第一篇：因為有你作文導寫與評講

因為有你作文導寫與評講(教案設計)的人性美 “有你”作文導寫與評講(教案設計)《阿里山紀行》教學設計(蘇教版八年級課堂實錄)《哀江南》教案(人教版高一必修)《爸爸的花兒落了》教學案例(人教...【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，高山上的一棵松柏，一朵浪花，歡樂；

有你的勤勞，花才顯得

鮮艷；你是

有你的挺拔，山才顯得

寬廣??

巍峨；你是大海里的有你，生活充滿有你的襯托，海才顯得有你，人生更有意義。

人，一件物品，故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太

有你”為題寫一篇不少陽??或許都會讓于800字的記敘文。【寫作】

有獨特的感悟。請以“本次作文要求寫標題作文。文體限定記敘文。題目采用了“材料+標題”的。材料中“

有你，生活充滿歡樂；、樂觀，應該

有有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應該健康、“有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語中的“或許都會讓的哲理

。獨特的感悟”提示立意最好能有題目“有你”包含了多重信息：

社會上

人、人與人、一本“你”可以實指，如同學、父母、鄰居書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，新奇浪漫的想像力。“你”在文中要，含混不清。“”提示出“你”的是事件結果的必要條件，前因后果的邏輯性“你”與另一方的。

和

。“

你”和“有要體現在事件的敘述中，要你”的世界于另一方有多么的不同，最好“有”字的決定了的是對“你”的強調，暗示出“你”的作用另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要線索，要

展現“你”的作用力，點到即止。

敘事行文中（羅麗佳老師執筆）【優秀習作】

有你

高一（11）班曹超

薄霧迷蒙中，你款款而來。帶一身雍容的氣質，你不緊不慢流經我的腳下。家鄉的小河，你汩汩流淌在我的心中，家鄉的水潤的記憶。

你看著我出生，伴著我長大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養了沿岸幾百里的人家，滋潤了我的家鄉

一塊靈秀寶地。

有你，我得以呵護腦海中關于夏天，最愛你送的河鮮。每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時候，總能遠遠聞見外婆家飄來的香味，聽見外婆的叫喚：“快來嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚！”

一邊甩著頭發上晶瑩的水珠一邊

香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。

冬天，你結冰的水面便是我游樂的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似。偶爾也會忘乎

和你親密接觸，這時你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂的氣氛依舊在冰面歡舞著。

傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：

年前的你可

現在。那年干旱，幾個月不落一滴

一桶一桶地挑回去，雨。全村的希望都寄托在你僅一次次地過濾，們的守護神，幫

一灣泥漿上。

了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉親度過一次又一次的天災。聽完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無限的遠方延伸著，宛如一位智者風霜不改的面龐，沉穩而厚重。我想，鄉親們的樸實，真誠，是的，淳樸的民風，了

身上流淌著你的血液吧！村子里你的滋潤吧！你

塑造了的血至真肉之軀，你更的靈魂，如一位長者的教化，你教會了懂得了

是人世間的真善美。至純的情感交流，教家鄉的小河，你無名無姓默默地流淌著，有你，我的童年得以觸摸最

有你，家鄉

蕩滌，的大自然，得以感知最純粹的來自天地之間的歡樂；的人們生生不息，建造屬于的家園；

有你，的靈魂擁有清澈如水般的性格和生活。

雖身處異地，但我時常想起家鄉，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，構成我生命最初的美好，永不干燥。評分：56分

點評：如何寫故鄉？寫故鄉的一條小河？寫出有

深度的立意？本文

有你，得以水潤地保

我的記憶中，一篇典范之作。本文記敘對故鄉的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災人禍的故事等，內容議論

生動，文才斐然，結尾的抒情

有你 地深化了主題，精彩！（黎小敏老師點評）高一（11）班胡佩賢

“茲茲，茲茲??”窗外的蟬在肆無忌憚地狂叫著。“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“煩死了，叫

