第一篇：學(xué)生會(huì)文體生活部中華詩(shī)文吟誦大賽總結(jié)

古典詩(shī)詞在中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化歷史長(zhǎng)河中一直是那顆永不隕落的散發(fā)著耀眼光芒的星星，是中華兒女寶貴的精神財(cái)富，是美好家園的精神根基。它以其深邃的意境，生動(dòng)的形象，凝結(jié)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的表現(xiàn)手法，在中國(guó)文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。因此，為了凸顯中文系的系部特色，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情，進(jìn)一步彰顯中華語(yǔ)言文學(xué)的魅力，我系舉辦了以“吟誦詩(shī)文經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化”為主題的第三屆中華詩(shī)文吟誦大賽。

本次大賽分為兩個(gè)階段，第一階段為個(gè)人節(jié)目的篩選，本次參賽的由09、10級(jí)每個(gè)漢語(yǔ)言班的選出的個(gè)人節(jié)目，并邀請(qǐng)了古代文學(xué)教研室的老師、周書(shū)記、陳老師擔(dān)任評(píng)委。從9個(gè)參賽隊(duì)伍中選出了有創(chuàng)新，有特色，展現(xiàn)系部風(fēng)采的5個(gè)個(gè)人節(jié)目進(jìn)入大賽決賽。

第二階段是集體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目匯集的決賽，參賽隊(duì)伍09、10級(jí)10個(gè)漢語(yǔ)言班和5個(gè)個(gè)人節(jié)目組于12月5日晚在西區(qū)食堂三樓參加決賽。當(dāng)晚邀請(qǐng)了權(quán)威專(zhuān)家作為評(píng)委，同時(shí)還邀請(qǐng)了院、系眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)觀看，選手們表演時(shí)表情自然、情感真摯，著裝統(tǒng)一、整潔、美觀，誦讀時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，聲調(diào)和諧，精神飽滿，能很好的帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。尤其是其中一些個(gè)人節(jié)目充分體現(xiàn)中國(guó)文化的古典美和意境美，贏得了全場(chǎng)一片喝彩。

最后，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的精彩比賽和評(píng)委公正的評(píng)分，10級(jí)漢語(yǔ)言一班獲得了集體節(jié)目一等獎(jiǎng)，09級(jí)漢語(yǔ)言二班和10級(jí)漢語(yǔ)言二班獲得二等獎(jiǎng)，09級(jí)漢語(yǔ)言四班、10級(jí)漢語(yǔ)言六班、10級(jí)漢語(yǔ)言五班獲得三等獎(jiǎng)，10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)三班、09級(jí)漢語(yǔ)言三班、09級(jí)漢語(yǔ)言一班、10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)四班獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)戴亞琦、李蕾組合獲得個(gè)人節(jié)目一等獎(jiǎng)，黃真龍、白京、余依等組合獲得個(gè)人節(jié)目二等獎(jiǎng)，李珣、李蓮、吳雙雙等組合，龍艷妃、昌蓉、肖娣組合和文浩、黃詩(shī)琪、王月婷組合獲得三等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)得到眾多領(lǐng)導(dǎo)老師和各位系干的鼎力支持。此次活動(dòng)進(jìn)一步提高了同學(xué)們對(duì)中華古典詩(shī)文的領(lǐng)悟能力，無(wú)形中增強(qiáng)了民族自豪感，同時(shí)提升了同學(xué)們的閱讀、鑒賞能力和語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用水平，但這次活動(dòng)還是存在一些不足：

首先，集體節(jié)目時(shí)間接洽不夠緊密，場(chǎng)景設(shè)計(jì)欠佳。其次，在比賽時(shí)話筒音響設(shè)備效果不佳，使節(jié)目效果不是很好。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)舉辦得較成功，而對(duì)于活動(dòng)存在的一些問(wèn)題，我們將在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。正所謂，前事不忘后事之師，我們會(huì)吸取此次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力完善我們的工作，爭(zhēng)取做到最好。

第二篇：“中華經(jīng)典詩(shī)文吟誦大賽”策劃案

“中華經(jīng)典詩(shī)文吟誦大賽”策劃案

為了活躍校園文化氣氛，營(yíng)造濃厚的人文氛圍，豐富大學(xué)生文化生活，陶冶其高尚情操。同時(shí)，也為強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的讀書(shū)熱情，展示學(xué)生的讀書(shū)成果，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，推動(dòng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。決定在全系范圍舉辦“讀百部好書(shū)”活動(dòng)“2014春季讀書(shū)節(jié)”之“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽”。

一、主辦單位：物聯(lián)網(wǎng)系學(xué)生會(huì)

二、承辦單位：生活部

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月29日（星期二18∶30）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：讀書(shū)館小報(bào)告廳

