第一篇：冬天的禮物

冬天的禮物

一、活動目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)

1．通過欣賞散文，感受散文的內(nèi)容和意境。

2．通過學(xué)習(xí)散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。

3．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”的句式說句，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。(二)情感目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒認(rèn)識大自然，熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。(三)身體與動作技能目標(biāo)

鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。

二、活動準(zhǔn)備

(一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個別幼兒去旅游時看過雪景，并在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實物投影機、錄音機及磁帶、電視機；幼兒在雪地里的照片； “失望”、“談天”、“贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。

三、活動過程

(一)請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。師：你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?(二)結(jié)合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內(nèi)容。師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?(三)分段欣賞散文，進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”句式說話。

1．欣賞第一部分(第一、二自然段)。

師：誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認(rèn)為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎? 2．欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。師：①誰不喜歡她?為什么? ②她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣?(出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情，引導(dǎo)他們

用這個詞造句。

師：①有誰喜歡她?為什么?

②她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)引導(dǎo)幼兒用“談天”這個詞造句。3．欣賞第三部分(最后部分)。師：冬姑娘來到哪里?看到了什么?

出示字條：“有的……有的……”引導(dǎo)幼兒用這個句式說話。(四)學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

師：詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。(五)請幼兒談?wù)勏卵θ祟愑惺裁春锰帯煟盒∨笥眩θ祟愡€有什么好處呢?(六)再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。

四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué)：了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

五、生活中滲透 鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。

六、環(huán)境中滲透 在活動室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。

七、家庭中滲透 節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。

八、活動評價

大班語言活動——《冬天的禮物》

活動類型：文學(xué)作品欣賞/故事

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，掌握主角小松鼠父子的性格特點。

2、感覺與體驗故事中親子之間的互動，以及松鼠爸爸為家人儲藏冬眠時所需食物，表現(xiàn)出父親的偉大。

3、理解圖畫中的主要情節(jié)，初步認(rèn)讀漢字：香、甜、樹，并理解這些字的意思。活動準(zhǔn)備：請家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備冬眠動物圖照；教師準(zhǔn)備故事光盤/磁帶及冬眠動物的介紹。活動過程

一、教師先講述書中的故事情節(jié)，并可多加鋪陳。

1、引導(dǎo)幼兒一起閱讀圖片。

（1）小朋友，我們一起來觀察一下，圖畫中有些什么東西？

（2）大家有沒有看過松鼠呢？你是在哪里看到的？

（3）松鼠爸爸在做什么？

二、繼續(xù)畫面的引導(dǎo)。

1、圖中呈現(xiàn)了哪一個季節(jié)？

2、圖中的果子是什么顏色的？

3、你最喜歡吃什么水果？夏天你最喜歡吃什么水果？

三、教師概括：這是在夏天的時候，松鼠爸爸和小松鼠一起到森林里采果子的情景。

四、觀察圖片。教師引導(dǎo)說明松鼠爸爸把采下來的果子藏在地洞里。

1、松鼠爸爸把采下來的果子藏在哪里？

2、為什么要將果子藏在地洞里？

3、把果實藏起來要不要遮起來？不遮起來會怎么樣？

五、教師說明及介紹冬眠的動物。冬眠動物的種類分為三種：第一種：蛇、蛙等兩棲爬蟲類。

第二種：松鼠等動物。

第三種：熊類。

六、教師說明圖中松鼠爸爸爬上爬下好辛苦，目的就是為了儲藏冬天要吃的食物。松鼠爸爸寧愿自己忙碌也要讓小松鼠在旁邊玩。顯示出父親疼愛孩子的心。教師可在圖意說明時帶入一個概念：家人應(yīng)該共同為家中所有事情一起努力，也請幼兒思考及發(fā)表自己可以為家庭做哪些事。