叫，是要幸災樂禍嗎？”我邊說邊盯著試卷上的分數，還有那大大小小的紅色叉，在肆意攻擊著我那快破碎的心。

“班上的人多才多藝，上知天文，下知地理。我既不擅長畫畫，舞蹈，也對體育競技沒興趣，就只剩下學習能跟

比一比了，可現在，連上天也不眷顧我了。”我越想越沮喪，最后竟脫口而出： “我哪還有的價值啊？” 坐在我身旁的你似乎被句突如其來的話嚇住了，你望了望我，又望了

。“你干

？擺出個這么難看的模望我桌上的試卷，似乎明白了些樣，嚇人啊？”你問道。

“我愛咋樣就咋樣，考試考砸了，你還想我笑嘻嘻嗎？”說完我趴在桌上。“呵，就一次考試，就把你弄得

！就讓你覺得沒的價值？可笑！”你那直不了當的話直刺我心扉。

“就知道跟你當同桌沒好事情，閑來無事就愛往我的傷口上撒鹽，激怒我！”我暗暗地想。

“鈴鈴鈴??”下課鈴打響了，“喂，不要趴在那里了，老師叫你到生物園那兒找一下他啊，這是他上課前說的！”你搖了搖我肩膀。“老師？”我將信將疑地跟著你，卻走到了花壇。“你又騙我！”我正“你看一下，離開，你卻拉住了我，而且蹲了下來，對我說：

小草，它們是多么的渺小啊！”我漫不經心地看了一下，說：“廢話，誰不知它渺小啊，那又如何！” “若世界上了它們呢？那時候你還會覺得它渺小，覺得它們的價值嗎？”我看著你那柔情似水的雙眸，聽著你的話，忽然心里似乎覺悟到了。的星星點點的白花！”我順著你那手指望了

白花的草地多了許多生機，而且更有層

我啊！“你再看看草叢中那點綴，多了白花點綴的草地比次感了。我忽然感受到你對我做的一切那看似平淡，刺痛我心扉的語言其實是在激勵我，讓我不那么頹廢，那個善意的謊言讓我懂得

帶我到這兒，那一番番溫柔的話語蘊涵著條條真理，看似多無用、多渺小的東西都有著

它的價值。

隔壁的細葉榕上的蟬又在“茲茲”地叫著，氣，雄鷹搏擊長空的豪蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶啞的喉嚨歌唱生活的美好，彰顯自身的價值啊！

有你啊，我才懂得這真理！評分：52分 點評：如何刻畫平凡生活中、學習中的人物？如何記敘日常的同學交往事件？本文富于曲折一篇典范的、獨具匠心的優秀記敘文。本文記敘的事件

而，人物的對話個性凸顯，開頭結尾的景物描寫點染巧妙，文

了畫龍點睛的作用。（黎小敏老師點評）

有你 章結尾的抒情議論高一（19）班黃文韜

有你，大名江山得以保全；后人得以——題記

是忠心，是

有你，民族精神得以傳承。

有你，“我二十萬大軍于土木堡潰敗，全軍覆沒，圣上被挾，邊關告急！京城告急！”土木堡之變的消息傳到京城，引起巨大恐慌。大臣焦頭爛額，皇后以淚洗面，人心惶惶。天，金鑾殿下，大臣商議是戰或降，這是，你挺身而出，最危朗聲道：“建議南遷之人，該殺！”聲撼雷霆，大地咆哮，你在難的時刻站你，那

你！于謙！

了群臣之首，卻無法享受高位，韃靼部落已乘勢攻破各道防線，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你精力，布防，調兵，調糧，安撫。所有人都來，為你身上

你，你的忠心與

而

出的民族精神聚在一起，同仇敵愾。

到敵方

草原上最精

在土韃靼的騎兵來得很快，不日即達京城郊外。你銳的騎兵，而

從各地調來或臨時組建的隊伍，精銳之師木堡埋葬。一想起在土木堡因太監玩弄而無辜犧牲的軍士，你悲痛難抑，拳頭緊握，你要為那些死去的軍士報仇！戰前會議上，你把

帶的隊伍安

勝，排在最難守的德勝門，并下令，所有軍隊出城列陣，城門關閉，則死，或回。

人反對，所有人都

。與

你，去拼死戰斗。

你回到大營，心跳不禁感到恐懼。但一想到

只是一介書生，毫無實戰經驗，你，你懼意頓消，也

退路，拼了！你沒解甲，便躺下了。

次日，你帶隊出城。城門緩緩關閉，你回頭再看一眼宏偉的京城，咬咬牙，轉過頭。

激戰開始。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。刀沾血，紅光滿天；大戰酣，崩山裂地！，韃靼被同心協力的華夏

