第一篇：優(yōu)美散文：帶著感恩的心面對人生

優(yōu)美散文：帶著感恩的心面對人生

由21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員表演的舞蹈《千手觀音》，在XX年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上給人以視覺的享受與心靈的震撼，站在第一位的舞蹈演員就是青年聾啞舞蹈藝術(shù)家邰麗華，她神態(tài)圣潔高雅，舞姿優(yōu)美。作為整個(gè)舞蹈的靈魂，邰麗華的表演留給我們不僅是藝術(shù)的享受，更是人生的啟迪。

邰麗華在總結(jié)自己的成功之路時(shí)這樣說道：“所有人的人生都是一樣，有圓，有缺，有滿，有空，這是沒有辦法去選擇的。但是你可以選擇看人生的角度。多看看人生的圓滿，帶著感恩的心態(tài)面對人生的不圓滿。”

面對邰麗華完美的藝術(shù)表現(xiàn)和豁達(dá)的人生態(tài)度，我們每一個(gè)健全的人都會有很多感慨、感嘆和感悟。

我們每一個(gè)人都是自然的恩賜，不管是男是女，是高是矮，是胖是瘦……既然無法去自我選擇，就應(yīng)該像邰麗華所說的那樣，以一種豁達(dá)、滿足、感恩的心去面對一切。

每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上，注定要經(jīng)歷無數(shù)的坎坷波折，如果一味抱怨，那么人生注定會痛苦不堪。現(xiàn)實(shí)社會中被命運(yùn)擊敗的人比比皆是，就是最好的注腳。生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷挫折的同時(shí)我們也就多了一份閱歷。只有坦然面對挫折與失敗并心懷感恩的人才能走向成功，進(jìn)而品嘗到人生的喜悅。

這種對待挫折失敗的態(tài)度，正是人生的態(tài)度，它決定著你的人生是否積極，是否樂觀，是否豁達(dá)，是否幸福。

海倫·凱勒是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在她一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎。

海倫·凱勒在她著名的《假如給我三天光明》的自傳中，帶給我們的不是抱怨，不是計(jì)較，而是對善良、溫厚與友誼的感恩，是對上天賜予的感恩。正是這種積極、樂觀、頑強(qiáng)的精神，這種帶著感恩的心面對人生的豁達(dá)，才成就了她光輝燦爛的人生。

感恩是一個(gè)人本該擁有的本性，感恩是一個(gè)人健康性格的表現(xiàn)。感恩是一種處世哲學(xué)，也是一種生活的智慧。就讓我們懷揣一顆感恩的心對待生活，對待人生吧!

第二篇：面對大海優(yōu)美散文

面對大海，是我做了很久的一個(gè)夢。少年時(shí)，我的學(xué)校在山腳下，我的家也在山腳下，扎著羊角辮的我常常坐在山坡上看自由奔流的小溪，吟著自作小詩：“我是山的女兒，追隨小溪的腳步，奔向東方，我向往大海……”我想，這小溪天天這樣流啊流啊，是一定能流到大海里去的，如果我真能追隨它的腳步，去見見海的女兒，去與美人魚拉拉手，那該有多好啊！

