第一篇：培養考察情況

一

xx同志經過黨組織的考察，光榮的成為一名入黨積極分子，在考察期間，該同志認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極表現，用先進的理論指導實踐，堅決擁護黨的路線方針、政策，在工作中起良好的帶頭作用。在學習生活中，努力按照中國共產黨員的標準來嚴格要求自己，生活勤儉節約，樂于幫助他人，并積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織進行思想匯報，入黨動機端正，同時也意識到自身存在的不足，群眾批評和自我批評相結合，找出自身缺點，團結身邊的同志，爭取共同進步。二

xx同志在各方面有了較大的進步，在生活學習中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，刻苦努力學習，有著明確的學習目標，力爭在學習上更近一層樓。做事也更加大膽且條理清晰，爭取自身的全面突破。團結同學，熱愛生活，培養組織能力、獨立思考能力，使自己不斷完善。在思想上，在這幾個月期間，該同志積極參加各項黨組織活動，學習科學發展觀重要思想的深刻內涵，用理論聯系實際，不斷學習，汲取黨的思想核心，多關注時事，希望今后學習生活中，全面平衡提高，加強與群眾的聯系。三xx同志在各方面較前段時間有了更大的進步，在學習生活中，嚴格尊重學校各項規章制度，積極主動幫助同學渡過難關，誠懇待人，本著全心全意為人民服務的宗旨，在同學中起到良好的帶頭作用。在思想上，積極與黨組織保持一致，在思想上比行動上先一步入黨，通過不斷的學習和實踐，對黨的認識水平有了更深一層的提高，能夠進一步的理解黨的基本路線、方針、政策的真正含義，用中國共產黨的標準嚴格要求自己。在各方面都應培養獨立思考的能力，多關注時事，在政治敏銳性和把握大局的能力方面有待提高加強。四

在這一階段中，xx同志一方面認真參加黨支部的各項活動，學習黨的各項方針政策理論，應用先進的方法指導實踐，積極表現，有意識的培養自己作為一名共產黨員應有的素質，在理論上不斷充實完善自己，在實踐中不斷完善與超越自我。另一方面，在學習生活中，用一名黨員的要求嚴格要求自己，團結同志，熱愛生活，全面學習，共同進步，平衡提高，希望能持之以恒。在今后應多自我剖析，該同志入黨動機端正，表現良好，綜合各方面，基本具備中國共產黨員標準。

第二篇：培養考察紀實

第一學期（一下）

***同學自入校以來，在思想上積極進步，嚴格要求自己，態度端正，具有樂觀向上，奮發圖強，勇于創新的精神狀態。于20**年3月參加了我校**學院黨的基本知識學習班學習，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，從而對中國共產黨有了一定的了解。

學習上，刻苦認真，能按時完成老師布置的學習任務。在學習本專業知識的同時，廣泛閱讀報刊圖書，關注社會重大問題，并能積極思考。

工作上，認真負責，身為班干部，考慮周全，時時刻刻為班級同學著想，從不計較個人得失。積極參加學院組織的各項活動，與同學相處融洽。

生活中勤儉節約，樂于助人，尊敬師長，關心幫助其他同學，為人正直，有良好的人際關系。

但該同學在理論學習上還應該繼續努力，同時還應進一步將思想運用到日常生活中。

第二學期（二上）

***同學在本學期各個方面表現突出，起到了模范帶頭作用，為同學們樹立了榜樣。思想上，對黨的認識進一步加深，始終與黨保持一致，堅決擁護黨的領導，參加了我校**學院分校第**期黨的基本知識學習班學習，并順利結業。通過本次黨課培訓，加強了對理論知識的學習，更加端正了入黨動機，對黨的性質和重要思想有了深刻的理解。

學習上，踏入大學以來，一直對自己嚴格要求，刻苦認真，廣泛閱讀，開拓了視野，增長了見識。不僅在專業課上認真努力，還借閱多種書籍，充實自己，學習成績名列前茅，獲一等獎學金。