大敗，明軍追擊幾十里方止，大快人心！你終于松了口氣，帶著沾滿血的鐵甲，回城。這場北京保衛戰，有你，大明屹立不倒！你口中吟誦《石灰吟》：粉

有你，知道了忠肝義膽和挺身身碎骨全不怕，要留清白在人間！而出。有你，民族在精神領域上寫下了濃墨重彩的一筆！

評分：53分

點評：從這這篇文章可以強。文章開頭采用題記的，黃文韜同學文化功底深厚，語言駕馭能力，將文章的精華與主旨鮮明的呈現在讀者面

淋前，并且結尾與之呼應，行文流暢。文章開頭便將土木堡之變的危急漓盡致地呈現了議論、抒情相這是文章的有你

父母常說，孩子，我你也，然后采用語言、細節等描寫，將記敘、描寫、了，把一介書生于謙的形象與精神栩栩如生的亮點。（徐建峰老師點評）【升格作文】

有你，感到生活是多么有價值。可是，孩子們，特殊的感悟？

倆只要一有

總會黏在一起，有你的父母而有過我和我的爸爸是一對親密無間的朋友。打打球，唱唱歌。還記得有一次，我和爸爸兩個人一天看了三部電影，唱了三小時的歌，還打了兩小時的乒乓球。一整天都沒休息過。媽媽總說是小孩子，老，小。

如此，爸爸

工作的原因，卻

倆時常和我在一起。為此，我經常抱怨他總是說話不算話。爸爸也知道我不喜歡他的工作，可是他也

辦法，只能盡他最大努力去補償我的所有損失，爸爸，我的生活充滿歡樂與淚水。今年春節，我和爸爸本約好去香港旅游。可是他卻在臨的那個晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回來了。他拖著疲憊的身軀走進家門。他看見我就急忙說了句工作，也就原諒了他，幫著媽媽開始

起。我知道爸爸是

為爸爸的年夜飯。正當歸來感到高興的時候，一陣急促而又熟悉的電鈴聲響起。我知道那是爸爸的電話響了。我回頭看著爸爸。他正以箭的速度收拾他的行李，頭和頸間夾著手機，而嘴上一直重復著一句話：“行行行，我馬上到！”，放下電話，爸爸僅用三個字和

告別：去現場！然后就消失在我和媽媽的視線里。大年三十出差，這句話一直在我腦海里閃現。我摸了摸眼角，淚水了。合家團圓日子，我的爸爸，一名光榮的警察，奔赴在工作一線。他舍棄了的妻子和女兒，舍棄了的幸福和快樂，次感受到爸爸，的他人的健康和安全，站在了工作一線。小家之外有大家，我爸爸這份職業的生活安定幸福。，次對警察的身份產生了憧憬。爸爸走了，留給我和媽媽的是無盡的思念與孤單。走在大街上，看見滿街一家團圓的家庭其樂融融，我對爸爸的思念又更深了。回想和爸爸在一起那種快樂和幸福的感覺，我漸漸明白親情的含義。它讓我思念爸爸，愛爸爸，更要珍惜爸爸。爸爸曾經說過，人生中總有從中去我想，那人生的價值。你。

