第一篇：《父愛如山》教學設計

學習目標

1．學會分類搜集詞語。

2．抓住語言描寫的句子，來體會文章的主要內容以及作者所要表達的情感。

3．學習運用對話來表現人物性格的寫作方法。

4.體會父愛，學會感恩。

學習重、難點

1．學習運用對話來表現人物性格的寫作方法。

2．抓住語言描寫的句子，來體會文章的主要內容以及作者所要表達的情感。

課前準備

1.熟讀《地震中的父與子、》《慈母情深》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《學會看病》、《打破神話的那個人》五篇課文，并且能用一兩句話概括出文章的主要內容。

2.學會五個的詞語描寫父親的詞語。

合作學、交流學、展示學、檢測學

一． 預習檢測:

整體感知課文。

回憶本組的四篇課文，自由選擇一篇，用一兩句話來概括文章的主要內容，并說出你選擇的理由。

二．學習過程：

1． 展開想象讀對話。

從上述幾篇課文中，任選一篇和咱們今天的內容相吻合的課文，來作為我們今天上課的依據。

要求：

1）快速瀏覽課文，并劃出文中的人物對話，師生共讀，外加指導學生朗讀。

2）能從對話中讀出人物的內心以及作者想要表達的情感。（替作者表達，替人物說話。）

2．入情入境演對話

1）如果讀到了一定的程度，可以試著演一演。

2）說出你眼中的父親形象，并用一個詞語來概括。

3．合作交流悟對話

學習《打破神話的那個人》一文，同樣以“讀對話”的方法來體會文章內容，感悟父親對作者的愛。

要求：1）小組為單位，不依賴文本朗讀對話。

2）把你感悟到的父親形象說出來。）

4．真情流露寫對話

用對話的形式寫出自己的爸爸如何表達他對你的愛的。（寫在背面）

“娘，來不及吃了！我該上學去了！”

“兒啊，把這紅薯裝書包里路上吃。”

“嗯！“

“兒子每天來回跑幾十里地呢！這不,割草回來連口熱飯都顧不上吃就又跑著上學去了。唉……真是苦了孩子了！”

“唉……”

“兒啊，快來看！”

“自行車！咱村我的同伴都有，我做夢都想。可是……”

“你爹不會騎車,可他心疼你,花了三十塊錢,從山西給你買了這輛舊自行車.為了省車錢，他硬是推著自行車走了三天三夜才推回來的呀!騎著它上學,咱人窮志不短。”

“咱兒懂事，給他說這干啥？”

第二篇：父愛如山教學設計

“父愛如山”教學設計

源村中學 袁 瀟

展示課型：群文閱讀課 單元主題：父愛 議題：如何通過生活瑣事的細致描寫突出“父愛如山”的偉大。

一、研讀目標

（一）知識與技能目標

1、學習用較快的速度閱讀課文。

2、把握文章的主要內容。

（二）過程與方法目標

1、培養學生通過抓住重點詞句理解課文內容的能力。

2、培養學生的合作意識和傾聽別人意見的習慣。

（三）情感態度與價值觀

1.感受父子情深，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

2.珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。

二、研讀活動

（一）導入：同學們，關于父愛是個永恒的話題，他是一首永遠唱不完的歌，是一部永遠拍不完的電影，他值得我們用一輩子去欣賞、去品味、去敬仰。今天“群文閱讀課”我們要欣賞三篇文章。第一是朱自清筆下的《背影》，第二是吳冠中的《父愛之舟》，第三是《父愛的精彩片段》。看這三篇文章怎樣表現父愛的。

（二）學習《背影》

1、我會想

我會讀

PPT出示“思考問題”

