第一篇：開題答辯陳述詞

尊敬的答辯組的各位老師和同學： 大家早上好！

我是來自2011級財務管理二班的學生趙丹，我的論文指導老師是吳力佳老師。我的論文題目是《營業稅改征增值稅對交通運輸業的影響及對策研究》。首先，我想談談我寫這篇畢業論文的背景、目的及意義。從2012年1月1日起國務院在上海試點對交通運輸業和現代服務業開展營業稅改征增值稅，下面簡稱營改增，截止2013年8月1日，“營改增”范圍已推廣到全國試行，從2014年1月1日起，鐵路運輸和郵政服務業也納入營業稅改征增值稅試點，至此交通運輸業已全部納入營改增范。選題的目的是為了研究和分析營業稅改增值稅這一政策的實行對交通運輸業發展有哪些有利和不利的影響，以及找出解決不利影響的方法。這一選題理論意義是營業稅和增值稅作為稅收體系中兩個最重要的稅鐘，有關它們之間的政策變動和相互轉變可謂牽一發而動全身，對宏觀經濟，微觀企業都有著巨大的理論影響，而且較為靈活的增值稅代替了比較死板的營業稅更有利于我國最優稅制目標的實現。實際意義是交通運輸業作為我國基礎產業，對國民經濟的發展有著重要的作用，交通運輸業“營改增”推廣至全國之后，勢必會出現一些的問題，所以需要進一步對其進行研究分析并提出解決對策。

其次，我想談一下我的寫作思路，文章打算從交通運輸業營改增的必要性和可行性、營改增對交通運輸的影響、實證分析、解決對策等幾個方面來寫。主要寫作點有兩點，第一在于找出營改增對不同研究對象的影響，如：對交通運輸業納稅人的影響、對交通運輸企業的影響以及對會計處理和會計核算的影響；第二提出相關的解決對策。我認為可能在創新性和實證性分析方面存在一定困難。

最后我想說一下本文的問題

由于我的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關于對策的研究也只是學生憑著現在學的知識，在參考了大量文獻后總結出來的因此在創新性方面存在一定缺陷。

第二篇：答辯陳述詞

尊敬的各位評審委員：

大家上午好！

我叫xxx，是06級美術學專業學生，師從xxx副教授，從事美術史論方向的學習研究。我的論文題目是《朱仙鎮木版年畫的形式特征研究》，本篇論文是在xxx的指導完成的。在此，我非常感謝他一直以來對我的精心指導，同時也對各位評審委員能在百忙之中抽出寶貴的時間參與對我這篇論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面請允許我就本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構向各位評委做以簡要地介紹說明。

一、選題緣由、目的本文的選題源自于一年級時偶爾一次的和張老師閑聊我的老家河南的民間美術生存狀況德談話時涉及到了朱仙鎮木版年畫。由那時起使我對朱仙鎮木版年畫產生了濃厚的興趣。朱仙鎮木版年畫曾在馮驥才的文章中被詡之為“中國木版年畫的鼻祖”。甚至和桃花塢、楊柳青、濰坊一起被人稱之為中國四大主要年畫種類。

但是在我隨后的實地調查和文字資料收集中發現，由于自身自閉性傳承方式的原因以及人們對民間美術的漠視，它的影響很難和天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰坊三地的年畫相比肩。目前對朱仙鎮木版年畫的專題研究不多見，即使有介紹也多散見于民間藝術史、版畫史和文化志書中的短小篇幅中。即使有諸如王樹村、沈泓個別學者對其進行整理，亦不過是以游記散文的文體從文化學的角度對朱仙鎮木版年畫的制作工藝以及藝術風格進行簡單的介紹和泛泛的觸及。在我以為家鄉的朱仙鎮木版年畫就像一顆被風塵蒙蔽的珠寶被“閑拋閑置野藤中”乏人問及。

