第一篇：2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.講授式教學方法是教師經常采用的教學方法，教師是引導者，提出各種問題，啟發學生積極思考，從而得出結論，體現學生的被動學習。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.新的基于云計算的管理解決方案旨在減少教師的工作量 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

5.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，而一般不用于總結與復習階段

A.對

B.錯

答案：A 解析：

6.學生反饋系統的目的在于隨時掌握學生進度，適合于過程性評價，不適用于學生的復習與總結階段

A.對

B.錯

答案：B 解析：

7.在信息時代，移動設備更符合時代潮流，教師應盡快課課用，時時用。

A.對

B.錯 答案：B 解析：

8.數學化圖像數據在計算機中的存儲方式有2種

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.QQ影音工具可以對音視頻文件進行播放，也能對音視頻文件進行剪切、拼接和格式轉換。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.可以從多個方面對教學效果進行評價，如：學生的課堂表現、師生互動情況，以及考試等。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.圖像整體美白的步驟：啟動美圖秀秀-打開-選擇圖像-美容模塊-輸入文字。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

12.交互式電子白板不具備板書錄制功能

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

13.互聯網是物聯網的核心.基礎和應用擴展。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.我們使用Word編輯教案時,對當前文檔的分欄最多可分為三欄。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.若一臺微機感染了病毒，只要刪除所有帶毒文件，就能消除所有病毒。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

16.思維導圖是一種知識可視化工具

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在發現教學、問題求解、協作學習等教學方法中，為了培養學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。

A.對

B.錯

答案：B 解析：

18.Moodle的單機版和網絡版是兩個不同的版本。（）

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

19.PowerPoint中，對圖片進行修改后不能再恢復原狀。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

20.幻燈片放映時，同時清除換頁方式的兩個選項，則在幻燈片放映時，僅在執行快捷菜單中的“下一頁”時換頁。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數字化資源來呈現其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案

A.文本、圖像

B.視頻、音頻

C.動畫、音頻

D.圖形、視頻

答案：B 解析： 22.在對表格進行調整時，行（列）在手動拖動時就會變得不均勻，Word為我們提供了 功能，它能使不均勻的表格[行（列）]變得均勻、美觀。

A.根據內容調整表格

B.根據窗口調整表格

C.表格自動套用格式

D.平均分布各行（各列）

答案：D 解析：

23.在對表格進行調整時，行（列）在手動拖動時就會變得不均勻，Word為我們提供了（）功能，它能使不均勻的表格[行（列）]變得均勻、美觀。

A.根據內容調整表格

B.根據窗口調整表格

C.表格自動套用格式

D.平均分布各行（各列）

答案：D 解析：

24.在制作母版背景圖片的時候，我們常用到哪個繪圖軟件？（）

A.Flash

B.CorelDraw C.Illustrator

D.Photoshop

答案：D 解析：

25.上好一堂影視欣賞課不需要

A.了解電影內容和故事情節

B.指導學生邊看邊寫

C.不斷轉換標題，了解不同文本的寫作要求

D.讓孩子去模仿

答案：D 解析：

26.技術對學習任務提供了許多支持，其中并不包括（）

A.提供資源信息的支持

B.加重了學生的負擔

C.資料編輯和整理的支持

D.任務情境創設的支持

答案：B 解析： 27.答疑解惑型微課程適合于（）及解答技巧的專項突破等內容。

A.習題講解

B.課前預習

C.課后鞏固

答案：A 解析：

28.下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能？

A.教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。

B.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，；也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

C.教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享。

D.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。答案：A 解析：

29.（）主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的。

A.客觀題測驗

B.表現性評價 C.檔案袋分析

D.論文題測驗

答案：C 解析：

30.下列哪項不屬于是中小學教師信息技術應用能力的測評內容？

A.應用信息技術優化課堂教學的能力

B.應用信息技術轉變學習方式的能力

C.應用信息技術促進自身專業發展的能力

D.中小學教師信息技術應用能力測評指南

答案：D 解析：

31.教師工作坊最核心的研修活動是

A.教的活動

B.學的活動

C.研究的活動

D.網上活動

答案：B 解析： 32.信息技術可以支持教師（）、支持教師課堂教學。

A.職業素養

B.專業發展

C.專業內涵

D.個人素質

答案：B 解析：

33.在課堂導入中提出解決問題的任務可以使學生

A.明確相關

B.引起關注

C.深化參與

答案：A 解析：

34.電子白板與傳統板書的區別在于

A.只能進行書寫

B.只能展示多媒體畫面

C.既能進行書寫又能展示多媒體畫面

D.沒有區別 答案：C 解析：

35.分析信息技術的安全性、兼容性與可靠性屬于以下對于信息技術應用適切性的哪方面考慮？（）

A.信息技術的教學特性分析

B.信息技術本身的功能與特征分析

C.師生的特征與技能水平

D.教學內容表達與傳遞的需求

答案：B 解析：

36.以下不屬于觀察學習過程是

A.注意過程

B.二次過程

C.運動再現過程

D.動機過程

答案：B 解析：

37.在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）

A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕 B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕

C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕

D.以上方法都不對

答案：C 解析：

38.以下屬于網絡教學平臺的是

A.學習管理系統

B.學科主題網站

C.QQ群

D.wiki網站

答案：A 解析：

39.下列四種存儲器中，存取速度最快的是

A.磁帶

B.軟盤

C.硬盤

D.內存儲器 答案：D 解析：

40.在交互式電子白板環境下的學科教學中，哪項功能能夠增強學生參與意識？

A.演示功能

B.批注功能

C.交互功能

D.回放功能

答案：C 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.和傳統教學模式相比，多媒體輔助教學有著明顯的優點，下列屬于多媒體教學的優點的是

