第一篇：斑鳩和螞蟻優(yōu)秀日記參考

斑鳩和螞蟻_優(yōu)秀200字日記

今天，一只調(diào)皮的螞蟻不聽(tīng)媽媽的話悄悄地跑出來(lái)玩耍了。

一不小心掉進(jìn)了旁邊的小河里。螞蟻一邊掙扎，一邊大聲喊：“救命啊!救命啊!”這時(shí)，一只斑鳩聽(tīng)見(jiàn)了螞蟻的喊聲，就連忙撿了一片大大的葉子，飛了過(guò)去。斑鳩把樹(shù)葉放到了小河上，葉子像一艘船飄到了螞蟻的身邊，小螞蟻就連忙爬到樹(shù)葉上，吐了好幾口水。葉子漂到了岸邊，小螞蟻從葉子上跳了下來(lái)，小螞蟻向斑鳩道謝!

有一天，獵人扛著槍，來(lái)樹(shù)林里打獵，獵人看到了斑鳩，就用槍口對(duì)準(zhǔn)斑鳩，螞蟻看見(jiàn)了，就狠狠地咬了一口，獵人的子彈彎了，斑鳩得救了，快樂(lè)的飛走。斑鳩來(lái)到螞蟻家，斑鳩向螞蟻道謝，螞蟻笑道：“你也救過(guò)我呀!”斑鳩聽(tīng)了也笑了。

從此，螞蟻和斑鳩成了一對(duì)形影不離的好朋友!

第二篇：優(yōu)秀觀察螞蟻小學(xué)日記

篇一：觀察日記螞蟻300字

今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。

螞蟻有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，平常找到大塊食物的時(shí)候，就會(huì)用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來(lái)黑螞蟻的卵當(dāng)奴隸，這就是以大欺小，每當(dāng)夏日炎炎的午后，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)紅螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī)，因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn)，它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵，有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了河里，就會(huì)被大魚(yú)吃掉……!

紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想：應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。我愛(ài)觀察螞蟻!

篇二：觀察螞蟻

我家有一個(gè)后院，我經(jīng)常到后院去觀察那些鷺綠上的小精靈——螞蟻。

那兒的螞蟻有四大家族：紅螞蟻、黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻。紅螞蟻?zhàn)钋趧冢鼈兠刻煸缟吓藕谜R的隊(duì)伍出去找食物。黑螞蟻是打架的能手，有時(shí)還欺侮弱小的紅螞蟻和黃螞蟻。

今天早晨，我看見(jiàn)黑螞蟻正侵略紅螞蟻的大本營(yíng)，許多紅螞蟻被咬的東逃西散，真可憐。我氣不過(guò)，就把黑螞蟻都才死了。

白螞蟻是最壞的螞蟻，它們常常把木頭蛀空。有一次我?guī)桶职职崮绢^，看見(jiàn)紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻一起沖進(jìn)白螞蟻的大本營(yíng)，把白螞蟻殺得落花流水。這回，我可高興得排起了手來(lái)。

呀!螞蟻真有樂(lè)趣。

篇三：觀察螞蟻

今天，我給大家介紹一種平凡而偉大的動(dòng)物——螞蟻。別看螞蟻非常小，但螞蟻有許多值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

首先，螞蟻有勇于奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)遇到水災(zāi)或火災(zāi)時(shí)，螞蟻不像其它動(dòng)物四處逃竄，而是迅速抱成一團(tuán)，滾出火海或大水的包圍。這樣，即使在外面的螞蟻會(huì)被燒死或淹死，但里面的螞蟻得以保全生命。

其次，螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的精神。每當(dāng)外出覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，它不像其它的動(dòng)物一樣獨(dú)自吃掉，而是叫來(lái)自己的同伴，齊心協(xié)力，共同把食物運(yùn)回自己的巢穴，集體分享。

最后，螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的功能，每當(dāng)快要下雨的時(shí)候，螞蟻就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的往高處搬家，或者加緊儲(chǔ)備糧食。這樣，人們就會(huì)知道天即將下雨了。

因此，我們要保護(hù)螞蟻，與螞蟻和諧相處。

篇四：觀察螞蟻

今天下午，我在草地上觀察螞蟻。

我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹(shù)枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來(lái)了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大的不能欺負(fù)小的”，于是我把大的用小樹(shù)枝bei到一邊，小螞蟻得救了。

