第一篇：喜歡帽子的小豬小學生讀后感

星期五下午第2節課，陸老師說要看繪本，我那叫一個激動，我都等不急了。這本繪本書名叫：《喜歡帽子的小豬》。看了這本繪本的書名，就知道這本繪本的主人公是一只特別喜歡帽子的小豬。

陸老師一打開多媒體看見了繪本的封面：

兩只猴子在淘氣的玩著小豬的球球帽子，無奈的小豬想要回自己的帽子，但是猴子就像耍“豬”一樣，看來要等猴子門玩累了，才能把帽子拿回來了。咦？小老鼠那去了？哦～原來在小豬的特別的小帽子里面呢﹗各種各樣的奇特的帽子從空中落在了地上，五顏六色的真是美麗極了。

什么？帽子？對于我來說可真是再普通不過了呀！可是對于小豬來說，帽子是獨一無

二、非比尋常的。

這只小豬也有自己的名字，叫做：漢密爾頓。它的帽子的確是獨一無二的，因為這些帽子是漢密爾頓自己一個人做的漂亮帽子。漢密爾頓的母親一直以為漢密爾頓于帽子在一起將來不會有好下場，其實她錯了。

只要有夢想就好了。

第二篇：《三只小豬》小學生讀后感

今天我看了一本叫《三只小豬》的童話書，故事內容雖然有點幼稚，但是小豬的精神深深感染了我，《三只小豬》讀后感。從前有一只豬媽媽，生了三只小豬，慢慢地三只小豬都長大了，于是豬媽媽就讓他們自己蓋房子獨立生活。老大看到路邊的稻草，就簡簡單單地蓋了一座稻草房子，開開心心地住了進去，讀后感《《三只小豬》讀后感》。老二發現一些廢棄的木頭，也迅速地蓋好了一幢木頭房子住了進去。這時只有老三還沒自己的新房子，因為他還在埋頭苦干呢。原來，老三蓋的是一幢又結實又漂亮的磚頭房子，他足足花了三個月的時間才蓋好呢。

森林里有一頭大灰狼，他一心想要吃掉三只小豬。他來到老大的房子前，用力一吹，稻草房子就塌了，老大快速逃到了老二家。可是老二的房子也不結實，被大灰狼用力地撞了幾下，也倒塌了，他們只能迅速地往老三家逃。大灰狼在老三的房子前，無論怎么使勁，怎么撞都不管用，房子還是紋絲不動，他只能另想鬼主意。原來，大灰狼看見屋頂上有個煙囪，就準備從那里往下鉆。只是大灰狼的想法早就被老三猜到了，他往煙囪里塞了很多點燃了的稻草，等大灰狼一下來，就把他給活活的燒死了。從此以后，三只小豬快快樂樂的生活著。這個故事告訴我們凡事不能只追求華而不實的東西，一定要為長遠利益作打算，否則就得承受惡果，我也要向老三學習，學習他做事認真，不怕吃苦，勤勞勇敢，聰明機智的處事方法。

第三篇：《魔法師的帽子》小學生讀后感500字

初次拿到這本書，它給予我靈魂的美。翻開那嶄新的一頁，猶如翻開了生活的篇章。

每一個人物，都被托芙·揚松阿姨刻畫的精細，栩栩如生。天真可愛的姆咪特羅爾、女人味十足的斯諾爾克小妞、善良卻有些笨手笨腳的小嗅嗅和小吸吸，隨時隨地會出現的某甲某乙兄弟……他們都是我的朋友，為我書的心靈裝點更美的花。

這本書主要講述了春天來臨，小嗅嗅、小吸吸和姆咪特羅爾一起在山坡壘石頭的時候發現了一個高頂黑帽子。它們撿回家去，把一些不要的東西扔進了黑帽子，帽子變出了很多東西：五朵小云，（把姆咪他們家變成了）漂亮的熱帶雨林、一堆紅寶石……最后，魔法師騎著黑豹來尋找魔法帽，大家依依不舍的還給了魔法師。

童年的幻想在托芙·揚松阿姨的筆下開花。她用文字為我們提供了去往想象天堂的道路，讓我們深深感受到了綠樹如茵，鳥語花香。她的一個個“姆咪”故事，讓我們打開了一扇扇異想天開的窗戶，探出頭去，呼吸書香的氣息。她的一個個各代特點的人物活靈活現，為我們展示了書自強不息的靈魂。

書中自有黃金屋。讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧，我卻在樹林中挖掘到無窮的寶藏。

第四篇：《小豬和小象》小學生讀后感[范文]

