第一篇：《背影》的感人魅力賞析

《背影》的感人魅力賞析

論文摘要：經典之作總是以其內蘊的魅力引發讀者的感動。《背影》是語文教材中的經典篇目，其感人之處自是不難體會。本文對《背影》的感人之處進行了賞析。

論文關鍵詞：《背影》；感人；賞析

經典之作，不止因它應運而生，代表了一個時代的聲音，還因它讓人無論何時拾讀，都能以其內蘊的魅力引發感動，令人久久回味。經歷了讀書時讀《背影》，教書時教《背影》，甚至已教過三四遍，面對新的學生，再次品味它，還是會有諸多新的體會和感悟。

對于人生閱歷較為豐富的成人，特別是與親人有過離別之痛的成人來講，《背影》的感人之處，自是不難體會。但對生于獨生年代，且人生閱歷簡單、情感單薄的初中生來講，買幾個橘子，看幾眼背影，就讓他們感動，那無異于天方夜譚。筆者認為，在教學中要喚起學生的情感認同，有幾處地方不能放過。

一、重視背影感人的背景鋪墊

買橘子，在生活中只是一樁小得不能再小的事情，但如果放到一個具體的情境中，橘子的“色彩”就會發生變化。這就如同畫家寫生，把一個蘋果、一束鮮花放到不同顏色的桌布上，它就會產生不同的視覺效果。

因此，在教授《背影》時，“祖母去世，父親失業，家景慘淡，父子離別”這么重要的背景，是無論如何不能忽略的。它不僅為整個故事渲染出了傷感的氣氛，奠定了整篇文章的情感基調，也讓我們感受到時代即使給一個老人的生活帶來了重壓，也絲毫沒有弱化他的愛子深情，這便為作者見“背影”而落淚，做了充分的情感鋪墊。

作者刻畫父親的形象，在語言和外貌描寫方面都只有淡淡的幾筆，而在“祖母去世，父親失業，家景慘淡，父子離別”的背景上產生的憂傷情感，卻猶如一層潮濕而濃重的霧氣，彌漫其間。在這濃霧散去時，父親的背影卻越來越清晰，形象也越來越親切感人。

二、體味慈父情懷的層層積淀

讀《背影》，如果只是把父親為“我”買橘子這件事翻來覆去地閱讀、講解、分析，只能讓學生從父親步態的老邁、行動的艱難中，感受到作者的善良和情感脆弱。事實上，文章寫父愛不止這一特寫鏡頭，還有許多值得我們關注的用來做鋪墊的細節，是它們推動著作者的情感逐步走向高潮。

學生如果能在教師的引導下仔細品味這些細節，定能感受到父愛的純樸和熾烈，這樣，對于朱自清何以對“背影”潸然淚下，也就不難理解了。

文章第四段，作者看似用筆隨意，寫父親送我的原因，實際上卻蘊含了作者對父愛的深深理解：

①父親失業，家景慘淡，一家人還待父親養活，父親自然有重要的事要忙，而且父親本已說定不送“我”了；

②父親怕“我”路上有事，把“我”托付給了一個熟識的茶房，而且“再三”囑咐他，所以即使父親不送“我”，他也該放心了；

③“我”這時已來過北京兩三趟，且已二十歲，父親完全可以放手，而不必親自來送；

④“我”再三勸他不用去，可他“躊躇”了又“躊躇”，總覺得“他們去不好”，總是放心不下。

從以上四點來看，父親對待已長大成人的兒子，猶如一位慈母待她的幼子，盡現“慈愛”之情。也許在別人眼中，這拖泥帶水的舔犢之情多么缺少一些男人的氣概，但對于父親來說，有一點疏忽，他的內心都無法釋然。

在當時那個父權依然高舉的社會，這是一種多么難得的溫情。幾年后，隨著作者對父親越來越理解，回想起這些，哪一個細節又能忍心忽略呢？那當初讓他感覺翻來覆去決斷不了一件小事的父親，是多么疼愛自己呀。

父親對兒子、對茶房不放心，那么怎樣做他才能安心呢？細讀文章第五段，我們可以看到一個在生活的沉重打擊面前，依然活得冷靜自如的父親：①“我”去買票，父親忙著為“我”照看著行李；②行李太多，需要雇腳夫，他便又忙著和腳夫講起價錢；③送“我”上車，他特意給“我”撿定了靠車門的一把椅子；④叮囑“我”夜里小心，不要著涼，又囑咐茶房好好照應“我”。

這里的四件事，件件都是那么瑣碎。但在家庭遭遇變故之時，在父親的心里，兒子的哪一件事又是小事呢？不丟東西，不被人騙，不生病，一路順心，不讓家庭的變故影響兒子的情緒和學業，這是多么體貼周到的關愛啊。從“背影”中終于讀懂父愛的朱自清，回想起這一幕幕，又怎能不潸然淚下呢？

三、不能忽視的細節：“我”的獨立意識對父愛的消解

慈父的關懷，雖然在那個年代是稀缺的，但一個成長中的青年，卻不一定懂得珍惜它。對于年輕人來說，自覺長大的意識會鼓勵他去徹底擺脫幼稚、懵懂和對家人的依賴，而意氣風發地去追求自由、獨立和自己憧憬的生活。

二十歲的朱自清，和父親在浦口分別時，已經“為人夫”了，此時，他的獨立意識應該比現在的初中生要強得多吧。因此，當我們細讀文章時，就能從許多細節中感受到父親默默的關愛，在一個年輕人的眼里卻似乎成了多余和牽絆，讓他在尷尬無奈的同時，甚至生出了些許不耐煩和隱隱的輕視。例如：

①父親忙著和腳夫講價錢，“我”總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可；

②父親囑咐過“我”之后，又囑托茶房。“我”暗笑他的迂：他們只認得錢，托他們也是白托，而且“我”這樣大的人，還不能料理自己么？

③近幾年來，父親和“我”都是東奔西走……情郁于中，自然要發之于外，家庭瑣屑便往往觸他之怒，他待“我”漸漸不同往日。

從這幾處文字來看，父親由于常年在外奔波，深諳世事的艱難，在他看來，和腳夫講價錢是很正常的事，而“我”卻不能接受；父親和“我”都明知茶房托了也白托，可他還是寄予茶房幾分希望，把“我”這個“大”學生托付給他們；結尾的幾句補敘，更暗示了這幾年“我”與父親之間矛盾不斷，而這矛盾，便是一個在世事變遷中窮于應付的老人與一個青春期尋求獨立自由的年輕人之間的隔閡，這隔閡使父親再忙碌的身影，也難以喚起兒子的理解和欣賞。

也正是這叛逆性，使父愛的深沉、體貼和周到，在二十歲的朱自清眼里，看上去總有些不合時宜、拖泥帶水，讓人不由得想要擺脫。父親的諸多努力和付出，年輕的朱自清是體會到了一些，但要說感動，則遠遠談不上。因為這隔閡所帶來的心理距離，使他無法主動走進父親的內心，也消解了父愛在他心里的深度。

幾年后，再回想起這些，朱自清對自己當時的少不更事，有了更深刻的反省和認識，也對父親“瑣碎”的愛才有了更多的關注和回味。因此在文章中，作者想把當時被自己忽略、被自己的年少輕狂所消解的“愛”的細節一一還原。我們在閱讀文章時，如果能關注到這一點，同時引導學生以自己的叛逆來體察作者的叛逆，不僅能激起學生對父愛感人的情感認同，還能感受到兒子的“聰明”和父親對此熟視無睹的“寬容”所形成的鮮明對比，在此基礎上，再看朱自清見“背影”而落淚，就會自然地產生同感了。

四、解析慈父背影的感人魅力

在送別中，買橘子和父親與腳夫討價還價、上車揀座位一樣，本也是一樁小事，但因要經過鐵道，跳下爬上，比較費事，本該“我”去，父親卻又一次代勞，在這不知疲倦的背影中，作者終于讀懂了父親，讀懂了父愛。

父親是一個胖子，穿著普通，人又老了，這背影按理說是喚不起人的美感的，但它卻實實在在感動了作者，因為它喚醒了朱自清昏睡的意識：眼前這位“兩手攀在上面，兩腳盡力地向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”的老人，不為別的，只為讓年輕的兒子在旅途中不為饑渴所困，只為兒子放心讀書，不因家中一日不如一日的光景而傷感；也許還有著那一點要讀大學的兒子在人前覺著體面的虛榮，而在眾人面前做著這不甚高雅的艱難的動作。

而這艱難，又分明使朱自清感到了父親的蒼老；這蒼老，又仿佛使他看到了父親如負重老牛般奔波勞碌的一生……想到自己已長大，而父親還在吃力、盡力地想為兒子擎起一片晴空；高大的兒子，在逐漸老去的父親面前，時時要顯示一下自己的“成熟”和“智慧”，而父親卻用沉默忽略兒子的不滿，用愛包容了兒子的“聰明”，想到這些，想起這蒼老的、堅強的、寬容的背影，怎能不令人感動，令人心酸，令人潸然淚下呢？

一個背影，凝聚了一份感動、一份心酸、一份同情、一份理解，更有一份深深的感激。而當父親放下橘子，帶著一份滿足與兒子揮手告別時，那一道愈去愈遠的背影里，又多了一份兒子對父親的依戀，多了一份最美的人間真情。

