第一篇：絕對唱響的歌唱比賽策劃書

一、活動名稱活動主題：絕對唱響，以唱歌比賽為主要內容

二、活動意義：以唱歌比賽的形式給同學們一個展現自我的舞臺，豐富同學們的課余生活

三、活動策劃主辦方

管理技術學院會計系學生會

管理技術學院計科系學生會

四、參賽范圍：管理技術學院全體學生

五、宣傳方式及報名

前期畫宣傳板，晚點名材料，報名期間與每個班級的班委掛鉤，在九華廳前設置報名點，其他院系可以參加

六、活動流程

地點 法商41

1具體流程 1.參賽的選手依次逐個進場后，有一分鐘的自我展示時間：

2.自我展示過后評委認為能夠進入復賽的選手再唱第二首，時間不超過一分鐘，選手第二次展示的時候我們進行錄音保存便于參加復賽人員的選拔

3.所有選手都展示完后根據錄下的錄像進行篩選，決出10人

地點 大學活動中心

具體流程 1.10進8 給每個人展示一首歌的時間，由評委打分

2.配對 進行抽簽配對，最高分先抽

3.4對 進2對 每一組從必選曲目中挑出一首，評委打分

彩排安排

地點 梅六畫室

注意事項 主持人按照流程將活動大致走一個過場，參賽的同學將比賽時所需的伴奏帶過來，將配對時的曲目及比賽規則發放下去(“發掘 獨特美”服裝模特大賽策劃書)

七、其他現場安排

1、在配對和最后一輪的比賽的時間之間請嘉賓唱歌

2、開場時組織開場舞或者開場曲目

3、活動過程中舉行一些小活動，向觀眾發放小獎品或者紀念品

八、人員安排

初賽 維護秩序 三人

簽到 一人

錄音 一人

其他 三人

決賽 現場布置 五人

維持秩序 五人

燈光 兩人

音響 兩人

計分 兩人

攝影 一人

其他 三人

彩排 維持秩序 四人

簽到及發放材料 一人

來源：http://2cehua.com/daxue/20051.html，歡迎轉載分享。-->

第二篇：唱響青春歌唱比賽策劃書

桂林電子科技大學信息科技學院機電工程系“唱響

青春合唱比賽”策劃書

活動目的：為了展現我系青年學生的風貌，豐富同學們的校園生活，激勵同學們具有團結奮進、積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對同學們滲透思想道德教育。我系決定在5月底舉辦“唱響青春合唱比賽”。

一、活動主題:

“唱響青春”合唱比賽

二、參賽人員：

以班級為單位組織全體學生

三、活動內容與安排：

1、演唱主題：青年當先鋒，永遠跟黨走

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘

3、演唱形式為大合唱。

4、參賽班級自備伴奏帶，不能無伴奏清唱。

5、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

四、評分標準：

合唱比賽按照10分制來評比

1、選唱曲目內容健康向上，音樂表達得體，體現中學生良好的精神面貌；（2分）

2、聲音洪亮，吐字清晰，音樂優美，層次鮮明；（2分）

3、節奏準確，演唱與伴奏配合默契；（2分）

4、精神飽滿，儀態大方，服裝整齊，上下場安靜有序；（2分）

5、整體效果良好，富有感染力。（2分）

總分10分

評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。（注：最高分不超過9.5分，最低分不低于8分）

五、安全預案

為確保大賽安全、順利進行，提高工作人員及參賽選手的安全意識，提前做好安全預見性工作，消除不安全隱患，為大賽營造一個良好的環境，特制訂本安全預案，在比賽的過程中，隨著賽事的進展，將分步制定詳細的安全預案。指導思想：