工作上，兢兢業業，一絲不茍，認真負責，能協調其他班委共同管理好班級各項事務，成為老師的得力助手。

生活上，團結同學，待人真誠。在課余或假期，常參加社會實踐，如溫暖西部、做家教等，將理論運用到日常生活中，從而更好的接觸社會，增加實踐經驗。

但是也應該看到，該同學在組織能力、性格歷練等方面還要多多加強鍛煉，待人接物應更加熱情和禮貌，爭取更大的進步。

第三學期（二下）

***同學在本學期各個方面表現更加成熟，嚴謹，為同學們起了帶頭作用，得到了老師和同學們的一致好評。

思想上，熟練牢固掌握了黨的基本理論知識，堅決維護黨的基本路線、方針、政策，及時向黨組織遞交思想匯報，積極主動地向黨組織靠攏，具有端正的入黨動機，始終以黨員的標準要求自己，深入學習實踐科學發展觀，并將其作為最高的行動指南，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

學習上，態度端正，勤奮努力，始終將學習放在各項事務的首位，成績優秀，多次獲一等獎學金，順利通過大學英語四級考試、全國計算機等級考試三級。

工作上，時刻以黨員的標準要求自己，積極參與校內校外的各項活動，磨練自己的性格，熱情禮貌的待人接物。

生活上，關心集體，關愛他人，熱愛生活，樂觀向上。積極主動幫助同學渡過難關，本著全心全意為人民服務的宗旨，在同學們當中起到良好的模范帶頭作用。

但同時也應注意到自身的缺點，多做自我批評和反省，以彌補不足。

第四學期（三上）***同學與前一段時間相比，本學期有了更大的進步。

思想政治立場堅定，嚴格遵守學校各項規章制度，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，思想上積極與黨中央保持一致。在思想上比行動上先入黨，通過不斷的學習和實踐，對黨的認識水平有了更深一層的提高。

學習上沒有絲毫的放松，勤奮努力，態度端正，目標明確，認真學好專業知識，并能夠抽出課余時間到圖書館看書學習，比較值得稱贊。

工作上安排妥當，盡職盡責，能處理好學習與工作的關系，也認識到了自身存在的不足和缺陷，經過多次自我批評與反思，有了很大的改善，自身素質也得到了很大的提高。

生活中待人真誠，嚴于律己，寬以待人，能正確處理師生關系，成為老師的得力助手。但還應當注意全面平衡發展，發揚優點，反省缺點。

第五學期（三下）

經過長期的培養和考察，***同學在思想、學習、工作、生活以及社會實踐等方面表現更加突出，基本具備合格黨員的良好素質。

思想上，熟練牢固掌握了黨的基本理論知識，堅決維護黨的基本路線、方針、政策，及時向黨組織遞交思想匯報，積極主動地向黨組織靠攏，具有端正的入黨動機，始終以黨員的標準要求自己，深入學習實踐科學發展觀，并將其作為最高的行動指南，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

工作上，兢兢業業，認真負責。作為學生會宣傳部，工作有條不紊，對自己的工作完全熟悉，并有自己的做法。

學習上，刻苦努力，絲毫沒有怠慢，繼續保持成績名列前茅，并再次獲得一等獎學金，獲校長獎學金。

生活上，節儉樸素，樂于助人，有良好的人際關系。經過實踐中的改進，有了很大的改善，自身素質得到了很大的提高，為人處事更加成熟，已基本符合中國共產黨員的標準。

第三篇：培養考察情況

培養考察情況

蔡少躍同學嚴格遵守學校各項規章制度，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，思想上積極與黨中央保持一致。能夠進一步的理解黨的基本路線、方針、政策的真正含義。學習比較努力，生活儉樸，群眾基礎好，熱心助人。但同時也應注意到自身的缺點，多做自我批評和反省，以彌補不足。

