第一篇：我曾這樣想過滿分作文

我曾這樣想過滿分作文

每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小伙子欺負老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了?！?/p>

這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應該怎么做，這樣的事會使多少樂于助人的熱情降低呢自此，我幫助他人開始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心里很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因為……他沒有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能后悔了，那些曾經這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了!

如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是……那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過!

第二篇：這樣的人讓我滿分作文

這樣的人讓我滿分作文

這樣的人讓我滿分作文1

總有一些人，他們默默無聞，無私奉獻，如蠟燭一般，燃燒自己照亮他人；總有一些人，他們不引人注意，不鋒芒畢露，卻守護著每一個城市；總有一些人，他們十分樸素，卻也十分偉大。這樣的人，就是我所敬佩的人。

無論酷暑寒冬，他們照舊堅守在崗位上。當春天第一朵花開發，人們都在感嘆花之美艷，而他們卻忙碌于收拾冬天的殘余；當人們在炎熱的夏天享受著涼爽的生活，他們卻要穿著厚厚的衣服，汗流浹背，維護城市的衛生；當人們迎來秋天的美景，看翩翩飄落的秋葉，而他們急于打掃滿地的紛紛落葉；當人們闔家歡樂，共度新年，歡聲笑語充溢著整個城市，他們依舊要早起工作，冒著寒冷的天氣，冷徹全身，但他們的內心沒有怨恨，聽見響亮的爆竹聲，臉上掛著喜悅的笑容。

你們或許已猜到。沒錯，他們就是偉大的城市文明守護者——環衛工人。他們是水，滋潤世界。他們是陽光，照亮大地。他們是風，吹拂著我們的心。路上常見：醒目的一身黃衣，大都是50歲以上的老人，雙鬢已白，右手拿著一把干竹條編制成的掃帚，左手是一根棍子連接著袋子，弓著腰，一邊行走一邊利索地把垃圾往袋子里掃去，所經之處干凈如新。環衛工人拿著少數的工資，受常人無法忍受之臭，但是他們絲毫不埋怨。他們的品質是與普通人迥乎不同的，他們的精神使我們佩服，他們的美德值得我們學習。

環衛工人是高尚的`人，是勤勞的人，是舍己為人的人。他們這樣的人讓我敬佩！所以我立志學習他們這樣的精神，做一縷溫暖世界的柔風。

這樣的人讓我滿分作文2

所謂歲月靜好，只不過是有人在為你負重上前行。

——題記

古有梁山好漢，今有涼山英雄。不是所有人都可以成為英雄，但那些英雄卻都是最為普通的人。在這個國泰民安的時代，還是有人在逆風前行，他們有的為了生態家園，有的為了人民人身安全，縱然傷口斑駁，卻仍穿插密林，面對熊熊烈火，毫不畏懼，不曾逃脫，為的只是家園的美好，人民的安居樂業。

那是陣陣橫行的四月風，它悍然不顧地去點燃那叢叢草木。那火海之征，是無畏勇士的生死之戰，他們用一個個軀殼擋住了滾滾烈火，四月的風，無情無意，不到10秒，從山腳沖到山腰，吞噬了31位無畏的勇者。

他們的逝去讓我們感到惋惜，但正是他們的生命守住了涼山，還不是一種勇氣嗎?我不覺得他們用生命付出為代價換來熄滅的火焰，是他人眼中白白付出生命的一群“傻子”。相反，我看到了他們肯守涼山的心，正是因為他們送出去的身軀，才讓這場火災不平平凡，也正是因為他們“出征”，才讓他們的生命有著閃耀的光芒。

又是新的一年，又是三四月，仍是火森林火災，還是來了一群勇敢”出征”的勇士。你們一個個臨走前沒有滿嘴豪情壯志，但卻是無聲勝有聲，那一個個英姿颯爽的背影，就是好的.證明。