五、參賽對(duì)象：13級(jí)全體學(xué)生

六、報(bào)名方式：各班級(jí)于4月12日17：00前將選送的選手名單及各自

朗誦的篇目題目、聯(lián)系電話報(bào)送至系學(xué)生會(huì)生活部，每班至少選送一名選手參加比賽。

七、參賽方式： 可單人朗誦，可雙人朗誦，也可多人朗誦

八、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.本次比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：閃亮登場(chǎng)（即自選詩(shī)文篇目朗誦），各選手在賽前抽簽決定參賽順序，自選篇目，題材不限，新詩(shī)舊詩(shī)均可，可脫稿，也可持稿，自備背景音樂(lè)，時(shí)間為5分鐘。

第二環(huán)節(jié)：即興表演（即抽選詩(shī)文篇目即興朗誦），由參賽選手進(jìn)場(chǎng)后即比賽開(kāi)始前1個(gè)小時(shí)依次抽取篇目，并由選手和助陣嘉賓一起互動(dòng)完成，抽選篇目由主辦方提供，在經(jīng)典詩(shī)文吟誦大賽推薦誦讀篇目中抽選, 助陣嘉賓不限（大一，大二，老師，均可）分別按照參賽選手的順序依次上場(chǎng)表演。

九、活動(dòng)流程：

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹到場(chǎng)評(píng)委及特邀嘉賓。2.參賽選手按依次亮相。3.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。4.參賽選手依次上臺(tái)表演。

5.主持人公布比賽結(jié)果，評(píng)委頒獎(jiǎng)，主持人宣布比賽結(jié)束。6.合影留念。

十、活動(dòng)前準(zhǔn)備及人員安排：

1.前期宣傳：利用早晚自習(xí)時(shí)間去班上進(jìn)行宣傳，動(dòng)員大家積極參與。

2.中期宣傳：利用海報(bào)進(jìn)行宣傳。3.最后宣傳；由參賽人員去班上宣傳。4.賽場(chǎng)秩序5.場(chǎng)地衛(wèi)生6.計(jì)分人員7.計(jì)時(shí)人員

8.背景音樂(lè)播放人員9.人員調(diào)配

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)參賽選手朗誦詩(shī)文的內(nèi)容、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度、朗誦技巧、朗誦形式、儀表儀態(tài)等來(lái)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分采取滿分十分制。最終比賽結(jié)果按評(píng)委打分高低進(jìn)行評(píng)定，并頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)1名：二等獎(jiǎng)2名：三等獎(jiǎng)3名：

優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名：

以上獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

十三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）主題內(nèi)容2分

（1）內(nèi)容1分：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意（2）主題1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用

（二）普通話4分

（1）發(fā)音2分：語(yǔ)音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，基本準(zhǔn)確1.5分，不

準(zhǔn)確不得分。

（2）語(yǔ)速1分：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟

練，每停頓一次扣0.1分。

（3）節(jié)奏1分：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情

0.8分。

（三）表達(dá)3分

（1）表達(dá)1分：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。（2）感情1分：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

（3）感召力1分：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召

力0.8分。

（四）臺(tái)風(fēng)1分

（1）上下場(chǎng)致意、答謝0.5分（2）服裝得體，自然大方0.5分

（五）特邀嘉賓表現(xiàn)分10分，作為選手的加分項(xiàng)，由評(píng)委酌情給分。

（六）補(bǔ)充說(shuō)明

（1）比賽共設(shè)評(píng)委7人，采取平均計(jì)分。

（2）評(píng)委打分原則，每一環(huán)節(jié)，從8分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。（3）朗誦時(shí)間掌握在5分鐘以內(nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，以10秒為計(jì)時(shí)段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計(jì)算，最高減1分。