基于此，全面地考量朱仙鎮木版年畫的發生時期、發展、以及各個時期的演變，著重論述其在題材內容，體裁形式和表現色彩等風格特征上獨具的藝術特色，成了我的主張和責任，本文并以此為綱，展開論述。

二、資料收集準備工作

2008年上半年選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于4月正式定稿.三、論文的結構和內容

本選題將集中在從朱仙鎮木版年畫的起源到當代這一時間跨度，以時期的發展為線索重點討論了朱仙鎮年畫在歷史上的發展狀況以及的獨特價值。在研究中將重點通過比較論證朱仙鎮木版年畫在題材內容，體裁形式和表現色彩等風格特征上獨具的藝術特色。本文共分為五部分，約有35000字。

第一部分是引言。本部分著重記述了朱仙鎮木版年畫的研究現狀和存在的問題，提出了自己的研究主旨方向思路和創新之處。

第二部分是朱仙鎮木版年畫的緣起與發展。著重記述了朱仙鎮年畫的幾種不同的起源說，并提出自己的觀點。并就它在不同時期的發展進行了逐一說明。尤其是就建國頭十七年的新年畫運動中朱仙鎮木版年畫的發展狀況作了詳細的調查和說明。

第三部分是朱仙鎮木版年畫的題材分類和文化意蘊。本部分我試圖將該年畫的題材內容和中原文化中的崇尚道德和敬仰神靈的民族精神和情感結合起來進行分類表述。找尋影響、導致尚神，忠勇精神的原因進行分析。

第四部分是朱仙鎮木版年畫的形式特征。這是全文的重要部分也是我著力進行研究論證的一個主要的部分，在本部分中我就朱仙鎮木版年畫的構圖、造型、裝飾效果、象征意味、色彩運用進行了逐一論證和說明。主要包括：

1、構圖包滿以滿為美：

2、造型夸張以壯為美

3、裝飾性強效果濃郁：

4、不重透視平鋪構圖。

5、象征、雨衣、諧音表現手法表達美好愿望，6、書畫一體點明主體：

7、獨特的色彩運用。在行文中，我還試圖就朱仙鎮木版年

畫的上述形式上呈現的特征和四川的棉竹年畫進行比較，以加強自己觀點的正確性和準確性。并在文后的附圖中將收集的兩地的年畫圖片進行并置作為輔助證明的論據。在獨特的色彩運用一章節中，還試圖將朱仙鎮木版年畫色彩使用和傳統的五色觀念結合起來進行探究，找尋畫面中每種色彩后面隱含、歷史的文化印記。

第五部分是朱仙鎮木版年畫的制作工藝。簡要地就它的制作工藝、流程做以說明。第六部分是對朱仙鎮木版年畫研究的思考。本部分主要是考量了朱仙鎮木版年畫的發展現狀存在的問題以及簡要地提出了應當如何保護、傳承、發展我國的民間美術的自己的粗淺的觀點。

通過本次論文寫作，我自以為學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力有限、才識疏淺，因此盡管我已經盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。在許多內容表述、論證上存在著不當之處，對一些概念的認知還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝

第三篇：答辯陳述詞

各位答辯老師下午好，我是來自08級思政2班的朱佳玲，我的畢業論文題目是《淺析當前見義不為公德失范現狀的原因及對策》。我的論文指導老師李莘老師，在此，十分感謝老師長期以來對我的悉心指導和大力幫助。同時，我向在座的各位老師不辭辛苦地參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將從論文的選題緣由，目的、結構框架以及論文的不足之處向各位老師作一介紹。

當前見義不為公德失范現象的研究是當今公德建設的一個重要內容，也是構建社會主義精神文明建設的迫切要求。針對現實生活中出現的典型的、影響惡劣的見危不幫，見義不為的現象，對此類現象的研究，目的是在于探討解決當今見義不為公德失范現象的有效途徑，提高我們公民的公德意識，做到公德的理論與實踐的統一，從而形成良好的社會土壤，讓見義勇為，助人為樂等優秀品質得以繼承和發揚。