山河已無恙，忠魂歸故里。

十幾歲，二十幾歲，三十幾歲正值青春年少時，卻在這肆意妄為的火災之中，被無情的奪走了熱血的生命，在這片曾經烈火四起的森林中，還有你們的余溫。

英雄們，涼山已無火災，涼山，有你們的一身正氣，涼山，有你們的滿腔熱血。

這樣的人讓我滿分作文3

人山人海之中，你若看到了她便也是奇跡，她只是一個普通人但她的精神讓我感到敬佩。

她是我表姐，一個只是會日語、畫畫極厲害的奇女子。她總是喜歡貓著腰，她有一頭烏黑的長發，臉上長著些可愛的小豆豆，但不失她的優雅，她一天內有半天是在畫畫，他便是如此。

她說過要教我畫畫。

暑假時，他同意了我去她家學畫畫，我便常到她家學畫畫，那一天，我早早的來到了她的家，只見她貓著腰正觀察著一幅畫。我跑到她的面前，心潮澎湃的說：“嘿，姐姐！我到了！”“嗯，要畫畫先得從畫線開始，畫線的基礎包括有直線，曲線，勾線......”我便開始我的畫畫。

“That is my numbei. so call me baby...”一個鈴聲打破了原有的靜寂?！斑^來吃飯嗎？”一個陌生的聲音說著?！八懔税?，我家有吃的?！彼敛华q豫的說。

我邊畫著，她便看著，她緊握著我的手和筆，一筆一劃認真的.叫我畫勾線。

中午了，該吃午飯了，那天我們倆邊吃泡面邊討論畫畫。真慶幸她那天沒丟下我，若果真丟下了我該怎么辦？他對于畫畫，是懷著敬佩的情感，她從不虛構，從不忽視。

她拿起筆必須要花一個下午畫，她對畫畫是如此的熱愛。他甚至可以不吃飯。

她曾說過：“我對畫畫是無比的熱愛，畫畫也有坎坷的時候，可也曾想過放棄，后來仔細想想為什么呢？我要去做回我自己?！?/p>

是你教會我對于一件事的執著，是你教會不要放棄，認真做好每一件事。是你，教會了我不要一味去最求某種事情的觀念。

這樣的人讓我滿分作文4

生活中，往往有許多人會做出些引人注目的事情?？赡苁橇钊伺宸?，可能是令人發笑的。又一次經歷中，遇到了一個讓我佩服的人。

“轟隆隆”這可不是打雷，而是在公交車上。那天我要去同學家，在我上車時我看見一個帶鴨舌帽的男子，他戴在頭上，頭低低地，衣服又穿的很普通，讓我覺得有點奇怪，沒事干嘛把帽子戴得那么低呢?之后我也就沒在意了。

上了車，我發現車上人很多，人一個挨著一個。我不經意間發現了那個戴鴨舌帽的人，他緊貼著前面的一個人。起先我認為是車上人擠才靠的很近，后來我發現那個人的手伸向了他前面的那個人的口袋，我從這個角度看得一清二楚，他把他的`手伸向了那個人口袋里的錢包，我一下子明白了過來，他是個小偷!我看見快要得逞了，便想去阻止，但話到嘴邊我卻成了“啞巴”。在觀察之下，我發現他的左手中有一把水果刀，便更加不敢去提醒那個人了因為擔心自己有危險。這下可怎么辦，我心里想“我應該搞訴他卻又怕受傷害，這該怎么辦呀?”

這時車子突然停了，原來是遇到了紅燈，小偷下得立馬把手收了回去，我在那一霎看到了他臉上布滿了汗水，可見他是多么緊張。

車子再次發動，他彎了彎腰低下頭偷偷的又一次把他那骯臟的手伸了過去。

我的心提到了嗓子眼，但卻一點聲音也發不出，心里干著急。我漸漸的便的滿頭大汗，不知是太熱，還是受氣氛感染。就在拿到之時，有一位年輕人喊了句：“有小偷啊!”這時小偷立馬放下錢包，可能是他運氣好，剛好車到站停了下來，開了車門，那小偷立馬灰溜溜的逃下了車。