青年時(shí)，我在個(gè)人小檔案“你最想去的地方”這一欄里，填上了“有海的地方”。

相隔＋數(shù)年，歲月已陳舊，然而我的戀海情結(jié)不但沒被時(shí)光的流逝而解開，反而是越系越緊，愈系愈牢固，我是一定要去看看夢中的海了。

于是，我來到了祖國的最南端，來到了美麗的濱海城市一三亞。

就象要見朝思暮想的情人，對海我曾作過無數(shù)次的猜想，我把它想像成我所能想象的最好模樣：它是湛藍(lán)色的，它很大很大，它可以卷起高高的波浪，這些從書本里得到的海的常識伴隨著我，一直到我面對真實(shí)的大海的那一刻。當(dāng)我面對著我的人生第一海——三亞大東海時(shí)，我仍被它藍(lán)的純粹、大的天邊、浪的激情所震撼，我夢中的海是寂寞的，是缺少生氣的，而我眼前的大東海卻是一位生機(jī)勃勃的赤腳少女，穿著藍(lán)色的連衣裙，那藍(lán)色是可以隨著日光而變幻的，那白色的浪花就是鑲嵌在裙邊的美麗花邊，那潮起潮落又恰似她時(shí)而調(diào)皮地掀起寬寬的裙擺，時(shí)而又略帶羞澀地讓長長的裙子遮住自己裸露的腳踝，那潮聲就是她不時(shí)發(fā)出的快樂的笑聲。她比我夢中的海要美一千倍！我這個(gè)旱鴨子戴上游泳圈毫不猶豫地?fù)湎蛄怂膽驯В惨幌伦影萘宋遥蛹{了我。海呵海呵，讓我就這樣依靠著你，什么就業(yè)的艱難，夫妻分居的煩惱，讓這一切的一切都離我遠(yuǎn)去吧，讓我輕松，讓我歡笑，讓我歌唱，我知道，你是一定能夠做到的。

我環(huán)顧四周，有許多比我大或比我小的人，或躺在沙灘上，或泡在海水里，他們無一例外地讓快樂呈現(xiàn)在臉上，呈現(xiàn)在眼睛里。老人們穿上了鮮艷的游泳裝，小孩子與浪花互相追逐著，嘻戲著，情侶們也放下了東方式的矜持，親密地相擁著，讓攝影師為他們留下相愛的憑證……看到這一切，我真想高呼：世界真可愛！生活真美好！

只要是生活在塵世的人，大凡都是有苦惱的吧，而海告訴我們，一個(gè)人的胸懷能有多寬廣，視野能有多寬闊，她教我們怎樣去包容，怎樣去接納，這也許就是身臨海中的人能讓快樂呈現(xiàn)在臉上、眼里的緣故罷。我找到了我之所以愛海的最佳注釋。

在我告別三亞之時(shí)，我把《面對大海》投進(jìn)了郵筒，愿大海有知，我對她滿懷深深的謝意。

第三篇：帶著感恩的心上路

帶著感恩的心上路

愛因斯坦曾說過：“每天我都無數(shù)次提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在活著的人和死去的人的勞動基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻(xiàn)。”如此偉大的人都心懷感恩，我們又做得怎么樣呢？

今天我演講的題目是：帶著感恩的心上路。

時(shí)光流逝，昨天已成為過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴著柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱？你還記得曾經(jīng)在你無助時(shí)向你伸出援助之手的人嗎？你可記得曾經(jīng)風(fēng)雨同舟、患難與共的人？你是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘記了天邊的彩虹？你是否學(xué)會了感恩？

感恩是一種健康的心態(tài)。“飲水思源”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少，抱怨生活的不如意，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，感恩生活，是它們造就了生命的五彩斑斕，絢麗繽紛。

前天，我們高二年級全體同學(xué)外出一日打工。我們艱難無奈地在烈日下奔波，可是一次次被拒之門外。我們親自投身社會才感受到世界金融危機(jī)對我國的出口業(yè)，對我們身邊的碧江工業(yè)區(qū)的影響有多么巨大！每天有幾十上百家的工廠在倒閉，每天有成百上千的人在失業(yè)！想想在貧困線上苦苦掙扎的父老鄉(xiāng)親，想想我們自己！如果沒有楊叔叔的無私幫助，我們將何去何從？在一家小工廠打工？成為面朝黃土背頂天的農(nóng)民？投身于社會混混的圈子里？或許還有好一點(diǎn)的，能在當(dāng)?shù)貙W(xué)校接受教育，但家里卻會因我們的教育而異常拮據(jù)！同學(xué)們，我們想過嗎？

