第一篇：《朱暉字文季,南陽宛人也》文言文翻譯試題答案

（五）閱讀下文，完成第17-21題。（16分）

①朱暉字文季，南陽宛人也。暉早孤，年十三，王莽敗，天下亂，與外氏家屬從田間奔入宛城。道遇群賊，白刃劫諸婦女，略奪衣物。昆弟賓客皆惶迫，伏地莫敢動。暉拔劍前曰：“財物皆可取耳諸母衣不可得今日朱暉死日也！”賊見其小，壯其志，笑曰：“童子內刀。”遂舍之而去。

②永平初，顯宗舅新陽侯陰就慕暉賢，自往候之，暉避不見。復遣家丞致禮，暉遂閉門不受。就聞，嘆曰：“志士也，勿奪其節。”建初中，南陽大饑，米石千余，暉盡散其家資，以分宗里故舊之貧羸者，鄉族皆歸焉。暉同縣張堪素有名稱，嘗于太學見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托先生。”暉以堪先達，舉手未敢對，自后不復相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。其子怪之。暉曰：“堪嘗有知己之言，吾以信于心也。”暉又與同郡陳揖相善，揖早卒，有遺腹子友，暉常哀之，及司徒桓虞為南陽太守，召暉子駢為吏，暉辭駢而薦友。

③元和中，遷太山太守，暉上疏乞留中，詔許之。因上便宜，陳密事，深見嘉納。詔報曰：“俗吏茍合，阿意面從，進無謇謇之言，卻無退思之念，患之甚久。惟今所言，適我愿也，生其勉之。”（范曄《后漢書》）

17.寫出下列加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）童子內刀（2）勿奪其節

（3）遷太山太守（4）卻無退思之念

18.下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是（）。（2分）

A．欲以妻子托先生 君何以知燕王

B．及司徒桓虞為南陽太守 史鰌知其及禍

C．暉辭駢而薦友 墮軍實而長寇讎

D．生其勉之 爾其無忘乃父之志

19.把下列句子譯成現代漢語。（5分）

（1）暉盡散其家資，以分宗里故舊之貧羸者

（2）暉同縣張堪素有名稱，嘗于太學見暉，甚重之，接以友道

20.用“/”給第①段畫線部分斷句。（2分）

財 物 皆 可 取 耳 諸 母 衣 不 可 得 今 日 朱 暉 死 日 也

21.從第②段可以看出朱暉是怎樣一個人？（3分）

試題答案：

（五）（16）

17．（1）內：通“納”，收回（2）奪：改變（3）遷：調任

（4）卻：后退（每題1分）

18．D（2分）

19．（1）朱暉把他的全部家產都散發出去，來分給貧窮老弱的同族親戚和朋友（1分）。（重點：句式1分，其他1分，共2分）

（2）朱暉同縣的張堪一向有名聲，曾經在太學見到朱暉，很敬重他，用朋友之道對待朱暉。（重點：素、名稱、重，句式，錯1處扣1分，3分扣完為止）

20．財物皆可取耳/諸母衣不可得/今日/朱暉死日也（前兩處1處1分，后一處可斷可不斷）

21．剛正不阿，仗義，善良（或富有同情心，先人后己），1點1分，共3分。

朱暉字文季,南陽宛人也,_文言文翻譯試題答案

第二篇：遇字季直文言文翻譯范文

文言文的考試的好處就是讓學生掌握古代文化常識和句子間語意關系的領會和掌握，又能考查學生的書面表達能力。以下是小編整理的遇字季直文言文翻譯，歡迎閱讀參考！

一、原文：

（董）遇字季直，性質訥①而好學。興平②中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆③負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”從學者云：“苦渴無日。”遇言：“當以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”

——節選自《三國志·王肅傳·注引》

【注釋】①訥nè：言語遲鈍;口齒笨拙②興平：漢獻帝年號。③稆lǚ：野生稻。

二、翻譯：

董遇，字季直。為人樸實敦厚，從小喜歡學習。漢獻帝興平年間，關中李榷等人作亂，董遇和他哥哥便投奔到朋友段煨將軍處。董遇和他哥哥入山打柴背回來賣錢（維持生活），每次去打柴董遇總是帶著書本，一有空閑，就拿出來誦讀，他哥哥譏笑他，但他還是照樣讀他的書。

