第一篇：情感散文：思念依然無盡

也許是老了的緣故，特別懷舊，突然想去看看兒時居住過的地方、出生的地方和讀書的地方，記得三四歲的時候，住的村莊叫礦山，一排的房子住著好幾家人，門前有一條小溪，水是從山上流下來的泉水，清澈透明，可以看見水底紅色的鵝卵石，母親和其他的家人一起把幾個孩子放在水里洗澡，也不分男女，而我們也不懂性別是什么。離村子不遠的東邊有一片墳地，高高低低墳堆，也不知埋著什么人，有一天，有個大一點的孩子說，我們去看看吧，于是大一點的孩子就領著我們去了，快到墳墓旁，我已經嚇得兩腿發軟，無法行走，她們卻去了，回來給我們繪聲繪色講她們看到的情景：墳墓有個洞，從洞里看到里面有一條河，河水是紅色的，還說里面人在說話。我聽了嚇得病了好幾天，外婆不停的為我念經祈禱。現在想起來是那些大孩子騙我們，哪有的事。村子離山不遠，山上長滿了野杏子，大家相約去摘杏子，因為我小我又被大孩子拋下，但是不一會，就聽到大人們驚呼，姐姐被哈族人家的狗追咬，姐姐嚇暈過去了，幸虧狗只是追趕姐姐沒咬她，我也暗自慶幸我沒去，否則也會被狗咬。不久，村里修通了公路，不停地有車從門前經過運礦石出去，漸漸地司機也熟悉了，有一天車順路要帶我們去瓜地，我們正在吃飯，姐妹們仍下飯碗坐車走了，我卻認為應該吃完飯再走，結果等我吃完飯，就沒車坐，一個人走路去，當時的年齡不知道到瓜地的路程有多遠，走走停停，后面父親追上了我，父親看我走路兩只手不動，就教我怎么甩手。現在想起來，結婚后老公說我走路像軍人，原來是父親教的。（父親當了10年兵），走了不久，父親看我累了，就把我裝在袋子里，背到脊背上，我竟然趴到父親的背上睡著了，也記不清吃上瓜了沒有。

1971年，因為父親被打成反革命分子，在場部接受改造，不能回家來，弟弟因不能及時就醫才三個多月就不幸夭折。母親和姐姐抱頭痛哭，我當時不明白他們為什么要哭，只是傻傻的看著她們哭。后來父親回來了，孩子們老遠發現了，就跑過去，父親就把他們抱起來舉過頭頂，而我卻躲在一邊看著她們，和父親的生疏，來自于從出生10個多月就把我交給外婆和外爺帶，外婆和外爺在雞場工作，我從小沒少吃雞蛋，外婆和外爺也視我為命根子，好吃的留給我吃，發了工資先給我買東西，那時候我過得很幸福。9歲的時候外爺去世了，我很悲傷，覺得天都要塌下來了，后來外爺的弟弟從老家來，我把他當我的親爺爺一樣，他走的時候我堅決不讓他走，沒辦法，他趁我去上學偷偷回了老家，1987年，我回老家接他，他已經雙目失明，爺孫倆抱頭痛哭好一陣，但是終歸他沒跟我一起到新疆來，不久他在老家去世。

我不知道人從幾歲開始才應該有記憶，這是我4歲時的記憶，至今記憶猶新。至今我思念我所居住過的的小山村，和我的親人們，哪里有我的親人和長眠在黃土里的外爺和父親，我應該去看看他們。

我站在離他們很遠的地方

眺望著故鄉和親人們的方向

思念依然無盡……

第二篇：思念依然無盡

思念依然無盡

——寫在母親節到來之際

母親節，這個中國人眼中的“洋節”，近年來，逐漸為中國媽媽所享用，它已深深扎根于華夏兒女的心房。

在中華母親節到來之際，我只想把縈繞在心間多年卻羞于說出口 的那一聲“謝謝您——媽媽”，作為節日的禮物獻給我的母親。親愛的母親，夜深人靜，當我在燈下用文字來訴說對您的思念 時，燈光中，我仿佛看見您正蹣跚地向我走來，花白的銀發增添了您 晚年的祥和之氣，歲月的痕跡在您的額上留下了一條條跳動的線譜，您依舊用那可親的聲音說道：“兒啊，可別太累了。”我不禁淚眼模 糊??。母親，當兒子難以入眠，思念成河，想您想得淚水漣漣時，您也一定在漫漫長夜里感受到了兒子綿綿的思念，要不，您怎么會從 夢中走到我的“眼前”？