A.有利于創設問題情境

B.有利于完成情感教學目標

C.有利于輔助個別學習

D.有利于激發學生的學習積極性

答案：ACD 解析：

42.使用虛擬實驗的優點是： A.節約時間和成本

B.比真實實驗更能培養科學素養

C.產生的數據更理想

D.實施難以在教室環境進行的實驗

答案：AD 解析：

43.隨著教育信息化的發展，演示課件的制作和使用已成為現代教師必備的技能。下列說法中，正確的有

A.常用的演示型課件制作軟件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等

B.教師在制作課件時，要把板書的內容都呈現在課件上并通過投影顯示

C.演示課件只是起輔助教學的作用，在課堂中起主導作用的還是老師

D.多媒體技術的普遍應用，演示課件在課堂教學中的功能越來越強大，教師應花大量的時間精力制作課件以減輕上課的負擔 答案：AD 解析：

44.王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網址等，幫助學生來理解教學內容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是

A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發學生學習的興趣

B.多媒體課件中的作業練習部分，有很好的交互，可以調動學生積極參與 C.該課件包括大量與該課有關的信息資料，可以擴大學生的知識面，讓學生學到課本上沒有的內容

D.課件中的鏈接可以把學生帶入相關的資源網站，從而拓寬了學習路徑

答案：ABCD 解析：

45.“四三五四”教學模式中第一個“四”指的四種方法是？

A.講解法

B.講述法

C.分析法

D.點撥法

E.引導法

答案：ABDE 解析：

46.常用工具中，量角器的功能_。

A.量角度或弧度

B.畫弧

C.畫角

D.以上都不是 答案：ABC 解析：

47.交互式電子白板中自己繪制的或提供的圖形均為矢量圖，它們可以進行以下（）操作。

A.縮小放大及旋轉

B.復制

C.保存或導出

D.以上都不是

答案：ABC 解析：

48.交互式電子白板中的橡皮擦工具，可以擦除_。

A.書寫對象的任何一部分

B.規則區域內的對象整體

C.不規則區域內的對象

D.以上都不可以

答案：ABC 解析：

49.交互式電子白板可以把當前白板軟件中編輯過的所有頁面進行保存，可以保存的格式有_。

A.doc或ppt B.exe

C.pdf

D.以上都不可以

答案：ABC 解析：

50.在基于計算機網絡的協作學習方式中，常用的協作教學策略有

A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭

D.協同和伙伴

答案：ABCD 解析：

51.從學生發展需要的角度看，哪些原因使信息技術得以引入課堂？

A.創設問題化的生活情境

B.引導學生開展自主合作探究的學習

C.培養學生道德認知和辨別能力

D.激發學生的情感體驗和道德實踐 答案：ABCD 解析：

52.下載學科教學資源的二次開發原則

A.尊重原則

B.補充原則

C.刪減原則

D.重組原則

答案：BCD 解析：

53.在微課設計的過程中，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素

A.學習內容

B.學習目標

C.學習者特征

D.學習環境

答案：ACD 解析：

54.Photoshop 中屬于不規則選擇工具的是()A.套索工具 B.魔棒工具

C.鋼筆工具

D.選框工具

答案：ACD 解析：

55.用RD命令刪除子目錄時，下列說法正確的是：

A.該目錄下沒有其它任何文件

B.該目錄下無其它子目錄

C.此目錄沒有上級目錄

D.此目錄是空目錄

答案：ABD 解析：

56.MOOCs課程的主要元素有: A.微視頻

B.即時測試

C.作業

D.討論題 答案：ABCD 解析：

57.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學的全過程

B.學校教師數據的互通

C.學校教學資源的互通

D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源

答案：ABCD 解析：

58.跨平臺軟件可使用戶

A.在不同平臺上使用同一軟件功能

B.可跨平臺共享數據

C.免費使用

D.一般具有云存儲功能

答案：ABD 解析：

59.以下屬于基于web的學習系統的是

A.Blackboard B.MOODLE

C.LAMS

D.Sakai

答案：ABCD 解析：

60.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）

A.定焦鏡頭

B.變焦鏡頭

C.廣角鏡頭

D.針孔鏡頭

答案：AB 解析：

第二篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

考生姓名：

交卷時間： 2016-09-29 20:02 考試成績： 95 考試結果： 合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.互聯網可以對不同地區的交流提供很好的支撐

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.在公共場所接入免費的WIFI是安全的。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.超級鏈接是非線性超文本結構的網站及網頁核心。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.學習者有個別性差異，如學習進度、風格、類型等，所以很難從個別輔導軟件中得到適應性 幫助與支持。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.Andriod是一個不可升級的系統，受開發商、運營商的限制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導者。教師應多鼓勵學生發現問題，提出問題。（）

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.小組提前完成任務時，教師應檢驗他們是否正確完成了任務，如果是真完成了任務，教師可以開展一些補充活動。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.課堂導入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗

A.對 B.錯 答案：A 解析：

9.在多媒體教學環境中，教師的作用是創設適合于學生先前經驗和教學內容的情境，激發學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構知識，教師從知識的傳授者變為學生學習活動的設計者、組織者和促進者。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.索引顏色模式的圖像包含256種顏色。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.網絡教學平臺是指能夠為教育教學活動提供支持的網絡平臺的統稱