蔡少躍同志自從培養考察以來，政治上積極要求進步，時時刻刻以一名黨員的標準的要求自己，虛心聽取老師的教誨，認真完成系里和班上交代的工作。學習成績優異，認真刻苦，努力學好專業知識，積極上進。立場堅定有原則，通過黨校老師的精心教育和培養，認真學習了黨的章程和黨綱，政治素養有了很大的提高，理論基礎知識也更加扎實。與此同時，也認識到了自身存在的不足和缺陷，經過實踐中的改進，有了很大的改善，自身素質得到了很大的提高，為人處事更加成熟。

蔡少躍同學與前一段時間相比，有了更大的進步。在培養考察期間，認真的參加黨支部的各項活動，時時刻刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，積極和黨員及同學們探討黨的理論，有自己的主見，觀點獨特。學習上沒有絲毫的放松，工作安排妥當，在以后的學習生活中，應當注意全面平衡發展，發揚優點，反省缺點。

第四篇：培養考察情況

培養考察情況

該同志在政治思想上自覺的與黨組織保持一致，堅持四項基本原則，注意學習黨的”三個代表“等重要思想。對黨認識正確，入黨動機端正，致力于為人名服務。性格堅韌，勤勞勇敢，積極參加軍訓，努力提升自己。在學習與生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在班級中擔任學委，專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，為同學們樹立了良好的榜樣;密切聯系群眾與同學，熱心助人，團結友善。具有良好的紀律意識，嚴守校紀校規，倡導社會公德，該同志以不斷地實踐與行動積極向黨組織靠攏。

該同學經過黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子，這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步，能夠積極擁護黨的綱領，認真學習黨的先進思想理論與方針基礎。熱愛學習，嚴格要求自己，以身作則，在學習中發揮骨干帶頭人的作用。思想品德端正，善于改正自身的缺點，對黨忠厚老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。積極參與學生會工作，敢當大任，工作表現優秀并獲取相關榮譽。該同學能夠自覺以共產黨員的標準要求自己，在考察過程中表現出了較高的思想覺悟。

第五篇：培養考察制度

培養考察制度

㈠，在培養考察期，培養考察對象必須按期向黨組織提交思想匯報，按只不要求書寫相關資料，聽從培養人的相關安排，主動向培養人匯報自己在學習﹑思想﹑生活及工作等各方面的相關情況。若違反者，予以警告，延遲培養（發展或是預備），對于態度不誠懇，不愿改正者，停止培養（發展或是預備）

㈡，在培養期內，不得有大量的逃課現象。違反者，予以警告，延遲培養（發展或是預備），對于態度不誠懇，不愿改正者，停止培養（發展或是預備）。

㈢，在培養期內，不得有打架斗毆的現象。違反者，延遲培養（發展或是預備），對于態度不誠懇，不愿改正者，停止培養（發展或是預備）。

㈣，在培養期內，必須認真學習，成績不得有明顯下降。若成績下降，未達到推優要求的，延遲培養（發展或是預備）。

㈤，在培養期內，若因工作﹑生活等原因收到個人或是部門批評﹑檢舉者，支部委派專人調查，若情況屬實。處以警告，延遲培養（發展或是預備），直至取消相應資格。

㈥，在培養期內，散發不良言論，組織或是煽動群眾者，處以警告，延遲培養（發展或是預備），直至取消相應資格。

㈦，在培養期內，不按要求參加支部活動者，處以警告，延遲培養（發展或是預備）。㈧，在培養期內，未經支部負責人允許，私自瀏覽支部資料者，按情況處以警告，延遲培養（發展或是預備），情節嚴重的取消相應資格。

㈨，支部委托辦事，因自身原因倒自資料遺失，按情況論處。

㈩，考試作弊者，按情況論處。

（十一），延遲培養（發展或是預備）時間不得超過一年，超過一年者，若為叨叨要求者，取消相應資格。

該制度最終解釋權歸貴州民族學院理學院學生第一黨支部，而且只是用于本支部。