（1）用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情？

（2）邊讀邊勾畫出讓你感動的語句，同時批注自己的閱讀感受。課文哪些語句能體現出他們之間的愛？

2、交流分享

（1）抽生回答兩個問題。（板書）

（2）你從哪些語句中體會到愛的？（抽生回答，PPT出示精彩語段，引導學生有感情地朗讀。）

3、小結：（凸顯主題“背影，深沉的父愛”）

（三）學習選文

1、我會讀

（PPT出示“閱讀要求”）

（1）用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情？

（2）邊讀邊勾畫出讓你感動的語句，同時批注自己的閱讀感受。課文哪些語句能體現出他們之間的愛？

2、小組選學選文，學后組內交流自己的閱讀收獲。

3、小組成員補充閱讀中的勾畫的能體現“愛”的語段。（全班視情況朗讀）

4、交換自己感興趣的文章。（待定）

三、課堂小結

1、背景音樂情感升華。

2、PPT推薦課外閱讀篇目。

附：板書設計：

《背影》

父子情深

群文閱讀：平凡、偉大的父愛

《父愛的精彩片段》 偉大的父愛

父愛如山

《父愛之舟》

第三篇：父愛如山

父愛如山

——談談父愛在家庭教育中的重要性 各位到場的家長朋友：

大家好！

我先做個調查。請問：今天來的是媽媽的，請舉手！為了孩子的成長而犧牲逛街、打牌、聊天、美容、上網的時間，端坐在這里，我先替孩子和老師謝謝你，因為有你這樣的媽媽，孩子是幸福的！掌聲送給你——！

今天來的是爸爸的，請舉手！

為了孩子的成長而犧牲睡懶覺、打牌、上網、兜車、甚至喝二兩小酒的時間，端坐在這了，我先替孩子和老師謝謝你，再替孩子的媽媽謝謝你，因為有你這樣的爸爸，孩子既是幸福的，也是幸運的！孩子的媽媽肯定是最甜蜜的！哈哈，有老公教育著自己的孩子，孩子既優秀又懂事，當然做老婆的很得意了！

熱烈的掌聲送給你——！

今天來的既不是爸爸又不是媽媽的請舉手!調查一下，都是什么角色。

（現場舉手提問。）

既不是媽媽、又不是爸爸的，我真佩服你們！因為你們做了一件本該是爸爸媽媽最需要做的，還是最有難度的、最需要耐心的的事情——教育孩子，對嗎？

尤其是今天來的爺爺奶奶輩的家長，不管什么原因孩子的爹媽不來，你依然像教育自己的兒子、女兒一樣的教育著他們的兒子或女兒，你已經創造了你人生當中的一個奇跡。我知道大家有的已經退休，有的沒有退休。但你們隔代教育著孩子，要和那些年輕的爸爸媽媽們一起站在教育孩子的跑道上，不顧體力和精力的透支，日復一日年復一年的每天接送著孩子，了不起！所以，更熱烈的掌聲送給你們！

各位朋友，說真心話！我們都知道，一個最適合孩子成長的家庭環境應該是全家人都參與進來的環境，是全家合力配合與支持的結果！

如今，靠學校教育、靠遇到一位好老師就能改變一個孩子一生命運的時代早已成為歷史，成為一種偶然了。

教育孩子，父母責無旁貸！

但是，如今的情況是：很多不具備或者說不懂得教育孩子的家長朋友，在孩子的成長中，自己也在苦苦的掙扎著、熬著、忍受著。

教育是一種學問，也是一種藝術。沒有隨隨便便成功的家庭教育，也沒有隨隨便便成功的孩子。成功的孩子有其成功的理由，失敗的教育也一定有其失敗的原因，大家同意嗎？

大家都知道，好媽媽勝過好老師。我認為，一個好爸

爸，勝過一個好媽媽 +一個好老師。

其實，是想跟大家說說爸爸的重要性，即父愛在家庭家庭教育中的重要性。

教育專家指出：在家庭中，父親象征著一種雄性力量，具有雄壯、威武、勇敢、進取、獨立、果斷、堅強的個性品質。父親在家庭教育中比母親更有計劃性、目的性，知識面更廣。

父親的這些個性品質與特點，是母親所無法模仿的，父親在家庭教育中的作用也是母親所無法替代的。在社會地位中，父親同樣具有表率、平衡、權威、傳授、心理等積極總用。

美國耶魯大學一項研究表明，由男人帶大的孩子，智商更高些。他們在學校能取得更好的成績，在社會上更容易成功。在各種各樣的研究中，明確地分析暴力犯罪者的原因時，可以列舉出孩子在沒有父親的家庭中長大的因素。

教育專家提醒我們：女孩早熟責任可能就在爸爸身上。

美國范德比爾大學的心理學家研究發現：女孩進入青春期的早晚與父女關系的好壞有關。父女關系好的，進入青春期的較晚，父女關系差或父愛缺失，女兒進入青春期較早。“男女之間的親密關系是絕大多數女性離開父母后

