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《說勤奮》讀后感

時間:2019-05-15 10:34:41下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《《說勤奮》讀后感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《說勤奮》讀后感》。

第一篇:《說勤奮》讀后感

今天,我們終于又學完了一個單元,本單元給了我很大的啟發和感受,尤其是《說勤奮》這一篇課文給我的啟發最大。

說勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的故事講了每當老師講完課后,哥哥、弟弟讀了一會兒書就出去玩了,而司馬光卻還在教室里一遍又一遍的大聲朗讀,直到滾瓜爛熟為止。長大后他做了一個“警枕”,只要稍微一動枕頭就會滾開,起來后他便繼續寫作,他用了19年的時間,終于編成了史學巨著《資治通鑒》。這個故事告訴我,如果你天資聰明,但卻不努力用功,你的成績還是會下降的。

另一個故事講述了童第周17歲才進中學。第一學期末,他的學習成績很差,但他自己毫不氣餒,急起直追,他還十分注意改進自己的學習方法。經過半年的努力,他終于趕了上來,成績在班里名列前茅,在班里是數一數二的。這個故事告訴我,就算你成績比別人差,只要努力,還是可以追上來的。

這兩個故事給了我很大的啟發,以后我一定要好好學習,努力用功,將學習成績趕上來。

第二篇:《說勤奮》讀后感

[《說勤奮》讀后感]

今天,我們學習了《說勤奮》,這篇課文主要是講:只有從小勤奮刻苦,長大后才能有所做為,才能對人民、對社會做出應有的貢獻,《說勤奮》讀后感。

文中舉出了兩個事例,一個是著名的史學家司馬光,他小時候學習很用功,長大后更加勤奮,最后編成了著名的史學巨著——《資治通鑒》。還有一個是著名的物理學家童第周,他小時候學習很差,到17歲才進中學,開始他的成績很差,但他毫不氣餒,急起直追,后來他完成了高難度的青蛙卵剝離手術,在歐洲生物學界產生了很大的影響。這兩個故事不僅說明了勤奮是多么偉大和重要,還說明了勤奮可以改變一個人的一生。

在生活中還有很多這樣的事例,如,我一年級第一次考試的時候,由于不熟悉考試規則,再加上不夠認真仔細,我只考了20多名,可我一點兒也不氣餒,以后每天上課前都會及時預習,上課時認真聽講,課后按時完成作業,終于,在期末考試中考了10名,再后來,一次比一次考的好,直至名列前茅,讀后感《《說勤奮》讀后感》。由此可見,即使成績不好,但只要勤奮刻苦,毫不氣餒,最后就會取得成功。

通過這一課的學習,我知道了勤奮的重要性,懂得了只有從小勤奮,長大后才能為建設祖國做出貢獻。

第三篇:說勤奮讀后感

《說勤奮》讀后感

今天,我讀了《說勤奮》這篇課文,使我明白了做什么事都要勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。正如中國著名的數學家華羅庚爺爺所說:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”所以我們更應該勤奮、勤奮、再勤奮,而不能象有些人那樣,自己特別想成才,可又不勤奮,而且不刻苦,象這樣的人,是永遠不可能成才的!

司馬光在別人玩的時候讀書,一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后,他更加勤奮,用了19年時間,編成了史學巨著《資治通鑒》。童第周17歲才進中學,成績很差,但他不氣餒。在別人睡覺的時候,他回顧當天的學習內容,注意改進學習方法。經過努力,他的學習成績在班里名列前茅。后來他到比利時留學,完成了高難度的青蛙卵剝離手術。文章通過這兩個故事,告訴我們,通往理想境界的橋梁是勤奮。

讀完之后,我掩卷沉思,浮想聯翩。童第周雖然以前成績不好,但是經過他的努力,完成了高難度的手術。這讓我想起了徐悲鴻。他不跟外國人爭論,而是用事實征服了他們。在他的畫展出之前,他每周都到畫館臨摹畫,像一匹不知疲倦的駿馬。他的油畫展出了之后,轟動了整個畫界。

我覺得我現在雖然學習好,但是并沒有像他們那樣勤奮、刻苦努力,總想多玩一會兒。我決定以后更加勤奮、刻苦努力,做一個更好、更完美的學生。人人心中都有一個美好的理想,然而你知道通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮,古今中外,每一個成功都手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.如今,我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字.只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

