第一篇：我的暑假計劃教案

教學目標：

1、認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。

2、技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。

3、情感：懂得放暑假的意義。

教學重點和難點：

學會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應該持之以恒。

課前準備：

了解本地區兒童在暑假中可能有的實際生活，并與家長聯系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。

教學過程設計：

一、導入：

經過這一個學期的學習生活，我們就要進入休整階段了，這就是暑假。暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？

二、活動一：我的暑假愿望

1、學生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現在自己的暑假愿望。

目的：引導學生思考如何合理安排暑假。

2、全班范圍內交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？

3、全班同學討論。

4、教師小結：有意義的暑假生活，應該是學玩結合、動靜結合、勞逸結合。

三、活動二：學習制定計劃表

1、引導學生想一想：

(1)教材中的舉例包括哪些內容?

(2)還可以添加哪些內容?

(3)修改哪些內容?

(4)哪些內容是每天都要做的?

(5)哪些內容可能不能實現?

2、學生自己制定暑假計劃，并與小組同學交流，作些補充、調整。

3、教師小結：

1、制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。

2、如果自己暑假任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。

下學期，我們一起交流自己的收獲和體會。

反思：

教師通過對學生以往暑假生活的了解，做到學生可能出現的問題心中有數。同時，教師沒有生硬地告訴學生哪個對哪個不對，而是讓學生把各自的想法都說出來，引導學生們根據已有的生活經驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經過討論、商量，最重要的是由學生自己說出來的理由，學生自己更容易接受。并且給學生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內可能無法實現。這樣，也滿足了學生們的心理愿望。給學生設置展示自己的舞臺，教師應該言而有信，這樣，教育的延續性、發展性才能充分體現。這一點由為重要。

第二篇：我的暑假計劃教案

我的暑假計劃教案

情感與態度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

行為與習慣：做事有計劃。

知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處;學會制定暑假小計劃。

過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學會與人探究。

活動過程及設計意圖：

設計意圖：這一環節的設計首先通過創設情境，讓學生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學生的心理需求及存在的問題;然后借助準備的材料讓學生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的;最后通過創設情境，讓學生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發起做事要有計劃的愿望。

1、暑假暢想：同學們，時間總是過得這么快，轉眼間一個學期就要結束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了!在這兩個月的假期內，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么?

學生自由發言，教師先不予以評價，只做到心中有數。

2、比比說說：聽了同學們的發言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好?

(課件出示一男孩圖片同時播放錄音)同學們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來。至于暑假怎么過?我已經想好了，到那時候，我要每天睡個大懶覺;看所有我喜歡的動畫片;我喜歡吃的零食我要吃個夠，特別是肯得基、麥當勞還有各種各樣的冰琪淋;對了，我還要到游樂場去玩個夠，去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣?我的想法不錯吧!

(課件出示一女孩圖片同時播放錄音)同學們，你們好，我是玲玲，暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時間多讀一些好書，增長自己的知識;我想跟奶奶回農村住一段時間，體驗一下農村生活的樂趣;我還想趁著有時間學會游泳;我還想在家里幫著媽媽做點家務;我還想和幾位同學商量一下幫助幾個同學復習功課??

同學們，你覺得明明的想法好，還是玲玲的想法好呀?為什么?

(學生自由發言，教師引導學生認識到對自己有所收獲，對別人有所幫助這才是有意義的。)

3、幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家幫她想辦法呢!怎么回事我們聽一聽。

(播放錄音)我想做的事情這么多，怎么才能把這些事都做好呢?你能幫幫我嗎?

(學生發言，教師引導學生懂得合理安排有計劃才能把想做的每一件事做好。)

4、心中的煩惱：暑假就要到了，小朋友們多高興啊!可是小剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事?原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學們，你有這樣的經歷嗎?你是怎樣解決的?快來幫幫小剛吧!

學生自由發言，師引導學生在理解父母用心良苦的基礎上尋求解決問題的合適方法。

設計意圖：這一實踐活動的設計目的在于通過創設情境，激發學生積極思考、設計制定計劃的愿望，通過交流學會制定計劃。

具體操作過程如下：

1、同學們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧!

2、學生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。

3、現在就請同學們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧?

4、交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。

5、同學們都有了自己的暑假小計劃，老師相信大家一定能自覺地按計劃進行，過一個快樂而有意義的暑假!

