第一篇：新學(xué)年在國(guó)旗下演講稿

著名節(jié)目主持人楊瀾在北京大學(xué)做演講時(shí)說(shuō)過(guò)：“人生在世，你唯一能夠有把握的也就是成長(zhǎng)，可能有人會(huì)防礙你的成功，卻沒有人能阻止你成長(zhǎng)。”大家是否想過(guò)，如何讓自己更好的把握這成長(zhǎng)呢？我想最好的方法就是學(xué)習(xí)。

提及學(xué)習(xí)，大家會(huì)認(rèn)為這又是個(gè)老話題。它被重復(fù)過(guò)千遍、萬(wàn)遍，無(wú)數(shù)遍。但是我想：一件事情，能夠被人們重復(fù)千遍、萬(wàn)遍能被人們聽過(guò)無(wú)數(shù)遍，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗袃r(jià)值。學(xué)習(xí)對(duì)于我們的一生都起到了重要作用，學(xué)習(xí)改變了我們的命運(yùn)。

熱愛學(xué)習(xí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)就像一支梭，使你的智慧越織越多；學(xué)習(xí)就像一張網(wǎng)，每次捕撈都會(huì)有新的收獲。蕭楚女曾說(shuō)：“人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候”。請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)吧，它是現(xiàn)代生活不可缺少的內(nèi)容，不學(xué)習(xí)就會(huì)被日新月異發(fā)展的時(shí)代所淘汰。學(xué)習(xí)并不是件苦差事，否則馬克思為什么會(huì)讓書籍做他的奴仆？匡衡為什么會(huì)鑿壁偷光去讀書？這些都是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的好處，他們熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)給我們打開了成長(zhǎng)的窗戶，鋪墊了我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)使我們看到了廣闊的世界，看到了神秘的星體，看到了今天與明天。我想只要大家熱愛學(xué)習(xí)，同時(shí)擁有正確的方法，就一定會(huì)在自己成長(zhǎng)的大道上取得驕人的成績(jī)，那雙學(xué)習(xí)的翅膀，一定能讓我們?nèi)瑛B兒一般在成長(zhǎng)這片天空中飛翔！

第二篇：在國(guó)旗下的演講稿

在國(guó)旗下的演講稿

在國(guó)旗下的講話

尊敬的各位老師，同學(xué)們，你們好，今天，我在國(guó)旗下講話的題目是：

《文明世博，從我做起》

今天是四月十二日，距上海世博會(huì)的開幕還剩下十八天，十八天之后，上海將迎來(lái)來(lái)自全國(guó)各地乃至世界各地的許多朋友，在國(guó)旗下的演講稿。這些朋友從四面八方趕來(lái)，既來(lái)看世博，也來(lái)看上海。

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦悅乎？作為東道主的我們，在高興之余，更要好好思索，我們，將以怎樣的面貌來(lái)迎接這八方來(lái)客呢？

第一，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)干凈整潔美麗的城市環(huán)境。對(duì)于我們初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不亂扔垃圾紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的客人喜愛上海，贊美上海。

第二，我們要學(xué)會(huì)微笑，微笑是最完美的禮儀！微笑是最美好的形象，微笑所表示的是：“你使我快樂(lè)，我很高興見到你，演講稿《在國(guó)旗下的演講稿》。” 真誠(chéng)的微笑可以讓來(lái)賓體會(huì)到上海人的熱情好客，也會(huì)讓來(lái)賓看到上海人的素養(yǎng)，文明。所以，學(xué)會(huì)微笑，微笑對(duì)自己，微笑對(duì)親人朋友，也微笑面對(duì)陌生人，微笑面對(duì)我們的八方來(lái)客。

第三，我們要衣著得體，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿干凈整潔的校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不佩戴飾物。以干凈整潔的形象展示上海中學(xué)生的風(fēng)范。

第四，我們要言語(yǔ)舉止文明得體。說(shuō)文明話，做文明事。請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，你好，這些文明語(yǔ)言應(yīng)該成為我們的習(xí)慣用語(yǔ)，輕聲敲門，人多不推搡，公交車上讓座位，過(guò)馬路走斑馬線等，這些文明禮貌之事也應(yīng)該成為我們的習(xí)慣。文明說(shuō)話，文明做事，讓來(lái)賓看到一個(gè)文明的上海，見識(shí)到我們上海人的良好修養(yǎng)。

第五，我們還應(yīng)該做到互幫互助，真正地以助人為樂(lè)。行人問(wèn)路時(shí)的耐心講解，雨天時(shí)的一把傘，老人走路不便時(shí)的一個(gè)攙扶，孩子哭鬧時(shí)的一粒糖果，不管在何時(shí)何地，如果看到有人遇到麻煩，我們都可以主動(dòng)去進(jìn)行