我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒(méi)有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲(chóng)子，我用小樹(shù)枝把小蟲(chóng)子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會(huì)大群螞蟻紛紛走出來(lái)，噢!我明白了，原來(lái)小螞蟻去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲(chóng)疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命”，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲(chóng)死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲(chóng)搬回了洞。

那只小螞蟻爬出來(lái)抬頭望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你。”

篇五：觀察螞蟻

今天，我們又來(lái)到了充滿喜悅的草坪里。這次，我們可不是為了瘋玩瘋鬧的，而是為了觀察幼小的螞蟻的。他們有著烏黑的身體，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，還有六只腳。我看見(jiàn)一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻，就想：說(shuō)不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的考驗(yàn);或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司，領(lǐng)著戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘蹋ケ＜倚l(wèi)國(guó)。大自然真是太偉大了，存在著如此神奇的杰作!這么幼小的動(dòng)物，連一厘米都不到，居然會(huì)有這么大的力量。

我想：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，就像螞蟻一樣，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的集體，永遠(yuǎn)共同承擔(dān)著一切，螞蟻有的我們未必有!所以我們要自信的揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己變得更加優(yōu)秀!

第三篇：優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)螞蟻和蟈蟈

《螞蟻和蟈蟈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

育紅小學(xué) 劉海燕 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

1.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——“螞蟻和蟈蟈”。讓學(xué)生跟在老師后面書(shū)空寫(xiě)課題，齊讀課題。2.螞蟻和蟈蟈上節(jié)課給我們帶來(lái)了一些生字朋友，你們還認(rèn)識(shí)嗎？

出示：夏天 乘涼 唱歌 傻瓜冬天 刮風(fēng) 呼呼 躺著

山洞 滿頭大汗 裝滿糧食 自由自在 又冷又餓

指名讀。齊讀兩遍。去掉拼音小帽子開(kāi)過(guò)車讀兩遍。

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“汗”和“糧”這兩個(gè)字

二、品讀搬糧，感悟螞蟻的勤勞（學(xué)習(xí)第一自然段）

1、齊讀第一自然段

2、課文一開(kāi)始就寫(xiě)了夏天（出示：太陽(yáng)圖），夏天給你們的感受是什么？

（隨機(jī)出示句子：夏天真熱，一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。）

①指名讀。②指導(dǎo)讀。③齊讀。

3、出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們看看圖中的小螞蟻在干什么？

4、出示句子：一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。指名讀句子。

演讀理解。

5、看圖說(shuō)話：他們還會(huì)怎樣搬糧食？

（學(xué)生回答后，教師隨即引導(dǎo)做“抬、推、舉、扛、抱” 等動(dòng)作）

師：搬糧食的辦法可真多，你能學(xué)著課文，也來(lái)做回小作家嗎？

句式訓(xùn)練：一群螞蟻在搬糧食。他們有的，有的，個(gè)個(gè)滿頭大汗。a.師：小螞蟻在搬糧食，它們是怎樣搬糧食的，誰(shuí)有本事給大家演演？（標(biāo)出：背、拉）

b.指名上臺(tái)表演，師生評(píng)議，相機(jī)引導(dǎo)理解，背、拉、滿頭大汗 c.演讀：誰(shuí)有本事一邊讀一邊演？我們一起來(lái)學(xué)小螞蟻搬糧食。d.你覺(jué)得小螞蟻怎么樣？（板書(shū)：勤勞）

6、你想不想對(duì)夸一夸小螞蟻？

7、指導(dǎo)讀全段。

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三、品讀乘涼，感悟蟈蟈的懶惰（學(xué)習(xí)第二自然段）

1、看到螞蟻們?cè)谂Π峒Z食，蟈蟈們是什么表情？他們?yōu)槭裁葱Γ繉W(xué)著蟈蟈的樣子讀讀這句話。

2、蟈蟈們?cè)诟墒裁矗繉W(xué)生自由讀，指名讀。

出示：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。（1）他們?yōu)槭裁匆阍诖髽?shù)下？指名說(shuō)說(shuō)（2）他們是在樹(shù)下挖洞、搬糧食嗎?指名說(shuō)說(shuō)（3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫“自由自在”？

（4）說(shuō)得真好，蟈蟈們想唱歌就??，想睡覺(jué)就??，想聊天就??，不想聊天就??，不想吃飯就??餓死了，他們多自由自在啊！（5）那么你們想不想評(píng)價(jià)一下蟈蟈？（板書(shū)：懶惰）