在結構框架上，本文分成三個部分：

第一部分為社會公德的簡單概述，以小悅悅等類似事件為切入點看“見義不為，見危不救的公德失范現象。分析出公民在見義勇為這一部分的公德失范問題主要表現在愛心淡化，正義感流失、責任意識淺薄、知與行的脫節現象嚴重。第二部分從教育、社會轉型期價值觀的多元化、媒體及輿論導向的不準確性及社會保障制度的不健全等因素對見義不為的公德失范現象的原因進行剖析。第三部分介紹了解決見義不為的社會公德失范現象的對策，主要從培養公民公德意識，倡導社會公平理念，抓好特殊人群，完善保障制度等方面來維護我們的社會公德。

最后，我想談一下論文的不足之處，由于本人視野的狹窄和經驗的不足，在進行問題原因分析和探析解決對策的過程中還不夠細化和深入，內容的表述與論證等方面都有待改進，請各位老師批評指正，謝謝。

第四篇：答辯陳述詞

答辯陳述詞

尊敬的各位評委、老師、同學們：大家好！我是管理系四隊思想政治教育專業學員龐小云，來自廣西公安邊防總隊。非常感謝大家能在百忙之中抽出時間對我的論文進行現場指導。我申請答辯的學位論文題目是《公安邊防部隊官兵心理挫折分析和自我調適》。下面我從以下四個方面向各位評委、老師進行匯報：

一、論文選題的依據

生活中，人人都難以避免地會碰到這樣那樣的挫折，邊防部隊官兵也不例外。通常情況下，挫折會使人們精神緊張，心情壓抑，內心痛苦，意志消沉，降低工作和學習的效率。如應對不當，甚至使人失去心理平衡，引起身心疾病，導致行為失常，這不僅會阻礙個人的發展，還會嚴重影響到公安邊防部隊的穩定和戰斗力的提高。近年來，在邊防部隊中，官兵因心理受挫后失控而引發的惡性案件并不少見。因此，如何加強官兵的自我調適能力和挫折承受力，把心理挫折造成的損失降到最低，是一個亟待研究的課題。我是來自公安邊防部隊的一名基層干部，參加工作已有數年，對邊防部隊官兵心理挫折有一定的了解和認識，具備一定的實踐經驗。2004年考入武警學院后，系統地學習了部隊政治工作心理學等課程，并閱讀了大量相關學科書籍，以及搜集查閱了大量的相關資料。以上奠定了對這一課題進行探討的實踐基礎和理論基礎。

二、課題研究的目的及意義：

研究的目的是通過分析公安邊防部隊官兵常見心理挫折及形成原因，以及分析官兵心理受挫后的消極反應及不良后果，提出公安邊防部隊官兵心理挫折的自我調適措施，為官兵提高自身挫折承受力提供方法參考。

本課題研究的意義在于本課題的研究成果將有助于邊防部隊官兵正確地認識挫折、面對挫折。有助于提高廣大官兵的挫折承受力和自我調適能力，這對于促進官兵的心理健康和成長進步，對于部隊的安全穩定和戰斗力的提高，都有著十分重要的現實意義。

三、文章的基本結構及主要內容

2望的情況下，更容易焦躁不安，情緒低落，這也是一種較強烈的心理挫折。

二、公安邊防部隊官兵產生心理挫折的原因

造成官兵心理挫折的原因是多方面的，具體可以從客觀和主觀兩方面來分析。

（一）客觀原因

客觀原因，也就是外在因素，是指由于客觀因素給官兵帶來阻礙和限制，使官兵的需要不能滿足，包括自然環境因素和社會環境因素兩方面。

1.自然環境因素

包括各種由于非人為力量所造成的時空限制、天災地變等因素。我國幅員遼闊，公安邊防部隊又駐守在不同地域，所處自然環境各不相同。由于自然環境的制約，在執勤、執法、訓練、生活等方面都會給官兵帶來許多因難，使官兵某些需要難以滿足，從而產生不同類型的挫折感。

