè)古老的精靈家族，是閣樓精靈，他們?cè)诠爬系拈w樓上生活著，他們照顧?quán)l(xiāng)村里的小孩子們，可是，有一天，他們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)變了，以前，人餓了，才會(huì)去打獵，吃掉動(dòng)物的肉；冷了，才會(huì)剝掉動(dòng)物的皮取暖，現(xiàn)在，人們打獵一不是為了充饑，二不是為了取暖，只是為了證明自己的勇敢，或是為了獲得一種叫金錢(qián)的東西。人得到了它，就把它鎖在箱子里，沒(méi)辦法，精靈們只好決定遷移到精靈谷，可是到過(guò)精靈谷后，卻被一群幽靈纏住了。最后他們終于戰(zhàn)勝了幽靈。

同時(shí)它們?cè)谶w移的路上，他們又遇到了女巫格里格，女巫格里格要吃掉精靈奶奶，變成幽靈，可是它并沒(méi)有吃掉精靈奶奶，而是變成了一只善良的烏鴉，這只烏鴉后來(lái)幫助了阿三和小西——兩個(gè)要被幽靈吃掉的精靈，飛到了城市里，讓幽靈永遠(yuǎn)找不到他們。

這個(gè)故事告訴我們：只要團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝邪惡。

小朋友，你喜歡這本書(shū)嗎？

【篇二：《閣樓精靈》讀后感】

在城里，家長(zhǎng)為了讓孩子有一技之長(zhǎng)，未來(lái)有前途，多給孩子們請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)老師，教他們唱歌、繪畫(huà)、鋼琴、書(shū)法。假如你是一個(gè)愛(ài)旅游的人，會(huì)在深遠(yuǎn)的窮鄉(xiāng)僻壤發(fā)現(xiàn)一些天才的舞蹈家、音樂(lè)家、發(fā)明家等等。想知道鄉(xiāng)下孩子是怎樣學(xué)習(xí)藝術(shù)的嗎？是因?yàn)猷l(xiāng)下的閣樓里藏著閣樓精靈，他們會(huì)在孩子家長(zhǎng)不在的時(shí)候悉心照顧小孩，并且教給他們藝術(shù)。這些孩子長(zhǎng)大后都忘記了是誰(shuí)把自己培養(yǎng)成為大的人了。

湯素蘭阿姨筆下的閣樓精靈，靈巧可愛(ài)，身長(zhǎng)只有一支筆的長(zhǎng)度。無(wú)論是精靈奶奶還是小精靈們都被湯阿姨描寫(xiě)的很富有朝氣。故事講了，鄉(xiāng)下要被開(kāi)發(fā)了，所有的青磚瓦房都要變成鋼筋水泥。精靈們必須搬家。在途中，精靈們登坡、過(guò)河、采露水吃，有些善良的小精靈們被當(dāng)成蟲(chóng)子，殺死了。精靈們結(jié)識(shí)了愛(ài)吐絲的黑蜘蛛。不久之后，煙斗爺爺累死了。精靈們又認(rèn)識(shí)了笨巫婆格里格，她不認(rèn)真學(xué)巫術(shù)，沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，因此變成了幽靈——可惡又冷漠的東西。格里格雖然表面上是個(gè)幽靈，但是精靈奶奶認(rèn)定了她的內(nèi)心其實(shí)是個(gè)精靈，因?yàn)樗餐瑯映錆M(mǎn)愛(ài)。格里格與精靈奶奶救過(guò)小鸛鳥(niǎo)，她三番兩次的想吃精靈奶奶的肉，可總是不忍心下手。知道格里格不想當(dāng)個(gè)幽靈了，變成了黑突突的烏鴉，她才后悔莫及：當(dāng)一個(gè)精靈多好，他們雖然沒(méi)有魔法，但是充滿(mǎn)愛(ài)，他們是慈愛(ài)的化身！大鸛鳥(niǎo)們吧精靈們帶到了美麗的精靈谷，精靈各自找住處。黑蜘蛛很思念煙斗爺爺，為他建造了一個(gè)紀(jì)念館。