四、文本對(duì)比，感受不同的生活（學(xué)習(xí)第三自然段）

1、時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)到了。（1）聽(tīng)，（課件播放風(fēng)聲）你聽(tīng)到了什么？（2）出示：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。

指讀、齊讀

2、這么冷的天，螞蟻和蟈蟈的生活又會(huì)是怎樣的呢？

3、我們先去螞蟻家看一看吧。出示：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。（1）他們生活得怎么樣？

（2）你們看，小螞蟻們?cè)诳鞓?lè)地做什么呀？你用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？

冬天，螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。他們有的，有的，個(gè)個(gè)。

4、我們?cè)偃ハX蟈家看一看吧。

出示：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。（1）你看到了什么？這時(shí)候他們會(huì)說(shuō)些什么？（2）是呀，他們一點(diǎn)都不神氣了。誰(shuí)來(lái)讀？指名讀

5、合作朗讀：冬天，螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀！老師讀冬天的句子，女生讀螞蟻的句子，男生讀蟈蟈的句子。注意讀出螞蟻和蟈蟈不同的神情。

五、循根求源，揭示寓意。

1、故事學(xué)完了，你們認(rèn)為到底誰(shuí)傻呢？

2、那么你想對(duì)蟈蟈說(shuō)些什么呢？

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3、我也想對(duì)蟈蟈說(shuō)，只有像螞蟻那樣，用智慧和勤勞才能創(chuàng)造幸福的生活。如果貪圖享樂(lè)，懶惰就只能換來(lái)蟈蟈一樣痛苦的結(jié)局。這才是真正的傻瓜呢。

六、作業(yè)

這些得到幫助的蟈蟈幸運(yùn)地活了下來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼第二年夏天到了，他們會(huì)干些什么呢？課后請(qǐng)你把他畫(huà)出來(lái)，送給你的伙伴，或者你就新編一個(gè)《螞蟻和蟈蟈》的故事，講給你的好朋友聽(tīng)，好嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

螞蟻

勤勞

和 蟈蟈

懶惰 第 3 頁(yè)

第四篇：螞蟻觀察日記

螞蟻觀察日記

襟江小學(xué)分校六（4）班 蘇梓豪

4月9日

星期二

天氣：晴

今天作業(yè)做完后，十分無(wú)聊，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了樟腦丸。一個(gè)想法油然而生：去試一試螞蟻怕不怕樟腦丸。

古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”，深知這個(gè)道理的我立馬帶著樟腦丸下了樓。

我來(lái)到以前捉過(guò)螞蟻的墻角邊，尋找螞蟻的蹤跡。螞蟻們似乎知道我要來(lái)捉他們似的都躲了起來(lái)。我不甘心，繼續(xù)尋找螞蟻。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是一只螞蟻也沒(méi)有捉到。“唉，看來(lái)老天故意捉弄我，沒(méi)有辦法，我還是回去吧！”我唉聲嘆氣地說(shuō)。

4月10日

星期三

天氣：晴

昨天，我沒(méi)有捉到螞蟻，十分不甘心。今天我又去捉螞蟻，并且?guī)狭嗣孛芪淦鳌姘肌?/p>

我來(lái)到一個(gè)螞蟻窩前，把面包屑撒到螞蟻洞的洞口，等待螞蟻們前來(lái)搬運(yùn)。

我等了一會(huì)兒，一只螞蟻鉆了出來(lái)，在面包屑旁聞了聞，立刻鉆了回去。“咦，這是怎么回事，難道螞蟻不喜歡面包屑？”我很疑惑，耐著性子繼續(xù)等，沒(méi)過(guò)多久，一群螞蟻鉆了出來(lái)。噢，原來(lái)是去請(qǐng)?jiān)摹Ｎ倚闹惺指吲d，捉了幾只螞蟻放到我事先用樟腦丸畫(huà)的圈內(nèi)，觀察它們的反應(yīng)。

螞蟻爬到線的旁邊，聞了聞，又爬了回去，似乎十分懼怕樟腦丸的味道。螞蟻在圈中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在尋找出口。過(guò)了幾分鐘，有一只膽大的螞蟻爬了出去，其它螞蟻見(jiàn)它沒(méi)事，紛紛沖了出去。

通過(guò)今天的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻有點(diǎn)懼怕樟腦丸。4月15日