母親，在我36年來的生命旅途中，我強烈地感受到母親對我是何等的重要，感受到母子分離是如此之痛。母親，我不知道人世間有沒有一種良藥可以減輕思念您的痛楚，但我知道，在人生崎嶇的旅途上，是您噓寒問暖，給予我最真誠、最親切的關愛；是您不知疲倦地教導我為人處事的道理；是您躬親示范，教我明辨是非曲直，做正直、坦誠、善良的人。這是我一生享用不盡的財富啊！

母親，你每天為我做飯，每頓都問兒子想吃什么，你從不考慮你 想吃什么。每當我過生日的時候，您是那么緊張、激動地為我操辦一切，每年都不落下，總是記得比我清楚。而每當您的生日時，你只是依舊保持著一臉祥和的微笑，依舊不停地為我操勞，全然不記得今天 是您的生日，甚至對于我的疏忽一點兒也不放在心上??。母愛，是 永不停息的，母愛，終究是生命中最真摯、最難以割舍的感情，這種 感情是其他任何感情所不能替代的。母親，今生我能夠做您的兒子，我感覺我是這個世界上最幸福的兒子。

母親，滿天的繁星，您是最亮的一顆。您雖然很平凡，卻很耀 眼；雖然很微小，卻很燦爛。您發出的光芒照亮著兒子前行的方向，漫漫人生路，我一路風霜，是您給了我最大的勇氣，是您給了我堅定 地走下去、堅持走好的力量。“烏鴉反哺，羔羊跪拜”，唐代詩人孟郊的《游子呤》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉”。我能用什么 方式感恩母親呢？這就是謹遵您的教誨，做一個正直、坦誠、善良的 人。此刻，夜色正濃，天空中一顆流星劃過，我閉上眼睛，許下一永 恒的心愿：愿母親健康、平安！

祝全天下的母親節日快樂！愿全天下的母親生活幸福！

第三篇：思念依然無盡雜文隨筆

祝賀大家大學畢業后踏上了人生事業新的起跑線，成為了光榮的人民教師。從此，大家要在教書育人的事業中大顯身手，在實現自身價值的同時，成就輝煌的事業。在教書育人的崗位上站住腳靠的是自身較高的教育教學水平，即，靠自身良好的素質。為了提高自身素質，我們要加強自己道德、人格的修養，提高自身崗位工作能力，提高自己教育教學的綜合素質。多年來，總有新大學生充實教學第一線，不少新大學生認真磨煉自己，很快成長為骨干教師；然而，也有部分新大學生進取心不強，始終不能勝任工作。這是因為，教師，不僅僅是向學生傳道、授業、解惑，還要使學生德、智、體全面發展，還要有愛心和奉獻精神。希望大家走上教書育人的崗位后，心靈追求高尚，事業追求卓越，具體為：熱愛教學、熱愛學生、誠實待人，把精力集中在專業上，讓自己的教學、育人、科研精益求精。經驗表明，提高我們的教育教學素質，最現實、最有效的途徑是：實踐、讀書、科研緊密結合，立足崗位成才。

教師所參與的實踐就是教書與育人，即，是教師所講授的每一節課和對學生的每一次教育。這個教書育人的實踐的目的，是為未來社會培養人才，這就使我們的工作，具有目標的“超前”和成果的“后顯”的特點。中學教師的工作對象，是活生生的青少年，他們成長、生活的環境不同，性格、愛好各異，凡此種種，使得我們教書育人的實踐中，新的問題、課題層出不窮，處處充滿了挑戰。這種充滿挑戰的實踐，是我們青年教師成長的沃土。同中、老年教師比，大家的學科知識往往更為系統，悟性也往往更高，照理說，大家的工作應該比中、老年教師好，成果應更大；但是，實際情況往往不是這樣。原因何在？據我觀察，主要是青年教師敬業精神不如中、老年教師；前者做事，往往只講“過得去”，“差不多”；后者做事，往往是“竭盡全力”、“精益求精”，因此工作、成果出現差距，也就是十分正常的了。可見，一個有強烈事業心的青年教師，必然是對工作十分負責、十分投入的人；必然會在教書育人的實踐中，善于累積經驗，不斷用實踐來豐富自己，增長才干；不斷用教訓來告誡自己，糾正失誤。這種成功與失敗的磨煉，是提高我們教育教學素質的必由之路。

