第一篇：幼兒園小班學刷牙健康教案

活動目標

1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

2.學習正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。

活動準備

1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。

2.事先排好情境表演。

活動過程

1.請幼兒觀看情境表演。

2.老師：小朋友你們說應該怎么辦呢？（讓幼兒自由發言）對，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？

3.提問：你們看到表演中都有誰？山羊公公去干什么？他為什么要去醫院撥牙？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢？

4.教師小結：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學會刷牙。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（啟發幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。）

6.學習正確刷牙方法。

教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。教師指導幼兒用正確方法刷牙。

7.教師小結：小朋友們真聰明，都學會刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？

第二篇：幼兒園小班刷牙教案

格林童話幼兒園2018春季公開課教案

寶寶二班：劉金蘭

教學科目：禮儀 教學內容：刷牙 教學目標：

１.喜歡刷牙，感受每日刷牙的樂趣．

２.知道刷牙可以保護牙齒，學會正確刷牙方法． ３.在生活中養成自己早晚刷牙的好習慣．

教學準備：繪本故事<<牙齒大街的新鮮事>>．課件．牙具 教學過程： 一.熱身環節 １.師幼問好 老師鞠躬問好

２.天亮啦，動物們排好隊，我們一起刷牙吧，１２３４.５６７８.公雞公雞喔喔叫長大嘴巴來刷牙，刷刷刷，母雞母雞咯咯叫，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／蛇寶寶來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，蛇爸爸來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，蛇媽媽來了，扭一扭，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／一搖一擺小鴨走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，一搖一擺鴨爸爸走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，一搖一擺鴨媽媽走過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．／翅膀動一動，小鷹飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，翅膀動一動老鷹爸爸飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷，翅膀動一動老鷹媽媽飛過來，張大嘴巴來刷牙，刷刷刷．看看動物們好愛衛生呀！現在請小朋友坐 二．導入環節

剛才我們知道了動物也會刷牙，現在老師帶來了一個故事，故事的名字叫<牙齒大街的新鮮事>請小朋友認真聽，看看故事里發生了什么事？ 三．教學環節

１.講述故事:有一個小朋友呀，他的嘴里呀住著兩個小家伙，這兩個小家伙其實特別特別的小，我們給它們放大放大千倍萬倍，才能看到它們這個樣子，這個桔黃色的叫做哈克，這個黃色的叫做迪克．哈克和迪克住在一個小朋友一嘴里，到底住在嘴里哪里呢？奧，它們呀住在牙齒大街．哈克住在一號大街住宿，迪克住在二號大街住宿，(出示圖)這是它們的房子，它們的房子里面是什么樣子的呢？哇，它們的房子有好多好多東西呀，有床有沙發有柜子，咦，還有一個寶箱，好想知道柜子和寶箱里面裝著什么？你們想不想看看，那我們打開看一看，哇，這里面全是好吃的，哈克和迪克說這可是我們在牙齒上辛辛苦苦掰下來的，你們看，這顆黃色的是蘋果味道，這顆紅色的是草莓味道的，這個這個橙色的是巧克力味道的，我最愛吃巧克力味道的糖果，這個白色的是什么味道的呢？這個白色的味道其實是蛋糕上面的奶油，太好吃了，這就是哈克和迪克的食物，現在它們不用工作啦，每天都會有好吃的東西自動送上門來，突然這個時候，咣鐺一聲，有一個大塊的巧克力掉下來，就掉在它們的門口，兄弟倆配合默契，“嗨喲！嗨喲！”地喊著號子往屋里面拉，他們把戰利品放好，兩人都累得出了一身汗。為了補充體力，同時也為了慶祝一下，哈克掰了一塊吃，真好吃，迪克也掰了一塊吃，真好吃，(你們想吃嗎，我們先不講吃，我們來看看發生了什么事)就這樣，一天一天的過去了，哈克和迪克從一開始的一兩間房子，變成了許多的房子，還蓋子游樂場，還蓋子幼兒園，還蓋子超市，還蓋子游泳池，可是突然有一天，發生了一件可怕的事，有一把大大刷子，橫掃了總個牙齒大街，而且刷子上還坐著很多很多的牙齒警察。牙齒警察身上散發著一股刺鼻的味道，這讓哈克和迪克感到很不舒服。牙齒警察很快從刷子上跳下來，分散到牙齒大街的各個角落。他們認真地檢查了每一道縫隙，打掃了每一個衛生死角，糕點、巧克力、肉、水果、蔬菜、冰淇淋和麥片都被牙齒警察發現了，而且很會快速清洗、沖刷，直到這些碎屑完全融化、消失為止。而哈克和迪克被一個咕嘟咕嘟的唰口水給沖走了，沖到哪里去了呢？隨著下水管道沖到河里，隨著河流又漂到了海里，現在我們看看它們在干什么呢，哦，它們在海邊一邊曬太陽，一邊在找不講衛生的不愛刷牙的小朋友，因為它們還想去牙齒大街蓋房子呢．

