第一篇：只記得節奏或者一兩句歌詞如何找到歌曲

只記得節奏或者一兩句歌詞如何找到歌-------最強搜歌方法！！！！！！

來源： 李佳衡的日志

1.Midomi

* 網址：http://?&L=* 拿手戲：彈琴搜歌曲

怎么樣，看了這么多音樂搜索引擎之后是不是有些厭煩了，下面咱們就來換一換口味。和其他搜索引擎相比，Musipedia最有個性也最不“實用”，原來這是一款專門通過彈奏樂曲來實現歌曲搜索的網站。使用時需要用鼠標在模擬的鋼琴上進行“敲擊”，然后通過“彈奏”的旋律去搜索相應的曲目。而由于我們所彈奏的只是一小段純音樂旋律，因此搜索結果大多也都是一些鋼琴清曲。不過在這個面板中，您既可以通過預覽按鈕進行試聽，還可以進入Amazon.com網站購買包含此旋律的完整MP3歌曲，實用性還是毋庸置疑的。當然如果您和俺一樣，也是一個純牌的“音樂盲”的話，恐怕也只能在這里嘗個鮮兒了，畢竟要把需要的旋律“彈”出來，那可是需要相當專業的水平喲。類似的網站還有Tunespotting（網址：http://tunespotting.com/notes.asp），感興趣的朋友不妨一試。

9.玩玩音樂網

* 網址：http://www.tmdps.cn/

* 拿手戲：全能選手

玩玩音樂網可是俺所知道的最全能的一位選手了，因為在這個網站中，幾乎囊括了前面所有搜歌方法的精華。當我們進入主頁面 →“找歌”標簽后，便可以看到這些具有不同特色的選歌模式。其中“心情”選歌最為常見，也就是其他音樂網站中常見的通過心情選歌曲的模式，使用時只要點擊對應的心情按鈕，網站便會自動匹配出適合的歌曲列表，收聽起來很是方便。“魔色”選歌有點像谷歌音樂的“泡泡挑歌”，只不過將那些看似嚴肅的“節奏”、“聲調”、“音色”換成了更加隨意的“天氣（晴朗或陰冷）”、“狀態（悠閑或忙碌）”和“心情（開心或郁悶）”，說實話俺更欣賞這里的設計。

“種子”的命名很形象，當我們點擊某個感興趣的歌曲時（種子），網站會自動根據歌曲風格，挑選出5首最為相似的曲目，仿佛這些歌曲都是由這個種子延伸而來。當然如果您對初始的“種子”并不滿意，也可以點擊底下的“換些種子”按鈕自行調換

“環境音樂”可是筆者在“玩玩音樂網”發現的最實用的一種模式了。一般來說我們聽歌往往會同時兼顧其他事情（比如開車、工作等），雖然通過心情選歌也能基本上得到滿足，但總讓人感覺不太匹配。這時“環境音樂”的出現可就變得貼心多了，使用時只需選擇一下自己要進行的工作，網站便馬上匹配出一組適合該環境的音樂列表，既方便又實用。

第二篇：兒童英語啟蒙歌曲及歌詞系列一

兒童英語啟蒙歌曲及歌詞系列一

孩子學英語興趣很關鍵，寶寶學英文期間如果有英文兒歌相伴，那么學習起來，會事半功倍，不僅提高了學習熱情，也能為學習路上增添快樂時光。瑞思學科英語專門總結了最受歡迎的兒童英語啟蒙歌曲，并附歌詞，讓孩子磨耳朵、點滴進步。下面就是這三首兒童英語歌曲和歌詞了——兒童英語歌曲之ABC Name Train、Color song和《Head Shoulders Knees And Toes》。

1、ABC Name Train

ABC字母歌

Come on，everybody！Let’s ride the Name Train！Here comes the Name Train Chuggin’to the station.Bringin’all the names for us to know.We can ride the Name Train

It is fun and easy.Chug ,chug,Toot,toot, Off we go!

A is for Allen ,B is for Bobby, C is for Carl, Don’t you know ? D is for Danniel All aboard the Name Train ，E is for Ellen ,F is for Flaura, G is for Gina ,here we go!H is for Helen ,All aboard the name train.I is for Isaac,J is for Johnny, K is for Kevin ,we all know.L is for Lisa , All aboard the Name Train ，M is for Mary ,N is for Nancy , O is for Olivia,here we go.P is for Patsy，All aboard the Name Train ，Q is for Quincy，R is for Raymond，S is for Santa Claus，Ho ho ho！

T is for Tommy，All aboard the Name Train ，U is for Ursula，V is for Vicky W is for Wendy，Here we go，All aboard the Name Train ,it is fun and easy，X is for Xavier，Y is for Yanni，Z is for Zachary，don’t be slow！

