第一篇：秋游告家長書

秋游安全告家長書

尊敬的學生家長：

在這秋風送爽的日子里，學校擬組織學生開展社會實踐活動，目的是讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。現將有關事宜告知如下：

秋游時間：

1、2014年11月7日。

2、學生到校、回校時間：上午7:50到校；8:00集中操場進行安全教育；8:10出發；上午11:00回校。

秋游對象：全體師生。秋游地點：

1、一、二年級：愚溪。

2、三、四年級：集云山半山腰平地。

3、五、六年級：集云山豬頭巖。請各位家長注意以下幾點：

1、根據孩子實際需求準備適量衛生、安全的食物，不要購買“三無”食品。

2、統一穿校服，不穿高跟鞋和溜滑鞋，佩戴好領巾和隊干部標志，便于集體組織管理。

3、家長需配合學校做好安全、飲食衛生、勤儉節約等方面的教育，并吩咐學生臨行前夜晚一定要休息好。

4、如有特殊情況學生不能參加活動的，請家長提前向班主任請假，并將《秋游安全告家長書》填寫好回執，交給班主任。同時在家對孩子做好安全管理工作。

瑞安市錦湖實驗小學

2014年11月7日

2014.11秋游安全告家長書回執

我已仔細閱讀以上內容，（同意 不同意）我的孩子參加這次春游活動，一定會做好孩子在家的安全教育和管理工作。

班級__________ 學生姓名_____________ 家長簽名

第二篇：秋游告家長書

秋游告知家長書

尊敬的家長：您好！

秋高氣爽，秋意怡人！秋像一只神奇的畫筆，把世界染成金燦燦的。為了進一步貫徹素質教育要求，全面實施綜合實踐活動課程，開闊學生視野，陶冶學生情操，促進學生全面、和諧、健康地發展，我校決定舉行秋游活動。現將有關注意事項特告知各位，敬請配合。

時間安排：本周五（11月22日）上午8：30在學校集合出發，不準遲到。下午2：30左右回校，請準時到學校接小孩回家。

活動地點：紅色基地

活動項目：觀秋天美景，看軍事演習，玩游樂項目等。活動費用：80元每生，包括車費、門票費、游樂費、保險費等。

活動要求：教育孩子聽從學校安排，不私自活動，注意安全，告訴學生家里的聯系電話，自備充足的中餐食品和其它備用物品，統一穿校服，如果下雨延期進行，陰天則備好雨具。

特此通知

家長簽字：（請交班主任）

六合小學 2013年11月20日

第三篇：秋游活動告家長書

2012年五（3）班秋游告知家長書

尊敬的家長：您好！

秋高氣爽，秋意怡人！秋像一只神奇的畫筆，把世界染成金燦燦的。為了進一步貫徹素質教育要求，全面實施綜合實踐活動課程，開闊學生視野，陶冶學生情操，促進學生全面、和諧、健康地發展，我班決定舉行秋游活動?，F將有關注意事項特告知各位，敬請配合。秋游以自愿為原則。

一、活動時間：11月24日（周六）早上8：30從學校出發，下午14：30返校。

二、活動地點：

三、秋游活動期間始終牢記自己是太平學子，一言一行關系到學校聲譽。家長要提醒孩子注意： 1.一切行動聽老師指揮，服從老師安排，嚴禁單獨行動，嚴禁擅自脫離班集體活動。2.來校及回家途中，家長要強調交通安全。3.不亂買亂吃不潔食物，防止病從口入。4.不私自去危險的地方玩。

5.禁帶小刀、打火機、啤酒類飲料、其他尖利器物。自己或同學遇到危險要及時報告老師。6.為了讓孩子“低碳、安全、環?！?地進行秋游，請您為孩子準備好下列出游物品：（1）一包面巾紙；（2）三張舊報紙；（3）一瓶礦泉水；（4）適量的、有安全保障的、有益孩子健康的食品。（5）隨身攜帶的零用錢要收藏好，不帶貴重物品。

7.注重文明。言行舉止文明有禮貌，愛護花草樹木，同學間互助友愛，避免沖突。

8.希望各位家長能配合老師做好安全、飲食衛生、勤儉節約等方面的教育，督促學生自覺遵守活動紀律，增強安全意識和自我保護能力。

四、有下列情況之一的建議不要參加

1.有突發性病史、特異體質、異常心理狀況或特殊心理疾病者；

2.若秋游前夕學生生?。ㄌ貏e是感冒發燒等其他可傳染疾病）未痊愈者； 3.學生想去而家長不同意者；

如家長對以上情況知情而不跟老師交流，造成損失的由家長自負。

注：本次活動遵循自愿原則，但如果沒有特殊情況，請您支持孩子參加本次集體活動，請您填好回執單，于11月22日（周四）交給班主任老師。若出現臨時情況不能參加者，請及時聯系班主任老師。

太平小學五年級三班 二0一二年十一月二十日

????????請家長與小孩認真閱讀并簽好下面的回執交到班主任處????????