必需的，因而父女關系糟糕或父愛缺失的女孩潛意識里想早點離開家，去尋找另外一個男性；而而父女關系好的則不急著離開溫暖的家，去面對不測的外部世界。”

父愛對男孩的影響也是至關重要的。父愛可以關系到男孩的體格，關系到孩子的豁達、勇敢、敢于冒險的個性，關系到男孩子的智力，和孩子性格角色的正常發展。從孩子一出生起，父親就為男孩提供一種最早的男人的基本模式，是孩子未來發展的效仿楷模。

男孩如果缺少父愛，容易變得軟弱，缺乏獨立性、自主性，甚至出現女性的傾向。

由此可見，父親在孩子的成長過程中，占據了非常重要的位置。

專家研究說，孩子成長的不同階段，父母的分工及影響有所不同：在嬰幼兒時期，以母親教育為主；上小學后父母責任各占半；上中學后以父親的教育為主，因為此時父親的影響力上升而母親的影響力下降。

但是，現在的許多父親卻認為男主外，女主內，教育孩子是女人的事。也有的父親愛說自己太忙了，沒有時間陪孩子。

請問:做父親的家長，你們的工作何時是個頭?難道一個“忙”字就可以輕而易舉地推卸掉自己肩頭的責任嗎？人生三大不能等，其中之一就是教育孩子不能等！

請各位家長朋友和我一起思考這個問題，生兒育女是不是父母雙方的責任？但為什么生活中的很多家庭是：男家長朋友們只管“生”，而不關“育”。這其中原因，請各位回家之后好好想一想。到底是什么原因使那么多的爸爸不參與到這項無論對男孩還是女孩都功德無量的大事。

我國教育專家孫云曉先生給我們的男家長支了幾招，或許對大家有用，不妨一記，回家試試。

一、多花時間陪孩子。每天至少兩小時。

二、隨時隨地的關心孩子，見縫插針地與孩子交流。

三、多帶孩子運動、冒險。

四、對孩子多微笑。

教育無定法，適合自己的就是最好的。我一直堅持，大家應在眾多既定成型的所謂教育專家們的理論原則的指引下，理論聯系實際，結合自己的孩子，找到最適合自己的家教方法。給大家推薦幾本好書，被譽為“人才魔術師”的蔡笑晚寫的《我的事業是父親》（五兒一女都是出類拔萃的人才）。另一本是孫云曉的《關系好壞決定教育成敗》。

各位家長朋友，父愛如山，母愛如水。請在孩子心目中盡快建立堅強、勇敢、剛毅、正直、理智、寬容、大度的山的形象吧。

最后，祝大家闔家幸福，生活美滿！

注：為響應市文明辦和教育局提出的教育進社區活動，我準備了此演講稿。在金橋社區與市五中的聯合組織下，5月21日上午如期進行。

第四篇：父愛如山

姓名：游靖帆學號：20

父愛如山他用生命換你自由，不是為了讓你偷生，而是為了讓你重生。

——《全民目擊》

當看清周莉寫的那張字條之后，林萌萌痛苦，觀眾也哭了。這是一場關于父愛與救贖的“陰謀”。

故事的背景無非就是“準繼母緋聞不斷，富豪之女涉嫌殺人”的爛俗套路。豪門與娛樂圈，向來是“剪不斷理還亂”的錯綜復雜。

故事的主角，一個是“無奸不商”的富豪林泰，一個是追查了他十余年的正義檢察官童濤，另一個則是可以創造奇跡的頂級律師周莉。當這起案件被推向風口浪尖，籠罩在全民輿論的陰影下，對決，開始了。

法庭上的第一場對決，以周莉的勝利告終。“奪妻之恨，侮辱之仇”將林泰十五年的老司機孫偉推向了絞死架。這似乎是很符合邏輯的一個推論：結發妻子愛慕虛榮，與老板勾搭在一起，準老板娘又對自己頤指氣使。機緣巧合下發現老板愛女醉駕撞傷準老板娘，于是就有了那一場所謂的“借刀殺人，賊喊捉賊”的戲碼。

如果故事的結局就到這里，那真的是可以和臺言劇“媲美”了。那么，童檢和周大律師，他們會相信嗎？答案顯然是否定的。

童濤追查了林泰十余年，深知他是一個老奸巨猾的商人，自是步步緊逼；而周莉敏銳的洞察力也讓她很快查到了司機孫偉因癌癥中期，賣命求財的“證據”。那么，兇手究竟是何人？是正值花季的單親女孩林萌萌，還是老謀深算的富豪林泰？