A.對 B.錯 答案：A 解析：

12.Camtasia Studio6.0在錄制屏幕的時候可以同時使用攝像頭錄制小窗口

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.思維導圖是一種將線性思考具體化的方法。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 14.正確的激勵制度，能充分調動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力

A.對 B.錯 答案：B 解析：

16.在數學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質，感悟數學思維。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.信息技術支持下的教學評價是多元化的評價

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.在Excel中，表格線都是固定的，無法進行修改設置。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

19.幻燈片中包含來自Excel的餅圖，可采用：進入動畫選擇“圓形擴展”效果，方向為“外”，并在“效果選項”中設置“圖表動畫”的“組合圖表”為“按類別”來設置圖表動畫，使其能在每次單擊鼠標時，只顯示餅圖的一部分扇形

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

20.在“自定義動畫”對話框中，不能對當前的設置進行預覽。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？

A.用戶的方便性 B.管理的復雜性

C.對現有系統的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：

22.任何時候想得到關于當前打開菜單或對話框內容的幫助信息，可以（）。

A.按F1鍵 B.按F2鍵 C.使用菜單幫助 D.單擊工具欄幫助按鈕 答案：A 解析：

23.衛星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是

A.普適性增強 B.交互性增強 C.針對性增強 D.實用性增強 答案：A 解析：

24.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕 C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

25.()是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。

A.自我調控 B.自我監察 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：

26.用Excel可以創建各類圖表，如條形圖、柱形圖等。為了顯示數據系列中每一項占該系列數值總和的比例關系，應該選擇 圖表。

A.條形圖 B.柱形圖 C.折線圖

D.餅圖 答案：D 解析：

27.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數據

C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發送，或將照片上傳到電腦或互聯網。

D.通過無線局域網與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：D 解析：

28.下列有關提高小組學習效果的方法不包括

A.明確角色分工

B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數 答案：C 解析：

29.4.在教師端和學生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學生的電腦，這種監控是。

A.基于視頻公開課的監控 B.班級博客監控 C.維基平臺監控

D.伽卡他卡電子教室監控 答案：D 解析：

30.工作坊設計是一個怎樣的過程？

A.循環反復 B.不循環 C.曲折前進 D.原地不動 答案：A 解析：

31.網絡學習空間與其他的系統明顯的區別是

A.界面友好

B.提供個性化的服務 C.更有趣 D.操作更簡單 答案：B 解析： 32.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）

A.信息良莠不齊 B.形象化的啟發性 C.虛擬化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 解析：

33.下列可以用來對網絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉換的軟件工具有：

A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：

34.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？

A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：

35.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型

A.現象不明顯的演示實驗 B.現象不明顯的演示實驗 C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應 D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：

36.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想

A.啟發式教學 B.程序教學 C.講授式教學 D.寓教于樂 答案：B 解析：

37.以下選項哪個是微課的特點

A.數據量相對較小 B.內容豐富

C.視頻時間超過20分鐘 D.數據量大 答案：A 解析：

38.一般來說，一個小組成員以（）人合適。

A.4—6 B.3—6 C.3—5 D.4—5 答案：A 解析：

39.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：

40.教師研修的最終目的是

A.提高教學效果 B.推進教學創新 C.促進教師發展 D.提高學生興趣 答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）

A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕 D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：

42.Photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（）

A.位圖模式 B.灰度模式 C.雙色調模式 D.索引模式 答案：ABCD 解析：

43.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：

44.教師在使用電子白板運用要注意的問題有

A.觀念要轉變，不能只把交互式電子白板當做一個簡單的“演示工具” B.首要的不是課件制作，而是基于白板的教學活動的設計 C.在所有課堂中都使用電子白板 D.熟悉電子筆的使用、各個工具欄的功能 答案：ABD 解析： 45.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核 C.入學測試 D.實踐教學環節 答案：ABCD 解析：

46.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性要求。

A.中小學校信息技術實際條件的不同 B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和 區域經濟實力 D.當地政府的教育戰略 答案：AB 解析：

47.WebQuest是一種網絡探究式學習，它由那幾個部分組成

A.序言 B.任務 C.過程、資源 D.評估、結論 答案：ABCD 解析：

48.網絡協作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）

A.教師對設備的熟悉度 B.學生對設備態度與接受度 C.通用的網絡支撐環境的設計

D.在一定的網絡支撐環境之下設計具體的協作探究學習活動 答案：CD 解析：

49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節課包括有？

A.學習課標 B.分析教材與學生 C.設計教學目標與教學活動 D.以上均不對 答案：ABC 解析：

50.數與代數課程常用的導入方法有

A.從兒童經驗出發 B.從游戲活動開始 C.從生活場景引入 D.從喚起疑問開始 答案：ACD 解析：

51.在課堂講授中所用的資源很多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據和原則是目標控制原則、內容符合原則、_______和_______。