有你，我的人生充滿意義。我要用

畢生的努力

事情值得你去體會，去感悟，去愛你——我的爸爸。評分：41分

評語：此文將作者與父親在生活上一點一滴的生活小事記敘下來，寫出了父親和的親密無間。后文又講述了

工作的緣故，父親

常陪伴

人稱，甚至在大年三十出差，舍小家為大家，升華主題。但文章“你”貫穿，而且結尾的升華“

有你，我的人生充滿意義”，有些生硬地拔高，應稍作修改。（黃競老師點評）【升格后的文章】 有你

父母常說，孩子，我的我要對爸爸說：

有你，感到生活是多么有價值。可是，孩子

有你，我懂得了怎樣的人生才充滿意義。

倆只要一有

總會黏在一起，打打爸爸，你是我親密無間的朋友。球，唱唱歌。還記得有一次，我和你兩個人一天看了三部電影，唱了三小時的歌，還打了兩小時的乒乓球。一整天都沒休息過。媽媽總說孩子，老，小。

如此，你

工作的原因，卻

倆是小時常和我在一起。為此，我經常抱怨你總是說話不算話。你也知道我不喜歡你的工作，可是你也辦法，只能盡你最大努力去補償我的所有損失。爸爸，你，我的生活充滿歡樂與淚水。

今年春節，我和你本約好去香港旅游。可是你卻在臨的那個晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回來了，拖著疲憊的身軀走進家門。你看見我就急忙說了句也就原諒了你，幫著媽媽開始

起。我知道你是

工作，年夜飯。正當為你的歸來感到高興的時候，一陣急促而又熟悉的電鈴聲響起。我知道那是你的電話響了。我回頭看著你。你正以箭的速度收拾他的行李，頭和頸間夾著手機，而嘴上一直重復著一句話：“行行行，我馬上到！”，放下電話，你僅用三個字和告別：去現場！然后就消失在我和媽媽的視線里。大年三十出差，了。

合家這句話一直在我腦海里閃現。我摸了摸眼角，淚水團圓日子，爸爸，你了

一名光榮的警察，奔赴在工作一線。你舍棄

他人的健康和安全，的妻子和女兒，舍棄了的幸福和快樂，站在了工作一線。小家之外有大家，我，次對警察的身份產生了憧憬。

次感受到爸爸你這份職業的你，的生活安定幸福。

爸爸，你走了，留給我和媽媽的是無盡的思念與孤單。走在大街上，看見滿街一家團圓的家庭其樂融融，我對你的思念又更深了。回想和你在一起那種快樂和幸福的感覺，我漸漸明白親情的含義。它讓我思念你，愛你，更要珍惜你。記得你曾經說過，人生中總有去我想，那

事情值得去體會，去感悟，從中人生的價值。是的，我懂了。你。

有你，我懂得了怎樣的人生才充滿意義，我要用畢生的努力去愛你——我的爸爸。評分：48分

“有你”作文導寫與評講(教案設計)文檔簡介 文檔日志 暫無日志信息 文檔留言 暫無留言信息 文檔信息 文檔格式:DOC 文檔頁數:5 下載積分:120 “有你”作文導寫與評講(教案設計)【作文題目】 讀下面一段文字,有你的勤勞,花才顯得按要求作文.(60 分)你是花叢中的一只蜜蜂,鮮艷;你是高山上的一棵...【作文題目】 讀下面一段文字,按要求作文.(60分)你是花叢中的一只蜜蜂,有你的勤勞,花才顯得

巍峨;...鮮艷;你是高山上的一棵松柏,有你的挺拔,山才顯得

第二篇：因為有你作文導寫與評講(教案設計)

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣??因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。

一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太陽??或許都會讓我們有獨特的感悟。請以“因為有你”為題寫一篇不少于800字的記敘文。【寫作指導】

本次作文要求寫標題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標題”的形式。材料中“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應該健康、積極、樂觀，應該避免“因為有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語中的“或許都會讓我們有獨特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因為有你”包含了多重信息：

“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。

“因為”提示出“你”的存在是事件結果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯系。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。（羅麗佳老師執筆）【優秀習作】 因為有你

高一（11）班曹超

薄霧迷蒙中，你款款而來。帶一身雍容的氣質，你不緊不慢流經我的腳下。家鄉的小河，你汩汩流淌在我的心中，因為有你，我得以呵護腦海中關于家鄉的水潤的記憶。

你看著我出生，伴著我長大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養了沿岸幾百里的人家，滋潤了我的家鄉這樣一塊靈秀寶地。