星期一

天氣：多云

今天，我為了知道螞蟻對(duì)那些食物有興趣，便帶著糖、鹽、醋、辣椒、餅干、老抽等下了樓。

我再次來(lái)到先前的螞蟻窩前，準(zhǔn)備捉時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的老巢已經(jīng)不知被誰(shuí)破壞了。我只好再去尋找別的洞穴，可小區(qū)里的螞蟻窩十分少，我找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一個(gè)螞蟻窩。我立馬把準(zhǔn)備好的食物放到窩前。

不一會(huì)兒，一群螞蟻鉆出來(lái)了，來(lái)到了糖和餅干屑的旁邊開(kāi)始搬運(yùn)，而其它的食品上一只螞蟻也沒(méi)有。

在螞蟻搬運(yùn)的過(guò)程中，我用樟腦丸在螞蟻回去的路上畫(huà)上了一條線，看看他們的反應(yīng)。這次我發(fā)現(xiàn)螞蟻們毫不懼怕，除了少數(shù)的幾只弱小的螞蟻繞過(guò)去，其余的都穿了過(guò)去。

通過(guò)這次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻對(duì)甜食有很大的興趣。

第五篇：螞蟻日記作文

螞蟻日記作文 篇1

十月五日 星期四

天氣：晴

在早上抓到螞蟻后，我興致勃勃地開(kāi)始了我的第一次觀察。

我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的身體分為：頭、胸、腹三個(gè)部分，有三對(duì)足，兩根觸角，頭上有一對(duì)口器，腳長(zhǎng)在胸上。

為了方便觀察，我將螞蟻放在透明的玻璃杯里。但是它居然沿著平滑的杯壁爬了上去。

螞蟻在爬的'時(shí)候，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又上又下，一會(huì)兒大螞蟻把小螞蟻踩在腳下，盡顯“山大王”的威風(fēng)。

螞蟻日記作文 篇2

一打開(kāi)窗戶，就看見(jiàn)外面已經(jīng)白雪皚皚。

倒霉！這么冷的天還得去上課。

一到教室，嗨！我還是第一個(gè)到校呢！

鈴聲響過(guò)后，老師照例開(kāi)始上課：“由于今天的雪很大，我們今天來(lái)上理論課。”

下面響起一聲聲嘆息，老師把眼睛稍稍一瞪，教室里立刻安靜了下來(lái)。

“翅膀的揮動(dòng)是飛行的關(guān)鍵。”老師開(kāi)始侃侃而談：“我們只要能控制好翅膀，就能自由的.飛翔。例如你只要拍左面的翅膀，就會(huì)向右轉(zhuǎn)，拍右面的翅膀，就會(huì)向左轉(zhuǎn)，適當(dāng)拍翼，就能進(jìn)行翻轉(zhuǎn)飛行……”我們聽(tīng)的一愣一愣的。

好不容易過(guò)了一小時(shí)，終于下課了。臨走前。老師說(shuō)：“明天不上課了，從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興，終于能夠好好玩上一天了！

今天睡得早，晚上洗個(gè)澡，清晨做個(gè)操，明天會(huì)更好！

螞蟻日記作文 篇3

10月28日 星期五 天氣 晴

星期五的上午，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的洞，看見(jiàn)一只螞蟻在洞口搬運(yùn)食物。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，6條粗壯的.腿。

我打算觀察螞蟻，于是，就拿了一塊餅干放在螞蟻面前，它左嗅嗅右聞聞，左扛扛右推推，它可能覺(jué)得單憑自己是搬不動(dòng)的了，就爬回了洞。

過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞爬出來(lái)了一對(duì)螞蟻，大約有五六十只，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得十分厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，快點(diǎn)走，要不然食物就被其他動(dòng)物搶光了。”只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地抬起餅干，向洞里爬去。

這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩，就像凱旋的士兵。

雖然螞蟻是渺小的，但是它們具有團(tuán)隊(duì)精神，我們應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

螞蟻日記作文 篇4

昨晚，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴侵襲了整個(gè)雨林。林中的灌木被狂風(fēng)暴雨打得東倒西歪，地勢(shì)低洼的地帶瞬間積滿了雨水，與河流中滿溢的河水混合成一道道巨大的洪流在雨林中到處肆虐。

鳥(niǎo)媽媽在它那被巨大綠葉覆蓋下的巢中用自己的翅膀?yàn)閯偝錾痪玫挠坐B(niǎo)遮風(fēng)擋雨。熊爸爸站在洞口對(duì)著傾盆而下的暴雨發(fā)出了無(wú)奈的低吼，他知道今天的狩獵計(jì)劃將無(wú)法進(jìn)行，這意味著他的兩個(gè)孩子又將要度過(guò)饑餓的一天。