十四、經(jīng)典詩(shī)文吟誦大賽推薦誦讀篇目

（一）寓言故事（10篇）

1、《畫(huà)蛇添足》（《戰(zhàn)國(guó)策》）

2、《狐假虎威》（《戰(zhàn)國(guó)策》）

3、《揠苗助長(zhǎng)》（《孟子》）

4、《鷸蚌相爭(zhēng)》（《戰(zhàn)國(guó)策》）

5、《自相矛盾》（《韓非子》）

（二）愛(ài)國(guó)治國(guó)篇（10篇）

1、《國(guó)殤》（屈原）

2、《諫太宗十思疏》（唐·魏征）

3、《阿房宮賦》（唐·杜牧）

4、《木蘭詩(shī)》（北朝民族）

6、《愚公移山》（《列子》）

7、《螳螂捕蟬》（《說(shuō)苑》）

8、《賣(mài)櫝還珠》（《韓非子》）

9、《曾子殺豬》（《韓非子》）

10、《朝三暮四》（《莊子》）

6、《滿江紅》（宋·岳飛）

7、《正氣歌》（宋·文天祥）

8、《少年中國(guó)說(shuō)》（清·梁?jiǎn)⒊?/p>

9、《前出師表》（諸葛亮）

5、《岳陽(yáng)樓記》（宋·范仲淹）

（三）勸學(xué)勵(lì)志名篇（10篇）

1、《勸學(xué)》（前3節(jié)）（荀子）

2、《師說(shuō)》（韓愈）

3、《孟母戒子》（韓愈）

4、《送東陽(yáng)馬生序》（明·宋濂）

5、《孫權(quán)勸學(xué)》（司馬光）

（四）經(jīng)典古詩(shī)35篇

1、《靜夜思》（李白）

2、《游子吟》（孟郊）

3、《清明》（杜牧）

4、《送元二使安西》（王維）

5、《九月九日憶山東兄弟》（王維）

6、《送友人》（李白）

7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

8、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（蘇軾）

9、《春望》（杜甫）

10、《過(guò)零丁洋》（文天祥）

11、《泊秦淮》（杜牧）

12、《題臨安邸》（林升）

13、《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）

14、《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）

15、《望岳》（杜甫）

16、《觀書(shū)有感》（朱熹）

17、《元日》（王安石）

18、《雪梅·梅雪爭(zhēng)春》（盧梅坡）

10、《生于憂患·死于安樂(lè)》（孟子）

6、《陋寶銘》（唐·劉禹錫）

7、《愛(ài)蓮說(shuō)》（宋·周敦頤）

8、《為學(xué)》（清·彭端淑）

9、《賣(mài)油翁》（宋·歐陽(yáng)修）

10、《得道多助失道寡助》（《孟子》）

19、《山園小梅》（林逋）20、《烏衣巷》（劉禹錫）

21、《游園不值》(葉紹翁)

22、《登鸛雀樓》(王之渙)

23、《春曉》（孟浩然）

24、《楓橋夜泊》（張繼）

25、《飲湖上·初晴后雨》(蘇軾)

26、《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》（杜甫）

27、《江南春》（杜牧）

28、《春夜喜雨》（杜甫）

29、《初春小雨》（杜甫）30、《示兒》(陸游)

31、《賣(mài)炭翁》（白居易）

32、《望廬山瀑布》（李白）

33、《如夢(mèng)令》（李清照）

34、《西江月》(辛棄疾)

35、《石壕吏》(杜甫)

物聯(lián)網(wǎng)工程系生活部2014 年 4 月 4 日

第三篇：學(xué)生會(huì)文體生活部工作總結(jié)

學(xué)生會(huì)文體生活部工作總結(jié)

學(xué)生會(huì)文體生活部工作總結(jié)1

古典詩(shī)詞在中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化歷史長(zhǎng)河中一直是那顆永不隕落的散發(fā)著耀眼光芒的星星，是中華兒女寶貴的精神財(cái)富，是美好家園的精神根基。它以其深邃的意境，生動(dòng)的形象，凝結(jié)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的表現(xiàn)手法，在中國(guó)文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。因此，為了凸顯中文系的系部特色，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情，進(jìn)一步彰顯中華語(yǔ)言文學(xué)的魅力，我系舉辦了以“吟誦詩(shī)文經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化”為主題的第三屆中華詩(shī)文吟誦大賽。

本次大賽分為兩個(gè)階段，第一階段為個(gè)人節(jié)目的篩選，本次參賽的由09、10級(jí)每個(gè)漢語(yǔ)言班的選出的個(gè)人節(jié)目，并邀請(qǐng)了古代文學(xué)教研室的老師、周書(shū)記、陳老師擔(dān)任評(píng)委。從9個(gè)參賽隊(duì)伍中選出了有創(chuàng)新，有特色，展現(xiàn)系部風(fēng)采的5個(gè)個(gè)人節(jié)目進(jìn)入大賽決賽。

第二階段是集體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目匯集的`決賽，參賽隊(duì)伍09、10級(jí)10個(gè)漢語(yǔ)言班和5個(gè)個(gè)人節(jié)目組于12月5日晚在西區(qū)食堂三樓參加決賽。當(dāng)晚邀請(qǐng)了權(quán)威專(zhuān)家作為評(píng)委，同時(shí)還邀請(qǐng)了院、系眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)觀看，選手們表演時(shí)表情自然、情感真摯，著裝統(tǒng)一、整潔、美觀，誦讀時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，聲調(diào)和諧，精神飽滿，能很好的帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。尤其是其中一些個(gè)人節(jié)目充分體現(xiàn)中國(guó)文化的古典美和意境美，贏得了全場(chǎng)一片喝彩。