啊！湯素蘭阿姨筆下的情景、活動(dòng)都是如此惟妙惟肖，富有真實(shí)情感與活力，我哪能忘記呢？并且，這本書(shū)給我了莫大的啟迪：做事要有耐力，做人要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，笨也無(wú)關(guān)，只要心靈美就好了，不是嗎？

【篇三：閣樓上的精靈讀后感作文】

關(guān)于精靈我們總會(huì)幻想到一些神秘感，而這本書(shū)恰恰起到了讓人無(wú)法想像地真實(shí)和神秘之處！

這本書(shū)的作者讓我深深體會(huì)到世上的事物沒(méi)有什么不可能的，雖然有些是只是讓人會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)，但它真的能讓你感覺(jué)它的存在——小精靈！比如：故事中的人物在閣樓上遇到了小精靈，而你對(duì)它是那么的好奇和吸引。而它也能帶你飛上天空，又能帶你上銀河系去撈星星等等。哇塞！實(shí)在讓人無(wú)限神秘和自豪，在小精靈神奇的世界里，總是充滿(mǎn)著無(wú)憂的樂(lè)趣！要是在現(xiàn)實(shí)生活中我家的閣樓里能有幾只這樣的小精靈，那會(huì)有什么樣的奇跡出現(xiàn)呢？我真的好期待！

雖然這只是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法見(jiàn)到的故事，但作者讓書(shū)中的有些事依然能如真實(shí)般的呈現(xiàn)了出來(lái)。而我對(duì)這本書(shū)讀過(guò)之后，對(duì)書(shū)中的精靈產(chǎn)生了神秘感，我始終相信，有一天，那些充滿(mǎn)快樂(lè)的小精靈也會(huì)在我們擁有的閣樓上出現(xiàn)，并且?guī)Ыo我們歡樂(lè)和奇跡！

謝謝作者把這本書(shū)里的小精靈寫(xiě)的這么真實(shí)，這么友愛(ài)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

【篇四：《閣樓上的精靈》讀后感】

《閣樓上的精靈》講述的是住在閣樓上生活的小精靈的故事。

在帶閣樓的鄉(xiāng)下老房子越來(lái)越少了，終于因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，世界上最后一批閣樓精靈失去了棲身之處。不得已，這個(gè)龐大的精靈家族在三百零八歲的精靈奶奶的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了艱難的遷延。一路上相隨的還有一群老鼠和一個(gè)世界上最笨的笨巫婆格里格……

在顴鳥(niǎo)的幫助下，他們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)氐竭_(dá)了夢(mèng)中的天堂——精靈谷。可精靈們又開(kāi)始懷念和人類(lèi)相處的日子。于是，一個(gè)翹鼻子小精靈，騎在一只烏鴉（那個(gè)笨巫婆變的，是她違反了巫師手則，被巫師判官變成）的背上，朝著遙遠(yuǎn)的霓虹燈閃爍的城里飛去。

讀了這篇《閣樓上的精靈》讓我懂得了要做一個(gè)善良的人，要有關(guān)愛(ài)之心，不要傷害任何東西，因?yàn)樗麄円灿猩Ｖ挥羞@樣，我們的世界才會(huì)更美好。

【篇五：讀《閣樓上的精靈》有感】

《閣樓上的精靈》講述的是一群閣樓精靈的奇妙旅行，這本書(shū)的作者是湯素蘭，她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)其他有名的書(shū)，比如《擠不破的房子》等。

這本書(shū)告訴我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。故事中閣樓精靈聽(tīng)說(shuō)自己現(xiàn)在的家——閣樓，要被蓋成城市，這可是一個(gè)壞消息，因?yàn)殚w樓精靈是不能住城市的，于是就打算去一個(gè)叫精靈谷的地方，那里是非常適合精靈們住的家，但是他們聽(tīng)說(shuō)要想去精靈谷必須翻過(guò)九座山、越過(guò)七條河，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)閣樓精靈不想去，因?yàn)樗麄冇赂摇?jiān)強(qiáng)，再多的山也能翻過(guò)，再多的河也能越過(guò)，最后，他們真地到達(dá)了精靈谷。