A.多樣性原則 B.最小代價原則 C.對象適用原則 D.自創性原則 答案：BC 解析：

52.小學英語學科李老師想提高學生的口語能力，以下方法恰當且采用了技術支持的有

A.課堂上，李老師誦讀，學生跟讀

B.李老師帶著學生進入語音實驗室訓練學生的口語能力 C.李老師讓學生自己使用“英語流利說”軟件鍛煉口語

D.李老師利用區里提供的“與國外小朋友面對面”項目為學生提供與外國小朋友直接交流的機會 答案：BCD 解析：

53.張老師剛學會使用一種新的演示軟件Prezi。他在總結與復習階段嘗試使用Prezi來呈現知識點的聯系，這有利于

A.引起學生的關注 B.激發學生的聯想

C.鞏固學生各個知識點間的聯系 D.以可視化手段降低學生的認知難度 答案：ABCD 解析：

54.當播放制作好的演示文稿時，發現視頻不能正常播放，可能是（）問題造成的。

A.沒有把視頻文件一起帶來 B.設置的視頻鏈接可能是絕對鏈接 C.視頻的文件名更改了 D.以上都有可能 答案：ABCD 解析：

55.區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？

A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析：

56.與課堂面對面討論相比，在網絡教學平臺中開展討論的優勢是

A.看不到師生的肢體動作 B.只能通過圖文判斷學生的反饋 C.給學生留下相對充裕的考慮時間 D.討論的內容能夠被保存，待后分析 答案：CD 解析：

57.移動設備用于教學，能夠

A.使學生可隨時隨地開展學習B.促進學生技術素養的培養 C.提高學生的學業成績 D.增強學生的學習興趣 答案：AB 解析： 58.以下屬于教育類APP的有

A.E學大 B.魔力小孩識字 C.我要當學霸 D.問他-作業問題 答案：ABCD 解析：

59.傳統的教學是以（）為中心的

A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：

60.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？

A.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要

B.強調全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內進行交流和學習的重要性 C.分享合作學習如何改善了學習的研究 D.說明合作學習幫助學生提高寫作技能 答案：ABC 解析：

第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

考生姓名：dxylxxp 交卷時間： 2016-09-28 19:26 考試成績： 92 考試結果： 合格

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師知識是教師專業素質的重要組成部分

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.計算機機內數據的運算可以采用二進制、八進制或十六進制形式。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.計算機的存儲系統一般指主存儲器和輔助存儲器。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設計為拖動副本

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

5.使用移動設備的優勢是可以打破空間束縛

A.對

B.錯

答案：A 解析：

6.課堂講授需要有一個課件將上課內容完整呈現出來

A.對

B.錯

答案：B 解析：

7.小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

9.ipad在課堂中可用于教學管理

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.“編輯”菜單中的“粘貼”命令可將剪貼板上的內容放入到工作表內。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.設計一道選擇題時，選項的順序無法變動。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.提倡自我激勵、自我調節、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論

A.對

B.錯 答案：B 解析：

13.在線練習可以更快的幫助教師收集學生答題的結果

A.對

B.錯

答案：A 解析：

14.正確的激勵制度，能充分調動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.在黑板級應用中，教師書寫的半數可以保存下來

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

17.傳統的紙質測試題只能反映知識的掌握程度，已經不適用于作為檢驗學生學習進度的工具了。

A.對

B.錯

答案：B 解析：

18.思維導圖一定有一個中心主題。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.PowerPoint2003在播放時按“-”鍵可以顯示/隱藏鼠標指針

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

20.在PowerPoint2003中，有“自動調整選項”智能標記；

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網絡隱私權的內涵包括？

A.網絡隱私有不被他人了解的權利

B.自己的信息由自己控制

C.個人數據如有錯誤，擁有修改的權利

D.以上皆是

答案：D 解析：

22.關于查找文件或文件夾，說法正確的是

A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口

B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找

C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出

D.有多種方法打開查找窗口

答案：D 解析：

23.對于一些需要長久保存，并在不同環境中連續應用的資源應采用哪種保存方法

A.硬盤保存

B.光盤保存

C.紙質保存 D.教師個人保存

答案：B 解析：

24.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋

B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授

C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與

D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累

答案：C 解析：

25.PPT中我們如果想把視頻分段播放，可以通過添加_______方式解決

A.動畫

B.書簽

C.搜尋

D.觸發器

答案：B 解析：

26.已在某工作表的A1、A2單元格中分別填入了3和6，再將這兩個單元格選定，拖動A2單元格右下角的填充柄往下移動，請問在A3會自動填入的數據是____。

A.7 B.8 C.9 D.10 答案：C 解析：

27.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學習者獲得找到學習的網絡資源擴展。①在封面選項的圖中提供學習資源網址②添加原文鏈接選項③在摘要選項中提供學習資源網址④在正文中提供學習資源網址