夏天，最愛你送的河鮮。每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時候，總能遠遠聞見外婆家飄來的香味，聽見外婆的叫喚：“快來嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚！”我們一邊甩著頭發上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。

冬天，你結冰的水面便是我游樂的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實現。偶爾也會忘乎所以和你親密接觸，這時你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂的氣氛依舊在冰面歡舞著。

傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現在這樣。那年干旱，幾個月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過濾，最終得到了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉親們的守護神，幫他們度過一次又一次的天災。

聽完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無限的遠方延伸著，宛如一位智者風霜不改的面龐，沉穩而厚重。

第三篇：因為有你作文導寫

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣……因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。

一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太陽……或許都會讓我們有獨特的感悟。請以“因為有你”為題寫一篇不少于800字的記敘文。

【寫作指導】

本次作文要求寫標題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標題”的形式。材料中“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應該健康、積極、樂觀，應該避免“因為有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語中的“或許都會讓我們有獨特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因為有你”包含了多重信息：

“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。

“因為”提示出“你”的存在是事件結果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯系。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣……因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。

一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太陽……或許都會讓我們有獨特的感悟。請以“因為有你”為題寫一篇不少于800字的記敘文。

【寫作指導】

本次作文要求寫標題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標題”的形式。材料中“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應該健康、積極、樂觀，應該避免“因為有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語中的“或許都會讓我們有獨特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因為有你”包含了多重信息：

“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。

“因為”提示出“你”的存在是事件結果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯系。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。

第四篇：命題作文“因為有你”寫作指導與評講

命題作文“因為有你”寫作指導與范文評講(2011-06-27 14:32:24)轉載▼ 標簽： 故鄉 樸實 蕩滌 水潤 雜談 分類： 妙筆生花 【作文題目】讀下面一段文字，按要求作文。

你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣??因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。

一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生 的太陽??或許都會讓我們有獨特的感悟。請以“因為有你”為題寫一篇不少于800字的記敘文。【寫作指導】

本次作文要求寫標題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標題”的形式。材料中“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應該健康、積極、樂觀，應該避免“因為有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語中的“或許都會讓我們有獨特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。

題目“因為有你”包含了多重信息：

“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。

“因為”提示出“你”的存在是事件結果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯系。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。

因為有你

薄霧迷蒙中，你款款而來。帶一身雍容的氣質，你不緊不慢流經我的腳下。家鄉的小河，你汩汩流淌在我的心中，因為有你，我得以呵護腦海中關于家鄉的水潤的記憶。

你看著我出生，伴著我長大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養了沿岸幾百里的人家，滋潤了我的家鄉這樣一塊靈秀寶地。

夏天，最愛你送的河鮮。每每和小伙伴 在你清涼的懷抱中撲騰累了的時候，總能遠遠聞見外婆家飄來的香味，聽見外婆的叫喚：“快來嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚！”我們一邊甩著頭發上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。

冬天，你結冰的水面便是我游樂的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實現。偶爾也會忘乎所以和你親密接觸，這時你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂的氣氛依舊在冰面歡舞著。

傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現在這樣。那年干旱，幾個月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過濾，最終得到了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉親們的守護神，幫他們度過一次又一次的天災。

聽完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無限的遠方延伸著，宛如一位智者風霜不改的面龐，沉穩而厚重。

我想，鄉親們的樸實，真誠，是因為他們身上流淌著你的血液吧！村子里和諧的氛圍，淳樸的民風，也是因為有了你的滋潤吧！你不僅塑造了他們的血肉之軀，你更豐富了他們的靈魂，如一位長者的教化，你教會了他們至真至純的情感交流，教他們懂得了什么是人世間 的真善美。

家鄉的小河，你無名無姓默默地流淌著，因為有你，我的童年 得以觸摸最真實的大自然，得以感知最純粹的來自天地之間的歡樂；因為有你，家鄉的人們生生不息，建造屬于自己的家園；因為有你，他們的靈魂得到蕩滌，擁有清澈如水般的性格和生活。