也許只有在黑暗中摸索的人，才會對生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能夠全身心投入學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。但有的同學(xué)卻逐漸失去了真我，忘記了自己來自貧苦家庭，忘記了父母還在為生活苦苦打拼，忘記了艱苦奮斗的作風(fēng)，忘記了現(xiàn)在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記了感恩。當(dāng)你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時(shí)，當(dāng)你嫌棄學(xué)校的加餐不夠豐富時(shí)，當(dāng)你肆意揮霍父母的血汗錢時(shí)，你有沒有想過：這一切是我應(yīng)得的嗎？當(dāng)然不是！因?yàn)樾南瞪鐣瑮钍迨鍘椭宋覀?因?yàn)槿瓙圩又模改改醚瑰X給我們花。但是，其中沒有一點(diǎn)凝結(jié)了我們自己的汗水與智慧，它并不屬于我們。我們還有什么權(quán)力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢？你不覺得問心有愧嗎？有些同學(xué)認(rèn)為，楊叔叔既然資助我，就理應(yīng)給我提供優(yōu)越、舒適、讓我滿意的生活條件。父母既然生了我，就應(yīng)該供我養(yǎng)我，他們掙錢不就是給我用的嗎？這都是天經(jīng)地義理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹６嗝椽M隘多么自私多么貪婪的想法！這世界上，沒有誰對誰是天經(jīng)地義，理所應(yīng)當(dāng)?shù)模ㄒ惶旖?jīng)地義的事，就是我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，努力奮斗，創(chuàng)造生活。

著名歌手叢飛大家都很熟悉。他節(jié)衣縮食，捐贈300萬，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他身患絕癥病重在床時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地的年輕人，竟沒有一個(gè)去看他。這件事被媒體披露后，有受助者居然還埋怨說這讓他很沒有面子，有受助者埋怨說答應(yīng)了捐助我讀完大學(xué)，怎么能中途停止資助呢？同學(xué)們，如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成為這樣沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢？

其實(shí)，只要我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、文明有禮、遵守紀(jì)律、堅(jiān)毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)，就是感恩生活的表現(xiàn)，就是回報(bào)父母師長的實(shí)際行動。所以，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴行動開始，帶著一顆感恩的心上路，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生。

第四篇：帶著感恩的心工作

讀《感恩的心》有感

------------帶著感恩的心工作

安陽市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

王志銘

靜靜地讀完這本書，使我感觸很深，它拓寬了我對工作態(tài)度的認(rèn)識和理解，使我認(rèn)知了感恩，懂得了怎樣去工作。

此書詳實(shí)地講述了人們?nèi)绾蚊鎸ΜF(xiàn)在所擁有的工作，教育人們要有一顆感恩的心，不要過分計(jì)較薪水，得失，要注重工作帶來的樂趣，帶給自己的發(fā)展機(jī)會。我們的習(xí)主席說：“有一顆感恩的心很重要，所有的人都要有感恩的心。感恩是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種敬畏；感恩是一種情操，一種美德，一種境界，感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，和諧社會離不開感恩。”書中從多方面詳細(xì)闡述了感恩與工作的關(guān)系，可以說觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證合情合理，強(qiáng)調(diào)只有在工作中積極主動，常懷感恩之心，常做有益之事，才能感受工作帶給我們快樂，帶給我們成功。

在生活和工作中隨處可見這樣一些人，他們失去了責(zé)任感，只有在別人強(qiáng)迫他們工作時(shí)他們才去工作，常常抱怨酬勞太低，常常抱怨沒有發(fā)揮自己潛能的舞臺，讓青春白白流逝，抱怨自己付出的多，得到的少，抱怨自己的機(jī)遇少，整天怨天尤人，悶悶不樂，郁郁寡歡。記得高爾基說過：“工作快樂，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地獄。”天堂和地域的區(qū)別，就在于我們對待工作的態(tài)度和心態(tài)。

我們不妨看看新聞，看看我們周圍，看看那些到處求職的大學(xué)生，看看那些因工廠倒閉，紛紛下崗的工人，看到那些因效益不好，企業(yè)紛紛裁員的人們，看看那些為生計(jì)而奔波，輾轉(zhuǎn)于謀生的人們，還有進(jìn)城務(wù)工的大批農(nóng)民工們，大多背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離妻兒父母。可你要說他們的薪水有些還高與我們，但他們的勞動強(qiáng)度有多大，工作環(huán)境多么糟糕，你知道么？南方有一企業(yè)，他們當(dāng)?shù)厝瞬桓傻幕睿o了進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工，兩年后，他們一個(gè)個(gè)得了肺病，想到這些，我便從心底萌生出一種慶幸。和他們相比，我們不管怎樣，畢竟還有一份穩(wěn)定的屬于自己的工作，有一份足以維持生計(jì)的薪水，我們還能和我們的親人在一起，我們還有什么不滿足不快樂，不珍惜這份工作呢？

書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵(lì)。的確，在社會分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的賞識和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無為，、一事無成。常感懷恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。