暑假中，媽媽給我買了一套系列圖書，它的名字叫《小豬和小象》，書里有很多精彩的內容，整個暑假里我一共讀了14本，現在我給大家介紹下吧？

這是一套英文圖書，書的主人公是一只小豬和一頭小象，小豬叫Piggie, 小象叫Gerald，他們倆是一對最要好的朋友，書的內容是他們倆在一起的美好時光。比如：他倆一起去參加派對，他們換上了禮服，Gerald說：“不會是一場游泳派對吧？”然后他們就換上了泳裝；然后Gerald又說：“不會是一場水中化妝派對吧？”他倆就又換上了新的裝扮一起去參加，他倆在一起總是趣事多多。

他們還一起分享冰淇淋，小象買了一個冰淇淋，剛要吃但是停住了，他想：“我的朋友說不定也想吃？” 但是他又舍不得，想來想去也拿不定主意，最后他終于決定和小豬一起分享，他拿著冰淇淋又在想小豬看到后會有多高興，但是他想太多了，冰淇淋融化了，他傷心的都想哭，這時小豬走過來，她也買了冰淇淋，還讓小象先吃，兩人你一口我一口的吃起來，開心極了。這個故事告訴我一個道理:有好東西要和朋友們分享，不能自私。

我非常喜歡這一系列《小象和小豬》圖書，他告訴我很多的道理，以后我還要多讀書，因為書可以給我帶來很多的知識。

第五篇：中班教案-我喜歡的帽子

中班教案：我喜歡的帽子

一、活動目標：

1、認識各式各樣帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

2、知道不同的職業需要不同的帽子，豐富生活經驗。

二、活動準備：

各種帽子實物、白布、視頻資料、小動物玩偶。

三、活動過程：

（一）導入

1、今天老師要來考考小朋友了，請你們猜個謎語，仔細聽。“一個大窟窿,戴在人頭上，想看看不到，樣式真不少”，請猜一樣物品。請幼兒自由猜猜。

2、今天，老師就把這樣東西請來了，小朋友想不想知道它是誰啊？揭開蓋著白布的各式帽子，請幼兒說出看到的是什么。

（二）基本部分

1、了解帽子的特征，并能大膽說出不同帽子的用途（1）觀察帽子的特征

? 師提問：你知道哪些帽子？能不能和大家說說你戴過的帽子是什么樣子的？請幼兒回憶，自由說說。? 小朋友們真厲害，知道得真多，現在老師請你們仔細看看桌子上的這些帽子。引導幼兒觀察出示的帽子，并說出不同之處，個別幼兒回答。教師小結：材料不同：毛線做的、塑料做的、布做的等；顏色的不同；形狀不同：圓形的、方形的、三角形的等；摸起來感覺不同：硬的、軟的等。（2）了解所認識的帽子的不同用途。

? 剛才小朋友已經看見了不同的帽子的不同樣子，說得真好！那你們知道哪些人需要戴帽子嗎？為什么需要戴帽子？我們一起來看一段短片，看完以后再請你們來告訴我。好不好啊？ ? 教師播放視頻資料。

? 解說：這個叔叔是誰？他在做什么？他為什么要戴帽子？這個小朋友在外面玩，太陽真大啊，應該戴一頂怎么樣的帽子啊？這個大哥哥在廚房做什么？他的帽子是什么顏色的？ ? 剛才我們一起看了一段短片，有哪個小朋友能告訴我你看到了哪些不同的人？他們戴了什么樣子的帽子？個別幼兒回答。? 教師小結：不同職業的人需要戴不同的帽子，有些帽子能保護我們。（3）游戲：加深幼兒了解帽子的特征和不同用途

1、小猴開了一家“帽子商店”，帽子商店里的帽子樣子可多啦，（帽子圖片呈現在黑板上），好多小動物知道了都紛紛來光顧，我們一起來幫小動物們選選合適的帽子，好不好啊？

2、教師扮演小動物，來小猴商店買帽子。小熊家請來了裝修隊來蓋樓房，裝修隊應該買什么樣子的帽子？ 小狗寶寶出門和爸爸媽媽野餐，可是太陽很大，眼睛都睜不開了，怎么辦？ 大象奶奶要出門買菜，可是冬天天很冷，她應該買什么帽子呢？ 雞爸爸新買了電瓶車，他需要買什么樣子的帽子？

3、教師小結：現在每個小動物都選到了合適的帽子，小熊家的裝修隊應該買安全帽，能保護頭部；小狗寶寶需要一頂遮陽帽擋住太陽光，眼睛就不會睜不開了；大象奶奶需要一頂毛線帽，戴了就不會冷了；雞爸爸需要一頂頭盔，開車的時候能擋住大風，也能保護自己的安全。

（三）總結

今天，我們知道了很多帽子的樣子和用途，不同的帽子適合不同的人。不過啊，老師知道，除了今天的這些帽子，其實生活中還有其他好多的帽子，請小朋友回家以后再一起尋找其他的帽子，把帽子實物或者圖片帶來和小朋友一起分享好不好啊？