第一篇：大三時節(jié)（范文模版）

大三時節(jié)-------陳清

早冬時節(jié)，寒風掠過高樓，它無視門窗和墻壁，直沖被窩，讓我感受到強大的挑戰(zhàn)正在向我走來。

很多人在2012結(jié)束和2013到來之際，都曾寫下一年來的感觸、展望新一年的希冀，其實也沒有誰約定，但是事實上有很多人都寫了。其實那兩天我也想寫來著，不過因為元旦假期后面緊接著有一科考試，得復(fù)習一下，所以默默的度過了元旦假期。熱鬧是他們的，我只是睡覺，復(fù)習，還有冥想………..誰都有年輕過的時候，而且年輕也被很多人拿來當做自己放任的擋箭牌。但是很多事是前輩還來不及教會你，你卻不得不自己學會快速成長的。如果我們進步的速度跟不上時代，那就是因為我們懈怠了。

不僅僅是過去的一年，大學過去的所有時間里，除了正常時間上課，課外我偶爾帶上一瓶水，自己到圖書館選自己喜歡看的書，還有時在宿舍在電腦上查找一些資料，做PPT什么的，然后就是有機會參加一些比賽，就需要寫一些東西，整理一些材料之類的，最后就是考試來臨之前，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳地復(fù)習，安然度過考試。這就是我大學學習生活的所有寫照，雖然我應(yīng)該不會掛科，但是成績排名什么的都很不理想，獎學金什么的，那個東西就像中國足球隊想得世界冠軍一樣遙不可及。

課外時間里，真正用在學習上的時間可能只有八分之一，那其他時間都干些什么呢？說來慚愧……….大一上學期的時候，頭腦發(fā)熱了，抱著鍛煉一下自己的心態(tài)進了學院的學生會，供人使喚了兩個月左右的時間，然后退出來了。在那里面，有事沒事就召開個什么會，一切都搞得那么正式，那些部長、主席什么的，很有“范兒”，言談舉止看起來都像當官的，喜歡擺譜。有個學長想“培養(yǎng)”我做他的部長接班人，對我關(guān)愛有加，讓我受寵若驚，但是也有點吃不消。我的名字放在他手上的“小弟小妹”名冊的第一個，我見過，他大事小事都找我去搞定，而且朝令夕改的，有時候后說什么也沒有說清楚，搞得我們很為難。最后，有一次學校有一個大型活動，他又想到了我，自作主張想讓我找人上去跳個舞啊，你那不是要我的命啊！那時候也剛好要舉行大學里第一個考試，而且還有點難度--------經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)，比高等數(shù)學稍微簡單一些。于是，我考慮了一下，我還是不要繼續(xù)呆在學生會里面了，然后果斷退出。這樣一學期的大半時間就浪費了。

大一下學期是伴隨著我頭上的一個傷痕開始的，那時候剛受傷回到學校。我心里只有一件事，我要保重身體，多休息。有時間就去打打球，散散步，或者跑跑步。那段時間，晚上不可以熬夜，中午必須休息。那段時間，我安靜地出奇，情緒也很穩(wěn)定。有的人不想理我，我也無所謂了。只是有時候心里會覺得有些孤單，所以那一學期去看同學最多。

大一就這么匆匆走過了，像浮云一樣，沒有留下任何其他的痕跡，除了頭上的那個傷痕……………

大二上學期到來的時候，我當時的想法是，我似乎應(yīng)該在大二期間拿個獎學金，我想自己努力一下，看第一學期的結(jié)果如何，如果好，第二學期我會更加努力。結(jié)果第一學期考試也不怎么樣，又是計算機成績有點扯淡。英語四級成績也很一般。這學期中間做了一些兼職，開學再學校里聯(lián)通推銷電話卡和寬帶，做了一段時間的清潔、天熱的時候在學校里賣過飲料、去校外賣場做過促銷、去零點調(diào)查公司做過調(diào)查。

寒假回家，爸爸突然冒出來了心肌梗塞這個病，在醫(yī)院里待了半個多月。在那些焦急、等待、希望之后，有時候覺得自己簡直一夜長大。我后來的想法真的很簡單，可以沒有什么錢，生活貧寒一點無所謂，我只希望一家人平平安安，沒有設(shè)么傷病……..下學期的時候，發(fā)現(xiàn)這學期成績再好也沒有用了。計算機二級上機考試也掛了，所幸英語六級低分飄過。于是我就把課外時間用在其他的地方了。這學期開學在學校賣過新生用品，也在學校里賣過水，在學校做了整整一個學期的清潔工，還出去和好朋友一起找兼職被人騙了中介費，但是其實我心里高興，吃一塹長一智。