1、你覺得爸爸、媽媽辛苦不辛苦？他們每天做哪些事？

2、小朋友，你有沒有幫忙做過家務(wù)事呢？說說看你做過哪些家務(wù)事？

七、觀察圖片。小松鼠在做什么？原來小松鼠也開始自顧自個兒的忙碌起來，看來是因為看到爸爸很辛苦，也想做一點事，但也沒告訴爸爸自己的想法。

1、小朋友，剛才你聽過這個故事了，你說得出來小松鼠要做什么事，所以才這樣神秘？

2、你曾經(jīng)幫家里做過家務(wù)事而沒事先跟家人說嗎？

八、觀察圖片。教師講述說明。冬天到了，樹上的樹葉都掉光了，小松鼠和松鼠爸爸都很開心，因為今年冬天有果子可以吃。

1、為什么小松鼠有果子可以吃。

2、請幼兒發(fā)表，如果在夏天時松鼠爸爸沒有先把果子儲藏起來，那么冬天來了，沒東西吃的時候該怎么辦？

九、教師引導(dǎo)：小松鼠雖然有果子吃，但是天氣很冷，怎樣才能比較溫暖？

1、天氣冷的時候，要怎樣才能不冷？

2、小松鼠為家人布置一個有陽光、有大樹的家，會不會讓家人覺得溫暖？

十、教師總括：讓人覺得溫暖的感覺可分兩個層面來說，但要每個人自己去體會。幼兒也可以想一想故事中深層的涵義。

有形的：衣服多穿一點、睡覺時被子蓋暖一點、吃熱食??

無形的：多幫助家人及他人，多關(guān)心別人，都會使人感到溫暖。

十一、利用字卡（教師自制成大字卡），1、說說看，什么東西聞起來香香的？

2、說說看，什么東西吃起來甜甜的？

3、說說看，你覺得樹是什么，樹的葉子是什么顏色的？

十二、進(jìn)一步認(rèn)識詞語的意義。

1、香：面包“香香的”。（請幼兒做出聞起來香香的動作及表情）

2、甜：糖果“甜甜的”。（請幼兒做出吃起來甜甜的動作及表情）

3、樹：大樹、蘋果樹、梧桐樹??（用雙手圍出一個圓，讓幼兒比出他所認(rèn)為的大樹樹干有多粗的動作）

第二篇：冬天的禮物作文

【精選】冬天的禮物作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的冬天的禮物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冬天的禮物作文 篇1

雪是冬天的象征，冬天來了，雪也就來了。

前一天在晚上睡覺之前，這世界還是它應(yīng)有的顏色。樹上的葉子已經(jīng)所剩無幾了，而大部分的都在地上，為大地鋪上了一層金黃的地毯。在一夜之間，就變?yōu)榱税酌Ｃ５氖澜纾淙~被雪覆蓋著，樹上的葉子已一片不剩，枝頭上，有一些積落的雪。

雪填滿了整個小徑，小徑上有一串串別人經(jīng)過時留下的腳印。小徑兩旁的小草已被雪覆蓋的只剩了一點尖，那些金綠色的小草在這雪中若隱若現(xiàn)，有絲調(diào)皮，也有那么一絲神秘。房屋頂上的紅色瓦片也被雪覆蓋著，看著這眼前一片美不勝收的風(fēng)景，我不敢想象，在昨天的夜晚中，有多么浪漫，浪漫這個詞似乎有些別扭，但我覺得，這個詞用來最恰當(dāng)不過了。