1、教師要向學生解釋說明參與“論壇”就是要充分發表自己的意見。

2、學生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學生的發言情況做到心中有數，比如學生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環節中重點做好引導工作。

3、學生討論交流明明和玲玲誰的想法有意義時，教師要引導學生認識到只想著吃和玩是沒有意義的，并借助參考資料向學生講明長時間看電視、玩游戲的危害;想著讓自己增長知識、學會本領、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。

4、學生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心。

1、學生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向學生提供一份較合理的計劃表。

2、為了課上省時，教師還可以提前制作一些表格，讓學生在表格中填寫自己的暑假小計劃。

1.我的暑假計劃

2.我的暑假計劃表

3.我的暑假計劃600字

4.我的暑假計劃800

5.我的暑假計劃作文500字

6.我的暑假計劃300作文

7.七年級暑假計劃作文

8.我的暑假計劃和總結

9.我的暑假計劃 日語

最新評論萬天震發表于XX-06-16

1、懂得暑假的意義，能夠在承認的指導下合理安排自己的暑假計劃。

2、學習記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應持之以恒。

1、播放歌曲《快樂的暑假》。

2、聽著這首歌，讓我們想到了暑假馬上就要來臨了。那么同學們，去年你的暑假是怎樣度過的呢?你最快樂的事是什么?

3、今年的暑假你有什么想做的?小組內互相說一說。

4、你們的設想非常好，怎樣才能把設想的事情做好呢?這就要制定一個暑假生活計劃，以便合理安排暑假中的時間和事情。

1、出示5幅圖片。

請大家仔細觀察圖片，說一說他們這樣過暑假好不好?為什么?(你想針對哪幅圖中的誰，說點什么?)

2、出示“我的一天”

咱們來看看小強和麗麗，他們是怎樣度過自己的假期生活的吧。

3、談談對這兩位同學假期生活安排的看法。(小組討論、班內交流、隨機板書)

4、專家提示：什么樣的游戲適合暑假生活?(提示：注意安全)

游戲和學習時間安排的合理性

5、小結：暑假計劃安排要科學、合理的安排時間，做到學玩結合，動靜結合，勞逸結合，這樣暑假生活才會有意義。

1、出示“小明的暑假計劃”。

暑假快要到了，小明已經做好了他的暑假計劃，這就是他的計劃安排表。誰來讀一讀他的計劃安排?你認為小明的計劃制定的怎么樣?為什么?

2、出示“計劃表”。

讓我們都來制作一份自己的暑假計劃吧!

在寫計劃前大家先想一想，自己暑假都準備做哪些事?怎樣安排好自己的一天?先與你的小組同學說一說，再寫一寫吧。

3、投影展示學生計劃表，設計評價：這份計劃安排合理嗎?為什么?

4、評選“計劃安排小能手”，對其進行表揚獎勵。

(1)制作一張“計劃日歷”，每天的計劃完成后 就在對應的日期內畫一張笑臉。

(2)以日記的形式記錄自己假期中的收獲。

第三篇：我的暑假計劃

暑假計劃

Good habits result from resisting temptation!

4:50~5:00起床洗臉

5:00~6:00跑步+早餐

6:00~7:00記六級單詞，背英語 7:00~11:30

11:30~12:00

12:00~13:00

13:00~15:00

15:00~17:30

17:30~18:10

18:10~19:00

19:00~20:30

20:30~21:00

21:00~21:30

學習Photoshop, office軟件吃午飯 午睡 看書 自由安排 洗澡+洗衣服 吃晚飯+散步 自由安排 運動 洗洗睡覺

第四篇：我的暑假A計劃

我的暑假A計劃

讓人期待的暑假終于來了，除了完成學校指定的暑假作業之外，熱愛看電影的我，打算利用難得的假期，看完十部電影。因為媽媽從事電影后期制作相關的行業，從小耳儒目染之下，我也對電影產生了濃厚的興趣，希望有一天能成為厲害的電影編劇。為了完成這個目標，媽媽協助我列出適合我欣賞的片名，幾經討論挑選后，再陪著我到出租店租借。我預計欣賞的影片如下：宮崎駿的卡通《借物少女──艾莉緹》、前兩集都讓我回味無窮的《亞瑟的奇幻王國：跨界對決》、迪士尼出品的《雷霆戰狗》、可愛的機器人動畫電影《瓦力》、校園喜劇片《歌舞青春》、真實故事改編的感人冒險故事《極地長征》、我喜愛的歌手周杰倫主演的動作片《青蜂俠》、獲獎無數的《王者之聲》、以及《他不笨，他是我爸爸》，最后，媽媽也要帶我到電影院欣賞今年暑假上映的國片《翻滾吧！阿信》。媽媽希望我能透過自己的觀點，思考這些電影中最吸引我的部份，寫下我覺得值得推薦的優點，或是提出有問題的部份，再和媽媽一起討論，最后再分別頒發獎項給這些電影，當個小小影評人，完成我的暑期電影報告。這真的是一項相當有趣的計劃呢！現在我已經看完其中的三部電影了，因為是租借DVD的關系，所以如果有看不懂的地方，隨時都可以倒帶重看。此外，透過這一次的電影欣賞計劃，我對電影有了更深一層的認識，藉由媽媽的引導，也讓我學會從不同的角度與立場去欣賞一部電影，這是我今年暑假最棒的成長與收獲。

第五篇：我的暑假計劃

我的暑假計劃

我的暑假計劃

這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下：

我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領悟到中國近幾年的巨大變化。

我打算去一次野炊，因為從小到大都是去春游，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。

我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。

我還準備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。

我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。