董遇對《老子》很有研究，替它作了注釋。對《左氏傳》也下過很深的功夫，根據研究心得，寫成《朱墨別異》。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：“讀書百遍，其義自見。”請教的人說：“（您說的有道理），只是苦于沒有時間。”董遇說：“應當用‘三余’時間”。有人問“三余”的意思。董遇說：“冬天，沒有多少農活，這是一年里的空閑時間；夜間不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天無法干活，也是一種空閑時間。”

三、點評：

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

文言文的翻譯方法：

一、以直譯為主，意譯為輔。

其實所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。將單音詞換成雙音詞，詞類活用詞換成活用后的詞，通假字換成本字。直譯的好處是字字落實，其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。

關于意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。不足之處是有時不能做到字字落實。

二、翻譯原則：信、達、雅

文言文中的“信”就是要求譯文準確表達原文的意思，不歪曲，不遺漏，不多余。

文言文中的“達”，就是要求譯文明白通順，符合現代漢語的表達習慣，沒有語病。

關于“雅”，就是要求譯文優美自然，生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。

中學生的文言文翻譯應以直譯為主，體現“信”和“達”。

第三篇：黃香字文強文言文翻譯

黃香（約68年—122年[1]），字文強（一作文疆），江夏安陸（今湖北云夢）人。東漢時期官員、孝子，是“二十四孝”中“扇枕溫衾”故事的主角。下面是小編整理的黃香字文強文言文翻譯，希望對你有所幫助！

原文

黃香字文強，江夏安陸人也。年九歲，失母，思慕憔悴，殆不免喪，鄉人稱其至孝。年十二，太守劉護聞而召之，署門下孝子，甚見愛敬。香家貧，內無仆妾，躬執苦勤，盡心奉養。遂博學經典，究精道術，能文章，京師號曰“天下無雙江夏黃童”。

初除郎中，元和元年，肅宗詔香詣東觀，讀所未嘗見書。香后告休，及歸京師，時千乘王冠，帝會中山邸，乃詔香殿下，顧謂諸王曰：“此‘天下無雙江夏黃童’者也。”左右莫不改觀。后詔詣安福殿言政事，拜尚書郎，數陳得失，賞賚增加，嘗獨止宿臺1上，晝夜不離省2闥，帝聞善之。

延平元年，遷魏郡太守。郡舊有內外園田，常與人分種，收谷歲數千斛。香曰：“《田令》‘商者不農’，《王制》‘仕者不耕’，伐冰食祿之人3，不與百姓爭利。”乃悉以賦人，課令耕種，時被水年饑，乃分俸祿及所得賞賜班贍貧者。于是豐富之家各出義谷，助官稟貸，荒民獲全。后坐水潦事免，數月卒于家。

譯文

黃香，字文強，是江夏安陸人。九歲的時候，母親去世，他思念母親面容憔悴，始終為母親守喪，鄉里人稱贊他特別孝順。十二歲的時候，太守劉護聽說了他的表現，召他為自己門下的孝子，對他非常愛護和看重。黃香家中貧苦，沒有仆人，凡事都自己親身去做，吃苦耐勞，盡心奉養家人。最終廣泛地學習經書典籍，精研道術，能寫文章，京城人稱贊他是“天下無雙江夏黃童”。

起初被授予郎中，元和元年，肅宗親自下詔讓黃香到東觀，去讀沒有讀過的書。黃香后來告假回家，等到回到京城，當時正趕上千乘王加冠，皇上在中山官邸會見群臣，就令黃香到殿下，皇帝對諸王說：“這就是所說的‘天下無雙江夏黃童’啊。”左右人沒有不對黃香另眼相看的。后來應召到安福殿談論政事，被授予尚書郎官職，多次向皇上陳述政事得失，皇帝對他的賞賜增加，曾經獨自一人住在尚書官署，晝夜不出官署大門，皇帝聽到后非常贊賞他。

延平元年，黃香調任魏郡太守。郡內原有內外園田，常分給人種，每年能收獲谷糧幾千斛。黃香說：“《田令》規定，‘商人不務農’，《王制》規定‘做官的人不耕田’，做官吃國家俸祿的人，不應和百姓爭利益。”于是全都把這些地分給百姓，督促他們耕種，當時遇到水災百姓挨餓，黃香就把自己的俸祿和所得到的賞賜分發給窮人。在這種情況下那些郡內富裕人家也都各自拿出救濟窮人的糧食，幫助官府分發給災民，災民得以保全。后來，因為水災事被免官，幾個月后死在家中。