A.①②③④

B.①②③

C.②

D.①②④

答案：A 解析：

28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。

A.紅色按鈕

B.紫色按鈕

C.藍色按鈕

D.黃色按鈕

答案：B 解析： 29.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為

A.順序分支路徑

B.隨機分支路徑

C.計算分支路徑

D.在未執行過的路徑中隨機選擇

答案：B 解析：

30.實施區域學科教師工作坊時，哪個環節不符合

A.工作坊的啟用和熱身

B.活動反思

C.提案研討活動

D.績效評估活動

答案：B 解析：

31.以下哪一點不屬于網絡學習空間的內容（）

A.個人網絡知識管理

B.開展娛樂

C.個人網絡自主學習

D.個人網絡社交 答案：B 解析：

32.隨著技術的發展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發地學習和。

A.教室學習

B.個性化地學習

C.室外學習

D.實踐學習

答案：B 解析：

33.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？

A.幻燈片視圖

B.大綱視圖

C.幻燈片瀏覽視圖

D.幻燈片放映視圖

答案：B 解析：

34.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？

A.圖片裁剪

B.調整色彩

C.選擇批量轉換|重命名 D.進行格式轉換

答案：A 解析：

35.張老師發現最近學生在復習與總結課上有看手機玩微博的現象，下列行為比較可取的是

A.漠視不理

B.沒收手機，通告家長

C.言語或身體言語警示

D.因勢利導，讓學生用微博曬出自己的復習思路與成果

答案：D 解析：

36.網絡課程是通過網絡表現的某門學科的教學內容以及（）的總和。

A.教學活動

B.教學資源

C.教學方法

D.教學技術

答案：A 解析：

37.Camtasia Studio6.0給已經編輯完的分段視頻加上過渡效果要在 中編輯。

A.視頻時間軸

B.情節串連圖板 C.標題編輯

D.生成視頻

答案：B 解析：

38.以下屬于高效課堂評價原則的是

A.學習過程評價與學習結果評價相結合，側重于學習結果的評價

B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合

C.側重于小組成員個人的評價

D.評價的內容可以不包括組員的參與情況

答案：B 解析：

39.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。

A.提升教師工作效率

B.提高教師的技術素養

C.便于開展信息化教學

D.社會發展的需要

答案：B 解析：

40.我國20世紀50、60年代發展至今教師教育行成了哪幾個層次

A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科

C.幼兒、小學、中學

D.以上都不對

答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是動畫文件的存儲格式

A.FLC B.SWF C.WAV D.GIF 答案：ABD 解析：

42.思維導圖可以導出的格式有。

A.PDF B.網頁

C.PPT和word D.以上都不是

答案：ABC 解析： 43.信息素養內涵包括

A.信息意識

B.信息知識

C.信息能力

D.信息道德

答案：ACD 解析：

44.交互式媒體在運用于學科教學的優點有

A.兼容簡易媒體

B.交互性效果好

C.呈現方式單一

D.保留課堂生成

答案：ABD 解析：

45.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）

A.定焦鏡頭

B.變焦鏡頭

C.廣角鏡頭

D.針孔鏡頭 答案：AB 解析：

46.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力

A.講解與啟發

B.示范

C.評價

D.指導

E.反饋

答案：ABCD 解析：

47.網絡技術可以促進學生學習主要是因為它的哪些優勢（）

A.豐富的表現能力

B.強大的交互特性

C.非線性的網狀結構

D.開放式的學習環境

答案：ABCD 解析：

48.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點

A.態度積極、率先垂范

B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優 C.樂于助人、負責任

D.組織、管理能力強

E.集體榮譽感強

答案：ABCDE 解析：

49.下列屬于農村中小學現代遠程教育工程模式的是

A.教學光盤播放點

B.課本資源

C.衛星教學收視點

D.計算機教室

答案：ACD 解析：

50.一般投影儀的分辨率為

A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AD 解析：

51.教學媒體可以在課堂教學中發揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創設情境

B.授遞內容

C.代替教師

D.支持協作

答案：ABD 解析：

52.虛擬實驗的優勢在于

A.可以放大細節

B.不受環境、實驗器具的限制

C.可以加速或減慢實驗反應過程，利于觀察

D.無危險性

E.可不斷反復進行

答案：ABCDE 解析：

53.總結復習從層次上可劃分為三個階段，以下哪個選項是錯誤的? A.解題策略總結復習

B.理論知識總結復習

C.綜合性總結復習

D.專項總結復習答案：AB 解析：

54.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是()A.診斷性評價在某項教學活動開始前實施

B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣，包括認知、動作技能以及情感領域等

C.形成性評價在教學實施后進行，得到學生通過教學活動的最終成績

D.診斷性評價比形成性評價進行得頻繁，比如某課某單元結束后的小測驗。

答案：AB 解析：

55.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能

A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊

D.答疑管理

答案：AC 解析：

56.在網絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是

A.告知學習任務的要求

B.告知學習任務的截至時間

C.告知學習任務的評價方式 D.告知學習任務的設計思路

答案：ABC 解析：

57.當前移動設備的操作系統有

A.Windows phone B.Apple Ios C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：

58.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意

A.移動設備在課堂中應用的時機

B.移動設備的電量能夠持續的時長

C.移動設備是否安裝了必備的軟件

D.網絡的穩定性

答案：ABCD 解析：

59.網絡環境的探究學習可提高學生的（）

A.歸納總結能力

B.推理能力 C.計算能力

D.自主學習能力

答案：ABD 解析：

60.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則 ？

A.主體性

B.靈活性

C.創造性

D.整體性

答案：ABCD 解析：

第四篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

1.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.用鼠標移動窗口，只需在窗口中按住鼠標左按鈕不放，拖曳移動鼠標，使窗口移動到預定位置后釋放鼠標按鈕即可。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.E-mail的主要功能是收發郵件，不能存儲個人文檔。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.思維導圖是由英國人東尼﹒博贊創造的一種筆記方法，這種說法是否正確？（）

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

5.教學軟件也屬于一種教學媒體

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.除了PPT，沒有其它可以使用的演示軟件了 A.對

B.錯

答案：B 解析：

7.小組合作學習的教學程序是：創設學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.在Windows 98中如果多人使用同一臺計算機，可以自定義多用戶桌面。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.在Photoshop中,選擇區的修改操作主要包括擴邊、平滑、擴展、收縮

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.MOODLE平臺體現了協作、活動、討論和協商的以學生為中心的現代教育理念