教師的德才學識對學生有著直接影響。教師的知識結構、學科功底，每時每刻都展現在學生面前。因此我們必須不斷學習，以豐富自己，加厚自己的功底。新教師走上崗位，首先就應系統學習、研讀本學科大綱、教材，盡快掌握大綱、把握教材，對自己要上的課，做到心中有數。同時，大家還應關注市、區的學科信息，了解市內、區內同行最新的教學成果、科研成果，使自己在教育教學改革迅猛發展的大潮中，保持自己教育教學活動的較前沿地位。教育工作的對象是活生生的人，我們面對的是“未成年人”，我們工作中每一個小小的失誤或不慎，都可能使學生受到心靈上的傷害，有時甚至會造成終生的遺憾。同其他行業比，教育最不該失誤，最不容許出現廢品、次品。所以，教育最需要科學理論的指導、最需要按教育規律辦事。一個稱職的教師，應該通曉教育教學理論，掌握教育教學的規律。這就要求我們堅持不懈地學習。就青年教師而言，最有效的學習，就是要立足本職工作，精讀部分教育教學理論書刊。一個有強烈事業心的教師，必然會十分重視自己的業務理論及學科知識的進修，將讀書作為自己的日常功課，并且努力用先進的教育思想、先進的教育教學理論指導自己的工作，用扎實深厚的學科功底去講好每一節課。在這個讀書與應用的過程中，教師自己的教育教學水平必然會從經驗積累的較低層次，上升到理論指導實踐、實踐豐富理論的更高層次，教師自身的教育教學素質也隨之達到一個更高的境界。

21世紀是一個經濟、科技激烈競爭的時代。競爭的實力取決于國民的素質，國民的素質又靠教育。因此，說到底，21世紀是一個教育競爭的時代。當前，我國基礎教育還存在不少問題，為了盡快達到世界領先水平，教育教學科研必須先行。除了專職教科研人員外，我們每個教師應具備一定的教育教學科研能力，新教師更應努力使自己成為基礎教育科研隊伍的生力軍。由于我們處在教育教學第一線，我們搞科研也就有自己的優勢：我們從事教學工作的課堂，我們擔任班主任的班級，我們所在的學校，就是我們最大的科研實驗室，著名教育家陶行知、蘇霍姆林斯基都是依靠在學校工作的優勢才獲得成功的。實踐中，我們占有大量的科研對象，我們也最了解作為科研對象的學生的個性與共性。我們取得的科研成果，能夠直接運用在教育教學工作中，促進教育教學效果的提高。新教師參與教育教學科研，應從工作實踐中選題：研究教育教學規律，研究學生身心發育的特點和學習過程中的心理活動，研究本學科的教材、教法、學法，研究如何優化教學教程，研究如何加快自身成長......我們這種立足本職工作的研究與探討，我們所得的點滴心得、體會，都是十分寶貴的。在這種對教育教學實踐深層次的探索中，我們自身已不再是一個忙忙碌碌的教書匠；在這種長期不懈的探討中，我們必將厚積而薄發，成為本職工作的專家。

實踐豐富了我們的經驗，讀書充實了我們的理論，科研則是經驗與理論的結合。實踐、讀書、科研三者，是一個不可分割的整體。一個有效的辦法，是我們在自己教書育人的實踐中，去發現問題、把握問題，從中選定自己在一定階段的科研課題；然后，帶著所選課題中的一個個有待解決的問題，有針對性有目的地去讀有關的教育教學理論書籍，本學科的教學理論刊物，從中尋找解決問題的途徑和方法，在理論指導下，去潛心研究、探討，以發現規律，得出成果。可見，首先要立足實踐，在實踐中多動腦，才可能進行科研。“實踐、讀書、科研”是一個不斷循環的過程，這個過程，必將促使我們從“經驗型”向“專家型”轉化，最后成為一個教育專家。

第四篇：《思念依然無盡》讀后感

人們常說“先睹為快”。我在滿妹的《思念依然無盡——回憶父親胡耀邦》一書出版前，從《文匯讀書周報》上讀到了書的節錄，不僅沒有愉快，反倒充滿了傷感。書中多次談到胡耀邦的“沉默”。他怎么會沉默呢？他一貫開朗、開放。聽老同志講，在延安時耀邦同志風趣幽默，很喜歡開玩笑，玩笑經常開到拿他“打夯”的地步。現在突然變得沉默，他怎么受得了，怎么熬得過去呢？