第四篇：《侯可字無可華州華陰人》文言文翻譯及試題答案

閱讀下文。完成第lO—13題。(12分)

侯可字無可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節自許。既壯，盡易前好，篤志為學。隨計①入京，里中醵金贐行②。比還，悉散其余與同舉者，曰：“此金，鄉里所以資應詔者也，不可以為他利。”且行，聞鄉人病，念曰：“吾歸，則彼死矣!”遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。

孫沔征儂徭，請參軍事，奏功得官，知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫，唯巫言是用，娶婦必責財，貧人女至老不得嫁。可為約束，立制度，違者有罪，幾變其習。再調華原主簿。富人有不占田籍而質人田券至萬畝，歲責其租。可晨馳至富家，發櫝出券歸其主。郡吏趙至誠貪狡區兇橫，持守以下短長，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置獄，言于大府誅之，聞者快服。

簽書儀州判官。西夏寇邊，使者使可按視，即以數十騎涉夏境，猝與之遇，亟分其騎為三四，令之曰：“建爾旗幟，旋山徐行。”夏人循環間見，疑以為誘騎不敢擊。韓琦鎮長安，薦知涇陽縣。說渭源羌酋輸地八千頃，因城熟羊③以撫之。琦上其功。

可輕財樂義，急人之急，憂人之憂。與田顏為友。顏病重，千里求醫，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎?”且殮而可至，拊之乃瞑。顏無子，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，單衣以居，有饋白金者，顧顏之妹處室，舉以佐其奩具。一日自遠歸，家以窶告，適友人郭行扣門曰：“吾父病，醫邀錢百千，賣吾廬而不售。”可惻然，計橐中裝④略當其數，盡與之。關中稱其賢。

(選自《宋史?列傳》)

【注】①計：計吏，考察官吏的官員。②醵：聚集錢財；贐：臨行時贈送禮物。③熟羊：地名。④橐中裝：指珠玉之類的財物。

10．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．娶婦必責財，貧人女至老不得嫁 責：索求

B．夏人循環問見，疑以為誘敵不敢擊 問：間或

C．富人有不占田籍而質人田券至萬畝 質：質問

D．顏無子，不克葬 克：能夠

11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

A．少倜儻不羈，以氣節自許

梅以曲為美，直則無姿

B．其待侯君乎

北冥有魚，其名為鯤

C．即以數十騎涉夏境，猝與之遇

獨樂樂，與人樂樂，孰樂

D．賣吾廬而不售

位尊而無功

12．下列各句中，與“唯巫言是用”句式相同的一項是

A．闕秦以利晉，唯君圖之

B．一日自遠歸，家以窶告

C．言于大府誅之

D．夫晉，何厭之有

13．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．侯可少年時倜儻不羈，長大后篤志為學。家貧，鄉親們湊錢資助他人京應詔，回來后將錢全分給其他同舉者，將要走時又留下來照顧生病的鄉人，顯示出他自律不貪的良好品格。

B．侯可任地方官政績卓著。在巴州化城時，訂立規約制度，基本上改變了當地“尚鬼廢醫”、“娶婦責財”等陋習。在華原時，打擊富人的巧取豪奪；把貪暴的郡吏繩之以法，此舉大快人心，得到百姓的佩服和擁護。

C．侯可能妥善處理邊境事務。西夏寇邊時，使者派侯可巡視，侯可立即帶領數十騎到了邊境，突然與夏人相遇。他派人迷惑敵人，使夏人“不敢擊”；又說服羌人首領獻納土地，并筑熟羊城來安撫他們，韓琦上報他的功績。

D．侯可輕財樂義，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“饋白金”為朋友未出嫁的妹妹置辦嫁妝；友人父病無錢醫治，侯可把自己的財物全給了他。其義舉獲得人們交口稱贊。

14．把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)可晨馳至富家，發櫝出券歸其主。

譯文：______________________________

(2)令之曰：“建爾旗幟，旋山徐行。”

譯文：______________________________

(3)可惻然，計橐中裝略當其數，盡與之。

譯文：______________________________

試題答案：

10、C

11、B

12、D

13、A

10.解析：質：抵押。

11.解析：B項第一個“其”是副詞，表示推測，“大概”的意思；第二個“其”是代詞，“它的”。A項兩個“以”都表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他。C項兩個“與”都是介詞，“和”的意思。D項兩個“而”都是表示轉折關系，“卻”的意思。