“背影”是一盞心燈，點亮了年輕的朱自清的眼睛，使他在那一刻能端詳父親，在幾年之后，能審視、解剖自己。“背影”所承載的歲月加諸父親的種種磨難與辛酸，讓朱自清走進了父親孤獨而堅韌的精神世界，蕩滌著每一顆年輕的心靈。也讓朱自清帶領我們走進父輩的內心世界，用理解和尊重驅走他們的孤獨和失落，給他們的人生帶來溫暖和幸福

第二篇：背影賞析

背影賞析

背影賞析10篇

背影賞析（一）：

朱自清先生的《背影》不足一千五百個字，寫的是普普通通的生活瑣事，且無華贍的文字，然而它卻具有極大的感動力，震撼著讀者的心靈。

朱自清的散文感情真摯自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術風格。《背影》是他前期散文的代表作。他后期的散文文字更加洗煉和成熟，更加接近口語，可是缺少他前期散文動人的情致。

《背影》記敘的是１９１７年冬天的事，表現的是人世間最為普通父子之情。１９１６年，朱家的境況已大不如前，父親盡了最大的努力，體面地為自清籌辦了婚事，并送他去北京大學讀書。幾乎與此同時，家中發生了一系列的變故。父親的公賣局長職務交卸了，祖母的去世，都給家庭造成了必須的困難。父親設法變賣了家產，又在揚州借了一筆高利貸。這時，朱自清接到了祖母去世的噩耗，便與父親同路奔喪回揚州，此時他才真正感到了家境的凄涼：往日的巨大古鐘、朱紅膽瓶、碧玉如意、板橋手跡等，均早已進了當鋪；滿院枯枝敗葉，一派蕭條的景象。他凝視著微微發胖而略顯龍鐘的父親、老實巴交的母親和弟妹，心境十分沉重。辦完祖母的喪事，朱自清要回北大，父親也為了生計而匆匆前往南京謀職，于是父子同行至南京。

《背影》記載的便是他倆在浦口東站分手時的情景。文中所記的買橘子等細節，使每個讀者都難以忘懷。此時朱父已負債累累，囊空如洗，這一堆朱紅的橘子就顯得不一樣尋常了。與父親的穿戴構成比較的是，朱自清卻隨身帶著一件紫毛大衣。這件大衣是父親托人定做的，并親自為兒子鋪在座位上，以期抵御北國的風寒，其愛子之心，從中可見一斑。

１９２５年１０月，朱自清寫下了這篇質樸感人的敘事抒情散文，記敘了八年前和父親在浦口車站分別時的情景，表現了父親愛子的深摯感情，抒發了自我在生活困頓、精神壓抑的境遇下對父親深切的懷念之情。朱父接到開明書店寄贈的《背影》散文集后，即挪坐到小椅上，戴上老花眼鏡，一字一句地誦讀起來，眼中好像猛然間放射出明亮的光彩。

背影賞析（二）：

朱自清是一個作家，也是一個詩人，《背影》沒有《槳聲里的秦淮河》那么迷離動人，沒有《春》那么生機盎然也沒有《荷塘月色》那樣的花好月圓，但作為一個詩人，他用一種濃郁的情感，為讀者將一個父親的愛娓娓道來，像白居易的詩一樣通俗易懂，但意味綿長。

《背影》之所以是《背影》不是因為動人的佳句，不是華麗的辭藻，不是高遠的立意，朱自清只是作為一個普通的孩子，向父親表達自我的慕濡之情，不是作為一個作家，僅僅作為一個孩子。

寫這篇文章時距離車站的那次送別已經過去七八年了，為何在過了這么久才動筆寫？想來是那時”太聰明了”僅有到了自我年歲漸長，才漸漸意識到為人父的不易，以及那平凡背影下的脈脈溫情。

文章之始，就籠罩著一層淡淡的哀傷，”父親”年輕時做過的事，然而老境卻如此頹唐，加上”祖母”的去世，更是讓這個本就舉步維艱的家庭雪上加霜。作為父親，反而還要安慰那落淚的兒子”好在天無絕人之路”，自我默默地背上家庭的重擔，去他鄉謀生。臨行前對兒子無微不至的照顧，是一個父親無聲的表達——兒子我愛你，這樣的父愛，不會驚天動地，但如那涓涓細流，浸潤心田于無聲處，天長地久。這種在困境中流露出的父愛光輝格外平凡，也格外偉大。

身為兒子，當時正那時叛逆的年齡，絲毫沒有體會到那拳拳父愛，反”暗笑他的迂”直到父親去買橘子時，他才得以好好的注視他的父親——作者先從體型入手，著重描述出他的”努力”一連串的艱辛很自然的便將身為父親的倔強和對兒子的關愛描繪的淋漓盡致，又以此為出發點，讓兒子聯想到父親之前的種種艱難，對父親的愧疚和感激便自然而然的流露出來了。

親情是兩代人共同的主題，可惜的是年輕的，年邁的，因為那些過去的事，被雙方埋在心底，可是當父親那句”大去之期不遠矣”被信紙送到兒子耳邊時，再多的前塵，再多的矛盾都這生于死沖擊的支離破碎，冰雪消融，化作兒子的晶瑩淚光，讀者也得以在質樸的描述下發現那濃郁的思念和悲傷，被掀起心中的波瀾，意味難平。

背影賞析（三）：

《背影》是中國現代散文史上的名篇，上學的時候已經讀過，此刻再讀，更有一番體悟;忍不住為作者精妙的文筆而拍案叫絕，更為文中所表達出的父子親情而潸然淚下。

《背影》寫于1925年10月，是一篇回憶性的抒情散文。文章寫的是1917年冬，因祖母去世，作者從北京至徐州，和父親一道回鄉奔喪，喪事辦完后，父親去南京謀事，作者回到北京上學，父子在浦口車站送別的情景。

關于《背影》，作者以往這樣說：”我寫《背影》，就因為文中所引父親的來信里的那句話。當時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，異常是背影里所述的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文只是寫實......”。這段話將《背影》的成文因由，敘述重點和行文風格和盤道出，是理解該文的關鍵所在。

《背影》，一千三百余字，篇幅短小，卻具有歷久彌新，動人心弦的藝術魅力。

背影賞析（四）：

朱自清的高風亮節，贏得了人民的敬仰，贏得了毛澤東同志的高度評價。他在《別了，司徒雷登》一文中寫到：”聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧。”“我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現了我們民族的英雄氣概。”

朱自清1920年畢業于北京大學哲學系，1925年到清華大學國文系任教。1928年后，主要從事文藝批評和中國古代文學的研究。1931年到英國留學，次年回國，繼任清華大學教授。

他的散文感情真摯自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術風格。《背影》是他前期散文的代表作。他后期的散文文字更加洗煉和成熟，更加接近口語，可是缺少他前期散文動人的情致。

抗日戰爭爆發，隨校內遷，任西南聯大教授。現實使他逐步確立了革命民主主義思想。勝利回京后繼續在清華大學任教，進取參加反對國民黨反動派的群眾運動和學生運動。他在貧病交加的處境下不買美國”救濟糧”，表現了高尚的民族氣節和愛國主義精神，為國人所尊敬。

朱自清是毛澤東同志稱頌的”表現我們民族的英雄氣概的愛國知識分子，原名自華，字佩弦，號秋實。1925年任清華大學教授，創作轉向散文，同時開始了古典文學的研究。1928年出版了第一本散文集《背影》，成了文壇上著名的散文作家。

背影賞析（五）：

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《背影》片段賞析

背影時間：2017-07-03我要投稿

【ruiwen.-背影】

在《背影》中，作者很多使用白描的寫作手法，清楚而又簡潔得給我們勾畫了父親的形象，下頭是小編整理的《背影》的句子的賞析。期望大家喜歡。

《背影》中作者白描的技巧很高.請讀下邊的文字：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難.可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了.他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌.這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了.我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見.我再向他看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了.過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自我慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他.父親的背影，兒子是太熟悉了.但這次要描述的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影!作者不施濃墨，不用重彩，而是白描.作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，異常著重描繪了過鐵道的情景.怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景.作者沒有什么形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象.那父親送行的一幕，是發生在八年前.作者用白描的文字，極為傳神地把當時的動人情景再現出來，我們不能不佩服朱自清的描述技巧.這種筆墨，乍看似”我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影.”起筆似覺平淡，實際上卻在平淡中顯露新奇：

為什么”我”最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的”背影”呢這就造成了懸念，使讀者急于要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘.”不相見”三個字也頗具深意，讀到后面就會明白.第一次流淚，是悲哀.因為作者懷著沉重的心境，從北京趕到徐州跟父親一齊奔喪，見到那”滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下.一般而論，人若處在貧困潦倒和無可奈何之中，往往寄幻想于外力的恩賜，期望化險為夷，又重新踏上坦途.父親被生活所逼迫，故懷著”天無絕人之路”的僥幸心理，要到南京去找差事.實際上，由于帝國主義的瘋狂掠奪，封建主義的殘酷壓迫，又加上軍閥的連年混戰，使得廣大人民在死亡線上掙扎.在餓殍盈野、難民云集的時勢下要想找個差事，比登天還難!