可以看到，路上的行人都多加了幾件衣服，人們只要一說話，就會冒出一片片的白色哈氣。

到冬天看天氣預(yù)報時，心中總有些不是滋味，什么海南呀、長沙呀……這些屬于南方的城市。這里已經(jīng)大雪紛飛了，人家那還在扇著手中的扇子說“太熱”呢！

但我也覺得，是上天給我們的禮物不同吧！給他們的是一年四季的春暖花香，而給我們帶來的卻是圣潔無比的雪。

禮物，往往是帶著一些驚喜的，上天在每天冬天帶給我們的禮物都相同，但每次給予我們的驚喜卻不同。

在我們過生日時，大家會送給你各種各樣你喜歡的禮物。在每個六一兒童節(jié)時，父母們都會帶你出去玩，這也算是一種禮物。

而在冬天，上天給我們的禮物是雪，是快樂……

冬天的禮物作文 篇2

“小學(xué)生，今天還去學(xué)校啊？天這么冷。還堅持去上學(xué)，真是好孩子。你天天這樣，奶奶還要獎勵你呢。”說話的這位陌生的老奶奶是很善良的，可不像她的外表那樣，她用自己的手，把上學(xué)的孩子們的手焐暖。

“哎呀，手都凍成這樣，還不覺得冷嗎？不過，你來回走那么遠(yuǎn)的路，身體可變得結(jié)實了。看你的臉色多好！”老奶奶又說。

來往的小學(xué)生被陌生的老奶奶這么一說，便仔細(xì)地打量起這位老奶奶。她右手拄著一條像是從山上砍來的細(xì)拐棍，左手提著一個籃子，籃子里裝滿了綠油油的蜂斗菜的花苞，她簡直像是從童話故事里跑出來的老奶奶。“您是誰？”小學(xué)生問。老奶奶微笑著指指籃子里蜂斗菜的花苞讓小學(xué)生看。“我是冬天，”她對小學(xué)生說，“回家以后，請讓你爸爸、媽媽看看你的'小瞼蛋。你的小瞼蛋變紅了。這就是奶奶給你的一點點小禮物。

冬天的禮物作文 篇3

那個冷風(fēng)呼嘯陰雨綿綿的冬天，家家戶戶緊閉門窗。我身上裹著大衣，腳上套著厚厚的棉襪，還是冷得不行，嘴里不停地抱怨著。家里的暖氣壞了，我怎么都沒辦法在這樣惡劣的環(huán)境中靜下心來學(xué)習(xí)。

抬頭忽地發(fā)現(xiàn)窗邊還有一條縫隙，急忙伸手想去關(guān)上窗。驀然，寒風(fēng)中一個綠油油的小身影映入眼簾——一根如同發(fā)絲般纖細(xì)的四葉草就這么從窗邊墻壁的裂縫中探頭過來，在這最惡劣的天氣里特別觸目，讓人垂憐。

看著它被冷風(fēng)吹刮和雨滴拍打，已經(jīng)直不起腰，我擔(dān)心它下一秒就會墜落。可不管多少次被風(fēng)雨吹彎了腰，它柔弱的身板最終還會頑強地挺立回來，然后再次被吹彎，再次挺直……我不知盯著它看了多久，連寒冷也忘記了。四葉草仍舊堅定地立在窗邊，那不及我拇指大小的一點綠，在一片灰白中是那么清晰，那倔強、勇敢的身影，是那么明亮。我覺得，這一點綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些長在溫室里的姹紫嫣紅。

再回頭看看書桌上的課本和習(xí)題，身體不知什么時候仿佛充盈了一股熱量。是啊，連一棵小小的四葉草都敢于同冬日的冷風(fēng)冷雨對抗，為何我卻要這樣的嬌生慣養(yǎng)？頓時，身體和心里都溫暖了起來，筆下寫出了流暢的文字……

那個冬天，我收到了一份最不同尋常的禮物，這份禮物，給我無窮的動力。

第三篇：冬天的禮物作文

【精選】冬天的禮物作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的冬天的禮物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

冬天的禮物作文 篇1

冬天的禮物——冰與雪

冬天不如春天姹紫嫣紅，不如夏天變化多端，不如秋天碩果累累，但也有它獨特的情趣與景物。

看看湖邊吧！湖水在一夜之間就會冰凍三尺，這絕不是大話，豈不聞“常州武進(jìn)冰上能站人”！一些水中的落葉也像沒有了生命一般，在水中靜靜地躺著，對世間事物不聞不問。大街上的道路也非常濕滑，走在上面需十二分小心。下水道旁的一些溢出來的水也定住了，一切是那么得寂靜。