正在考慮暑假去向的時候，突然傳來一個比較好的消息：院長的社科院基金項目要搞社會調(diào)查，由之前的挑戰(zhàn)杯帶隊老師帶隊，我有幸參加暑期社會調(diào)查。然后在院長、老師的指導(dǎo)下（這個不是客套話哦），還有師兄、師姐的幫助下，學習了一些與我們調(diào)研內(nèi)容相關(guān)的東西。特別是暑假的時候到河南漯河、湖北漢川做了一段時間的調(diào)查，總的來說，是不虛此行，不管做人還是做事，學到了很多實用的東西。

大三了，現(xiàn)在還是沒有花什么時間搞一下學習。我現(xiàn)在當上了我們的班長，有時候也會有一些事情，很多事力不從心、言不由衷，但是卻不能奢望有多少人能夠理解。我?guī)Я艘粋€家教，每周日會去漢口。現(xiàn)在參加了三個比賽了，不過結(jié)果都還沒有出來，或者還沒有完全啟動，但是一旦來了，忙一下是免不了的。現(xiàn)在上課什么的都已經(jīng)淡化了，上課的時候聽課的人比較少，或者說來上課的人也不多了。都希望為自己的將來做點實際的準備，看一些自己將來會從事的工作方向的書。無奈上課看書效率不高。

大二到大三，現(xiàn)在的我打籃球比較多了，看籃球賽、電影、電視劇也比較多了。但是，我不是僅僅為了放松自己、或者說放縱自己，我努力從這些東西里面吸收有用的東西。籃球里可以看到做人的智慧，有時候?qū)懸猓袝r候放縱，有時候激越，等等與人相處的東西。我和同學一起看完比賽，然后一起去球場打球，現(xiàn)在技術(shù)進步很大了，打球也有了一些心得了。時間長了，打球的姿態(tài)和日常生活趨于一致了，而且是打球的態(tài)度影響了我對生活的態(tài)度。打籃球的時候，一定要判斷好，什么動作是多余的，但是什么是必須的。我們的口號就是讓籃球變得簡單，其實對待生活這也是一種蠻不錯的態(tài)度了。電影電視劇，我也只看一些比較有深度的，不看偶像劇，不崇拜歐美大片。其實我理解的深度可能也是有局限的，有時候遇到了，就為了讀懂那一個眼神、一個感人的動作、表情，我會把整個電影或者電視劇下載下來，細細品嘗，就是為了好好感受一下其中曾經(jīng)讓我為之動容的那一個瞬間。但是有一點毫無疑問，從這些電影電視劇里，我看到了理智的元素、看到了分析問題不能只看表面；看到了成功人士，或者僅僅是劇中的豬腳，他們身上之所發(fā)生這樣那樣的故事，能吸引人，有一個很大的共同點，就是他們身上都有很突出的優(yōu)點，或者是一技之長、或者是某一些方面的突出能力。現(xiàn)在的大學生培養(yǎng)，我覺得就應(yīng)該朝這個方向發(fā)展，我們這個社會不需要太多一個模子刻出來的所謂學子。音樂也是這樣，我不跟風，有時候就只是因為一句好聽的高潮、或者挺好的歌詞，我這才多了一點興趣。

不管這個社會留給我們的是什么，我們不能改變的話，就只能適應(yīng)它。而且我也相信，大多數(shù)人都正在做的事情，我肯定也能做到。從電影電視劇里就可以看到，不管是官二代、富二代，如果自己沒有一點本事，總有一天會變成與之完全對立的另外的什么二代。要時刻謹記，生活里學問無處不在，要學習的東西還有很多，但是可也不要忘記，要注意勞逸結(jié)合、豁達寬松，細水長流。如果，你跟現(xiàn)實中某些表象的東西認真，那你就錯了。