２.提問：故事里的哈克和迪克的真實身份是什么呢？(它們是牙蟲，也是牙齒上的細菌，如果它們在我們的牙齒上蓋房子，我們會怎樣呢？牙齒上會出現許多的小洞洞，然后就會牙痛)３.討論：我們要怎樣保護自己的牙齒呢？不讓哈克和迪克在牙齒里挖那么多的洞洞呢？你們有什么好辦法呢？刷牙，涮口，同時還要少吃甜食．

４.老師示范：觀察圖的內容和刷牙的步驟，－今天老師也要跟小朋友一起來刷牙，現在讓我們一起來看看禮儀王國的小朋友是如何刷牙的(講解)這是誰，他刷牙有幾個步驟，第一個步驟準備好刷牙的用品，牙膏，牙刷，杯子，先拿起杯子裝水．第二再擠上牙膏，第三步刷牙，用上下刷的方法刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，第四步，漱口，喝口清水，咕嘟咕嘟將牙膏沫吐出來，５.老師示范刷牙：今天我們的任務就是刷牙，我不太會刷牙，你們教教我吧(現在我要把我的假牙摘下來)，(小朋友們好，我是假牙)現在老師要刷牙需要用什么工具？牙刷和杯子，我們要怎樣刷牙呢？

(我有一把小牙刷，我要拿它來刷牙，上面的牙齒刷一刷，下面的牙齒刷一刷，里面的牙齒刷一刷，左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷)我們學會了嗎

６.練習動作：幼兒變身牙齒警察．跟隨老師進行動作練習(現在請小朋友變身，變身成牙齒警察，現在請所以的小朋友起立，變身世牙齒警察，放到小朋友的嘴巴里面來刷牙，我們要怎樣做呢，我們雙腳并攏，一只手插腰，一只手舉起手這是我們牙齒警察標桿的動）(練習刷牙)(做夸張的動作)唉喲，我的牙刷干凈了，感謝牙齒警察，現在請坐下吧．

７.兒歌練習：剛才我們學了刷牙，現在請我們一起來學習一首兒歌．

(１)兒歌欣賞，老師誦讀后，幼兒跟讀，現在我們來學習刷牙歌，學會后我們就去學刷牙(哇，我們小朋友的)聲音真好聽！(2)請小朋友 2018、4、9

第三篇：小班健康領域活動：小熊學刷牙

小班健康領域活動：小熊學刷牙

設計意圖：

小班的孩子對自己在家刷牙都有了初步的認識，但是小班的孩子年齡小，自我服務意識差，他們在家不會刷牙或懶刷牙，因此，本次活動課通過讓幼兒聽一聽、說一說、做一做等方法，了解刷牙的重要性和正確的刷牙方法，在活動中培養幼兒的觀察力、語言表達能力及實踐操作能力，培養幼兒養成良好的衛生習慣，形成良好的衛生保護意識、促進幼兒身心和諧健康的發展。活動目標：

1．學習正確的刷牙方法。2．懂的刷牙的重要性。3．養成早晚刷牙的好習慣。活動重點：

知道保護牙齒的重要性，學習正確的刷牙方法。活動難點：

學習掌握正確的刷牙方法。活動準備：

小熊頭飾一個 活動過程：

一、講述故事《小熊學刷牙》。引出內容。今天上課之前，老師想給小朋友們講一個故事，故事的名字叫《小熊學刷牙》 小熊寶寶很氣吃零食，但他總不愛刷牙，久而久之，他的一顆大牙被蟲給蛀了，那顆牙時不時的疼的可厲害了，最后沒有辦法，就去醫院把那顆蛀牙給拔掉了，小熊傷心了好久。今天老師給小朋友們請來了那個小熊寶寶，我們來一起歡迎他好不好（小熊出場：小朋友們好，很高興見到你們）、小熊為什么要拔牙？（明確：小熊愛吃零食，但是總不愛刷牙，他的一顆牙 被寵給蛀了，他疼的實在沒有辦法，就把那顆牙給拔了。）

有沒有哪些小朋友的牙齒也生病過，告訴我們是什么感受？

請小朋友告訴老師，牙齒生病還有哪些害處？（明確：會影響我們吃東西，不想吃飯，牙齒疼的睡不著覺，影響我們的身體健康。牙齒如果拔光后，我們說話會說不清楚，等等）

剛才小熊說有話想跟我們小朋友說。（小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了，少吃零食，特別是糖，每天早上和晚上睡覺前都要堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我總是把牙齒刷不干凈怎么辦呢？）

小朋友們，你們平時有沒有把牙齒刷干凈呢？

二、教師和幼兒一起來學習正確刷牙的方法和步驟。

那么，接下來，我們就和小熊一起學習刷牙的正確方法和步驟吧！1．將上下牙齒外側輕輕的來回刷幾遍。2．將牙齒的上下接口輕輕的刷幾遍。3．將牙齒的內側輕輕的刷幾遍。

（請1----2名幼兒演示刷牙的方法和步驟。幼兒有錯誤時，教師給予提示。）接下來，老師想請小朋友們和小熊一起跟著老師學刷牙。（小朋友們請伸出你們的右手，然后伸出食指當作小牙刷。左手端一杯水。開始刷牙。）