在這篇文章中，作者先交代了這次分別時的家庭境況：祖母去世，父親失業，變賣典質還舊債，又借新債辦喪事，在這禍不單行的日子里，父親出外謀事，兒子離家讀書，真是一次悲傷的離別.這些交代講明了這次父子分別的背景，為寫”背影”，渲染了悲涼哀愁的氣氛.對深化主題起到了成功的鋪墊作用.在文中這樣的鋪墊還很多.如描繪父親為兒子買橘子的背影之前，先寫父親親自送兒子到車站，照看行李、揀定座位、囑托茶房，寫這些細心照料為下文具體描繪”背影”作了鋪墊.南京”勾留”不是本文所要敘寫的主要資料，況且作者本也無心”游逛”，所以只一筆帶過.到了浦口車站，父親忙著為”我”照看行李，又為”我”雇請腳夫，還親自送”我”上車，并揀定一張座位.已經照顧得如此細微周詳，父親還有點牽腸掛肚，于是又不厭其煩地向”我”囑咐一大堆像叮囑從來未出過遠門的稚童那樣的話語，以致”我心里暗笑他的迂”，真是可憐天下父母心啊!作者如此細針密線地描繪父親的行動、語言、性格，突出了父親對”我”的體貼和關懷，把一個慈父的形象真真切切地樹立起來了對父親愛子的至情，”我”當時竟未能領悟到，以為都是平凡瑣事，”總覺他說話不大漂亮”，”心里暗笑他的迂”.此刻省悟到父親待自我的許多好處，這才自責”我那時真是聰明過分”.自責，說明真正理解了父親的愛.表現一種恨自我未能體會父親的深情的內疚之

父親已經送我上車，什么都關照到了，我也勸父親”你走吧”，父親又有要事，但還要去買幾個橘子，父親就是這樣疼愛兒子.買橘子為什么感人

因為父親穿行鐵道爬上爬下相當費勁.行文至此，在平實中又見曲折，把文章推向抒情的高潮.”我”的第一”看”，從看中擔心父親的艱難，是預示著下一步的”看”.”月臺的柵欄外有幾個賣東西的”，”我”邊看邊想：走到月臺，須穿過鐵道，須跳下爬上，父親是個胖子，自然費事.這樣，既為情節發展埋下伏筆，又交代人物活動的環境，以便烘托其困難辛苦.父親買桔子為什么費勁作者先作了交代.句句都是必不可少的.為什么必須要穿過鐵道因為賣東西的是在那邊月臺的柵欄外.為什么穿過鐵道費事一則”須跳下去又爬上去”，二則父親是一個胖子.重點描述，細致刻畫.寫看見的父親的服裝，勾畫了一個大體的外貌.語句不多，但飽含深情，因為僅有在這個時候，在這父子即將遠別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才那樣引起作者的注目;他那勞碌奔波的背影，才那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象.”我”的第三”看”，是飽含著熱淚，熱淚欲滴和熱淚下落的”看”.”這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了”.這是淚眼模糊中的背影，這是愛子敬父感情升化的背影.那里，對前面具體觀察作了簡要概括，是儲積力量帶有深厚感情的落筆點題.那里，用視覺中的背影和觸動中的淚下，表現我的心理活動，以此烘托父親買桔行為的特殊效果.第二次流淚，因為感動.父親的形象最為感人的地方，表此刻他老態蹣跚地為”我”來回買橘子，那真摯而灼熱的感情到達了最高點.人非木石，作者怎能不為之流淚

這個背影寫得所以感人，還因為作者寫出了自我的感情.作者當時是20歲的人了，上文又幾次寫到自我對父親的行事不以為然的心理，而此刻”我的淚很快地流下來了”.正是因為這背影太感人了.這種父子間的感情是十分動人的.用親子的感情最能有力的烘托父親的愛.這一筆異常富有強烈的感染力.當時作者想到的必須很多，可是一概不寫，只用眼淚烘托這感人的背影.”怕”：怕父親見了悲痛;怕別人見了呢難為情吧.在寫父親回到時，對于過鐵道、爬月臺的情景不再詳述，代之以父親”散放”、”抱起”橘子的動作，來表現上下月臺的過程，父親抱著朱紅的橘子往回走，”過鐵道時，他先將橘子散放在地下，自我慢慢爬下，再抱起橘子走.”他把橘子放下又抱起，一點也不怕麻煩.這樣寫使文章富于變化，避免了重復.用”抱起”和”散放”，還證明所買橘子之多.他走到車上，”將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上.于是撲撲衣上的泥土，心里很簡便似的.”父親用幾番辛苦買來的橘子，連一個也不品嘗，全部留給兒子受用，并所以感到很簡便.在父親的心目中，兒子就是一切了!那里，慈父愛子的至情，被揭示得淋漓盡致.這”衣上的泥土”又補充了前面爬上爬下時的形象.這種簡便的心境正是一種愛心，這一句又道出了為什么父親不肯讓我去偏要自我去的道理：越是盡到做父親的職責，心里越是感覺踏實滿足.同時，作者不是經過對話而是經過動作刻畫人物心理、感情，表現父親雖說心境沉重，但因為怕兒子難過，只得強抑離愁，”撲撲衣上的泥土”故意顯出”心里很簡便似的”.最終的告別主要用語言描述，寫直到分手時，父親又對兒子叮囑：”我走了;到那邊來信!”最終又幾步一回頭，囑咐我：”進去吧，里邊沒人.”這時還一向為兒子在旅途上的安全而分心.叮嚀的話語，雖樸樸實實，但感情深沉.”混入”，準確，因為車站來來往往的人很多.這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當他的背影消失在來來往往的人群里的時候，作者當然潸然淚下了.末了再提背影，對父親已有了深切的理解，這回的分別就感到異常的憐惜、悵惘、依戀，以”我的眼淚又來了”結束這一段，更增添了背影的感人力量.淡淡的哀愁，此處可見一斑.少年，即此刻說的”青年”.父親外出謀生，東奔西走，結果家中光景還是”一日不如一日”，”老境卻如此頹唐!”據作者在《笑的歷史》一文中說：當時家里負債累累，”連利錢也不能夠按期付了，大家便都不肯借了;并且都來討利錢、討本錢了”.由此能夠看到當時在中外反動派壓榨下的小有產者雖屢經掙扎仍不免破產的可悲境遇.”但最近兩年的不見，他最終忘卻我的不好.只是惦記著我，惦記著我的兒子.”

這幾句照應開頭，父子倆雖相隔千山萬水，但心有靈犀一點通.異常是父親，不僅僅惦記著兒子，并且還惦記著孫子.讀到那里，我們才了解父親百般愛”我”的全部用意.近兩年來父親之愛”我”，除了人的本性之外，社會給他無情的壓力和磨難，也是一個極重要的因素.父親在貧窮拮據之中，回顧自我一生的坎坷歷程，原先尚能”獨立支持”的小康之家，隨著時間的流逝，竟”一日不如一日”以至破產了，這是一部活生生的教科書呀!痛定思痛，既不敢回首往事，又不敢瞻望前途.期望在哪里光明在哪里飽嘗人生痛苦與目睹世態炎涼的父親，只得靠兒孫們出人頭地，寄殷切期望于未來了.兒子第三次落淚，是悲痛之淚.以在晶瑩的淚光中再現的父親的”背影”結篇，與文章開頭回環呼應，進一步突出父親的”背影”給”我”留下的深刻印象，表達了作者對年邁的父親無限思念的感情，寫得凄切動人.收束全文，余音如縷，情長綿綿.很平淡，甚至過于拙樸，但細細品味，卻感到質樸中含著真情，其中蘊含著一股感人的力量.朱德熙先生說朱自清的散文，”于平淡中見神奇”，我們從《背影》的描述中能夠得見.白描的核心就是”真”;實際上，真也正是朱自清散文藝術的本質特點.此刻分析散文，常常分析它的意境，這是不錯的.但對《背影》卻不能如此分析.在一九四七年，當《文藝知識》的編者向朱自清提出這個問題時，他回答說：

我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信里的那句話.當時讀了父親的信，真的淚如泉涌.我父親待我的許多好處，異常是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二.我這篇文只是寫實，似乎說不到意境上去.(《文藝知識》連叢，第一集之三)

作者這幾句話，不僅僅告訴了我們《背影》寫作的契機，并且說明這篇散文是完全寫實的，說不到意境上去.以白描的文字，表現作者的真情實感，是本文取得成功的原因.朱自清對父親的愛，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描述中表現出來.這感情真摯、強烈，又表現得恰到好處，父子間的至情被作者記寫得那么動人，激發起讀者的共鳴，這怕是《背影》長久不被忘記的原因.我們分析《背影》，用不著去探求它的意境之類，抓住資料的真實和感情的真切，就能深入了解本文的好處.一個”真”字，是把握全篇的一把鑰匙.背影賞析（六）：

文章寫的是1917年作者在北大讀書時經歷的事，是在25年寫的。這一時期中國社會的狀況是：軍閥割據，帝國主義勢力明爭暗斗，知識分子朝不保夕，廣大勞動人民處在水深火熱之中。作者當時雖未站到革命立場，投入反帝反封的斗爭中，但做為一名正直、善良、敦厚的知識分子，必然要感到社會的壓抑，產生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎，作者的家庭，因著社會的黑暗而日趨窘迫，”光景很是慘淡”“一日不如一日”。作者的父親，先是”賦閑”，后為了找差事而”東奔西走”，乃至老境”頹唐”，這些都從一個側面反映了當時知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現實。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現的灰暗的基調在這一背景上，作者寫出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛，不僅僅是貼合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情，并且父子互相體貼，異常是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中，包含在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。