加強宣傳提高意識責任落實防微杜漸安全工作的基本要求：

1、防火安全預案

（1）嚴禁參賽人員及工作人員將火柴、打火機等火種帶入賽場內；（2）嚴禁在賽場內吸煙、喝酒、鬧事等；（3）嚴禁在賽場內及附近燃放煙花爆竹；

（4）嚴禁在賽場內及附近焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

2、其它安全預案

(1)比賽過程中，各選手要聽從指揮，不得擅自行動，非參賽選手按指

定位置就坐，文明觀看比賽；

(2)要講究言行舉止，注意文明，愛護公共場所的衛生環境及各種設施；

(3)每場比賽結束后應及時召開安全工作總結會，總結經驗教訓，查漏

補缺，排出各種安全隱患；

六、工作安排

1、于4月15日向我系各班發放通知（文藝部）

2、4月18日收集參賽名單（文藝部）

3、物品購買（宣傳部）

4、會場布置（文藝部、體育部）

5、參賽人員組織安排（組織部）

6、比賽簽到（紀檢部）

7、影音播放（社團部）

8、現場秩序（體育部、社團部）

9、支持贊助（素質拓展部）

第三篇：暢想唱響-校園歌唱比賽策劃書

白竺希望中學 校園歌唱比賽策劃書

為了展現當代中學生的精神風貌，展示我校莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學校的教學氛圍，特舉辦白竺希望中學“校園卡拉OK歌唱比賽”。

一、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創造美和發現美的意識。

二、活動主題：

Changxiang you &me

————唱響暢想暢享

三、活動準備：

1、參賽對象：各班推選3—5名選手參賽。

2、活動時間：暫定第十三周周三下午

3、活動地點：教學樓內操場。

4、前期通知、報名、準備工作：由羅慈鳳負責

四、比賽工作：

1、比賽原則：本著公平、公開、公正的原則

2、比賽方法：伴奏演唱（或清唱）（預決賽）

3、工作人員安排：

評委名單：劉運奇、蘇樹民、曾建云、陳紫燕、陳雪嬌、寧發于、陳宇紅、李小斌、邱福祥

統分人員：湯啟林、萬紹鋒

獎狀書寫：陳宗保

現場布置：陳全、陳席珍

攝像、主題書寫：張秋國

現場調控：羅慈鳳

維持秩序：劉文蘭、盧異梅、胡智偉、劉遠紅、呂佑民、史建筑

4、評分方式：去掉一個最高分、最低分后取平均分，詳見評分標準。

5、歌唱比賽評分標準：（10分制）

A：歌唱技巧：音準（3分）節奏感（2分）情感表達（1.5分）音色（0.5分）

B：舞臺指數：外表著裝（1分）舞臺表現（2分）

6、獎項設置：

一等獎：一名

二等獎：二名

三等獎：三名

2013052

22013年白竺希望中學歌詠比賽主持人串詞

主持人臺詞：（A：張明樂B：曾垂溢）

A：B：敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好

A：在歡快的樂曲聲中，在同學們洋溢著青春活力的笑臉中，我們迎來了“2013年歌詠比賽”

B：我們百感交集，思緒萬千，有激動，有緊張，但我們更有自信！A：陽光灑在我們身上，B：春風拂過我們的臉龐！

A：我們笑臉相對，自信滿滿！

B：我們敞開心扉，釋放激情！

A：我們忘卻憂愁煩惱與不快

B：我們傳遞勇敢堅強與自信

A：B：讓我們一起分享你的快樂，用歌聲傳遞美的祝愿

A：下面讓我們認識一下本屆歌唱比賽的評委老師

B：下面讓我們熟悉一下本次歌唱比賽的評分標準

A：B：下面我們宣布：“2013年白竺希望中學歌詠比賽正式開始” B：聽！是哪兒傳來了優美的音樂，悅耳的聲音？

A：讓我們輕輕合上雙眼，用心去聆聽！有請上一屆歌詠比賽獲獎選手張鑒琴為我們獻上一曲《心愿》、、、、B：如此美妙悅耳的聲音，你是否陶醉其中？

A：下面讓我們聆聽歌手們心的呼喚，用最熱烈的掌聲迎接我們的第一位參賽選手，來自-----班的------，他為我們帶來一曲-------

第四篇：歌唱比賽策劃書

“紅色五月,唱響青春”（討論稿）

——浙江德清農村合作銀行十佳歌手大賽策劃書

為進一步豐富員工文化生活，營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化氛圍，展示我行員工銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，值此五四青年節之際，特舉辦“紅色五月，唱響青春”活動暨浙江德清農村合作銀行十佳歌手大賽。