一是自然災害。如官兵在陸地邊境執行任務中突然遇到山洪暴發，海警官兵遇到臺風或海嘯等，這些不可抗拒的自然災害，不但不能如期完成任務，而且會帶來人員傷亡，給官兵生理上、心理上帶來很大壓力，使官兵產生不同程度的挫折感。

二是氣候差異。由于官兵來自祖國各地，北方籍戰士適應不了南方的酷熱，而南方籍戰士也難以忍受北方的嚴寒。氣候的差異同樣會給官兵帶來心理壓力而導致挫折感的產生。

三是時空制約。時間和空間的限制也能使官兵產生挫折感，如基層邊防部隊駐地偏遠，干部、戰士遠離家鄉，久別親人；干部長期夫妻分居兩地，難得團聚等。

2.社會環境因素

一是人際關系不良。部隊中上下級之間、同志之間由于相互間的習慣個性、興趣愛好各不相同，如果沒有一個和諧的“組織氣候”，沒有良好的人際關系，彼此缺乏信任，產生隔閡、偏見，會使官兵感到苦悶、壓抑；如果一個人不能與周圍官兵和睦相處，交往的需要得不到滿足，會有受孤立的挫折感。如果處在一個領導班子團結不好、關系比較緊張

二是目標制訂不當。主要表現為目標過高和目標過多。在現實生活中，有些官兵目標制訂過高，導致無法實現從而產生挫折感。另外官兵們還經常同時持有兩個或多個目標。假如這些并存的目標受條件限制無法同時付諸實現，就會產生難以抉擇的心理矛盾，如果這種心理矛盾持續得時間太久，太激烈，或者是由于一個目標得到了實現，而其它目標的實現受到阻礙，也會產生挫折感。因此，目標制訂不當往往也是遭受挫折的一條原因。

三是意志品質不良。意志是一種獨特的心理現象，是人自覺地確定目的，并根據確定的目的來支配和調節自己的行為，克服種種困難，進而實現目的的心理過程。部隊是個特殊的群體，它要求廣大官兵必須具備勇敢、堅韌、頑強、果斷、自制、自覺等良好的意志品質。然而良好的意志品質不是人生來就有的，也不是官兵們應征入伍就馬上具備的，而是官兵們在長期的警營生活中磨煉出來的，因此很多官兵自身仍存在著各種不良的意志品質，如惰性、盲從、怯懦、沖動、優柔寡斷等。這些不良的意志品質，必然使得官兵在工作生活中碰到種種困難，進而內心受挫。

三、公安邊防部隊官兵心理受挫后的消極反應及后果

挫折承受力是指個體遭受挫折后，能夠忍受和排解挫折的程度。官兵在遭受挫折之后，為了控制自己，達到心理平衡，總會做出相應的反應，由于個人的挫折承受力不同，使得這其中有積極和消極之分。挫折承受力強的官兵會作出積極的反應，積極的反應包括積極轉化、恰當攀比、緩和沖突、轉移目標等等，對維持自身的心理平衡和保護心理健康有積極意義，這里不作贅述。而挫折承受力弱的官兵則會作出一些消極的反應，這些消極的反應有時也能起到一定的緩解挫折的作用，但并不能解決問題，甚至還會產生不良的后果。官兵心理受挫后的消極反應及其后果主要表現為：

（一）強行壓制

有些官兵遇到挫折時，不是用理智來解決自己的心理矛盾，尋求健 3

434劉德全，馬春鵬.部隊思想政治工作心理學[M].中國人民武裝警察部隊學院.2002.(89).管鵬.當代軍人心理健康教育[M].軍事誼文出版社.2001.(138)

康的化解途徑，而是強行壓抑住憤怒、焦慮等情緒反應，努力把痛苦的記憶從意識中排除，行為上顯出若無其事的樣子，甚至強顏歡笑。這種消極應對方式，挫折感并未真正消除，而是深藏在人的潛意識中，如果經常強行壓制，會使人的負面經驗過多，內心承受著巨大壓力，對人的身心健康有較大危害，甚至會導致心理失?；蚧夹睦砑膊?。