《背影》記寫的事情十分簡單，一個丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。在軍閥統治的舊中國，這種事情是很平常的，在那黑暗的社會里，即使這種小康之家，也經不起天災人禍的打擊。文章記寫了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態，從一個側面反映了當時的社會現實

這種社會雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今日的讀者，尤其是青少年一代，依然有著歷史的認識作用。

背影賞析（七）：

自古以來，贊頌溫馨、細膩、無私、偉大母愛的精品佳作俯拾皆是，而父親好像永遠與偉岸、堅強、嚴肅相伴。然而，朱自清先生的《背影》這篇感人之作問世后，成為歌頌父愛的經典名篇。在短短一千三百多字的篇幅中，文章僅僅描述了父親在車站送別兒子時的一個平凡的生活片斷，卻膾炙人口，感人至深，催人淚下。那么，《背影》的藝術魅力究竟在哪里呢

首先，精心謀篇布局。作者抓住瞬間的生活感受，以最令人感動的父親的背影為線索，勾畫了父親的形象，經過精心的謀篇布局，使作者的感情隨著”背影”的出現跌宕起伏。文中”背影”一共出現四次。第一次是開篇點題。第二次是寫父親在車站送別兒子時，肥胖的父親穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子的情景，這是文章的重點。作者滿懷深情地詳細刻畫了一個體胖行動不便的父親的背影，經過一連串的動作描述，表達了父親對兒子的至愛之情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次提到背影，是描述父親離開車站時，說”父親的背影混入來往的人里”，只虛帶一句。一位至情至善愛子如命的父親，當他的背影消失在來來往往的人群里的時，作者禁不住潸然淚下了。第四次是文章結尾。”在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。”這篇末的背影把通篇的情感推向高潮。結尾一句:”唉!我不知何時再能與他相見!”既表達了作者面見父親的無限期待，又表達了作者對父親每況愈下的身體的擔憂。尤其讀到父親信中所說的”大約大去之期不遠矣”時，一種生死離別的悲切之情油然而生，能不掉眼淚嗎？這一段既和篇首呼應，又蘊含了作者無限的悲思。

其次，白描再現背影。文中全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。全篇寫父親無比的關心愛護兒子，兒子感激思念父親，但如”關心”“感激”“愛護”等抽象的詞語，文中一個也沒有出現，更沒有用華麗的詞藻來表現。文中重點描述的是當時父親在火車站送兒子北上讀書告別的情景。

父親的背影，對于兒子來說是司空見慣的，太熟悉可是了。作者不借助比喻，不堆砌詞藻，不加修飾和形容，以樸實的文字再現了作者終生難忘的父親的背影，給人身臨其境之感。作者描繪了當時父親的體態，穿著打扮，著重描述了買桔子時過鐵路的情形。肥胖的父親”戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌。”買好桔子回來，”過鐵道時他先將桔子散放在地上，自我慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。”作者用樸實的語言，白描的傳神之筆經過回憶再現了車站送別時那感人至深的一幕，勾畫了父親的背影，于平淡中見神奇。這就是全文的”內核”。

作者把父親怎樣走到鐵道邊探身爬下月臺，怎樣手腳并用攀登那邊月臺，以及買桔子怎樣艱難地抱運回來這一系列動作，實實在在地勾畫了出來，描繪的是買桔子的背影，展示的卻是父親對兒子不惜勞苦的深情。

第三，營造悲涼氣氛。文章開頭交代了這次車站送別前的家庭境況：”那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。”文章就在這寒風呼嘯的冬天，父親傷親之痛，下崗丟了飯碗，前途渺茫的環境中奠定了慘淡、低沉、抑郁的情感基調。

”到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，’事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！’”庭院已經有很長時間沒有打掃了，多么的不順眼，以致作者心境頹廢而難過。父親卻強忍著失去母親的悲痛勸慰兒子不要難過。

”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書，我們便同行。”這些都為下文的送別渲染了悲涼哀愁的氣氛。

”近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！”近年來，父親遭受了社會無情的壓力和磨難，原先能夠”獨立支持”的完美家庭已經”一日不如一日”每況愈下了，真是往事不堪回首，前途一片渺茫。

正因為全文營造了悲涼、低沉、抑郁的氣氛，父親對兒子的關懷、體貼、愛護就更加讓人感動，更加刻骨銘心，經久難忘。

最終，運用比較反襯。父親在車站送別兒子北上讀書，作者當時在北京大學讀書，已經是成人了，但父親仍然把他當成孩子，認為他不懂事，處處不放心。父親處處為自我著想，兒子卻不領情，暗笑父親照看行李、講價錢、揀座位、鋪大衣、叮嚀我、囑托茶房等行為的迂腐。

當時作者不能理解父親對他的愛護，體會不出那一片深情。文中寫到：”我此刻（車站離別八年后）想想，那時真是太聰明了!”“我那時真聰明過分”。作者敘述了自我的悔恨，后悔自我當時認為父親”說話不大漂亮”“心里暗笑他的迂”的想法，譴責自我”那時太聰明了”，將父親的一系列所謂”迂”的行為和自我的”聰明”比較起來，構成了強烈的反差。經過質樸的生活瑣事，將真摯的父子之情融于其中，融情于事，贊美了人間最完美的父子之情。在追憶之中表現自我當時沒有能夠明白了父親的一番苦心而內疚、自責。這些當時的誤解，今日的悔恨自責增強了文章的感染力，對表達父子之間的人間至情起到了推波助瀾的作用，使父親對兒子的愛更加厚重。

背影賞析（八）：

朱自清《背影》賞析

朱自清的散文《背影》，能讓我們感受深深的父愛，這篇散文的特點是抓住人物形象的特征”背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發父子深情。”背影”在文章中出現了四次，每次的情景有所不一樣，而思想感情卻是一脈相承的。

第一次是文章的開頭，開篇點題”背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。背影段落層次與中心思想

第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的”背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。

第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的”背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。

第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的”背影”，思念之情不能自我，與文章開頭呼應。

這篇小說詩歌文學作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不一樣于一般小說詩歌文學作品去描述人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個特征”背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫。

作者為什么這樣處理呢？

這同作者的家境和心境都有密切關系。

因為父親老境”頹唐”，飽經憂患，半生潦倒。

父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，并且反復叮嚀一路細心。

當時父親的心境不好，兒子的心境也不好。

那么，作者抓住父親這樣一個”背影”集中描繪，抒發特定環境下的思想感情，自然取得強烈的藝術效果。

也正因為小說詩歌文學作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動人。

語言平實簡潔，卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么異常，讀者都有這種生活經驗，所以也容易引起聯想，由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的完美感情，給人以性情的陶冶，增進人們對天下父母心的理解。

背影賞析（九）：

《背影》中作者白描的技巧很高。請讀下邊的文字：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自我慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。

父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描述的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影!作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。

作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，異常著重描繪了過鐵道的情景。

怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。

作者沒有什么形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象。

那父親送行的一幕，是發生在八年前。作者用白描的文字，極為傳神地把當時的動人情景再現出來，我們不能不佩服朱自清的描述技巧。這種筆墨，乍看似”我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”起筆似覺平淡，實際上卻在平淡中顯露新奇：

為什么”我”最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的”背影”呢這就造成了懸念，使讀者急于要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘。”不相見”三個字也頗具深意，讀到后面就會明白。

第一次流淚，是悲哀。

因為作者懷著沉重的心境，從北京趕到徐州跟父親一齊奔喪，見到那”滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。

一般而論，人若處在貧困潦倒和無可奈何之中，往往寄幻想于外力的恩賜，期望化險為夷，又重新踏上坦途。父親被生活所逼迫，故懷著”天無絕人之路”的僥幸心理，要到南京去找差事。實際上，由于帝國主義的瘋狂掠奪，封建主義的殘酷壓迫，又加上軍閥的連年混戰，使得廣大人民在死亡線上掙扎。在餓殍盈野、難民云集的時勢下要想找個差事，比登天還難!