風(fēng)雨退去后，我被螞蟻隊(duì)員們的腳步聲給叫醒了，此時(shí)，整個(gè)螞蟻城堡的過(guò)道上已經(jīng)擠滿了整裝待發(fā)的工蟻。昨晚那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水奪走了我們小隊(duì)“大牙隊(duì)長(zhǎng)”的生命，是他在洪水即將要涌入城堡過(guò)道的瞬間，與我一起推動(dòng)最后一個(gè)泥球堵上了城堡的大門(mén)。在大門(mén)即將被封閉起來(lái)一刻，大牙隊(duì)長(zhǎng)用最后的力氣把我推進(jìn)了過(guò)道，透過(guò)縫隙我眼睜睜地看著洪水淹沒(méi)了他的身體。也許是這次與大牙隊(duì)長(zhǎng)的英勇表現(xiàn)，我們小隊(duì)被蟻后提升為螞蟻軍團(tuán)中的“榮耀小隊(duì)”，而我也憑借自身的表現(xiàn)，接替了隊(duì)長(zhǎng)一職。

此時(shí)，整隊(duì)的螞蟻正等著我發(fā)布新的指令。我用頭上的.觸角輕輕的觸碰了一下我的隊(duì)員們，發(fā)布了作為小隊(duì)長(zhǎng)后第一個(gè)命令--清理過(guò)道的泥球，保障通道的通暢。我們邁著堅(jiān)定的步伐走過(guò)依舊潮濕的城堡通道。沿路，我不斷釋放出信息素，引導(dǎo)這隊(duì)員們向封住的大門(mén)前進(jìn)。雖然大家的腳步因?yàn)榇笱狸?duì)長(zhǎng)的離去而顯得無(wú)比沉重，但我相信就是因?yàn)樽蛱礻?duì)長(zhǎng)大無(wú)畏的犧牲已經(jīng)讓我們這些隊(duì)員們明白了作為一只工蟻的責(zé)任，正是通過(guò)這場(chǎng)嚴(yán)酷的與大自然的爭(zhēng)斗，更讓我們理解了團(tuán)結(jié)一心對(duì)于我們螞蟻家族是多么的重要！

螞蟻日記作文 篇5

星期天，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲(chóng)，我就找到一只大毛蟲(chóng)，用木棍夾起來(lái)，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺(jué)非常靈敏，只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。

接著它慢慢地向蟲(chóng)子這邊爬過(guò)來(lái)，到了蟲(chóng)子的身邊，先繞著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了一圈。我以為它不能對(duì)付這個(gè)滿身是刺的蟲(chóng)子。可不是這樣，只見(jiàn)它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲(chóng)身上，緊緊咬住了蟲(chóng)子的頭。蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。 接著，又來(lái)了一只螞蟻，接二連三，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，螞蟻的伙伴們都來(lái)了，一群螞蟻終于把毛蟲(chóng)咬死了。它們用力將毛蟲(chóng)拖回去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，其中有一只力氣大點(diǎn)的螞蟻將毛蟲(chóng)抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲(chóng)終于被螞蟻從遠(yuǎn)處運(yùn)慢慢地被拖進(jìn)了螞蟻窩里。

群蟻戰(zhàn)毛蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一課，那就是集體力量大，在龐大的.動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)帯F(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

我家門(mén)前有三四個(gè)螞蟻洞，那棕黃的螞蟻洞洞口，就像金字塔一樣，生活在“金字塔”里的螞蟻，你是不是很想了解一些關(guān)于它的知識(shí)呢？就讓我來(lái)給大家講一講吧！

螞蟻是怎么生活的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了螞蟻洞前，而且故意離洞口很遠(yuǎn)的地方放在了一些面包渣，想看看螞蟻怎么搬食物的。

過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口出來(lái)了，慢慢，警惕地看著四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就頭朝著洞口，解須輕微擺動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻從洞口出來(lái)了。它們慢慢的向食物進(jìn)發(fā)，三四只螞蟻背著一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口進(jìn)發(fā)。

回到家中，我迫不及待地上網(wǎng)查關(guān)于螞蟻的資料，原來(lái)螞蟻也有蟻后，公主，王子，雄螞蟻不能工作，所有雄螞蟻都是王子，雌性螞蟻可以干活，選一些出來(lái)，它們就是公主，破繭而出后，公主和王子有翅膀，去參加婚禮，王子成親后，會(huì)立刻死去，由公主產(chǎn)繭，另建家族，只有一個(gè)公主回去繼承王位。