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

12.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務, 有明確的責任分工的互助性學習

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用

A.對

B.錯

答案：A 解析：

14.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.不管什么課程，都可以實現小組合作學習

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規范，且學生易操作

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

17.張老師在使用電子表格統計學生成績時發現學生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認為李彤的成績下降了

A.對

B.錯

答案：B 解析：

18.在手機上構建的思維導圖可以上傳到云平臺上，也可以保存在手機中。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲成DOC格式。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

20.PowerPoint2003中,采用幻燈片瀏覽視圖模式,用戶可以看到整個演示文稿的內容,整體效果,可以瀏覽個幻燈片及其相對位置。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網絡信息系統的可靠性測度主要有？

A.抗毀性

B.生存期 C.有效性

D.以上皆是

答案：D 解析：

22.按照對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為

A.視覺媒體

B.聽覺媒體

C.視聽覺媒體

D.交互媒體

答案：C 解析：

23.衛星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是

A.普適性增強

B.交互性增強

C.針對性增強

D.實用性增強

答案：A 解析：

24.范老師是一位非常喜歡使用技術、資源支持教學的小學語文教師，以下屬于講授型的事

A.范老師組織學生在線互評學員作業

B.范老師使用海燕.mp3創設情境，導入課堂

C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平

D.范老師使用課堂反饋系統了解學生的學習進度 答案：C 解析：

25.PPT中我們如果想把視頻分段播放，可以通過添加_______方式解決

A.動畫

B.書簽

C.搜尋

D.觸發器

答案：B 解析：

26.在MindManager中刪除一個子主題的方法是選中該主題（）

A.按Delete鍵

B.按Insert鍵

C.按Enter鍵

D.以上方法都不對

答案：A 解析：

27.在Windows98中，下列敘述正確的是

A.“開始”菜單只能用鼠標單擊“開始 ”按鈕才能打開

B.Windows任務欄的大小是不能改變的

C.“開始”菜單是系統生成的，用戶不能再設置它

D.Windows任務欄可以放在桌面四個邊的任意邊上

答案：D 解析：

28.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記

C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：

29.在信息技術整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網，同時配有網絡教學監控系統，（）的課堂組織形式。

A.小組活動

B.全班活動

C.個別活動

D.集體活動

答案：B 解析：

30.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？

A.正式活動

B.探究式活動

C.合作式活動

D.非正式活動

答案：D 解析：

31.個人網絡學習空間不包括

A.教師空間

B.校長空間 C.家長空間

D.教研組空間

答案：D 解析：

32.在2010年進入課堂的教學媒體是。

A.交互白板

B.交互電視

C.平板電腦

D.PPT投影

答案：C 解析：

33.將LAMS應用于網絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.學生的技術接受能力

B.教師的教學設計能力

C.網絡條件

D.學習者與教師的分離

答案：D 解析：

34.在課堂導入中通過對比強調可以使學生

A.引起關注

B.明確相關

C.深化參與

D.提高成績 答案：A 解析：

35.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段

A.GIS系統

B.谷歌地球

C.百度地圖

D.思維導圖

答案：D 解析：

36.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想

A.啟發式教學

B.程序教學

C.講授式教學

D.寓教于樂

答案：B 解析：

37.目前主流的說法，微課程的時間一般在____分鐘左右為最好？

A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：

38.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是 A.直接制止發言的同學，讓其他同學發表

B.順其自然，不干預他們

C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言

D.提示發言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發表

答案：C 解析：

39.以下不屬于師資培訓的內容的是

A.學校領導的培訓

B.網絡管理人員的培訓

C.學校骨干教師的培訓

D.離退休教師的培訓

E.學科教師的培訓

答案：D 解析：

40.優秀教師的最高層次是

A.合格教師

B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師

D.教育家型教師

答案：D 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.以下屬于Excel標準類型圖表的有()。

A.柱形圖 B.條形圖

C.雷達圖

D.氣泡圖

答案：ABCD 解析：

42.常用的三種數學工具有

A.拖動副本工具

B.聚光燈工具

C.神奇墨水工具

D.任意縮放工具

答案：ABC 解析：

43.我國對不良信息治理的措施有？

A.法律規制

B.行政監督

C.自律管理

D.技術控制

答案：ABCD 解析：

44.交互式電子白板為教學提供了_的同步教學資源。

A.靜態圖片和文本

B.動畫

C.視頻 D.以上都沒有

答案：ABC 解析：

45.根據監控的主體與對象是否同一，可將監控劃分為()A.外部監控

B.教師監控

C.自我監控

D.同學監控

答案：AC 解析：

46.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能

A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊

D.答疑管理

答案：AC 解析：

47.專題型學習網站包含那幾個基本組成部分

A.結構化知識展示

B.擴展性學習資源

C.網上協調討論空間

D.網上自我評價系統

答案：ABCD 解析： 48.對于學習小組的組建，應該做到以下幾點

A.科學劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭

B.尊重學生的意愿，讓他們自由搭配

C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補

D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗

答案：ACD 解析：

49.教學資源包含

A.教學資料

B.教師配備

C.支持系統

D.教學環境

答案：ACD 解析：

50.課堂導入經常會遇到的問題有

A.時間過長

B.缺乏學生參與

C.技術應用不適當

D.情境真實感人

E.限制想象空間

F.方式方法單一

答案：ABCEF 解析： 51.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？

A.圖像

B.音頻

C.視頻

D.動畫

答案：ABCD 解析：

52.運用實物展臺進行操作訓練的好處

A.直觀形象

B.面向全體

C.教師控制

D.主動參與

答案：ABD 解析：

53.張老師是一名小學語文老師，下面的哪些行為利于利用技術支持學生對于知識與技能的復習與總結

A.和本區同學科學段的教師組成了備課組，協作為學生設計總結與復習主題網站，B.張老師對于共同設計的復習資源不僅僅是“拿來主義”，還根據自班學生情況為每位學生定制了資源列表