生活的路還有很長，但關(guān)鍵的也許就只有那么幾步。所以，在每次做出重大選擇的時候一定要慎重。我不能要求別人眼睛里的我越來越值得多看一眼，不能要求別人愿意和我呆在一起，但是我自己可以做得越來越好。有些事、有些人錯過了，就是錯過了。有些是必須的，有些是可遇不可求的。珍惜眼前的所有一切，愛惜親人朋友，交好同學，和好兄弟一起為了我們的偉大目標努力奮斗！

2013年的到來，我沒有什么奢望，只希望親人、朋友、同學在新的一年里，平安、快樂、成長。希望自己，能在新的一年里，學習進步，沒有掛科，比賽順利！至于后面的路，一路走一路看羅。新年里，我的一個選擇就是要考公務(wù)員，不考研究生。

第二篇：梨花時節(jié)

梨花時節(jié)

春天邁著輕盈的腳步來了，其中各種各樣的花成了春天到來的信號。我最喜歡的花還是那潔白如雪的梨花，雖然它在萬花叢中并不顯眼，但它的品格是純潔高尚的，沒有什么花能比得上它。在這梨花時節(jié)，我望著那雪白的梨花想起了?? 那年春天的一個上午，我和媽媽乘出租車去游覽美麗的公園。一路上，我和媽媽有說有笑，非常開心。那個出租車司機也非常地和藹可親，對我和媽媽的態(tài)度很不錯，他不時的也會說幾句話，跟我們聊天。我看著車外的景色，到處都是生機勃勃、春意盎然的，心里很愉快。車外的馬路兩旁都是一排排整齊的白楊樹，它們就像一個個保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士，非常挺拔。終于，我和媽媽到達了目的地，準備下車。出租車司機也向我們擺擺手，就開車走了。

我和媽媽開始要去公園欣賞花，結(jié)果到了公園門口要買門票交錢的時候，媽媽才發(fā)現(xiàn)自己的手提包不見了，非常著急地跟我說：“包不見了，里面的錢包、照相機、手機等等所有需要用的東西現(xiàn)在都沒了，這可怎么辦呢？”我對媽媽說：“我想不會是剛才落在車上了吧，在車上的時候，都沒注意包，下車時就可能忘拿了。”“對，有可能。但是去哪里找那輛車呢？”于是，我們就坐在公園門口的凳子上等，過了一小時又一小時，我和媽媽都是又餓又渴。直到下午，有輛出租車飛快地開到我們面前。那位出租車司機下車之后，擦了擦臉上的汗，對我們說：這個包是你們的吧，我中午拉活的時候，有個乘客發(fā)現(xiàn)了這個包，等送完那個乘客后，我飯都沒吃，怕你們著急用，就連忙過來把包還給你們。”媽媽說：“是我的包。那真是太感謝您了，要是沒有您的幫助，我們還不知道該怎么辦才好呢。”“不用謝，都是一些舉手之勞，只要能夠幫到別人，就是我平時最大的快樂。現(xiàn)在物歸原主了，那我就先走了。”我和媽媽都朝出租車司機擺擺手，那個出租車司機也朝我們笑了笑，開車走了。望著出租車的遠去，我們的心里都是說不出的感激。然后我和媽媽就順利地進入了公園。

在這梨花時節(jié)，望著在風中搖曳的梨花，我感覺它似乎更加潔白，開得更漂亮了。一陣春風吹來，一朵小小的梨花落在我的手中，我想我會把梨花純潔高尚的品質(zhì)永遠銘記心間。

第三篇：清明時節(jié)

《清明時節(jié)》教學設(shè)計

教學目標：

1、觀察清明時節(jié)春天的美景，并用生動優(yōu)美的語言描繪出來。

2、回憶清明祭奠先輩的經(jīng)歷，培養(yǎng)學生緬懷先輩的感情。

3、學生了解關(guān)于清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，受到感恩教育。

教學重點：

觀賞美景，緬懷先輩，了解清明節(jié)。

教學難點：

學生把自己了解到的內(nèi)容寫下來，并受到感恩教育，提高學生口語和書面表達能力。

教學打算：

準備多媒體課件。學生先說后寫，用兩課時進行教學。

教學過程：

第一課時

一、吟誦古詩，導(dǎo)入新課。

課件出示古詩《清明》，學生誦讀，入情入境。

二、觀賞美景，生動描述。

清明時節(jié)，陽春三月，梨花春雨，大地一派春意盎然，正是春游踏青的好時節(jié)。學生觀賞春天的圖片，教師引導(dǎo)學生從花草樹木、春風春雨等不同方面描繪春天美麗的景色