回 執 單

__________班 班主任：

我是_____________（學生姓名）的家長，已認真閱讀了班主任老師11月19日下發的“2012年五（3）班秋游告知家長書”，對秋游活動安排已了解，同意配合班主任老師認真教育學生。

（填“同意”或“不同意”）讓孩子參加學校組織的秋游活動。返校后回家方式為（填“自行回家”、或“家長接”）。

家長簽名__________ __ __ 學生簽字 聯系電話

太平小學五年級三班 二0一二年十一月二十日

第四篇：告家長書

“雙節”感恩教育告家長書

尊敬的家長：

您好！

為了讓孩子了解父母長輩的養育之恩，擁有感恩的心，進而對有恩于自己的人心存感激，做一個知恩圖報的人。我校決定在“中秋”、“國慶”雙節假期期間開展“孝親敬老”主題教育。具體內容如下，亟待您的理解與配合：

一、感知長輩恩：

讓孩子學會感恩，首先必須要讓他學會感動，因父母的點滴關愛而感動，對父母長輩時時懷有感恩之心。

1.了解母親懷孕及生產時的痛苦情形，知道自己的生日即為“父憂母難日”。

2.聽父母、長輩講述自己的成長過程，記錄下父母關愛照顧自己的感人事例，體會父母為自己所付出的心血。

3.了解父母的工作情況，體會父母為家庭、為撫育自己所歷經的辛苦。

4.將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

二、完成親情作業———在國慶長假期間完成：

1.為長輩泡一杯茶，送一句溫馨的祝福，向長輩深鞠躬，說一句“感恩的話”；

2.給父母、長輩捶捶背、打一盆水、洗一次腳；

3.記住父母的生日，了解父母的成長經歷；

4.給父母寫一封主題為“爸爸、媽媽（爺爺、奶奶），你們辛苦了”的家信；

5.親手制作一張感恩卡，送給家里的長輩；

6.每天承擔力所能及的家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、收莊稼等。

三、向家長作“知恩報恩”承諾：

承諾一：背誦并力行弟子規。要求孩子每周背誦一段，直至背出全文，并一一落實在生活上、學習中。做到敬聽長輩的教誨，不頂撞長輩，不做讓長輩擔心的事；尊敬師長，友愛同學，文明有禮，努力學習，報效祖國。

承諾二：將每個雙休日、節假日等定為“孝敬日”，與長輩溝通交流，匯報自己的學習思想情況，承擔力所能及的家務活。

承諾三：每逢父親節、母親節、父母（爺爺奶奶）生日、自己生日，給父母贈送小禮物。

活動結束，要求孩子寫一則“感恩”日記，記錄“孝親敬老”活動的實際過程和感受，也可寫自己所要感謝的人。

請您務必督促、指導孩子做好以上事項，寫上您的意見與建議，于10月9日交班主任老師。

學校各項工作的成效，來源于家校雙方的協作努力，感謝您的支持與配合！學校全體教職員工祝您假期愉快，合家歡樂！

梁鎮小學德育處

2012年9月29日 家長反饋意見或建議：

家長簽字：

第五篇：告家長書

告家長書

尊敬的學生家長：

您好！

你的孩子初中階段的生活即將結束，他們馬上迎來人生的第一次挑戰——中考。在這最后的沖刺階段，學校研究決定，讓寧的孩子從

開始免費住校，以便科任老師及時有效地指導學生學習，讓他們在有限的時間內高效復習，最后取得優異的成績，以完成我們共同的心愿。

孩子如果住校，我們學校有三層雙面公寓樓，環境優美，干凈舒適，且有專人管理，他們的學習、生活和安全都有一定的保障，請你們放心！

在住宿之前，請各位家長做好孩子的思想教育工作，主要是以下三個方面：

1、教育孩子注意各種安全。不吃三無食品，不與同學打架斗毆，不玩電玩火??若有意違犯，造成不安全事故，學校概不負責。

2、教育孩子要遵守學校各種規章制度和紀律。服從學校教育、管理，不得無故離校，要愛護公物，不得攜帶刀具等危險品，不得從事有礙其他同學學習和安全的活動。讓孩子與同學友好、和諧相處。

3、教育孩子配合老師做好后期復習工作。讓孩子要努力學習，認真完成老師布置的各種作業。要有頑強的意志和拼搏的精神。不怕苦，不怕累，不臨陣脫逃。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子、我們 的學生。學校的所有教師與您均有一個相同的心愿，那就是讓您的孩子、我們的學生成才！為了這一共同的目標，讓我們緊密配合，齊抓共管，讓孩子走向燦爛的明天。

周敦開，男，中共黨員，1966年9月出生，1987年1月畢業于黃岡師范學院，分配至麻城一中擔任高中化學教師。2002年被評為中學高級教師?，F任高二年級化學教師兼學校政教主任。