最后，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的精彩比賽和評(píng)委公正的評(píng)分，10級(jí)漢語(yǔ)言一班獲得了集體節(jié)目一等獎(jiǎng)，09級(jí)漢語(yǔ)言二班和10級(jí)漢語(yǔ)言二班獲得二等獎(jiǎng)，09級(jí)漢語(yǔ)言四班、10級(jí)漢語(yǔ)言六班、10級(jí)漢語(yǔ)言五班獲得三等獎(jiǎng)，10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)三班、09級(jí)漢語(yǔ)言三班、09級(jí)漢語(yǔ)言一班、10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)四班獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)戴亞琦、李蕾組合獲得個(gè)人節(jié)目一等獎(jiǎng)，黃真龍、白京、余依等組合獲得個(gè)人節(jié)目二等獎(jiǎng)，李珣、李蓮、吳雙雙等組合，龍艷妃、昌蓉、肖娣組合和文浩、黃詩(shī)琪、王月婷組合獲得三等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)得到眾多領(lǐng)導(dǎo)老師和各位系干的鼎力支持。此次活動(dòng)進(jìn)一步提高了同學(xué)們對(duì)中華古典詩(shī)文的領(lǐng)悟能力，無(wú)形中增強(qiáng)了民族自豪感，同時(shí)提升了同學(xué)們的閱讀、鑒賞能力和語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用水平，但這次活動(dòng)還是存在一些不足：

首先，集體節(jié)目時(shí)間接洽不夠緊密，場(chǎng)景設(shè)計(jì)欠佳。其次，在比賽時(shí)話筒音響設(shè)備效果不佳，使節(jié)目效果不是很好。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)舉辦得較成功，而對(duì)于活動(dòng)存在的一些問(wèn)題，我們將在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。正所謂，前事不忘后事之師，我們會(huì)吸取此次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力完善我們的工作，爭(zhēng)取做到最好。

學(xué)生會(huì)文體生活部工作總結(jié)2

夏日的炎熱送走了昔日的干部，秋日的涼爽迎來(lái)了新一界的同學(xué)，在這秋風(fēng)漸暖的日子里,招新這件重要而又有意義的工作將要展開(kāi)，為了讓我們部門(mén)能夠有新的活力新的能量，我們已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，在每個(gè)細(xì)節(jié)我們認(rèn)真對(duì)待盡量做到最好，在部門(mén)的面試中仔細(xì)篩選，抽取精英，為部門(mén)創(chuàng)造出更傲人的成績(jī)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在系干的宣傳活動(dòng)中，雖然寒風(fēng)時(shí)而會(huì)吹散我們的宣傳熱情，但在我們積極的組織策劃中，那些小因素已經(jīng)無(wú)法阻擋我們招新的激情。

本次招新主要分為三輪，每次面試的內(nèi)容各不相同，9月24日招新活動(dòng)第一輪面試在我們的唯理樓正式開(kāi)始，本次面試主要以新成員的自我介紹展開(kāi)，我們要認(rèn)真仔細(xì)地記錄好每一位同學(xué)的表現(xiàn)，他們的表現(xiàn)會(huì)決定他們的去留，因?yàn)橐氤蔀槲捏w生活不的成員之一，首先要有一定的膽識(shí)，其次良好的品行也是必不可少的。第一輪面試結(jié)束后，我們迅速展開(kāi)商討，選出合格的同學(xué)，及時(shí)通知到他們，并告訴他們下一輪的面試地點(diǎn)，時(shí)間。最后總結(jié)了此次的不足,希望在下次中取得更好的效果。

9月26日期待已久的第二輪面試正式拉開(kāi)帷幕，此次面試主要是以辯論賽的形式展現(xiàn)的，辯論賽可以判斷一個(gè)人在遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，因?yàn)槲捏w生活部的突發(fā)事件比較多，我們想以次方式來(lái)選出適合我們部門(mén)的成員。最后我們經(jīng)過(guò)商議，討論后公布了第三輪成員的.名單。

第三輪我們提出了一系列不同的可能會(huì)在今后工作中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題不是針對(duì)哪一個(gè)人，而是面向所有的同學(xué)，我們想以這樣的方式來(lái)確定誰(shuí)可以快速冷靜回答我們的問(wèn)題，選出我們所需要的人。最后經(jīng)過(guò)層層選拔，我們共招進(jìn)9人，相信我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成好每一次任務(wù)，創(chuàng)造出文體生活部更輝煌的明天。

本次招新活動(dòng)在院校的支持和各部門(mén)的合作中取得了圓滿成功。終結(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們前期的宣傳工作比較到位,使很多新生對(duì)我們文體生活部有了一定的了解，這使得本次招新活動(dòng)順利進(jìn)行。其次，在招新活動(dòng)中新成員積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的組織活動(dòng)中我們會(huì)一如既往所謂看重宣傳工作和準(zhǔn)備工作，明確分工，提高辦事能力。部門(mén)招新已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)我們文體生活部會(huì)推出一系列的活動(dòng)，在舉辦活動(dòng)的過(guò)程中我們將再接再厲，充分的準(zhǔn)備并在今后的活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)新成員的積極性和不斷培養(yǎng)他們的工作能力，讓全體成員全心全意愛(ài)上我們文體生活部，把以后的活動(dòng)做的更好讓我們的部門(mén)取得更快的進(jìn)步，為系部貢獻(xiàn)出我們文體生活部最大的力量。