三、討論交流，了解習俗。

1、討論：清明節(jié)到了，我們這里都有哪些習俗？學生觀看課件圖片，了解清明節(jié)的習俗。

2、清明時節(jié)，我們祭奠逝去的親人，緬懷革命烈士，感恩他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小Ｏ胍幌胱约和涣说氖悄俏挥H人，自己最敬佩的是哪位革命烈士，并說一說自己的感想。

四、了解清明節(jié)的來歷。

剛才我們欣賞了清明時節(jié)美麗的景色，了解了清明節(jié)的習俗，你們知道清明節(jié)的來歷嗎？鼓勵學生說說自己知道的故事。

學生觀看有關(guān)清明節(jié)來歷的視頻資料后，教師引導(dǎo)學生歸納故事的主要情節(jié)。

五、教師小結(jié)。

教師結(jié)合板書，概述要點，幫助學生理清習作的思路，教師讀自己寫的習作范文，并適時地對學生進行指導(dǎo)。

鼓勵學生把自己看到的美景、想到的先輩和聽到的故事簡要地寫下來。要求做到表達清楚明白，有條理，有重點。

六、板書設(shè)計：

點題

美景春雨 花草樹木

清明時節(jié)習俗春游踏青 祭奠親人 緬懷烈士

來歷兩千多年前 晉國 重耳 介子推

學會感恩

第四篇：花開時節(jié)

花開時節(jié)

人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，戲把黃云接碎。——宋·向子諲

一陣伴隨著桂花的清香微風從遠而近，直竄入我的鼻中，那沁人心脾的幽香讓我身陷一種莫名的喜。我不禁想說：桂花花開時真好。

美好與痛苦總是結(jié)伴的交叉在一起，包括這美好時節(jié)。外婆的住院使媽媽操碎了心，終日的陪伴，也使她身體健康直線下降。為此我常勸她，今天休息一日無妨，她卻總是笑著搖頭，是無耐的，像失去香郁之色的桂花。

一日，我也隨媽媽的去。一路上，我是歡快的，浸身于那份屬于八月的花香中。母親也是很開心，平日里一直波瀾不動的眼睛，此刻也洋溢著花香給予她的歡快。

突然，她靜靜的站住了，我奇怪看著。她輕輕“摘著”桂樹上的“小星星”，她大概很喜歡這些小星星吧！她摘得如此細心，全部放在雙手上。同時也細心的選擇那一些完整的。有趣的是，一陣大風的襲過，桂花紛紛掉落，灑滿了母親的一頭，像滿天星一般，很美，很香。我們都笑。我們又漫步走向醫(yī)院，每一步都是那么輕快。

到了病房，外婆看見我們母子倆，聞著由母親帶入的桂花，咧著嘴笑了，因為外婆也喜歡這種味道，母親以開始細心照顧，為外婆喂飯、喂水，這一切都像照顧一個孩子一樣，一切都無微不至。在為外婆倒水時，怕水太熱，輕輕得吹，怕外婆傷著。此時，媽媽拿出了飯盒，里面盛放著為外婆精心準備的排骨湯。那香味飄散開來，隔床的老爺爺猛吸了幾口，打趣說道：“啊！你們真有口福，還有一個貼身仆人來為你做飯。”我們都笑了，外婆的笑意甚濃，就像窗外那桂花般。這時，外婆有了下床的意思，媽媽一只手輕輕墊在外婆頭下，另一只牽著外婆的手。我望見了兩只布滿滄桑的手是同樣的想像，只是一只略顯年輕罷了。只聽她說帶外去走走吧！我從她眼中看到一絲渴望。外婆在媽媽的幫忙下擺動著她那僵硬無力的腿。媽媽見狀，松開了牽著外婆的手，把外婆腿垂放在地上幾次都失敗的，媽媽眼里有那份耐心，最終還是成功了。外婆在她溫馨的攙扶下站了起來。母親微笑點點頭，隨即三人來到了外面。我牽著外婆的右手，媽媽牽著左手。我們仨嗅戶外的清香。桂花香隨風都附在我們身上，過了一會兒，外婆身上充滿桂花，以及那么舍不得的桂香，外婆笑了，她很開心，此刻她聞到香味欲濃，夾雜一份孝心。