幫助，盡已所能，以突顯我們上海人的熱情，善良；我們上海人的好修養(yǎng)，好品質(zhì)。

離上海世博會(huì)開幕還有十八天，在這十八天里，我們應(yīng)該把自己的陋習(xí)都去掉，養(yǎng)成這些好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明人，說(shuō)文明話，做文明事，讓世界看到一個(gè)文明的上海，讓世界認(rèn)識(shí)文明的上海人。

第三篇：新12月國(guó)旗下的演講稿

12月國(guó)旗下的演講稿 12月國(guó)旗下的演講稿你們好 在中國(guó)一個(gè)近百年的歷史中曾經(jīng)受到過(guò)數(shù)不清的國(guó)恥身為中國(guó)人我們永遠(yuǎn)不能忘記。大家都知道外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為犯下了不可饒恕的滔天罪行。70年前的一天發(fā)生了慘極人寰的南京大屠殺帶著刺刀和槍的日本人仗著刺刀和槍在中國(guó)燒殺搶掠。僅僅一周內(nèi)三十多萬(wàn)無(wú)辜的老百姓們成了刺刀下的犧牲品他們手無(wú)寸鐵沒有任何反抗的能力任由侵略者在他們身上毫無(wú)人性地殺戮著。我們?cè)跄芡?今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年望著升起的五星紅旗誰(shuí)又能忘記在70年前為了把罪惡滔天的日本侵略者趕出中國(guó)去中國(guó)付出了巨大的犧牲。為了奪回失去的國(guó)土為了民族的尊嚴(yán)中國(guó)人民奮不顧身、前仆后繼才贏得了今天的勝利。他們用生命的代價(jià)換來(lái)了今天的和平我們又怎能忘記呢 如今我們生活在和平的社會(huì)中但我們不能忘記這段受盡屈辱的歷史不能忘記革命先烈拋頭顱灑鮮血不屈不饒的精神。我們只有把“振興中華”永遠(yuǎn)銘記心中抱著“為中華之掘起而讀書”的信念?yuàn)^發(fā)圖強(qiáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們?cè)缟虾媒裉煳抑v話的題目是《聰明來(lái)自勤奮》。什么是聰明現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里是這樣解釋聰明的智力發(fā)達(dá)記憶和理解能力強(qiáng)。什么是勤奮呢顧名思義勤奮就是在學(xué)習(xí)或工作上不懈地努力。這是我通過(guò)查字典得到的聰明和勤奮的意思。但我覺得這樣簡(jiǎn)單給同學(xué)們解釋一下同學(xué)們還是不容易理解聰明怎么就來(lái)自勤奮了呢為了弄明白這個(gè)問(wèn)題我試著給大家打個(gè)比方吧。現(xiàn)在我們學(xué)校有好多同學(xué)都會(huì)滑滑板是吧。呵呵有甲乙兩個(gè)五年級(jí)的同學(xué)學(xué)滑滑板甲學(xué)了三天摔倒了無(wú)數(shù)次后會(huì)滑了。乙學(xué)了兩個(gè)小時(shí)摔了沒幾下就會(huì)滑了。誰(shuí)聰明大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō)乙聰明。誰(shuí)勤奮呢甲勤奮。難道甲就不聰明嗎乙就不勤奮嗎我想說(shuō)的意思是甲乙兩個(gè)同學(xué)都聰明、都勤奮。為什么呢好像我把聰明和勤奮分開說(shuō)了是吧 那我們就一起來(lái)分析這件事吧甲摔了三天才學(xué)會(huì)的假如甲被摔了一天后就泄氣了他可能學(xué)會(huì)嗎不會(huì)的。摔了兩天后泄氣了那他還是不可能學(xué)會(huì)甲堅(jiān)持不懈地努力不斷失敗后又不斷總結(jié)教訓(xùn)最后終于在第三天學(xué)會(huì)了。這就是他聰明的地方——不屑地努力而不是半途而廢。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢乙在短短的兩個(gè)小時(shí)里勤于總結(jié)摔倒的原因及時(shí)去糾正錯(cuò)誤的地方勤動(dòng)腦效率高。所以他們倆都成功了都是勤奮的結(jié)果。沒有誰(shuí)連一分鐘都不用學(xué)上了滑板就會(huì)滑如果有的話那他就是短褲穿在長(zhǎng)褲外面的外星人奧特曼。人和人之間在智力發(fā)育身體平衡方面是有差異的但不能因?yàn)椴町惥洼p易否定自己。勤能補(bǔ)拙天上不掉餡餅即便是真掉餡餅的話就一準(zhǔn)能掉到你手里 同學(xué)們相信自己鼓勵(lì)自己讓我們時(shí)刻用少壯不努力老大徒傷悲、天才在于勤奮、勤奮是成功的階梯這些名言警句來(lái)提醒、激勵(lì)自己每個(gè)人都有能力打開智慧的大門演講稿又叫演說(shuō)詞它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿不少著名的演講都是即興之作由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用其一通過(guò)對(duì)思路的精心梳理對(duì)材料的精心組織使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn) 主要區(qū)別 演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾直接發(fā)表意 見的一種社會(huì)活動(dòng)。其次作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn) 主要特點(diǎn) 第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾打動(dòng)聽眾“征服”群眾必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服這樣才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不