在這篇文章中，作者先交代了這次分別時的家庭境況：祖母去世，父親失業，變賣典質還舊債，又借新債辦喪事，在這禍不單行的日子里，父親出外謀事，兒子離家讀書，真是一次悲傷的離別。這些交代講明了這次父子分別的背景，為寫”背影”，渲染了悲涼哀愁的氣氛。對深化主題起到了成功的鋪墊作用。在文中這樣的鋪墊還很多。如描繪父親為兒子買橘子的背影之前，先寫父親親自送兒子到車站，照看行李、揀定座位、囑托茶房，寫這些細心照料為下文具體描繪”背影”作了鋪墊。

南京”勾留”不是本文所要敘寫的主要資料，況且作者本也無心”游逛”，所以只一筆帶過。

到了浦口車站，父親忙著為”我”照看行李，又為”我”雇請腳夫，還親自送”我”上車，并揀定一張座位。已經照顧得如此細微周詳，父親還有點牽腸掛肚，于是又不厭其煩地向”我”囑咐一大堆像叮囑從來未出過遠門的稚童那樣的話語，以致”我心里暗笑他的迂”，真是可憐天下父母心啊!作者如此細針密線地描繪父親的行動、語言、性格，突出了父親對”我”的體貼和關懷，把一個慈父的形象真真切切地樹立起來了對父親愛子的至情，”我”當時竟未能領悟到，以為都是平凡瑣事，”總覺他說話不大漂亮”，”心里暗笑他的迂”。此刻省悟到父親待自我的許多好處，這才自責”我那時真是聰明過分”。

自責，說明真正理解了父親的愛。表現一種恨自我未能體會父親的深情的內疚之父親已經送我上車，什么都關照到了，我也勸父親”你走吧”，父親又有要事，但還要去買幾個橘子，父親就是這樣疼愛兒子。

買橘子為什么感人

因為父親穿行鐵道爬上爬下相當費勁。行文至此，在平實中又見曲折，把文章推向抒情的高潮。

”我”的第一”看”，從看中擔心父親的艱難，是預示著下一步的”看”。”月臺的柵欄外有幾個賣東西的”，”我”邊看邊想：走到月臺，須穿過鐵道，須跳下爬上，父親是個胖子，自然費事。這樣，既為情節發展埋下伏筆，又交代人物活動的環境，以便烘托其困難辛苦。

父親買桔子為什么費勁作者先作了交代。句句都是必不可少的。為什么必須要穿過鐵道因為賣東西的是在那邊月臺的柵欄外。為什么穿過鐵道費事一則”須跳下去又爬上去”，二則父親是一個胖子。

重點描述，細致刻畫。寫看見的父親的服裝，勾畫了一個大體的外貌。語句不多，但飽含深情，因為僅有在這個時候，在這父子即將遠別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才那樣引起作者的注目;他那勞碌奔波的背影，才那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象。

”我”的第三”看”，是飽含著熱淚，熱淚欲滴和熱淚下落的”看”。”這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了”。這是淚眼模糊中的背影，這是愛子敬父感情升化的背影。

那里，對前面具體觀察作了簡要概括，是儲積力量帶有深厚感情的落筆點題。那里，用視覺中的背影和觸動中的淚下，表現我的心理活動，以此烘托父親買桔行為的特殊效果。

第二次流淚，因為感動。

父親的形象最為感人的地方，表此刻他老態蹣跚地為”我”來回買橘子，那真摯而灼熱的感情到達了最高點。人非木石，作者怎能不為之流淚

這個背影寫得所以感人，還因為作者寫出了自我的感情。作者當時是20歲的人了，上文又幾次寫到自我對父親的行事不以為然的心理，而此刻”我的淚很快地流下來了”。

正是因為這背影太感人了。這種父子間的感情是十分動人的。用親子的感情最能有力的烘托父親的愛。這一筆異常富有強烈的感染力。當時作者想到的必須很多，可是一概不寫，只用眼淚烘托這感人的背影。

”怕”：怕父親見了悲痛;怕別人見了呢難為情吧。

在寫父親回到時，對于過鐵道、爬月臺的情景不再詳述，代之以父親”散放”、”抱起”橘子的動作，來表現上下月臺的過程，父親抱著朱紅的橘子往回走，”過鐵道時，他先將橘子散放在地下，自我慢慢爬下，再抱起橘子走。”他把橘子放下又抱起，一點也不怕麻煩。這樣寫使文章富于變化，避免了重復。用”抱起”和”散放”，還證明所買橘子之多。

他走到車上，”將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很簡便似的。”父親用幾番辛苦買來的橘子，連一個也不品嘗，全部留給兒子受用，并所以感到很簡便。在父親的心目中，兒子就是一切了!那里，慈父愛子的至情，被揭示得淋漓盡致。這”衣上的泥土”又補充了前面爬上爬下時的形象。

這種簡便的心境正是一種愛心，這一句又道出了為什么父親不肯讓我去偏要自我去的道理：越是盡到做父親的職責，心里越是感覺踏實滿足。同時，作者不是經過對話而是經過動作刻畫人物心理、感情，表現父親雖說心境沉重，但因為怕兒子難過，只得強抑離愁，”撲撲衣上的泥土”故意顯出”心里很簡便似的”。

最終的告別主要用語言描述，寫直到分手時，父親又對兒子叮囑：”我走了;到那邊來信!”最終又幾步一回頭，囑咐我：”進去吧，里邊沒人。”這時還一向為兒子在旅途上的安全而分心。叮嚀的話語，雖樸樸實實，但感情深沉。

”混入”，準確，因為車站來來往往的人很多。

這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當他的背影消失在來來往往的人群里的時候，作者當然潸然淚下了。

末了再提背影，對父親已有了深切的理解，這回的分別就感到異常的憐惜、悵惘、依戀，以”我的眼淚又來了”結束這一段，更增添了背影的感人力量。

淡淡的哀愁，此處可見一斑。少年，即此刻說的”青年”。

父親外出謀生，東奔西走，結果家中光景還是”一日不如一日”，”老境卻如此頹唐!”據作者在《笑的歷史》一文中說：當時家里負債累累，”連利錢也不能夠按期付了，大家便都不肯借了;并且都來討利錢、討本錢了”。由此能夠看到當時在中外反動派壓榨下的小有產者雖屢經掙扎仍不免破產的可悲境遇。

”但最近兩年的不見，他最終忘卻我的不好。只是惦記著我，惦記著我的兒子。”

這幾句照應開頭，父子倆雖相隔千山萬水，但心有靈犀一點通。異常是父親，不僅僅惦記著兒子，并且還惦記著孫子。

讀到那里，我們才了解父親百般愛”我”的全部用意。近兩年來父親之愛”我”，除了人的本性之外，社會給他無情的壓力和磨難，也是一個極重要的因素。父親在貧窮拮據之中，回顧自我一生的坎坷歷程，原先尚能”獨立支持”的小康之家，隨著時間的流逝，竟”一日不如一日”以至破產了，這是一部活生生的教科書呀!痛定思痛，既不敢回首往事，又不敢瞻望前途。

期望在哪里光明在哪里飽嘗人生痛苦與目睹世態炎涼的父親，只得靠兒孫們出人頭地，寄殷切期望于未來了。

兒子第三次落淚，是悲痛之淚。

以在晶瑩的淚光中再現的父親的”背影”結篇，與文章開頭回環呼應，進一步突出父親的”背影”給”我”留下的深刻印象，表達了作者對年邁的父親無限思念的感情，寫得凄切動人。

收束全文，余音如縷，情長綿綿。

很平淡，甚至過于拙樸，但細細品味，卻感到質樸中含著真情，其中蘊含著一股感人的力量。朱德熙先生說朱自清的散文，”于平淡中見神奇”，我們從《背影》的描述中能夠得見。

白描的核心就是”真”;實際上，真也正是朱自清散文藝術的本質特點。此刻分析散文，常常分析它的意境，這是不錯的。但對《背影》卻不能如此分析。在一九四七年，當《文藝知識》的編者向朱自清提出這個問題時，他回答說：

我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信里的那句話。當時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，異常是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文只是寫實，似乎說不到意境上去。(《文藝知識》連叢，第一集之三)

作者這幾句話，不僅僅告訴了我們《背影》寫作的契機，并且說明這篇散文是完全寫實的，說不到意境上去。以白描的文字，表現作者的真情實感，是本文取得成功的原因。朱自清對父親的愛，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描述中表現出來。這感情真摯、強烈，又表現得恰到好處，父子間的至情被作者記寫得那么動人，激發起讀者的共鳴，這怕是《背影》長久不被忘記的原因。我們分析《背影》，用不著去探求它的意境之類，抓住資料的真實和感情的真切，就能深入了解本文的好處。一個”真”字，是把握全篇的一把鑰匙。

背影賞析（十）：

這篇散文的特點是抓住人物形象的特征”背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發父子深情。

”背影”在文章中出現了四次，每次的情景有所不一樣，而思想感情卻是一脈相承的。

第一次是文章的開頭，開篇點題”背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。

第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的”背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。

第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的”背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。

第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的”背影”，思念之情不能自我，與文章開頭呼應。

這篇作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不一樣于一般作品去描述人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個特征”背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫。

作者為什么這樣處理呢

這同作者的家境和心境都有密切關系。

因為父親老境”頹唐”，飽經憂患，半生潦倒。

父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，并且反復叮嚀一路細心。

當時父親的心境不好，兒子的心境也不好。

那么，作者抓住父親這樣一個”背影”集中描繪，抒發特定環境下的思想感情，自然取得強烈的藝術效果。

也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動人。

1.民族化：

《背影》的語言十分忠實樸素，又十分典雅文質。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現的民族的精神氣質，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒有《背影》語言的明麗典雅、古樸質實，就沒有《背影》的一切風采。

2.簡潔：

文章通體干凈，沒有剩余的字眼，即使一個”的”字、一個”了”字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語以外，沒有華美的辭藻，生僻的詞語，都是質樸自然的家常話，生活氣息十分濃厚，提煉得十分簡潔。

3.樸實：

《背影》全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。

通篇寫父親多么關心愛護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像”關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現。

