第一篇：小班社會(huì)活動(dòng)：聰明的小兔(2015澄邁縣幼兒教育1坊李華)

小班社會(huì)活動(dòng)

聰明的小兔

2015澄邁縣幼兒教育1坊 李華

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，了解一些求助方式，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

2、具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事書、兔子、大灰狼圖片。

2、情景所需圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、歌曲《小兔子乖乖》導(dǎo)入，出示兔子、大灰狼圖片，激發(fā)幼兒興趣。

2、欣賞故事《聰明的小兔》，理解故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

提問(wèn)： 故事里有誰(shuí)？

兔媽媽離開(kāi)時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？

遇到大灰狼時(shí)，其他小兔怎么做？聰明的小兔怎么做？ 如果你是這只小兔，大灰狼來(lái)時(shí)，你會(huì)怎么做？ 小結(jié)：這是一只聰明的小兔，遇到危險(xiǎn)時(shí)，保護(hù)了自己。

3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，同幼兒一起討論自我保護(hù)的辦法。（1）、師：小朋友們，如果我們遇到了危險(xiǎn)，該怎么做？（2）、提供情景，出示圖片，引導(dǎo)幼兒自由討論，怎樣保護(hù)自己？

不小心被門反鎖了

家人生病了

遠(yuǎn)離插座，不玩電

遇到火災(zāi)時(shí)

4、角色扮演游戲：聰明的小兔

師：小朋友們和聰明的小兔一樣，都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好寶寶，老師和小兔子特別喜歡你們。讓我們一起來(lái)玩游戲吧。

5、師幼共同小結(jié)。

四、活動(dòng)延伸 閱讀區(qū)：

1、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁(yè)。

2、把大故事書投放到區(qū)域里，讓幼兒自己來(lái)講故事。

第二篇：小班社會(huì)活動(dòng)《聰明的小兔》教學(xué)反思(2015澄邁縣幼兒教育1坊李華)

小班社會(huì)活動(dòng)《聰明的小兔》教學(xué)反思

2015澄邁縣幼兒教育1坊 李華

我選擇小班社會(huì)活動(dòng)《聰明的小兔》。

本次活動(dòng)目標(biāo)有兩個(gè)：

1、理解故事內(nèi)容，了解一些求助方式，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

2、具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)本次活動(dòng)，目標(biāo)順得完成。幼兒不僅很好地理解了故事內(nèi)容，更學(xué)會(huì)了一些在日常生活中遇到危險(xiǎn)時(shí)最直接的處理辦法，使幼兒初步形成了自我保護(hù)的意識(shí)。

本次活動(dòng)準(zhǔn)備有：

1、故事書、兔子、大灰狼圖片。

2、情景所需圖片。

本人在教具準(zhǔn)備這一塊花了很大的心思，目的在于激發(fā)幼兒興趣，更好地幫助我完成本次的活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，幼兒對(duì)準(zhǔn)備的教育十分感興趣，我很開(kāi)心。本次活動(dòng)過(guò)程分為：

1、歌曲《小兔子乖乖》導(dǎo)入，出示兔子、大灰狼圖片，激發(fā)幼兒興趣。

2、欣賞故事《聰明的小兔》，理解故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，同幼兒一起討論自我保護(hù)的辦法。

4、請(qǐng)幼兒上臺(tái)扮演故事中的角色，集體合唱《小兔子乖乖》自然結(jié)束。這個(gè)部分原本是設(shè)計(jì)角色扮演游戲，和幼兒一起來(lái)玩游戲。但本人根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的當(dāng)場(chǎng)表演靈活更改了活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程，以幼兒更感興趣的歌曲自然結(jié)束，達(dá)到活動(dòng)首尾呼應(yīng)的效果。

四、活動(dòng)延伸

活動(dòng)延伸部分主要是對(duì)閱讀區(qū)的投放。

個(gè)人對(duì)本活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果相對(duì)滿意，希望下次個(gè)人在活動(dòng)時(shí)間的控制上更加靈活。