我含著熱淚堅持讀下去，讀到了耀邦同志在長沙“穿著駝色的中山裝……”心里怦然一動：這莫非就是我在1958年看到的那件“駝色的中山裝”嗎？

1958年4月12日團中央在上海召開全國青年工人代表會議。我作為大學生代表參加了大會。會上，耀邦同志做了題為《人是偉大事業的決定因素》的長篇報告。（會后全文發表在《解放日報》上，本文脫稿后，喜見全文被《胡耀邦年譜資料長編》一書收入）他高度評價了人的地位和作用，高度評價了青年人的地位和作用，高度評價了青年工人的地位和作用，富有很強的號召力和感染力。我清楚地記得，他講到激動處，會拿著講稿跳起來，縱情高呼。他在臺上激動，我們在臺下也跟著激動。他的講話，多次被掌聲打斷。等他講完以后，不得了，全場沸騰，掌聲不息。當掌聲將息時，主持人剛想致詞，掌聲又再次響起，并要求耀邦同志走下來繞場一周。大會在文化廣場舉行，聽眾有萬余人，那時沒有投影什么的，坐在后邊和兩旁的人很難看清楚耀邦同志。繞場一周的要求一提出，會場上更加活躍。于是，主持人宣布：耀邦同志馬上到大家當中來，但是，宣布一條紀律：為了節省時間，請大家不要與耀邦同志握手。我懷著激動的心情等待那一時刻的到來。當耀邦同志拱手走到我們跟前時，我清楚地看見他穿的就是一身“駝色的中山裝”。人的第一印象是磨滅不掉的。幾十年來，每當我聽到“胡耀邦”這個名字時，就想起那“駝色的中山裝”。

駝一樣的人穿“駝色的中山裝”。耀邦同志的一生就是駱駝般的一生。他像駱駝那樣艱難地行走在沙漠上，他像駱駝那樣從不傷人，他像駱駝那樣幾天不吃東西照樣向前，向前！他有駱駝般的心腸，駱駝般的生活，駱駝般的精神，還學會了駱駝般的沉默……

第五篇：毛概讀書報告《思念依然無盡》

南京理工大學

讀書報告

題目：《思念依然無盡》讀書筆記學號：姓名：指導老師：

提交日期：2013年12 月 12日

《思念依然無盡》讀書筆記

——回憶父親胡耀邦 一本好書可以成為一個好朋友，它可以幫助你很好的了解一些人或者一些事情，這是我一直所堅信的。這本書幫助我很好的了解一位革命領導人——胡耀邦同志的生平，文章描寫細膩，讀后收獲頗多感動,而在此之前，我所知道的僅僅是一位清廉的領導人胡耀邦。我從書中學到了很多為人處事的道理，身處逆境時，不要氣餒，努力工作，堅持自己的底線，堅信自己一定會取得成功；而身處順境時，不要驕傲，保持清醒的頭腦，居安思危，你并不知道自己什么時候會再次陷入困境。下面分享一下我通過這本書對胡耀邦同志的認識以及自己的感受體會。

摘要：

本書是作者滿妹為了紀念自己逝去的父親以及彌補自己未見到父親最后一面而寫的，書中作者用細膩的語言描寫了父親生活工作中的點點滴滴。書中流露出了作者的真感情，這或許是這本書受到各界好評的原因之一。

胡耀邦的經歷的確不容易，從一個14歲只身參軍的紅小鬼，到被毛主席稱為我們黨自己培養出來的小秀才，從朝氣蓬勃的中國共青團總書記，到中國共產黨中央宣傳部長，再到中央組織部長，直至最后升任共產黨的主席及總書記，最后被迫從總書記的位置上辭職，這是一個漫長艱難的經歷。

對胡耀邦生平的了解：

主人公：

胡耀邦，湖南省瀏陽市中和鄉人，字國光。1933年加入中國共產黨。參加了長征。抗日戰爭時期，任延安抗大政治部副主任、大隊政委，中央軍委總政組織部部長。解放戰爭時期，任冀熱遼軍區政治部代主任，晉察冀軍區縱隊政委，第十八兵團政治部主任。解放后，1980年2月在中共十一屆五中全會上當選為中央政治局常委、中央委員會總書記，1981年6月在六中全會當選為中央委員會主席，1982年9月在十二屆一中全會上當選為中央委員會總書記，是全國人大第一至三、五屆常委，中共第八、十一至十三屆中央委員。馳騁沙場：

幼時學習成績突出被族人認為是成才之人的胡耀邦，于14歲便只身參加革命，此后便一直在機關部門工作，直至1945年10月底才跟隨林彪去往前線。期間，在湘贛省委“肅反”時，被當作反對布爾什維克的人員抓起來，差點喪命，這是一個驚險的插曲，但并未影響他