三、結束部分： 全班欣賞《刷牙歌》，并教小朋友一起唱。

小朋友們回家后跟爸爸媽媽說一說今天在幼兒園里學習的刷牙方法，跟爸爸媽媽一起在家把牙齒刷干凈，做一個干凈的好孩子！附：

《刷牙歌》 小牙刷，手中拿 我呀張開小嘴巴 刷左邊，刷右邊 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齒沒蛀牙 張張口，笑一笑 我的牙齒刷得白花花

第四篇：小班健康教案《小熊不刷牙》

小班健康活動：

小熊不刷牙

設計思路：

在大人看來天經地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。比如說，按時刷牙。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們如何刷牙，制定刷牙的規矩，效果并不理想。等到該刷牙的時候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？ 活動目標：

1．通過觀察圖片中小熊的表情和動作，體驗其內心從不愿刷牙到積極刷牙的情感變化。

2．理解故事內容，勇于表達自己的想法和發現。3．知道刷牙的重要性，愿意養成良好的衛生習慣。活動準備：

PPT、刷牙操音樂 活動過程：

一、觀察畫面，回憶刷牙的方法。

師：畫面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會刷牙嗎？怎么刷的呢？ 小結：我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。

二、初步理解繪本內容，體驗小熊的情感變化。

1.介紹封面，認識哈利。

師：瞧！它是誰？小熊和你們一樣也有一個好聽的名字，叫哈利。我們一起和哈利打個招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1）

2.觀察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。

師：晚上，媽媽喊：“哈利，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的？（提示幼兒觀察哈利的表情、眼神）（ppt2）

師小結：哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。師：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？

師小結：哈利把水龍頭開的大大的，把牙膏全都沖掉了。“哈哈！這樣就不用刷牙啦！”（ppt3）

3.通過比較，理解哈利夢境中的遭遇。（1）沒有牙齒很高興。

師：哈利沒有刷牙就睡覺了，忽然，他覺得嘴巴里怪怪的。小朋友你們覺得可能發生什么事了？（ppt4）

師：看，哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會很難受，哈利為什么這么高興呢？（ppt5）

小結：哈利心里可高興了，哈哈！沒有牙齒了，我再也不用刷牙啦！它想把這個好消息告訴它的朋友們。

（2）被朋友嘲笑不高興。

師：朋友們聽了這個消息，在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）（ppt7）小結：好朋友聽了這個消息，哈哈大笑起來“哈哈！哈利，你沒有牙齒真難看，說話都不清楚，還不能吃東西，你還是只小熊嗎？”

師：哈利現在還高興嗎？你怎么知道它不高興了？（提示幼兒觀察哈利的表情）

（3）不能吃東西，哭了。

師：哈利傷心的回到了家，媽媽為哈利準備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢？這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10）

小結：沒有了牙齒，哈利什么也吃不了，它難過地哭了起來。（4）理解夢境。

師：發生什么事了？牙齒怎么回來了？ 剛才哈利其實在干什么？

師：其實剛才哈利沒有牙齒了，被朋友們笑，不能吃東西，這些都不是真的，這是哈利做的一個夢啊！（ppt11）

4.感受變化，提升經驗。

師：你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個什么道理？（ppt12）師：從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的，它要做一個講衛生的好寶寶。

三、完整欣賞，理解繪本前后內容。

師：我們一起再來完整的看一遍，會講的小朋友可以跟著老師一起說。教師有感情地講述故事

四、共做刷牙操，養成衛生好習慣。

師：我們的牙齒本領真大，那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒，好不好？

小朋友能堅持刷牙嗎？讓老師看看你們的牙齒。看來，我們小朋友都喜歡刷牙的，我們一起來做一個刷牙操吧！

播放音樂，師幼一起做刷牙操。

第五篇：小班健康教案 天天刷牙好

小班健康教案 天天刷牙好

活動名稱：天天刷牙好

活動目標：

1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動流程：

一、引發興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導評價

1、互相欣賞作品

2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

附:天天刷牙好 小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。

電池寶寶（科學）活動目標:

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。

活動準備：

每個幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干。活動流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優惠產品。這些表明D#錐慕巧饈噸鴆郊憂浚蝸分械鬧鞫栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經驗能在游戲中得到表現。現階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉……

上周我和一幼兒都理了一個新發型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發。幼兒對理發有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發店”。

二、游戲目標：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。

2、引發幼兒愿意在集體面前大膽表達。

三、游戲準備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據幼兒游戲行為、發展和需要提供材料。

2、知識準備

帶領幼兒參觀理發店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發”等內容展開討論，啟發幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發店”中幼兒游戲情況。

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。