除了堅硬如鐵的冰塊外，最讓人熟悉無比的是冬天特有的景觀：雪。

一夜之間，無論多大的城市，都會被這群數(shù)以萬計的白色小精靈覆蓋：樹上、屋頂上、草叢中、花苞里，處處都有讓人喜聞樂見的小家伙。若是雪下大了，樹上就會直接被雪籠罩起來，絲毫看不出別的顏色來，好一個“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！這怎能不讓人喜愛呢？

啊！冬天，我愛你！

冬天的禮物作文 篇2

充滿整個冬天的是一種呼嘯，堅定，渴望的聲音。

仿佛是威懾于刺骨寒風(fēng)的猛力，昔日在天上耀武揚威的太陽也只敢躲在云層中窺探大地。本就草木稀疏的大地此時銀裝素裹，小草沒興趣冒出來觀看這白皚皚的世界，在風(fēng)雪中也只能模模糊糊看到搖曳的臘梅。光禿禿的樹干得不到任何鳥類的青睞，就連平時懶惰的烏鴉也只會看在飛得快累死的份兒上來歇一歇。也正因如此孤寂的大樹只能對著快得風(fēng)雪掩埋的樹葉祈禱，讓冬天快些過去，使自己恢復(fù)往日的生機。

將視線移向受人尊敬的臘梅，聞著夾雜在寒風(fēng)中清冷的花香，方才知曉什么叫做“梅花香自苦寒來”，而在這冰天雪地中生存，梅花就經(jīng)歷了無數(shù)個對于平常植物意味著死亡的寒冬的驚人現(xiàn)實。最受人推崇的還是梅花那堅強的精神。你看，它每次被吹得伏下身子之后，就又直起了那傲人的身段，迎接那更加艱巨的挑戰(zhàn)。這不為人知的堅強隨著梅花的清醒著人類的大腦。

被凍結(jié)的土地與河流，他們下面的生命無時無刻都在緩慢地蓄力與生長。凍土下小草在慢慢的往上鉆，準(zhǔn)備著與空氣親密接觸，冰層下，魚兒用頭輕輕的撞擊著冰面，等待著刺入水中的溫暖的陽光。或許它們現(xiàn)在的行動無人知道，但它們突破冰封的.枷鎖后，繼續(xù)的希望將徹底綻放。

時間總是匆匆不可待，對于隆冬更是如此。整日生活在白茫茫的世界中，迷茫的面對逝去的時光，風(fēng)呼嘯著來呼嘯著去，時光也跟著風(fēng)一起運動。住在這暈頭轉(zhuǎn)向的世界，也可以說每天的生活是一種無聊的樂趣。

冬季，是一個令人深思的季節(jié)，也是一個充滿挑戰(zhàn)的季節(jié)，他惡劣的環(huán)境會使你的心神無極限的鍛煉下去。

冬天的呼嘯，堅定，渴望，是冬天送給我們的最好的禮物。

冬天的禮物作文 篇3

雪是冬天的象征，冬天來了，雪也就來了。

前一天在晚上睡覺之前，這世界還是它應(yīng)有的顏色。樹上的葉子已經(jīng)所剩無幾了，而大部分的都在地上，為大地鋪上了一層金黃的地毯。在一夜之間，就變?yōu)榱税酌Ｃ５氖澜纾淙~被雪覆蓋著，樹上的葉子已一片不剩，枝頭上，有一些積落的雪。