（二）回避現實

有些官兵在挫折面前缺乏自信和勇氣，不敢正視挫折環境，采取退縮、逃避的方式來消除挫折感。如有的人和周圍同志鬧不團結或因工作失職受到處分，不是“吃一塹，長一智”，糾正缺點錯誤，繼續努力工作，而是要求調換單位或退伍、轉業，借此擺脫受挫的情境。某邊防支隊在對84名有離隊思想的干部、戰士調查中發現，有75％的人是由于受到各種挫折而采取逃避方式以求解脫的。還有的官兵受挫后以裝病休息、住院的方式來逃避挫折，這無疑會影響到他們的成長進步。

（三）自我解脫

自我解脫是指把自己的缺點和過失歸咎于自身以外的原因，推卸責任，以減輕自己的受挫感。楚霸王項羽兵敗垓下，他仰天長嘆，天亡我，非用兵之罪也！將打敗仗的原因歸咎于天意，以解脫自己徹底失敗的內疚。我們也看到有的官兵年底未能立功受獎，心里很不痛快，卻和別人說自己根本不想圖這個“虛名”，用貶低別人的成績來減弱自己的受挫感。還有的明明是自己違章開車出了事故，不是檢查自己遵守規章制度不嚴，而是抱怨車輛有毛病。這種應對方式雖無大的危害，但也是心理受挫者不能正視挫折的一種表現。

（四）心灰意冷

有些官兵受挫后不能正確對待，動搖了自信心、自尊心，從此心灰意冷。表現為成天悶悶不樂，對周圍事物十分冷漠，避免與人接觸；或自怨自艾，把受挫的原因歸結為自身的無能和不幸，從而產生自卑感和憂郁情緒。這種狀態雖然不會引起激烈的內心沖突而導致喪失理智，但長期如此會嚴重影響到受挫官兵的上進心和斗志，進而影響到部隊集體的士氣和戰斗力。

（五）固執堅持

個體遇到挫折后，明知是錯誤的、行不通的，還是一味地堅持自己原有的行為，企圖用堅持行為來消除挫折感。這種心理狀態達到一定強度后就成了逆反心理，逆反心理是挫折激起更強烈動機的心理反應，往往形成惡性循環，對個體造成更大的挫折感。例如有的官兵因違犯紀律而受到批評、處分，不是認識錯誤，立即改正，而是抱著抵觸情緒，甚至破罐破摔，認為“處分一次與處分十次是一樣的”，繼續違反紀律，最后不得不繩之以法，終釀成大錯。

（六）攻擊對抗

有的官兵受挫后，把引起的憤怒情緒朝著阻礙其達到目標的人或物發泄，采取反唇相譏，爭吵漫罵，動手打人或毀壞物品等行動。此時受挫官兵往往理智控制不住情感，嚴重時會誘發惡性事故。也有的人受挫后失去理智，把攻擊對象指向自己，自怨自責，悲觀失望，痛不欲生，甚至用損傷自己肉體來解脫挫折感。

（七）轉嫁遷怒

有的人受挫后，把憤怒情緒轉向與挫折起因無關的人或物上，發泄自己的不滿和憤恨。有的官兵在受到批評后心中憤怒，會對所有批評他的人產生怨恨，甚至把憤怒情緒指向與批評他毫無相干的人與物，發泄情緒。例如有的官兵認為自己可以提拔，結果沒有被提拔，產生了挫折感，把內心不滿指向要求進步和得到提升的同志，用諷刺、挖苦，甚至寫誣告信的辦法，攻擊與陷害同志。也有的干部把自己的挫折感發泄到下級和部屬身上，無端訓斥下級，把憤怒轉嫁于他人，這會影響到部隊的團結和穩定。