對于這件事我十分佩服那個年輕人，在那時候我連聲音都發不出來，而他卻那么勇敢，從那之后我依然記得這件事。

這就是我所佩服的人。

這樣的人讓我滿分作文5

無論是在歷史的長河里，還是在現代文明的生活中，有無數的英雄偉人值得我們去敬佩，去感動，去嘆息。然而，在我的記憶里，有一位老人同樣值得去敬佩。

他五六十歲，個頭不高，偏瘦，一頭亂蓬蓬的頭發中夾雜著幾縷銀絲，分外耀眼。黑黝黝的眼睛里閃爍著和藹的目光，并不引人注目的花白胡子，在他這張如同被刀刻石雕的臉上吐露出人世間的滄桑。他只是一位普通的清潔工，而我卻要為他點贊。

我與他并不相識，只是在一個偶然的早晨，我看到了他。那時的他穿著黃色的大馬褂，穿行在人來車往中。我駐足觀望，只見他拿著掃把，彎著腰，認真地清理著路面垃圾。時不時揮動著衣袖擦拭著將要滴落的汗水，嘴里喘著粗氣，他一定也很累，但他一刻也沒閑下來。以后的每天我都留意著這位老人，他天天如此，在這條路上辛苦地勞碌著，有時揚起的灰塵嗆到路人時，他會歉意地笑笑，默默地表示自己的疏忽。有時發現有人隨手亂扔垃圾，他總是毫無怨言，第一個跑過去，撿起來扔到裝垃圾的車里。他費力地蹬著滿載垃圾廢物的三輪車揚長而去，身后卻留下一路的.潔凈。無論風雨交加還是漫天飛雪，無論三伏酷暑還是數九寒天，他始終堅守著自己的崗位，穿梭在這條馬路上，不辭勞苦地揮舞著手中笨拙的掃帚，留給城市一個整潔的容貌。

他就是清潔工中的一員，寧可一人臟，換來萬街凈。他們這樣的人也許在生活中絲毫不引人注目，但是沒有了他們，我們的生活環境將是多么骯臟雜亂。他們平生沒有豐功偉績，不是英雄也不是偉人，但他們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年的無私奉獻，潔凈了我們的生活環境，美化了我們的城市。

這樣的人更讓我敬佩，他們不圖名利，不求回報，甘做城市的美容師，是創建美好未來的使者。

這樣的人讓我滿分作文6

她是我們城市的安全管理員，也是我們交通的重要樞紐。

十字路口，全車輛鳴笛，她穿著警服站在烈日下指揮交通，我正在公交站臺上等車，兩旁的樹木清脆欲滴，陽光燦爛的睜不開眼睛，撲面而來是陣陣熱浪，我在站臺上走來走去，一抬頭就是站在十字路口堅守的紅綠燈，就在紅綠燈變換的那一瞬間，聽到了強有力的哨聲，她站在指揮臺向一輛小轎車發出警告。

陽光照在她身上的反光條上，反射出了燦爛的光芒，在她的身后折射出了金黃的屏障。轎車去到了站臺附近，她從臺上面大步的向轎車走下來，輕輕的敲了敲車主的車窗，車主緩緩的放下車窗，她用平淡又不失禮節的語氣微笑的對車主說：不知道系安全帶嗎？車主低頭看了看：抱歉，走太急，忘記了。便緩解了。她又一次站在了有著她自己獨特光芒的地方，在烈日炎炎的正午，她像一座銅像似的矗立在臺子上，時刻提醒著過往的車輛，時刻維護著交通安全，時刻維持著城市的秩序，她是最美的.守護者，守護著我們的安全。

街道上人來人往，總會有一些爺爺奶奶帶著紅袖章，走來走去，正在疑惑，這么大年紀了不在家打打牌，跳一跳廣場舞，休閑又自在，還頂著烈日這圖了啥呀，忽然一位慈善的奶奶拍了拍我的肩膀，小姑娘你的東西掉了，站臺人多且復雜，一定要看管好自己的財務謝謝奶奶的提醒，天氣這么熱，您為什么不在家休息呀老了覺也少了，閑不住，這不是我們幾個退休的干部組織起來，給國家做點貢獻，你看那個爺爺已經73歲了，身體英朗吧，我們都有使不完的勁呢？