勤奮是我們每個人都要有的,不管是現在還是古代,不管是哪個地方,我們都要勤奮,勤奮能讓我們有所作為,能讓我們對人民對社會做出應有的貢獻。

學了第十六課,我覺得我們應該更加奮發努力地學習,這樣才能把學習弄好。我的成績在班上不怎么好,最近默寫也不怎么好,我應該更加勤奮一些,跟課文里的童第周學習,早上早點到學校里讀書,晚上不僅要寫完作業還要回顧一下當天學習的內容,下課時我們也要讀書復習,讓學習更好,更棒。

在我們班上有許多成績好的同學,但他們一點也不驕傲,他們學了課文繼續努力,準備做得更好,有時我們有一個人得了高分,老師說:“謙虛使人進步,驕傲使人落后。不能驕傲埃所以我們考了高分聽老師的話不驕傲要謙虛,這樣成績就能提高了。

我們要想長大后成才,天生聰明是沒有用的,我們必須要勤奮還記得愛因斯坦說的一句名言嗎:天才,就是一分靈感加九十九分血汗。”我們學過這些課文了,一定要更加抓緊時間讀書寫作,每個人都可以成才的,只有勤奮,就能成為有作為的人。要相信自己。

我學過這個課文我一定會更加勤奮的。

第四篇:《說勤奮》讀后感

《說勤奮》讀后感

《說勤奮》讀后感

前幾天我們學了課文《說勤奮》,被這篇議論文深深“折服”。

課文為了證明“勤奮是通往理想境界的橋梁”這一觀點,花了大量篇幅舉例論證。首先舉了北宋著名的史學家司馬光的例子,其此舉了我國著名的生物學家童第周的例子。司馬光從小天資聰穎,卻十分勤奮。小時候,在哥哥·弟弟出去玩的時候躲在室內一遍又一遍地讀書,一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后,他用圓木做了“警枕”,來提醒自己珍惜時間,創作出《資治通鑒》。童第周在學生時代時基礎很差,到17歲才進中學。但他急起直追,勤奮學習。經過半年的努力,他的學習成績在班上名列前茅。后來在比利時留學時,完成了高難度的青蛙卵剝離手術,轟動了整個歐洲。

《說勤奮》這篇課文中給我印象最深刻的是童第周的故事。雖然他起步晚,基礎差,卻能夠有信心·有勇氣在這個情況下急起直追,并取得了優異的·驕人的成績,用自己的汗水的心血澆灌出了兩書美麗的“鮮花”,這點令我十分敬佩。

在我們歷史中還有愛迪生·達·芬奇·霍金等人通過勤奮實現自己的理想,他們直到現在都名揚四海,飲譽天下。我也是這樣一個勤奮的人。我努力地寫作,洋洋灑灑寫下了許多美文,并把這些文章編著成了三本佳作集,為此別人還紛紛為我豎起了大拇指呢!

勤奮,通往理想境界的橋梁,實現理想的途徑。今后,我一定要以那些勤奮的人作榜樣,努力學習,長大后對人民·對社會作出應有的貢獻。

第五篇:《說勤奮》讀后感_1

《說勤奮》讀后感

陳昊龍

我讀完《說勤奮》這一,明白了要想取得成功,就一定要靠勤奮。

就像數學家華羅庚所說:“天才在于積累,聰明在于勤奮。”那個砸缸救人的司馬光是那么勤奮。我想象著春天到了,彩蝶飛舞,哥哥弟弟都去捉蝴蝶了,可是司馬光卻躲在屋子了,非要把書念到滾瓜爛熟為止。他長大以后就更加勤奮,從他制作的“警枕”就可以看出來。他花了19年的時間,終于完成了一部史學巨著《資治通鑒》。

華羅庚還說過:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”我國著名的生物學家童第周,小時候成績很差,但他十分勤奮,每天起早貪黑地學習,還十分注意改進學習的方法。經過半年的奮起直追,他的成績在班上名列前茅,后來又到比利時去留學,因為完成了高難度的青蛙卵剝離手術在生物學界產生了很大的影響。

反觀我自己,作為一個已經十來歲的四年級學生,我卻沒有認真做到一個學生應盡的責任和義務,作業馬虎,上不認真聽講,總是很懶散。學了這篇文后,我突然明白了勤奮和懶惰這兩種不同的態度真的會改變人的一生。我要像司馬光和童第周那樣,無論在學習還是生活上都要克服自己的惰性,踏踏實實地做好每一事。正如古人說的:“人生在勤,不索何獲。我會把“勤奮”這兩個字,落實到行動中去,而不僅僅是掛在嘴邊。我相信,凡是勤奮不怠者必定能有所成就,出人頭地。

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