C.張老師讓學生使用思維導圖來總結自己的復習成果

D.學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網絡

答案：ABCD 解析：

54.在使用電子表格匯總歷次學生考試成績時，下列表述正確的是

A.利于呈現每位學生的成績變化 B.錄入的學生成績可以直接對比

C.可以記錄每位學生的成長

D.提高教師教學的針對性

答案：ABD 解析：

55.網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）

A.管理人員

B.技術人員

C.空間用戶

D.資源提供人員

答案：ABC 解析：

56.以下屬于網絡教學平臺的基本功能的是

A.課程設計

B.課程發布

C.交流

D.評價

答案：ABCD 解析：

57.下列說法正確的有

A.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據也將隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

B.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據不會隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

C.在ipad上刪除的數據會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。D.在ipad上刪除的數據不會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。

答案：AD 解析：

58.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意

A.移動設備在課堂中應用的時機

B.移動設備的電量能夠持續的時長

C.移動設備是否安裝了必備的軟件

D.網絡的穩定性

答案：ABCD 解析：

59.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）

A.眼

B.肩

C.腦

D.手

答案：ACD 解析：

60.教師工作坊的特點是什么？

A.人數少

B.針對性強

C.活動形式多

D.活動目的是解決問題

第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.教師專業中的“專業”是把所教的“學科專業”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業表現的領域

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

2.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經驗，引起學生的學習興趣

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

3.網頁是一個文件，它存放在Web服務器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

4.在搜集資源的過程中，你發現了一個很有用的教學網站，還未看完，電腦突然死機，重啟后下列方法中能夠最快找到該網頁的辦法是在收藏夾里查找該網頁

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.ipad在課堂中可用于教學管理

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

6.傳統的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

7.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

8.課堂導入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗

A.對 B.錯

答案：A 解析： 9.多媒體教學教學軟件開發主要包括多媒體教學軟件的設計與制作。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

10.在 Photoshop 中將前景色和背景色恢復為默認顏色的快捷鍵是D A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

11.網絡教學平臺提供的功能大大降低了技術難度，縮短了教師們開發與管理網絡課程的時間，使得許多高校得以大規模地開發、從事出具有成本效益的網絡教學。MOODLE平臺體現了協作、活動、討論和協商的以學生為中心的現代教育理念

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

12.自主學習是指以學生作為學習的主導，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

13.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，完全不能用于總結與復習階段 A.對 B.錯

答案：B 解析：

14.構建網絡空間的方法很多，教師不應盲從，應綜合考慮當前教學環境和教學需求選擇或設計

A.對 B.錯

答案：A 解析：

15.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示實驗的過程和結果

A.對 B.錯

答案：A 解析：

16.如果在教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

17.使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進度。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

18.在圖表中插入其他圖表時插入的是核心主題。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

19.Authorware的所有交互都是延長一段時間而產生響應的。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

20.在PowerPoint2003中，安排幻燈片對象的布局可選擇幻燈片版式來設置。

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.常見的網絡信息系統不安全因素包括？

A.網絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是

A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：

23.數字化教學資源庫不包括

A.電子備課資料庫、課件庫 B.學生學習社區 C.教師學習資源庫 D.教學儀器設備庫

答案：D 解析：

24.張老師是一名小學數學教師，他想講授三角形形狀與內角和之間的變化，以下哪些描述更適合他使用

A.使用幾何畫板動態演示三角形變化與內角和之間的關系 B.讓學生在幾何畫板中體驗三角形形狀與內角和之間的關系

C.提供多種三角形形狀，讓學生探索三角形形狀與內角和之間的關系 D.提供一些資源，讓學生證明三角形內角和與形狀間的關系

答案：A 解析：

25.《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現的是？ A.知識技能 B.數學思考 C.問題解決 D.情感態度

答案：A 解析：

26.在Excel工作表中，只顯示學生王明德語文成績記錄，可使用的操作命令是____。

A.篩選 B.分類匯總 C.排序 D.分列

答案：A 解析：

27.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于哪類網絡平臺？（）

A.網絡課程平臺 B.網絡資源平臺 C.網絡互動平臺 D.網絡教學平臺

答案：C 解析：

28.下列有關提高小組學習效果的方法不包括

A.明確角色分工 B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數 答案：C 解析：

29.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。

A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協議 D.學習設計

答案：B 解析：

30.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？

A.系統設計 B.方法設計 C.縱向設計 D.評價設計

答案：C 解析：

31.個人網絡學習空間不包括（）

A.教師空間 B.校長空間 C.家長空間 D.教研組空間

答案：D 解析： 32.隨著技術的發展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發地學習和。

A.教室學習B.個性化地學習C.室外學習D.實踐學習

答案：B 解析：

33.在教學中利用google、百度等搜索引擎獲取相關資源體現了信息技術在教學應用中的什么功能

A.資源獲取加工和利用 B.知識創建、展示和演示 C.情境創設和實驗模擬 D.交流、通訊、協作

答案：A 解析：

34.3.在課堂導入的眾多方式中，能夠加強誘導，激發思維的是。

A.任務導入法 B.故事導入法 C.情境導入法 D.案例導入法

答案：C 解析：

35.因學生差異問題，有的學生提前使用思維導圖完成了自己關于知識點的梳理任務，下面做法合理的是 A.請全班停下來，聽這些學生分享他們的思維導圖 B.讓這部分學生自己安排剩余的時間