陽光依然很刺眼，我離開站臺走在街道上，環顧我們的城市，每一個行人投來的都是微笑，是如此燦爛，在陽光的照射下如此的美麗。

她們用心詮釋著堅守的真理，她們用堅持感動著每一個角落！

這樣的人讓我滿分作文7

走進校園，我看到了熟悉的花草樹木，也看到了我仰慕的人。

我從小的夢想就是當老師，所以每當看到那些人的老師，總會有一種天生的善良。

我的班主任范老師是另外一個人。她調皮、幽默、可愛，和小孩子沒什么區別，但同時又不失老師的風范，嚴謹敬業。所以我們班的同學都很愛她。她的教學方法有點特別，新穎，有趣。當然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。

記得有一次語文課，老師在講記敘文和討論的.寫作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個例子，說敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的巧克力餅干是敘事，中間的白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫作方法，而且更喜歡語文課。

為了使我們的中國文學更好，范小姐經常為寫支付便簽和草稿費。她工作非常認真，經常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣。可愛又認真的范老師慢慢走進了我的心里。

回想起去年秋天，落葉歸根，秋風蕭瑟，我們迎來了第一次月考，我也遭受了初中以來的第一次打擊。我語文考得不好。范老師找我談話。她一臉擔心，語重心長地對我說：“你這次語文成績不理想。我看了你的試卷，基礎題做的很好，作文扣了不少分。”。她還問我寫作文時的感受，指導我以后遇到類似作文題目時如何整理思路。最后，她借了我一本書，一個星期就看完了?？赐炅?，她又給我拿了一個。慢慢的，我的眼睛睜開了，思想開闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛上了她推薦的丁立梅的書。

范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著我前進。她敬業細致，讓我佩服；我欽佩她對學生的關心和她的生活態度。

第三篇：鮮花曾這樣告訴我作文400字

鮮花曾這樣告訴我作文400字

鮮花曾這樣告訴我作文400字—“幾乎所有的花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。”

一個人如果外表美艷，而缺少內在美，那么再怎么華麗的外表都是無用的，而一個人如果擁有白花般樸素單純的品質，那么無論她的樣子多么平淡無奇，也會顯得美麗。

“清晨買蓮花一定要挑那些盛開的?！?/p>

早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，那么中午和晚上都不能開了。人也一樣，什么事情都要盡快在年輕的時候完成，不要推到以后，因為年輕的時候完不成，老了就更沒有可能了。

“愈是昂貴的花愈容易凋謝?！?/p>

珍貴的東西往往都是脆弱的，難以保存的。就像青春，它于每個人來說都只有一次，從不多做停留，如果不珍惜它，那么長大之后，再怎么后悔也沒有用了?！懊恳恢昝倒宥加写獭！?/p>

人無完人，每一個人都有缺點，正如完美的玫瑰也會有刺，當你看到另一個人的缺點時，不應該想著一定讓她改正缺點，而是盡量容忍，喜歡一朵花，不一定要將刺拔掉，而是學會如何不被她的刺刺傷。

第四篇：我是這樣寫成高考滿分作文的

我是這樣寫成高考滿分作文的(2008-11-28 16:47:18)

作者：劉元愷文章來源：中華語文網——語文報高考版

得知自己高考作文拿了滿分時，我都有點不敢相信，要知道，作文曾一度是我的弱項。不過平心而論，作文拿滿分也并非偶然，這也是高中三年努力的結果。

記得高一時，我總是寫不好作文，歷次考試中60分的作文都沒有超過44分。高二時，語文老師專門找我談話，幫我分析，指出我的缺點是素材積累不夠多，思路也太局限，并為我制定了一個計劃，彌補這些不足。于是我開始有選擇性地讀一些文化典籍，如《論語》《古文觀止?中學生版》《大家寫給大家看的書》《散文》等，老師說在讀這些書時不可太急功近利，不要一味地想著要提高寫作水平，要相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。我也就根據自己的喜好隨性讀，遇到好的文字就多讀幾遍，漸漸地我發現在寫作時會時不時地引用到讀過的文章，雖談不上洋洋灑灑，但感覺有底氣多了。接著我為理清議論文的思路作準備，每周抽一個早讀仔細讀2—3篇現當代優秀散文，將每段的中心句勾劃出來，整體把握文章思路，形成議論文寫作的基本框架意識。并且在老師的指導下我回歸課本總結各種議論方法，如《拿來主義》《漫話清高》《我若為王》等文中議論方法的使用。