四、公安邊防部隊官兵心理挫折的自我調適

在任何時候，人的一生都不可能一帆風順，在前進的道路上，挫折總是難以避免的，主要看如何認識和對待。公安邊防部隊官兵想要戰勝挫折，避免受挫后的消極反應及其不良后果，真正成為工作生活中的強者，就必須學會自我調適，采取相應的措施，提高自身的挫折承受力。

在這里需要指出的是，形成官兵心理挫折的原因是多方面的，解決問題的對策也是多方面的。如其中的一些客觀因素，就屬管理和環境層

9難越大，意志就會磨煉得越堅強。四是用榜樣激勵督促自己。把偉大人物、英雄模范及先進典型作為自己學習和模仿的榜樣。讀他們的人物傳記，學他們的先進事跡，立志向他們學習。還可搜集格言警句，如“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等激勵自己、鞭策自己。五是培養自省的習慣。如以寫日記或周記的形式檢查自己、評價自己、批評自己。使自己發揚勤奮進取、勇敢頑強、積極自信、堅韌自制的良好意志品質，克服懶惰、盲目、草率等不良的意志品質。

（五）構建自己的社會支持結構

社會支持結構是指一個人通過社會關系和社會組織獲得他人在精神上給予自己的幫助與支持，從而增強挫折承受力，消除或減輕挫折帶來的精神緊張狀態。人一生中有益于心理健康的社會支持結構的支柱是：家庭、朋友、事業、娛樂。心理學研究表明，社會支持最大的來源是配偶、父母親和家庭其他成員。其次是朋友，尤其是知心朋友的安撫、理解和同情，工作單位、上級領導作為事業形成的社會支持結構，亦起著重要作用。另外，培養個人多方面的興趣，愛好文娛體育，過豐富的精神生活，擴大社會信息交流，對培養良性情緒，抵御挫折有積極的心理意義，這也是一種有益的社會支持力量。

公安邊防部隊官兵遠離家庭和父母親人，許多青年官兵還沒有結婚，過著部隊的集體生活。因此，融洽的戰友關系、上下級關系和良好的集體氛圍，是官兵獲得社會支持的最大來源。因此官兵們要從自身做起，以兄弟般的情懷去關心愛護戰友，創建良好的人際關系，共同營造一個溫暖和諧的集體大家庭，這是官兵抵抗挫折的強大精神支柱。

（六）加強對人生事件的心理預期

心理預期，就是從心理上對未來的事情進行預測和期望。人生事件的心理預期，對邊防部隊官兵而言，就是以軍旅人生為著眼點，就未來軍旅生涯中可能出現的種種成功、失敗及變化性事件從心理上進行預期。一般來說，心理預期越充分、越徹底，越能使人處變不驚，成竹在

55張玲.心理健康研究與指導[M].教育科學出版社.2001.(265)

胸，減少各種心理困境對其所造成的傷害，從而提高自身的挫折承受力。

公安邊防部隊官兵加強對人生事件的預期，必須做到以下幾點：一是心理預期經常化。要定期地對一段時間的人生事件進行預測和期望；二是心理預期全面化。在進行心理預期時，要對工作、生活和人際交往等各方面都給予充分地考慮；三是心理預期合理化。對人生事件的可能性、規模及強弱度的預期要恰當合理，符合實際，不可隨心所欲，以免產生負面影響。

四、文章的創新與不足

當前，全軍和武警部隊對于官兵心理挫折的分析和研究還是比較多的，但在調適對策方面，主要是從部隊管理的層面進行研究，而本文認為官兵通過自我調適來增強挫折承受力，是非常重要而有效的，因此，本文最后一部分是從官兵自身角度出發來提出調適措施的，我認為這是本篇文章的創新之處。