和《木偶奇遇記》一樣，這本書(shū)同樣給我?guī)?lái)了快樂(lè)，這本書(shū)告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，總有一天你會(huì)成功的！

【篇六：讀《閣樓上的精靈》有感】

《閣樓上的精靈》這本書(shū)，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，插圖色彩豐富，值得我們細(xì)細(xì)品味。

故事的主要內(nèi)容是：閣樓精靈們生活在閣樓上，因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，龐大的精靈家族不得已在精靈奶奶的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了艱難的遷徙，到達(dá)了夢(mèng)中的天堂——精靈谷。

在這個(gè)故事里，我印象最深的是其中一件悲事。精靈奶奶規(guī)定：精靈歲數(shù)越大的，就不能喝到露珠。精靈奶奶的規(guī)定誰(shuí)也不能違抗！煙斗爺爺已經(jīng)400歲了，因?yàn)樵谶w徙過(guò)程中一滴水也沒(méi)喝，結(jié)果倒在地上。臨死前，大家想給煙斗爺爺一滴露珠，但煙斗爺爺堅(jiān)守規(guī)定遲遲不喝，最終去世。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“誰(shuí)也不許違反規(guī)定！”

剛開(kāi)始，我很不理解精靈奶奶不近人情的規(guī)定和煙斗爺爺?shù)淖龇ā：髞?lái)，我仔細(xì)思考后，終于明白了他們的苦心。露珠是有限的，而精靈家族是龐大的，不能因?yàn)樽约籂奚蠹易濉ｉL(zhǎng)輩們把生的希望都留給了小輩，就像我們的父母一樣總是為我們操碎了心。

這個(gè)情節(jié)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：生命是可貴的，在危急時(shí)刻，犧牲小我成全大家，更顯得珍貴。

【篇七：讀《閣樓上的精靈》有感】

暑假里，我讀了一本書(shū)《閣樓上的精靈》。

書(shū)的內(nèi)容是這樣的：隨著社會(huì)的發(fā)展，帶閣樓的鄉(xiāng)下老房子越來(lái)越少。終于，因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，世界上最后一批閣樓精靈失去了棲息之處。不得已，這個(gè)龐大的精靈家族在三百零八歲的精靈奶奶的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了艱難的遷徒。一路相隨的還有一群老鼠和一個(gè)世上最笨最笨的笨巫婆……在鸛鳥(niǎo)的幫助下，他們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)氐竭_(dá)了夢(mèng)中的天堂——精靈谷。可精靈們又開(kāi)始懷念與人類(lèi)相處的日子。于是，一個(gè)翹鼻子小精靈，騎在一只烏鴉(是那個(gè)笨巫婆變的啦)的背上，朝著遙遠(yuǎn)的霓虹燈閃爍的城里飛去……

我覺(jué)得最可憐的是花仙子。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榛ㄏ勺觽儛?ài)比美，決定到花園里去。結(jié)果被殺蟲(chóng)藥噴著，死了。《閣樓上的精靈》播撒的是真、善、美和智慧的種子。讀了這本書(shū)之后，善良和智慧的種子將在我的心中發(fā)芽生長(zhǎng)。

【篇八：讀《閣樓上的精靈》有感】

《閣樓精靈》的作者是湯素蘭阿姨，她寫(xiě)過(guò)很多有趣的書(shū)。雖然我不是每本都看過(guò)，但我肯定最值得看的還是《閣樓精靈》一書(shū)。

這本書(shū)講述了一群善良、誠(chéng)實(shí)、充滿(mǎn)愛(ài)心的小精靈之間所發(fā)生的故事。由于人類(lèi)生活環(huán)境的不斷變化，小精靈賴(lài)以生存的閣樓變得越來(lái)越少，它們不得不離開(kāi)人類(lèi)，長(zhǎng)途跋涉去尋找自己的新家園—精靈谷。在遷徙的過(guò)程中，小精靈不畏艱難險(xiǎn)阻，用智慧和毅力戰(zhàn)勝了一切困難，也尋找到了生活的快樂(lè)。那些精靈們最喜歡照顧孩子，盡管孩子們長(zhǎng)大后也許不一定能記得它們，因?yàn)殚w樓精靈會(huì)實(shí)施遺忘的魔法，但是它們卻讓孩子們的童年變得多姿多彩、幸福快樂(lè)。