雖身處異地，但我時常想起家鄉，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，這些構成我生命最初的美好，因為有你，他們得以水潤地保存在我的記憶中，永不干燥。

點評：如何寫故鄉？寫故鄉的一條小河？寫出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文記敘對故鄉的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災人禍的故事等，內容具體生動，文才斐然，結尾的抒情議論有力地深化了主題，精彩！

《因為有你》作文指導與評改

2010-12-07 22:46:58| 分類： 作文評改 | 標簽：《因為有你》作文指導與評改 |舉報|字號 訂閱

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣……因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。

一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太陽……或許都會讓我們有獨特的感悟。請以“因為有你”為題寫一篇不少于800字的記敘文。【寫作指導】

本次作文要求寫標題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標題”的形式。材料中“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應該健康、積極、樂觀，應該避免“因為有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語中的“或許都會讓我們有獨特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。

題目“因為有你”包含了多重信息：

“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。

“因為”提示出“你”的存在是事件結果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯系。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。

審題立意分析：

1．從題目“因為有你”來思考，“你”是第二人稱，“因為有你”從修辭上來看應是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式，也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。從這個層面來看，文章應是“我”（寫作者本人）對“你”（文章的寫作對象）的感情訴說，思想溝通，或語言交流，而不是站在客觀的立場上介紹某一個物，敘述某一件事，闡述某一種理。

2．從話題材料上來思考，材料語有二個層次，一具體，一概括。就具體的方面看，從中得出的思考便是：“你”和“我”是兩個互不相同的個體，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有著非同尋常的聯系，因為有“你”的存在，才有了“我”的現在，“鮮艷”也好，“巍峨”也好，“寬廣”也罷，都在暗示著“你”給我帶來的積極影響，從這個意義上說，“你”應該是正面的形象，是作者著力歌頌、給自己帶來巨大改變的東西，換句話說，也就是提示語中的“因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。” 就概括的方面看，“一個人，一件物品，一個故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生的太陽……”，實際上是在發散考生的思維，而結尾的省略號更是在提醒考生可寫的內容并不止于此。考生應在前面參照物的基礎上，選取最有價值、最有感受的材料，這樣才能在廣闊的空間寫出個性化的東西。但是空間開放不等于漫無邊際，“讓我們有獨特的感悟”，寫出自己的思考，既是選擇材定位的根本，也是文章最終的指向。

寫作思路指引：

這篇文章更適合寫一篇記敘文，或一篇寫人記事的散文，當然也可寫成一篇寫景抒情的散文，或托物言志的散文，但無論是哪一種文體，寫作過程中都應抓住以下幾點：

1．“你”到底是誰，文章中必須有明確交代，不能含糊其辭，模棱兩可，這是寫好文章的前提。

2．“你”何以讓“我”如此思念、牽掛、動心、感悟？文章中必須重點展開，這是文章的主體部分。

3．“你”到底給了“我”哪些“感悟”？是生活中的歡樂，感情上的慰藉，還是成長中的鞭策，思想上的啟迪？也就是說“感悟”是什么，文章必須清楚地說明，這是文章主題升華的關鍵。

4．“你”最好是實指，是一個個體，如果虛指，將“你”泛化，那么最好也要統一在同一個主題下，而不能是旁不相干的人、事、物。

改卷存在問題：

1．泛泛而談。敘述事情空洞，沒有一個詳細具體的事件，也就無從看出“你”對“我”的影響，也就無法寫出“我”對“你”的感悟

2．理解不準。只看題目“因為有你”，無視其余，忽視作文材料在啟發審題立意上的作用，信馬由韁，如將“你”寫成抽象的“希望”，更有甚者將“你”寫成“陳水扁”，是陳水扁讓我意識到祖國統一的必要；或雖知點題，但卻忽視了“感悟”，寫成一種單方面的贊美。

3．牽強附會。雖然所寫對象在作文材料提示的范圍內，但是和“我”的感悟卻無甚聯系，如寫“太陽”，在對太陽做了番描寫后，得出的感悟卻是自己要堅強。4．剪裁不當。文章主體部分不夠突出，比例失當。比如說寫媽媽對自己的關愛，關愛沒寫幾句話，前面自己考試失利卻寫了一大堆，這樣一來重點就不夠突出。