雪填滿了整個小徑，小徑上有一串串別人經(jīng)過時留下的腳印。小徑兩旁的小草已被雪覆蓋的只剩了一點尖，那些金綠色的小草在這雪中若隱若現(xiàn)，有絲調(diào)皮，也有那么一絲神秘。房屋頂上的紅色瓦片也被雪覆蓋著，看著這眼前一片美不勝收的風(fēng)景，我不敢想象，在昨天的夜晚中，有多么浪漫，浪漫這個詞似乎有些別扭，但我覺得，這個詞用來最恰當(dāng)不過了。

可以看到，路上的行人都多加了幾件衣服，人們只要一說話，就會冒出一片片的白色哈氣。

到冬天看天氣預(yù)報時，心中總有些不是滋味，什么海南呀、長沙呀……這些屬于南方的城市。這里已經(jīng)大雪紛飛了，人家那還在扇著手中的扇子說“太熱”呢！

但我也覺得，是上天給我們的禮物不同吧！給他們的是一年四季的春暖花香，而給我們帶來的卻是圣潔無比的雪。

禮物，往往是帶著一些驚喜的，上天在每天冬天帶給我們的禮物都相同，但每次給予我們的驚喜卻不同。

在我們過生日時，大家會送給你各種各樣你喜歡的禮物。在每個六一兒童節(jié)時，父母們都會帶你出去玩，這也算是一種禮物。

而在冬天，上天給我們的禮物是雪，是快樂……

第四篇：《冬天的禮物》教學(xué)反思

《冬天的禮物》教學(xué)反思

《冬天的禮物》教學(xué)反思

《冬天的禮物》是人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊中的內(nèi)容。我設(shè)計的作業(yè)形式是剪紙雪花，這對于他們來說有一定難度，因此在折紙方法上我采取了折六層紙的做法。課上雖然在我的演示講解下學(xué)生掌握了折法，但是能夠真正折到位的學(xué)生不多，以至于剪出的雪花并不是很勻稱。另我感到滿意的是在教學(xué)雪花圖樣的畫法時，我提醒學(xué)生畫出主干后，主干上面的花紋可以隨意設(shè)計。結(jié)果有心的學(xué)生竟然設(shè)計出了糖葫蘆造型的雪花，在我的展示激勵下又有不少學(xué)生設(shè)計出了不同形態(tài)的雪花。這是我在教學(xué)之初沒有想到的，我覺得只要學(xué)生能夠模仿我的范作剪出像樣的雪花就可以了。

課下反思后我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此次教學(xué)中我只想讓能力強的學(xué)生在剪紙雪花的數(shù)量和質(zhì)量上區(qū)別于其他層次的學(xué)生，卻沒有更多地考慮培養(yǎng)他們創(chuàng)新的能力，這才是促進(jìn)他們發(fā)展的最佳途徑。一味地低估學(xué)生的能力，把蘋果放在他們一伸手就能夠著的地方，他們很快就會覺得乏味，沒有新鮮和刺激他們的興趣是難以持久的。此次課堂教學(xué)的偶然生成，使我意識到自己潛意識里希望學(xué)生能夠別出心裁地完成作品，所以在教學(xué)中蜻蜓點水式地提了一下，卻沒想到點水之舉會引起一圈漣漪。如果今后在備課中我能夠抓好創(chuàng)新的起點，使偶然變成必然，學(xué)生就會越來越喜歡上美術(shù)課的。

第五篇：關(guān)于冬天的禮物作文

關(guān)于冬天的禮物作文8篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的冬天的禮物作文8篇，歡迎大家分享。

冬天的禮物作文 篇1

早晨，天灰蒙蒙的一片，寒風(fēng)呼呼地刮著。小鳥嘴里還叼著雜草，準(zhǔn)備把窩鋪得厚一點，不多時，一場大雪就紛紛揚揚地從天上飄下來，美麗極了！

三三兩兩的雪花飄落下來，落在衣服上，雪花的形狀真是多種多樣。有的是六角形的，好像晶瑩的紫金花迎風(fēng)開放，更像六棱鉛筆上切下來的薄片；還有的尖角突出，像閃閃發(fā)亮的星星。