學(xué)生會(huì)文體生活部工作總結(jié)3

時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間下學(xué)期已經(jīng)臨近期末，又是一年的6月，我們已經(jīng)走完了XX—XX第二學(xué)期了。此時(shí)是我們總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的最佳時(shí)刻。這一學(xué)期以來(lái)，我們文體生活部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。我們回顧過(guò)去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。這一學(xué)期所做的工作，總體說(shuō)來(lái)還是比較成功的。從乒乓球賽，足球賽及籃球賽的'舉行到“歡送”晚會(huì)的圓滿成功，我們所有人，上到部長(zhǎng)，下到委員都認(rèn)真積極地參與了系院里的各項(xiàng)活動(dòng)，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽(tīng)從學(xué)生會(huì)的安排。這一學(xué)期來(lái)，文體生活部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中進(jìn)步很大，收獲也不小。

在這個(gè)學(xué)期，我們部門(mén)承辦了許多的活動(dòng)，我們既鍛煉了自己，也享受這個(gè)過(guò)程，在與各部門(mén)的共同努力下，活動(dòng)都取得了圓滿的成功，現(xiàn)將本部門(mén)這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、文藝方面：

本部門(mén)將承辦XX屆歡送晚會(huì)，晚會(huì)舉辦的很成功。這次歡送晚會(huì)在歡快的《舞蹈串燒》中拉開(kāi)了帷幕，女生們?cè)跉g快的舞蹈中送出了對(duì)畢業(yè)生的美好祝福。來(lái)自10級(jí)的蘇雄和陳逸凡帶來(lái)的相聲《海燕》，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)上的盛宴，歡快的相聲節(jié)目讓所有的人都眼前一亮。相聲《梁美麗的明星夢(mèng)》更是晚會(huì)的高潮，梁凱與黃濤，這一對(duì)11級(jí)相聲活寶更是為大家?guī)?lái)了極具喜劇的搞笑相聲。歌舞《相親相愛(ài)的最炫民族風(fēng)》與民族舞《回憶》，雖然一個(gè)歡快一個(gè)深沉，但都表達(dá)出離別的不舍。晚會(huì)最終在一曲《明天會(huì)更好》中收尾，所有的系干手牽著手，一起揮舞著，深深吟唱，唱出了對(duì)所有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的留戀之情。

二、體育方面：（略）

三、生活方面：

本部門(mén)全力配合其他部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并在漢語(yǔ)言文化周的各個(gè)子活動(dòng)中積極奮進(jìn)，使活動(dòng)順利開(kāi)展，同時(shí)也協(xié)助成功辦好了歡送晚會(huì)，使中文系在濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中能夠在生活上身心輕松、愉快。

當(dāng)然，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們還有一些不足的地方有待改進(jìn)，這也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦斜M量要避免發(fā)生的，主要有一下幾點(diǎn)：

1、在組織活動(dòng)時(shí)各個(gè)配合不夠密切，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備不充分，事前沒(méi)有及時(shí)與各個(gè)部門(mén)溝通好、

2、與委員之間交流也不夠，導(dǎo)致有時(shí)委員不知道做什么，也沒(méi)有了解委員在想什么，導(dǎo)致有些委員也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不怎么積極。

以上就是我們文體生活部的總結(jié)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做到最好，并更好地完善。

學(xué)生會(huì)文體生活部工作總結(jié)4

時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間下學(xué)期已經(jīng)臨近期末，又是一年的6月，我們已經(jīng)走完了xx—xx第二學(xué)期了。此時(shí)是我們總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的最佳時(shí)刻。這一學(xué)期以來(lái)，我們文體生活部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。我們回顧過(guò)去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。這一學(xué)期所做的工作，總體說(shuō)來(lái)還是比較成功的。從乒乓球賽，足球賽及籃球賽的舉行到“歡送”晚會(huì)的圓滿成功，我們所有人，上到部長(zhǎng)，下到委員都認(rèn)真積極地參與了系院里的各項(xiàng)活動(dòng)，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽(tīng)從學(xué)生會(huì)的安排。這一學(xué)期來(lái)，文體生活部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中進(jìn)步很大，收獲也不小。

在這個(gè)學(xué)期，我們部門(mén)承辦了許多的活動(dòng)，我們既鍛煉了自己，也享受這個(gè)過(guò)程，在與各部門(mén)的共同努力下，活動(dòng)都取得了圓滿的成功，現(xiàn)將本部門(mén)這學(xué)期的工作總結(jié)