如果世界上真的有精靈，我們的行為常常無(wú)意中就傷害了它們，尤其是閣樓精靈。因?yàn)殡S著房屋的改造，現(xiàn)在閣樓已經(jīng)迅速減少，使它們失去了生存的空間，迫使精靈們只能遷移。而它們生活中缺少了人類(lèi)，生活就沒(méi)有意義，所有的閣樓精靈會(huì)一天天變老，一天天虛弱，也就是說(shuō)精靈和人類(lèi)互相依賴(lài)。因此我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。這既是為了那些精靈，也是為了我們?nèi)祟?lèi)！

《閣樓精靈》描述的是善良和智慧，播撒的是真善美的種子，這本書(shū)讓我懂得了人要誠(chéng)實(shí)、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的道理。如果生活中好人既有善良，又擁有智慧，他們就可以保護(hù)自己、保護(hù)別人，還能夠戰(zhàn)勝壞人、戰(zhàn)勝邪惡。所以我特別愛(ài)看《閣樓精靈》，也把這本書(shū)推薦給大家。希望在閱讀過(guò)這本書(shū)后，能夠讓善良和智慧的種子在我們每個(gè)人的心中生根長(zhǎng)葉，我們的社會(huì)也會(huì)變得更加美好。

第五篇：閣樓里的妖雜文隨筆

他們沒(méi)有文人相徑，而是彼此高度評(píng)價(jià)對(duì)方，他們一連幾個(gè)小時(shí)的坐在河邊的灌木叢中，聽(tīng)著流水的嘩嘩聲，樹(shù)葉的沙沙聲，他們的心在自然中醉了，像春天的花朵，令人想起杜牧的詩(shī)句：霜葉紅于二月花。”一切都是那么的溫馨，充滿(mǎn)著歡快和希望，仿佛草兒笑了，風(fēng)兒唱了，枝兒跳了。

殘陽(yáng)余暉映照在寂靜的湖面上，靜謐的森林默默地站立在彼岸幽暗的倒影令湖水深不可測(cè)，泥濘的小路無(wú)言地通向神秘的森林。幽靜深邃的風(fēng)景中，似乎能聽(tīng)到一個(gè)美麗靈魂的哭泣。就像一個(gè)悲慘的故事，寫(xiě)了一首動(dòng)人而凄美的詩(shī)《閣樓里的妖》。

你深深的駐扎在我的內(nèi)心很久很久，久到我把你放在我的內(nèi)心里，我依然孤獨(dú)；

我一次又一次的告訴你，我有多么的在乎你。

躲進(jìn)山毛櫸的蔥綠和陰影里，放開(kāi)了歌喉，歌唱著靈魂的哭泣，我想知道你在哪兒，想知道你在做些什么。

你會(huì)感到孤單嗎，或者有人同樣般的愛(ài)著你嗎？

整個(gè)我，現(xiàn)在的精神面貌和內(nèi)在的一切，都包含在了孤獨(dú)里。

這是個(gè)幻覺(jué)，還是夢(mèng)寐，我是睡著了，還是醒著的？

就像新生的愛(ài)情活不到明天就枯凋。

那歌聲去哪兒了，喚醒了美麗靈魂的哭泣了嗎？

春天來(lái)到了，冰雪消融了，春水已經(jīng)駐滿(mǎn)了大地，那報(bào)春的綠芽展露出來(lái)了，證明生命蘇醒了。

天上的云淡淡的，高高的，我們站在水邊，面對(duì)早春迷人的景色。

雪萊在《愛(ài)底哲學(xué)》中說(shuō)，世上哪有什么孤零零，萬(wàn)物由于自然律，都必融匯于一種精神。

何以你我卻獨(dú)異？

蔚藍(lán)的天空和一塊塊浮動(dòng)的云彩似乎孕育著變化的生機(jī)，無(wú)言地透露著一種希望的征兆。