從審判的最初，我就自動將林萌萌排除在了兇手之外。或許是因為年齡相仿，或許是因為她在法庭上的表現顯得那么無辜。于是，和童檢一樣，觀眾也不自覺地將矛頭對準了林泰。

當案件的進展迷霧重重的時候，一段匿名的錄像揭露了“真相”。

法庭上的第二場對決，以童濤的勝利結束。“準新娘出軌，聲稱?不稀罕當林夫人?，林泰惱羞成怒，開車殺人，并嫁禍于人”。

看到這里，觀眾不禁“恍然大悟”，大有連連感嘆“原來如此”之勢。一切都顯得那么合情合理。法庭上林泰平靜認罪，但林萌萌反應激烈，哭喊著說：“不是這樣的，爸爸你不要這樣說！”爾后林泰大吼：“混賬，我會死在龍背墻下！”于是，我們的視線來到了林泰的老家宿縣，真相也隨著“龍背墻”的傳說而浮出水面。龍背墻又名龍背山，傳說龍王最寵愛的小兒子生性頑劣，到處惹是生非，最終燒掉神衾而闖下大禍。老龍王認為“子不教父之過”，于是扮成小龍子的樣子伏在山下接受天火的懲罰。看著父親因自己死去，小龍子最終悔過自新，成為了一位寬厚仁慈的龍王。

故事到這里，所有的謎團全部解開：愛女醉酒撞死了人，父親不忍其在監獄里度過余生，與司機夫婦及老管家策劃了這一場“陰謀”。那些被作為“證據”的照片以及視頻，不過是精心編排的戲碼。

故事的最后，林萌萌看著和父親點滴相處的錄像，沖進暴雨里失聲痛哭。她成了孤兒，也最終在失去中學會成長。

父愛如山，龍背山扛起的，是父親對子女的救贖。影片的結局是模糊的，但

我其實更愿，結局能如那位用心良苦的父親所希望的那般。

第五篇：父愛如山

父愛如山

小時候，母親是陽光，是清泉，而父親在我的心目中事一座高山，高大，卻高深莫測，顯得神秘無比。我想靠近他，征服他，我對于這個“山”束手無策，我只能在“山”腳下徘徊，偶爾怯怯地仰視，但又害怕碰見那一道嚴厲的目光，一張冷冷的臉，臉上無一絲笑容，好像天生缺乏笑細胞。因此我感覺不到父親的慈愛，父親在我的心中是陌生的一座高山。

隨著年齡增長，我漸漸的覺得父親騎自行車。我叫父親千萬不要松手，但父親卻說應該松手，但父親卻說是應該松手的時候了。我摔在地上之后，飛快跑過的來的是母親，母親輕輕的拍掉我身上的泥土，生怕我的手被劃破，褪被摔傷。父親父親自行車，讓我再來一次，經過幾次的摔倒之后，我終于學會了騎自行車。整個過程，父親只是微笑，沒有安慰與鼓勵。

那次，是我與父親第一次單獨去賣雞蛋，我與父親的手里分別著一籃雞蛋，走在一個拐彎處時，對面有一個汽騎車很快的男生，猛的一下把我們手上的雞蛋撞掉了，三公斤的雞蛋幾乎全碎了。我以為父親會責備他，而父親只讓那位男生以后一定要小心，一點兒責備的意思都沒有，我滿腦子的不解，就問父親，父親的回答只是一向很簡單的話：“如果你是那位男生，別人責備罵你，你的心里該多難受啊！”救父親這一句話，使我陷入了深思，這句話如此簡單，卻表達了父親對別人的寬容，對我的關愛。

人人都說世上只有媽媽好，而我說世上也有爸爸好，父親只少了溫柔細語，因為他是一個頂天立地的男人，男人應自強不息，這是男人的氣概，也只有這樣才是真正的男人。因此上上才出現了嚴父。嚴父的愛是兒聲的，真愛是無言的，當我們在無言的父愛下一點一點成長起來時，我們在無言的付愛霞一點一點成長起來時，我們一定不要忽略了那歌一樣淳厚、山一樣高遠的父愛