同對(duì)象為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”而不在于“演”它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞領(lǐng)略其中意義和情味那么演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此演講稿寫成之后作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查凡是講不順口或聽不清楚之處如句子過(guò)長(zhǎng)均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻見解精辟有獨(dú)到之處發(fā)人深思語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味毫無(wú)新意即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力效果也不會(huì)好甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面 首先要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題選擇表達(dá)方式以便更好地溝通。其次演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋以達(dá)到最佳的傳播效果。另外還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語(yǔ)性 口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等并不太講究口語(yǔ)性雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿一邊聽講一邊閱讀不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了它有較多的即興發(fā)揮不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳就是聽起來(lái)非常順暢沒有什么語(yǔ)言障礙不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到 把長(zhǎng)句改成適聽的短句 把倒裝句改為常規(guī)句 把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞 把生僻的詞換成常用的詞 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣才能保證講起來(lái)朗朗上口聽起來(lái)清楚明白。第六、臨場(chǎng)性 演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)或表示贊同或表示反對(duì)或饒有興趣或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧因此寫演講稿時(shí)要充分考慮它的臨場(chǎng)性在保證內(nèi)容完整的前提下要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之演講稿要具有彈性要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能 第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)語(yǔ)言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》不僅告知人們哪些人不是好人也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)一系列的道理論述改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確論據(jù)翔實(shí)、確鑿論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒使人快樂(lè)為主要功能的演講多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多人們大都能聽到。

第四篇：保潔員在國(guó)旗下的演講稿

保潔員在國(guó)旗下的演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我叫_____。

良好的環(huán)境是塑造身心健康的基本條件，祖國(guó)的美好未來(lái)也需要同學(xué)們擁有健康的身心。

作為46中南校區(qū)的一名保潔員，能為同學(xué)們打造干凈、舒適的校園環(huán)境，為孩子們提高服務(wù)，我深感榮幸與自豪。我不否認(rèn)有個(gè)別人對(duì)保潔員的工作認(rèn)識(shí)不夠深刻，認(rèn)為這是又臟、又累、又卑微的工作。但是我相信絕大多數(shù)人的看法不是這樣的，我從許多同學(xué)熱情的打招呼聲中能夠體會(huì)到，我從同學(xué)們關(guān)懷的眼神中能夠看得到，我從老師們的贊許聲中能夠感悟到，我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)中能夠感受到，這些是我對(duì)保潔工作充滿激情的源泉。

作為保潔員，我感到身上的擔(dān)子很重，我一定要以高度的責(zé)任心、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神做好這份平凡而神圣的工作。

保潔是一份需要耐心細(xì)致，不怕苦、不怕吃苦受累的工作，回想我剛到46中南校區(qū)來(lái)，衛(wèi)生間的糞池有堵塞，還有許多水泥、膠水覆在地面和小便池里，在這樣的環(huán)境里，同學(xué)們會(huì)舒心嗎？長(zhǎng)時(shí)間待在這樣的環(huán)境中能不生病嗎？所以，我下定決心把衛(wèi)生間清理干凈，不能讓環(huán)境影響祖國(guó)未來(lái)的棟梁們的成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)？于是，我找來(lái)了鏟刀、鋼絲球還有皮手套，一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦，最難處理的是大便池下水道里的水泥和膠水，因?yàn)槎纯谡。P刀無(wú)法清除，我就用鋼絲球一點(diǎn)一點(diǎn)的摳，有的地方干的糞便和水泥混在一起，說(shuō)實(shí)在的，我確實(shí)感到想嘔吐。但是想到同學(xué)們和我的兒子差不多大，就像是自己的孩子一樣，我怎么能讓自己的“孩子”每天在這樣臟的環(huán)境里呢？這樣一想，我最終把衛(wèi)生間的陳臟清理干凈了，看著干干凈凈的衛(wèi)生間，有的孩子掂著小腳，都不舍得往前走，生怕弄臟了地面，我的幸福感油然而生，就像你們這些未來(lái)的科學(xué)家、大老板、教授的成才也有我的功勞一樣。