一、文藝方面：本部門(mén)將承辦xx屆歡送晚會(huì)，晚會(huì)舉辦的很成功。這次歡送晚會(huì)在歡快的《舞蹈串燒》中拉開(kāi)了帷幕，女生們?cè)跉g快的舞蹈中送出了對(duì)畢業(yè)生的美好祝福。來(lái)自10級(jí)的蘇雄和陳逸凡帶來(lái)的相聲《海燕》，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)上的盛宴，歡快的相聲節(jié)目讓所有的人都眼前一亮。相聲《梁美麗的.明星夢(mèng)》更是晚會(huì)的高潮，梁凱與黃濤，這一對(duì)11級(jí)相聲活寶更是為大家?guī)?lái)了極具喜劇的搞笑相聲。歌舞《相親相愛(ài)的最炫民族風(fēng)》與民族舞《回憶》，雖然一個(gè)歡快一個(gè)深沉，但都表達(dá)出離別的不舍。晚會(huì)最終在一曲《明天會(huì)更好》中收尾，所有的系干手牽著手，一起揮舞著，深深吟唱，唱出了對(duì)所有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的留戀之情。

二、體育方面：（略）

三、生活方面：本部門(mén)全力配合其他部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并在漢語(yǔ)言文化周的各個(gè)子活動(dòng)中積極奮進(jìn)，使活動(dòng)順利開(kāi)展，同時(shí)也協(xié)助成功辦好了歡送晚會(huì)，使中文系在濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中能夠在生活上身心輕松、愉快。

當(dāng)然，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們還有一些不足的地方有待改進(jìn)，這也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦斜M量要避免發(fā)生的，主要有一下幾點(diǎn)

1.在組織活動(dòng)時(shí)各個(gè)配合不夠密切，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備不充分，事前沒(méi)有及時(shí)與各個(gè)部門(mén)溝通好.

2.與委員之間交流也不夠，導(dǎo)致有時(shí)委員不知道做什么，也沒(méi)有了解委員在想什么，導(dǎo)致有些委員也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不怎么積極。

以上就是我們文體生活部的總結(jié)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做到最好，并更好地完善。

中文系學(xué)生分會(huì)文體生活部

xx年6月13日

第四篇：詩(shī)文吟誦總結(jié)（范文模版）

詩(shī)韻香溢校園，經(jīng)典增色人生

——潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)交流

一、“拘水月在手，弄花香滿衣”——感悟經(jīng)典魅力

“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。”優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。書(shū)法家沙道維在“中國(guó)古詩(shī)詞兒童歌曲賞析”活動(dòng)上說(shuō)：“音樂(lè)的記憶功能是最適合少年兒童的，只要學(xué)會(huì)了古詩(shī)詞歌曲，他一輩子也忘不了這些古詩(shī)詞。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，會(huì)更深刻的感受到留在記憶中的中國(guó)古詩(shī)詞多么重要，因?yàn)樗麄冿柡羁痰娜松芾恚錆M了藝術(shù)的美感。”我校在市教研室辛老師“百首歌吟進(jìn)校園”的活動(dòng)引領(lǐng)中，開(kāi)展了一系列的詩(shī)文誦讀吟唱活動(dòng)，把經(jīng)典詩(shī)文帶進(jìn)教室，讓經(jīng)典傳唱校園，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。在市教研室組織的中華經(jīng)典詩(shī)文歌吟比賽中，我校獲得最佳表演獎(jiǎng)，贏得了學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈

在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)文歌誦活動(dòng)，進(jìn)行了一系列卓有成就的工作實(shí)踐探索，使得經(jīng)典詩(shī)文歌吟在全校一次又一次掀起高潮。

主要措施：

①聽(tīng)，即聽(tīng)廣播，聽(tīng)錄音，聽(tīng)鈴聲。利用課間、午間休息時(shí)間，學(xué)校播放古詩(shī)，供學(xué)生欣賞；開(kāi)設(shè)校園之聲詩(shī)文小廣播，每天輪流抽各班1名優(yōu)秀學(xué)生在校園廣播中吟唱古詩(shī)詞，政教處將上下課鈴聲也改為古詩(shī)吟唱歌曲。沉浸在悠揚(yáng)的旋律中，學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情被有效

激活。

②看，即通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、墻壁走廊詩(shī)文圖展等形式，讓學(xué)生隨時(shí)隨地欣賞到古詩(shī)佳作名句，長(zhǎng)期耳濡目染，在有意無(wú)意之中將傳統(tǒng)經(jīng)典滲透進(jìn)孩子心田。