不足的地方是：由于時間的原因以及自身的理論水平有限，本文對官兵心理挫折的一些表現及其原因把握得還不是很準，對調適措施的適用性及可操作性的考慮也不夠，另外，在對外文資料的借鑒和引用方面也做得不夠。對此，誠懇地希望得到各位評委、老師和同學們的批評指教，使得這一課題的研究在今后的日子里能得到進一步的加強與完善。

致謝

時光飛逝，歲月匆匆，展轉兩年的學院生活已快拉下帷幕。在即將完成畢業論文工作時，我誠摯的感謝指導、幫助、批評、教育過我的所有領導、老師和同學們。對你們的諄諄教導、細致入微的幫助表示最誠摯的謝意！

近半年來的畢業論文撰寫工作，凝聚著領導的親切關懷，老師、同學們的熱心幫助。從收集資料、撰寫開題報告、畢業論文寫作等一系列過程中，我的指導老師劉德全副教授，花費了大量的時間和精力，做了很多工作，付出了大量的勞動和心血，把關每一個細節，七易其稿。在這里特別致謝！

畢業論文的撰寫是一項長期而艱巨的重要任務，是兩年來在武警學院本科學習的綜合反映，也是提升自己各方面能力和素質的重要環節。設計畢業論文以來，各位老師嚴謹細致的工作作風、謙虛謹慎的治學態度、教書育人的師長風范、甘為人梯的奉獻精神、誠懇熱情的為人處事是我學習的楷模，也必將使我一生受益！最后，再一次衷心的感謝的各位領導、老師的親切關懷和熱心幫助。我的陳述完畢，請各位評委、謝謝大家

老師批評指正！

第五篇：開題報告陳述詞

Good morning, everyone.My name isXX.The topic of my paper is ‘Analysis of Fanny’s characteristics in Mansfield Park’.I choose this as my topic due to the following reasons.Firstly, I appreciate the works of Jane Austen, so I determinate to write one of her novels as my Graduation Thesis in that time.Secondly, I was watching the film of Mansfield Park in accidental circumstances, and I was quite impressed by plot.It was quite a coincidence that Mansfield Park’s author is Jane Austen.For the above facts, I select the subject of ‘Analysis of Fanny’s characteristics in Mansfield Park’ as the title of my paper.The intention of this study is to analyze the transformation of Fanny’s character in Mansfield Park, I hope by the studying of topic we can know disposition determines fate.The Mansfield Park was published in 1814, which mainly described the love of young people.Some viewers thought that it was the most unpopular works by Jane Austen.But actually this novel has most mature mind and has modern character of her novels.Especially the novel’s mental depict and narrative techniques have been improved significantly.Much more critics were convinced that the skill of objectification in Mansfield Park was a new milestone in the history of English novels.As we know, Jane Austen is a famous novelist at the end of the 18th century to the early 19th century and her historical statue was equal to William Shakespeare.Fanny is Jane Austen’ important Actress in Mansfield Park and the most controversial heroine in Mansfield Park.Commentators pointed out that fanny's character is complicated and discerning, and at the end of the story shows her courage and pride.But Jane Austen’ mother dislikes her and thought that the character of Fanny is so insipid.Once more the famous writer named Qu Weilin called Fanny as ‘the woman hero’, and make sure that no one will enjoy her.In analysis of the Mansfield Park, much more reviewers put the novel and figures in that special historical background, and analysis the author’s writing techniques, feminism, moral value judgments and much more profound implication.My attention is to construe the transition process and cause in Fanny’s characteristics, according to this figure we not only see the author’s moral standards and spiritual world, but also find that good personality will give the great influence to everyone.In the main part of this paper, I divided it into six parts.Part one presents an introduction to the background of literature and literature review.Part two analyze the Fanny’s experience and the relationship with other figures.Part three construe the transition process and cause in Fanny’s characteristics.Part four discuss the Relations between author and Fanny.Part five presents the reason of Fanny’s final success.Part six draws a conclusion that your character is your destiny.That’s all above my content of thesis proposal.In addition, please oblige me with your valuable comments, and point weakness out directly, I will change it in right way.That’s all, thank you.