一、活動主題

弘揚優秀文化藝術，展示燦爛青春風采，塑造我行青年形象，豐富員工生活，為廣大青年員工提供了一個展現自我，鍛煉自我，提升自我的平臺，充分挖掘具有才藝特長的員工。

二、報名對象

全行員工均可報名，年齡不限，性別不限。參賽歌曲可以是革命歌曲、民族歌曲、流行歌曲（時間不超過5分鐘），亦可自創，伴奏自帶。報名可以組合方式，但一個組合人數原則上不超過4人。所選曲目要求：內容健康、積極向上、風格新穎、時代感強、旋律優美。

三、報名方式

以各團支部為單位，由各團支部書記負責將所在支行（部、直屬分理處）報名情況匯總后統一發往團委郵箱（總行機關人員可直接發往團委郵箱），各支行（部）至少派出兩名代表，聯系人：舒帥陽（670835）。報名截止日期：5月15日。

四、大賽流程

演唱比賽：每位歌手在初賽、決賽時各演唱一首曲目（初賽、決賽演唱曲目可重復）；初賽半首歌（時間控制在3分鐘之內，大家應提前準備好截取的伴奏）。演唱伴奏：選手演唱時，自備伴奏，允許有以下幾種形式：樂器伴奏、伴奏帶、現場樂隊（可帶人聲伴唱）。

大賽分為初賽、決賽。

初賽：

（1）時間：5月20日18：30

（2）形式：選手采用演唱的方式表現，評委除了要看選手的唱功外，還需要結合綜合能力，如臺風，才藝，心理素質，舞臺表現力，應變能力和能否帶動現場氣氛等，取前15名選手進入決賽。（伴奏存儲于U盤提前提交）。

（3）地點：總行十樓會議室

（中途通知：15位選手于24日晚抽取編號+決賽歌曲+講解具體比賽形式和要求）

決賽：

（1）時間：5月27日18：30

（2）形式：由評委打分依據評分標準評選出十佳歌手，并由現場觀眾投票評選出1名最佳人氣歌手（不限于十佳歌手）。

(3)決賽具體安排：

a.晚會時間地點

時間：18：30-21：30

地點：十樓會議室

b.晚會流程

（1）主持人致開場詞（介紹活動主題、嘉賓及評委、活動規則、評分標準等）。

（2）候選者共分為4組（每組4人），一小組演唱完畢后，進行“紅歌知多少”競賽（比賽規則：組織者事先準備好12支革命歌曲，并將這些歌曲的曲目在決賽前三天告知進入決賽的16名選手，讓選手進行準備，在決賽當天，到了此環節，由工作人員進行歌曲的隨機播放（只播放歌曲的一少部分），之后由選手進行歌曲串接，最少串接兩句才被視為有效，答對歌名加0.05分，串接成功再加0.15分。16名選手被分為4組,每組有2人次機會。該活動總時間控制在40分鐘之內）；全部歌手演唱完畢后，邀請嘉賓韓順佳清唱一首歌曲（期間統計分數，并進行名次排定）。

（3）領導頒獎——十佳歌手，最佳男歌手，最佳女歌手，最佳人氣王。

（4）由最佳人氣王在他/她的“粉絲”中選出幸運觀眾。

第五篇：歌唱比賽策劃書

“筑夢童聲”合唱訓練策劃書

一、活動背景

鑒于農民工子女豐富課外生活的需要，也為響應“筑夢童聲”公益計劃的號召,創造更加廣闊的平臺讓孩子們去盡情綻放、展示自我，擁有一個多彩的童年，我們特此組織“筑夢童聲”活動，讓學校孩子組成合唱團，參加專業合唱訓練，在訓練中感受公益、音樂的力量，豐富他們的課余生活，與此同時讓其真切感受到社會的關愛。