文中用詞造句都經過認真考究，絕不隨便。

如送行那一段：”父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細。”那里的”說定”，如果用”說過”似乎也通，但遜色多了。”說定”不送，之后最終還是送了，實際上是說而不定，很好地表現出父親當時的矛盾心理。”熟識”一詞，說明父親囑托的這個茶房該是靠得住的;”再三囑咐”，證明囑咐茶房遍數之多，不厭其煩，反復交代，唯恐茶房有半點疏漏;”甚是仔細”，證明囑咐資料之詳，把送行中應當注意的細微末節都提到了。這些用語，強調說明父親已經為兒子上車作了極其精細、周密的研究和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛子之心躍然紙上。

4.感人

語言平實簡潔，卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么異常，讀者都有這種生活經驗，所以也容易引起聯想，由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的完美感情，給人以性情的陶冶，增進人們對天下父母心的理解。

5.文白夾雜：

文中出現文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時的語體文中常有夾入文言詞句的情景，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時的思想感情有關，例如不說”失業”或”丟了差使”，而說”賦閑”，似乎”賦閑”不象”失業”那樣刺耳和使人難堪，有失體面;最終一節既因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心境與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。

在寫法上，《背影》的主要特點是白描，作者寫父親的背影，描述那買桔子時過鐵道的場面，完全用白描的手法。

所謂白描，照我的理解，就是不設喻，不加形容和修飾，用質樸的文字，把當時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。換句話說，白描是用敘述的方法進行描述，到達再現實景的藝術效果。

第三篇：《背影》賞析

朱自清《背影》賞析

朱自清的高風亮節，贏得了人民的敬仰，贏得了毛澤東同志的高度評價。他在《別了，司徒雷登》一文中寫到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧。”“我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現了我們民族的英雄氣概。”

朱自清1920年畢業于北京大學哲學系，1925年到清華大學國文系任教。1928年后，主要從事文藝批評和中國古代文學的研究。1931年到英國留學，次年回國，繼任清華大學教授。

他的散文感情真摯自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術風格。《背影》是他前期散文的代表作。他后期的散文文字更加洗煉和成熟，更加接近口語，但是缺少他前期散文動人的情致。

抗日戰爭爆發，隨校內遷，任西南聯大教授。現實使他逐步確立了革命民主主義思想。勝利回京后繼續在清華大學任教，積極參加反對國民黨反動派的群眾運動和學生運動。他在貧病交加的處境下不買美國“救濟糧”，表現了高尚的民族氣節和愛國主義精神，為國人所尊敬。

朱自清是毛澤東同志稱頌的“表現我們民族的英雄氣概的愛國知識分子，原名自華，字佩弦，號秋實。

1925年任清華大學教授，創作轉向散文，同時開始了古典文學的研究。1928年出版了第一本散文集《背影》，成了文壇上著名的散文作家

寫作背景

本文是作者追憶八年前的事。

作者當時在北京大學哲學系念書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。

喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口惜別。

段落大意

全文分成三大部分：

1.第一部分（第一段）：

思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點題。

2.第二部分（從“那年冬天”到“我的眼淚又來了”）：

回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現父親愛子的真摯感情。

第一層（從“那年冬天”到“我們便同行”）：

交代這次父子分別時的家庭情況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。

第二層（“從到南京時”到“??太聰明了”）：

寫父親送行前的細心關照，為寫“背影”作鋪墊。

第三層（從“我說道”到“??又來了”）：

描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”，抒發真摯的感情。

3.第三部分（最后一段）：

寫別后對父親的思念。以在淚光中再現“背影”作結，直接抒發深切懷念之情。

主題思想

通過對父親在車站給兒子送行情景的描述，表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對 1 父親的百般懷念。

文章寫的是1917年作者在北大讀書時經歷的事，是在25年寫的。這一時期中國社會的狀況是：軍閥割據，帝國主義勢力明爭暗斗，知識分子朝不保夕，廣大勞動人民處在水深火熱之中。作者當時雖未站到革命立場，投入反帝反封的斗爭中，但做為一名正直、善良、敦厚的知識分子，必然要感到社會的壓抑，產生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎，作者的家庭，因著社會的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日”

作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐”

這些都從一個側面反映了當時知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現實。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現的灰暗的基調

在這一背景上，作者寫出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中，含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。

《背影》記寫的事情非常簡單，一個丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。在軍閥統治的舊中國，這種事情是很平常的，在那黑暗的社會里，即使這種小康之家，也經不起天災人禍的打擊。文章記寫了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態，從一個側面反映了當時的社會現實

這種社會雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著歷史的認識作用。

寫作特點

這篇散文的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發父子深情。

“背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。

第一次是文章的開頭，開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。

第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。

第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。

第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應。

這篇作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個特征“背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫。

作者為什么這樣處理呢

這同作者的家境和心境都有密切關系。

因為父親老境“頹唐”，飽經憂患，半生潦倒。

父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，而且反復叮嚀一路小心。

當時父親的心境不好，兒子的心境也不好。

那么，作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪，抒發特定環境下的思想感情，自然取得強烈的藝術效果。

也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動人。

1.民族化：

《背影》的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現的民族的精神氣質，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒有《背影》語言的明麗典雅、古樸質實，就沒有《背影》的一切風采。

2.簡潔：

文章通體干凈，沒有多余的字眼，即使一個“的”字、一個“了”字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語以外，沒有華美的辭藻，生僻的詞語，都是質樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡潔。

3.樸實：

《背影》全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。

通篇寫父親多么關心愛護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現。

文中用詞造句都經過認真考究，絕不隨便。

如送行那一段：“父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細。”這里的“說定”，如果用“說過”似乎也通，但遜色多了。“說定”不送，后來終于還是送了，實際上是說而不定，很好地表現出父親當時的矛盾心理。“熟識”一詞，說明父親囑托的這個茶房該是靠得住的；“再三囑咐”，表明囑咐茶房遍數之多，不厭其煩，反復交代，唯恐茶房有半點疏漏；“甚是仔細”，表明囑咐內容之詳，把送行中應該注意的細微末節都提到了。這些用語，強調說明父親已經為兒子上車作了極其精細、周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛子之心躍然紙上。

4.感人

語言平實簡潔，卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經驗，因此也容易引起聯想，由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進人們對天下父母心的理解。

5.文白夾雜：

文中出現文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時的語體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時的思想感情有關，例如不說“失業”或“丟了差使”，而說“賦閑”，似乎“賦閑”不象“失業”那樣刺耳和使人難堪，有失體面；最后一節既因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。

在寫法上，《背影》的主要特點是白描，作者寫父親的背影，描寫那買桔子時過鐵道的場面，完全用白描的手法。

所謂白描，照我的理解，就是不 設喻，不加形容和修飾，用質樸的文字，把當時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。換句話說，白描是用敘述的方法進行描寫，達到再現實景的藝術效果。

《背影》中作者白描的技巧很高。請讀下邊的文字：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。

父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影！作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。

作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，特別著重描繪了過鐵道的情景。

怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。

作者沒有什么形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象。

那父親送行的一幕，是發生在八年前。作者用白描的文字，極為傳神地把當時的動人情景再現出來，我們不能不佩服朱自清的描寫技巧。這種筆墨，乍看似“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”起筆似覺平淡，實際上卻在平淡中顯露新奇：

為什么“我”最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的“背影”呢？這就造成了懸念，使讀者急于要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘。“不相見”三個字也頗具深意，讀到后面就會明白。

第一次流淚，是悲哀。

因為作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。

一般而論，人若處在貧困潦倒和無可奈何之中，往往寄幻想于外力的恩賜，希望化險為夷，又重新踏上坦途。父親被生活所逼迫，故懷著“天無絕人之路”的僥幸心理，要到南京去找差事。實際上，由于帝國主義的瘋狂掠奪，封建主義的殘酷壓迫，又加上軍閥的連年混戰，使得廣大人民在死亡線上掙扎。在餓殍盈野、難民云集的時勢下要想找個差事，比登天還難！

在這篇文章中，作者先交代了這次分別時的家庭境況：祖母去世，父親失業，變賣典質還舊債，又借新債辦喪事，在這禍不單行的日子里，父親出外謀事，兒子離家讀書，真是一次悲傷的離別。這些交代講明了這次父子分別的背景，為寫“背影”，渲染了悲涼哀愁的氣氛。對深化主題起到了成功的鋪墊作用。在文中這樣的鋪墊還很多。如描繪父親為兒子買橘子的背影之前，先寫父親親自送兒子到車站，照看行李、揀定座位、囑托茶房，寫這些細心照料為下文具體描繪“背影”作了鋪墊。

南京“勾留”不是本文所要敘寫的主要內容，況且作者本也無心“游逛”，因此只一筆帶過。

到了浦口車站，父親忙著為“我”照看行李，又為“我”雇請腳夫，還親自送“我”上 4 車，并揀定一張座位。已經照顧得如此細微周詳，父親還有點牽腸掛肚，于是又不厭其煩地向“我”囑咐一大堆像叮囑從來未出過遠門的稚童那樣的話語，以致“我心里暗笑他的迂”，真是可憐天下父母心啊！作者如此細針密線地描繪父親的行動、語言、性格，突出了父親對“我”的體貼和關懷，把一個慈父的形象真真切切地樹立起來了

對父親愛子的至情，“我”當時竟未能領悟到，以為都是平凡瑣事，“總覺他說話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”。現在省悟到父親待自己的許多好處，這才自責“我那時真是聰明過分”。