C.為這部分同學提供一個在線交流環境，讓他們針對這些知識點進行進一步的交流 D.讓他們將自己的學習成果先發布在班級網站上

答案：C 解析：

36.討論區與聊天室，在實現交流時間上的特點是（）。

A.討論區是同步的 B.討論區是異步的 C.聊天室是異步的

D.討論區和聊天室沒有區別

答案：B 解析：

37.教學資源有多種不同的分類方式，根據______分類可將教學資源媒體分為：教學信息、作業布置、教育敘事和生活領悟等。

A.教學需要 B.信息內容 C.媒體用途 D.媒體形式

答案：B 解析：

38.關于技術環境的特點的說法錯誤的是。

A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性

答案：D 解析：

39.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。

A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術素養 C.便于開展信息化教學 D.社會發展的需要

答案：B 解析：

40.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。

A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網上合作學習

答案：A 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.查找的快捷鍵是（）

A.Ctrl+C B.Ctrl+V C.Ctrl+F D.Ctrl+H E.Ctrl+X 答案：C 解析：

42.繪制思維導圖的方法有。

A.手工繪制 B.計算機軟件繪制 C.以上都是 D.以上都不是

答案：ABC 解析：

43.下列哪種行為不符合信息安全和道德規范的要求？

A.未經許可使用他人無線網絡連接 B.破解他人無線網絡使用密碼以共享網絡

C.采取技術方法登陸未經有關部門許可的國外網站 D.對自己的文件傳輸和網絡空間設置安全密碼

答案：ABC 解析：

44.常用工具中，量角器的功能_。

A.量角度或弧度 B.畫弧 C.畫角 D.以上都不是

答案：ABC 解析：

45.畫面分割器常用的有（）幾種 A.四分割 B.九分割 C.十分割 D.十六分割

答案：ABD 解析：

46.《課程標準》依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程

A.應用信息技術培養課程開發 B.應用信息技術轉變學習方式 C.應用信息技術支持教師專業發展 D.應用信息技術優化課堂教學

答案：BCD 解析：

47.研究性學習中教師的作用是

A.組織 B.指導 C.指揮 D.放任

答案：AB 解析：

48.明星小組考核的標準有

A.強烈的目標意識和競爭意識 B.強烈的表現交流意識 C.強烈的合作意識 D.強烈的小組榮譽感

答案：ABCD 解析：

49.教學光盤教育資源的特點

A.權威性 B.系統性 C.實用性 D.普適性不強

答案：ABCD 解析：

50.在課堂導入中說明知識的重要性和價值可以使學生

A.明確相關 B.引起關注 C.深化參與

答案：AB 解析：

51.在課堂講授過程中合理地利用各種信息技術支持教學，可以生動形象地呈現知識內容。以下屬于合理使用信息技術支持教學的是（）

A.學生在學習昆蟲的樣貌時，使用音頻進行描述 B.學生在學習某一自然現象時，播放視頻幫助學生學習

C.學生在學習英文單詞時，播放包含有目標單詞的英文歌曲進行學習D.學生在學習地理形態時運用幻燈片輔助學習

答案：BCD 解析： 52.對學生技能訓練與指導的主要內容有

A.基本技能 B.情感技能 C.態度技能 D.綜合技能

答案：AD 解析：

53.陳老師是一名初中語文老師，他認為學生在復習階段應通過書寫的形式增強記憶，而不是數字化工具。以下哪些說法可用作說服她使用數字化工具的理由

A.數字化工具同樣能夠提供書寫體驗

B.可使用微博等工具讓學生間共享他們的復習思路，這不僅能夠優化學生的復習方法，還能夠促進學生間相互理解

C.使用云筆記能工具協作復習，使學生在協商中鞏固知識

D.一些反饋工具能夠及時發現學生在復習中出現的問題，方便教師有針對性地指導

答案：BCD 解析：

54.在教學中可使用的評價方法有

A.學生自評 B.學生互評 C.教師評價 D.社會人員評價

答案：ABCD 解析：

55.利用網絡課堂進行學習的兩種模式有和。

A.參與的模式 B.創造的模式 C.交流的模式 D.研討的模式

答案：AB 解析：

56.以下屬于網絡教學平臺的基本功能的是

A.課程設計 B.課程發布 C.交流 D.評價

答案：ABCD 解析：

57.下列說法正確的有

A.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據也將隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

B.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據不會隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

C.在ipad上刪除的數據會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。D.在ipad上刪除的數據不會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。

答案：AD 解析：

58.關于合作學習的分組策略，以下哪項說法正確

A.合作學習中最基本的分組策略是“異質”分組 B.組建合作小組并不完全排斥“同質”分組策略的運用 C.組建合作小組需要盡量避免“同質”分組策略的運用 D.合作小組的規模通常在“2—6”人之間 答案：ABD 解析：

59.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具 B.信息加工工具 C.信息表達應用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具

答案：ABCDE 解析：

60.如何超越傳統教師專業發展形式？

A.以教師實踐性發展為今后目標

B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐 C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節問題 D.打破校本研究的封閉性

答案：ABCD 解析：