5．人稱不準。站在客觀的立場上敘述一個事，雖然在結尾時點到了“因為有你”，但是從整個文章的情感抒發來看，已大打折扣，而且與題目不符。

6．華而不實。有的同學以為開頭詞藻華麗，句式整齊就能得高分，但事實并非如此。比如說開頭用的排比段，用的好，自然貼切，恰到好處，自然給文章增色不少，但若生拉硬扯，無甚聯系，這樣寫的結果卻只能適得其反。按陳妙云的話說，那是文風不正。

7．認識膚淺，如改寫“狐假虎威”的故事，小狐貍雖然讓群獸紛紛躲避，那都是“因為有你”——老虎的緣故。如果不是認識上的上問題，那么寫作態度不免有些兒戲。

因為有你（習作）

王恒

鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

烈日當頭，你依舊在田中辛勤勞作，或卷著褲腳，踏著泥濘的水田中，彎腰前行，手中反復進行著相同而又熟練的插秧動作；又或腳踩黃土背朝天，手中掄起鉄鋤，在一次次鐵與土的碰撞中，用自己的雙手，跟云處一片片金黃色的麥田。也許他們并不在一個地區，但他們有著共同的名字，雖然勞苦，但他們臉上帶著相同的笑容，那種發自內心，歡快、樂觀的笑容。你，就是農民。因為有你，對美國外交官擋死提出的哪個問題“未來，誰來養活中國？”給予了正面回答。因為你，我們才能解決溫飽，以至于到現在可以幫助別的國家，這都是因為你，因為有你。

（修改：烈日當頭，你依然在泥濘中穿行，用那熟練而又美妙的分秧插秧動作，將希望播種在無垠的田野；大雨滂沱，你依舊扛起鐵鋤在田間巡行，用那堅強的臂膀守護著秧苗茁壯成長。你一直默默堅持著，貧窮著并快樂著。你是那樣的平凡但卻高雅，因為你的是那條淳樸而踏實的人生之路。你生得灑脫，活得快樂。“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”因為有你，我們才有盤中餐，因為有你，我們才能真正懂得什么叫奉獻，什么叫樂觀。）

伏波惟愿裹尸還，定遠何須生入關。莫遣只輪歸海窟，仍留一箭定天山。寒風咧云，你依舊在邊防線上守望四方。鷹一般的眼神掃向四方；剛毅的面目體現出你的毅志堅定的神情，表現出你呢一顆男兒赤血般的勇敢，你，手握機槍，腳著戰靴。風中挺立的你，散發這獨有的氣息。冷峻的面龐，是你面對惡劣環境不畏的表現。似乎在起誓著，鐵一般意志后的奉獻。你，就是軍人。因為有你，國家才能如此和平地發展，因為有你，我們才能快樂地成長。因為有你，生活才變得越來越美好，這都是因為你，因為有你。

（修改：寒風凜冽，你依舊在邊防線上守望。剛毅的身軀，展示出你一顆男兒赤血般的勇敢；冷峻的面龐，投射出你面對惡劣環境無畏。“伏波惟愿裹尸還，定遠何須生入關。莫遣只輪歸海窟，仍留一箭定天山。”誓死保衛祖國，是軍人的職責所在，你用火紅的青春，創造了和平幸福的生活，有你寬闊的胸膛的護衛，我們的祖國才能繁榮富強，我雖然并不知道你的姓名，但我知道你是鋼鐵長城，雖然你的臉上沒有煩惱和畏懼，但我知道你為祖國的安全付出了很多很多，因為有你，我才真正懂得了和平的可貴，幸福生活來之不易。）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