抬頭仰望，雪花從高空洋洋灑灑地灑落下來，像小天使，那么地惹人喜愛。看，雪花在半空中隨風(fēng)飄舞，一會兒飛到東，一會兒飛到西，像小星星飛落到人間。雪慢慢地落到地上，投入大地媽媽的懷抱，像給大地媽媽蓋上了白棉被。

看著潔白的小雪花，我不禁伸出手，想看看這雪花是怎樣的姿態(tài)，剛感受到?jīng)霰模驮谡菩南Я耍兂梢坏涡∷巍Ｓ械男』锇檫€調(diào)皮地伸出舌頭去舔雪，我想那一定很甜！踩在潔白的雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。

雪越下越大，地上已經(jīng)很厚了。來往的車輛好像慢吞吞的小蝸牛，人們更是小心翼翼地走著，深一腳淺一腳的，好像小企鵝。雪花落在屋頂上，好像給小屋戴上了一頂雪白的棉帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了一床厚厚的大棉被。雪花積落在低矮的木樁上，就像一支支冰激凌，美味極啦！

最開心的要數(shù)孩子們了，在雪地里撒歡地打滾、奔跑，他們一起堆雪人，打雪仗，玩得大汗淋漓，到處都充滿了歡聲笑語。

冬天的禮物真是太棒了，我愛這冬天的雪。

冬天的禮物作文 篇2

雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽出來了。我推開門一看，哇，山川，房屋，樹林全都罩上了一層厚厚的雪。萬里江山仿佛變成了一片雪的天下。

于是，我抱著極大的好奇心來到了雪地，剛一出門，迎面而來的寒風(fēng)像一把刺刀劃過我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過樹梢，把樹變得更加美麗，俊俏。

走著走著，我們期望已久的太陽終于出來了。火紅的太陽毫不留情的，把房屋，樹林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。

一時恍恍惚惚，茫茫大雪又開始下了起來。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒過一會兒就化了。

這就是冬天的禮物，你的呢？

冬天的禮物作文 篇3

冬爺爺來了！冬爺爺來了！他給我們帶來了許多禮物：有漫天飛舞的雪花，有“呼呼”的北風(fēng)，有金燦燦的蠟梅花……

我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚在冰下可暖和啦！我們幾個小朋友更開心了，在冰上盡情地溜起來。

我喜歡冰花。早晨醒來，我看見玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹葉，晶亮、潔白。

我喜歡雪花。一片片雪花就像美麗的白雪公主，雪花姑娘，你為什么這么白呢？雪花姑娘，你為什么這么輕呢？雪花姑娘，你為什么是六個瓣呢？

我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿頭大汗。

冬爺爺?shù)亩Y物，我好喜歡！

冬天的禮物作文 篇4

時間老人的腳步真快，一轉(zhuǎn)眼的時間美麗的秋姑娘踏著落花走了，冬姑娘披著一身銀裝開始上班了。還給我們帶來了一個小禮物——雪。

冬姑娘吧禮帶打開，許許多多的小雪人乘著小小降落傘飄悠悠落在地上，我的手上，我剛要和它說話，他卻從嘴里吐初一個水珠逃了，這個小淘氣！

有的落在我的臉上，好像在和我貼臉。冬姑娘吹來一口氣好像在說：“怎么樣？”可愛吧？你喜歡嗎？他們非常淘氣的呦。我剛說了一個字，就鉆進(jìn)了鼻子里，鉆的我癢癢，一個勁的打噴嚏……

突然，冬姑娘合上了禮盒，一些小人落下來，地下的雪生了白地毯。田野里的雪成了“白被”，大樹成了小雪樹，小山上不滿皚皚白雪，車變成了白色的奶油蛋糕，一切全變白成了變色。我和姐姐出來玩，不小心被石頭絆倒了，我滾了好幾下，我成了一個小雪團(tuán)，姐姐上樓告訴我媽媽，媽媽下樓一看，“撲哧”一下子笑了……