以后的工作。在進入前線后，胡耀邦先后活躍在大清河、太原、西北西南等戰場，奮勇抗敵。期間多次病倒，也打過敗仗，并不像神話般的全勝。對于他的戰功，聶榮臻元帥說：“耀邦同志參加了華北解放戰爭的全過程，經歷了各個主要戰役，直到戰爭的最后勝利，為華北人民的解放立了大功。”

正義的勝利：

文革期間很多人被打倒，胡耀邦也沒有逃脫被批斗的命運，他沒有為了讓自己能舒服一點而去冤枉其他人反革命等罪名。

文革結束以后，胡耀邦復出并擔任中組部長，其巨大的功績也是重要的歷史使命就是這段時間的評定冤假錯案，洗清干部、群眾及其親屬無辜的罪名；相當重要的是堅決主張廢除終身制，要求官員按能力要求進行選拔，到達一定的年齡后退休。到1984年底，全國復查各類問題的案件涉及近五百萬人，再加上數以千萬計的受牽連的干部、群眾等，解決了殃及一億人的問題。“以天下為量者，不計細恥；以四海為任者，不顧細節”是對胡總工作很好的描繪。

勞碌的總書記：

1982年9月在十二屆一中全會上當選為中央委員會總書記，這以后的幾年間，胡耀邦并沒有一直待在中南海，而是全國各地的跑。遵守著“治國之道，必先富民”的思想，胡總書記連同中央的領導，頒布了一系列政策用來解決民生問題。大到國策制定，小到某地人民生活水平，事無巨細，只要是自己能夠看到的問題，就一定要親自想辦法正確的解決。在大力提高人民生活水平的情況下，對自己的家人卻有著嚴格的要求，他不許家人經商或從政，不許家人利用哪怕一丁點的關系，估計怕是受到權利濫用的困擾，這是一種隊人民、權利的敬畏，這與現在的許多官員是完全不同的。

青山依舊在：

1987年胡耀邦同志辭去中央總書記一職，在一個普通的黃昏，他帶著一些簡單的文件、書籍離開勤政殿，關上家門的那一刻，一個政治家的政治生涯畫上了句號，胡耀邦孑然一身的隱退啦。

誰曾想到結束工作僅兩年后的一天，胡耀邦突然病發離世。一時間，無數人陷入悲痛，正如詩人邵燕祥說的：“一顆心碎了 / 使許多人心碎 ”。每天4000人自發吊唁的事實，比一切悼詞更能說明胡耀邦同志的影響，以及受到人民的愛戴程度。他走啦，可是他并沒有真正的離開，他的精神留了下來，他為人處事的風格依然影響著許多人。

歷史繞不開的胡耀邦：

胡耀邦生前，自說有兩個沒想到：沒想到能擔任那么高的領導職務；沒想到退下來后，聲望不降反升，人民群眾對他還是那么好。

胡耀邦身后，還有兩個想不到：1989年4月15日，他的去世，在神州大地引起那么大的轟動；21年后，國人對他的思念，還是那么綿綿不盡??

《左傳》云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”胡耀邦的立德、立功、立言，是幾代中國人景仰的楷模。自我感受：

以前一直都能聽到《好大一顆樹》這首歌，或許是mv等因素的影響,我一直以為它是為人民教師而寫的，直到看到了《思念依然無盡》這本書，才知道是鄒友開寫給出色的人民領袖胡耀邦的,這是滿妹所說的當然也是經過檢驗的。當然，胡耀邦被許多知識分子稱為良師益友，所以，如果說這是寫給教師的，又沒有錯。沒錯，偉大的人民領袖胡耀邦，是一棵巨大的樹，他做很多事情都身體力行，比如反對官員的裙帶關系，禁止家人從政。而胡耀邦的突然離世，猶如一顆巨大的樹突然倒下，使的許多老一輩人才失去了一顆可以遮陰避雨的依靠，一時間，慟哭之聲傳遍大江南北。

我認為，這本書的優勢在于它感情真摯、描寫細膩，今年恰好是胡耀邦總書記去世24周年，我們這一代人也來紀念他老人家，雖然我們并沒有生活在他的時代，但他的豐功偉績并沒有停止流傳，歷史是不會虧待好人的。這本書通過詳盡的描寫，讓我很好的了解胡耀邦，他從一個“無名小卒”開始，逐步做到了一個思想超前的政治家和偉大的改革家。作者滿妹并沒有走進很多人物傳記過分夸大主人公功績的怪圈，而是從一個客觀的角度來描述，例如，書中大量引用他人說的話，來表現胡耀邦的能力。我從中感受到胡耀邦是一個真實的人，而不是無所不能的神，這是許多人物傳記所做不到的。