粉筆與黑板相碰，“噠噠”的聲音在悶熱的教師中回響，一道道汗水從您的臉頰滑落，但口中依然講解著我們期待解決的問題。口頭表述，再加上形象的姿體語言。，使課堂顯得更加生動活潑。跳動的思維，是你正確的引導。心靈的開朗，是你面帶微笑和藹地為我們解開心結。日日夜夜，也苦苦思索著如何把我們引向更好的明天。您，就是老師，因為有你，我們學會了如何尋找正確的方向，因為有你，我們學會了如何面對生活中的星星點點，這都是因為你，因為有你。

（修改：老師也是工人階級一部分。在三尺講臺，你帶領我們我們探尋自然的奧秘，暢想美好的未來。你讓我們既有了守望麥田的執著，又有仰望星空的夢想，你的愛，讓我們的靈魂出竅。你教會我們團結，說它是必勝口訣；讓我善待同學，因為你感受過畢業；也許離開了學校，再也不會有人這么關注我，但是你的關愛已經變成了我力量的源泉。你告訴我，想要就要去擁抱，有夢就不遠。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有你，我的生命長出了翅膀；因為有你，我懂得了愛的奇妙。）

因為有你們，農民、工人、軍人、老師等一個個默默奉獻的群體。因為有你們的無私，才會有如今這個有著勃勃生機的中華。因為有你們，祖國未來的花朵才能茁壯成長。因為有你們，一棟棟大樓才能穩穩當當的立起，因為有你們，社會才會如此平和；因為有你們，一位位有為人士出現在世人的眼中。因為有你們，我們才會越來越好。

因為你無私奉獻的人，因為有你。

（修改：我們現在還很稚嫩，經不起風吹雨打和雷電咆哮，但是我很坦然；我們現在還不夠成熟，我們會遇到許許多多的挫折和磨難，但是我不會屈服，因為有你，給了我戰勝困難的勇氣，有了不斷進取的希望和展翅飛翔的翅膀，因為有你，我充滿了愛的力量。）

第五篇：因為有你作文寫人

你是我迷途路上的燈，為我指引方向；你是我哭泣時的依靠，給予我安慰；你是我放棄時的動力，給以我嚴厲的警告！因為有你，我倍感榮幸。

相知

記得那時一個寒冷的冬天，正是過年時節，一個不幸的消息正向我飛奔而來“奶奶快不行了”我聽見后就像飛翔的大雁瞬間失去了方向感一樣難受，哭聲蓋過了整個七號樓。q簽上的那句“上帝請別帶走我的奶奶”顯得如此孤單。這是你打來電話安慰我：“傻丫頭，別難過了，即使你失去了所有還有我。”我哭了，我不知道會有人那么在乎我的眼淚，此時此刻，我感覺到因為有你是個多么幸福的事，雖然只是一個簡單的朋友卻把我放在心里。謝謝你給我堅強的勇氣！

相識

還記得，那年的1月28日嗎？那是新年的簽兩天也是我們剛認識的日子，我慶幸我認識了你，因為從認識你的那刻起你所有的話對于我來說就是圣旨，我不得不照做。在我每一次無理取鬧的時候，你只是假裝投降，你疼我這只有我心明。在認識你之前我有很多的壞毛病，例如：不寫作業、愛上網、不把中考當回事，時不時的和幾個女生抽煙喝酒。是你在出現那一刻統統的幫我改掉，你批評我的樣子我至今還清楚的記得。某年7月27號因為煙癮發作抽了一盒煙，你知道后說：“從此以后我沒有你這個妹妹。”我哭了，我恨我自己為什么不忍住。后來我向你保證如果再抽煙就自斷手指，就這樣我們有從歸于好，我想說：“哥哥有你真好。”哥哥，因為有你，我懂得了什么叫不離不棄，因為有你，我懂得了什么叫同舟共濟，謝謝你那么疼我。

相守

有你，就像花兒有了陽光；有你，就像魚兒有了水；有你，就像大樹有了根；有你，就像房屋有了梁；有你，就像曉曉有了寶。這雖然只是我們認識的二分之一，但我們早就親如一家人！大鑫子，你就像一棵高高的樹，那些粗大的根深深的扎在了曉曉的心里。因為有你曉曉有了微笑快樂與動力，謝謝你一直陪在曉曉身邊，有你真好！