在前期的積累中，我準備了一個讀書筆記本，將有用的資料摘抄下來或者將讀后的心得體會寫出來，一年下來，我發現自己在寫議論文時有條理多了，不像從前“東一榔頭，西一棒子”，而且老師的評語也說我的文章越來越有文化底蘊了。

高三這一年，由于時間緊，已經不可能去讀很多文學經典了。只能讀一些“快餐文化”如《視野》《讀者》《青年文摘》等期刊，還有兩份報紙《文萃》和《中國剪報》，在無法過多看電視的情況下只能通過雜志和報紙了解外面的世界，開闊自己的眼界。同時我還堅持讀《語文報》，甚至把高一高二的報紙拿來讀，一時讀不完我就把里面的好文章剪貼下來，抽時間有意識地背誦了同齡人許多優美的語段和具有時效性的素材。我把積累的這些素材放在一起分類整理，形成自己的素材庫。

值得一提的是，考試臨近我特別注意回歸課本，從教材中吸收養分，除了整理前面四冊的文章，第五六冊中有很多哲理性隨筆和文藝性散文，像《人生的境界》《莊子：在我們無路可走的時候》《中國藝術表現里的虛與實》《重新創造的藝術天地》《論中國詩》等等，這些容易忽視的文章無論從觀點還是材料都給了我很大的啟發，讓我在關鍵時刻駕輕就熟，才有了后來高考作文中引用課文《花未眠》作為開篇。

這一年的寫作訓練也非常到位，老師分了七個專題，如“審題的準確性”“思維的深刻性”“結構的嚴謹性”“論據的豐富性”“語言的文采性”“卷面的整潔性”“高考作文制勝的亮點”，在月考中通過印發范文及練習進行專題訓練，我緊跟老師的節奏，認真分析每次月考的優秀習作.并且針對自身的不足，我特別注意審題和素材的發散運用，無法完成一篇完整的作文，我就經常進行這兩方面的構思訓練，做到以不變應萬變。日積月累我覺得自己真的像海綿一樣汲取的水分越來越多。

高考終于來了，初看詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”確實蒙住了，但讀完提示——“遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽”，再比較這兩個關鍵句，我突然想起這不是在談距離嗎？有一次月考我們還考了相似的命題作文呢！這時候靈感瞬息敲門，很快，我便確定了文章主旨，然后依平時的訓練列了提綱，構建了“是什么”“為什么”“怎么辦”的結構，搜索素材時想到前段時間由于“嫦娥一號”報紙上多次報道了阿姆斯特朗的事跡，這不正是一個典型的材料嗎？主體部分構思好后，我胸有成竹。在提筆之前又忽然想到最后一次作文練習中曾寫過一篇《“看得見”與“看不見”》的作文，老師選了幾篇有代表性的文章分析，同桌的文章也在其中，文中引用了川端康成以及他的《花未眠》的語段，我對這篇課文不也很熟悉嗎？于是我就嫁接了作文的開頭。此后便水到渠成地完成了寫作。

總結這次高考作文取勝的原因，我想主要是三方面：平時的積累、考前的訓練、考試中的審題和謀篇。回顧這三年的寫作歷程，我不得不相信“一份耕耘，一分收獲”。只要你付出了，你就一定能行。

第五篇：爺爺奶奶曾這樣對我說

感 謝

爺爺奶奶曾這樣對我說 孩子,你們都是幸福的一代 生活在濃濃的關愛里 爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運的一代 天天生活在溫暖的陽光里 老師也曾這樣對我說 同學們,你們都是快樂的一代 翱翔在知識的海洋里,自由自在

我想對爺爺奶奶說: 感謝您，用白發呵護著我們成長 我想對爸爸媽媽說;感謝您，用心血陪伴著我們成長 我想對老師說: 感謝您，用汗水澆灌著我們成長

此時此刻,我想變成一束鮮花 開放在爺爺奶奶窗前 此時此刻,我想化作一縷涼風 給爸爸媽媽帶去清涼 此時此刻,我想化做一杯清茶 讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞 此時此刻,我想緊緊依在你們的懷抱里 深深地說一聲:謝謝你們!