我喜歡螞蟻，喜歡忠實(shí)的性格。

螞蟻日記作文 篇6

11月12日 星期六 晴

今天上午，我跑到樓下去玩，突然在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。

我的運(yùn)氣很好，剛好一只可愛(ài)的小螞蟻出來(lái)找食物。據(jù)我的了解，它是一個(gè)工兵。我以為工兵都很丑，沒(méi)想到工兵也有可愛(ài)的.呢，我真無(wú)知。我正想入非非的時(shí)候，突然一拍大腿，小螞蟻都要爬走了，我趕緊喂了一塊餅干給它。趁它自己準(zhǔn)備回去搬救兵的時(shí)候，我趕緊拿放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體分為頭、胸、腹三大類。其中，我覺(jué)得最有趣的部分就是頭了，頭上的觸角擺動(dòng)的時(shí)候，可愛(ài)極了。它搬救兵的過(guò)程中，遇到了自己同伴，它用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴好像知道了它的意思，幫它去搬救兵了。這到底是怎么回事呢？我忍不住好奇心，回家上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，螞蟻的觸角會(huì)分泌出一種液體，螞蟻通過(guò)觸角給同伴，同伴就明白了它的意思。

我急忙下樓，看見(jiàn)小螞蟻對(duì)我揮動(dòng)著觸角，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給我們食物！”

螞蟻日記作文 篇7

一天傍晚，我和媽媽準(zhǔn)備了白糖、食鹽、米飯、蘋(píng)果和死昆蟲(chóng)去樓下觀察螞蟻。

我們先把這幾樣?xùn)|西放在離螞蟻窩大約一米的地方，然后站在旁邊看反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，有一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)了。我高興極了！我和媽媽靜靜地邊上觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻先往白糖的方向來(lái)了。它爬到白糖堆里，這邊碰碰，那邊碰碰，然后往回爬。

它在路上遇到別的.螞蟻就停下來(lái)跟他們碰碰觸角，好像在告訴它們哪里有食物。過(guò)了幾分鐘，螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍往食物的方向爬過(guò)來(lái)了。有許多螞蟻都往白糖堆里鉆。我數(shù)了一下，白糖那兒有22只，食鹽那兒有1只，米飯那兒有2只，蘋(píng)果那兒也有2只，死昆蟲(chóng)那兒有5只。看來(lái)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜的東西了。

大家都說(shuō)螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)，據(jù)我今天觀察，螞蟻還真的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。它們?nèi)宄扇旱貋?lái)了，我看到幾只大螞蟻在旁邊走來(lái)走去，好像在指揮。有一只螞蟻把一只死蚊子往回搬，可是在一個(gè)陡坡上，它爬上去滑下來(lái)，爬上去又滑下來(lái)。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙過(guò)去幫忙，它們齊心協(xié)力把蚊子搬回家。

我想逗逗可愛(ài)的小螞蟻們，于是我就在它們的隊(duì)伍中間劃了一條淺溝，那幾只小螞蟻聞不到前面螞蟻留下的氣味了。“哈哈，成功了！”我高興地叫道。你們知道這幾只小螞蟻怎么了嗎？告訴你們吧！那幾只小螞蟻在淺溝邊停了一下，沿著淺溝來(lái)回徘徊，然后開(kāi)始尋找新的路線了。

多可愛(ài)的螞蟻，多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻，我喜歡這些螞蟻，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我想：這些螞蟻多有趣，我以后還要給它們喂食。

螞蟻日記作文 篇8

我在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。

我準(zhǔn)備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣?xùn)|逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。

我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進(jìn)“囚牢”——我的`文具盒里。

我仔細(xì)地觀察它的外形：這只螞蟻的個(gè)頭比我們平常見(jiàn)到的螞蟻大多了，足有一厘米長(zhǎng)。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個(gè)螞蟻卵。

突然，它翻過(guò)文具盒，出來(lái)了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右?jiàn)A，它向左竄……最后，我費(fèi)了好大的功夫，終于是夾到了，再一次將它放入文具盒里。

它在文具盒里卷了起來(lái)，并且開(kāi)始慢慢地爬動(dòng)。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一個(gè)身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應(yīng)快，說(shuō)不定它就又出去了。

我恍然大悟，剛開(kāi)始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調(diào)皮的大螞蟻！