閱讀這本書，我體會到感恩之心在工作中所體現(xiàn)的價(jià)值。懷著感恩的心去工作才能更好的培養(yǎng)人與人之間的真誠才能達(dá)到工作中的默契，才會感到有工作是一種幸福。感恩，是幸福的起點(diǎn)，也是努力奮進(jìn)的動力！那么就要求我們在工作中有積極的充滿激情的工作態(tài)度，這也是最容易獲得成功的捷徑。關(guān)于工作態(tài)度，講評這個(gè)問題的書很多，它是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的課題。因?yàn)槲覀冊诠ぷ鞯臅r(shí)候會遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情；在一個(gè)單位，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是最重要的，不管怎樣，如果希望獲得事業(yè)成功，離開了團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)，那是不可能的事。比如，我們已經(jīng)取得的省級文明單位，是你一個(gè)科室的么？是你一個(gè)人的么?不，是大家共同努力的結(jié)果，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)我們的利益和榮譽(yù)。

所以，我們要感恩社會，給了我們一份工作，并讓我們的勞動得到了回報(bào)。感恩是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種境界，我們必須明確，每個(gè)人在為誰工作，不是為上司和領(lǐng)導(dǎo)，也不是為你的同事，而是在為自己工作，人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志，只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，理解“為他人工作的同時(shí)也是為了自己的生存”的本質(zhì)，心平氣和地做好手中的每一件事，才能獲得物質(zhì)報(bào)酬和精神回報(bào)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我們不能停留在安逸的環(huán)境里，不思進(jìn)取，甚至是做一天和尚撞一天鐘，這樣做只會把我們推到淘汰的邊緣、甚至丟掉工作。

歸根到底，作為工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所確定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。列夫·托爾斯泰曾說過：一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。因此，責(zé)任感是做人的基礎(chǔ)。無論在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中，想一想那些曾經(jīng)給你提供發(fā)展機(jī)遇，曾經(jīng)為你鋪設(shè)搭建人生舞臺的大家庭，曾經(jīng)給了你關(guān)愛和幫助的同事朋友，你就應(yīng)該好好工作，更應(yīng)予以感恩回報(bào)，這既是道德更是責(zé)任，當(dāng)然這種責(zé)任不是強(qiáng)迫的，而是發(fā)自內(nèi)心的，只有內(nèi)心充滿感恩，充滿這種責(zé)任感，才能真正促使你在工作中做到盡心盡責(zé)，不斷前進(jìn)。一個(gè)缺少責(zé)任感的人，首先是失去了社會對自己的基本認(rèn)可，其次是失去了周圍的人對自己的尊重與信任。也就不會成為一名優(yōu)秀的工作者，更不可能獲得收獲。說到這一點(diǎn)，我要以段老師為榜樣，自始至終都用樂觀的態(tài)度對待工作，對工作盡心盡責(zé)，從不講報(bào)酬多與少，一心干好自己手中的工作，我想，這也是我從中得到的收獲吧。

書中有一章是：調(diào)整心態(tài)，用感恩之心代替抱怨之聲。每個(gè)人都不可能是完美的，都有遇到不順心、挫折的時(shí)候，發(fā)發(fā)牢騷，找人訴說訴說，排解生活中的煩惱，這個(gè)本身沒有錯(cuò)。可問題是你天天牢騷滿腹，一旦嘴上養(yǎng)成習(xí)慣，后果就非常可怕了。沒有人喜歡和一個(gè)滿腹牢騷的人相處。太多的牢騷什么都證明不了，只能說明你缺乏能力，預(yù)期毫無意義的抱怨，不如懷著感恩的心去實(shí)干。如果你能每天懷抱著一顆感恩的心去工作，你一定會減少抱怨之聲，工作也會越來越出色，不知道大家讀沒讀過《假如給我三天光明》海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭，并學(xué)會了多種外語，最后她畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會和父母。正是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。

最后，我想用書中的序言來解讀“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”感恩，是一種回饋生活的方式，它源自對生活的愛與希望它是我們的力量之源、愛心之根，是我們成就陽光人生的支點(diǎn)、獲得幸福生活的源泉。愿我們每一個(gè)人都珍惜這份工作，珍惜這份幸福，讓我們用感恩的心去工作，去開拓自己美好的明天吧，今天，你感恩了嗎？