③唱，每天課前一支歌，各班每周抽出一節(jié)音樂(lè)課，由專(zhuān)業(yè)教師對(duì)班級(jí)古詩(shī)詞吟誦進(jìn)行輔導(dǎo)。每周五最后一節(jié)課，讓學(xué)生將本周所吟誦的古詩(shī)詞全面復(fù)習(xí)。對(duì)于沒(méi)有編曲的古詩(shī)詞，我們創(chuàng)造性的開(kāi)展了“借來(lái)新曲唱古詩(shī)，一詩(shī)一曲也動(dòng)人”，即鼓勵(lì)學(xué)生用現(xiàn)代流行音樂(lè)為詩(shī)詞配曲。在具體教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不僅讓學(xué)生創(chuàng)作，還讓他們當(dāng)老師，把自己的作品教給同學(xué)們一起唱，比如用《丁香花》的旋律演唱《白雪歌送武判官歸京》，用《吉祥三寶》演唱《論語(yǔ)》，用《送別》演唱《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，用黃梅戲曲調(diào)演唱《金縷衣》??曲調(diào)與內(nèi)容相得益彰。

④賽，在班級(jí)中積極開(kāi)展“背誦之星”“小小唱詩(shī)家”等評(píng)比活動(dòng)，并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與。通過(guò)開(kāi)展詩(shī)配畫(huà)比賽，學(xué)生腦中的古詩(shī)活了，成為了一幕幕鮮活的影像。同時(shí)，還觸發(fā)了學(xué)生的靈感，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情。

⑤評(píng)，學(xué)校建立學(xué)生吟唱考核檔案和星級(jí)評(píng)價(jià)制度并定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。學(xué)校每學(xué)期至少舉行兩次吟唱古詩(shī)詞評(píng)先表優(yōu)活動(dòng)，對(duì)各班在吟唱古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)班級(jí)、教師，也要大張旗鼓的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

孫校長(zhǎng)說(shuō)：“喜歡唱歌，說(shuō)明你還年輕；喜歡唱古詩(shī)詞，說(shuō)明你

真的很年輕，而且有一顆童心。”在“百首歌吟進(jìn)校園”的開(kāi)展中，師生齊參與、親子同分享，歌吟不僅走進(jìn)了校園，而且走進(jìn)了家庭。

三、桃紅李白皆夸好，須得垂楊相發(fā)揮----經(jīng)典歌吟眾志成城

經(jīng)典詩(shī)文歌吟進(jìn)校園活動(dòng)一路走來(lái)，有付出有收獲，有精彩有感動(dòng)。回顧活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的星星點(diǎn)點(diǎn)，我們忘不掉在活動(dòng)初期的安排會(huì)上，孫校長(zhǎng)提出每周一的升旗儀式中增加詩(shī)歌吟唱展示；

忘不掉在打造書(shū)香校園活動(dòng)中，詩(shī)歌吟唱作為重要的一部分納入班級(jí)考核；

忘不掉教導(dǎo)處要求把每個(gè)年級(jí)的詩(shī)歌吟唱資源復(fù)制到各班的多媒體電腦中，供班級(jí)使用；

忘不掉學(xué)校組織的經(jīng)典詩(shī)文歌吟比賽中家長(zhǎng)與學(xué)生的同臺(tái)精彩演唱；

忘不掉每天下午上課前孩子們那吟唱的嘹亮歌聲；

忘不掉每天放學(xué)時(shí)，孩子們唱著經(jīng)典詩(shī)文快樂(lè)地走出校園；

忘不掉放學(xué)路上，孩子們結(jié)伴唱古詩(shī)，引得路人駐足觀望；

忘不掉有的老師嗓子啞了依舊堅(jiān)持排練，忘不掉參加詩(shī)歌吟唱比賽那天，孩子們?cè)缟衔妩c(diǎn)帶著朦朧的睡意開(kāi)始了集體化妝；

忘不掉為了排練詩(shī)歌吟唱節(jié)目，幾位老師多少次的早來(lái)晚歸； 忘不掉組織節(jié)目形式時(shí)老師們一次次的交流和討論；

更忘不掉，捧回獎(jiǎng)杯的那一刻老師和孩子們臉上露出的燦爛笑容。

難忘的一幕幕勾勒出經(jīng)典詩(shī)文歌吟的豐富多彩，詮釋著經(jīng)典詩(shī)文歌吟的人文精神。“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”經(jīng)典詩(shī)文吟唱必將浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。

四、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——經(jīng)典吟唱魅力無(wú)窮 我們學(xué)校的師生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)也有深刻的感受，讓我們一起聆聽(tīng)。

1、我們要在小學(xué)階段進(jìn)行經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，使孩子們從小就獲得經(jīng)典古詩(shī)文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融會(huì)在經(jīng)典古詩(shī)文中的中華民族的智慧、風(fēng)骨、胸懷，潛移默化地植根于孩子們的心里。讓孩子們?cè)谙硎堋芭c經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂(lè)趣中，受到教育和啟迪。提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，為孩子打好人生起步的根基。（孫愛(ài)軍校長(zhǎng)）

2、通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中，提高了誦讀的興趣，同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。（王開(kāi)文老師）