歌德說過：“能將生命的終點和起點連在一起的人是幸福的”。外婆有了一個苦的起點，母親卻希望用花鋪滿前往終點的路。這就是花開時節(jié)，何處不被花神灑下那精致、濃郁的桂花。但是那些桂花中會夾雜著一份份熱愛，因為花開時節(jié)將帶來世界最美的情感。

我終于懂了它

如果心是一座空城，那就把它裝滿夢想。——題記

當我看到這片葉子在風中起舞，我開始讀懂了它。

那年我五歲。媽媽牽著我的手，在草地上玩耍。我看到一棵樹上，葉子們紛紛落下，無數(shù)片葉子隨風飄落。樹的枝椏上，一片葉子被風無情的撕扯著，好像隨時會落下，但它依舊拼命掙扎著，不肯隨風飄舞。我問媽媽“為什么這片葉子不肯落下呢”媽笑著，告訴我“為它有夢啊，它想飛上天空，也許這是片執(zhí)著的葉子呢。”似懂非懂，卻開始對這片葉子有了興趣。

我慢慢忘記了這片執(zhí)著的葉子。五歲的我很容易記住一件事，也很容易忘記。

直到我十歲那一年。那時的我萌發(fā)了夢想的嫩芽，開始追求我想做的。我想起了那片葉子。也許它是一片平凡的葉子，又或許它是一片離經(jīng)叛道的葉子，這真是一片耐人尋味的葉子啊。十歲的我把記憶中的這片葉子埋藏在心底。當我感到夢想遙不可及時，總想起它，它讓我有了追逐夢想的勇氣。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我十二歲了。那一年，我對夢想逐漸失去了信心。那片葉子，不過是我用來自欺欺人的理由罷了，也不知道現(xiàn)在那片葉子是不是早已化成泥土。長眠于地下了。時光太殘忍，它終會泯滅我們僅有的希冀，不是嗎？那時，我選擇遺忘那片葉子，只剩下絕望。

現(xiàn)在，我坐在教室里，看著窗外漫天飛舞的葉子。我在想，有沒有一片曾離經(jīng)叛道的葉子，執(zhí)著地追求夢想，想飛上天。

葉即是葉—這是事實。

葉子永遠不可能像鳥一樣飛上天——你說得對。

但葉子也可以有夢想啊——我看到了你的微笑

也許我們曾想跨過高山，穿過沙漠，在行走的過程中，磨破的腳而滲出的血，會被風抹去，但想到達海洋的心，永不磨滅。

就在這一刻，我讀懂了這片曾離經(jīng)叛道的葉子。

我聽說，葉子在風的幫助下，飛上了天空，看到了絕美的風景。

——后記

第五篇：深秋時節(jié)

深秋游學

——參觀得盛陶瓷集團

深秋時節(jié)，大地一片金黃。四年2班的同學們踏著秋天的節(jié)奏，帶著美麗的心情走進泉州得盛集團參觀學習。

一到得盛集團，就有一位面帶笑容的大姐姐來迎接我們，她就是我們此次游學的講解員。在她的帶領(lǐng)下，我們參觀了瓷廠的各個車間，進一步了解陶瓷的文化和制作工藝。

陶瓷制作大致分為18個流程，從制模——成型——燒成——包裝——發(fā)貨，每個流程都需要精心制作，嚴格把關(guān)。

在生產(chǎn)車間里，我們見證了泥土在工人叔叔和阿姨們的手中神奇地變?yōu)橐患赖奶沾芍破罚娮C了他們的汗水和智慧。

在琳瑯滿目的樣品展示廳里，解說員結(jié)合精心制作的PPT為我們講解了公司的發(fā)展歷程和未來展望，還給我們詳細講述了陶瓷的生產(chǎn)工藝及種類。

這些精美的陶瓷制品，技藝獨特、色彩鮮明、釉面光滑、質(zhì)地細密，體現(xiàn)出了極高的藝術(shù)價值和實用價值。幾百年來，遠銷世界各地，久負盛名，為制瓷技術(shù)的傳播和中外文化交流做出積極的貢獻。

此次研學之旅，讓我們更好地探尋了德化陶瓷的前世今生，使我們更加了解德化陶瓷的歷史源遠流長。我們應(yīng)當努力傳承先人的技藝，將陶瓷文化發(fā)揚光大！