自責，說明真正理解了父親的愛。表現一種恨自己未能體會父親的深情的內疚之

父親已經送我上車，什么都關照到了，我也勸父親“你走吧”，父親又有要事，但還要去買幾個橘子，父親就是這樣疼愛兒子。

買橘子為什么感人？

因為父親穿行鐵道爬上爬下相當費勁。行文至此，在平實中又見曲折，把文章推向抒情的高潮。

“我”的第一“看”，從看中擔心父親的艱難，是預示著下一步的“看”。“月臺的柵欄外有幾個賣東西的”，“我”邊看邊想：走到月臺，須穿過鐵道，須跳下爬上，父親是個胖子，自然費事。這樣，既為情節發展埋下伏筆，又交代人物活動的環境，以便烘托其困難辛苦。

父親買桔子為什么費勁？作者先作了交代。句句都是必不可少的。為什么一定要穿過鐵道？因為賣東西的是在那邊月臺的柵欄外。為什么穿過鐵道費事？一則“須跳下去又爬上去”，二則父親是一個胖子。

重點描寫，細致刻畫。寫看見的父親的服裝，勾畫了一個大體的外貌。語句不多，但飽含深情，因為只有在這個時候，在這父子即將遠別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才那樣引起作者的注目；他那勞碌奔波的背影，才那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象。

“我”的第三“看”，是飽含著熱淚，熱淚欲滴和熱淚下落的“看”。“這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了”。這是淚眼模糊中的背影，這是愛子敬父感情升化的背影。

這里，對前面具體觀察作了簡要概括，是儲積力量帶有深厚感情的落筆點題。這里，用視覺中的背影和觸動中的淚下，表現我的心理活動，以此烘托父親買桔行為的特殊效果。

第二次流淚，因為感動。

父親的形象最為感人的地方，表現在他老態蹣跚地為“我”來回買橘子，那真摯而灼熱的感情達到了最高點。人非木石，作者怎能不為之流淚？

這個背影寫得所以感人，還因為作者寫出了自己的感情。作者當時是20歲的人了，上文又幾次寫到自己對父親的行事不以為然的心理，而現在“我的淚很快地流下來了”。

正是因為這背影太感人了。這種父子間的感情是十分動人的。用親子的感情最能有力的烘托父親的愛。這一筆特別富有強烈的感染力。當時作者想到的一定很多，但是一概不寫，只用眼淚烘托這感人的背影。

“怕”：怕父親見了傷心；怕別人見了呢？難為情吧。

在寫父親返回時，對于過鐵道、爬月臺的情景不再詳述，代之以父親“散放”、“抱起”橘子的動作，來表現上下月臺的過程，父親抱著朱紅的橘子往回走，“過鐵道時，他先將橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”他把橘子放下又抱起，一點也不怕麻煩。這樣寫使文章富于變化，避免了重復。用“抱起”和“散放”，還表明所買橘子之多。

他走到車上，“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”父親用幾番辛苦買來的橘子，連一個也不品嘗，全部留給兒子受用，并因此感到很輕松。在父親的心目中，兒子就是一切了！這里，慈父愛子的至情，被揭示得淋漓盡致。這“衣上的泥土”又補充了前面爬上爬下時的形象。

這種輕松的心情正是一種愛心，這一句又道出了為什么父親不肯讓我去偏要自己去的道理：越是盡到做父親的責任，心里越是感覺踏實滿足。同時，作者不是通過對話而是通過動作刻畫人物心理、感情，表現父親雖說心情沉重，但因為怕兒子難過，只得強抑離愁，“撲撲衣上的泥土”故意顯出“心里很輕松似的”。

最后的告別主要用語言描寫，寫直到分手時，父親又對兒子叮囑：“我走了；到那邊來信！”最后又幾步一回頭，囑咐我：“進去吧，里邊沒人。”這時還一直為兒子在旅途上的安全而分心。叮嚀的話語，雖樸樸實實，但感情深沉。

“混入”，準確，因為車站來來往往的人很多。

這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當他的背影消失在來來往往的人群里的時候，作者當然潸然淚下了。

末了再提背影，對父親已有了深切的理解，這回的分別就感到特別的憐惜、悵惘、依戀，以“我的眼淚又來了”結束這一段，更增添了背影的感人力量。

淡淡的哀愁，此處可見一斑。少年，即現在說的“青年”。

父親外出謀生，東奔西走，結果家中光景還是“一日不如一日”，“老境卻如此頹唐！”據作者在《笑的歷史》一文中說：當時家里負債累累，“連利錢也不能夠按期付了，大家便都不肯借了；而且都來討利錢、討本錢了”。由此可以看到當時在中外反動派壓榨下的小有產者雖屢經掙扎仍不免破產的可悲境遇。

“但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好。只是惦記著我，惦記著我的兒子。”

這幾句照應開頭，父子倆雖相隔千山萬水，但心有靈犀一點通。特別是父親，不僅惦記著兒子，而且還惦記著孫子。

讀到這里，我們才了解父親百般愛“我”的全部用意。近兩年來父親之愛“我”，除了人的本性之外，社會給他無情的壓力和磨難，也是一個極重要的因素。父親在貧窮拮據之中，回顧自己一生的坎坷歷程，原來尚能“獨立支持”的小康之家，隨著時間的流逝，竟“一日不如一日”以至破產了，這是一部活生生的教科書呀！痛定思痛，既不敢回首往事，又不敢瞻望前途。

希望在哪里？光明在哪里？飽嘗人生痛苦與目睹世態炎涼的父親，只得靠兒孫們出人頭地，寄殷切希望于未來了。

兒子第三次落淚，是傷心之淚。

以在晶瑩的淚光中再現的父親的“背影”結篇，與文章開頭回環呼應，進一步突出父親的“背影”給“我”留下的深刻印象，表達了作者對年邁的父親無限思念的感情，寫得凄切動人。

收束全文，余音如縷，情長綿綿。

很平淡，甚至過于拙樸，但細細品味，卻感到質樸中含著真情，其中蘊含著一股感人的力量。朱德熙先生說朱自清的散文，“于平淡中見神奇”，我們從《背影》的描寫中可以得見。

白描的核心就是“真”；實際上，真也正是朱自清散文藝術的本質特點。現在分析散文，常常分析它的意境，這是不錯的。但對《背影》卻不能如此分析。在一九四七年，當《文藝知識》的編者向朱自清提出這個問題時，他回答說：

我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信里的那句話。當時讀了父親的信，真的淚 6 如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文只是寫實，似乎說不到意境上去。（《文藝知識》連叢，第一集之三）

作者這幾句話，不僅告訴了我們《背影》寫作的契機，而且說明這篇散文是完全寫實的，說不到意境上去。以白描的文字，表現作者的真情實感，是本文取得成功的原因。朱自清對父親的愛，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描寫中表現出來。這感情真摯、強烈，又表現得恰到好處，父子間的至情被作者記寫得那么動人，激發起讀者的共鳴，這怕是《背影》長久不被忘記的原因。我們分析《背影》，用不著去探求它的意境之類，抓住內容的真實和感情的真切，就能深入了解本文的好處。一個“真”字，是把握全篇的一把鑰匙。

第四篇：朱自清《背影》賞析

朱自清《背影》賞析

朱自清先生的散文是現代白話文的典范，少年時我曾為他的《春》《綠》《匆匆》《荷塘月色》等優美抒情散文而傾倒，多少有點冷落了《背影》，以少年人的浮淺浮躁，難以深刻領悟文章內蘊。如今步入中年，漸漸遠離激情四溢的青春時光，感覺《背影》所展現的藝術魅力與情感魅力似乎又超過了那些抒情散文。可以說，無論是選材、立意、結構，還是語言，朱先生的《背影》都堪稱現代散文的典范

先說選材。

首先做到了真實。所謂“真”，就是要求反映出生活真實，不能脫離粉飾現實；所謂“實”，就是要實在，要求有實際內容，不能大而化之泛泛空談。

在《背影》中我們可以看到“真實”的父親以及“真實”的我： “我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫作的動機是真實的；

“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。“”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。”家庭的慘狀是真實的；

“其實那年我已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。”“而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？”對“我”的心理刻畫是真實的；

“望父買橘”一段，對父親頹唐的背影刻畫是真實的。選材的另一要求是注意典型性。所謂典型性，就是做到選材要與眾不同，要另辟蹊徑。從選材的典型性來看，《背影》很好地體現了這一要求。一是在父愛與母愛的比較選擇中，一般人選擇的是母愛，作者則反其道而行之；二是在刻畫人物外貌時，又有多少人想到要像作者一樣去刻畫背影呢？只有作者，恰恰捕捉到了生活中這一極感人瞬間，而且使這一瞬間定格為永恒。

再說立意。

一篇優秀的文章能給人留下難以磨滅的印象，它一定具有很高的立意，即很好的主題。我們可以從兩個角度來分析《背影》的立意。

第一，《背影》展現了中華民族的傳統美德。

父親“借錢辦了喪事”“他再三囑托茶房，甚是仔細”。“他躊躇了一會兒，終于決定還是自己送我去”。“他給我揀定了靠車門的一張椅子

他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼”。“我走了，到那邊來信！”

讀完這些句子，我們仿佛覺得，文中的父親不僅僅是朱自清的父親，也是自己的父親，更是每一位中國人的父親！雖然在他們身上或許有很多缺點，但就是他門們，凝聚了中國式父親母親的共性——對子女無微不至的關心愛護。