第五篇：帶著感恩的心上路

帶著感恩的心上路

時(shí)光荏苒，扎眼間自己的大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，會想起來，似乎一切都在昨天。回望自己走過的路，一切的一切，都是在一種感情的激勵(lì)下取得的，那就是知恩感恩。

我是來自農(nóng)村的孩子，家中的生活并不富裕，父母為了我們的學(xué)業(yè)整天忙碌奔波，我知道我無法回報(bào)父母對我的恩情，我只能用自己的成績給父母一個(gè)安慰，僅此而已。每當(dāng)看到父母因?yàn)樽约旱某煽兌冻鑫⑿r(shí)，我都會感到無比的高興。對于學(xué)習(xí)我從來都沒有感到疲倦，這正是源于心中那份心念。

歲月的腳步匆匆，自己從一個(gè)無知少年成長為一個(gè)不斷求索的青年，同時(shí)歲月也消逝了父母生命年華，皺紋漸漸爬上了父母的額頭，時(shí)光壓彎了父母的脊背。而我就要遠(yuǎn)行，去那遙遠(yuǎn)的地方求學(xué)，自己的學(xué)費(fèi)卻成了壓在父母心頭的一塊大石頭，看到父母緊鎖的雙眉，我的心也碎了。再焦急的等待中，我盼來了自己的錄取通知書，當(dāng)看到國家貸款資助貧困大學(xué)生時(shí)，我的眼前一亮，我看到了希望。

帶著幾分欣喜，也帶著幾分忐忑，我來到了夢想中大學(xué)，我知道，自己的另一段人生就要開啟。日子悄悄的走過，我的心也從焦急轉(zhuǎn)為平靜，國家貸款解決了自己的學(xué)費(fèi)問題，我終于可以安心的學(xué)習(xí)了，同時(shí)我也覺的有一份責(zé)任壓在了自己的心頭。我知道，自己除了要回報(bào)自己的父母，還要回報(bào)社會，回報(bào)國家，否則自己就不會有今天。自己是幸運(yùn)的，想想還有多少貧困孩子不能上學(xué)，而自己你能夠來到這里，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我已知足，我也沒有理由去虛度時(shí)光。

大學(xué)的生活，幾分自由，少了幾分約束，各種活動包圍著我們，有多少人因此而迷失了方向。曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)的誓言，都被時(shí)光帶走，只剩下迷茫的眼神還伴著自己。我知道，我有一份責(zé)任在肩，我有一份恩情在心。我的目標(biāo)很明確，用自己的努力去換來屬于自己的東西，去回報(bào)父母，回報(bào)社會。我感覺冥冥中有一雙眼睛在注視著自己，那目光是那樣深邃，那樣充滿期待。正式是因?yàn)橛辛诉@顆感恩的心，我的生活才有了不解的動力。我也遇到過失敗，我也有過放縱的念頭，可是一想到父母期待的眼神，想到國家對自己的幫助，我就會重新找回希望。

終于自己的努力沒有白費(fèi)，我也沒有讓父母失望，讓國家失望，汗水最終換來了收獲。我的成績始終保持在前列，我沒有辜負(fù)了父母，辜負(fù)國家。這讓我的心稍稍得到了一點(diǎn)安慰。我知道現(xiàn)在自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己的成績在高，也難報(bào)答父母和國家對自己的恩情，自己沒有放松的理由。

四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半，看看周圍的同學(xué)，變化太大了，我也覺得自己變化很大，可是有一點(diǎn)始終沒變，那就是自己那顆曾經(jīng)的心。那份責(zé)任，那份信念，一直不曾改變，將來也不會改變。一個(gè)人最重要的是要有一種信念的支撐，一切都可以失去，唯獨(dú)信念不可失去，正因?yàn)樽约河辛诉@顆感恩的心，自己才有了不竭的動力，讓我在紛繁的世界中找到了自己的方向。

回首過去，路雖曲折，但我不后悔，因?yàn)槲以Γ雇磥恚巴久Ｃ＃也晃窇郑驗(yàn)槲矣邢ＭＮ覍е活w感恩的心，繼續(xù)在自己的人生道路上前進(jìn)。