周敦開同志敬業精神強、工作認真踏實、熱愛教育事業,具備一定的教育教學理論水平和較豐富的實踐經驗。他師德高尚，一直把“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘并更好地踐行于育人工作中。他綜合素質高，業務能力強，知識面寬，多才多藝；上課生動有趣，能激發學生對學習化學的濃厚興趣，條理清晰、思維嚴密、教法靈活，重視能力的培養,已擔任過十余屆高三畢業班的化學教學,高考成績屢次名列前茅。所帶化學學科競賽小組參加全國化學競賽獲多項國家級、省級獎勵，并獲得優秀指導教師獎。參編《麻城一中德育教程》書籍。

周敦開同志具有突出的帶班能力，他長期擔任班主任工作，深受學生的歡迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受廣大師生擁護和愛戴；他關心學生，注重學生全面素質的培養，在后進生的轉化工作方面有獨到的教育方法和經驗?！皣缼煛?、“良師”、“思師”的帶班思路，充分體現了他的帶班特色。他所帶的班級班風正、學風正、團結向上，在各項競賽中多次獲得優勝，多次被評為校文明班級，他也多次被評為學校優秀班主任。

周敦開同志以高尚的師德，較強的管理能力，扎實的教育教學基本功和突出的工作成績贏得了聲譽。2004年9月，他被學校任命為政教主任，成為麻城一中德育工作的領頭羊。從一位普通教師走上領導崗位之后，大力轉變工作作風，不斷完善各項考核和評價機制，使我校德育工作出現勃勃生機。他建章立制，狠抓德育隊伍建設，堅持每學期一次的班主任專題培訓和平時的以會代訓相結合，提高了德育隊伍的整體水平。他堅持德育創新，努力推進學校保衛工作和宿舍管理工作的重大改革，增強了辦學活力；他在工作中不講排場不走形式，深入到師生當中，每周都去學生食堂與學生共同進餐，近距離了解學生的學習生活情況。

在德育工作中，他始終堅持把師德建設放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全員育人、全程育人；倡導樹立“以人為本”的管理理念；認為“教育的科學需要科學的教育”，主張加強德育建設要從“科研興?！弊テ?。在學生管理工作中，主張以養成教育為重點，加強青少年思想道德建設，把“新生入學教育”和“畢業生離校教育”作為抓手，妥善安排各項德育活動，建立和完善管理制度，編輯了《麻城一中德育工作研究》、《麻城一中學分制實施辦法》和《麻城一中學生干部管理手冊》，嚴格落實管理制度，對學生的一言一行進行培訓。管理中從“細”處著手，從“小”處著眼，向“嚴”

處管理，在“實”處做文章，在“新”上謀突破。“細、小、嚴、實、新”成了麻城一中的德育管理特色，加強校風、班風、學風“三風”建設，收到了顯著的效果，一中的社會聲譽逐年提高。學校多次被上級評為“安全文明校園”。

周敦開同志非常重視育人工作。他的教育方法靈活多變，富有藝術性。他善于發現和培養積極分子，不斷擴大積極分子隊伍；善于選拔關心集體，又有較強管理能力的學生擔任班干部和學生會干部，擔當教師的助手；善于發現差生的“閃光點”，利用“閃光點”教育差生，轉化差生；善于運用化學課的特點，將思想教育巧妙地滲透于課堂教學中；善于組織文藝晚會、演講比賽等課外活動，培養學生的集體主義精神和榮譽感，提高學校的凝聚力??周敦開同志從2004年9月擔任政教主任以來，除利用教師會、班主任例會、示范課等將教育方法傳授給其他教師外，每個學期都把班主任認為最難教的幾個后進生做為自己的幫教對象，通過大量的工作促使他們轉變。如2001年9月入學的張某某同學，曾是紀律散漫有偷盜行為的學生，在周敦開老師發動其加入學?；@球隊訓練比賽和適時點撥教育下，過了一個多學期成為尊師守紀，樂于助人的好學生。

周敦開同志作為一名黨員，為人正派、以身作則、踏實肯干、團結同志。從教二十年來，他愛校如家，一心撲在工作上，上班早下班遲，經常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發事件，要加班到很晚，但他從來沒有一句怨言；作為政教主任，他愛生如子，不放棄一個學生，絕不將一個困難生推出校門。他注重構建立

體化育人工作網絡，致力于建設一支教書育人、管理育人、服務育人的工作隊伍。在他的努力下，學校良好的校風正在一天天地形成，學校德育工作有聲有色。他本人也獲得了許多榮譽：

20年的工作歷程不算長。面對20年來取得的成績，周敦開依然保持著奮進的精神。因為時代在前進，前進的時代需要人才。他沒有理由停下腳步，他正與全市教育同仁一道用心血和汗水為老區培養更多的高素質人才。