哇，冬姑娘的禮物真有意思，可以給我們帶來這么多的樂趣，我贊美你——晶瑩的雪。

冬天的禮物作文 篇5

星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來了，她手里拿著一個大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對我們說：“夢夢、豪豪猜一猜這個袋子里裝了什么東西？”

我說：“是買給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說：“不是，是一件能裝東西的物品。”我動了動腦筋說：“是水杯。”媽媽說：“夢夢真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個能保暖的保溫杯！”

媽媽給我和弟弟每人一個保暖杯，還對我們說：“這不是我給你們買的，而是被你們倆稱作‘公雞’的舅舅給你們買的。”哦，原來是‘公雞’舅舅送給我們的呀！（因為舅舅的頭發(fā)是翹起來的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）

我和小弟弟都非常開心，因為這是我們看過的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開朗的米奇呀！真漂亮！

這是我收到的最好的一個水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個能保暖的水杯上學(xué)。

星期一下午，我在操場跳完長繩后，口渴極了，就馬上跑上樓，拿出水杯倒水，喝了一口，啊！早晨裝進(jìn)去的水到下午還是熱乎乎的。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，圍上來一直夸我這個水杯好

冬天的禮物作文 篇6

冬爺爺像一位神秘的圣誕老人，不知不覺地帶著一大堆禮物來到人間。他每年都要分發(fā)禮物，令人神秘莫測。今年的禮物會是什么呢？

咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四兀苦蓿瓉硎莵淼缴炙投Y物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個精美的書簽。上面寫著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。激勵著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。

冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國邊疆的“戰(zhàn)士”。

冬爺爺給了冬眠的小動物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過一個美好的`冬季。

冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個好收成。

冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿了他們的腳步，灑滿了他們的歡笑。

眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因為冬爺爺希望她最漂亮。

冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來了幸福，帶來了快樂，帶來了最真誠祝福的禮物。

冬天的禮物作文 篇7

秋姑娘采下片片樹葉后離去了，冬爺爺來值班了。他帶來了冬天最美的禮物——雪。

鵝毛似的大雪，紛紛揚揚地從天空中落下來，像一個個活潑可愛的小精靈正在天空玩耍，又像柳絮漫天飄舞，天地合為一體。樹枝上，雪花周而復(fù)始地覆蓋著，讓人情不自禁地吟誦出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”地上，仿佛鋪上了一層白地毯。馬路上，雪很厚，一腳踩下去都快沒過了膝蓋。放眼望去，一片白色，好似一個粉妝玉砌的王國。

漸漸地，雪變小了。潔白無瑕的雪花，緩緩地飄了下來，好似一只只美麗的白蝴蝶在翩翩起舞，又似調(diào)皮的蒲公英在與人捉迷藏……

雪，像珍珠，晶瑩剔透；像鵝毛，紛紛揚揚；像小精靈，調(diào)皮可愛；像柳絮揚花，從天而降……

在冬天看天氣預(yù)報，就像是打翻了調(diào)味瓶——酸甜苦辣都有。什么海南呀，人家手里還扇著扇子直叫熱，而我們這里呢，已大雪紛飛，銀裝素裹。但是我覺得，上天的恩賜是公平的，給他們的是一年四季的春暖花香，給我們的卻是四季分明的禮物。

禮物，往往有著無限的驚喜，而我最愛這冬天的禮物！

冬天的禮物作文 篇8

今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。

下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對我說：“快看，下雪了！”我難以置信地說：“別開玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲子在空中飛來飛去呢！

漸漸地，雪大起來了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個個小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來擠去。雪花真美啊！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的鈴聲響了，我才回過神來！

放學(xué)的時候，雪越下越大了。漫天的雪花像無數(shù)鵝毛飄下來，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開心。

走在路上，放眼望去，樹啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳印！整個世界成了一個潔白的水晶世界。

啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！