12.解析：例句“唯……是……”是賓語前置，只有D項符合條件，A項祈使句，B項省略句，C項狀語后置。

13.解析：等到要回來的時候，侯可把剩余的錢財分給其他同舉者，而不是“回來后”，也不是“全”分給。而且，留下來照顧生病的鄉人，是顯示其氣節，重情義，不是顯示“自律不貪”。

14、（1）侯可一早騎馬直奔富人家，打開木匣拿出田契還給它的主人。

（2）命令他們說：“豎起你們的旗幟，圍繞著山慢慢地走。”

（3）侯可顯出憐憫同情的樣子，計算自己的財物大致和那數目相當，全給了他。

解析：文言文翻譯要抓住重點詞，同時要能字字落實。各句的重點詞如下：（1）馳，騎馬奔跑；發，打開；券，田契。（2）建，豎起；旋，繞著；徐，慢慢地。（3）惻然，憐憫同情的樣子；略，大致；當，相當；與，給。

第五篇：虞荔字山拔會稽馀姚人也閱讀答案及翻譯

①虞荔，字山拔，會稽馀姚人也。祖權，梁廷尉卿、永嘉太守。父檢，平北始興王諮議參軍。荔幼聰敏，有志操。年九歲，隨從伯闡候太常陸垂，垂問《五經》凡有十事，荔隨問輒應，無有遺失，垂甚異之。又嘗過徽士何胤，時太守衡陽王亦造焉，胤言之于王，王欲見荔，荔辭曰：“未有板刺①，無容拜謁。”王以荔有高尚之志，雅相欽重，還郡，即辟為主簿，荔又辭以年小不就。及長，美風儀，博覽墳籍，善屬文。釋褐，署法曹外兵參軍，兼丹陽詔獄正。梁武帝于城西置士林館，荔乃制碑，奏上，帝命勒之，立于館，仍用荔為士林學士。尋為司文郎，遷通直散騎侍郎，兼中書舍人。時左右之任，多參權軸，內外機 務，互有帶掌，唯荔與顧協淡然以退，居于西省，但以文史見知，當時號為清白。尋領大著作。

②初，荔母隨荔入臺，卒于臺內，尋而城陷，情禮不申，由是終身蔬食布衣，不聽音樂，雖任遇隆重，而居止儉素，淡然無營。文帝深器之，常引在左右，朝夕顧訪。荔生沉密，少言論，凡所獻替，莫有見其際者，故不列于后焉。

③時荔第二弟寄寓于閩中，依陳寶應，荔每言之輒流涕。文帝哀而謂曰：“吾亦有弟在遠，此情甚切，他人豈知。”乃敕寶應求寄，寶應終不遣。荔因以感疾，帝數往臨視。令荔將家口入省，荔以禁中非私居之所，乞停城外。文帝不許，乃令住于蘭臺，乘輿再三臨問，手敕中使，相望于道。又以荔蔬食積久非羸疾所堪乃敕曰能敦布素乃當為高卿年事已多氣力稍減今給卿魚肉不得固從所執也荔終不從天嘉二年卒，時年五十九。

④文帝甚傷惜之，贈侍中，謚曰德子。及喪柩還鄉里，上親出臨送，當時榮之。

注：①板刺，即名片。古時書寫名字于竹木片上，作訪問通名之用。

4．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（）(3分)

A.又嘗過徽士何胤 過：責備。

B.帝命勒之，立于館 勒：勾勒。

C.淡然無營 營：謀求。

D.當時榮之 榮：榮耀。

5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)

A.又以荔蔬食積／久非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素乃當為高卿／年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉不得／固從所執也／荔終不從／

B.又以荔蔬食積久／非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素／乃當為高／卿年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉／不得固從所執也／荔終不從／

C.又以荔蔬食積／久非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素乃當為高／卿年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉／不得固從所執也／荔終不從／

D.又以荔蔬食積久／非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素／乃當為高卿／年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉不得固／從所執也／荔終不從／

6．下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（）(3分)