3、回首和孩子們一同走過(guò)的吟誦之路，我們感慨；看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益，我們欣慰。雖說(shuō)“小荷才露尖尖角”，但終究會(huì)“寒梅著開(kāi)暗香來(lái)”。（李榮榮老師）

4、多數(shù)學(xué)生愛(ài)唱流行歌，但很多歌曲不適合學(xué)生的年齡。古詩(shī)朗朗上口，旋律優(yōu)美，教師教得帶勁，學(xué)生唱得起勁。（音樂(lè)教師王珊珊）

5、美好的童年很快就要過(guò)去了。是古詩(shī)吟唱，是潮泉小學(xué)，讓我的童年多姿多彩！（六年級(jí)石斐然）

6、沒(méi)想到古詩(shī)還能唱出來(lái)。每天在家聽(tīng)孩子哼唱，我也學(xué)會(huì)了幾首。（學(xué)生家長(zhǎng)）

五、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海——讓經(jīng)典扮亮孩子美麗人生

古詩(shī)文誦讀吟唱活動(dòng)的開(kāi)展中，我們還有很多遺憾，我們還想讓孩子的靈魂在誦讀中陶冶，在吟唱中升華！

誦讀古詩(shī)，傳承經(jīng)典，這是一個(gè)永不停息的工程。我們要有“少壯不努力，老大徒傷悲”的理念；“欲窮千里目，更上一層樓”的心胸；“要留清白在人間” 的高潔；“吾將上下而求索”的探索精神??中華民族精神的血液將在一代新人的身上流淌。今日讓詩(shī)韻香溢校園，明日看經(jīng)典增色人生！

第五篇：古典詩(shī)文吟誦大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

為提高大學(xué)生對(duì)中華古典詩(shī)文的領(lǐng)悟能力，更好的繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化，增強(qiáng)民族自豪感，并為進(jìn)一步推進(jìn)古代文學(xué)課程“研究式”教學(xué)改革項(xiàng)目的實(shí)施，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情，我系定于本學(xué)期舉辦古典詩(shī)文吟誦大賽。

二、活動(dòng)主題：吟誦詩(shī)文經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化

三、主辦單位：中文系古代文學(xué)教研室

四、策劃承辦單位：中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

五、比賽規(guī)則：1、11、12級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)所有班級(jí)參加。每班出兩到三個(gè)節(jié)目：一位集體吟誦，一為個(gè)人吟誦。集體吟誦以班級(jí)為單位，要求班上學(xué)生全員參加。個(gè)人吟誦人數(shù)至少在兩人或兩人以上，但不能太多。在正式比賽前，各班一定要嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真組織好，確保本次大賽的質(zhì)量與水準(zhǔn)。

2、吟誦的詩(shī)文應(yīng)當(dāng)是中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文，一般以教研室制定的必讀篇目為準(zhǔn)，但是也不僅限于此，能體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀文化特色即可。

3、參賽班級(jí)或參賽個(gè)人要求衣冠整潔，統(tǒng)一，表情自然大方，情感真摯，富有感染力。

4、各班可根據(jù)本班實(shí)際情況自備道具和設(shè)計(jì)動(dòng)作，以貼近詩(shī)文主題為主。

5、評(píng)分細(xì)則：去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分，取平均分即為最后得分。

六、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：準(zhǔn)備階段：組織各班進(jìn)行初選和彩排。

1、時(shí)間：x月x日至x月x日。

2、組織：由各班班主任牽頭，班干部發(fā)揮模范作用，積極督促班上學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。各班學(xué)生應(yīng)精益求精，追求更高水平，展現(xiàn)班級(jí)特色。

第二階段：

時(shí)間：x月x日

地點(diǎn)：西區(qū)食堂三樓

組織：由各班班主任、輔導(dǎo)員組織，系部老師做評(píng)委，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。最后評(píng)分以百分制計(jì)算。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

集體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)院級(jí)證書(shū)。

具體如下：

集體節(jié)目評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。

個(gè)人節(jié)目評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。

八、附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)班級(jí)吟誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分)

1、音樂(lè)選材能有力的渲染氣氛，烘托主題(10分)

2、舞臺(tái)布置和場(chǎng)景設(shè)計(jì)符合意境(5分)

3、情感處理到位，細(xì)節(jié)把握準(zhǔn)確(20分)

4、聲調(diào)和諧，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰(25分)

5、表演生動(dòng)、形象，態(tài)度積極，富于表現(xiàn)力(20分)

6、人員到位迅速，排列整齊，精神飽滿(5分)

7、服裝統(tǒng)一，美觀(10分)

8、時(shí)間把握(5分)

(二)單獨(dú)吟誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分)

1、吐詞、節(jié)奏、樂(lè)感(30分)

2、誦讀情感、技巧處理(30分)

3、臺(tái)風(fēng)、表演、儀表(20分)

4、印象分(整體感覺(jué))(15分)

5、時(shí)間把握(5分)

中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部