二、活動目的為更好的傳播公益活動的理念，向社會展示當代大學生的精神風貌，提高社會對大學生公益的認識，讓孩子們完成合唱訓練的同時更好發展自己的情趣愛好，選取對唱歌擁有熱情的孩子組建一支合唱隊，通過對其進行專業合唱訓練，帶領他們去參加“筑夢童聲”公益活動。為農民工子女搭建一個展現自己文藝才華和真實故事的平臺，在此平臺上可以展現出他們不被大家了解的一面，呼吁社會各界給予他們更多關注和培養。

三、活動時間

2014年4月-6月

四、活動地點

雨竹小學

五、訓練對象

雨竹小學學生

六、參賽口號

“音樂帶來溫暖，歌聲唱響未來”

七、活動流程

（一）合唱團組建

聯系校長或老師，讓其在每個班級進行宣傳，讓孩子們對合唱以及合唱訓練有更加清楚的認識，鼓勵每位孩子參加合唱隊訓練；由學校老師統計報名學

生名單交給志愿者；根據報名人數以及合唱隊所需人數進行甄選或補缺，盡量

讓越來越多的孩子參與到合唱隊訓練中來；組建合唱隊伍，挑選部分孩子與志

愿者組成一個合唱團參加合唱訓練，更好展示志愿者和孩子們和諧友好相處的一面

（二）合唱團的分工及職責

由老師推薦或者組織小型歌唱測試，在眾多孩子中選出隊伍的團長、副團

長、領唱、指揮。（每支隊伍最好選擇一名帶隊老師）

帶隊老師：負責自己合唱隊伍的集合工作；在參加訓練過程中確保每位孩

子的人身安全；與志愿者協調訓練時間，確保每位合唱隊員的準時出席。

團長：在隊伍孩子中間起模范帶頭作用，擁有積極穩定的心態，訓練中配

合老師完成各項工作的安排，積極向上，作為隊伍的精神向導，提高每位隊員

積極性，以確保高效完成合唱訓練，在合唱比賽中取得優秀成績。

副團長：主要協助團長工作，與團長一起協助老師完成合唱訓練工作，同

樣需要穩定的心態積極向上的態度，與團長一起做好帶隊老師的左膀右臂，尤

其在團長缺席的場合務必履行團長職責。

領唱：在合唱訓練中由演唱優秀者擔任，此項選拔任務應交由專業合唱指

導老師抉擇。其在合唱隊中演唱能力最強，擁有較強的表現力。

指揮：由在合唱訓練中演唱稍顯遜色的孩子擔任，此項選擇也應交由專業

老師，選出最合適的指揮，更好提高隊伍的合唱熱情，更加提高隊伍舞臺表現

力。

合唱訓練任務的出色完成需要每位隊員的極力配合，需要隊伍領導者的相

互協調。

（三）訓練計劃

1、選擇合唱歌曲。咨詢合唱專業指導老師，根據每支隊伍參賽人數及預測訓練后隊員合唱所達水平確定參賽曲目。（可以選擇英文歌或者其他形式比較

新穎的歌曲）

2、協調訓練時間地點。由指導老師聯系專業老師確定集體訓練時間、地點。

3、制定目標

為了讓訓練效果更為顯著，讓孩子們在合唱訓練中得到更多的有關音樂和

合唱的知識，給每階段訓練制定目標，以確保合唱訓練高效完成。

例，4月份：孩子們對合唱擁有更加全面的認識，學唱簡單的合唱歌曲 ；5月份：可以演唱參賽曲目，經過每次訓練可以更加提升演唱能力效果。

4、訓練后的總結

根據每次訓練情況，及時糾正錯誤，確保下次訓練的更好完成。

八、參賽準備

1、為每位參賽隊員準備服裝。

2、聯系車輛組織孩子及志愿者前往參賽地點。

3、根據參賽地點與學校距離，與大賽組織者商量參賽隊員住的問題。

九、經費預算

經費需求主要包括以下幾方面的內容，具體是實際情況而定。

1、請專業合唱老師。（根據小時或者次數計費，價格按照市場價）

2、服裝費用。（確定參賽人數后，根據市場價確定服裝費用）

3、保險費用。

4、車費及伙食費等。