We will see our friends……Riding on the Name Train , Chug chug toot toot off we go!說明：ABC Name Train歌稱得上是瑞思兒童英語啟蒙教育中必學且十分重要的一首兒歌，通過唱或跟讀這首歌，有助于兒童系統地認識26個英文字母，打好英語基礎。

2、Color song 顏色歌

Red,Yellow,Blue,and Green stand up.Red,Yellow,Blue,and Green turn around,and, Stretch up high above your head.Red,Yellow,Blue,and Green sit down.Pink,Purple,Brown,and Tan stand up.Pink,Purple,Brown,and Tan turn around,and, Stretch up high above your head.Pink,Purple,Brown,and Tan sit down.Gold,Silver,Black,and White stand up.Gold,Silver,Black,and White turn around,and, Stretch up high above your head.Gold,Silver,Black,and White sit down.說明：這是一首歡樂的英語兒歌，旋律與單詞都十分簡單，孩子只需聽幾遍就能熟唱了，而且還能學到跟顏色相關的各種英語單詞如Red,Yellow,Blue, Green，Pink,Purple,Brown, Tan，Gold,Silver,Black, White等。

3、Head Shoulders Knees And Toes – 身體部位歌 Head shoulders

knees and toes knees and toes Head shoulders knees and toes knees and toes And eyes and ears and mouth and nose Head shoulders knees and toes knees and toes one moe time Head shoulders knees and toes knees and toes Head shoulders knees and toes knees and toes And eyes and ears and mouth and nose Head shoulders knees and toes knees and toes 說明：《Head Shoulders Knees And Toes》歌可以說是兒童學習身體部位的最佳范本了，旋律輕快易記，容易朗朗上口，最適合孩子的朗誦與演唱。再加上簡單的肢體動作和表情，更能將這首歌與身體各部位進行有機結合起來，讓孩子以最快的速度記住并印象深刻。

以上三首歌ABC Name Train、Color song和《Head Shoulders Knees And Toes》分別從兒童英語啟蒙角度出發，專門為6-12歲的孩子量身打造的，不但朗朗上口而且還易學易用，用做啟蒙英語材料最合適不過了，所以各位家長們好好收藏這些有用的資料，下期接著更新兒童英語歌曲及歌詞哦~

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第三篇：李迪明點評唐一懿作文《我只記得你的好》

李迪明點評唐一懿作文我只記得你的好

我只記得你的好

初一 唐一懿

夜深了，雨滴滴答答地下著，老師您也睡了吧？一直沒時間來梳理我們的故事，現在讓我靜靜地梳理我們曾經的回憶〃〃〃〃〃〃 當40片羽毛相聚在一起時，會出現一位美麗的天使。一位和藹可親的天使，那就是您！2003年9月，我只是一個幼稚的小孩子，對你，對周圍的一切都很陌生。那天下午，40片羽毛聚集在一間教室，講臺上您微笑著，用那甜美的聲音對我們說，以后我們是一家人了，要一起面對挫折，一起前進。我們聽后，都激動不已。

當我們這40片羽毛到了您手中，您總是用心呵護，每一片都成了你最心愛的寶貝。

寫字時，您總是不忘一句，把頭抬起來；犯錯時，您總是耐心地教導；傷心時，您總是靜靜地安慰；失敗時，您總是默默地為我們加油。

4年級時，您帶我們去野炊。我們都學會了炒菜，當我注意到您時，你的笑是那么的甜。

5年級時，您帶我們去敬老院和一個山區的小學，當我們表演著一個又一個節目時，你一直拿著攝像機為我們拍攝著，成為美好的回憶。后來拿到照片時，你笑得那么迷人。

6年級時，您帶我們去建川博物館參觀汶川地震的遺跡，一張張等待救援的臉，讓我們嘆息，盡管火辣辣的太陽無情地掛在天空，但我們卻覺得四周陰沉沉的,是您打破了寂靜。你說，雖然汶川地震給許多人帶來了災難，但也讓我們看見了生命的頑強和寶貴，讓人與人的心距離更近。你的笑充滿里，少不了悲傷。

在3次軍訓中，你一直在旁邊看著我們，用目光給我們以鼓勵。6年一眨眼就過去了，你放開了手，我們都散了，你也去支教了，但永遠有一根隱形的線，把我們41個人的心緊緊地連在一起。老師，不管你去了哪兒，我們永遠感謝您，永遠想念你。

評語：作者文筆流暢，感情真摯，排比手法的運用為文章增色不少，生動地表達對老師的感激、依戀與懷念之情。如果能在文中詳細地寫上一件事，會使文章的內容更充實，從而更好地展示你的文學才華。

（指導教師 李迪明）