A.虞荔幼年時聰明敏睿，有志向。九歲時便受到陸垂的賞識，當時名士何胤也慕名而來，要一睹其風采。

B.何胤非常欽佩虞荔，向衡陽王推薦他當主簿，但虞荔以年紀小辭謝而不就任。

C.虞荔為人至孝，因為母親在世時未能盡孝，所以母親死后他終身吃素食穿布衣，連音樂也不聽了。

D.文帝被虞荔的愛弟之情所感動，下詔向陳寶應索要虞寄，但虞寄最終還是不能回來和虞荔團聚。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）垂問《五經》凡有十事，荔隨問輒應，無有遺失，垂甚異之。

（2）文帝不許，乃令住于蘭臺，乘輿再三臨問，手敕中使，相望于道。

參考答案

4．C

5．B

6．D

7．（1）陸垂問虞荔《五經》中的十件事，虞荔隨問隨答，沒有遺漏缺失的地方，陸倕對他的才華十分驚奇(詫異)。

（2）文帝不許可，使命令他家住在蘭臺，文帝乘輿再三親臨慰問，親自寫詔書派往探視的宮中使者，在道路上彼此都能看到。

【參考譯文】

虞荔字山披，會稽馀姚人。祖父虞權，在梁朝任延尉卿、永嘉太守。父親虞檢，任平北始興王諮議參軍。虞荔幼年時聰明敏睿，有志向操守。九歲那年，隨從堂伯父虞闡去探望太常陸垂，陸垂問虞荔《五經》中的十件事，虞荔隨問隨答，沒有遺漏缺失的地方，陸倕對他的才華十分驚奇(詫異)。又 曾經拜訪不就朝廷征聘的士人何胤，當時太守衡陽王也去拜訪何胤，何胤把虞荔的情況告訴衡陽王，衡陽王要見虞荔，虞荔推辭說：“沒有準備見客的名刺(言示曾 做官)，不可拜見。”衡陽王因為虞荔有高尚的志行，素來極為敬重他，回到郡中，立即征召虞荔為主簿，虞荔又以年紀小辭謝而不就任；到成年時，有漂亮的風度 儀表，博覽古代典籍，善于作文章。脫去平民布衣，署理法曹外兵參軍，兼任丹陽詔獄正。梁武帝在京城西邊設置士林館，虞荔于是就寫作碑文，呈上朝廷，梁武帝 命令將碑文刻在石上，陳列于館中，便任用虞荔做士林學士，接著任用為司文郎，升任通直散騎侍郎，兼任中書舍人。當時梁武帝左右任職的官員；多參與權力中 樞，朝廷內外的軍政大事，互相間交錯兼管，惟有虞荔和顧協平靜淡泊恭謹地退避，居住在宮中西邊的官署里，只以通曉叉史為人所知，當時號稱清白。接著領大著 作的職務。

當初，虞荔的母親隨虞荔進入臺城，死于臺城中，接著臺城失陷，哀情喪禮無法表示，虞荔因此終身吃素食穿布衣，不聽音樂，雖所擔任職務待遇責盛，而生 活節儉樸素，寧靜淡泊無所追求。文帝十分器重他，時常帶領在自己身邊，早晚顧問。虞荔性格深沉謹慎，少說話，凡是諍言進諫獻上可行的意見除去不可行的做 法，這方面沒有誰能比得上他，所以虞荔的位置不會列在別人之后。

當時虞荔的第二個弟弟虞寄居住在閩中，依附陳寶應，虞荔每次談到他就流淚。文帝哀憐而對他說“我也有弟弟在遠方，這種思念的心情十分迫切，他人哪里 知道。”于是下發詔令給陳寶應索要虞寄，陳寶應最終不肯遣送。虞荔因此而傷感生病，五帝幾次親往看望。命令虞荔將家中人，搬進宮中居住，虞荔以宮中不是私 家居住的處所，請求留居城外，文帝不許可，使命令他家住在蘭臺，文帝乘輿再三親臨慰問，親自寫詔書派往探視的宮中使者，在道路上彼此都能看到。又因為虞荔吃素食太久，不能承受疲病的折磨，文帝于是下詔令說：“能淳樸地穿布衣吃素食，便是高尚的節操，你年紀已經老了，生氣活力稍有減退，現在給你魚肉，不準堅持所遵守的布衣素食的做法。”虞荔最終不聽從。天嘉二年去世，時年五十九歲。

文帝十分哀傷惋惜，贈給他侍中的官銜，謚號叫做“德子”，到他的喪樞送還故鄉時，文帝親自出來送行，當時的人對此感到非常榮耀。