更難能可貴的是，《背影》并不是單純寫父親對我的關心，它還特意寫了“我”對父親逐漸理解的曲折過程：“這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。“”等他的背影混入來來往往的人里，再也找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”不難看出，“我”對父愛的理解過程，也是中國式的。這種中國式的父愛加上中國式的理解，既增加了行文的曲折性，也豐富了文章的內容，深化了文章的主題。

第二，《背影》抓住了當時社會的“熱點”問題，故極大地增添了文章的感人力量。“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子”。“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中的光景是一日不如一日。”“為膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”造成家庭慘境的原因是什么呢？我們不妨把家庭的不幸放到整個社會的大環境來觀察：當時中國正處在北洋軍閥政府的統治之下，派系林立，戰爭不斷，廣大人民處在水深火熱之中，在這種背景下，作為一個沒有地位的小資產階級知識分子的家庭，發生這樣的不幸就理所當然了，作者把家庭的不幸放在整個社會大背景下，使文章的主題得到了深化。

然后看它的結構。

“文似看山不喜平”，《背影》在行文的過程中，就富有曲折之美、跌宕之美。

這主要表現在三方面：

一是文章開頭在點出“我最不能忘記的是他的背影”后，不直接去寫“望父買橘”，而是宕開一筆，寫了家庭的不幸以及父親去浦口車站送我的情形。初看起來，這似乎與寫父親的“背影”無關，但卻蘊藏著作者很深的玄機：寫家庭的不幸，為寫父親的背影蒙上了深深的悲情色彩；寫父親堅持去浦口車站送我，為后文刻畫父親的背影做了巧妙鋪墊。

二是文章末段看似閑筆，可細品這閑筆其實不閑。也有不少欣賞者認為文章末段有尾大不掉之嫌，但倘若我們設身處地地想一想，不難理解最后一段是非寫不可的——它交代了作者作此文的原因，揭示了家庭不幸的社會背景。

三是在寫“望父買橘”一段時，作者注意了材料的詳略安排。因為作者要刻畫的是“背影”，所以將去時寫得比較詳細，回頭時就寫得比較簡略；去時又因為下去尚不大難，所以寫得較為簡略，而爬上那邊月臺就不容易了，所以寫得比較詳細。這樣處理材料，既避免了行文的重復，使文章更為精練，又突出了“背影”的感人力量。《背影》之所以感人，除了選材立意之外，我們還可以從語言角度來欣賞品評。

一方面是文章語言樸素，但真摯感情卻溢于言表。通篇寫父親對兒子的關心及兒子對父親的思念，但文中像“關心”“感激”“思念”這樣的詞一個也沒有，更沒有什么華麗的辭藻，如文中寫父親的語言只有四處，都極其簡潔，“進去吧，里邊沒人”這里面蘊涵著多少愛憐、體貼、依依不舍之情！“我走了，到那邊來信”是臨別之時的諄諄囑托，惦念兒子旅途平安之心躍然紙上。

另一方面是作者對詞語的精雕細刻。“他再三囑托茶房，甚是仔細”。“再三囑托”表明囑托茶房遍數之多，不厭其煩，反復交代，惟恐茶房有半點疏漏；“等他的背影混入來來往往的人里

”“混”即寫出了車站人多，又暗示了平凡的父親生活的艱辛。作者在精雕細琢中比較、選擇詞語，但一切又是那么地自然樸素，不露痕跡。

讀朱先生的《春》《綠》等作品有點像欣賞彩畫，激情閃動；而品味他的《背影》則更像在飲茶，那濃濃的情是要慢慢浸泡、沉淀，一小口一小口啜飲，才會在縷縷茶香中氤氳出絲絲真情的。

第五篇：背影文學賞析

《背影》是朱自清先生的一篇膾炙人口的文章。本文作于1925年10月，是一篇回憶性的抒情散文，也是他前期散文的代表作。而且這一時期，中國的社會狀況是軍閥割據，知識分子和勞動人民朝不保夕且身處在水深火熱之中。作為一名敦厚的知識分子，朱自清先生必然會感到社會的壓抑，產生一種落寞的情緒。當時朱自清先生在北京大學哲學系念書，得知祖母去世，從北京感到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別的場景。即使某事艱難，境遇凄慘，在這一灰暗基調的背景下，作者寫出了真摯的父子之愛，在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。

從抒情散文結構上來說，是敘事性的，作者按照時間順序將全文分成三大部分：第一自然段為第一部分，開篇就點出了文章的題目“我與父親不想見已經二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”就一句話表達了對父親的思念的情感。而也引起的讀者的興趣，父親的背影為什么給“我”留下了如此之深刻的印象呢？讀了前言就讓讀者不無期待下語，且引起下文，又提示全文內容的核心，突出了背影，為整片文章定下了感情的基調。第二部分從“那年冬天”開始，就開始回憶往事，按照事情的發展順序，奠定文章的時間背景，追述在車站和父親離別的情景。最后一段為獨一段，在中國封建社會中，父親是掌握權威的，在兒女面前顯得高大嚴厲，而文中的父親正是這樣一種傳統的形象，作者通過描寫他嚴厲的一面“家庭瑣屑往往觸他之怒”“待我漸漸不同往日”到“大約大去之期不遠矣”突出了朱自清先生的心理，回憶起往事當初年少無知，而現在父親年老力衰。這一部分喚起了讀者共同的認知，因為這樣的一個父親，不止是作者一個人有，作者抓住了傳統父親形象的典型特點。“子欲養而親不待”更會引起子輩的心疼，自責，而越是表現父親的無力，越是表達自己的自責。

文章不長，寫的很平樸，卻以情動人，感人至深。而從語言風格來看，是一篇“規范格式”的記敘文。文章用樸素平實的語言，以近乎白描的手法，表達了這樣一種動人的人間親情。然而，這正是記敘文的魅力，正是簡單語言的優勢。記敘文作為一種廣泛應用的文體，為人熟悉，文章結構簡單明確，易于把握。另外，文章的語言平鋪直敘，近乎白描，這樣一種文風更是切合了人們心中對于父愛的樸素的感受，所以語言越是平實，越容易打動人心。而作者所看到的父親的背影是文章的中心主腦，作者飽蘸濃墨，進行了細致的描寫。

從全文鋪墊的情感基調上來看，文章所體現的感情有兩個方面，分別是愧疚和感傷。上文中提到，在表達情感時，作者有些許感傷年少無知，對于父親常常是懷著一種愧疚之情，文章中多處體現了作者的這一感情。比較直接地表述有“我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”“唉，我現在想想，那時真是太聰明了”。

而對于父親的動作等的細節描寫則是側面表現。因為，父親的動作是我所看見的，對于這些動作的描述是帶著作者的感情的。對此有集中表現的便是父親過月臺的情景。讓我們看看背影的細節描寫，快要寫到父親攀爬月臺的背影，先作鋪墊，“父親是一個胖子，走過去自然要費事些”，自然地表現了我對父親的理解，而且讓讀者想見他的身材。描寫寫他的衣帽“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍”。兩處肖像描寫安排在背影之前，就是要讓讀者把它們跟背影的特寫鏡頭整合起來，讓讀者有一個畫面感，在腦海里面放電影一般呈現出一幅場景，將父親的外貌特征和背影的特寫鏡頭相結合起來。作者寫了手的動作，腳的動作，整個形體的動作，刻畫得十分精細：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，感情的強烈表現將這個背影烘托得格外感人。

之后動作描寫的時候描寫的時候，“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”用到的幾個詞“蹣跚”、“慢慢”而且，作者在描寫之間還加上了作者心里的憂慮，從側面表現父親的行動的艱難。這樣一種描寫，極易喚起讀者的憐憫之心，表現了一個傳統的老年的父親形象，而對父親艱難的刻畫，是作者心中對父親的愛的表達，這使得文章愈加動人，也是能引起讀者共鳴的地方。

除愧疚之外，文章所表現的另外一種感情是感傷。“那年冬天”，家里正是“禍不單行”，文章中的我也多次流淚。這樣一種傷感的氛圍就好像是給文章加了音樂伴奏，演員還沒有上臺，觀眾已經有淚水在涌動了。作者對于父親的背影的描寫總是不可避免地突出父親的不容易。對于讀者來說，這樣一種對艱難的強化，也同樣喚起作者心中的愧欠之情。父親“是個胖子”，穿著“棉袍”，過月臺自然不易，作者通過這一關鍵場景，表現了一個父親的艱辛和對于孩子的愛護。文章末尾對于父親人生的補充，更增添了傷感的氛圍。

文章雖以背影為中心文章的主腦，但對于父愛的描寫卻散見于文章各處。如第四段有關誰送我去車站這件事的描寫。開始時，父親因為事忙，托“熟識”的茶房送我，并“再三”囑咐茶房，“甚是仔細”。僅僅幾個修飾詞，就將父親無微不至的愛，淋漓盡致地表現了出來。然而，盡管父親已經做了這么多準備，盡管“我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了”，但他“怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會”，“終于決定還是自己送我去”。“頗”字和兩個“終于”表明了父親的的確很忙，送我去車站是下了一番決心的。借助這樣一件事情上的小波折和語言上的修飾，文章將父愛生動地體現了出來。文章用樸素平實的語言，以近乎白描的手法，表達了這樣一種動人的人間親情。然而，這正是記敘文的魅力