謝謝大家！

第五篇：教師在國(guó)旗下的演講稿

一、學(xué)會(huì)做人的意義

北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說(shuō)：“人生有兩件事，第一是學(xué)做人；第二是學(xué)做事。我認(rèn)為學(xué)做人更重要。如果你不會(huì)做人，只會(huì)做事，即便你掌握了若干知識(shí)和技能，也未必能把事做好！”

聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)21世紀(jì)人才的六項(xiàng)要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系；二是能正確處理人與人的關(guān)系；三是信息集納能力；四是口才；五是書寫能力；六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對(duì)原則。也就是說(shuō)，“成才先得做人。”

二、學(xué)做人的含義

1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運(yùn)用思想、具有社會(huì)技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。）

2、“做中國(guó)人”。我們要熱愛自己的祖國(guó)，愛自己國(guó)家光榮的歷史，愛這片生養(yǎng)自己的土地，愛與自己有同樣命運(yùn)的同胞。擁有這份共同感情的人們，團(tuán)結(jié)起來(lái)，盡力提高中國(guó)在世界各國(guó)中的地位，并為自己國(guó)家的繁榮富強(qiáng)與民族的興旺發(fā)達(dá)而努力。

3、“做西小人”。我們要熱愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了學(xué)校的榮譽(yù)和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

三、學(xué)會(huì)做人的途徑

在我們明白了做人的重要和做什么樣的人以后，就可以通過(guò)以下的途徑，在日常學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)自己進(jìn)行不斷的訓(xùn)練：

1、鍛煉強(qiáng)健的身體；

2、陶冶良好的道德品格；

3、充實(shí)科學(xué)知識(shí)技能；

4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣；

5、培養(yǎng)終身服務(wù)社會(huì)的精神。

四、這樣學(xué)會(huì)做人

著名作家柳青在長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”我們小學(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因?yàn)檫@段時(shí)期是我們長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、煉品格的寶貴時(shí)光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費(fèi)了，等你長(zhǎng)大回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，后悔也來(lái)不及，也沒有用。中國(guó)古語(yǔ)“少壯不努力，老大徒傷悲”說(shuō)的就是這個(gè)道理。不要“白了少年頭，空悲切。”

1、“學(xué)會(huì)做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會(huì)做，不愿做，又怎能做大事呢？舉些簡(jiǎn)單的例子：如我們一些同學(xué)在離開教室時(shí)，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會(huì)隨手把電燈、電扇關(guān)掉，任由電力浪費(fèi)，怎么能相信你長(zhǎng)大了會(huì)愛惜公物，愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)呢？；又譬如預(yù)備鈴響過(guò)了，可有同學(xué)還在課室外面慢條斯理地走，或者人雖然進(jìn)了教室，但卻心不在焉，還在那里談話、玩筆、呆坐，你又怎么培養(yǎng)自己守時(shí)、惜時(shí)的良好品格呢？

2、“學(xué)會(huì)做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長(zhǎng)，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長(zhǎng)大后參加工作，進(jìn)了單位，走向社會(huì)時(shí)，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)呢？哲學(xué)家孟德斯鳩說(shuō)：“品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些。”很多到我們學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長(zhǎng)，談起他們對(duì)學(xué)校的印象時(shí)，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的、親切的“老師好！”的問(wèn)候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，就是最好的明證。

3、“學(xué)會(huì)做人”要從現(xiàn)在做起。同學(xué)們必須糾正一個(gè)觀念，那就是做人是長(zhǎng)大以后的事，是將來(lái)的事，現(xiàn)在不是考慮的時(shí)候。這種想法是極端幼稚和錯(cuò)誤的。一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理就是，現(xiàn)在不學(xué)、不做，將來(lái)怎么會(huì)呢？我們來(lái)舉些例子：你現(xiàn)在早上鍛煉?cǎi)R馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強(qiáng)壯體魄的作用呢？等你到了18-20歲的時(shí)候，發(fā)育期早就過(guò)了，身體還能長(zhǎng)嗎？等你近視了，要配戴眼鏡時(shí)，你還有辦法補(bǔ)救嗎？如果你現(xiàn)在不認(rèn)真聽好每一節(jié)課，不認(rèn)真完成每一次作業(yè)，你的知識(shí)從何而來(lái)呢？將來(lái)又怎么會(huì)有專門的技能呢？

讓我們做個(gè)老實(shí)人吧。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。”勤奮讀書，誠(chéng)實(shí)做人，做一個(gè)身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識(shí)淵博、心理健康的人